總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

物理教師教學經驗總結篇一

1,、認真做好教學常規(guī)工作

本學期的教研主題是：抓好課前小測驗,，鞏固所學，鋪墊新授,。在教學過程中,，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案,，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶,，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間,，不僅要讓學生“學會”物理,，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗,，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點,。九年級組的教研主題是：通過題型訓練,，提高復習效率。在復習階段,，備課組通力合作,，從各省中考題、模擬題中精挑細選,，分組歸類,，組成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識,，促進學生整體水平的提高,。

2,、加強集體備課和聽課評課活動

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,、資源共享，備課組教師通過集體備課,，對教材中的重點,、難點以及教學方法，進行分析和討論,，并探討突出重點,、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案，資源共享,，每位老師在這個基礎上,，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動,。聽課后,，全組教師能認真評課。如對教學內容安排否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升,。

3,、認真做好教研主題化,、課題實踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中,，教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識,。在理論學習過程中,，大家不閉關自守，不故步自封;在聽評課活動中,，大家互相切磋,，互通有無;在組建學科檔案過程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師通過密切配合,，團結協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

4,、在教學研究中注重反思

在教研中,，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題,，對教學實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向,、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,，從而提升自己的理論水平,。

5、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠,，校本教研還停留在一個較淺的層面之上,。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來,。

物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表,。引導更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍,。

物理教師教學經驗總結篇二

一學期的時光轉瞬即逝,。在過去的時光中，有過辛酸,，有過歡樂;有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗,，吸取教訓,，總結一學期工作如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務。熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要,，勤奮學習,，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力,。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的建議,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長,，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導，既教書又育人,，對學生一視同仁。做到深入學生,，為學生排憂解難,，為學生多辦實事。本學期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,。

二、教育教學方面：

我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學用書。學習好新課標,，虛心地學習別人的先進經驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受物理知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程,。課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，對于我們學校的初中生還是比較愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在差等生的轉化上，對差等生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、其它方面：

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學生要愛學校，愛班級,、愛老師,、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國,、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架,，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學會關愛他人。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋,，我沒有叫學生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學習落后的學生,，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，用自己的`行為給他們樹立愛的榜樣,。

一個學期就這樣過去了,，雖然我取得了一定的成功,，但還是還存在著一定的不足。今后,，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng),，在課余時，多引導學生注重“學以致用”,，讓學生將物理運用到實際生活中,。

物理教師教學經驗總結篇三

這學期擔任高一物理教學。一學期下來,，有一些感受,，有必要總結如下。

這屆高一年級是使用新的教材的第二屇學生,。新教材與舊教材相比較,，有兩大特點。一是內容增加了,。例如有固定轉軸物體的平衡,、力矩平衡條件的應用、開普勒三定律,、伯努利方程等等,。二是新大綱指出，教學法要求“上不封頂”,，不再像舊大綱那樣有明確的上限,。深切地感到任務重、要求高,。而這屆高一年級教委下達的周課時與以前一樣，學校安排的課時卻比以往的高一少了,。高校中理工類的學生多,，與物理相關的專業(yè)的又比較多。物理成績的好壞對學校的升學率的權重增大了,。與周圍兄弟學校相比,，學校對新形勢、新情況的認識是滯后的,，沒有采取相應的措施,。

在教學過程中，由于各科教材的變更,、不配套,，對物理教學又增加了一些難度。例如,，高一物理中的矢量運算,，數(shù)學上要到高二才學,，學生對矢量的認識首先是從物理上開始的。這對學生來說是一個難點,，再如高一數(shù)學還沒有介紹弧度制,，而物理上又要用到弧度制，不得不講授這方面的數(shù)學知識,。再如在習題中出現(xiàn)了三角函數(shù)的和差化積,、積化和差、倍角公式等,。學生在輔導書上就看不懂,，有關習題不會解，這給學生裝的學習帶來了困難,。使學生覺得物理難學,，產生一種畏難情緒。輔導材料的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認識不足,。

如何教學高一物理,，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌逻@學期的教學,，也覺得走了一些彎路。在第一章力的分解上花的時間多了一點,，這方面的具體問題在第四章物體的平衡學過后,，應用平衡條件去解決，對學生來說既容易接受也容易掌握,。為今后高一新教材的教學積累了一點經驗,、體會。

一學期過去了,，剛好完成前五章的教學任務,。對給予高一物理教學支持、幫助的老師表示衷心的謝意,。

物理教師教學經驗總結篇四

本人能遵守學校的各項紀律,，團結同事，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學習，為人師表,，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平,，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。

教育教學方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?！?/p>

1,、在備課聽課方面

2、在教學教法上在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

3,、在科技文化藝術節(jié)中

4,、業(yè)務學習和自身成長物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中，本人向經驗豐富的教師請教,，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務水平,。樹立終身學習的理念,。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網絡新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經驗,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結,，反思,。

總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力!