人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

納米技術(shù)周記300字 納米技術(shù)周記四年級篇一

深入淺出談納米科技

鄭天?礎(chǔ)⒁ωｑ唷?/p>

內(nèi)容簡介：

納米是長度單位,，把一米平均分成拾億份，就是納米,?？茖W(xué)家們相信有一天納米會走入日常生活，為我們創(chuàng)造出各種想也不敢想的奇跡,。例：將來人類制造的納米機(jī)器人可以用來清除血管壁上沉積的脂肪,。

佳句欣賞：

居里夫人說：科學(xué)本身就具有偉大的美。誰如果在量子面前不感到震驚,，他就不懂得現(xiàn)在物理學(xué)；同樣如果誰不為此理論感到困惑,，他也不是一個(gè)好的物理學(xué)家,。

心得或感想：

原來我們接觸到的世界叫“宏觀世界”，而肉眼看不到的原子和分子組合成的世界叫“微觀世界

納米技術(shù)周記300字 納米技術(shù)周記四年級篇二

高科技是一種人才密集,、知識密集,、技術(shù)密集、資金密集,、產(chǎn)業(yè)密集且競爭*和滲透*極強(qiáng),，極為復(fù)雜對人類社會的發(fā)展有重大影響的前沿科學(xué)技術(shù)，納米技術(shù)便是所屬其中之一,。

納米技術(shù)是研究結(jié)構(gòu)尺寸在0,。1至100納米范圍內(nèi)材料*質(zhì)與應(yīng)用的一種技術(shù)，又稱毫微技術(shù),。

納米技術(shù)的最終目標(biāo)是直接以原子或分子來構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品,，因此納米技術(shù)其實(shí)是一種用單個(gè)原子、分子*程物質(zhì)的技術(shù),。

從迄今為止的研究來看,，關(guān)于納米技術(shù)的概念分為三種：第一種是1986年美國科學(xué)家德雷克斯勒博士在《創(chuàng)造的機(jī)器》一書中提出的分子納米技術(shù)。只可惜這種概念的納米技術(shù)還未取得重大進(jìn)展,。第二種概念是把納米技術(shù)定位為微加工技術(shù)的極限,。也就是通過納米精度的“加工”來人工形成納米大小的結(jié)構(gòu)的技術(shù)，不過現(xiàn)有技術(shù)即將發(fā)展下去將會達(dá)到限度，引起一系列的問題,。為了解決這些問題,，研究人員還在研究。第三種概念是從生物的角度出發(fā)而提出的,。本來生物在細(xì)胞和細(xì)胞膜內(nèi)就存在納米的結(jié)構(gòu),。分子計(jì)算機(jī)、細(xì)胞生物計(jì)算機(jī)的開發(fā)已成為納米生物技術(shù)重要內(nèi)容,。

1993年,，第一屆*納米技術(shù)大多在美國召開，大會將納米技術(shù)劃分為6大分支：納米物理學(xué),、納米生物學(xué),、納米化學(xué)、納米電子學(xué),、納米加工技術(shù)和納米計(jì)量學(xué),，這又促進(jìn)了納米技術(shù)的發(fā)展。由于納米技術(shù)的特研*科學(xué)*和廣泛*,，便又吸引了世界各國的許多優(yōu)秀科學(xué)家紛紛為之努力研究,。

納米技術(shù)是一門交叉*很強(qiáng)的綜合學(xué)科，研究內(nèi)容涉及現(xiàn)代科技的廣闊領(lǐng)域,。納為科技主要包括：納米體系物理學(xué),、納米化學(xué)、納米材料學(xué),、納米電子學(xué)等,。納米材料的制備和研究是整個(gè)納米科技基礎(chǔ)。而其中納米物理學(xué)和納米化學(xué)是納米技術(shù)的理論基礎(chǔ),，納米分子學(xué)是納米技術(shù)中重要的內(nèi)容,。

納米技術(shù)會為人們帶來很大的好處，它具有韌*好等的優(yōu)點(diǎn),。為將來的社會會有很大的影響,。

還沒有任何一個(gè)人給科技下的定義為世人所公認(rèn)，科技是十分復(fù)雜的,，若當(dāng)真到了納米時(shí)代,，這個(gè)世界將會是什么樣子呢？

納米技術(shù)周記300字 納米技術(shù)周記四年級篇三

喂魚200字作文

1喂魚

今天,，我寫完作業(yè),，媽媽說“要勞逸結(jié)合，我領(lǐng)你到樓下喂魚,！”我們家的西邊是東華苑小區(qū),，那里有供人們娛樂和健身的地方,。它的中間有一個(gè)大魚塘，我把事先準(zhǔn)備好的面包屑撕下一塊扔到水中,，魚兒們爭先恐后的爭食吃,。只見我仍的面包屑被一條大約有三、四斤的黑鯉魚搶到了,，我又撕下一塊面包屑扔到水里,，我注意到扔面包屑的地方聚集了大約百十來?xiàng)l魚，有紅的,、黑的,、花的大大小小都來搶食物。

等我把面包都喂完了以后,，這可愛的魚兒們都不愛散去呢,。

“小魚兒們等下周末我還來喂你們，你們可要等著我呀,！”

2喂魚

下午,，我去小區(qū)的湖邊喂魚。我到了小橋上,，大叫一聲“嗚呼”,，大小不一，五顏六色的魚就游過來了,，這也算是我對魚多時(shí)的訓(xùn)練結(jié)果吧,。

我把放在瓶子里的魚食倒在手心上，我伸出了拿著魚食的右手,，輕輕的把魚食撒下，活蹦亂跳的魚兒跳起來搶著吃,，有的撞其它的魚,，不讓它們吃；有的把魚食搬運(yùn)到其它地方,，一個(gè)人慢慢的.吃,，我看著它們可愛的吃相，覺得十分好玩,。我要把瓶子里所有的魚食全都倒下,，但是卻被媽媽一手搶走，我生氣的對媽媽說：“干嗎,？”媽媽說：“下次不喂魚了嗎,？”

我想想媽媽說得有道理，我就依依不舍的回家,。

3喂魚

今天下午,，托管的兩位老師帶我和幾個(gè)小朋友到小區(qū)的魚池邊喂魚。我們拿好魚糧就和老師一起出發(fā)了。來到了魚池邊,，我看到池里有許多漂亮的小金魚,，它們看到我們?nèi)鱿碌氖澄锞婉R上圍過來，并爭先恐后的在搶著吃,。

喂完了這一邊的魚池,，我們又去了另外一個(gè)叫放生池的魚池，又在那里撒魚糧,，魚兒們又一群群的圍了過來,。忽然，我看到了我以前放生的兩條小魚,，小黑魚和小白魚,，我馬上將魚糧撒給他們，看到他們都在搶著吃的,，我馬上又把全部魚糧都撒給他們,。最后大家把所有的魚糧都撒完了，我們就高高興興地回去了,。

4喂魚

這幾天,，我每晚都要去小區(qū)的中心花園喂魚。

我已經(jīng)了解每條魚的性格了：金鯉魚活潑好動,；紅鯉魚機(jī)靈可愛,；白鯉魚不慌不忙；花鯉魚帶頭沖刺,；黑鯉魚非常笨拙,。

它們常搶食，共玩耍,，我在原地踩水,，它們照樣過來，一點(diǎn)兒也不怕,，我把腳伸下去,，它們就用尾鰭拍拍我的腳。

我還有很多魚的故事,，但現(xiàn)在時(shí)間不早了,，我下次再說吧！

5喂魚

星期六,，媽媽帶我到公園去喂魚,。我們帶著一些饅頭出發(fā)了。

我們坐在湖邊的長椅上,。我先把饅頭分成一小塊一小塊的,。扔到湖里,，等待小魚來吃。果然,，不一會,，平靜的湖面有了些動靜。我仔細(xì)一瞧,，魚兒都爭先恐后地游過來吃食,。我們又撒下一些饅頭。游過來吃食的魚兒越來越多了,。我興奮極了,，不斷地往湖里扔食，希望有更多的魚兒吃到食物,。原來,，喂魚也是件有趣的事。

6喂魚

今晚喂魚的時(shí)候,，媽媽讓我一個(gè)人喂,。可我不小心,，把袋子里的魚食撒了一地,！

我看著滿地的魚食,，不知道該怎么辦,。一定會挨訓(xùn)吧,，我想,。沒想到，媽媽過來,，看到滿地的魚食,，只是讓我把地掃干凈,。媽媽說,，做了不好的事情,，也是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阒老麓我⌒?，不可以再這樣。我想,，如果媽媽要是訓(xùn)我,，我肯定不服氣，一定會爭辯我不是故意的,！可媽媽沒有說我,，卻讓我覺得不好意思了，我下次一定會注意的,！

7喂魚

今天我和媽媽,、外公還有小妹妹一起去麗水防洪堤的應(yīng)星樓去玩,。

應(yīng)星樓邊上有一個(gè)很大很大的水池，里面養(yǎng)了許多大鯉魚,。外公到保安叔叔那里買來了魚食,。我抓了一小把魚食扔到水池了，看見一大群馬上游過來搶魚食吃,。大鯉魚張開大嘴巴,，一口就把魚食吞進(jìn)去了?？吹酱篚庺~們搶魚食的樣子,，我又抓了一大把魚食扔下去，讓魚兒吃,。

魚食不一會兒就被我喂完了,，我想以后有機(jī)會還要到這里喂魚。

8喂熱帶魚

前兩天,，爸爸給我買了十二條熱帶魚,，我很高興。那幾條熱帶魚的體型非常小,，但顏色很鮮艷,，有紅、藍(lán),、黑,、白……爸爸教我喂魚食。我輕輕地散了一點(diǎn)魚食下去,，身體細(xì)得像眉毛一樣的孔雀魚最先發(fā)現(xiàn),，便大口大口地吃起來，還有些魚食沉到水底下,，喜歡在水下面游的小魚也大口大口地吃起來了,。就神仙魚不急著吃，我問爸爸：“神仙魚不喜歡吃魚食嗎”,？爸爸說：“神仙不需要吃東西,。”這么一說,。把著急的我給逗樂了,。但我知道神仙魚總要吃的。

我很興奮,，因?yàn)槲矣侄嗔艘环N寵物,。