光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇一

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三,、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項工作,。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求,。想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越好,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇二

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會^v^協(xié)商、合作,、交往,、分享^v^。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點^v^放得開，收不攏^v^的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

一,、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

二、具體措施

(一)語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡。

三,、家長工作

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料(廢舊物品),。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,，做好交流溝通工作。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇三

這是我加入麓谷幼兒園的第一個學(xué)期,，也是一個新的開始,。對于幼兒園這份工作，我充滿熱情,，我喜歡孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔善良,，他們天真可愛,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污，并不自覺的和孩子們一起哭,，一起笑,。 促使自己在這實踐的教育教學(xué)活動中，快速的成長起來了,。我會用熱情去愛孩子,，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。

做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃,。

四、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇四

時間過得很快,，一晃一學(xué)期過去了，隨著新年的到來,，新的一個學(xué)期也將開始,，制定一份好的計劃，才能更好的工作,，并在工作中提高自己,。為了更好地工作，特制定以下計劃：

一,、投入更多時間,，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,，也是我們常抓的工作,，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細(xì)致,，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的,。

1。將安全工作做到平?；?、細(xì)致化。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好，做到平?；图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù),。

2。將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認(rèn)可,，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

二,、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng),。

讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法，自己也要學(xué)會學(xué)習(xí),，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新,。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，利用空余時間學(xué)習(xí)新思想,、新方法,，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,，積累幼教理論知識,，提高寫作能力，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí),，使自己全方位發(fā)展。

三,、積極參與幼兒園大型活動,，在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù),。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的能力,，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),，讓能力得到一次提升。本學(xué)期,，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動,。在這些活動中，本人將積極參與,，力所能及的承擔(dān)責(zé)任,，為幼兒園掙得榮譽(yù)!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃,、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃，與幼兒園共同發(fā)展!

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇五

幼師實習(xí)工作計劃范文參考一

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生,，為迎接新學(xué)期新的開始,，特制訂如下計劃：

一、思想,、態(tài)度方面,，及要求

（1）樹立正確的教育觀、兒童觀,，尊重信任幼兒,。

（2）充分認(rèn)識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系,。

（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率,。

（4）充分認(rèn)識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用,。

（5）遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

（6）主動與家長聯(lián)系溝通,，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,，做好環(huán)境布置,、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。

（7）對工作要積極主動,、盡全力去做好,。對本次實習(xí)要有主動性，要邊干邊學(xué),。保持好教師形象,，要注意總結(jié),、注意積累,、注意反思。

（8）發(fā)揮特長,，主動配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí),，不懂就問,，為今后工作做好準(zhǔn)備。

（9）抱有4心來實習(xí)：虛心,、有心,、耐心、細(xì)心,。不遲到,，不早退；嚴(yán)于律己,，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境,。

（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真,、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè),。

無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑,，用老師和^v^媽媽^v^的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容,。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

7,、通過不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗,，有效地開展教育教學(xué)工作,。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命,，和諧發(fā)展,，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想,。做好自己的本職工作,。

其次，以“愛幼,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn),，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。

再次,，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后,，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理,、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

四,、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,，加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人,，能仔細(xì)觀察,、處處留意,、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,，加強(qiáng)安全管理、檢查,、監(jiān)督力度,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽,、和諧,、健康,、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全,。

通過以上我進(jìn)行的計劃安排,，希望可以按照預(yù)定計劃，堅定的走下去,，我將付出行動,，做好自己的本職工作。

幼師實習(xí)工作計劃范文參考二

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

幼師實習(xí)工作計劃范文參考三

一,、見習(xí)階段：

我認(rèn)真,、仔細(xì)、勤學(xué)好問,，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒、幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活,。

入園的第一天，我被分在了大二班,，這是一個比較鬧的班,，班上一共有28個幼兒，有三個老師,，園長擔(dān)任了大二班的主教老師,。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里,，我一邊看主教老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,，覺得有點累,，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗,。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的,。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長的要求,，我們大二班開設(shè)的課程很多,，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中,，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中,。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話,，小朋友才安靜下來,。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的,；并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水,、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一天里,，我對--幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé),，對于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解。

二,、實習(xí)階段：

我做到了保教想結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班,。帶的是小班,，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,，但是,，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班,，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機(jī)會,，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活,。

在活動之前,，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。

在教育活動之余,，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,，邊做小班的保育老師，這樣一來,，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動,。在活動中，我能按照一日計劃開展活動,，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家,。

在帶班的這一個多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽,，你摸我的手咯，好冰的,。我要多穿衣服了,。”等等之類的話,。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,，從而使幼兒很好的理解了“上、下,、里面”這些方位詞,。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,，并得到老師們的認(rèn)可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的.關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師,、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然,，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此,，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激—情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇六

這個學(xué)期是我教導(dǎo)小班,，由于這些學(xué)生很少接觸到學(xué)習(xí),，我的重點傾向是按照自己定下的計劃，一步步教導(dǎo),，不急求穩(wěn)來讓他們慢慢熟悉上學(xué),。

一、溝通了解

對于這些幼兒最重要的是溝通和了解,，只有做到這一點我們才能夠在基本的工作中做到認(rèn)真盡責(zé)很多幼兒脫離父母對于陌生的環(huán)境是非常畏懼的,，為了不讓他們畏懼，我決定在開始的一段時間重點是與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生們接受我這個老師,，當(dāng)然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學(xué)生家長的幫助,，對我也是有很大的提升和發(fā)展的對我也是如此,，每天都會積極的給予我很多教學(xué)的靈感。我明白想要教導(dǎo)好一名學(xué)生需要付出更多的心血。

課堂中,，用一起玩游戲讓他們在游戲中慢慢接受我,，玩的一些游戲不如猜謎語，或者做活動等等來讓他們知道我這個老師是值得他們信任的,。同時打開學(xué)生的心房,，從中了解到每一個學(xué)生的性格和基本的情況，知己知彼,，我才能夠做到因材施教,。當(dāng)然這有些夸大，但是我心中的抱負(fù)也是希望通過溝通了拉近距離,，提高學(xué)生的認(rèn)同,。

二、學(xué)與玩的結(jié)合

因為學(xué)生很小,，他們的年紀(jì)也小,，不能夠逼迫他們學(xué)習(xí)，而是要讓他們自己喜歡上學(xué)習(xí),，這樣教導(dǎo)起來才更加輕松,，才能夠更好的教導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能,。當(dāng)然這個需要更多的提升和教導(dǎo)加大學(xué)生對于學(xué)習(xí)的樂趣,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱愛，把學(xué)習(xí)的元素,，與活動的元素結(jié)合在一起,，共同組建一個合適的學(xué)與玩的教學(xué)模式。當(dāng)然這個需要不斷的摸索和提升,，我會把一些文字游戲,，或者一些成語接龍，或者成語故事作為一些興趣的滋生點,，讓他們?nèi)ベN近其中,，去了解學(xué)習(xí)的魅力，學(xué)生需要的是引導(dǎo),，讓他們學(xué)的更好學(xué)到知識而不是等待他們一直浪費時間,。

三、作業(yè)的安排

對于這些幼兒學(xué)生,，他們有一個非常大的優(yōu)勢就是記憶非?？欤軌蚩焖俚膶W(xué)習(xí),，但是同樣也忘記的快,，如果一旦沒有認(rèn)真的去教導(dǎo)他們,，他們就會因此忘記一堂課程所學(xué)的所有知識，這就容易讓所學(xué)的課程出現(xiàn)斷帶,。為了避免學(xué)生以往,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)的強(qiáng)化和一些練習(xí)是必須要做的，每個人都必須完成作業(yè),，當(dāng)然有些作業(yè)可能他們并不能做好,，這時候就需要家里父母的看顧，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候可以剛好的順著時間去學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)東西,，掌握學(xué)習(xí)的主動,，而不是影響到第二天的上課進(jìn)度，因此每天的作業(yè)都不會少,，但是同樣也不會多,，不能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇七

一,、本班情分析：

本班共有xx名幼兒,，其中女孩x名，男孩x名,。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做,，其中有三個幼兒愛哭,，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實際情況,，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源,，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c,，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段,，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。本班以班長,、組長在班級起到帶頭作用,，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度,。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,，愛自己幼兒園,。學(xué)會感恩，不打人,，不罵人,。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己,。3.愿意參加體育活動,，動作比較自然。

(二)語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話,，樂意參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂,，學(xué)會說一句完整的話,。2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。3.學(xué)習(xí)在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂,，能借助動作,、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，用身體動作進(jìn)行歌表演,、做律動。3.愿意參加美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象,。

四,、教育教學(xué)工作：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

(五)本學(xué)期大型活動：

1.編排小班戶外操,。2.做好每個月的教學(xué)。3.開展種植園活動,。4.開展家長開放日活動,。

五、衛(wèi)生保健工作：

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗,。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。

(三)做好教室杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

(五)增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

六,、家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,，努力做好以下工作：

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇八

一、家長委員會的宗旨 每一個家委會的委員都是學(xué)校的主人,，團(tuán)結(jié)全班學(xué)生家長,，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充 分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的參謀監(jiān)督作用,， 把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,， 提高孩子的水平， 提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、家委會的作用 1、廣泛搜集家長對學(xué)校的意見和要求,，定期向?qū)W校報告,。

2、經(jīng)常參與學(xué)校開展的重大活動,，關(guān)心了解學(xué)校工作,，并實行必要的監(jiān)督。

3,、協(xié)助支持學(xué)校工作,，做好學(xué)校與家長的協(xié)調(diào)、溝通,。

4,、組織家長積極參加學(xué)校舉辦的各種有關(guān)家長活動。

5,、 家委會成員名單 主任： 副主任： 秘書長： 委員： 三,、家委會工作職責(zé) 1、不定期召開家委會會議,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用 針對班級階段性工作,，由班主任或家委會主任召集，定期或不定期召開家委會會議（每 學(xué)期不少于 2 次）,，通過集思廣益,，家委會收集家長們對班級、學(xué)校在教育,、管理等方面 工作的意見和建議,，及時反饋給班主任，促進(jìn)家?；?，協(xié)助班主任共同建設(shè)班級成為優(yōu)秀 班級,。2、利用家校平臺加強(qiáng)溝通和聯(lián)系 充分利用現(xiàn)有的班級博客平臺,，及時將家委會的信息通知在專欄中,，以方便家長 們能及時了解家校共建的動態(tài)。

家長們還可以通過家校平臺共同探討孩子學(xué)習(xí),、 成長等方方 面面的經(jīng)驗與想法,，以及對班級工作的建議和意見等，共同參與到班級建設(shè)中,。

3,、積極參與學(xué)校的各項重大活動 每一個家委會的委員都是學(xué)校的主人， 家委會帶頭協(xié)助并配合班級工作,， 積極參與學(xué)校 開展的運動會,、讀書節(jié)等各項重大活動，關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,，努力培養(yǎng)孩子既會學(xué)習(xí)又 能生活的能力,。

4、積極開展親子活動,，豐富孩子業(yè)余生活 具體活動安排： 1,、家長沙龍。每學(xué)期的家長沙龍活動,，家委會要配合班主任共同策劃,，一起組織，力 求通過活動真正解決家長的困惑,提高家庭教育效能,。選擇一至兩次為家長,、學(xué)生進(jìn)行講座、 授課,，幫助家長提高家教水平,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,。

2,、家長義工授課。本著自愿與量力的原則,，由家長委員會發(fā)動，組織廣大家長積極參 與學(xué)校教育,、教學(xué)活動,。可發(fā)揮家長特長,，如樂器,、竹刻,、書法、工藝等傳統(tǒng)文化等,。

3,、不定期組織主題活動，如去敬老院,、福利院獻(xiàn)愛心活動,，讓孩子體驗生活，懂感恩,， 并樹立將來以微薄之力奉獻(xiàn)社會的思想,。

小學(xué)班級家委會工作計劃范本_班級家委會工作計劃家委會工作計劃 六年級三班 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，全力協(xié)助老師做好班級工作,，本著一切為了孩子快樂健康地成 長,，調(diào)動廣大家長參與家校共建的積極性，全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn) 策,，初步制定了六年級三班第一學(xué)期的工作計劃,。

一、家長委員會的宗旨 每一個家委會的委員都是學(xué)校的主人,，團(tuán)結(jié)全班學(xué)生家長,，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充 分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的參謀監(jiān)督作用,， 把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,， 提高孩子的水平， 提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、家委會的作用 1、廣泛搜集家長對學(xué)校的意見和要求,，定期向?qū)W校報告,。

2、經(jīng)常參與學(xué)校開展的重大活動,，關(guān)心了解學(xué)校工作,，并實行必要的監(jiān)督。

3,、協(xié)助支持學(xué)校工作,，做好學(xué)校與家長的協(xié)調(diào)、溝通,。

4,、組織家長積極參加學(xué)校舉辦的各種有關(guān)家長活動。

5、 家委會成員名單 主任： 副主任： 秘書長： 委員： 三,、家委會工作職責(zé) 1,、不定期召開家委會會議，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用 針對班級階段性工作,，由班主任或家委會主任召集,，定期或不定期召開家委會會議（每 學(xué)期不少于 2 次） ，通過集思廣益,，家委會收集家長們對班級,、學(xué)校在教育、管理等方面工作 的意見和建議,， 及時反饋給班主任,， 促進(jìn)家校互動,， 協(xié)助班主任共同建設(shè)班級成為優(yōu)秀班級,。

2、利用家校平臺加強(qiáng)溝通和聯(lián)系 3,、積極參與學(xué)校的各項重大活動 每一個家委會的委員都是學(xué)校的主人,，家委會帶頭協(xié)助并配合班級工作，積極參與學(xué)校 開展的運動會,、讀書節(jié)等各項重大活動,，關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學(xué)習(xí)又 能生活的能力,。

4,、積極開展親子活動，豐富孩子業(yè)余生活 具體活動安排： 1,、家長沙龍,。每學(xué)期的家長沙龍活動，家委會要配合班主任共同策劃,，一起組織,，力求 通過活動真正解決家長的困惑,提高家庭教育效能。選擇一至兩次為家長,、學(xué)生進(jìn)行講座,、授 課，幫助家長提高家教水平,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀。

2,、家長義工授課,。本著自愿與量力的原則,，由家長委員會發(fā)動，組織廣大家長積極參與 學(xué)校教育,、教學(xué)活動?？砂l(fā)揮家長特長,，如樂器、竹刻,、書法,、工藝等傳統(tǒng)文化等。

3,、不定期組織主題活動,，如去敬老院、福利院獻(xiàn)愛心活動,，讓孩子體驗生活,，懂感恩， 并樹立將來以微薄之力奉獻(xiàn)社會的思想,。篇二：五 1 班班級家委會工作計劃 五 1 班班級家委會工作計劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,，全力協(xié)助老師做好班級工作，本著一切為了孩子快樂健康地成 長,，調(diào)動廣大家長參與家校共建的積極性,，現(xiàn)成立陽城縣第三小學(xué)五（1）班家委會。班級家 委會將是班級與家庭,、家長與老師的紐帶,，將充分發(fā)揮家長參與班級工作的積極性,，協(xié)助班 主任做好教育工作,，努力讓班內(nèi)每一位孩子全面發(fā)展,，并創(chuàng)設(shè)平臺讓家長們相互交流學(xué)習(xí),。

一,、經(jīng)過家長自薦,，學(xué)校批準(zhǔn),，成立陽城縣第三小學(xué)五（1）班家委會,，具體名單如下：趙麗麗 劉小麗 楊麗芳 郝柳霞 賀秀娟 張 靜 范松松 二,、本學(xué)期家委會具體工作計劃： 1．定期召開家委會會議,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用 針對班級階段性工作， 由班主任或家委會成員召集,， 定期 （每月 1 次） 召開家委會會議,， 通過集思廣益，收集家長們對班級,、學(xué)校在教育,、管理等方面工作的意見和建議，及時反饋 給班主任，促進(jìn)家?；?，協(xié)助班主任共同建設(shè)五（1）班成為優(yōu)秀班級。

2． 利用“校訊通”家校平臺加強(qiáng)溝通和聯(lián)系 到班級建設(shè)中,。

3,、 積極參與學(xué)校的各項重大活動 家委會成員將帶頭協(xié)助并配合班級工作，積極參與學(xué)校,、班級開展的各項活動,，關(guān)注孩 子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學(xué)習(xí)又能生活的能力,。

4,、 積極開展親子活動，豐富孩子業(yè)余生活 家委會每學(xué)期定期組織親子遠(yuǎn)足活動（至少一次）和不定期親子主題活動,。本著家委會 組織,，班級所有家長自愿參加的原則，推動班級所有家長能積極參與,，以加強(qiáng)家長們的交流 與溝通,，豐富孩子們的業(yè)余生活篇三：班級家委會職責(zé)及工作計劃篇四：一(4)班家委會工作 及活動計劃 一年級（4）班家委會工作計劃 （2011— 2012 年度下學(xué)期） 一、 班級基本情況： 我班共有學(xué)生 22 人,。其中男生 9 人,，女生 13 人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上 進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們班的孩子初 步養(yǎng)成了較為濃郁學(xué)習(xí)的興趣和較好的日常行為習(xí)慣。

為進(jìn)一步增進(jìn)家長與學(xué)校,、老師以及家長與家長之間的溝通,，調(diào)動廣大家長參與家校共 建的積極性， 全力配合,、 協(xié)助老師做好班級工作,， 在上學(xué)期成立的巴州石油一中一年級 （四） 班成立了家委會，在上一學(xué)期積極的基礎(chǔ)上,這學(xué)期經(jīng)過充分協(xié)商,、討論,，初步制定了一年級 （四）班第一學(xué)期家委會工作計劃，內(nèi)容如下： 二,、一（4）班家長委員會 家長委員會牽頭人：班主任王玉梅老師 家委會主任：李子墨爸爸 家委會副主任：李涵 菲媽媽 學(xué)習(xí)委員：夏郡鍇媽媽 生活委員：胡煜林媽媽 宣傳委員：修浩然媽媽 安全員：蔣艾穎媽媽 王天航媽媽 組織委員：秦子悅媽媽 家委會經(jīng)常與班主任聯(lián)系,，由王老師牽頭召開會議,，邀請任課老師參加，聽取老師對上 一階段教學(xué)的工作情況,， 家委會成員同時反饋孩子在家的學(xué)習(xí),、 生活情況， 針對孩子在學(xué)習(xí),、 生活中存在的問題以及需要改進(jìn)的方面,，共同努力，促進(jìn)孩子更加學(xué)習(xí),、更加快樂成長。

三,、家委會活動計劃 2,、做好班級文化建設(shè)。為記錄孩子成長過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，制做成長記錄墻，在上學(xué) 期的班級文化建設(shè)上,又坐了進(jìn)一步的改動與增設(shè),。

如留下快樂小組的版面繼續(xù)作為小組激勵 評比的平臺,，團(tuán)結(jié)就是力量的版面，小小藝術(shù)家,，增設(shè)了我是快樂小書蟲,，通過閱覽課進(jìn)行 讀書評比，講故事比賽,。

3,、建立班級學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：有益于促進(jìn)孩子身心健康,、增長知識,、開拓大腦擴(kuò) 展孩子知識面的書籍。家委會采用會費購進(jìn)一批小學(xué)語文新課標(biāo)讀物,。

（倡議小朋友們把 認(rèn)為自家的有意義的書籍帶入班級,，大家共享，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。要求每本書最多 在個人手上保留一周,，教育孩子們要愛護(hù)書籍。

） 4,、積極開展主題活動,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇九

關(guān)鍵詞：中小學(xué)銜接;教育;工作計劃

莘莘學(xué)子有天真活潑的小學(xué)升入初中，實現(xiàn)了他們?nèi)松缆飞系囊淮物w躍,，學(xué)生生涯的第一次跨越,。擔(dān)任初中一年級的班主任教師,，不僅和眾多的教師們一樣，承擔(dān)著了解學(xué)生,、教育學(xué)生,、啟迪學(xué)生的重任，而且還因其工作職責(zé)的要求,，在做好小學(xué)教育與中學(xué)教育之間的銜接工作中,，需要完成大量繁瑣而重要的任務(wù)。將這種銜接工作做好了,，就能盡快縮短“過渡階段”,，促使學(xué)生早日步入中學(xué)生活的正常軌道，為學(xué)校的各項教育規(guī)劃的實施打下良好的基礎(chǔ),。

一,、細(xì)心觀察，了解學(xué)生基本情況

教育人首先必須了解人,，作為一個以育人為己任的班主任教師,，全面了解、掌握學(xué)生的思想,、文化,、身體等方面的情況，正確地認(rèn)識自己的教育對象,，是開展各項工作的最基本的一環(huán),。蘇霍姆林斯基說過：“教育――這首先就是人學(xué)。不了解孩子――不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛好,、才能,、稟賦傾向――就談不上教育?！背踔幸荒昙壍膶W(xué)生,，來自不同的學(xué)校和班級，彼此情況各異,，家庭背景不同,，學(xué)生之間了解不多，師生之間更為陌生,。而此時正處于開學(xué)之初,，學(xué)校的工作千頭萬緒，各項任務(wù)紛至沓來,，班主任教師顯得異常繁忙,。因此,，班主任教師應(yīng)該做個“有心人”，時時,、處處,、事事觀察學(xué)生，掌握第一手資料,。觀察的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的思想素質(zhì),、成績水準(zhǔn)、身體素質(zhì),、興趣愛好,、特殊才能等方面。觀察的途徑可以通過日常表現(xiàn)考試考查,、集體活動,、個別談話、班會,、討論會、查閱檔案,、家長訪談等方式進(jìn)行,。觀察的結(jié)果應(yīng)做妥善的記載，并盡快給以綜合,、歸類,，以便做到“心中有數(shù)”。例如,，我校歷年來對出一年級學(xué)生進(jìn)行入學(xué)摸底考試,，對于了解全體學(xué)生的入校成績狀況，便于教師有的放矢地進(jìn)行教學(xué),，就起到了良好的作用,。

二、明確任務(wù),，精心制定工作計劃

掌握了學(xué)生的基本情況后,，班主任教師應(yīng)立即結(jié)合學(xué)校的要求，著手制定工作計劃,。制定計劃時,，應(yīng)堅持從實際出發(fā)，充分體現(xiàn)計劃的完整性和漸進(jìn)性,。所謂完整性,，就是要根據(jù)初中教育的整體規(guī)劃，按照德智體美勞全面發(fā)展的需求統(tǒng)一安排,，不能降低培養(yǎng)水準(zhǔn),。所謂漸進(jìn)性,，也就是要根據(jù)學(xué)生的實際和教育工作發(fā)展變化的規(guī)律，由低層次向高層次漸次推進(jìn),，分步實施,。在開學(xué)之初，迫切的任務(wù)是要把同學(xué)的團(tuán)結(jié),、統(tǒng)一起來,，因而首先就應(yīng)從紀(jì)律和文明習(xí)慣上打開局面。這時就可以提出“人人守紀(jì)律,，個個爭先進(jìn)”的奮斗目標(biāo),，使同學(xué)們能自覺地遵守《中學(xué)生守則》、《校規(guī)》,、《班規(guī)》,，爭當(dāng)一名合格的中學(xué)生。

三,、勤于管理,，樹立良好的班風(fēng)

班風(fēng)是一個班級的精神面貌，它是經(jīng)過長期,、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練,，在全體學(xué)生中逐步形成的，并通過其思想,、言行,、風(fēng)格、習(xí)慣等方面表現(xiàn)出來的一種行為風(fēng)氣,。許多有時間經(jīng)驗的教師都懂得：“教育的真諦,，是讓學(xué)生認(rèn)識到自己將來是有所作為的，是賦予學(xué)生一種進(jìn)取的意識,，從而使其得到生動的,、充滿生機(jī)的發(fā)展?！币箘倓偯撾x小學(xué)階段的學(xué)生逐步達(dá)到這一境界,，初一年級的班主任即應(yīng)從工作計劃的貫徹伊始，朝著這一方面努力,。良好的班風(fēng)需要班主任教師的精心培養(yǎng),，勤于管理，堅持不懈,。培養(yǎng)良好的班風(fēng)的主要方式有：①建立一個團(tuán)結(jié)和諧,、富有權(quán)威的班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心。②舉辦一些有意義的活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。初一學(xué)生年齡尚小，本身存在著好動,、愛學(xué),、喜歡玩的特點，因為班主任教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，寓教于樂,，用健康、活潑的活動形式將學(xué)生組織起來,，從而使學(xué)生的精神煥發(fā),、眼界開闊、增智長識,、團(tuán)結(jié)友愛,。活動的形式可以選擇報告會,、討論會,、運動會、文藝演出等,。③典型引路,。榜樣的力量是無窮的，樹立良好的班風(fēng),，可以經(jīng)常地、有針對性地選擇一些英雄的模范事跡進(jìn)行學(xué)習(xí),，大力表彰同學(xué)之間的好人好事,，鼓勵大家從自我做起，從現(xiàn)在做起,，樹立遠(yuǎn)大的革命理想和高尚的道德情操,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。④制定班規(guī),，為促使良好的班風(fēng)建立,，制定一定的班級規(guī)章制度，作為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則,，是很有必要的,。制定班規(guī)時，要從實際出發(fā),，結(jié)合學(xué)校的要求,，由全班同學(xué)共同討論后制定。班規(guī)要切實可行,，具有實際操作性,。制定后,，要加強(qiáng)督促、嚴(yán)格遵守,。

四,、多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮任課老師和學(xué)生家長的教育作用

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十

小學(xué)教師個人德育工作計劃三篇

一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,。我們要養(yǎng)成做工作計劃的習(xí)慣，日后做事都按這個工作計劃流程來走,，能讓我們少走很多彎路,。下面是三篇小學(xué)教師個人德育工作計劃，歡迎參閱!

小學(xué)教師個人德育工作計劃一：

21世紀(jì),，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中,，進(jìn)行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二,、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

2,、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建“友誼班級“

三,、具體措施：

(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時對好人好事進(jìn)行表揚,。

(二)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力,。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)加強(qiáng)安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、用晨會、板報展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性,，達(dá)到最好的效果,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃二：

一、狠抓隊伍建設(shè),，強(qiáng)化尚行意識,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī),、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人,，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動方案》,、《德化縣師德建設(shè)年活動實施方案》，開展立德樹人,、愛崗敬業(yè),、廉潔從教、為人師表等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評選師德標(biāo)兵,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理,、全面管理,、全程管理，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,，合學(xué)校實際,，開展優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵及優(yōu)秀班集體評比活動,，采取制度管理,、量化考評、理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè),。競選、任用大隊,、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和文明勸導(dǎo)員的作用，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

二、加強(qiáng)規(guī)范教育,，培養(yǎng)尚德學(xué)生,。

1、品生,、品社課剛性化管理,。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理,，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時必須做到五有：一是要有意,。要有較強(qiáng)的德育教育意識,，要合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題,，認(rèn)真剖析問題;二是要有序,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進(jìn);三是要有機(jī),。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點及面,，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有度。要針對學(xué)生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有效。滲透要針對實際,，講求方法,，注重實效，以激勵為主,，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對授課情況進(jìn)行抽查。

2,、加強(qiáng)班會,、隊會教育。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進(jìn)行摸排,，確立重點教育問題,，合國旗下講話,、班會、隊會進(jìn)行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平,。

3,、評選四尚班級。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)四尚班級的評選,，每2周評出尚行,、尚學(xué)、尚思,、尚進(jìn)四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級，促進(jìn)三風(fēng)建設(shè),，營造良好德育氛圍,。把四尚班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4、評選十佳最美少年,。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，注重學(xué)生的文明禮儀教育,，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出十佳最美少年,。

5,、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建省校園文化先進(jìn)校為契機(jī),，要加強(qiáng)校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實際，采取有效措施加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強(qiáng)凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩,、玩劇烈游戲,、粗言野語、不說普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明,、健康、和諧,、積極的校園文化氛圍,。

6、創(chuàng)建道德之聲廣播電臺,。學(xué)校利用廣播室,，建立道德之聲廣播電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,，進(jìn)行相關(guān)系列德育教育,。

7、開展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學(xué)期,，常抓不懈,。要通過專題講座、主題班隊會,、宣傳欄,、黑板報、安全演練等形式,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。

，利用班會,、講座,、電視、電影,、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對性,、實效性,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃三：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效,。

一,、端正思想，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。做到“端正思想,，教書育人,，為人師表?！?/p>

二,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事,，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。

3,、在學(xué)生中樹立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生,。

三、家校聯(lián)系,，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

四,、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十一

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、 逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。

3,、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六,、家長工作：

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七,、每月工作安排。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級段家長會

3,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4,、開展親子種植活動。(種大蒜)

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十二

幼兒教育區(qū)別于其他，要以關(guān)懷包容為主,，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進(jìn)行工作。

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名，女生18名,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己脫穿衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

二、指導(dǎo)思想

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任

具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二三月份：

1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、常規(guī)訓(xùn)練

4,、教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。

四月份：

1,、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2,、親子純有活動,。

五月份：

1、家庭才藝大賽,。

2,、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會,。

3,、早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1,、慶“六一”幼兒繪畫展。

2,、幼兒口語測試及口語大賽,。

3、幼兒發(fā)展評估,。

4,、收集，資料,，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十三

本班幼兒35名,，男孩17名,，女孩18名，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名,。

經(jīng)過小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各幼兒在體,、智,、德、美各方面都有了進(jìn)步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，來園,、離園學(xué)會對人有禮貌,，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預(yù)防針，體質(zhì)普遍增強(qiáng),。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力,，學(xué)會了洗臉、洗手,、漱口,、用正確的方式上廁所，能自己穿脫褲子,、鞋子,、學(xué)會了收拾玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,，能與家人、小朋友,、老師等友好相處,。幼兒學(xué)習(xí)了走、跑,、跳(雙腳行進(jìn)跳,、高跳下)，鉆爬的基本動作,，學(xué)了兩套體操,，喜愛體育游戲，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日(元旦,、新年)等,，知道秋冬季的名稱，認(rèn)識了幾種植物,、動物,，能安靜地聽老師講故事，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務(wù),，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知;學(xué)會正確看書,、唱歌、做模仿動作,，具有初步的繪畫,、粘貼、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學(xué)習(xí),，愿意向上,，對勞動產(chǎn)生了良好的熱情。

工作目標(biāo)及主要措施：

目標(biāo)：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，堅持一切為孩子服務(wù),、一切為家長服務(wù)的宗旨，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo)，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力，在成人的引導(dǎo)下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂意與人交談,，講話禮貌，能以積極的情緒參加各種活動,。

主要措施：

做好開園工作,，保教人員以熱情周到、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長和幼兒,。

廣泛向家長宣傳《綱要》，使家園在教育觀念上達(dá)成一致,，使家長更多、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作,。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學(xué)期初，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾、口杯,、碗勺,、活動室,、寢室的消毒工作,。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種,、體格檢查工作，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預(yù)防工作,，給幼兒喂服板藍(lán)根，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離,、早消毒。

4.經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時換衣,、隔毛巾。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

家長工作：

1.召開家長座談會，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào),、溝通作用,。

2.不定期地請家長來班上檢查、指導(dǎo)工作,，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十四

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神；更新觀念,；體驗創(chuàng)新,；實踐創(chuàng)新

培養(yǎng)人才最重要的是培養(yǎng)創(chuàng)造能力。培養(yǎng)高素質(zhì)人才是我國教育的目的,，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是高素質(zhì)人才的一個重要特征,。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，依據(jù)“大眾創(chuàng)新,，萬眾創(chuàng)業(yè)”,，教師必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，我想結(jié)合實際談?wù)勔恍┎怀墒斓目捶ā?/p>

一,、更新觀念，讓教師樹立敢于創(chuàng)新的理念

更新教師觀念,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,。首先，在教師中大力倡導(dǎo)“四種精神”,。即忠于事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,、不斷開拓的進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作精神,、勤奮踏實的實干精神,。然后,，學(xué)校通過專家引領(lǐng)，夯實教師教學(xué)教研教改的基石,，定期邀請校外專家來校開展教育教學(xué)輔導(dǎo)及學(xué)術(shù)講座,，使教師能面對面地與專家進(jìn)行教學(xué)探討和學(xué)術(shù)交流；或者組織教師集中觀看名家的教育講座光碟,，從中感悟和吸收教改,、教學(xué)實踐前沿的新理念。

二,、合理規(guī)劃,，讓教師在常規(guī)工作中體驗創(chuàng)新的成功喜悅

一是抓細(xì)備課。每個教師要把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來,，青年教師要規(guī)范備課,、詳細(xì)備課，先聽師傅課再上課,，這樣可盡快縮短成長周期,。對于老教師的備課，要求不能放松,，也強(qiáng)調(diào)備學(xué)情,、備方法，這樣才能求實效,。集體備課要制度化,，對集體備課效果要進(jìn)行捆綁式考核，定期召開新老結(jié)對經(jīng)驗介紹會,，及時總結(jié)經(jīng)驗,。

二是抓活課堂。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達(dá)成度,。為此，教師要向四十分鐘要效益,，每堂課師生情緒要飽滿,，互動面要廣，思維空間要大,，并留有一定時間練習(xí)消化,，當(dāng)堂鞏固?！盎睢辈粌H在于運用現(xiàn)代教學(xué)手段,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式靈活,，提問多樣,，思維深刻,，學(xué)生參與度高，讓每個學(xué)生都有最大收獲,。

三是抓精作業(yè)布置與批改,。作業(yè)是鞏固知識、形成技能的重要環(huán)節(jié),，是反思教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，杜絕教師誤批現(xiàn)象,。教師要建立“錯題檔案”記錄,，把學(xué)生常錯的典型試題登記、分析,、歸納,、小結(jié)，為科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提供一手資料,。

三,、把握機(jī)遇，讓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為實踐創(chuàng)新的動力

一是運用班主任學(xué)習(xí)理念,，指導(dǎo)班級管理工作,。我校班主任都是參加各級培訓(xùn)后選聘的，我們首先要求班主任工作中必須滲透學(xué)習(xí)的管理理念,，其次,，工作方法較以前要有所改進(jìn)，管理方式要有明顯的變化,。在新學(xué)期班主任制定的工作計劃中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對每個人的工作計劃進(jìn)行審閱，并對照以前的工作計劃看變化,，探討每個班主任工作計劃的可執(zhí)行性,，操作性不強(qiáng)的責(zé)令班主任修改，審閱通過后每個班級的管理必須按計劃落實,，由政教處每月考評一次落實情況,。在學(xué)校的督促下，班級已經(jīng)形成了學(xué)生學(xué)習(xí)小組管理模式,，即每個學(xué)習(xí)小組為一個學(xué)習(xí)團(tuán)隊,，小組學(xué)習(xí)由組長負(fù)責(zé)并與其他小組競爭。

二是運用教師學(xué)習(xí)理念,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。讓教師參加各級各類培訓(xùn)，充分發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性，要求教師學(xué)動匯報,，除了匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，要擬定一份指導(dǎo)教學(xué)的工作計劃，由教導(dǎo)處和教科室審閱計劃的可執(zhí)行性,，并在其以后的教學(xué)工作中跟蹤指導(dǎo),，落實計劃，同時要求師徒共同分析,，觀察其成長,。

四、搭建平臺,，引領(lǐng)教師在競爭中進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新

一所健康充滿陽光的學(xué)?？隙ㄊ且凰_的學(xué)校，一所公開的學(xué)?？隙ㄊ且粋€充滿競爭的學(xué)校,。學(xué)校要全力打造一個公開競爭的環(huán)境，激發(fā)教師渴望燦爛的心態(tài),，讓教師的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力在競爭中充分發(fā)揮出來,。學(xué)校都采取“學(xué)生由計算機(jī)編班，教師由班主任隨機(jī)抽取聘任”的做法,，并規(guī)定,，任何人都不允許調(diào)班，這樣,，所有的班級,、所有的教師都在同一個起跑線上，競爭有了公平性,、可比性,、挑戰(zhàn)性。為了促進(jìn)教師的成長,，學(xué)校教師一切以工作論英雄,，無論是年輕的教師還是老教師，無論其工作時間長短,，貢獻(xiàn)大小,，也無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，只要其成績優(yōu)秀,、工作出色，那么學(xué)生就認(rèn)可,，同事就認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)可。教師的評職晉級、評先表模等條件公開透明,，絕不論資排輩,，對于每位教師，學(xué)校堅持做到“五不”,，不輕易表態(tài),、不輕易下結(jié)論、不施小恩小惠,、不封官許愿,、不以感情左右好惡。在這樣一個公開的環(huán)境中,，教師的心情舒暢,，人際關(guān)系和諧，工作積極性極大地調(diào)動起來,，只有干不好的,，沒有不好好干的。

當(dāng)然,，一切因為學(xué)習(xí)而更新^念,，教師業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的提升應(yīng)該是引領(lǐng)的問題，一切才會日新月異,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十五

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神,。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。加強(qiáng)晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作

1.教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

四,、家長工作,。

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃,、大型活動的安排,，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃,、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園,、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實據(jù),。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的^v^,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十六

上學(xué)期,，我班結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，確立新的發(fā)展目標(biāo),，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識,。

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保-每天2小時的戶外活動時間;

2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽;

3,、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的`清潔;

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動;

5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力;

6,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃飯,。

把安全工作放在首位,。平時加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保-幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写?安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保-幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十七

下午第一節(jié)課,，各班按照學(xué)校要求，讓孩子們自由閱讀,，暢游書海,，品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動,，低段是講故事比賽,；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽,?；顒痈叱钡穑惒始姵?。

下午第二節(jié)課,，學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實情況進(jìn)行階段性檢查。

一年級：班的開心故事會,，學(xué)生“親子閱讀計劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色；班的課外識字集錦,，童謠集,，繪畫集很有個性；班的小小手抄報,，識字集也是碩果累累，尤其是他們設(shè)計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng)意,。

二年級：班的親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀,；班的讀書名言集錦,，閱讀手抄報，圖文日記也很是惹眼,，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望,；班的開心閱讀，“我會寫,、還會畫”名人名言集錦,，主題手抄報，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動,。班：開心講故事,，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球,。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助,，每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報”,，這個點子好,，招數(shù)新,！

三年級：四個班級的步調(diào)相對一致，親子閱讀記錄卡,，閱讀書簽,，閱讀筆記，閱讀手抄報,，課外閱讀評價表,，書法作品集錦，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,，尤其是他們設(shè)計的課外閱讀評價表,，分為愛讀書、多讀書,、會讀書三個梯度,，有評價指標(biāo)，有自評,、組評,、師評、家長評四個項目,，表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

四年級：四個班級的展示也是大同小異,，親子閱讀計劃,，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報,，優(yōu)秀閱讀筆記展評,，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實,，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

五年級：親子閱讀計劃,，優(yōu)秀閱讀筆記,，學(xué)生作品集，閱讀專題手抄報,，其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富,、形式多樣的展示平臺，也是整個級段各個班級的一大看點和精彩亮點,。班的“夢里花香,、童詩飛揚”手抄報讓人過目不忘；班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快；班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事,，透視著老師的教育思想,；班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡,，內(nèi)容包括我的閱讀計劃，我的讀書名言,，好詞佳句采擷,，圖書漂流花園，閱讀親子對對碰,，我的閱讀感悟,，家長的鼓勵等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評價機(jī)制,，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

課外活動時間,，同級段的學(xué)生相互參觀交流,，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中,，欣賞著自己讀書的成果,，書香書韻猶如浪漫的詩行點綴在孩子們茁壯成長的路上。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十八

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇十九

班主任工作，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，一個班集體的好壞,，班主任起著至關(guān)重要的作用。筆者認(rèn)為班主任工作有“八字訣”,。即：“實”,、“適”、“強(qiáng)”,、“跟”,、“放”、“情”,、“協(xié)”,、“樂”。

制定計劃,，體現(xiàn)一個“實”字

制定班主任工作計劃,，加強(qiáng)工作的計劃性，是提高班主任工作質(zhì)量的重要保證,。制定工作計劃,，要以上學(xué)期總結(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級的實際情況,，并且要落到實處,，監(jiān)督執(zhí)行。

學(xué)期計劃：

為了使班主任工作有目的性,、計劃性,，開學(xué)初班主任需要訂一份班主任計劃，要結(jié)合本班的情況分析,，確定符合實際的學(xué)期任務(wù)及采取的主要措施,。如我曾接手一個由兩個班新組成的小學(xué)六年級班，針對該班凝聚力,、遵守紀(jì)律,、爭創(chuàng)文明班集體，學(xué)習(xí)努力,，提高成績,。六年級下學(xué)期確定的目標(biāo)是：遵守紀(jì)律、自覺學(xué)習(xí),、升學(xué)成績爭取名列片區(qū)第一,。由于計劃合理,，目標(biāo)全部達(dá)到。

月計劃,、周計劃：

為了使工作計劃具體落實,，應(yīng)每月每周訂好月計劃周計劃，它的確定依據(jù)學(xué)校月工作計劃,、周工作要點,，班級學(xué)期計劃和班級當(dāng)時的實際情況，具有靈活性和針對性,，有利學(xué)校計劃與班級計劃的實施和落實,。

定規(guī)章，體現(xiàn)一個“適”字

任何一個集體,，都有規(guī)章制度來約束,，校有校紀(jì)，班有班規(guī),，一個班集體也應(yīng)有適度的規(guī)章制度來約束,。依據(jù)《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,，根據(jù)班級實際,，集體討論擬定班規(guī)，分別制定出勤,、衛(wèi)生,、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)等具體細(xì)則與達(dá)標(biāo)要求，而不同的學(xué)生的考核細(xì)則與達(dá)標(biāo)要求并不完全相同,，要求是每位同學(xué)都需要努力,，而且通過努力都能達(dá)到。這樣,，學(xué)生才有信心,，不覺得高不可攀。（班主任工作 ）如：在學(xué)習(xí)上,，針對不同學(xué)生,，我和他們協(xié)商定一個最低分?jǐn)?shù)線，希望他們每次考試都能達(dá)到這個分?jǐn)?shù),，有的同學(xué)自己要求訂在90分以上,，而有的同學(xué)只能訂為60分，甚至還低。這樣每位同學(xué)都會努力,，而且都能達(dá)到,。只要達(dá)到，就給予獎勵,。因此，學(xué)生的自覺性就上來了,，學(xué)習(xí)的積極性就起來了,，“三風(fēng)”建設(shè)也搞好了。

磨快刀,，體現(xiàn)一個“強(qiáng)”字

古人云：“磨刀不誤砍柴工”,。一個良好的班集體，首先要有良好的紀(jì)律做保證,，而要形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，需要老師不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練,。時間耽誤了不要緊,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，目的明確了,，他會趕上來的,。作為班主任，利用星期日的晚自習(xí),，總結(jié)上周工作,，提出存在的問題，鼓勵先進(jìn),，對本周的要求提出看法,，希望同學(xué)在上周基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，利用每天的朝會時間處理每天的日常事務(wù),，該表揚的表揚,，該批評的批評，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),、遵守紀(jì)律,、不斷努力。

五到堂．體現(xiàn)一個“跟”字

雖然整頓好了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，但這只是大部分同學(xué)能做到,，還有一小部分同學(xué)自覺性較差，這就需要班主任老師跟上去,，督促他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此，作為班主任應(yīng)堅持“五到堂”(早操、朝會,、課間操,、午睡、晚睡),，并且有空閑時,，多深入班級，與學(xué)生打成一片,，多與學(xué)生談心,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。同時對于一部分行為差生起到一定的監(jiān)督作用,，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如我班有一個學(xué)生陳小亮,，讀小學(xué)時就是出了名的調(diào)皮鬼,，進(jìn)入初中后毛病不改，經(jīng)常在班上打人,，出風(fēng)頭,，全班學(xué)生都畏懼他三分，沒有一個敢告他的狀,。于是,，我采用“跟”的方法隨時跟上去，不給他留下?lián)v亂的機(jī)會,，若發(fā)現(xiàn)搗亂,，及時批評教育；若發(fā)現(xiàn)他有閃光點,，及時表揚,，現(xiàn)在他的^v^病逐漸改掉，成績也在直線上升,，思想也要求進(jìn)步．向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請書,。

用學(xué)生，體現(xiàn)一個“放”字

班主任的時間,、精力是有限的,，不可能面面俱到，隨時管住學(xué)生,。因此,，采用下放權(quán)力的方法，把一些日常事務(wù)交給班干部去處理,，他們處理時,，班主任要放心，要相信他們，注意指導(dǎo),，經(jīng)常培圳,，教給他們一些工作方法。這樣,，既鍛煉了學(xué)生干部的能力,，也減輕了老帥的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時間,。班委干部要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作。大的事情集體處理,，小的事情由分管班委自行處理。每周安排一名班委值周,，填寫好班務(wù)日志．牽頭處理日常事務(wù),。周末做好小結(jié)，提出要求,。有時班主任不在家,，學(xué)生下部的作用就顯得尤為重要。

少批評．體現(xiàn)一個“情”字

一個良好的班集體,，也會出現(xiàn)一些違反紀(jì)律的學(xué)生,，老師要選擇恰當(dāng)?shù)慕逃Ψǎ駝t,，給教育帶來不應(yīng)有的負(fù)效應(yīng),。我認(rèn)為：少在課堂上、公共場合上批評學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，給學(xué)生以自尊，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅,。即使要懲罰犯錯誤的學(xué)生,，也應(yīng)及時(不過夜)讓學(xué)生明白錯誤的原因，并給其補(bǔ)救的措施,。這樣,，使學(xué)生感到老師沒有放棄他，還在關(guān)心他,、信任他,、幫助他，從而改正錯誤,，走向成功,。我班曾有位學(xué)生，因早戀而導(dǎo)致學(xué)習(xí)滑坡，對他我沒有冷嘲熱諷．而是耐心細(xì)致地做思想上作,，分析早戀導(dǎo)致的直接后果,，他終于醒悟了，奮起直追,，最后考上了理想的學(xué)校,。

做橋梁，體現(xiàn)一個“協(xié)”字

班主任是聯(lián)系各科教師的紐帶,，班主任要協(xié)助各科教師做好教學(xué)工作,，要及時把自己的意見通報給各科教師，并把各科教師的意見要求集中起來,，使各方面的教育力量擰成一股繩,，形成教育合力，才能更好地發(fā)揮和增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。所以,，作為班主任，應(yīng)經(jīng)常和科任教師通通氣,，多方面收集科任教師的意見,，把學(xué)生的情況告訴給科任教師。有時科任教師反映的情況需及時處理的,，班主任就要及時處理,。必要時，班主任可以把一些問題交給任課教師處理,，這樣得到所有任課教師的信任,，班主任的工作就能更好地開展，班主任是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁。因此,，班住任要協(xié)調(diào)這三方面的教育,。積極配合學(xué)校、家庭,，搞好活動,，抵制社會上的不良傾向，深入學(xué)生當(dāng)中,，了解家庭情況,，配合家長更好地完成教育任務(wù)。

做教師,，體現(xiàn)一個“樂”字

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學(xué)期 小班老師個人工作計劃下學(xué)期篇二十

我們班現(xiàn)有名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

>小班幼師個人工作計劃4

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。對上學(xué)期做一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會^v^協(xié)商,、合作,、交往、分享^v^,。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點^v^放得開,，收不攏^v^的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計劃：

由于小班都是剛?cè)雸@的`孩子，離開父母的懷抱,，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想,。而且小班孩子年齡較小,，在吃飯、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛心,、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康,，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在做好保育的同時,，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具,，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點,、難點，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原理,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

（一）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

（五）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4,、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行^v^找春天的活動^v^，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動,。

1,、新入園的家長工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等,。

2,、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作,。

3,、家長園地，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育工作,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認(rèn)真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作,。