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2023年小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)(二十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 12:07:52
2023年小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)(二十四篇)
時間:2023-03-26 12:07:52     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇一

積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),,并且認(rèn)真執(zhí)行 學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,,做到愛校如家,,愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),,管教管導(dǎo),,言傳身教,教書育人,。教學(xué)思想端正,,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求 自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。

二、教育工作方面 ,。

這學(xué)期,,本人擔(dān)任初中物理教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,。教學(xué)中,,在積極向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗的同時,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,,有了心得體會就及時記下來與同事交流。在教學(xué)過程中,,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,,探求新的教學(xué)方法,,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,,又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際,,鍛煉提高學(xué)生的能力,,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書育人,。與此同時,,本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長,,堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的 思想覺悟,對他們動之以情,,曉之以理,,做到不讓一個學(xué)

生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評,。

學(xué)無止境,教無盡頭,。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,,深化課堂改革,,努力提高教學(xué)技能,常教常新,。在備課中,,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,,倡導(dǎo)教師率先垂范,,提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì),力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通,。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變,、因材施教,,在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動活潑,,富有情趣,,使學(xué)生自覺的參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高,。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)秀的教師,,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,加大科研力度,,才能跟上時代發(fā)展的步伐,。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,,我就感覺肩上的責(zé)任重大,。

三.勤的方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、成績方面,。

本人自任現(xiàn)職以來,,熱愛人民的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),,恪盡職守,,吃苦耐勞,為教育事 業(yè)敢于奉獻(xiàn)自

己的青春,,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,帶領(lǐng)物理組全體教師銳意進(jìn)取,大膽開拓,,轉(zhuǎn)變教育理念,,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,,取得了突出成績,?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,,我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇二

這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤,,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。年度考核教師個人工作總結(jié)述職本年度,,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,,有事業(yè)心和責(zé)任感,。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精,。遵紀(jì)守法,,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,文明禮貌,。教學(xué)方面,本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新,,刻苦鍛煉口頭,,普通話,板書等教學(xué)基本功,。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),,采用靈活的教學(xué)方式方法,注重雙基和能力培養(yǎng),,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教,。能積極參與教研活動,,多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實驗課任務(wù),。能熟練的自制電教軟件,,運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。

一年來,,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,,及工會與少先隊工作,,除此之外,還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,,把微笑帶進(jìn)課堂,,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,,耐心的教好每一個學(xué)生,,上好每一節(jié)課,,開好每一次班會。經(jīng)過努力,,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),,尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志,。在這一年的工作中,,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評,。但是,檢查起來,,所存在的缺點毛病也是不少的,,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步太慢,。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇三

一年來,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。對自己要求嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

首先,一學(xué)期來,,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?!皩W(xué)海無涯,,教無止境”,作為一名教師,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,,本學(xué)期,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

其次,,、求實創(chuàng)新,,認(rèn)真參與教學(xué),、教研工作, 教育教學(xué)是

我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,,工作再苦、再累,,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計課堂,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的英語教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量。三,、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

四,、加強(qiáng)反思,,及時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作,,在取得成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1,、對英語教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、英語教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要

努力找出一些自己在英語教學(xué)的特色點,。

3、工作的積極性不夠高,,主動性不夠強(qiáng),,有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。五,、繼往開來,開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。

做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,,一份秋實,,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,沉甸甸的情感。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇四

三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝,,在這段時間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個小學(xué)音樂老師,,回首這段時間,感覺收獲很多,,相信自己在新的工作崗位中可以做的更好,。

我校始建于19年,經(jīng)過二十年的發(fā)展,,逐步形成了“教育科研興校,、素質(zhì)教育立校、活動開展強(qiáng)?!钡孽r明的辦學(xué)特色?,F(xiàn)有小學(xué)部教學(xué)班32個,在校生1678人;幼兒部教學(xué)班8個,,在園學(xué)生400人,。在職教師108人。

在這108名教師中,,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)借調(diào)和從鄉(xiāng)鎮(zhèn)考選的教師共有40人,教育局為我??计傅慕處?含后備教師)超過40人?,F(xiàn)在,我校師資的年齡結(jié)構(gòu)相對合理,,35周以下,、35-45周之間,、45周以上的比例分別為4:4:2.如何對中青年教師進(jìn)行培訓(xùn),迫在眉睫地擺到了學(xué)校各項工作的重要議事日程,。

眾所周知,,教師是辦學(xué)之本,是立校之本,,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。辦好一所學(xué)校,,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍,。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。而教師工作,,性質(zhì)因崗有別,,任務(wù)因位不同,績效因人而異。那么怎樣才能創(chuàng)造性地開展教師培訓(xùn)工作呢?我們縣第二實驗小學(xué)通過實施“倒逼機(jī)制”,使一大批中青年教師脫穎而出;通過對全體教師“一次又一次地折騰”,,逐步造就了一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,,具有一定教科研能力,適應(yīng)新時期需求的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊,。

在進(jìn)行教師培訓(xùn)工作中,,我校充分考慮到了教師的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu),因時制宜,、因人而異,,創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,激活一片天空,。我們的具體做法是——全員培訓(xùn)抓全員 學(xué)科培訓(xùn)見實效 專項培訓(xùn)出特色,。

一、全員培訓(xùn)抓全員

全員培訓(xùn),,是我校教師培訓(xùn)的最大特色,。以暑期教師遠(yuǎn)程研修為例,從校長,、副校長等管理人員,,到校醫(yī)等工勤人員;從退休返聘的老教師,到幼兒園里學(xué)校自聘的年輕教師,,全都參加,。

針對不同年齡的教師,我們采用了“抓兩頭,,促中間”的工作方法,。培訓(xùn)年輕教師,,容易被他們接受。而對臨近退休的教師和退休返聘的教師進(jìn)行培訓(xùn),,開始他們有抵觸情緒,。對此,我們反復(fù)誘導(dǎo),,運(yùn)用案例講“活到老,、學(xué)到老”的道理;并引導(dǎo)他們思索:“若不參加信息技術(shù)、學(xué)科課程等培訓(xùn),,你將失去輔導(dǎo)孫子的能力與資格;當(dāng)了一輩子教師,,當(dāng)你把孫子送給別人輔導(dǎo)時,你的心里會是什么滋味呢?”聽這一席話,,老教師大都心悅誠服地投入到培訓(xùn)工作中來了,。

把年齡大的和小的這兩頭抓起來了,把培訓(xùn)積極的和培訓(xùn)不積極的抓起來了,,那么中間的這一塊是不是不用管了呢?答案是否定的,。中間的這一塊必須要靠“促”。正如教育局進(jìn)行均衡化驗收,,通過打分排名,,鞭打快牛,讓先進(jìn)的再上層樓;鞭策后進(jìn),,讓進(jìn)度慢的迎頭趕上,。那么中間的這一塊采用什么辦法呢?“促”!怎么促?旁敲側(cè)擊。我校教師培訓(xùn),,對中間的一這塊,,也是旁敲側(cè)擊,促其猛醒,,認(rèn)清形勢,,增加其緊迫感和使命感。通過抓兩頭,、促中間,,使我校全員培訓(xùn)的氛圍非常濃厚。

二,、學(xué)科培訓(xùn)見實效

我校各項教育教學(xué)工作都是“實”字當(dāng)頭,,教師培訓(xùn)工作尤其是學(xué)科培訓(xùn)工作,當(dāng)然也不例外,。學(xué)校所有教師,,不是參加英語學(xué)科的培訓(xùn),就是參加語文或數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn),。每年暑假學(xué)習(xí)期間,,要進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語三科的考試,,是當(dāng)年的小升初試卷,,成績直接計入當(dāng)學(xué)期的績效工資??梢韵胂?,我校教師的每個寒暑假是閑不著的,。寒來暑往,,春華秋實,這樣通過實施“以考代訓(xùn)”,,對提升教師的學(xué)科素養(yǎng)及核心素養(yǎng)都有很大的益處,。通過見實招,,往往能夠出實效。效在教師,,用在課堂,益在學(xué)生?,F(xiàn)在小升初沒有考試,,比較有說服力的應(yīng)該是縣一中初中部招生。自前年開始招考三年來,,全縣總成績前200名中,,我校學(xué)生每年都超過了40名!今年縣一中初中部(四中)招生,吸引了1800名公,、民辦學(xué)校的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生參加考試,,我校240名畢業(yè)生中有近100名學(xué)生應(yīng)試。結(jié)果今年全縣總分前200名中,,我校有44名;全縣前100名中,,我校有26名;全縣前20名,我校占一半;全縣總分前四名中我校占三名,。數(shù)學(xué)成績更為突出,,今年數(shù)學(xué)總分全縣前三十名中我校占一半,全縣前二十名我校占十一名,,全縣前十名中我校占七名!

在升學(xué)教育碩果累累的同時,,我校的素質(zhì)教育也是亮點紛呈。在去年省中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)大賽中,,我校二年級學(xué)生表演的校本劇《小蝌蚪找媽媽》代表市去參賽,,并獲得省教育廳的表彰獎勵;在教育部去年舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中,我校列全市中小學(xué)總成績第四名,。

之所以能夠取得如此優(yōu)異的成績,,是與我們平時全員教師培訓(xùn)中“見實招,、出實效”分不開的。

在全員培訓(xùn)過程中,,我們還始終堅持問題導(dǎo)向,,使培訓(xùn)更有針對性和實效性。今年小升初成績公布后,,我們發(fā)現(xiàn),,相比本校的數(shù)學(xué)和英語成績,語文成績要差一些,,通過座談?wù){(diào)研發(fā)現(xiàn),,失分主要是巻面書寫和作文寫作上。為此,,從暑假開始,,新一二年級的教師學(xué)生大練書法基本功;三四五六的學(xué)生教師在讀寫上苦練基本功,要求無論放假期間還是上學(xué)期間,,師生每周必須寫一篇周記,。每學(xué)期有一次三至六年級的師生作文大賽,學(xué)生成績計入期末考試成績,。這個暑假,,師生閱讀、寫作的積極性明顯高漲,,不少家長專程陪著孩子外出旅游,,就是為的寫好幾篇作文。

其實,,從前,,我校對師生的讀寫還是比較重視的。我校提倡“大語文”觀,。突出語文的基礎(chǔ)地位,,將我校實施的“學(xué)生分層遞進(jìn)讀寫、教師梯級遞進(jìn)成長,、全面提升師生核心素養(yǎng)”的科研課題層層分解,。我校一年級師生是童話閱讀,二年級是寓言閱讀,,三年級古詩誦讀,,四年級古詩吟唱,五年級成語誠信,,六年級小古文閱讀,。既自成系列,又相互遞進(jìn),,堅持不懈,,逐步提高師生的語文素養(yǎng),。通過提高語文素養(yǎng),進(jìn)而對英語及其它學(xué)科,,甚至對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和核心素養(yǎng)的提升,,產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。另外,,我們還充分利用各種資源,,采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法,,努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,,為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件。去年5月19日,,我們邀請著名兒童文學(xué)作家x到我校給全校師生舉行“閱讀點亮人生”公益講座,。我們相信,通過學(xué)生,、老師及家長的進(jìn)一步努力,,我校師生的書寫水平和作文寫作能力會有一個很大的提高。

三,、專項培訓(xùn)出特色

沒有實效做基礎(chǔ),,就談不上特色。在講求實效的基礎(chǔ)上,,再加以創(chuàng)新,就會形成教師培訓(xùn)的特色,。我們的最大特色是“以賽代訓(xùn)”,。如:

1、教師信息技術(shù)系列大賽,。有漢字輸入速度大賽(每分鐘輸入多少漢字,,就獎勵多少元錢);有ppt制作大賽(兩個樓的教師分別給對方打分。評選出一二三等獎,,進(jìn)行物質(zhì)獎勵與精神鼓勵,,下同);還有電子白板使用技巧大賽、全體教職員工美篇制作大賽,、全體教師5分鐘微課制作大賽等等,。

2、寒暑假期演講及15分鐘上課比賽,。每年寒假學(xué)習(xí)期間,,都要舉行全體教職員工演講大賽;每年暑假學(xué)習(xí)期間,都要舉行青年教師匯報課比賽,、中年教師觀摩課比賽,、老年教師示范課比賽,。

3、編輯出版二小優(yōu)秀教學(xué)反思集(每年一本)和實驗二小二十周年校慶征文集,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過程,,也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思,,使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),,而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

4,、腰鼓培訓(xùn)和剪紙培訓(xùn),。腰鼓表演和手工剪紙,是我校的特色校本課程,。起初,,從三年級開始每個學(xué)生都要學(xué)會腰鼓表演,到后來,,老師們經(jīng)過培訓(xùn)也投入到了腰鼓表演的隊伍中來,。去年9月24日,市委宣傳部,、團(tuán)市委,、市教育局等聯(lián)合舉辦了20年“校園國學(xué)社團(tuán)秀”,由教育局基教科,、體衛(wèi)藝科及團(tuán)縣委牽頭,,我校的桂花剪紙工作室代表我縣參賽并獲獎?;貋砗?,我校手工課教師、“芳剪”第四代傳人x義務(wù)為教師們傳授剪紙技藝,,現(xiàn)有二十幾名教師學(xué)會了剪紙技藝,。

5、教育科研異軍突起,,逐步形成了“倒逼機(jī)制”等學(xué)校特色,。三年前(20年9月),在一小舉行的全縣教育科研工作表彰會上,,我校播放了視頻,、制作了展板、展出了常規(guī)資料,三項俱全,,全縣僅有三個學(xué)校獲此殊榮,。而這一切,得益于20年9月開始實施的我校一項省級實驗課題《優(yōu)秀青年教師成長案例研究》,,這一課題已經(jīng)結(jié)題,。今年7月,我縣有四個教研成長課題被省教育學(xué)會,、教師專業(yè)發(fā)展研究中心成功立項,,其中有我校的課題《青年教師專業(yè)成長策略研究》。也是在今年7月,,省教育學(xué)會,、教師專業(yè)發(fā)展研究中心命名的“教師新秀”,全縣中小學(xué)有三名教師,,其中有我校的柴曉美,。另外,在省教育廳重點培養(yǎng)的全省二百名中小學(xué)中青年骨干教師中,,全縣中小學(xué)教師中只有兩人入圍,,其中一人是也是我校的x老師。

我校的教師培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,,但我們清醒地意識到,,與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和教師的期望還存在著一定的差距,在今后的工作中,,我們將不斷的探索適合我們的培訓(xùn)模式,,積極探索個性化、差別化培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上要增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實用性,,最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實際需要,使廣大教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,,學(xué)有所獲,,學(xué)有所用,。力爭通過全員培訓(xùn),,為促進(jìn)教師專業(yè)成長,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,為全力打造讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓師生舒心、讓家長滿意的綠色,、書香,、人文校園,打下了堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇五

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂,。教學(xué)中,我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點,,以及實際學(xué)情,,扎扎實實抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作,。在工作中只有不斷反思,、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,,我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為課前備課與課堂教學(xué)指明方向,。

抓好教學(xué),,理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,,學(xué)習(xí)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念,,我深知備課不但要備學(xué)生,更要備教材,、備教法,,并能從學(xué)生的實際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗出發(fā),,根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計不同類型的課,,認(rèn)真預(yù)設(shè)教學(xué),為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備,,更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材,。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),,以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程,。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式,,強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)造性改編,,對課堂教學(xué)練習(xí)的重組和創(chuàng)新,,使得課堂教學(xué)更富有趣味性、生活性和生命意義,,力爭課堂35分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、讀透教材,嚴(yán)抓教學(xué),,力爭課堂的有序,、有趣、有效,。

第三冊的品德與生活,,教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律,,養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,,愛惜資源;使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能,。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況,,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案,幫助兒童展開活動,。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成,、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,。因此,,教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗和體驗,。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,,價值判斷得到初步的培養(yǎng),。我注重創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H,,及時的把社會中新的現(xiàn)象,、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,,不斷提高品德教育的針對性,、實效性和生動性,提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。作為教師,,我首先是對自己有信心,,對學(xué)生有信心,,始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者,以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生的態(tài)度投入到實際教學(xué)當(dāng)中,,遠(yuǎn)離權(quán)威性的教學(xué)思想,在課堂教學(xué)過程中,,我深感教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的幫,、導(dǎo)、帶的重要作用,,努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,,促使教學(xué)最終實現(xiàn)它幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、學(xué)有成效的目的,,讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

三、以教研為平臺,,力爭自身教研水平的再提高,。

教研工作必須是實實在在、腳踏實地的,。于是,,在每次的教學(xué)研討活動中都認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,主動討論,,積極思考,,大膽發(fā)表自己的觀點,同時在同伴學(xué)習(xí)中,,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,以改進(jìn)工作,,在教學(xué)之后,我都十分注重將感悟特深的教學(xué)成功和失敗體驗,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)進(jìn)行發(fā)思,、總結(jié),這對于今后促進(jìn)自己的教學(xué)工作發(fā)揮了很大的作用,。

四、以鼓勵性評價為主,講究評價方式多樣化,。

評價應(yīng)求“全”,,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)生活動和實踐過程等,,進(jìn)行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化,,采用教師評,、學(xué)生小組互評,、自評,、家長評等多種評價方式,,并且評價講究及時、適度,,這樣不同水平的學(xué)生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學(xué)習(xí)引導(dǎo),充分地發(fā)揮評價的功能,讓每一個學(xué)生都能受到老師及時的表揚(yáng),、激勵,,在本學(xué)期的教學(xué)中,我通過品德與生活課與班級學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,,學(xué)生大部分保持良好的品德與生活學(xué)習(xí)興趣,,并養(yǎng)成了良好的品德與生活習(xí)慣。

五,、今后努力的方向:

第一,、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平。教師的專業(yè)即是教師之本,,我將在具體的教研活動中,,在教案編寫,、課堂教學(xué),、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研,不斷提升自己的教研能力,、教學(xué)水平,,并通過聽課加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),通過撰寫反思,、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平,。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效,,更富創(chuàng)新思想,,更能促進(jìn)學(xué)生的成長。

第二,、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)研究,,努力提高教研水平。在課改實驗中,,我們實驗教師擔(dān)負(fù)著承擔(dān)教改前沿突破的重?fù)?dān),,新理念下的教師要有“個人學(xué)習(xí)促成長”的思想,只有學(xué)習(xí)型的教師才能把教學(xué)研究工作做好,,才能有所創(chuàng)新和突破,,因此,今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章,,進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實踐,,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇六

又一個學(xué)期臨近尾聲,,回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,,有喜有憂,有苦有淚,,也有果,,雖然不能事事皆盡人意,,但收獲還是頗多的。

一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、提高自己的教學(xué)水平,,以此提高教學(xué)質(zhì)量

我力求在工作上嚴(yán)格要求自己,堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,上好每一節(jié)課,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,知道學(xué)生應(yīng)補(bǔ)充哪些知識,。所以,,我努力提高自己的教學(xué)水平,力求在有限的時間里,達(dá)到更高的效率,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。

3、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書室博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液,。

二,、提高學(xué)生的各方面能力

學(xué)生不僅要有最基本的學(xué)習(xí)知識的能力,,還應(yīng)該有獨立自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、系統(tǒng)鞏固的能力,尤其是新課進(jìn)行完之后,更要有一個清楚的學(xué)習(xí)方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固,也要重視能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)等等。

針對優(yōu)等生,,我放手讓他們自己主動的學(xué)習(xí),,對課本,對老師……都可以質(zhì)疑,,發(fā)問,,這樣,他們得到的知識會更全面,。如果說優(yōu)等生是一個班級的后盾,,那么中等生就是班級的中流砥柱,其實,,中等生身上更有可開發(fā)的潛力,,所以,本學(xué)期,,我把主要精力放到了中等生上,,課堂、課下,,更多的去關(guān)注這些學(xué)生,。因為這些學(xué)生并不是不聰明,而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),,在教學(xué)工作之余,,花些心思在這些身上,,效果會更好的,。對于后進(jìn)生,我一直采取“一對一”幫助法,,一個優(yōu)生負(fù)責(zé)一個后進(jìn)生,,共同學(xué)習(xí),共同提高,。

總之,,隨著社會對教師的素質(zhì)要求的提高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇七

一,、關(guān)注學(xué)生,,促進(jìn)發(fā)展

1、理解和尊重是發(fā)展的前提

5月7日上午,,聽了全國著名小學(xué)特級教師牛獻(xiàn)禮老師的一節(jié)精品課和課后的報告,,他這節(jié)課的內(nèi)容是《植樹問題》的教學(xué),他整堂課的教學(xué)過程中充分做到了理解和尊重學(xué)生,,注重每位學(xué)生的發(fā)展,,師生的互動恰到好處,學(xué)生的積極發(fā)言和老師風(fēng)趣的語言,,贏得在場的老師熱烈掌聲,。我們都知道學(xué)生是一個活生生的人,他們都渴望老師的尊重,、理解,、善待。所有的孩子都有巨大的潛力,,有的尚未成熟,,尤其是對后進(jìn)生的寬容愛護(hù)表現(xiàn)的尤為重要,而我們平時的教學(xué)中幾乎很難做到對學(xué)生的尊重和理解,,更談不上善待了,,自然就達(dá)不到學(xué)生全面發(fā)展的目的。

2,、教學(xué)時應(yīng)以學(xué)生為主體

以學(xué)生為主體注重教與學(xué)的質(zhì)量,,多重學(xué)生的角度去思考問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂交流,,多傾聽,、少打斷、高尊重,,給學(xué)生留下思考的時間,,認(rèn)真傾聽學(xué)生單想法并捕捉有效的價值。是成為師生互動思維的有效方法,。而我們平時的教學(xué)中教師總是以自己為中心,,甚至有的老師責(zé)令學(xué)生上課一定要看到黑板看到自己,結(jié)果課堂上看似成功,,課后卻不盡人意,。

二、讓學(xué)生享受智趣數(shù)學(xué)

5月7日下午聽了江蘇省特級教師吳汝萍老師的一節(jié)課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》,,在這堂課的教學(xué)設(shè)計中充分體現(xiàn)了智趣數(shù)學(xué)的理念,,智趣數(shù)學(xué)包括三層:第一層次,,“情趣”讓學(xué)生的心智走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中來;第二層次:“樂趣”讓學(xué)生的心智能常駐數(shù)學(xué)課堂之中;第三層次:“智趣”讓學(xué)生迷戀數(shù)學(xué),時時處處樂于研究數(shù)學(xué),,然而我們在平時的教學(xué)中讀懂兒童的需要了嗎?其實兒童真的需要幫助,,不需要指令,需要鼓勵,,不需要責(zé)怪,。我們在日常生活中是否做到了教學(xué)形式能夠使學(xué)生覺得好玩了嗎?課堂上提供了多長時間讓學(xué)生玩數(shù)學(xué)的?這些問題是否會引起教師的共鳴與深思。其實數(shù)學(xué)學(xué)科本身是充滿魅力的,,能引起學(xué)生持久興趣的,,當(dāng)你成功做出一道百思不解的難題時,那成功之感,、愉悅心情是無法形容的,。因此在平時的教學(xué)中,注意將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起,,貼近生活,,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不是枯燥的,數(shù)學(xué)就在我們身邊,,從而感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和價值,。

三、超越教材的底氣和勇氣

5月8日上午,,聽了江蘇省海安縣特級教師許衛(wèi)兵的兩節(jié)課《認(rèn)識小數(shù)》和《李白喝酒》,。下午聽了他的專題報告。在他的報告中提出了教師如何超越教材的底氣和勇氣,,并用案例向我們闡述了如何超越教材,,他那激情的語言,淵博的知識,、真實的事例,,讓人領(lǐng)略到了他的熱情,率直,、純真的人格,尤其對教育的一腔熱血讓人感動,。三天的學(xué)習(xí)是短暫的,但意義是深遠(yuǎn)的,,聽了專家的報告的確是一種享受,。他們循循善誘,列舉了大量的教學(xué)實例,,言辭誠懇,讓人不由得不被感染,。也讓我懂得了在今后的教學(xué)中,,要有一種克服困難的勇氣和決心,,需要一顆對待學(xué)生真誠坦然的心,,需要智慧,,需要激情,,需要愛與陽光。

參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會

20xx年4月14日和15日,,我有幸參加了中國教育學(xué)會舉辦的“中小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會”,,聽了來自揚(yáng)州和蘭州數(shù)學(xué)特級教師的6節(jié)精品課。在這兩天的學(xué)習(xí)中,,認(rèn)真聆聽了專家教授的專題講座和同樣來自教學(xué)一線并取得卓越成績的老師的經(jīng)驗總結(jié),,使我們對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識,對數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解,,以下是我的幾點體會:

一,、認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo),教材的精神

小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),,是師生之間,,學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景,,講過程,,講應(yīng)用,講歷史,,講思想,,講文化,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,,適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究,,合作交流,注重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等,。

二,、回憶過去,進(jìn)行反思

1,、在以往的教學(xué)中,,有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè),注意師生的雙邊活動,,但是又擔(dān)心學(xué)生活動不起來,,耐心不足怕浪費時間??蛇@次聽完課以后,,卻發(fā)現(xiàn)這次上課的洪祥美老師、田亮老師,、張秀花老師,,她們都是通過自身的特點,或者用身邊的情境,,或者用學(xué)生的神態(tài)等這些最小的細(xì)節(jié)來引入課堂,,(比如:張秀花教師是讓學(xué)生說一說初次見到她有什么要問的來引入新課《解決問題的策略》,洪祥美老師是通過說出班長的座位來引入新課《確定位置》,,田亮老師是讓學(xué)生看自己的衣服來引入新課《搭配方法》的,。她們是那么的自然,學(xué)生是那么的投入,,而老師們是那么的輕松,,這真的是一種能力的體現(xiàn)與經(jīng)驗的積累,也真的值得我去經(jīng)常學(xué)習(xí),。

2,、書中一些重要的概念原理我們在上課的時候也讓學(xué)生去認(rèn)真體會,可總是感覺學(xué)生理解的不透徹,,也害怕學(xué)生理解的不透徹,,所以只認(rèn)為學(xué)生要多做題目才實在,不需要去搞一些花架子,,但學(xué)生在解一些綜合性較強(qiáng)的題目,,往往概念模糊,無從下手,??蛇@次上課的老師們有一個共同的特點,就是在把握教材的難點和重點的基礎(chǔ)上,,裁剪教材,,把教材進(jìn)行整合,把知識的連續(xù)性和相關(guān)性掌握的更恰當(dāng),。她們對教材的駕馭能力非常強(qiáng),,教師們能夠正確理解和把握教材,能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點,,靈活處理教材和使用教材,,并及時調(diào)整教材中學(xué)習(xí)素材,充分合理地挖掘,、開發(fā)并利用資源,。這也是我受益匪淺的地方。

3,、教師們的課堂教學(xué)理念新穎,,能夠以學(xué)生為本,讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人;能夠注重教學(xué)中數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值;同時注重引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作,,自主探究,獨立思考等學(xué)習(xí)方式獲得新知,,讓學(xué)生在不斷的體驗中獲得知識,,增長能力。

4,、對每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)教師們把握比較到位,,教學(xué)設(shè)計新穎;能夠做到目標(biāo)明確,符合學(xué)生的實際,,在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能等目標(biāo)落實到位的同時還非常注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透以及活動經(jīng)驗的積累。

5,、教師們教與學(xué)的過程安排比較合理,,能夠及時為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有興趣有探究的問題情境,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,,課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,。課堂上多數(shù)教師能夠為學(xué)生提供充足的探究交流與評價的空間,對于課堂上生成的資源能夠及時抓住利用,,并給與恰當(dāng)?shù)脑u價,,課堂教學(xué)效果很好,達(dá)到預(yù)期的效果,。

三,、對以后教學(xué)的設(shè)想

1、轉(zhuǎn)變觀念

培訓(xùn)使我們充分認(rèn)識到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念,、內(nèi)容到實施,,都有較大變化。要實現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo),教師是關(guān)鍵,。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念,,充分認(rèn)識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo),以及自己在課程改革中的角色和作用,。教師不僅是課程的實施者,,而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者,。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活,,在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在教學(xué)中落實學(xué)生的主體地位,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,展示科學(xué)的思維過程,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣,,發(fā)展學(xué)生的能力,。

2、力求做到有效教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的科學(xué),。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動式教學(xué)有機(jī)結(jié)合,,以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過程中,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。如何使活動教學(xué)真正有效,,關(guān)鍵是提出有意義、適度,、恰時恰點的問題,,使學(xué)生得到有效的獨立思考,自主探究,,合作交流,,才有平臺,這就要深入研究如何提問的問題,。要使問題設(shè)問在學(xué)生疑點,。數(shù)學(xué)知識發(fā)展的關(guān)節(jié)點上,數(shù)學(xué)思想方法概括上,,數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點上,。這需要我們備課平時多加強(qiáng)教研、互相研討,。什么樣的活動有效?什么樣的交流有效?關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度,,要讓學(xué)生真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學(xué)知識方法、數(shù)學(xué)思想,,并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力,。

四、注意教學(xué)反思。

反思是教師職業(yè)成長的發(fā)動機(jī),,教師的成功=反思+經(jīng)驗總結(jié),。(1)反思教學(xué)中成功與得失(2)反思階段性教學(xué)得與失(3)引導(dǎo)學(xué)生做階段性學(xué)習(xí)回顧與水足,并能及時落實與檢查,,同時也能反應(yīng)教師教學(xué)中的不足(4)從學(xué)生典型性錯誤中反思自身教學(xué)的不足,。

通過這兩天的學(xué)習(xí),,我學(xué)到了很多很多,,我覺得,講臺就是我的舞臺,,這個舞臺不一定多么豪華,,臺下也不一定有觀眾和掌聲,只要有孩子們,,有我不斷地耕耘,,那么這個舞臺就一定是最絢麗的!

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,在全體教師的大力支持和配合下,,我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以提升學(xué)校核心競爭力為重點,以校本研修為基礎(chǔ),,遵循教師成長的規(guī)律,,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)貫徹“研 ,、訓(xùn),、 教”一體化的原則,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神,,推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下:

一,、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手促進(jìn)研修

培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的,,而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ),。學(xué)校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動:利用政治學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī);利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),,組織討論,,談感想、談體會;組織大家進(jìn)行了“我身邊的師德小故事”的征文活動,。

二、分層次、有重點地進(jìn)行研修

1,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,,而要充分發(fā)揮其功能,關(guān)鍵在于教師,,在于教師是否有先進(jìn)的教學(xué)理念,,否則,用現(xiàn)代化的設(shè)施進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)會給教育帶來重大損失,。為此,,我們組織教師進(jìn)行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn),幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用,,理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境,,在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合,。

2,、骨干教師引領(lǐng)培訓(xùn)

由教導(dǎo)處牽頭,細(xì)化落實,,重點開展“青年教師,、骨干教師、教研組長,、班主任”四支隊伍的培訓(xùn)工程,,并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用,。每位骨干教師都能上一堂以“加強(qiáng)課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課,開設(shè)一次以“如何減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,真正做到減負(fù)增效”為主題的講座,。

三、在課堂教學(xué)實踐中進(jìn)行培訓(xùn)

實踐——反思——總結(jié)進(jìn)行教學(xué)案例研究,,是教師教學(xué)成長的階梯,。先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,必須在課堂教學(xué)的實踐中才能得以實現(xiàn),。我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題,,開展了系列教學(xué)研討活動,由骨干教師在校級層面上開課,,起到一個引領(lǐng)的作用;再由骨干教師為老師們開設(shè)講座,,從理論的高度幫助老師們認(rèn)識提高課堂教學(xué)有效性的意義、途徑等;最后全體老師在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示,,落實這一主題,并能在課后進(jìn)行組內(nèi)研討活動,,聽課教師針對課堂都做詳盡的評課,,進(jìn)一步提升了教師的聽課、評課的能力,。

四,、“派出”“請進(jìn)”擴(kuò)大視野 、“洗腦”“沖電”雙管齊下,。

組織教師參加了各級教育行政部門組織的課改培訓(xùn),,并針對本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo),邀請了有關(guān)專家來校作報告,,使老師們及時得到充電,。

教師的培訓(xùn)工作是一項長期的工作,今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)探索“考,、教、研,、訓(xùn)”機(jī)制,,讓師訓(xùn)工作更扎實地融入到學(xué)校的各項工作中,實現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進(jìn)學(xué)校工作的健康,、持續(xù)地發(fā)展,。

20xx年x月xx日至xx日,我參加了xx縣骨干教師小學(xué)課堂診斷教學(xué)培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)的三天中,,我認(rèn)真聆聽了六位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹,,領(lǐng)略了他們好的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,,可以說此次培訓(xùn)受益匪淺,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇九

自從學(xué)校開展“停課不停學(xué)”以來,已經(jīng)八周了,,老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí),,由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng),剛開始的上課時的忐忑心情,,到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播,,已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步。在“停課不停學(xué)”的起始階段,,我就抓緊時間召開了班級的視頻會議,,對于使用手機(jī)軟件還不流暢我,不會使用靜音功能,,家長和孩子們就自覺地保持安靜,,在會議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求,還關(guān)心孩子們在家里怎么樣?有沒有什么困難?孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師,,我想你了,,好想快點開學(xué)啊?!?/p>

我是一位50多歲的一年級數(shù)學(xué)老師,,數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長,但是在這非常時期讓我待在家里,,卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué),,而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),這是一個全新的領(lǐng)域,,更是我從來沒有接觸過的工作,,對于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作,是新鮮也是困難的,,因為我沒有經(jīng)驗,,比年輕人更是困難。

剛開始上課的時候,,我就做了很多錯誤,,比如上網(wǎng)課時我忘記打開自己電腦的攝像頭,有比如該開啟聲音的時候我沒有開,,自己一個人在那里聚精會神的講課,,等我一節(jié)課講完,看到手機(jī)上面密密麻麻的留言,,我都恨不得找個地洞鉆下去,,因為實在是太丟臉了,,實在是太難看了。

居然開啟一個人的舞臺,,學(xué)生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的,,感覺自己是那么差勁,那么羸弱,,更重要的是居然不會用直播,,如同與社會脫線的舊社會的老太婆,實在是非常不自在,,遇到這樣的事情,,我自己也無奈,但是還好經(jīng)過了開始上課時的犯錯,,到了后面給了我足夠的經(jīng)驗,,我也知道了該如何做好防范,不能在繼續(xù)犯錯下去了這樣一直犯錯,,實在是一種尷尬,。

在后面上課時,每天除了按時上課也都會詢問學(xué)生有沒有什么異常,,及時聯(lián)系我,,同時也會總結(jié)自己遇到的問題,及時解決不會在如同過去那樣,,鬧烏龍,那樣犯錯,。就這樣,,我開始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上,認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生,,好好的糾正了他們的學(xué)習(xí),,不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí),只要我有時間就一定會認(rèn)真教導(dǎo)好的,。

在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點,,在這個過程中我會把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀看,如果有什么問題也會及時的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí),,不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好,,努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好,做的好,。上課是為了讓學(xué)生吸取知識,,但是上網(wǎng)課有個非常大的問題互動的學(xué)生明顯比在教室的時候少,為了保證學(xué)生上課積極性,,我通常會隨機(jī)點名提問,,讓學(xué)們及時回答問題,,把已經(jīng)飄走的思維及時拉回來。

同時我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系,,因為以前就建立的家長群,,現(xiàn)在方便了我們溝通,我會把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母,,然后讓家長把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們,,同時提醒家長監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),,通過雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松,,也變得更加容易。

我也開始喜歡這樣的教學(xué)方式,。當(dāng)然同時我會多去學(xué)習(xí),,畢竟我不喜歡一個人閉門造車,多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué),。在后面的網(wǎng)工作中,,更好的指點學(xué)生。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十

本學(xué)期,,根據(jù)期初德育工作計劃,,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,,注重實效”地開展德育工作,,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,,使學(xué)生學(xué)會做人,,學(xué)會求知,學(xué)會生活,,學(xué)會勞動,,學(xué)會健體,學(xué)會審美,,努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一,、改進(jìn)德育工作方法,,提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,,積極研究德育工作內(nèi)容,,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,,努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例,、考核,、獎勵制度,做好班主任工作的月查,,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合,,為此學(xué)校積極構(gòu)建村委會、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,,各項主要活動,,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,,各班都能結(jié)合本班實際,,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,,并制定了具體的幫教措施,,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,,用耐心去感化他們,,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導(dǎo)處,、少隊部做了大量的工作,,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。 本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、班報評比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,,對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周教師,、學(xué)生監(jiān)督作用。一學(xué)期來,,值周人員認(rèn)真負(fù)責(zé),,檢查公平公正,值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,,起到表揚(yáng)一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,,有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),,并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化:家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,,最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,,形成班級競爭,,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把11月份定為法制宣傳月,,并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

四、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期,,成功召開了全校學(xué)生家長會,家長出席率達(dá)90%,。在家長會上,,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,,主題鮮明突出,。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,,溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期,,我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點,。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高,。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,,放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,,不橫穿馬路,。本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,,一些焦點問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,,隨意丟棄臟物,,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,,對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十一

一年來,,本人以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo),,堅持學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,,堅持創(chuàng)先爭優(yōu),堅持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理,,實施科學(xué)、生動的教學(xué),,倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè),,勇往直前,,奮力爭先,追求領(lǐng)跑的精神,,圓滿地完成了自己的各項工作任務(wù)?,F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想建設(shè),,不斷完善自我,。

一年來,本人在工作中,,始終以事業(yè)為重,,以大局為重,時刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上,。同時,,本人還自覺遵守國家的法律法規(guī),尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦,,做教師,、學(xué)生和家長利益的忠實維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,,本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造,,努力增強(qiáng)防腐拒變的能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物,,自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,,其主要表現(xiàn)在:一是本人時刻堅持廉潔自律原則,未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件,,并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費標(biāo)準(zhǔn),,沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級,評先選優(yōu)等熱點問題,,不投機(jī)取巧,,弄虛作假獲得名利等等??傊?,本人一直堅持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到了廉潔奉公,,求真務(wù)實,,立足本職,搞好自己的本職工,。在當(dāng)前,,本人更是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,,嚴(yán)格自律,,銳意進(jìn)取,努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

一年來,,為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意,,讓家長放心,讓學(xué)生成才”的學(xué)校,,使我校的課堂教學(xué)改革取得成功,,使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)國家的教育方針,、政策和法規(guī),學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,,學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利,、義務(wù),掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性,,增強(qiáng)自己依法治校的能力,,使自己在工作中減少盲目,少走彎路,,提高自己的工作效率。

另外,,我作為一名教師,,更加深知學(xué)習(xí)的重要性,因此,,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。同時,,我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí)外校,、外地的經(jīng)驗教訓(xùn),,在教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時,向書本學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

三,、加強(qiáng)學(xué)校管理,,提高育人質(zhì)量

1注重思想引領(lǐng),提高思想素質(zhì),。

本人借“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”,、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)校”和“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo),。要求全體干部要清清白白做人,、老老實實做事。要求全體黨員教師做到五帶頭:

1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念,,爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵

2.帶頭探索創(chuàng)新,,爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵

3.帶頭遵紀(jì)守法,爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵

4. 帶頭無私奉獻(xiàn),,爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵

5. 帶頭樹好形象,,爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。

要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育,,弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義,,弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系,轉(zhuǎn)變觀念,,立即行動,。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要,方法比知識更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù),,為學(xué)生終身發(fā)展奠基:給學(xué)生一個空間,讓他們自己往前走;給學(xué)生一個條件,,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個時間,,讓他們自己去安排;給學(xué)生一個問題,讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個機(jī)遇,,讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個沖突,,讓他們自己去討論;給學(xué)生一個權(quán)力,讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個題目,,讓他們自己去創(chuàng)造,。

2注重教師培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平,。

本人極為重視教師培訓(xùn)工作,,積極鼓勵,、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。如:采取走出去,、請進(jìn)來的方式,讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動,,使教師開闊眼界,,拓展思路,達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的,。本人還非常重視骨干教師隊伍建設(shè),,在工作中,本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,,分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,,一年來,分別開展了送課,、獻(xiàn)課,、交流和課堂教學(xué)展示等活動,通過科學(xué)練兵,、教學(xué)基本功比武活動,,使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),及時適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求,。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用。

3注重德育管理,,凈化育人環(huán)境,。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,,以學(xué)生發(fā)展為根本,,推動校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作,,設(shè)立了“文明一條路”,。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗活動,通過活動陶冶學(xué)生情操,。繼續(xù)堅持國際國內(nèi)時勢報道教育,,讓學(xué)生樹立從小知天下,、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育,,熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容,,使其從小知榮辱,做事講規(guī)范,。開展“感恩教育”,,讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師,、感恩社會,。此外,學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度,,每一個講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育,,已經(jīng)收到了較好的德育效果。

4狠抓常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。因此,,本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,堅持隨時聽推門課,,本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié),。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索,,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,同時本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施,,使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革,,優(yōu)化課堂質(zhì)量,,總結(jié)改革經(jīng)驗,提高師生素質(zhì),,從而提高課堂效益,。

5注重教研教改,提供科學(xué)保障,。

狠抓教研教改,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。當(dāng)今學(xué)校要生存,、要發(fā)展,,離不開教育科研,教育科研是一個學(xué)校的生命力所在,。我校本著向科研要質(zhì)量,、以科研促發(fā)展的理念,積極鼓勵教師投身課題研究工作,。一學(xué)期來,,學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》,、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎,、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實踐》在廣安市立項,《小學(xué)4—6年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項,。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎,。

“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法” 教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理,,并提出了五個關(guān)鍵詞——觀念是前提,方法是基礎(chǔ),,評價是核心,,檢查是手段,投入是保障,,通過這五個關(guān)鍵詞來保證我?!白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去,,請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì),。1:采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作:兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí),兩名教師到成都參加學(xué)習(xí),,多名教師到廣安,、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán),。2:學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作,,邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校還通過舉辦專題講座,、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施,,目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好,,并得到了市教育局的表揚(yáng),。

6注重素質(zhì)教育,,開展豐富多彩的課外活動,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一年來,,我校教師不僅數(shù)量不足,,而且學(xué)科也不配套,即便如此,,我們還是開齊開足了各學(xué)科,,而且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動,,如“美術(shù)活動小組”,、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生,,豐富了學(xué)生校園生活,,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

7注重團(tuán)結(jié)同志:

本人歷來重視團(tuán)結(jié),,首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié),再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié),,并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié),。為了使學(xué)校各項工作有條不紊地開展,自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員,,盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工,。定期召開支委會議、校務(wù)會議,,研究落實各項工作,,認(rèn)真召開民主生活會,充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,,特別是利用學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理,。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作,我校又增設(shè)了紀(jì)檢員,、婦女委員會主任等職,,來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度,,通過團(tuán)結(jié)廣大教職工,,使廣大干部職工心往一處想勁往一處使,從而保證了學(xué)校工作正常開展,。

四,、需要正視的問題和今后努力的方向。

一年來,,本人在工作上雖然取得了不少成績,,但也還有很多不足,,如:本人素質(zhì)還有待提高,本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上,,過程不是十分具體,,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識,、落實不夠,,班級管理不到位,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,,;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等,。

在今后的工作中,,要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè),,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開展教育教學(xué)改革,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,,辦人民滿意的教育,,以更好的成績回報家長,回報社會,,回報上級領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十二

回顧這一學(xué)年的工作,,我心中時常在反思,,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,,使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,,現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié):

一、完善師德——為師之本

“德高為師,,身正為范”,,為人師表,以德為首,。在工作中,,告誡自己,“愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),,教書育人,,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,,知榮明恥,嚴(yán)于律己,,以身作則,。衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長。作風(fēng)正派,,廉潔奉公,。保持一顆平常心,力求做工作中,,不計較個人得知,,吃苦在前,,做事在前,,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)——智慧之源

作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,,需要依靠智慧來解決,,其實,智慧來自細(xì)心的觀察,,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,來自于不斷地反思,,不斷否定自我,。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,,也找到自身的不足,。

三、教研工作——求真務(wù)實

進(jìn)行教改探索,,精心制定以人為本的校本教研計劃,,組織新型的教學(xué)研究活動,通過學(xué)習(xí)新理念,,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,,肯定教學(xué)中的亮點,,并指出存在的問題和解決的辦法。

三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),,積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,,開闊視野,增長見識,,拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會,在本組教師會上作了交流,,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,,讓全體教師都有所獲,有所感,。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,,加大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。

推廣教師研究成果方面也做了大量工作,,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,,xx老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。xx老師參加了xx區(qū)綜合實踐課比賽,,從初賽到復(fù)賽均名列前名,,代表xx區(qū)參加市級比賽,成績突出,。體育教師在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績,。

四、合作意識——必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,,僅靠個人是不夠的,,靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,,多學(xué)他人長處,擇善而從,,才能將精彩的個體組織起來,,在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,,通力合作,共渡難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想,,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,在大家的配合下,,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學(xué)年承辦了xx區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,,以此次展示為契機(jī),,在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,,努力將展示與研究相結(jié)合,,提升活動的質(zhì)量,,x老師在大家的幫助下,不負(fù)眾望,,取得了好成績,。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五,、服務(wù)他人——完善自我

教育是服務(wù),管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作,為年終考核提供依據(jù);組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,,通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動,,及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。

城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,,本學(xué)年組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn),、名師講座等活動,。當(dāng)然,這些成績的取得,,絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,,如果沒有大家的辛勞與付出,,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,,更加燦爛!在此,,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十三

本學(xué)年度是我任教以來最有挑戰(zhàn)的一年,在這一年里,,我任教兩個班的語文,,130位的學(xué)生。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的潛力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo),。此刻將我的工作狀況總結(jié)匯報如下:

一,、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從群眾利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,,不遲到,不早退,,不缺課,,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績,,就務(wù)必要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,持久,,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,,就是:管理好兩個班級的學(xué)生,,要讓130位學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實際,,從每個學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是透過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際狀況。

如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等,,同時明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依。確實,,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵,,并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止,。

在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個人成績關(guān)乎到整個班群眾的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我透過各種途徑,,鼓勵學(xué)生為班群眾的榮譽(yù)而共同努力,,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。透過這一活動的開展,,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績最后能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo),。

四,、拜師學(xué)藝,,改革課堂教學(xué),。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),,探索教學(xué)的新路子,我參加了學(xué)校組織的第__批拜師學(xué)藝團(tuán),,到__小學(xué)拜師學(xué)藝,。在一個多月的學(xué)習(xí)時間里,我不辭勞苦,,主動去聽課學(xué)習(xí),,研討教學(xué)方法,還常常在晚上,,透過電話的交流,,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,,認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù),,務(wù)必教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,,使學(xué)生能在簡單愉快中學(xué)習(xí),。所以我不再照搬以往的教法,,重新審視,定位,。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入挖掘教材,,結(jié)合學(xué)生的實際狀況精心鉆研教材,,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,,緊扣教研專題,,做到因材施教。

珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,,做到教態(tài)自然親切,給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。每一節(jié)課,我都盡量以表揚(yáng),,鼓勵的方式讓學(xué)生在簡單愉快中學(xué)習(xí),。我感覺到:兩個班的學(xué)生都比較聰明,用心動腦發(fā)言的人次較多,課堂氣氛很活躍,。同時,,我注重優(yōu)生和差生的搭配,設(shè)計的問題難易適中,,盡量讓差生有機(jī)會發(fā)言,,讓他們感受成功的喜悅,在教學(xué)過程中,,注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué),預(yù)習(xí)課文的方法,,圍繞課文的主要資料進(jìn)行大膽質(zhì)疑,,并透過合作學(xué)習(xí)的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,,啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,,在讀中表情,讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識,。兩個班的學(xué)生構(gòu)成了一股你追我趕,互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,學(xué)習(xí)用心性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此,,兩班學(xué)生都取得了可喜的成績,,到達(dá)了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好,。

五,、家訪工作。

我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育,。我十分注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,,取得了必須的成績,,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢,,更新觀念,,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,,爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼,,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一年以來,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,,但還存在著一些問題,,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié):

一,、 思想政治方面

在今年的工作中,,思想上我嚴(yán)于律己,熱愛自已的教育工作,,盡職盡責(zé)做好各項工作,。積極參加學(xué)院組織的各項政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真寫好讀書筆記,,遵守學(xué)院各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,,與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè),、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,,熱愛學(xué)生,,努力讓每一個學(xué)生通過實習(xí)提高自己的技能水平,達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求,。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年,擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,,非常注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,,展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧,、民主,,學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,,知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),,力求做到全批面改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

三、自身學(xué)習(xí)方面

通過多種途徑,,大量閱讀教育方面的書籍,,堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識不斷積累,,思想與時俱進(jìn),,不斷提升教育教學(xué)理念,。多寫教育教學(xué)隨筆,。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,,形成自己的風(fēng)格,。堅持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多。

一分耕耘一分收獲,。然而,,成績代表過去,未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,,自己將再接再勵,以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十五

這一年來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和各位老師的配合下,我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作和班主任工作,,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的反思并對下一學(xué)年的工作做如下設(shè)想:

1、廉政建設(shè),。本人在工作中嚴(yán)格約束自己,,淡泊明志,廉潔從教樂于奉獻(xiàn),,不利用職務(wù)之便謀取私利,,不收取學(xué)生及其家長的任何財物。

2,、師德師風(fēng),。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,言傳身教,熱愛教育事業(yè),,關(guān)愛學(xué)生,,注重小節(jié),修煉人格,,尊重家長,,服務(wù)家長,廉潔從教,,不謀私利,。

3、教學(xué)實績,。

(1)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期擔(dān)任四六年級班主任及語文學(xué)科教學(xué)工作,,無安全事故發(fā)生,無學(xué)生流失,。

(2)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文在鎮(zhèn)組織期中檢測獲得第一名,。

(3)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文在鎮(zhèn)組織第二次月考中獲得第一名。

4,、教育教學(xué)方面,。備好課,認(rèn)真鉆研教材,;了解學(xué)生,,考慮教法;組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,;要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,;積極參與聽,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生,,平等的對待每一位學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,,沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。因為帶的學(xué)科不是自己本專業(yè),所以對于教材研究不夠透徹,。

2,、教研力度不夠。多年來只是備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),,只注重課堂教學(xué),教研力度不夠,。

3,、對于班級管理還缺少得力的方法。

通過深刻查找剖析,,針對自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:

(一)加強(qiáng)自身建設(shè),,提高素質(zhì),。

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。

2,、在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,,全面發(fā)展,。

(二)強(qiáng)化責(zé)任,提高效率,。樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,,同時變壓力為動力,,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

(三)開拓創(chuàng)新,,提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十六

我是白城師范學(xué)院初等教育系07級02班實習(xí)生張玲玲,,從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求,。在實習(xí)過程中,,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),,指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

光陰似箭,歲月如梭。

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,,在幾個月的實習(xí)過程中,,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,,這一切將成為我生命中最寶貴的財富,。

我的實習(xí)生活是從3月1日開始,到4月中旬,,我所在班級的班主任老師,,由于個人原因請假一個月,這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),,老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),,為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點,。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點,,真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,,熟悉了學(xué)校的作息時間,。另外,通過大量的與學(xué)生接觸,,逐漸地認(rèn)識了他們,,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,,也只有盡了自己最大的努力,,才能將工作做好,做扎實,,才會收獲成功的喜悅,。

在整個實習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,,深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

3月下旬到4月上旬,學(xué)校舉行了觀模課,,每個年段每個班級每個科目都要講課,,這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,,什么樣的課算是一堂好課,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課,,給老師增添了不少的壓力,,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會,同時收獲最多的還是我,,使我能很好地去接近老師們,,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),,學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課,,交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識到:

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,,這樣上課才會得心應(yīng)手,有條不紊,,不緊張,。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,,如果課堂秩序很亂,,將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績,。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,,調(diào)動課堂氣氛,,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,,以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析,、評價和總結(jié),,對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十七

暑期這次的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,,我每次學(xué)習(xí),都讓我感受很深很深:我聆聽專家的講座,,汲取名師的精華,,參加互動學(xué)習(xí),這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,,帶來了豐富的精神食糧,,通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。

一,、培訓(xùn)讓我更新理念

教師是新課改的具體執(zhí)行者,,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),,更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,,努力實踐、探索,,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來?等等問題都是上課之前教師要想好的,,一節(jié)課就四十分鐘的時間,學(xué)生參與課堂的機(jī)會多了,,老師的講授時間必然減少,,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,,這也是老師要思索的,。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識,。

二,、培訓(xùn)使我取得進(jìn)步

在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中,都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員的熱議,,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,,使我有了更寬闊的視野,,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,,讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,,使教學(xué)效果更上新臺階。

三,、培訓(xùn)讓我感悟頗深

培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識的實用性來進(jìn)行,,課堂上要提高學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強(qiáng)對學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡,化細(xì)為粗,,這樣教師在教學(xué)中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間,。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,,新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究,、合作式學(xué)習(xí),。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任,。教師不再是學(xué)生的主宰,,教師和學(xué)生是兩個平等的團(tuán)體,在學(xué)生獲得知識的過程中,,教師只是激勵人,、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,、幫助,、輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解自己的特長,、潛能,,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

四,、培訓(xùn)助我解決困惑

本次培訓(xùn),,我們班學(xué)員間的互動評論交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己物理教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,,在交流過程中,注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,,以及他們對教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,,真正做到彼此之間的“相長”,。這次培訓(xùn),學(xué)員們暢所欲言,,提出的許多觀點和問題,,都是教學(xué)中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時,,也得到專家們的重視,,他們的回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

五,、培訓(xùn)讓人享受教育,收獲快樂學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,,但是讓我享受了教育,,收獲著快樂,。

通過培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升,,使我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),,不斷地總結(jié),不斷地反思,,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來,。在整理中思考,在行動中研究,,這將是我今后所追求的目標(biāo),。

總而言之,專家老師的講座,,讓我從中汲取了名師的精華,,一方面,使我在理念上革新,,使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識,,理清了思路;另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,,不斷梳理與反思自我,,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中,,我將帶著收獲,、感悟、熱情,,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十八

一,、思想認(rèn)識,。

本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則,、堅持黨的教育方針貫徹,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,、《黨綱》,。在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點,注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,,理論聯(lián)系實踐,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,認(rèn)真做好六認(rèn)真工作,,認(rèn)真研究教材教法和大綱,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。饌寫國家級論文并獲獎,。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任三,、四年級幾個班的英語、語文,、數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還,。協(xié)助其班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,,所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,,多巡視,,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心,、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語,、語文、數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,,他們說:"老師都那么有信心他們會學(xué)好,,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,,他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,,并給他們開會,,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實是非常盡責(zé),,而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組,,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非???。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,,我就感到壓力是非常重,。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,我沒有和英語組的老師發(fā)生矛盾,,氣餒,,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件,。英語組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,,一起定內(nèi)容,,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,,共修改教案,、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像-老師幫我把課件做好,,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,,這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,,所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,,為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé),。還常給班干定時開會,,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,,班務(wù)工作能正常開展,,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,,加上原來的一共有13個,,全是男生,并且來自不同的省份,,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象---,、---等是最調(diào)皮的,。特別是---,這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,,慢慢把他轉(zhuǎn)化,,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,,并且非常積極回答問題,,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。這些為我將來教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ),。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,也向家長匯報其子女在校的情況,,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像---同學(xué),,她的家長因為望女成鳳心切,,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,,中午要她寫兩頁的生字,,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,,上課也沒精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,,成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,,給他們提了個建議,,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,,先試行兩個星期,,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,,語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,,有很多時候跟侄兒,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。圖書管理工作閱覽,,負(fù)責(zé)收發(fā)校的報紙、雜志,。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)期里,自己輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫演英語的能力,。收到一定的效果,。完成繼續(xù)教育任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還,。

六,、努力方向。

不斷研究教學(xué)動態(tài),、理念,、觀點。教學(xué)中研究,,研究中學(xué)習(xí),。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)給予指點,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇十九

本學(xué)年以來,,我一直嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表,、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),,做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)?,F(xiàn)將一個年度的思想情況總結(jié)如下:

一、思想方面

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),,做到學(xué)高為師,、身正為范,熱愛學(xué)生,,真誠對待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,,在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持經(jīng)常看教育書籍等,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)年來,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,也積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我深深地懂得教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇二十

姓名:__

性別:__

出生年月:__

學(xué)歷:大專

工作年限:__年

期望薪資:__—__元

工作地點:__

求職意向:小學(xué)英語教師

工作經(jīng)驗(工作了3年,做了3份工作)

__省__市場部小學(xué)

工作時間:20__年7月至20__年7月[1年]

職位名稱:英語老師

工作內(nèi)容:在場部小學(xué)主要負(fù)責(zé)三到六年級的英語教學(xué)工作

__省__市__學(xué)校

工作時間:20__年9月至20__年7月[1年10個月]

職位名稱:英語教師

工作內(nèi)容:在海東學(xué)校,,分別教過一學(xué)年的四年級,,五年級英語課程,在教學(xué)上,,所帶的班級都能超出學(xué)習(xí)所設(shè)定的教學(xué)能手的目標(biāo)分,,多次獲得教學(xué)能手獎工作上,能夠按時完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù),,與同事友好相處,,得到領(lǐng)導(dǎo)的'認(rèn)同,多次評得優(yōu)秀教師東莞市黃江鎮(zhèn)翰杰小學(xué),。

工作時間:20__年9月至20__年11月[2個月]

職位名稱:小學(xué)六年級英語教師

工作內(nèi)容:主要負(fù)責(zé)六年級的英語教學(xué)工作,,所帶班級都能達(dá)到年級前一二名

教育經(jīng)歷

20__年6月畢業(yè)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育

自我描述

本人是個活潑開朗的女生,在學(xué)校期間,,積極參加各種社會實踐,,做過不同類型的兼職,獲得三好學(xué)生,,先后取得了教師資格證,,普通話證書,大學(xué)英語四六級證書,,工作后,,與同事友好相處,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,得到領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,,多次評為優(yōu)秀教師。在教學(xué)上,,所任班級分?jǐn)?shù)都可以達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)能手獎分?jǐn)?shù),希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一個平臺,,讓我更好的鍛煉自己,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇二十一

忙忙碌碌中,,一學(xué)期過去了?;仡^看,,圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡職,,較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,,找出不足,,便于今后更好的工作??偨Y(jié)

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí),,自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,,跟上時代的步伐,,認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),,更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,,落實素質(zhì)教育的根本,。社會的急速發(fā)展,歷史的腳步快的驚人,,教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會的期望,。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,,不斷完善自我,,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,,才能常教常新。

二,、務(wù)本求實,,做好本職工作。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),,課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,,教學(xué)實踐使我深有體會,只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,,才能上好課,,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課,,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,,刻苦鉆研教材,,結(jié)合所帶班級的實際情況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),,寫出切實可行的教案,。努力做到編者、教者,、學(xué)者“四心”相通,,對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,做到心中有數(shù),。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實、全,?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實:基礎(chǔ)知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,,個個有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,注重智力的開發(fā),,能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點,,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

三,、因材施教,,善待每一個學(xué)生。

積極向上是每個學(xué)生的本質(zhì)特點,。但每個孩子生來各異,,存在天然的差別。在教學(xué)過程中,,面對千差萬別的教育對象,,我們不能千篇一律,簡單地采用“大鍋燴”的方法,,而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,,實施因人而異,對癥下藥的做法,?;谶@樣的認(rèn)識,在平日的教學(xué)活動中,,我克服成見效應(yīng),,做到公正對待、正確評價每一個學(xué)生,。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”,。對那些暫時后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦,。耐心地幫助他們,,并給予他們以偏愛。用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)他們身上的 “閃光點”,,因為在后進(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點”,,這就要求我們教師要做一個有心人、細(xì)心人,,善于觀察,、勤于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)其點滴進(jìn)步,及時表揚(yáng),,鼓勵上進(jìn),。讓他們體會到成功的喜悅,體會到老師對他們的注意,、關(guān)懷和喜愛,。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,愉快地接受老師的幫助和教育,,增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣,。

工作實踐使我深深體會到:一個合格的教師,不僅僅是學(xué)生知識上的良師,,還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友,,生活中的慈母。

有位教師說的好:教師與學(xué)生之間,,不應(yīng)該是兩條平行線,,也不應(yīng)該是兩條相交的直線,而應(yīng)該是兩條重合的直線,。教師只有主動地和學(xué)生打成一片,,主動地和學(xué)生交朋友,學(xué)生才會把他們的心聲傾吐給你,,才會心悅誠服地接受你的教育,。

以上是自己在工作中的一點體會,但我深知,,自身素質(zhì)有限,,不能適應(yīng)形勢的需要,今后的工作中,,更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),以便更好的工作,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇二十二

本學(xué)年以來,,我一直嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)?,F(xiàn)將一個年度的思想情況總結(jié)如下:

一,、思想方面

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),,做到學(xué)高為師、身正為范,,熱愛學(xué)生,,真誠對待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多,。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)??唇逃龝?,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)年來,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,也積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我深深地懂得教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇二十三

20__學(xué)年,,是__小學(xué)創(chuàng)輝煌的一年,。這個年頭里,本人在教育教學(xué)中,,又有了長進(jìn),,更豐富了自己的教育教學(xué)的理論,總結(jié)了不少的經(jīng)驗,,為教育教學(xué)工作,,作出了一點貢獻(xiàn)。

一,、遵紀(jì)守法,,樂于奉獻(xiàn)

一年來,本人遵紀(jì)守法,,用《教師法》,、《教育法》去衡量自己,,

按照黨的方針和政策,做好本職工作,。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心,,為著人類這個"神圣"的職業(yè),不息戰(zhàn)斗,,默默無聞,,樂于奉獻(xiàn)。

教育教學(xué)的工作,,只要你肯去做,,就會很"繁忙",如果你不去做,,就覺得很"清閑",。例如,一個學(xué)生不想學(xué)習(xí),,思想又差,,就要親身他的家長勾通,了解情況,,共商對策,,又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這些工夫,,都是在節(jié)日的休息時間才能做的,。這樣做,不就很"繁忙"了嗎?你不管他,,讓他自生自滅,,這不就很"清閑"了嗎?我就是在這個"繁忙"中度過的,默默為翠小灑下汗水,。

二,、為人師表,教書育人

"為人師表,,教書育人",,這兩個易讀,易寫,,但真正做到就不容易了,。"為人師表",它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率,。為人師表,,也就是一個教師的本身的形象。教書育人,,它的終點,,是教會學(xué)生怎樣求知,,怎樣做人。

1,、言談舉止,,為表率

言談舉止,是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話,,一個舉動,都會深深地影響著學(xué)生,。因此,,教師的言談,要和藹可親,,富有藝術(shù);舉止,,要得體、大方,。平時,,深入學(xué)生之中,與學(xué)生打成一片,,親切交談,。在言談中,注重教師應(yīng)有的風(fēng)度:端莊大方,,平易近人,,有熱情之意,從不同的角度,,撞開學(xué)生的心扉,,點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,,從而,,使學(xué)生潛移默化,起到良好的教育作用,。從另一方面來講,,產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,育人的效果就更佳了,。

2,、音容笑貌,為"兩樂"

教師的教,,要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),,要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué),,形成雙邊的教學(xué)活動,。這活動,,就要師生融洽,___一堂,,才能產(chǎn)生這"兩樂",。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說,,教師要微笑進(jìn)課堂,,___授知識,從輕松快樂的音容中,,又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,,又從嚴(yán)格的態(tài)度中,體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做,,就避免了"家長式"的訓(xùn)斥教學(xué),一個___活躍,,學(xué)生樂學(xué),,教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,,有效地提高教學(xué)效果的,。

3、以愛為本,,為慈母,。

"沒有愛,就沒有教育,。"教師的工作對象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生,是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以,,本人熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,讓他們健康成長,。

(1)不能讓一個學(xué)生掉隊。在學(xué)習(xí)上,,不能讓一個學(xué)生掉隊,,從不同角度和方法去教育他們,使他們能夠跟上隊伍,。例如,,王柯,是翠小一個"典型"的差生。他思想差,,紀(jì)律差,,學(xué)習(xí)差,是一個無心向?qū)W的孩子,。他曾經(jīng)受過許多老師的教育,,甚至驚動到校長,他都沒有改正,。對于這樣的學(xué)生,,許多老師都說:"算了,還理他干什么?"我認(rèn)為,,"不理",,就是對工作不負(fù)責(zé),不負(fù)責(zé),,就是不愛學(xué)生,。因此,我還是不厭其煩地開導(dǎo)他要學(xué),,輔導(dǎo)他能學(xué)多少就多少,,用真誠的愛打動他的心。由此,,他平時測驗,,也能得到合格。

(2)熱情關(guān)照有病的學(xué)生,。在生活上,,要關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決困難,,特別是對一些有特殊病的學(xué)生,,要給予照顧和關(guān)懷。在實際中,,還是用"慈母"的心去感染她們,,讓她們感到一中深沉的愛。例如,,有一個學(xué)生叫黃巧儀,,一次,,她在教室發(fā)生了嚴(yán)重的四肢抽筋,,不能動彈。聞知后,,和幾個同學(xué)把她扶到衛(wèi)生室進(jìn)行護(hù)救,。在擦藥水,倒開水等一系列的動作中,她們感到了這種"愛",。當(dāng)她們有了這樣的感受,,你的"育人"也就成功了

4、以趣引路,,求發(fā)展

教書育人的目的,,就是讓學(xué)生得到全面發(fā)展。要使學(xué)生全發(fā)展,,就要以趣為引路,,引他們參加學(xué)校開展的各項興趣小組活動,這是最好的方法,。興趣小組有:作文小組,,數(shù)學(xué)小組,電腦小組,,等等,。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生們都參加了自己喜愛的活動,。他們在活動中,,表現(xiàn)出色,能在活動增長才干,,豐富知識,,的到了全面發(fā)展。

三,、更新觀念,,勇于改革

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,陳舊的教學(xué)方法,,與之當(dāng)今不適應(yīng)了,。特別是那種"滿堂灌"。"滿堂問"的教學(xué)方法,,更不能適應(yīng)性21世紀(jì)的學(xué)生了,。21世紀(jì)的學(xué)生,好動,,好奇,,求知欲強(qiáng)。所以,,當(dāng)今的課堂,,就要從這個"動"字來做文章。學(xué)生既然好動,,我們就讓他們"動"吧!讓他們在動中學(xué)會求知,,在動中掌握知識。因此,我更新了教學(xué)觀念,,樹起新的教學(xué)理念:"調(diào)動學(xué)生`動`的積極性,,在"動"中自主學(xué)習(xí)。就是說,,要在教育教學(xué)的活動中,,進(jìn)行大改革。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,大膽求索。

要改革,,就要認(rèn)真學(xué)習(xí),,掌握豐富的教育教學(xué)理論。有了理論,,就可探索新的教學(xué)路子,。

"做到老,學(xué)到老",。學(xué),,就會有進(jìn)取,就會有創(chuàng)新,。因此,,認(rèn)真鉆研整個小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,研究當(dāng)今教學(xué)的新動向。當(dāng)今教學(xué)的新動向是:探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式,。如何進(jìn)行:"探究﹑自主﹑合作"的學(xué)習(xí)?這就需從學(xué)習(xí)中找出,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,《新教學(xué)大綱》,。弄清弄懂這兩文件性的內(nèi)涵,,把握教學(xué)的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn),從中求索出改革的大方向——自主,。

(2)翻找有關(guān)資料深入鉆研,。《小學(xué)教學(xué)研究》,,《小學(xué)語文教學(xué)研究》,,《江蘇教育》等資料,都是一種學(xué)習(xí)的好材料,。對這些材料,,本人作深入的研究,研究他們在課堂上新的教學(xué)法方法,,新的教學(xué)途徑,。這個"方法"與"途徑",是否有"自主"味道,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)好的文章,,即以翻印發(fā)至到語文科組里去,并組織學(xué)習(xí)﹑討論,。學(xué),,為我所用,根據(jù)本班的特點,,結(jié)合自己的研究,,進(jìn)行實驗。

2,、勇于實踐,,做好榜樣。

把探索到的教學(xué)理論,,付上于教學(xué)的實踐中去,。在實踐中,做好示范的帶頭人,,帶頭尋求"自主"的出路,。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課,課后,,組織教師討論﹑指出﹑更正,。這樣,就形成了人人都參與實踐的探索研究的新局面,,有力地推動了教學(xué)工作,。

3、"自主"學(xué)習(xí),,有新突破,。

在這一年來,在積極投身于教學(xué)改革的洪流中,,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,探索出與小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的"自主"學(xué)習(xí)的方法。例如,,問題導(dǎo)入法,,讀后填空法,如此等等,,開辟了課堂"自主"的新渠道,。這渠道,,打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法,換來生氣勃勃的活躍的課堂,,學(xué)生得到自主發(fā)展,。

綜上所述,是本人教育教學(xué)工作的幾個方面,。在這一年里,,本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是:繼續(xù)塑造和完善教師人格,對自己,,不斷美化,,不停進(jìn)步;,對工作,,不斷進(jìn)取,,大膽追求:對同志,團(tuán)結(jié)一致,,寬以待人,。

小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)300字 小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)篇二十四

我校是生命教育的實驗學(xué)校,全體老師本著“用生命滋潤生命,,用生命燦爛生命,,用生命溫暖生命,用生命呵護(hù)生命”的理念,,致力于打造生命教育下的道德課堂,。在此理念指導(dǎo)下,回顧自己一年來在教科研方面做的工作,,我能根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教科研工作要求,,結(jié)合自己的實際,踏實工作,,制定教科研工作計劃,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的,、有計劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,。為進(jìn)一步搞好教育科研工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,將本年度具體工作總結(jié)如下:

一,、持之以恒,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升科研能力是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。首先,,我通過大量閱讀教育方面的書籍,博采眾家之長,,使知識不斷積累,,思想與時俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念,。其中,,《我的教育視界》,,?《56號教室的奇跡》等書籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料,,不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營養(yǎng)。我也堅持寫讀書筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

其次,能積極,、主動地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),。1月份,去參加全國語文名師成長大講堂,,7月份,,在x大學(xué)參加xx市語文骨干教師培訓(xùn),11月份,,在x學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。積極參與校本教研,在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,,也能夠積極參與,。

注重打造“學(xué)習(xí)共同體”,加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí),。我會利用每周的集體備課時間,,組織組內(nèi)教師分享、交流讀書心得或者集中備課,。在每次的“問診課堂”活動后,,和大家一起評課、議課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

二,、重視教育科研,積極投身實踐,,做好平時工作

作為一名教師,,只重視提高自己的自身素質(zhì),,這顯然是不合格的。我堅持自身學(xué)習(xí),,積極掌握新的教學(xué)理念的同時,,還積極帶動組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),共同提高教育科研水平,。

1,、教研活動制度化,平時教研經(jīng)?;?。

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃。要求全組教師端正教育思想,,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,,積極探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。鼓勵本組教師勇于改革,,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,從實際出發(fā),,確定教改實驗,、教學(xué)研究課題,大膽實踐創(chuàng)新,,積極撰寫教學(xué)論文,。提倡教師相互聽課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,,研究改進(jìn)教學(xué)方法,,努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報課,,聽課要作記錄,,聽后要及時商討、交流,,形成書面的記錄,。

2、集體備課重創(chuàng)新,,校本研修有專題,。

按照學(xué)校的工作安排,我們組堅持每周四兩個小時的集體備課制度,,要求教師在此之前進(jìn)行初備,,集體備課時各抒已見,變“一言堂”為“群言堂”,備出了精華,,創(chuàng)新了方法,,交流了好的經(jīng)驗及教法,起到了事半功倍的效果,。

三,、主持課題實驗,扎實開展研究,,取得階段性成果

通過不斷地實踐與探索,,課題組成員受益非淺。

首先,,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),,課題組教師理論水平有了明顯的提高,,教師變得有思想,、有個性。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,,從而找到解決問題的突破口,,使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。

其二,,教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,,措施得力,,組內(nèi)落實到位,教師由不自覺逐步走向自覺,,參與熱情不斷高漲,。

其三,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過教育科研,,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動,、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,,課堂氣氛活躍,,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),,扎扎實實教學(xué),,踏踏實實做研究,就是我日常工作的真實寫照,。但在我的工作中,,也還存在著不足,在接下來的教育教學(xué)中,,我一定進(jìn)一步樹立信心,,理清思路,講求實效,,勤奮工作,,讓自己朝著名副其實的研究型專業(yè)教師不斷邁進(jìn)。

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