每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

直播課的心得篇一

漢字中筆畫最多的是“齉”,，共有36畫,。

東漢許慎《說(shuō)文解字》收錄的有9353個(gè)字中，形聲字占82%,。漢字中左右結(jié)構(gòu)的字最多,，占漢字總數(shù)的67%。漢字中使用率最高的是"的”字,，平均25個(gè)字中就要遇到一個(gè),。

漢字中讀音最多的是“那”字，有na(第一聲),na(第二聲),na(第四聲),，ne(第二聲),nei(第三聲),nei(第四聲),nuo(第三聲),nuo(第四聲)等,。

漢字中同音字對(duì)多的是yi(第四聲)?！冬F(xiàn)代雙漢語(yǔ)詞典》中記載的有103個(gè),，《辭海》中達(dá)195個(gè),。

漢字,，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶,，是一種神奇的字體,。

每個(gè)漢字都由橫、豎,、撇,、捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫組成，卻有著自己的情感,。瞧瞧它們吧,，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字,，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你,，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞,，你又會(huì)感受到一股神圣的力量,?！跋病弊质谷诵χ痤侀_(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容,，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,，“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè),，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞,，就會(huì)想到一張哭喪的臉……

漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,，在紙上跳著歡快的舞蹈,，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人,，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中,。漢字!我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”

此外，在這次小組學(xué)習(xí)中,，我也收獲很多,。我們先做出一份詳細(xì)的計(jì)劃表，進(jìn)行了任務(wù)的分工,，大家都明確了自己該干什么。然后,，在不斷地討論中修改并且完善了各方面的不足之處,。有些組員認(rèn)真負(fù)責(zé)，早早地出色地完成了任務(wù),，如蘇明偉,。但也有些組員拖拖拉拉，最后造成了我們小組作業(yè)完成不夠及時(shí),。我懂得了小組合作時(shí)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)一致，不能只顧自己,。如果自顧自己,，就會(huì)造成小組分散，最后不能圓滿完成任務(wù),。

直播課的心得篇二

題記：

世間一切都是遇見(jiàn),，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨;春遇見(jiàn)冬,，就有了歲月;天遇見(jiàn)地,，就有了永恒;我遇見(jiàn)了你，就有了特殊的課堂,，特殊的身份,。

課前準(zhǔn)備

一,、熟悉軟件

網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)都是一次新的嘗試。我一接到直播任務(wù)就抓緊時(shí)間準(zhǔn)備：下載希沃,、釘釘直播軟件;和家人建立直播課堂,，反復(fù)試用、熟悉直播的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

二,、教學(xué)備課

研究教材，深層次的把握文本究竟說(shuō)了什么?想要說(shuō)什么?想要學(xué)生從中學(xué)到什么?在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)考慮到課堂時(shí)間只有30分鐘,，上課形式的特殊性,，學(xué)會(huì)懂得取舍，抓關(guān)鍵內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì),，爭(zhēng)取做到在有效的時(shí)間把課本知識(shí)精準(zhǔn)地教給學(xué)生。就連課前播放的音樂(lè)也是要精心地去準(zhǔn)備,。在上直播課時(shí),，每個(gè)老師都要提前進(jìn)入課堂，所以我在執(zhí)教《我多想去看看》一課時(shí),，提前播放了北京,、新疆的風(fēng)光視頻和《我愛(ài)北京天安門》這首歌。這樣既節(jié)約了課堂時(shí)間,，又讓學(xué)生對(duì)北京和新疆有了初步的了解,，輕松愉悅地走進(jìn)課堂。

課件的展示也是上好線上課的重要輔助手段之一,，畢竟我不是專業(yè)做課件的,，所以為了上好一節(jié)課，我要瀏覽十多個(gè)課件資料,，選取對(duì)自己有用的,，有時(shí)為了做一張滿意的ppt就需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不過(guò),，這次網(wǎng)絡(luò)直播又讓我有了不小的收獲,，學(xué)會(huì)了制作課件的許多方法，比如：希沃上的蒙層,、動(dòng)畫效果,、圖表制作、思維導(dǎo)圖……

三,、反復(fù)推敲課堂過(guò)渡語(yǔ)

課堂過(guò)渡語(yǔ)就像串聯(lián)珍珠的絲線一樣,，把教學(xué)活動(dòng)一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來(lái)。為了課堂高效,，所以課堂中的每一句言語(yǔ)都要精確推敲,，為上好一節(jié)課,，我的課堂語(yǔ)言是寫了又改，改了又寫;寫了又劃,，劃了又寫,，反反復(fù)復(fù)都要改好多遍。

課堂實(shí)施

一,、精心上課

生活中處處需要儀式感,，雖然是在家里上課，但我還是首先在自己的儀容儀表上做了精心的準(zhǔn)備,。提前5分鐘進(jìn)入課堂,，做好上課準(zhǔn)備。課堂上做到語(yǔ)速放慢,，語(yǔ)言親切自然,，有意識(shí)的利用與本課有關(guān)的視頻、限時(shí)作業(yè),、互問(wèn)互答,、各種美讀等方式，積極地去調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái),，認(rèn)真地去完成課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

二、作業(yè)布置

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和一般的教學(xué)一樣,，也需要適度的家庭作業(yè),，以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。個(gè)人認(rèn)為,，既要控制作業(yè)量，還要提高作業(yè)的趣味性,，畢竟在家學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)節(jié)奏慢肯定是一個(gè)常態(tài),，只有循序漸進(jìn),，逐漸調(diào)整，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

三,、作業(yè)批改與反饋

作業(yè)是復(fù)習(xí)和鞏固的重要手段，所謂“溫故而知新”,。但布置不檢查,，不反饋，效果幾乎為零,。所以,，一定要批改并反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,。但線上批改不同于線下批改，有時(shí)為了批改作業(yè),，就要連續(xù)對(duì)著手機(jī)一兩個(gè)小時(shí),。

課后反思

課后反思是教師自己對(duì)一節(jié)或幾節(jié)課教學(xué)情況的回憶、小結(jié),、分析與反饋,，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師能努力地去分析自己課堂與學(xué)習(xí)相互關(guān)系的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那他就取得了一半的成功,。所以,，我們要及時(shí)地去反思?！?/p>

上完一節(jié)課,，我會(huì)反復(fù)地去看看自己的直播回放，看課堂教學(xué)目標(biāo)是否高效地完成,，重難點(diǎn)是否突破,，看課堂語(yǔ)言是否簡(jiǎn)單、清晰,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)，看看教學(xué)環(huán)節(jié)是否設(shè)計(jì)合理,，在反思中總結(jié),，在總結(jié)中反思以期下一節(jié)課會(huì)更好。

課后和老師交流,，聽(tīng)取他們的一些建議;和學(xué)生交流,，及時(shí)掌握他們的聽(tīng)課反饋;和家長(zhǎng)交流，實(shí)時(shí)了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況,，以此來(lái)更好地提高課堂教學(xué),。

20__特殊的一年，讓我們與網(wǎng)絡(luò)直播有了意料之外,，又在意料之中的相見(jiàn),。未來(lái)已來(lái)，將至已至,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在以他獨(dú)特的魅力走進(jìn)我們,。

直播課的心得篇三

不得不說(shuō)，它作為一條狗,，活出如此風(fēng)采,，當(dāng)真是霸氣了得。

充沛的陽(yáng)光，精美的食物,，并沒(méi)有懶惰它的氣魄,。被輾轉(zhuǎn)帶到冰天雪地的遭遇，也沒(méi)有拖垮它的身體,。適應(yīng)力和頑強(qiáng)的生存欲望,，在它的身上體現(xiàn)的可謂是淋漓盡致。為真心疼愛(ài)它的主人贏得一千六百美元的賭金,，是它懂得感恩的赤誠(chéng)之心,。最后化身為狼，是它最棒的結(jié)局!它就像一位尖子生交給老師的答卷,，完美,，無(wú)一絲瑕疵。

我一直以為,，因?yàn)榻芸恕惗氐倪^(guò)于崇拜達(dá)爾文等人的學(xué)說(shuō),，所以在作品中，也會(huì)體現(xiàn)出來(lái),，而這如果用在人類的活動(dòng)上,，就顯得有些粗暴和過(guò)簡(jiǎn)了，可如果用在動(dòng)物小說(shuō)上,，便是完美的契合,。我想他肯定也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以“海狼”的結(jié)局那么悲慘,，而巴克卻獲得了美滿的成功,。

不過(guò)，巴克也應(yīng)該承受這些,，為了這些,，它付出的也太多,，適應(yīng),，說(shuō)著簡(jiǎn)單,，可是要做起來(lái)，卻是有著天大的困難,，其他雪橇狗的悲劇，就可以說(shuō)明這一點(diǎn),。當(dāng)我看到狗們?yōu)榱诉m應(yīng)食物的短缺,，消化能力增強(qiáng)，“將吸收來(lái)的每一絲營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸野性的呼喚讀后感600字到最遠(yuǎn)的角落,，讓每一個(gè)細(xì)胞吸收”的時(shí)候,，心中不由心酸，想想自己有的時(shí)候晚飯沒(méi)吃飽，半夜從睡夢(mèng)中驚醒時(shí)肚子如被千萬(wàn)只蟲子撕咬般的感覺(jué),，敬佩的同時(shí),，也生出了一絲同情。

當(dāng)然,，也有運(yùn)氣的成分在其中,，狗兒們剛長(zhǎng)途奔涉后又被幾個(gè)愚蠢的人買去強(qiáng)迫繼續(xù)奔波時(shí)，巴克不就是因?yàn)楸簧ｎD發(fā)現(xiàn)并護(hù)住了才免逃一死嗎?不過(guò)細(xì)想,，為什么會(huì)被護(hù)住呢?不還是因?yàn)榘涂艘郧暗墓趩岷退菑?qiáng)健的身軀嗎?有果必有因,。

《野性的呼喚》這本書，是外國(guó)名著中最讓我著迷的一本,，一抱起就舍不得放下,，情節(jié)精彩而又含義深刻，不像別的名著要慢慢地感受,，是少見(jiàn)的能讓人一看就愛(ài)不釋手的書,。

直播課的心得篇四

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，北京市西城區(qū)是北京的核心區(qū)之一,，也是離黨中央和中央國(guó)家機(jī)關(guān)辦公所在地最近的區(qū),，特殊的區(qū)位讓這里的黨員干部群眾有了一份特殊的責(zé)任感和使命感。

他們把這種責(zé)任和使命稱之為“紅墻意識(shí)”,，并把“紅墻意識(shí)”貫穿在日常的工作和學(xué)習(xí)中,。在這里，“兩學(xué)一做”不再是集中性教育,，已經(jīng)成為常態(tài),。

五一小長(zhǎng)假剛過(guò)，北京市西城區(qū)環(huán)境建設(shè)委員會(huì)辦公室舉辦了每月一次的例行黨員學(xué)習(xí)討論,，這次討論的主題是“紅墻意識(shí)”,。在討論中，不論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是基層工作人員,，發(fā)言都圍繞工作中的責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn),。負(fù)責(zé)拆除違建的工作人員李靖表示，拆違不光是改善環(huán)境,，還要讓人民群眾滿意,，解決他們的實(shí)際困難，“一開(kāi)始群眾對(duì)拆違工作有一些不理解,。(我們)通過(guò)拆違,，確確實(shí)實(shí)將一些臟亂差的問(wèn)題、一些居民停車難的問(wèn)題,、包括一些安全隱患都逐一排除了?，F(xiàn)在通過(guò)拆違,，全區(qū)增加的綠地有5萬(wàn)余平米?！?/p>

自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái),，西城區(qū)始終堅(jiān)持把踐行“紅墻意識(shí)”作為一條紅線貫穿其中。西城區(qū)區(qū)委書記盧映川把“紅墻意識(shí)”概括為三個(gè)方面——對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng),、自覺(jué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及工作中的首善標(biāo)準(zhǔn),，“紅墻意識(shí)是西城區(qū)黨員干部群眾在多年的工作實(shí)踐中探索形成的，我們?cè)谔剿鳌畠蓪W(xué)一做’學(xué)習(xí)教育過(guò)程中,，把踐行和不斷強(qiáng)化‘紅墻意識(shí)’作為西城黨員合格的一把尺子,，作為西城黨員牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)的具體體現(xiàn)，進(jìn)而推動(dòng)‘紅墻意識(shí)’成為全區(qū)的集體意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng),，推動(dòng)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化,、制度化開(kāi)展?！?/p>

在中南海周邊環(huán)繞著一道長(zhǎng)約5公里的紅墻,，紅墻內(nèi)是黨中央、國(guó)務(wù)院的辦公區(qū),，紅墻外則是老北京傳統(tǒng)的胡同居民,。在西城工作的黨員干部，既要服務(wù)中央,，又要讓周邊的人民群眾滿意,。

這給在紅墻邊工作的黨員干部提出了更高的要求，“紅墻意識(shí)”在他們的工作中就成了更高的標(biāo)準(zhǔn),，更嚴(yán)的要求,，更好的服務(wù)。

直播課的心得篇五

在閱讀《挪威的森林》這本書之前,，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)村上春樹(shù)的書,，確切來(lái)說(shuō)，我沒(méi)看過(guò)日本人的書,。至于為什么不看,，是中國(guó)人都懂。直到最近,，文學(xué)無(wú)國(guó)度的思想在與民族情懷的激烈斗爭(zhēng)中占上了上風(fēng),。

恰好舍友借了這本書，于是,，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)星期的拼拼湊湊閱讀,，最終把這本書大概看完了。

這本書的男主人公名叫渡邊徹,，女主人公名叫直子，直子有個(gè)青梅竹馬的男朋友名叫木月，三個(gè)人的關(guān)系十分好,?？墒峭蝗荒驹滤懒耍蛇厪爻锰摱?，在直子二十歲的生日時(shí)和她發(fā)生了關(guān)系,，而直子并沒(méi)有迅速?gòu)哪驹滤廊サ年幱爸刑用摮鰜?lái)，她決定休學(xué)一年去京都療養(yǎng)院療養(yǎng),。

直子走后,，渡邊變得萎靡不振，只能經(jīng)過(guò)寫信給直子來(lái)緩解相思之痛;而與此同時(shí),，綠子的出現(xiàn)也給予了渡邊極大的精神世界,，在兩個(gè)女人的混沌中渡邊搖擺不定，可是感情的天平還是偏向了直子,，他忘不了直子那天晚上赤裸裸地坐在他身體上,，她身體的曲線光暈沿著月光散入他心里，烙下深刻的印痕,，其實(shí)他最忘不了是喜歡直子的那種感覺(jué),，就像綠子盡管有男朋友，可是她喜歡渡邊的感覺(jué)是沒(méi)有人能代替的,。

故事的結(jié)局不是情理之中,，可是是意料之中。我覺(jué)得這也正是這本書的過(guò)人之處,，直子最終的離奇死亡;渡邊與玲子最終的突破底線發(fā)生性關(guān)系等等,，這些看似與”中國(guó)的三綱五常”相悖,，可是你要是明白作者所處的那個(gè)年代的背景,，或者是被前面的各種難以理解的的事情所做好心理準(zhǔn)備，就會(huì)覺(jué)得這些真的很正常,。

談到這本書,，不得不說(shuō)它的“性”，小說(shuō)感覺(jué)就是以性作為行文線索展開(kāi),，也不明白作者是不是故意以此作為噱頭,，每一次的擱淺閱讀都因?yàn)橛行缘目赡芏屛仪椴蛔越闷疬@本書，而這本書對(duì)性的描述也是十分露骨的,，甚至將某些十分隱晦的不得堂而皇之的資料一一搬上臺(tái),，如果閱讀的時(shí)候沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，還以為這是一本黃書,，可是作者很聰明,，每次都點(diǎn)到為止,，并且有些鏡頭寫得柔和唯美起來(lái)，這簡(jiǎn)直是藝術(shù)!

而作者對(duì)于性雙方的對(duì)象的安排也出乎人意料,，看起來(lái)已經(jīng)越雷池好多步,，直子和木月的欲性不能，可兩個(gè)人的愛(ài)又是真心真意的;直子和渡邊的性,，可這只是渡邊單方面的情愿與直子對(duì)木月死去的性發(fā)泄罷了;渡邊和綠子的欲性卻不想,，渡邊對(duì)木月的依依不舍和綠子單方面的情愿;渡邊和玲子的性，像是兩只受傷的鳥(niǎo)兒在一齊互相舐舔著,，撫慰著;永澤和初美的性,，盡管文章沒(méi)提，可是二人的關(guān)系卻是用平淡去補(bǔ)充活力過(guò)后的負(fù)罪累累,，尤其是永澤,，經(jīng)常以其俊靚的外表以及甜言蜜語(yǔ)去酒吧找女人過(guò)夜。

而性的存在也讓我們感覺(jué)到了人性的極大扭曲,，一切看起來(lái)十分不合理的可能放在那時(shí),，也不會(huì)有人說(shuō)三道四。直子怎樣能忍受渡邊在喜歡她的時(shí)候還和其他女人亂搞呢?就算她并不是真愛(ài)渡邊,，那么她為什么還一向和渡邊發(fā)生關(guān)系,。初美怎樣能忍受永澤在她是他唯一一個(gè)女朋友的時(shí)候和其他陌生女子上床?而恰恰是，他們都能容忍,，只可是不能渡過(guò),，所以，人性具有歷史性質(zhì),，只是對(duì)性質(zhì)進(jìn)行小修小補(bǔ),，也無(wú)傷大雅。

記得里面有這么一句話,，“死不是生對(duì)立的一面,，只是作為生的補(bǔ)充繼續(xù)存在?！标P(guān)于死亡,，不得不提木月之死，初美之死,，直子之死,，這些人的相繼死去已經(jīng)足夠灰暗，可是每一個(gè)人死亡的時(shí)候都是抱著一顆憂傷的心,，這個(gè)最遺憾,，同時(shí)我們也感覺(jué)到生命應(yīng)對(duì)環(huán)境的冥冥漸染的蒼白無(wú)力。

總的來(lái)說(shuō),，《挪威的森林》是一本讀起來(lái)不好的好書,。