總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體,，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到,、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤,；

經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土,；

盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物,；

盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面,；

每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；

每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；

不把當(dāng)天的活留到第二天再做,；

廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；

廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷,；

墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,，做到經(jīng)常消毒；

活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味,；

幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬,；

認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待,；

嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí),，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生,；

為幼兒擦汗、擦拭鼻涕,；

引導(dǎo)知道玩累了休息,；

配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作,；

并做好家長(zhǎng)工作。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個(gè)方面是我20ｘｘ年度的工作總結(jié),，雖然取得了一些成績(jī),，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好,。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

在班主任柯老師的幫助,、指導(dǎo)下，在家委會(huì)成員的共同努力下和本班全體同學(xué)和家長(zhǎng)的積極參與配合下,，我們班發(fā)展趨勢(shì)良好,，我想這就是我們所有家長(zhǎng)感到最欣慰的。

為了加強(qiáng)本班同學(xué),、家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,，王杰家長(zhǎng)根據(jù)原有的通訊名冊(cè)信息，為班級(jí)制作了“迷你”型的通訊名冊(cè),；沈珈樂(lè)家長(zhǎng)為班級(jí)建立了班級(jí)qq群,。此外，班 級(jí)還設(shè)立了班級(jí)經(jīng)費(fèi),，由馬高歡家長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管,。這些為家長(zhǎng)間的溝通聯(lián)系和今后開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的支持是班級(jí)建設(shè)的強(qiáng)大支撐,。

xx年,，家委會(huì)組織了一次饒有意義又極富趣味的大型活動(dòng)，即國(guó)慶節(jié)的親子活動(dòng),。

國(guó)慶節(jié)正值光芒中隊(duì)組隊(duì)一周年,，在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里,，家長(zhǎng)和學(xué)生一起來(lái)到西湖博物館參觀學(xué)習(xí)，觀看了電影,，了解西湖的地質(zhì)成因,、歷史文化和保護(hù)成果等知識(shí)， 收獲良多,。參觀結(jié)束后,，大家在西湖邊做游戲，一是尋找植物,、親近大自然活動(dòng)；二是火眼晶晶,、一起尋寶藏活動(dòng),；三是比比賽賽，猜謎繞口令活動(dòng),。大家沉浸在與大自然親近 的之中,，不但家長(zhǎng)們找回了久違的童真，孩子們也表現(xiàn)出了不怕困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇往直前的意志品質(zhì)。

班級(jí)假日小隊(duì)的活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色,。本學(xué)期班級(jí)組建了五支假日小隊(duì)：王燁為組長(zhǎng)的陽(yáng)光假日小隊(duì),；厲羽歡為組長(zhǎng)的七色花假日小隊(duì)；盧易為組長(zhǎng)的火箭假日小隊(duì),；王啟宬 為組長(zhǎng)的七彩假日小隊(duì),；韓路濤為組長(zhǎng)的恐龍假日小隊(duì)。豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)成為聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的橋梁，它使隊(duì)員們以積極靈活的姿態(tài)去廣泛參與實(shí)踐,，適應(yīng)了現(xiàn) 代教育發(fā)展的趨勢(shì),，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

這些活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸,，在目前的素質(zhì)教育中有著不可替代的作用,。本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的視野,，豐富和深化了課堂教育內(nèi)容,，為我們的孩子們提供了不 少實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),。同時(shí)我們也深深地體會(huì)到,，家長(zhǎng)在班級(jí)工作中起了不可低估的作用,。通過(guò)家委會(huì)，家長(zhǎng)們互通信息,，集思廣益,，整合資源，為 孩子們的成長(zhǎng)提供了,、更有益的學(xué)習(xí),、實(shí)踐機(jī)會(huì)，開(kāi)展了一些形式多樣,、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng),。

下學(xué)期，我們準(zhǔn)備開(kāi)展一次家長(zhǎng)義工活動(dòng),，希望有這方面想法的家長(zhǎng)及時(shí)和我們家委會(huì)聯(lián)系,，謝謝！

相信在我們家委會(huì)的組織下,，所有家長(zhǎng)會(huì)配合老師將班級(jí)建設(shè)得更加好,。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)作為學(xué)校家長(zhǎng)的代表，對(duì)學(xué)校教育管理和學(xué)校的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用：一方面反映了學(xué)校辦學(xué)的民主化和科學(xué)化的水平,，另一方面也可以對(duì)學(xué)校各方面工作起到監(jiān)督作用,，有助于現(xiàn)代學(xué)校制度的建立。同時(shí),，學(xué)校家長(zhǎng)中所擁有的豐富的教育資源,，學(xué)校也可以借助家委會(huì)的力量加以很好地挖掘和利用，從而使學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以更好地開(kāi)展,，推動(dòng)學(xué)校整體工作更上一層,。為將下學(xué)期工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)如下：

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家委會(huì)工作，把家委會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程,，制定了明確的工作職責(zé),，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議,，制定計(jì)劃,，有力的指導(dǎo)了家委會(huì)的工作。學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有家委會(huì)工作制度,，教育教學(xué)制度、出勤制度,、考核制度等一系列規(guī)定,。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家委會(huì)工作計(jì)劃,，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家委會(huì)工作總結(jié),。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善,，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù),。記錄較為完整,，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度,。

1,、定期家訪

家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位教師認(rèn)真家訪,，深入學(xué)生家庭,，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭,、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo),。教師通過(guò)家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情,，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,，從而協(xié)調(diào)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展,。

2,、定期召開(kāi)家委會(huì)議

本學(xué)期，我校組織了三次家委會(huì)重要會(huì)議,，通過(guò)家委會(huì)征集社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展和管理方面的意見(jiàn)和建議,。在學(xué)校開(kāi)展行風(fēng)民主評(píng)議期間，家委會(huì)委員成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的義務(wù)監(jiān)督員,，多次對(duì)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)提出建議和意見(jiàn),，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和校風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校成為時(shí)集鎮(zhèn)家長(zhǎng)滿意學(xué)校打下了基礎(chǔ),。

3,、親子讀書(shū)，共同成長(zhǎng),。

十月份,，我校開(kāi)展了親子讀書(shū)活動(dòng),，要求家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”及親子讀書(shū)筆記,。然后在家委會(huì)上,，家長(zhǎng)互相推薦有關(guān)教育孩子的優(yōu)秀書(shū)籍，以此為交流平臺(tái),，相互交流家教藝術(shù),。此外，家長(zhǎng)也會(huì)向孩子們推薦優(yōu)秀書(shū)籍,，與孩子們共同讀書(shū),，共同成長(zhǎng)，營(yíng)造了良好的氛圍,，利于家長(zhǎng)和孩子的溝通,。

4、拓寬了交流平臺(tái),。

家委會(huì)通過(guò)電話,、飛信等方式，促進(jìn)家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和老師之間

的溝通與交流,。

5、優(yōu)秀案例教育,，樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面。

本學(xué)期,，我校還對(duì)在家庭教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例傳達(dá)給每一位家長(zhǎng)予以借鑒,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，講解一下好的教子方法,，豐富了家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí),。

6、成功舉辦了家庭教育講座,。

9月25,、26號(hào)兩天，我校老師作為德州市唯一一名農(nóng)村小學(xué)教師代表有幸參加了德州市第一次家庭教育研究會(huì),，會(huì)上他認(rèn)真聽(tīng)取各位家庭教育專(zhuān)家的報(bào)告,，并作了詳實(shí)的記錄，參會(huì)回來(lái)后在家委會(huì)上跟各位家長(zhǎng)滲透,、宣講新的家庭教育理念,，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解家庭教育信息，樹(shù)立正確的家庭教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)更好地進(jìn)行孩子教育,，受到了家委會(huì)成員的一致好評(píng),。

由于我校重視家委會(huì)工作，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì),，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng),。通過(guò)家委會(huì)一學(xué)期的工作運(yùn)作,，在圓滿完成既定計(jì)劃的同時(shí)，也暴露出工作中的一些問(wèn)題,，具體如下：

1,、部分家委會(huì)委員因工作等各方面的因素制約，不能及時(shí)參與學(xué)校家委會(huì)活動(dòng),，住校值班不能及時(shí)到位,。

2、班級(jí)家委會(huì)工作職能沒(méi)有充分的明確,，作用沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,。

3、家長(zhǎng)和家委會(huì)之間聯(lián)系不夠,，家委會(huì)委員和學(xué)校溝通交流還不是很暢通，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議不能及時(shí)和學(xué)校交流,。

4,、學(xué)校各種考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先等活動(dòng)，家委會(huì)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)所占比例較小,。

家委會(huì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基石,，有了家長(zhǎng)的配合才能使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，有了家長(zhǎng)的支持,，才能推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階,。我們將在今后的工作中，站在新起點(diǎn),，和家委會(huì)一起重新謀劃學(xué)校發(fā)展中如何發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使學(xué)校工作在家委會(huì)的參與和推動(dòng)下獲得新的飛躍，共同創(chuàng)造學(xué)校明天的輝煌,！

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

本學(xué)期,，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園^v^對(duì)話^v^工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

在幾年的實(shí)際工作中，我認(rèn)識(shí)到：幼兒園如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、傳統(tǒng)的、單向的,、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過(guò)程中，我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識(shí)。

通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。

在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：

1、以交流,、溝通為前提,，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系；

2,、教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中,；

3、實(shí)踐過(guò)程中,，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面工作：

（1）在家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。

（2）補(bǔ)發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話,；

（3）進(jìn)行必要的新、老生家訪,；

（4）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動(dòng)；

（5）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,；

（6）邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,；

（7）搞好^v^將周日留給孩子^v^等一系列親子活動(dòng)。

（8）定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),，交流信息,、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識(shí)字游戲等。

（9）每月向家長(zhǎng)推薦新書(shū),、家教資料,、優(yōu)秀文章。

（10）收集,、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，整理家長(zhǎng)資源檔案。

（11）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題,，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng),，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開(kāi)互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。

（12）在籌備,、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。

作為家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽(tīng),、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué),，家長(zhǎng)要做有心人,，可從每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力,，到孩子入小學(xué)前,，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

（1）父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子,；

（2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）

（3）給孩子自己收拾玩具,、圖書(shū)和房間。

（4）給孩子學(xué)會(huì)自己管理東西的機(jī)會(huì),。如：每天整理自己帶來(lái)幼兒園的書(shū)包,。

（5）鼓勵(lì)幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

（6）根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，如：能按時(shí)睡覺(jué)、不賴床等,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

（7）鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人,，使人快樂(lè)的事情,。

（8）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見(jiàn)不同時(shí)，先聆聽(tīng)別人的解釋?zhuān)蛣e人一同協(xié)商解決問(wèn)題,。

（9）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng),。

（10）在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動(dòng)的資源。

（11）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行,、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

（12)積極反饋意見(jiàn),，主動(dòng)與老師溝通,。

（13）家園一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與幼兒園共同收集各類(lèi)信息資源積極支持家長(zhǎng)助教活動(dòng),，發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開(kāi)互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。

孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)候,，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有重大的轉(zhuǎn)變,，教育形式要從以游戲?yàn)橹?，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以興趣性,、自主選擇的內(nèi)容為主,、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫(xiě)任務(wù)的內(nèi)容為主,。

環(huán)境的改變,，孩子的身心將會(huì)發(fā)生許多變化，會(huì)有許多的不適應(yīng),，因此家園的積極配合教育尤為重要,，只有做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力,，幼兒就能在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下愉快的跨進(jìn)新的生活,，成為一名合格的小學(xué)生。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

本學(xué)期的工作雖然提前結(jié)束,，但是我認(rèn)為這半學(xué)期是索倫中心校幼兒園正在不斷進(jìn)步的半學(xué)期,，因?yàn)楣ぷ饔眯娜ジ桑囟〞?huì)有收獲,，但這收獲需要時(shí)間,，我們幼兒園全體教職工會(huì)把幼兒園這一信譽(yù)，聲望大樓,，打好地基,，扎扎實(shí)實(shí)筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下,；

本學(xué)期的工作順利,，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長(zhǎng)，給予幼兒園許多關(guān)懷,，同時(shí)也有我們的教師,，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極進(jìn)取,，而且對(duì)我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù),，受到家長(zhǎng)的好評(píng),，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我們是農(nóng)村幼兒園,，自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展,，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn),，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案,。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節(jié)英語(yǔ)課,，識(shí)字課，美術(shù)課,，剪紙課,，目的是開(kāi)發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步,，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會(huì)繼續(xù)努力,。

1,、號(hào)召全體職工，樹(shù)立安全第一,，以人為本,，思想。把幼兒園人身安全放在首位,，具有高度的責(zé)任感,，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。

2,、制定了值班,、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度,，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行,，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng),。

3,、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度,。

4,、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無(wú)任何意外發(fā)生,，受到家長(zhǎng)的信任

本學(xué)期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，大多數(shù)家長(zhǎng)都積極參加,，由本班班主任主持,，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會(huì)議受到了意想不到的效果,可以說(shuō)幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作,。

總之,，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的,，相信多方努力,，中心校 幼兒園定會(huì)更加燦爛輝煌。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。這學(xué)期我任大（2）班的保育老師，在工作中,，我虛心向兩位帶班老師請(qǐng)教,，耐心、細(xì)心地做好工作中的每一件事,，用溫和親切的態(tài)度對(duì)待孩子們,，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

孩子們是多元的,，為了更深入地了解孩子，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活,、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié),，增進(jìn)對(duì)他們的了解，摸清每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣,，有的放矢，因人施教,，這樣大大提高了工作效率,。如有的孩子膽小，我就鼓勵(lì)他去做,，有時(shí)陪著他一起玩,，逐漸鍛煉他的膽量；

有的孩子太調(diào)皮,，經(jīng)常搞得四鄰不安,，我就讓他當(dāng)小班長(zhǎng)，讓他自己約束自己,，并讓其他小朋友監(jiān)督,；

有的孩子生活習(xí)慣不好,，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來(lái)，孩子們有了很大的進(jìn)步,，我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài)。

隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視,，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全地生活,。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步,。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作,，對(duì)孩子的口杯,、毛巾、桌椅,、飯碗每天消毒,，有效地預(yù)防了傳染病的傳播。認(rèn)真做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，物品擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險(xiǎn)物品和雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境。

在日?；顒?dòng)中,，配合帶班老師，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶外活動(dòng)時(shí),，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快,，保證幼兒的安全,。平日的教學(xué)中，把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重,，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,、安全、德育教育,，培養(yǎng)幼兒勤洗手,、洗澡,、洗頭，勤換衣服,，不在地面爬,，飯前便后及時(shí)洗手；

不攀爬危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走,，過(guò)馬路注意安全，不到河邊玩耍,；

學(xué)會(huì)與人分享,，尊重他人，懂禮貌,，以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德水準(zhǔn),。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后,，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好,，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；

家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的時(shí)候,，向老師到別,，向家長(zhǎng)問(wèn)好。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力,，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步,。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，像媽媽一樣,，關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒,，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子,，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量。天氣好的時(shí)候,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走,、跑、爬,、蹲,、跳等肢體訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,。活動(dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力？如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力,？等等,。并且熱情的與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng),。

在這學(xué)期的保育方面的工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康,、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我要爭(zhēng)取做名優(yōu)秀的保育老師,！

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

時(shí)間過(guò)得很快。孩子們初入校門(mén)時(shí)的無(wú)所適從還歷歷在目,，一晃已是四個(gè)月過(guò)去了,。在班里老師日夜辛勞地灌溉之下，孩子們?nèi)缫活w顆小泡桐樹(shù)樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng)著,。我們所有家長(zhǎng)也在這幾個(gè)月里陪伴著孩子一起成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)著，努力著,。如今孩子們不光長(zhǎng)了個(gè)子,、學(xué)了知識(shí)，更重要的是慢慢地學(xué)會(huì)了如何融入集體，如何和老師,、同學(xué)們相處,。作為家長(zhǎng)，在辛苦付出的同時(shí),，更是收獲了一份欣慰,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用刻於荚谶M(jìn)步，每天都在收獲,，每天都很快樂(lè),，每天都很健康，這就是家長(zhǎng)們最大的幸福,！

我們要感謝為孩子們辛勤操勞的老師們,！更要感謝孩子們！因?yàn)樗麄?，我?5個(gè)家庭匯聚在了一起,；因?yàn)樗麄儯覀?5個(gè)家庭前所未有共同關(guān)注著一個(gè)集體,；因?yàn)樗麄?，我?5個(gè)家庭共同結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的老師；因?yàn)樗麄?，我?5個(gè)家庭息息相關(guān),，緊緊地聯(lián)系在了一起！衷心地希望在55顆小泡桐樹(shù)樹(shù)苗今后成長(zhǎng)的過(guò)程中,，所有的家長(zhǎng)們能夠一如既往地關(guān)注著這個(gè)溫暖的大家庭,，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。

我們第一屆家委會(huì)自20xx年9月成立至今已經(jīng)整整4個(gè)月了,，在范老師,、鄭老師以及各科老師的關(guān)心下，在全體家長(zhǎng)的支持配合下,，家委會(huì)順利地運(yùn)作了起來(lái),。非常榮幸能夠在孩子們的期中階段，向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們一年級(jí)七班家委會(huì)所開(kāi)展的一些工作,。

為了家校的配合,，學(xué)校成立了“家長(zhǎng)夜校”舉辦了一次次給家長(zhǎng)補(bǔ)充能量的課程,，每次的家長(zhǎng)夜校均已著力培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，從孩子的職業(yè)理想，與孩子的溝通,，孩子的合理膳食等等出發(fā),，并引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)細(xì)心,、大膽、認(rèn)真的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，取得了良好的效果,。班級(jí)的家長(zhǎng)積極踴躍的報(bào)名參加，從而取得了全班家長(zhǎng)的認(rèn)可,，著實(shí)讓家長(zhǎng)之間不存在生疏感,，拉近家長(zhǎng)之間的友誼橋梁，真正的打造家校合一的效果,。

為了增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，家委會(huì)籌備組織了七班的第一次秋游活動(dòng)。為此,，家委會(huì)具體作了如下工作：

1,、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和征集，印發(fā)了秋游活動(dòng)意見(jiàn)征集書(shū),。

2,、根據(jù)調(diào)查表家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，制定了秋游活動(dòng)計(jì)劃印發(fā)給全班家長(zhǎng),，使全班家長(zhǎng)充分了解此次活動(dòng)的初步安排。

3,、待確定時(shí)間,、地點(diǎn)、交通和午餐后,，家委會(huì)又制作了秋游活動(dòng)邀請(qǐng)函,，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。讓很多本來(lái)不想?yún)⒓拥募彝?，最終克服各種困難,，參加到班級(jí)活動(dòng)中。

4,、為了便于活動(dòng)時(shí)各家庭具體了解活動(dòng)細(xì)則,，一班家委會(huì)為此專(zhuān)門(mén)制作了親子活動(dòng)指南。參加活動(dòng)家庭人手一冊(cè),，讓整個(gè)活動(dòng)都在計(jì)劃中有條不紊地順利進(jìn)行,。

5、為此次活動(dòng),，七班家委會(huì)還印制了保護(hù)環(huán)境的宣傳單頁(yè),，讓每個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)們對(duì)路人發(fā)放，保障了整個(gè)秋游活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

6,、在秋游活動(dòng)中，每個(gè)家委會(huì)部長(zhǎng)，都充分發(fā)揮了自己的職責(zé),。家委會(huì)的五位成員為孩子們提供礦泉水和任務(wù)獎(jiǎng)品,、保障車(chē)輛供應(yīng)、組織孩子們活動(dòng),、全程拍攝,，郭俊毅爸爸聯(lián)系車(chē)輛，保障了全班的交通,。整個(gè)團(tuán)隊(duì)都各司其責(zé),，認(rèn)真盡力。為孩子們提供了一次最精彩的集體活動(dòng),，相信每個(gè)孩子都留下了最美好的回憶,。

7、家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)臨時(shí)成員的組建,。

雖然寒冷卻無(wú)法阻擋20xx級(jí)7班家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)的似火的熱情,。我們?cè)缭绲膩?lái)到集合地點(diǎn)，穿上執(zhí)勤馬甲,，奔赴執(zhí)勤地點(diǎn),。在嚴(yán)冬的早上用自己的行動(dòng)呵護(hù)著孩子們的求學(xué)路，用自己不算強(qiáng)壯的身軀,，手拉手肩并肩,，為孩子們撐起一片安全的天空。護(hù)送孩子的責(zé)任是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任,，當(dāng)把孩子放心交給其他班級(jí)的家長(zhǎng)一樣,，我們一七班的每位家長(zhǎng)盡職盡責(zé)的站好屬于自己的那班崗，為孩子共同搭建起安全通道,，撐起保護(hù)傘,。

一年級(jí)7班家委會(huì)在班主任的范老師的指導(dǎo)下，積極協(xié)助各科老師工作效果明顯,。各科老師都會(huì)針對(duì)每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,，利用平臺(tái)信息發(fā)送給每位家長(zhǎng),，重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)孩子難以消化的部分都會(huì)重點(diǎn)指出，讓我們每位家長(zhǎng)有的放矢,，日復(fù)一日的友情提醒,，看似小小的舉動(dòng)我們無(wú)比感激,。針對(duì)各時(shí)期的孩子的表現(xiàn)，老師們都是未謀先知的提醒著每位家長(zhǎng),。

在此特別感謝所有一年級(jí)7班各科老師,、家長(zhǎng)們的熱心奉獻(xiàn)。第一屆家委會(huì)在摸索中走到今天，做了以上一些工作。在學(xué)校的支持下,，班主任和其他老師的指導(dǎo)下,，憑著對(duì)孩子們的愛(ài)心，和全體家長(zhǎng)的熱忱,，逐步走上正軌,，逐步規(guī)范化,、常態(tài)化。我們所有的努力都是為了孩子們生活得更快樂(lè),，但是我們偶爾也會(huì)感覺(jué)心有余而力不足,，更重要的是我們這個(gè)大家庭里人才濟(jì)濟(jì),，肯定有更多的家長(zhǎng)愿意也有能力更好地為班級(jí)服務(wù),，使家委會(huì)的工作更上一層樓,！

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

為了進(jìn)一步促進(jìn)家溝通和合作，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)力量,，將學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，在教育教學(xué)中,，二年3班家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校和班級(jí)工作,，開(kāi)展一系列活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量,，促進(jìn)了家校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶,。我校設(shè)立了學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)三個(gè)級(jí)別的家委會(huì),，家委會(huì)的成員都熱心于學(xué)校工作,，并積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中來(lái)。其實(shí),，對(duì)于二年三班而言,，每一位家長(zhǎng)都是學(xué)校和班級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，每位家長(zhǎng)都在竭盡全力做好家校工作。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，因此家庭教育至關(guān)重要。學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障,?？茖W(xué)、合理,、有機(jī)地將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái),，互相促進(jìn)，互相配合,，是保證孩子健康發(fā)展和成才的必要條件,。家校共育，需要家長(zhǎng)和學(xué)校,、教師統(tǒng)一思想,，朝著統(tǒng)一個(gè)方向努力。

二年3班家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，保障學(xué)校工作的正常運(yùn)行。如：祁思淼爸爸作為學(xué)?；锸澄瘑T會(huì)成員,，會(huì)定期將學(xué)校每周菜單發(fā)到班級(jí)群中，保證每一位在校吃飯的學(xué)生家長(zhǎng)悉知學(xué)生每一天的餐飲情況,。同時(shí),，他也作為家長(zhǎng)代表親自到學(xué)校指定配餐公司了解情況，并對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋和溝通做好家長(zhǎng)和學(xué)生的熱心服務(wù)者,。

家長(zhǎng)們也積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，如：在學(xué)校組織的《美的“帽”泡——環(huán)保創(chuàng)意大賽》活動(dòng)中，家長(zhǎng)們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)精美的帽子和服裝,，孩子們的精彩展示也獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng),。在學(xué)校組織的《科技嘉年華》活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與,，協(xié)助管理,，熱心指導(dǎo)，為活動(dòng)的順利召開(kāi)提供了保障,。

同時(shí),，家長(zhǎng)也別重視對(duì)孩子的德育教育，積極主動(dòng)投稿,，參加學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動(dòng)等,，不僅提高了孩子自身的能力，也更好地配合了學(xué)校的工作,。學(xué)生的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，都離不開(kāi)學(xué)校的培育和家長(zhǎng)的付出。

在日常教育教學(xué)工作中,，家委會(huì)會(huì)與其他班級(jí)建立友好合作的關(guān)系,，服務(wù)于學(xué)校的安全工作,。如：在雨天和雪天,，接送學(xué)生時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)提前安排好接送時(shí)間,，保證孩子的入出校安全,。家長(zhǎng)們會(huì)自覺(jué)做好安全工作，配合各班教師,，保障每個(gè)孩子的安全,。

各級(jí)家委會(huì)成員以及其他家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真配合班級(jí)各項(xiàng)工作，積極為班級(jí)體建設(shè)出謀劃策,，為共建積極向上的班集體不斷努力,，為給班級(jí)其他同學(xué)更好的服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。如：樊屹洲家長(zhǎng)為班級(jí)精心準(zhǔn)備的壁報(bào)設(shè)計(jì),，展現(xiàn)出班級(jí)特色,；戴予晨為班級(jí)制作的班徽和《小百家講堂》的印章；葉耀榮媽媽為班級(jí)做好班級(jí)展板,、班徽,，給同學(xué)們帶來(lái)的洗手液；劉禹涵媽媽為同學(xué)們帶來(lái)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,；羅裕彤,、劉兆森等家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備的紙巾；陳傳齊家長(zhǎng)為豐富同學(xué)們的知識(shí)面準(zhǔn)備了地圖和筆記本,；劉羽佳家長(zhǎng)為班級(jí)孩子準(zhǔn)備的活頁(yè)夾等等,。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)體的建設(shè)不斷貢獻(xiàn)著自己的力量，才能使我們的班集體更加具有凝聚力,。

不僅如此,，在我們班的特色課程《小百家講堂》中，家長(zhǎng)也在百忙之中積極參與,，充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來(lái)更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。一節(jié)節(jié)精彩有趣的課堂，一句句樸實(shí)真誠(chéng)的評(píng)價(jià),，都為每一個(gè)參與的“小老師”帶來(lái)了自信,，也為我們的課堂帶來(lái)了不一樣的精彩,。同時(shí)，天大附小隸屬于天津大學(xué),，孩子的家長(zhǎng)們也大多是天大教職工,，我們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)，助力學(xué)生的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)根據(jù)平時(shí)學(xué)生在校的日常表現(xiàn),，與教師做好溝通，有針對(duì)性的組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，家長(zhǎng)們提出問(wèn)題,，大家認(rèn)真分析，分享經(jīng)驗(yàn),，做到有問(wèn)題及時(shí)反饋,、及時(shí)解決。這樣的組織形式,，讓家長(zhǎng)在遇到困難時(shí)有抓手,，同時(shí)也促進(jìn)了家校合作，為班集體更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ),。

學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持,，二年3班的家長(zhǎng)委員會(huì)是一支有大愛(ài)之心和的隊(duì)伍，二年3班的所有家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)彰顯出天大附小的家長(zhǎng)素質(zhì)和魅力,。我為二年3班家長(zhǎng)點(diǎn)贊,！

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師,、萬(wàn)沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利,，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn),，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么,，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用,。在大家都共同努力下,，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興,。

總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成,，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì),，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。

2.組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

1.舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的；有專(zhuān)家主講,，也有家長(zhǎng)主講,；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

2.做好家訪工作。

3.組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái)，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。

4. 豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn),！

分享閱讀是一種在國(guó)外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),他是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的，共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲的活動(dòng),。

4,、5歲的孩子,，總喜歡纏著大人給他們講故事。無(wú)論是奶奶口中的牛郎織女,，還是童話大王里的舒克與貝塔,，都會(huì)引起孩子極大的興趣。所以,，我們將在輕松,、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書(shū)，逐步提高兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平,，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用,，并最終過(guò)渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。

由于分享閱讀的故事語(yǔ)言優(yōu)美自然,，詞匯豐富,，最重要的是每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲,，充分考慮了兒童的可理解性,、熟悉性和生動(dòng)性，完全符合兒童言語(yǔ)能力和理解能力,。兒童聽(tīng)這些故事時(shí),，會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣；兒童嘗試模仿和自己閱讀時(shí),，會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作,，因此，我們?cè)诨顒?dòng)中將利用一些游戲活動(dòng),，使幼兒在閱讀中得到快樂(lè),。

心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)顏色的敏感度,，是最早發(fā)育的后天能力之一,。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中，他就會(huì)對(duì)這個(gè)事物發(fā)生明顯而持久的興趣,。因此,，圖文并茂的圖書(shū)才是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍。

在分享閱讀中,，我們將強(qiáng)調(diào)在正式閱讀之前,，要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子觀察插圖。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心,，更專(zhuān)心地投入以后的閱讀活動(dòng)之外,，還能夠鍛煉他們利用已有資源，獲取有用信息的能力,。

在閱讀之前,，教師可以根據(jù)兒童對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的觀察,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行想象，猜測(cè)故事可能講述什么,，把它們串聯(lián)成一個(gè)比較完整的故事,。而教師在孩子身邊仔細(xì)傾聽(tīng)，既可以是他的聽(tīng)眾,，也可以是他的指導(dǎo),。前一個(gè)角色可以起到鼓勵(lì)他大膽想象的作用，使兒童愿意盡情展示自己的想象力,，充分自由發(fā)揮

,；作為后一個(gè)角色職能，教師可以適時(shí)地對(duì)孩子的敘述加以指導(dǎo),，在孩子不知道說(shuō)什么的時(shí)候,，引導(dǎo)孩子觀察圖畫(huà)，示范如何對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行觀察和描述,，提高孩子的觀察能力和表達(dá)能力,；在孩子不能自圓其說(shuō)的時(shí)候，幫助孩子把故事補(bǔ)充完滿,，讓孩子體驗(yàn)到事件的內(nèi)在邏輯性,，分辨前因后果,，提高他們的思維能力,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段,。兒童在分享閱讀過(guò)程中,，感受到的是愛(ài)，而不是被逼迫,、被評(píng)價(jià)的厭倦和壓力,；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們收益終生,。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國(guó)家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（試行）為宗旨,，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,，提高教師的整體素質(zhì)與水平,，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí),，開(kāi)發(fā)了《國(guó)學(xué)》專(zhuān)題特色培訓(xùn)項(xiàng)目,，邀請(qǐng)了溫州市知名的國(guó)學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)家，為全體教師開(kāi)展師德培訓(xùn),。

第一場(chǎng)：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》

1月20日晚上,，我園邀請(qǐng)了溫州市委黨校文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專(zhuān)題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場(chǎng)家鄉(xiāng)溫州的文化之旅,。董老師從“民間借貸”,、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),，讓我們了解了歷史長(zhǎng)河中溫州的過(guò)去，溫州的成長(zhǎng),。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),，讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感,。

第二場(chǎng)：《太極,、功夫、國(guó)學(xué)》

3月30日晚,，我們邀請(qǐng)了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席,、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才,，國(guó)家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來(lái)我園開(kāi)展論文《太極,、功夫、國(guó)學(xué)》專(zhuān)題講座,。袁老師從中國(guó)古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā),，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國(guó)古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書(shū)五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,，將太極的發(fā)展史簡(jiǎn)單呈現(xiàn),，還現(xiàn)場(chǎng)示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛(ài)之心,，都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切,，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過(guò)得更加精彩,。

第三場(chǎng)：《古琴知識(shí)及其欣賞講座》

5月18日,、19日，我園邀請(qǐng)了中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員，西湖琴社社員,，溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，中國(guó)藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場(chǎng)研究中心研究員黃德源先生來(lái)我園會(huì)議室為全體教師帶來(lái)了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源,、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí),。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,，想要彈好古琴,，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,，真正做到心物相合,、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》,、《鷗鷺忘機(jī)》,，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,，聽(tīng)得大家如沐春風(fēng),。老師們?cè)诠ぷ髦喔惺芄徘賻?lái)的深遠(yuǎn)意境，同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷,。

4月20日晚上,，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來(lái)到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來(lái)《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專(zhuān)題講座。李教授從一個(gè)提問(wèn)出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,，用通俗易懂的語(yǔ)言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)李教授也用了外國(guó)關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來(lái)來(lái)說(shuō)明自閉癥兒童具有的典型特征,。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,，告訴大家作為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場(chǎng)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來(lái)自“星星的孩子”的愛(ài)心,，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架,，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”班級(jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境,，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,，美化教師環(huán)境，5月9日—10日,，我們開(kāi)展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專(zhuān)題講座,。講座人為我園許雯蕾老師,，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，溫州市開(kāi)明畫(huà)院副院長(zhǎng)職務(wù),，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn),。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴,，然后以世界名畫(huà)為例,，從色調(diào)、色彩的基本要素,、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略,，最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問(wèn)題茅塞頓開(kāi),，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻,，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,，本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。

1,。常態(tài)活動(dòng)

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以組長(zhǎng)“領(lǐng)軍”教研組，在落實(shí)“常規(guī)”,、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了多樣式的創(chuàng)意教研活動(dòng)。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)都有簽到表和研討實(shí)錄,。每次備課，大家對(duì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說(shuō)明,，集體備課后，電子教案每月教于組長(zhǎng)檢查,，同時(shí),，保證每位老師聽(tīng)評(píng)課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書(shū)心得。

2,。教研組創(chuàng)意活動(dòng)

教研組還開(kāi)展了各具特色的創(chuàng)意教研活動(dòng),，比如讀書(shū)沙龍活動(dòng)、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng),，集體備課活動(dòng)、游戲課程精品課評(píng)價(jià)研究活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍愈加濃郁,，在老師們學(xué)與思,、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為,，既解決了工作中的困惑,，也分享了生活中的快樂(lè)。

3,。學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)之“一課多研”活動(dòng)

為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,，充分調(diào)動(dòng)教研組的團(tuán)隊(duì)力量，更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,，我園于于3月23日,、24日開(kāi)展了《指南》背景下的社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以教研組為單位,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容,，針對(duì)活動(dòng)中的目標(biāo)定位,、環(huán)節(jié)安排、問(wèn)題設(shè)計(jì),、教具投放等問(wèn)題調(diào)整設(shè)計(jì),。大班段的老師們?cè)诨顒?dòng)中啟發(fā)孩子，每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),，通過(guò)競(jìng)猜的方式來(lái)進(jìn)一步熟悉身邊的同伴,。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”，模擬真實(shí)的情景,，幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,，感受做文明司機(jī)、行人的快樂(lè),。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,，擁有初步的性別意識(shí)。保育組老師也帶來(lái)了《跳房子》,，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī),。

雖然教學(xué)活動(dòng)的展示時(shí)間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血,，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶?！耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺(tái),，也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),，享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,。

本學(xué)期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式,，依然由組員們一起定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,。本學(xué)期以課題為抓手,，將教研組和課題組結(jié)合，以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí),，開(kāi)展我園的培訓(xùn)活動(dòng),。每周三下午的園本培訓(xùn)時(shí)間，教研組和課題組針對(duì)同一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的“真問(wèn)題”,、“真困惑”進(jìn)行交叉,、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐,，教研組將實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果反饋給課題組,，課題組進(jìn)行階段小結(jié)，生成新的實(shí)踐方案,，依次循環(huán),，直到問(wèn)題解決?！奥榛ㄊ健迸嘤?xùn)使教研活動(dòng)更有方向性,，也使我園課題研究更有實(shí)效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也有了更多思維碰撞,，語(yǔ)言表述能力、反思能力有了明顯提高,。

本學(xué)期,，我園課題《基于社會(huì)性游戲的幼兒財(cái)商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí),，該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng),；申報(bào)到溫州市的7個(gè)課題有5個(gè)立項(xiàng)，其中市規(guī)劃課題2個(gè),，教學(xué)研究1個(gè),，教師小課題2個(gè)。未立項(xiàng)的課題,，在教科室的指導(dǎo)和幫助下,，也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志，4月份,，朱俏俏老師的《輕輕聽(tīng)我說(shuō)——愛(ài)心小屋的設(shè)計(jì)》在省級(jí)雜志《課程教育研究》發(fā)表,，《歡樂(lè)大操場(chǎng)——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級(jí)雜志《新課程》上發(fā)表，胡沖老師的《幼兒園開(kāi)展食用“自助點(diǎn)心”活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《溫州教育》理論專(zhuān)刊發(fā)表,，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表,；5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩,，閱兵樂(lè)》在《溫州教育》上發(fā)表,。

一學(xué)期下來(lái)，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效,，在下學(xué)期,，我們將克服困難，從實(shí)際出發(fā)式,，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式,，開(kāi)發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略，使教師們?cè)诮逃萄蟹矫娓弦粋€(gè)臺(tái)階,，取得更多成績(jī),！

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

開(kāi)學(xué)伊始，我們班迎來(lái)了30多位小朋友,，他們剛剛進(jìn)入幼兒園,，家長(zhǎng)們對(duì)我們也很不熟悉，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展也不了解,。為了規(guī)范,、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家園溝通,、聯(lián)動(dòng),，幫助老師有效的管理好班級(jí)，積極為班級(jí)建設(shè)出言獻(xiàn)策,，我們班在開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上成立了我們小五班的家長(zhǎng)委員會(huì),。

在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我就在積極醞釀這件事情,，因?yàn)榘嗉?jí)幼兒剛剛?cè)雸@,，家長(zhǎng)之間還很陌生，我一邊留心觀察家長(zhǎng),，一邊了解家長(zhǎng)的家庭基本情況,，做到心中有個(gè)大致的合適人選，以便有個(gè)臨時(shí)的家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,。因?yàn)槭切“嗟谝粚W(xué)期,，如果通過(guò)選舉產(chǎn)生怕有一定的困難,，家長(zhǎng)委員會(huì)工作是剛剛起步,，很多事項(xiàng)留待以后改善,，等家長(zhǎng)之間比較熟悉的時(shí)候，再通過(guò)選舉產(chǎn)生正式的家長(zhǎng)委員會(huì),。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我特地就家長(zhǎng)委員會(huì)的問(wèn)題做了專(zhuān)門(mén)的介紹，他們都是第一次當(dāng)上家長(zhǎng),，自然對(duì)這個(gè)組織的性質(zhì)和功能十分陌生,。我主要從工作性質(zhì)方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員要主動(dòng)參與班級(jí)管理和監(jiān)督工作,，家長(zhǎng)委員會(huì)要維護(hù)好幼兒和家長(zhǎng)合法權(quán)益,，對(duì)我們班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)做好評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

具體的比如關(guān)于班級(jí)環(huán)境,、衛(wèi)生,、保育、教學(xué),、師風(fēng)師德等等方面都可以積極的提出意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)有什么要求都可以積極反饋給老師。

通過(guò)在家長(zhǎng)會(huì)上的宣傳,，家長(zhǎng)們看到了班級(jí)老師的誠(chéng)意,，同時(shí)也樹(shù)立了主人翁的意識(shí)。

接下來(lái),，我把自己這段時(shí)間的觀察和自己心中的人選拿出來(lái)和家長(zhǎng)討論,，并承諾以后的家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)通過(guò)選舉產(chǎn)生。

我覺(jué)得家長(zhǎng)委員會(huì)成員一定要“愛(ài)管閑事”,，敢于直言不諱,。開(kāi)學(xué)初，文文爺爺對(duì)我很不滿意,，原因是文文是老生,，從以前的小班留下來(lái)的，她爺爺認(rèn)為我只顧著去照顧那些哭哭啼啼的孩子,，冷落了他的孫女,，我知道他爺爺?shù)恼J(rèn)識(shí)雖有偏差，但能直接向老師提出來(lái),，也是很可貴,。另外欣欣的奶奶比較的有“維權(quán)”意識(shí)。來(lái)到班級(jí)前前后后的,，上上下下的打量,，發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的衛(wèi)生間沒(méi)有隔壁班的干凈,，裝修不好，馬上提出意見(jiàn),，園里國(guó)慶節(jié)假期就重新裝修了衛(wèi)生間,，我認(rèn)為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級(jí)委員會(huì)中,，我們還需要男家長(zhǎng),，他們思維方式不一樣，很多時(shí)候,，和我們女教師考慮的不同,，所以，我通過(guò)觀察,，發(fā)現(xiàn)安安爸爸算是全職爸爸,，來(lái)幼兒園時(shí)間較多。我把自己的想法和大家一一分享,，也讓家長(zhǎng)更加理解了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，就這樣，我們班的臨時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立啦,。

家長(zhǎng)委員會(huì)果然在后來(lái)的很多工作中幫了我們很大的忙,，因?yàn)槲覀儼嗟谋Ｓ龁T臨時(shí)有調(diào)整，家長(zhǎng)們的情緒很大,，聚集在校園準(zhǔn)備找園長(zhǎng)理論,，大家情緒不好，這時(shí)候,，家長(zhǎng)委員會(huì)成員主動(dòng)提出,，先跟班級(jí)教師溝通，家長(zhǎng)把他們的不滿和要求轉(zhuǎn)達(dá)給我,，我一方面做好家長(zhǎng)的安撫工作,，一方面積極把家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，避免了家長(zhǎng)們?cè)谇榫w惡劣的情況下溝通不暢,，弄的家園關(guān)系緊張,。

班級(jí)幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰,，很多時(shí)候我們家長(zhǎng)委員會(huì)的成員總是替老師承擔(dān)起一部分的工作,，安撫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)之間也相互傳達(dá)著要相互體諒,，也要多體諒老師的意識(shí),，這比我們自己來(lái)要求家長(zhǎng)體諒的效果就完全不一樣了，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員自身素質(zhì)都比較高,，大家相互影響,，整體家長(zhǎng)素質(zhì)也在不斷的提高,。

班級(jí)會(huì)有一些活動(dòng)開(kāi)展，家長(zhǎng)因?yàn)椴皇煜?，總?huì)有畏難情緒,，這時(shí)候，我們通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳,，讓他們帶頭參加,，家長(zhǎng)之間相互影響，班級(jí)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)參與的程度也非常高。

班級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)是對(duì)家長(zhǎng)的基本尊重,，是教師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)有利的助手,，是融洽家園關(guān)系的一個(gè)好的紐帶。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

一年的時(shí)間,，是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了,，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作,，提高自己在保育各方面的工作能力,。

對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的,，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步,，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí)，不斷的有新的東西學(xué),，才能讓自己的保育工作是做得更好,，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,，在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn),，積極的去做好本班級(jí)的保育工作，工作之余,，也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍,。

衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園,，我就開(kāi)窗通風(fēng),，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品,，對(duì)要消毒的也是盡快的消毒,，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手,，擦嘴的工作,，一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣,，會(huì)自己去洗手，飯后,，我會(huì)把桌子,，地面都進(jìn)行消毒，對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作,，讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境,。

每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦,，但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè)的，能陪伴他們成長(zhǎng),，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興,，無(wú)論是提醒孩子們上廁所,，在活動(dòng)的時(shí)候搽汗，更換衣服,，提醒喝水,，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著,，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來(lái),，這都讓我是感到驕傲的,。

雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生,，消毒的這些工作之后,，我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們,，要做好保育的工作,，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉,，愿意聽(tīng)我們的話去形成習(xí)慣,。

同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，只有和家長(zhǎng)積極地去做好配合,，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成,，同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，優(yōu)化我的保育工作，這一年來(lái),，我有些工作還做的不是那么細(xì)致,，還需要去改進(jìn)，去完善,，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多,，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)的,。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

（一）幼兒情況：

通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但個(gè)別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮貌、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

（二）幼兒人數(shù)：

全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20 人,，女孩14 人,，平均年齡在五歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：聽(tīng)讀游戲識(shí)字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,。

副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),、英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

后勤配班：主動(dòng)關(guān)心班級(jí)事物,，積極參與班級(jí)活動(dòng),。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開(kāi)互動(dòng),。

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四

一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期中，不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識(shí)，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,，家長(zhǎng)們也收獲頗多,。本學(xué)期家委會(huì)在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，開(kāi)展了兩次活動(dòng),，且效果較好;同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足,，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì),，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù),，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。

2,、20xx年國(guó)慶節(jié)前夕,，組織了“迎國(guó)慶親子同樂(lè)”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起,，家長(zhǎng),、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì)良好的組織,，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到多元小班集體活動(dòng)的熱情，讓家長(zhǎng)也感受到了多元小班這個(gè)大集體的溫暖,。

3、“秋天游玩去”的活動(dòng),，讓孩子們走進(jìn)大自然,，親近大自然，既讓孩子認(rèn)識(shí)自然,、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,，鍛煉了身體，更讓家長(zhǎng)之間,、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼,。后續(xù)進(jìn)行的“我和媽媽的樹(shù)葉小粘貼”活動(dòng)，既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì),，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。

總之,，家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧,、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足,。

1,、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性,，為多元小班的建設(shè)出謀劃策,。

2、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流,，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等,，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展多元小班的各項(xiàng)工作與活動(dòng),。

3,、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng),。由于各種原因,，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)太少，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意,。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng),，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、集思廣益,，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng),，要求幼兒園和家庭兩方面的配合,，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策,。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái),，一起努力,，共育佳苗吧!

大班家委會(huì)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十五

幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門(mén)工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周一,、周五各班有計(jì)劃開(kāi)展集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),。每月對(duì)全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全,，開(kāi)展消防演練活動(dòng)一次,。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專(zhuān)職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?？瓶崎L(zhǎng)的好評(píng)。

3．一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間,，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康,。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對(duì)晨檢、早餐午餐,、教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng)、午睡,、游戲,、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)記錄，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

1．在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

全園積極參加市、縣教育局舉辦的對(duì)園長(zhǎng),、教師的全方位培訓(xùn),，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施,，為保育員老師購(gòu)置了《保育員工作指南》,，帶領(lǐng)全體保育員教師每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗(yàn),。

2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)

鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。人均聽(tīng)課36節(jié),，能認(rèn)真填寫(xiě)課后評(píng)價(jià)和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”,、“家長(zhǎng)工作”,、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān),，實(shí)用性強(qiáng),。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。

上學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次,，選出優(yōu)秀課3節(jié),。下學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

1.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

大班表演的《加油操》,，動(dòng)作整齊,、規(guī)范，服裝整齊,。中班創(chuàng)編的器械操,，音樂(lè)節(jié)奏明顯，編排動(dòng)作優(yōu)美,、韻律性強(qiáng),。小班模仿操，基本上能按教師要求,，聽(tīng)口令做動(dòng)作,。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性,、競(jìng)爭(zhēng)性于一身,，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭(zhēng)光的優(yōu)良品質(zhì),，同時(shí)，家長(zhǎng)孩子共同參與游戲,，不僅鍛煉了身體,，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情,。存在問(wèn)題：功不在平時(shí)，競(jìng)技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練,，訓(xùn)練強(qiáng)度大,，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”，教師累,、幼兒累,。

2.童話劇比賽

老師們?yōu)槊總€(gè)角色的出場(chǎng)，都設(shè)計(jì)了背景音樂(lè),，小朋友經(jīng)過(guò)各位老師的精心“美化”后,，身穿角色的專(zhuān)用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場(chǎng)景,，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺(tái),。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會(huì)了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德,；《三只小豬》學(xué)會(huì)了，多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》,、《三只蝴蝶》,、《龜兔賽跑》等等

3.慶六一聯(lián)歡會(huì)

每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班,、大一班,。六一聯(lián)歡會(huì)共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢(shì),；獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情,；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏,，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力,。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》,，把慶祝活動(dòng)推向高潮,，也給這次演出畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作,。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何配合的專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。通過(guò)改變作息時(shí)間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向,，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間,、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào),、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，并達(dá)成一致意見(jiàn),。

2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，為減少顧慮，利用“意見(jiàn)建議箱”“公共郵箱”讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。如中大班邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài),；小班邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒在園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活，是家長(zhǎng)能夠放心地把孩子交給老師,，同時(shí)也親身體會(huì)了教師的工作辛苦,。

4.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

利用“家園直通車(chē)”向家長(zhǎng)公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，提升家長(zhǎng)教育理念,。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅,。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念。

回顧過(guò)去,，有收獲,，也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作,。展望未開(kāi)，我們充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。