在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇一

一、高度重視,，制定方案

為確保此次活動順利開展,，社區(qū)高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署,，并制定了活動方案，要求工作人員在活動中大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德等具體要求,，全面推進我社區(qū)的精神文明創(chuàng)建工作。

二,、開展形式多樣的活動,。

1、參加開發(fā)區(qū)端午裹粽比賽,。20__年6月7日下午,，__社區(qū)組織4位居民參加了開發(fā)區(qū)端午裹棕比賽，喜迎端午節(jié)的到來,。

2,、“粽”情端午為愛奔跑。6月8日上午,，__社區(qū)工作人員俞__參加了市電視臺組織在歐尚超市舉辦的“粽”情端午為愛奔跑活動,。贏得了比賽的勝利，獲得了豐厚的獎品。6月9日中午,，社區(qū)工作人員和電視臺的一起把688元的獎品送到了低保戶家中,，提前祝他們端午節(jié)快樂。

3,、濃情端午節(jié)粽香飄萬里,。在端午佳節(jié)來臨之際，6月16日下午,，__社區(qū)以“濃情端午節(jié)粽香飄萬里”為主題的包粽子比賽在社區(qū)服務(wù)中心三樓多功能室舉行,。下午2點，包粽子比賽正式開始,，隨著社區(qū)工作人員一聲“開始”,，只見場上的選手們麻利地將粽葉卷成漏斗狀，用糯米充實,，將粽葉包好,，再用細繩一繞、一捆,，一個個可愛,、鮮綠的粽子就這么誕生了。這次比賽共吸引了三十多名居民報名參加,，有技術(shù)嫻熟的大媽,，也有手腳麻利的大爺，還有努力“求學”的年輕人,，雖然技術(shù)參差不齊,，但大家都很開心。

4,、6月19日,，在端午來臨之際，__社區(qū)把活動包好的粽子煮好后,，送到轄區(qū)的殘疾人困難戶家中,，送去節(jié)日的問候。節(jié)日慰問活動的開展,，既給殘疾人困難戶帶去了溫暖,，又為促進社區(qū)和諧發(fā)展貢獻了力量。

通過此次活動的開展,，不僅更好地發(fā)掘,、傳承了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加濃厚,，更是加強了居民之間的溝通,，增進了鄰里之間的友情，增強了社區(qū)的凝聚力。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇二

農(nóng)歷五月初五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，____社區(qū)幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動,，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

教師們通過課件展示,，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象,。

同時,，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動,，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”,、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹,，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,，增強學生的民族自豪感,，激發(fā)學生的愛國熱忱。今天上午,，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

活動中,，同學們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,，各顯神通”,。

通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學們的精神世界,，增強了學生的愛國主義情感。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育,。

活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習俗,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神,。

針對交通安全問題,、防溺水、防騙,、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育

通過這一活動,，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操,。希望同學們能過一個健康,、安全、快樂的端午節(jié),。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇三

為充分挖掘我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵,，進一步引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，按照市文明辦《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動的通知》(___文明辦〔___4〕14號)的要求，結(jié)合我校的工作實際,，組織開展了“我們的節(jié)日·端午”主題活動,。

一、營造宣傳氛圍,，制定可行方案

根據(jù)活動通知精神,，學校充分發(fā)揮利用學校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播,、班級板報等多種形式,，加強端午節(jié)節(jié)日知識的普及工作，報道孩子過節(jié)的心聲和心情,，形成濃郁的節(jié)日氛圍,，使“我們的節(jié)日”主題活動深入人心。

為了把活動開展得順利有效,，學校成立了活動小組,，由抓管學校德育工作的副校長擔任組長，少先隊總輔導員擔任副組長,，各年級輔導員擔任組員的活動小組,。并進行有效地討論分工,，把節(jié)日前后的活動開展得有聲有色。

二,、開展豐富活動,，品味傳統(tǒng)習俗

(一)查資料，開班會,，知端午

為了繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),，傳承中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感,，5月28日,，我校各班召開了“我們的節(jié)日——端午”主題班會。

班會內(nèi)容豐富,、形式活潑,，各班同學都積極參與其中。班會上師生互動,，教師向?qū)W生講解端午節(jié)的來歷,、端午節(jié)的一些習俗，如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾葉等。

通過學習端午節(jié)的由來和習俗,，觀看視頻,，誦讀端午民俗詩歌、屈原詩詞,，主題辯論等形式,，使同學進一步了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來、各地端午的多彩習俗,、廣大華人的傳統(tǒng)文化情結(jié),，使學生感受了傳統(tǒng)文化的魅力。

(二)開展“舌尖上的端午”品傳統(tǒng)美食

5月27日,，在傳統(tǒng)農(nóng)歷佳節(jié)端午到來之前,，___中心小學舉行了“舌尖上的端午”，品嘗傳統(tǒng)端午美食活動,。

此次活動得到了各位家長,、班主任的大力支持，同學們紛紛帶來了家長精心準備的端午特色美食,，如粽子,、“煎堆”(面粉煎,、麥粉煎),、海蠣煎等等,。一個來自___的學生舉著“煎堆”說：“哇，我還是第一次看到這種東西,，原來晉江端午節(jié)要吃這個呀!”本晉江的學生就忙給他講吃“煎堆”的含義,。

“舌尖上的端午”這一活動讓學生們更進一步地了解了我們的傳統(tǒng)文化習俗。

(三)重道德誦經(jīng)典

5月28日下午,，我校開展端午習俗進校園活動,。在老師們精心的準備下，同學們觀看端午節(jié)來歷的動畫短片,，見到了艾草,，并聞到了艾草的味道，了解了艾草的作用以及端午節(jié)插艾草的習俗,，最后各班在教室門上插上了艾草,。此次活動增進了同學們對傳統(tǒng)文化的了解，探索民俗文化進校園的教育模式,。

(四)畫寫綠色端午

“五月五,，話端午”為進一步幫助小學生更好地了解、認同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，結(jié)合學校的工作實際，通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。各班充分利用黑板報、手抄報等多種方式進行了廣泛宣傳,，開展“話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動。各班讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。同學們都很用心地去收集資料,，把端午節(jié)的所見所聞用8k紙做成來手抄報，并上交學校進行評比獎勵,。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題系列活動的開展,，使同學們懂得了中國傳統(tǒng)節(jié)日的來由和意義，傳承了中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了民族自豪感,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇四

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”,、“初”的意思,。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,，20__年__月__日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,。

__系要求各中隊在開展“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄,、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳,。

開展了“端午節(jié)、離騷頌,、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動,。利用學校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。___專業(yè)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自sha,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災難，而起身抗爭,，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護。所以,，大學生通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。各中隊利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會,。有的輔導員啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的能力,。大學生也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃,、準備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得大學生真能干!

___專業(yè)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下,，“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色,。各班輔導員還根據(jù)本班實際,，讓大學生以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓大學生在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

開展了全校安全、衛(wèi)生運動,。由于天氣炎熱,，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學家串門,、玩耍，還特別強調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講文明,、講科學,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式,。

我國地大物博,、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化,，而這個責任，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇五

_月_日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),。為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日端午"系列主題活動。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一、二,、三年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;四,、五,、六年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并進行吟唱,，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。

2,、倡導健康防疫，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇六

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)教育局有關(guān)活動通知精神,，結(jié)合我校實際情況在端午節(jié)期間廣泛開展了以“我們的節(jié)日,。端午”為主題的系列教育活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、節(jié)日氛圍布置,。

我們通過利用櫥窗、板報,、廣播站,、國旗下演講、主題班會等形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)的由來”,、“歷史意義”、“詩人屈原的有關(guān)知識”等對學生做了大力宣傳和洗禮教育,。

二,、大力發(fā)揮家校共育教育體系。

鼓勵學生通過與家長的交流,，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事,、網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)端午節(jié)的故事民俗,，圖書查閱相關(guān)知識等途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片,、對聯(lián),、故事等，在班級交流,，深入挖掘端午節(jié)節(jié)日的內(nèi)涵,。

三、開展一次以“我們的端午”為主題的國旗下講話,。

學校德育處利用升旗儀式,，進行了一次以《我們的端午》為主題的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動,。各班班主任利用周二下午的主題班團隊課和全班同學之間進行節(jié)日交流感想,。

四、開展了以“端午節(jié)”為主題的節(jié)日小報評比,。

組織非畢業(yè)班年級進行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評比,。既突出了主題，又學到了知識,，受到了教育,，起到了預期效果,。

五、圍繞主題開展衛(wèi)生清掃活動,。

端午節(jié)不僅是為了紀念屈原,，同時也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學校組織號召學生利用假期對學校,、社區(qū),、家庭進行衛(wèi)生大掃除，以實際行動表達“愛家,、愛校,、愛祖國”的高大情懷。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的,、堅持不懈的工作,，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，付出更多的努力,。我校將堅持通過切實可行的各項活動,，把教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，利用一切可以爭取的機會,、時間,，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育,，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷,，增強民族自尊心和自信心，使學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句,，更是他矢志不移的愛國精神,，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原,，燦爛的中國文學史少不了屈原,。屈原的精神是不朽的，不管時光如何變遷,，他永遠生活在歲月的長河里,，永遠銘記在人們的心中!

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇七

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日?端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1,、端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在班會上進行交流學習,。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日?端午"系列主題活動。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;

2,、三,、四年級以"做一個有道德的人"為主題,，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五,、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。

3,、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日?端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日?端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人,。

4,、古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草,，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇八

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學生節(jié)日生活,，根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合“我的中國夢”和“三愛”系列活動,，我校開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

2,、各班開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的隊課,，隊課中孩子們的收獲很大。例如一年級同學的說了端午節(jié)的由來,，五年級同學討論了端午節(jié)與屈原等等,。

3、倡導學生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻,，撰寫心得,，表達對先人的感恩和敬仰。

4,、教育學生在“端午節(jié)”當天在父母的帶領(lǐng)下進行踏青等節(jié)日民俗活動,。同時，教育學生保護環(huán)境,，愛護花草樹木,。

5、以"我向長輩學一技"為主題,，學習粽子的各種包法,，既突出了主題，又學到了知識,，受到了教育,，起到了預期效果。

6,、端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,，學校號召、組織學生利用假期對學校,、社區(qū)、家庭進行衛(wèi)生大掃除,，以實際行動達到“愛家,、愛校、愛祖國”的情懷,。

7,、開展了愛心志愿服務(wù)活動,。以關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童,、特困家庭等為重點,，以班級為單位開展關(guān)愛行動，傳遞節(jié)日的問候和祝福,，讓他們感受到來自周圍的溫暖與關(guān)愛,。

通過以上活動，隊員們不僅學到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的,、堅持不懈的工作,，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出和努力,。我校將堅持通過切實可行的各項活動,，把教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，利用一切可以爭取的機會,、時間,，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育,，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷,，增強民族自尊心和自信心。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇九

一,、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學們增加節(jié)日的意識。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳,，讓學生們能意識到端午即將到來，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識,，提升對端午的認識,，增加節(jié)日氛圍。

二,、展開校園活動

在端午活動期間,，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動,，通過學生們的比拼和競賽，不僅讓參賽的同學們深入的了解了端午，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識,。提升了學生們對節(jié)日活動的熱情,。

此外，在端午期間,，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子,，讓大家即感覺到了端午的氣氛，又品嘗到了端午的美味,，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

三、班級活動

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動,，各班級在活動中“說故事、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學們通過不同的方式了解了端午。讓學生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

四,、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后，在節(jié)日的尾聲中,，我們也對校園的進行了一次整理,。借此恢復了因節(jié)日所導致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康。

總結(jié)這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績。且在豐富的端午活動里,，學生們也的增加了對端午的認識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，并在活動結(jié)束后,，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結(jié)束,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十

今年六月，緊隨著月初六一活動的收場,，我們迎來了熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——端午!

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日,，校方也一直十分重視，并積極的借此節(jié)日的機會,，引導學生去了解,，并認識端午的傳統(tǒng)文化知識。

在此次的活動中,，我們分為幾個重點去構(gòu)建這次的活動,，通過讓學生參與并自主的去查詢知識，更深刻的提升了學生們對端午知識的認識,，并從各種活動項目中,，提升了能力并取得收獲，在此,，將此次的端午節(jié)活動做總結(jié)如下：

一,、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學們增加節(jié)日的意識,。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳，讓學生們能意識到端午即將到來,，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識,，提升對端午的認識，增加節(jié)日氛圍,。

二,、展開校園活動

在端午活動期間，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動，通過學生們的比拼和競賽,，不僅讓參賽的同學們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識。提升了學生們對節(jié)日活動的熱情,。

此外,，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子,，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

三,、班級活動

除了校園活動外，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動,，各班級在活動中“說故事,、讀詩歌、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學們通過不同的方式了解了端午,。讓學生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日。

四、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后,，在節(jié)日的尾聲中,，我們也對校園的進行了一次整理。借此恢復了因節(jié)日所導致的校園情況,，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境，也為端午帶來了一份健康,。

總結(jié)這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績,。且在豐富的端午活動里,，學生們也的增加了對端午的認識，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,，并在活動結(jié)束后,，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結(jié)束。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開展主題活動,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手本事,，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節(jié),，緬懷先輩,，傳承民族精神。

一,、教師,、家長、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料,，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習慣,。并經(jīng)過宣傳欄、家園聯(lián)系欄,、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情,，鼓勵,、引導幼兒走進生活,，開展形式多樣的教育活動,。

二、經(jīng)過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞,、民間傳說,，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習,，表達我們對他的懷念,、崇敬、愛戴,。

三,、倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自我動手制作“粽子”,，感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗,、分享自我的勞動成果,。

四、制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,，并互相傳達節(jié)日的問候。

經(jīng)過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂,，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累幼兒的文化底蘊,。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性,，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識,、動手本事和同伴間的團結(jié)合作精神。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十二

隨著端午節(jié)的到來,，我們主題活動也跟著端午節(jié)進行,。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學習,，了解端午節(jié)的一些風俗和傳統(tǒng)文化。

《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動,。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察,，去感官;這樣才能起到作用,。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園,。第二天,，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合,。

教學活動剛開始,，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征,。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程,。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽,，四只角,，剝開葉，大口咬,，各種味道真正香),。

在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進入下一環(huán)節(jié),，讓幼兒自己去實踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效;將以小組形式進行,，小組討論、觀察,、品嘗,。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結(jié),。讓幼兒自己描述粽子的味道,。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡,。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣,。

通過這樣多種感官的活動,，幼兒才得到了收獲,。同時，也知道了什么是提供各種材料,，讓幼兒實踐操作,。

活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情,。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了,，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。端午節(jié)有特別的食品dd粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。整堂活動孩子還是比較投入的。

活動結(jié)束前,，孩子們都很開心,。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了,、探索了,、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。

活動結(jié)束后是一個盥洗活動,，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五,，過端午，劃龍舟,，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的的體現(xiàn)了,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十三

一、精心安排認真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,，又突出主題體現(xiàn)成效,，縣文明辦召開了由縣委宣傳部,、縣文明辦、縣教育局,、縣總工會,、縣婦聯(lián)、團縣委等部門參加的專題協(xié)調(diào)會,，部署安排全縣的"我們的節(jié)日61端午"主題活動,。縣文明辦下發(fā)了縣《關(guān)于組織開展"我們的節(jié)日61端午"主題活動的實施意見》的通知,，對全縣開展"我們的節(jié)日61端午"主題活動提出了突出愛國主義教育,、突出群眾性、加強環(huán)境整治,、營造輿論氛圍四點具體要求,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位根據(jù)上級部署精神,，結(jié)合各自實際,，分別制定了各具特色的"我們的節(jié)日61端午"主題活動方案?？h文明辦將各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、單位活動安排匯總后，報送市文明委有關(guān)領(lǐng)導,，推動活動的扎實開展,。

二、各種活動精彩紛呈

1,、重點加強對未成年人的愛國主義教育,。團縣委與縣教育部門密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育,。各校組織開展了"培養(yǎng)愛國情感,，樹立報國之志"主題團隊會，以演講,、征文,、詩歌朗誦、書畫大賽,、歌詠比賽等形式,，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,。許多學校利用板報,、廣播、校園網(wǎng)等載體,，以專欄,、講座,、專題報道、專題片等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習俗,，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識，弘揚愛國主義精神,，倡導和諧社會,。__中學開展"我和我的祖國"大合唱比賽，唱響愛國主義歌曲,，抒發(fā)愛國情懷;城廂中學舉行以"激揚青春,，歌唱祖國"為主題的大合唱比賽，全校1000余名學生參加活動,，嘹亮的歌聲激發(fā)了全體學生愛學校愛祖國的情感;坊樓鎮(zhèn)節(jié)日期間在坊樓小學開展端午節(jié)主題教育活動,，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,。

2、廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與,。鎮(zhèn)結(jié)合"鄰里節(jié)"活動，開展了包粽子,、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動,，鄉(xiāng)廣泛開展宣傳端午知識活動,。鎮(zhèn)舉辦了包粽子比賽、包水餃比賽等趣味性活動,?？h教育局與社區(qū)共同舉辦端午節(jié)乒乓球比賽。據(jù)不完全統(tǒng)計,，端午節(jié)期間,，全縣開展各種文體活動和文化宣傳活動20多場，參與群眾8000余人,。

三,、積極開展環(huán)境整治

節(jié)日期間，縣城管局組織環(huán)衛(wèi),、園林等部門對城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境進行大整治,，各社區(qū)普遍發(fā)動居民開展衛(wèi)生大掃除活動。團縣委組織青年志愿者開展以"迎國慶,、講文明,、樹新風"為主題的環(huán)境整治活動,，到永安路開展清理路面垃圾、清洗欄桿,、清除小廣告等整治環(huán)境活動,。各有關(guān)單位開展了文明禮儀、遵守交通規(guī)則,、文明勸導等宣傳教育活動,，增強廣大市民的社會公德和生態(tài)文明意識，引導他們共同創(chuàng)造整潔,、優(yōu)美,、舒適的生活環(huán)境。

一次好的活動,，帶給我們的不僅僅是節(jié)日的歡樂氛圍,，還有對大自然美的深切感受。好的活動能夠陶冶我們的情操,，好的活動能夠培養(yǎng)我們好的心情,。每一個網(wǎng)友為我們這次活動所做的每一件事就是一份耐看耐讀的故事，不管這個故事是來源于活動本身,，還是來源于版友的內(nèi)心,，歷歷瞬間都讓我們的心靈受到感動。而最令我感到欣慰的是,，平時很要好的朋友都參與到這次活動中來;亦得到版友家屬的鼎力支持;至于一些曾經(jīng)陌生的網(wǎng)友,，因為有了這次活動，使大家緊密地走在一起,，讓大家不再陌生,，讓大家永遠團結(jié)一致。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十四

端午節(jié)馬上到了,，又是龍舟飛渡的時候,，學校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認識“端午節(jié)“的有關(guān)知識。

學校充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二、開展各種的活動,，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容,。

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進行交流學習,。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一,、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;三,、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進行吟唱;五,、六年級開展端午風俗手抄報比賽,，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化。

(2)倡導健康防疫,，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

(3)網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，動員學生參與由中國文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動,，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人,。

在本次活動中，學校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

端午節(jié)文化活動報道 端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動篇十五

中華文化源遠流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié),。農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”,、“初”的意思,。初五能夠稱為端午。當天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天,。國家十分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20--年-月--日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一,、節(jié)前宣傳活動

1,、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳,、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié)。

2,、做好宣傳欄,、板報、宣傳報等,，提高同學們的認知水平,。

3、利用學校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。透過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程。

二,、節(jié)日活動

1,、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2,、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3,、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，弘揚抗震救災精神,，宣揚理性愛國。

4.,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會,，透過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6,、學生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中，大家不僅僅學到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的好處。我國地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有職責去弘揚,，而這個職責,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!