總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇一

學(xué)生樂于看書,，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高,、思維的靈活,、見識更寬闊、思想更開闊,，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說都是相對的評價,，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句,。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書,，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開卷有益,。

“自信和快樂”永遠是我們?nèi)昙壛嗟闹黝}，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩,、懂感激,，在班級人際交往中體驗“快樂、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過讀書活動,，良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會用普通話正確、流利地朗讀課文,。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,，達到“自覺讀書”,、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇二

盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的,，它需要引導(dǎo)、教育,、反復(fù)訓(xùn)練鞏固,，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平時的教學(xué)中,，只要注重閱讀方法指導(dǎo),，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

俗話說：“興趣是的老師”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的,，我開展了評比與展示閱讀筆記,；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文,；講故事等活動,。在活動中，學(xué)生真切地感受到因為自己豐富的知識,，出色的表現(xiàn),，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力,。

讀書的方法主要來自課內(nèi),，來自老師平時的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,，因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書方法,。在平時課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、揣摩,、總結(jié)，在閱讀課外書時自覺地運用,，也就是“得法于課內(nèi),，得道于課外”。首先,，要求學(xué)生讀書時要注意力集中,，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書,，聯(lián)系上下文尋求答案,。其次，要求學(xué)生讀書時要勤動筆,，做到“不動筆墨不讀書”,，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷,。還要向?qū)W生介紹讀書的順序,，拿到一本書應(yīng)該先看什么，后看什么,，那些精讀,，那些略讀等等。

在課堂上,，有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試,。繼而,，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范,，學(xué)生講自己的讀書故事等,。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處,，永久地保留下來,。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動中運用字典,、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,，解決閱讀中的問題，同時引導(dǎo)怎樣愛書,、護書,，注意閱讀衛(wèi)生等。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性,，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,，根據(jù)這一心理特點，需加強外在刺激,，及時強化等方法,，使學(xué)生的閱讀傾向自動化。

（1）童話閱讀活動,。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話,，了解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點，并組織學(xué)生試著編寫童話故事,，選擇童話作品排演童話劇,。

（2）經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩,、詞,、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,，并組織學(xué)生給古詩編故事,，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等,。

豐富多彩的評比,、展示、激勵活動,，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,，向更高效的閱讀推進，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗中獲得閱讀快樂,，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇三

一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳，并動員大家積極參與到活動中來,。二是制定了活動實施方案,，明確活動的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動的原則,，確?；顒拥捻樌_展。

向社區(qū)群眾發(fā)出倡議,，號召每人讀一本好書,。通過廣泛開展讀書交流活動，引導(dǎo)群眾讀書,、愛書,，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動,，社區(qū)圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo),，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書,，提高圖書室資源的利用率,。主要針對社區(qū)青少年群體，開展了一次贈書活動,，提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量,。

通過組織全民閱讀活動,，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實際,，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用,，引導(dǎo)群眾讀書、愛書,，社區(qū)群眾口碑相傳,，陸續(xù)走進圖書館，利用圖書館,，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績,，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì),，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營造出了“以求知為榮,，以讀書為樂”的良好氛圍,，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇四

x月29日下午隊會課時間,，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進行,。從報名學(xué)生中選出的5位學(xué)生—家長組合,，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽,、楊亦陽和媽媽,、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽,。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述,。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢，語音標(biāo)準(zhǔn),，聲情并茂，對《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確,，表達清楚,；在合作完成的講故事環(huán)節(jié)，學(xué)生與家長分工明確,，配合默契,，生動的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場表演,，讓大家接受了一堂生動的傳統(tǒng)文化教育。活動收到了預(yù)期效果,。

1、活動組織緊湊,。本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間,，但由于組織得力，措施有效,，活動進展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場井然有序,，大家都被精彩展示吸引,，時而會心微笑，時而鼓掌祝賀,，氣氛熱烈,，收效良好。

2,、活動效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長的積極配合下,，熟讀《弟子規(guī)》名句,，理解全面，感觸深刻,，自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶,。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，而且大都流露出了羨慕的眼神,，這必將激發(fā)他們在活動結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,。此次活動是少數(shù)展示帶動了全班學(xué)習(xí)。在此感謝這五位孩子和家長,，并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”,，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”，岳xx和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎”,，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”,，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”。

3,、活動準(zhǔn)備充分,。參與展示的學(xué)生和家長都進行了充分的準(zhǔn)備,，無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備,，無論是講述的語言還是表達的方式,，任何環(huán)節(jié)都有著細心的策劃，任何細節(jié)都有著精心的設(shè)計,，這充分體現(xiàn)了家長和學(xué)生對這次活動的重視,，反映出大家對這項活動進行了充分的準(zhǔn)備。

4,、活動影響深遠,。對參加展示的同學(xué)而言，雖然展示只有幾分鐘,，但活動的籌備比較復(fù)雜,。在這些復(fù)雜的籌備中，在家長的配合下,，學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié)，感受了家長的期盼與厚愛,，經(jīng)受了毅力與意志的磨練,，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量,，增強了“我優(yōu)秀,、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點,，豐富了參與大型活動的寶貴經(jīng)驗,，激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣，體驗了成功的快樂,，如此等等,，這些情商因素的培養(yǎng)和提高，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，必將產(chǎn)生深遠而積極的作用,。對全班同學(xué)來講，此次活動促進了大家對經(jīng)典的形象認識和感悟,，提高了文學(xué)修養(yǎng),，生動的故事同時也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價值觀。

1,、要策劃更好的活動,，提供更多的機會，讓學(xué)生在活動中展示才華,，體驗成功,，激發(fā)興趣,，增強自信。

2,、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動,、自主開展學(xué)習(xí)的能力和意識，大力培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,。

3,、要注重塑造學(xué)生健全的人格，注重提高學(xué)生非智力因素的水平,，引導(dǎo)家長重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展,。

4、要注重通過活動鍛煉學(xué)生特長,，并在活動中發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，發(fā)揮有專長學(xué)生在班級建設(shè)中的積極作用,。

5,、要進一步加強家校統(tǒng)籌，引導(dǎo)家長對孩子的成長和發(fā)展給予及時,、科學(xué),、正確的教育和促進。

6,、要進一步開闊工作視野,，提升工作境界，創(chuàng)新工作方法,，不斷提高班級管理的層次和水平,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇五

為了抓好孩子們的課外閱讀，我及時了解學(xué)生的實際情況：

（一）,、是家長不注重閱讀,，很少幫孩子購買課外書籍。

（二）,、是輔導(dǎo)時間少,。基于這些,，要想提高學(xué)生語文知識能力,，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識,。

1,、從課內(nèi)向課外延伸

課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開傳統(tǒng)思想,，去觸摸閱讀的大門,，拓寬閱讀的范圍,。可以向其推薦作家所寫的相關(guān)書籍,，加深認識,，擴大閱讀面。

2,、找興趣,、任其讀

要進一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí),，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大,，校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀,，那么，孩子就會更加熱愛閱讀,。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

我倡導(dǎo)學(xué)生讓班級的圖書角的書籍豐富起來，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想,。因此,，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書,。經(jīng)常開展了“我為班級贈一書”的活動,，倡議全班學(xué)生共同捐書。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進行有效的指導(dǎo)。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書，列出書單,。

2,、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周一節(jié)閱讀課,，有秩序,、有計劃、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀,，

3、保證閱讀質(zhì)量,。利用每周五下午第二節(jié)課外閱讀時間,，組織學(xué)生讀書。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

說話訓(xùn)練，提升閱讀,。

為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如：口語說話訓(xùn)練,，猜謎語,、說詞語或講故事；“不動筆墨不讀書”,，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中,，學(xué)生在傾聽的同時，也必須認真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法,。這樣,，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,，達到“一箭多雕”的效果,。

把課外閱讀積累融入才藝活動。通過不同形式（朗誦,、演講,、講故事等），學(xué)生把成果共享,，共同分享豐收的喜悅,。濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇六

班級內(nèi)組織讀書活動的主題偏向“動物”或“動物與人”這一類方面,。所以,，我引導(dǎo)學(xué)生借閱大量的動物小說，進行閱讀,。動物小說中,，我特別向推薦沈石溪的系列動物小說。而我提醒學(xué)生,，這次閱讀,，并非像平常的閱讀，這是一次有目的性,、針對性的閱讀,。就是，在閱讀過程中,，不單單注意那些引人注目的故事情節(jié),，要理解許多問題，例如：作者為什么要寫這篇文章（作者想表達什么）,；作者筆下的動物有什么樣的性格特征,；作者是通過一些什么描寫將動物的性格特征凸顯的；與作者筆下的動物相比,，你曾經(jīng)描寫的動物有哪些不足之處（從寫作上講）……在閱讀中還要特別注意,，作者是怎樣將那些動物寫具體，寫活的,。

在閱讀完動物小說之后,，學(xué)生便要親自飼養(yǎng)小動物，觀察小動物,。我提醒學(xué)生,，在飼養(yǎng)或觀察的過程中，一定要把動物看成一個真真正正的人：看到一種動物的某一動作,，你會聯(lián)想到什么，你會認為它在干嘛,；聽到一種動物低低的呻吟,，你認為它的心情會怎樣，有可能會在喊些什么……總而言之,，觀察不僅僅是看,，也要有聯(lián)想，有思考,。

閱讀動物小說,、觀察小動物，并不是無事生非,，而全部都是為寫作做好充分的準(zhǔn)備,，打好穩(wěn)定的基礎(chǔ),！寫的作文正是小動物，而這篇作文,，并不能像以往那樣胡編亂造了,，這次作文得結(jié)合觀察小動物的事件來撰寫。而寫作那些描寫方法,，修辭手法,，要盡量的靠近所閱讀過的動物小說來寫，讀起來會令人耳目一新,，引人入勝,！而這次的作文不同于往日的還有一點：那就是得清楚地告訴自己在閱讀時所提的問題！例如：學(xué)生為什么要寫這篇作文（學(xué)生想表達什么）,；學(xué)生筆下的小動物有什么特點,；學(xué)生用什么描寫來寫出這個像動物的某種特點更好……而且這種種問題的答案，盡量都要從文章中表現(xiàn)出來,，卻又不能太直白,！學(xué)生想，這也是本篇作文的一大難點,。

1,、通過讀書活動，使學(xué)生每個學(xué)生都多多少少愛上了讀書,。還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，更通過良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生能在讀書之中成為一個更加有修養(yǎng)的人,。

2,、通過讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。學(xué)校里,，也到處能耳聞朗朗書聲，能感受濃濃書香,。為學(xué)生這個“書香校園”締造一道令人留戀的風(fēng)景線,。

3、通過讀書活動,，讓學(xué)生增長了知識,，還增長了學(xué)生的寫作技巧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更是如虎添翼,。

讀書活動的開展,，對每個學(xué)生的成長都意義深重。讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

一本好書，常使人陶醉于優(yōu)美的語句和精辟的描述,，而這些都有益于啟迪學(xué)生學(xué)生的思維,，增長學(xué)生學(xué)生的才智。濃濃書香溢滿學(xué)生的校園,，使學(xué)生仿佛遠離塵囂,，使學(xué)生的心靈得以洗滌，得以升華,！

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇七

為進一步挖掘閱讀資源,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，對進一步激發(fā)幼兒閱讀興趣和自信心,，體現(xiàn)“傳承,、弘揚、演繹”的核心文化建設(shè)理念,，為幼兒將來更好的融入城市和終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)有著積極的作用,。xx鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合自身實際，開展了一系列閱讀活動,。

1,、開展故事征集。為了進一步凸現(xiàn)我園“傳承,、弘揚,、演繹”的`辦園特色，落實文化自信精神,，給孩子們提供肥沃的精神土壤，在孩子們幼小的心田播下中華傳統(tǒng)美德的種子,，特向廣大教師,、家長及其他社會人士公開征集故事。故事內(nèi)容分類：中華傳統(tǒng)故事（寓言故事）、地方故事或民間傳說,、新時代令自己感動的人或事（說身邊好人,，講身邊好故事）。

2,、進行親子閱讀,。為了把閱讀的好習(xí)慣傳播到千家萬戶，讓閱讀作為家風(fēng)傳承下去,，教師定期向家長推薦一些好的讀物,，鼓勵家長與孩子進行親子閱讀活動。

3,、班級講故事,。為了增強幼兒的口語表達能力和閱讀能力，增強孩子的自信心,，教師在語言活動中引導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事,，之后讓口語表達能力強的幼兒給其他小朋友講故事，通過這種方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,。采取大班幼兒帶動中班幼兒,，中班幼兒帶動小班幼兒的方式，進一步培養(yǎng)閱讀能力,。

4,、故事舞臺展播。故事展播分兩個階段進行,。首先,，老師們每天會利用空余時間組織幼兒進行一些閱讀活動。閱讀方式以“指導(dǎo)式閱讀”為主,，主要通過老師的引導(dǎo),，讓孩子們從不同角度去解讀繪本，理解繪本的含義,，挖掘繪本的教育價值,。其次,，在幼兒離園前,，負責(zé)閱讀的老師指導(dǎo)幼兒把已解讀過的繪本通過校園廣播的形式講述出來，進而把閱讀的種子植入每個幼兒的心田,。

5,、開設(shè)故事口袋欄目,。為了讓閱讀伴隨孩子生活的點滴，開設(shè)了“故事口袋”欄目,，教師們精心錄播故事,，每天晚上準(zhǔn)時給班級群推送故事口袋,。

6、故事演繹,。主要是讓幼兒把自己理解的故事以表演的形式表現(xiàn)出來,，通過演繹，讓幼兒對已熟悉的故事有新的理解和感悟,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇八

為進一步豐富,、活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活，滿足廣大群眾的文化需求,，展示讀書成果,，提高廣大群眾多讀書、學(xué)科學(xué)的意識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，xx縣圖書館以“農(nóng)家書屋”和“文化信息資源共享工程”為陣地，開展了一系列的讀書活動,。

為了確保全民讀書活動的有序開展,，營造全民讀書的良好社會輿論氛圍，促進學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè),，xx縣圖書館及早動手,，按照縣委《關(guān)于2015年春節(jié)期間文化活動的安排意見》，xx縣圖書館又聯(lián)合文化委下發(fā)了《關(guān)于組織開展書香農(nóng)家讀書活動的通知》,，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門開展讀書活動提出明確要求。各部門都紛紛響應(yīng),，立足實際制定了富有特色的活動計劃,，在創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和激勵機制的同時，按照各自的行動計劃組織實施了讀書活動,，實現(xiàn)了全民閱讀活動的多樣性,、持續(xù)性和有效性。

(一)充分發(fā)揮圖書館優(yōu)勢,，引導(dǎo)全民讀書

1.圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)家書屋工程,，開展農(nóng)村專題讀書活動。為了使讀書活動深入到千家萬戶,，xx縣圖書館認真宣傳,，組織廣大群眾開展了“讀一本好書，掌握一門實用技術(shù)”,、“讀紅色經(jīng)典,、看紅色影片、談心得體會,、增強黨性修養(yǎng)”為主題的“書香農(nóng)家”讀書活動,。目前全縣七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有107家農(nóng)家書屋組織開展了此項活動,，借閱選讀各類圖書資料10000余冊，撰寫讀書心得103余篇,，推薦科普圖書5350冊，播放紅色經(jīng)典影片240場次,，參與讀書學(xué)習(xí)的群眾的達9500余人,。

2.送書、送影視作品到農(nóng)家,。春節(jié)期間,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時把縣圖書館推薦的50冊科普圖書，50冊紅色經(jīng)典圖書和刻錄紅色經(jīng)典光盤影片5部70張分別送到各村文化活動室和社文化大院,，為廣大農(nóng)民群眾播放,、借閱，極大地豐富了農(nóng)民春節(jié)文化休閑生活,。

3.結(jié)合農(nóng)民春耕備耕,，xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)還根據(jù)群眾生活,、生產(chǎn)需求,，適時推薦科技類圖書100多本供群眾閱讀，為農(nóng)民朋友們種植,、養(yǎng)殖提供了強有力的支持,。xx鎮(zhèn)利用“三八”婦女節(jié)活動的開展和“二月二”民俗文化節(jié)，在鎮(zhèn)文化站舉辦了“書香農(nóng)家”讀書知識競賽活動和“書香農(nóng)家”讀書活動,。由來自全鎮(zhèn)9個行政村代表隊參加,，試題涉及法律、文學(xué),、農(nóng)村實用技術(shù),、日常生活等方面的內(nèi)容，采用搶答,、必答和題板題等多種形式,，充分調(diào)動了群眾的積極性和競爭的意識，收到了良好的效果,。

4.為了解答當(dāng)前惠農(nóng)政策和種植養(yǎng)殖技術(shù)中農(nóng)民群眾遇到的疑難問題,，倪家營鄉(xiāng)成立了“政策、法律,、技術(shù)”宣講組,，利用農(nóng)閑時節(jié)，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊,、干部入村對群眾進行了講解,，群眾干部在“課堂”上進行交流討論,，為不斷提升“農(nóng)家書屋”質(zhì)量起到了很好的作用。至目前,，干部入村“授課”已達8場次,，聽課群眾累計達540多人。

5.鴨暖鄉(xiāng)鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民充分利用“文海拾金”,，將讀書活動中遇到的好技術(shù),、好方法、好點子以及每年制定的讀書計劃等記錄下來,。農(nóng)閑時節(jié),，還發(fā)放告村民書，布置特殊的作業(yè),，倡導(dǎo)村民一起看致富書,，要求村民在冬閑時節(jié)至少看3本實用科技讀物，并寫出來年春耕的農(nóng)事計劃,。做到了季季有主題,，季季有讀書活動，年末歲初,，還組織專人對各村的“書香農(nóng)家”讀書系列活動成果量化打分,，并評選出真正的“書香農(nóng)家”10戶。

(二)發(fā)揮圖書館功能,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1.引導(dǎo)公務(wù)員帶頭讀書,。為引導(dǎo)廣大黨員干部和基層群眾多讀書、讀好書,，圖書館精心挑選精品書目,，每月兩次定期在xx公務(wù)網(wǎng)推出館藏精品圖書30冊，收到了較好的社會效果得到了大家的好評,。

2. 3月30日結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動,，xx縣館組織開展了送書下鄉(xiāng)活動。在這次主題實踐活動中,，xx縣圖書館共送出科技類圖書1000多冊,，流動借閱期刊雜志200多冊，發(fā)放農(nóng)家書屋工程建設(shè)簡介宣傳單200份,，農(nóng)家書屋書目推薦單280余份,，這次送書活動，為農(nóng)民提供了豐富的精神食糧,，為他們讀好書,、樂讀書、共建閱讀社會起到了積極地推動作用,。

3.依托文化信息資源共享工程平臺,，積極做好宣傳服務(wù)工作,。xx縣圖書館利用電子閱覽室、多媒體報告廳為廣大讀者提供閱讀環(huán)境,，精心組織挑選了一批革命歷史題材影片,，為廣大社區(qū)居民進行播放?；顒悠陂g共播放視頻講座6場次,、播放電影15場次。

1.讀書活動的開展,，提高了廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，農(nóng)民學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識得到了增強,，科技致富觀念已經(jīng)深入人心。

2.讀書活動的開展,，有力地促進了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及,，增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展后勁，提高了廣大農(nóng)民的文化層次,，豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活,。

3.讀書活動的開展，改善了農(nóng)村的社會風(fēng)氣,，推動了農(nóng)村精神文明建設(shè),。讀書使許多農(nóng)民受到了教育，一些舊的觀念和陳規(guī)陋習(xí)得以轉(zhuǎn)變,。群眾的法律意識,、經(jīng)濟意識、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力,、致富能力得到了提高,。

4.讀書活動的開展不僅極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活，還拓寬了群眾的知識面,，激發(fā)了群眾的讀書熱情,，在全社會形成了天天讀書、月月讀書,、全民讀書,，好讀書、讀好書,、善讀書的良好氛圍和文明風(fēng)尚,。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇九

我們這東街學(xué)校是一個伴著濃濃書香的學(xué)校，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長?！?/p>

這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,，我們學(xué)校將推薦的必讀書目進行了認真研究，在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,，形成了具有我們學(xué)校特點的“親子共讀”方法。

我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,，在這個時段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。

我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。

根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長,，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性,。

我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為家長與學(xué)校溝通的橋梁。以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇十

在全縣開展全民閱讀活動,，努力倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)風(fēng)尚,，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟,、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進一步升華和提高,，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進行動員,，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案,，下發(fā)各部門，落實責(zé)任,，提高工作效率

在圖書館外懸掛宣傳條幅,，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,，組織館員在機關(guān)單位,、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地,，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站,、婦女學(xué)校等網(wǎng)點優(yōu)勢,，大力推進“社區(qū)書屋”建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方,，藏書約13000冊,。各社區(qū)均建有圖書閱覽室，以供居民閱讀需要,。我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)資源平臺,、共享工程越秀區(qū)文化局vod點播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動,，安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進行網(wǎng)上閱讀,、網(wǎng)上寫作,、網(wǎng)上互動。

充分利用流花公園等公共設(shè)施場地優(yōu)勢,，結(jié)合東風(fēng)街居民長者多這一實際情況,，在轄內(nèi)開展“長者論壇”系列活動，有針對性地開展群眾切實感興趣的知識講座,，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵,。在街文化站五樓會議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動，各社區(qū)的長者代表積極參與,，踴躍發(fā)言,，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認為,，創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)該從自身做起,、從現(xiàn)在做起、從小事做起,，他們表示將會以身作則,，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作,。

通過舉辦“書香羊城”全民閱讀系列活動,，進一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國文化先進單位中發(fā)揮了積極的作用,。但限于經(jīng)費,、人力等方面的制約，活動的規(guī)模,、質(zhì)量與效果還有待進一步的提高,，我們將會在未來的工作中進一步探索，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)建活動載體，將我街的“全民閱讀活動”堅持不懈地開展下去,，爭取辦出特色,、辦出品牌。

閱讀推廣活動總結(jié) 閱讀推廣活動總結(jié)篇十一

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會議精神,，推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，不斷提高機關(guān)干部、村(社區(qū))居民,、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì),，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，5月在我鎮(zhèn)開展全民讀書月活動，倡導(dǎo)廣大干部群眾多讀書,、讀好書,、會讀書、會用書,，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,，在提高干部隊伍素質(zhì),、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟效益方面起到了良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

為開展好讀書活動,，工會專門成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會主席擔(dān)任組長，親自抓讀書活動,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書活動辦公室,，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動,。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確、措施有利,，便于活動的開展,，形成有計劃、有步驟的規(guī)范的一項活動,，確保了全民讀書活動的順利開展。

開展職工讀書學(xué)習(xí)活動是繼續(xù)開展全民終身學(xué)習(xí)一項具體措施,，是提高職工素質(zhì),，增強企業(yè)市場競爭能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學(xué)習(xí)作為應(yīng)盡之責(zé),，行政要切實搞好組織領(lǐng)導(dǎo),，工會、婦聯(lián),、共青團要積極配合,，齊抓共管，形成合力,，確保職工讀書活動收到實效,。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎(chǔ)。

在本次讀書活動中,，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì),，形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了良好的效果。

1,、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開展的“實現(xiàn)偉大中國夢 建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動,，在全鎮(zhèn)開展讀書月活動，動員各村(社區(qū))工會聯(lián)合會,、企業(yè)工會積極參與,，增加此次活動面，加大職工之間的交流,，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì),，也進一步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書屋,，為廣大職工免費開放。各村(社區(qū))圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實際需求,，為大家推薦優(yōu)秀圖書,，引導(dǎo)職工讀好書，好讀書,，使大家增強學(xué)習(xí)意識,，切實提高自身素質(zhì)。

全民讀書活動開展以來,，得到了全體干部群眾的支持,，大家獻計獻策，促進本項活動順利開展,。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營造“讀書好,、好讀書、讀好書”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，切實增強了全體干部群眾的創(chuàng)新意識,、競爭意識、先進意識,，提高了干部群眾整體素質(zhì),。