制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇一

促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生一體化,、發(fā)展基層衛(wèi)生服務(wù)，在物力,、財(cái)力、技術(shù)支持,、人才培養(yǎng)等方面起到了積極的作用,。城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生的重大決策和舉措，有利于提高基層醫(yī)院對(duì)農(nóng)村常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診療水平，為農(nóng)民就近提供質(zhì)優(yōu),、價(jià)廉,、便捷的醫(yī)療服務(wù),，有利于緩解農(nóng)民“看病難,，看病貴”問(wèn)題,，有利于加速農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),，有利于促進(jìn)城市醫(yī)療資源合理流動(dòng),，促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào),、均衡,、可持續(xù)發(fā)展，有利于提基層醫(yī)院臨床和醫(yī)技科室的服務(wù)能力和診療水平,，加強(qiáng)農(nóng)村常見(jiàn)病,、多發(fā)病和重大疾病的醫(yī)療救治;加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng),，提高基層醫(yī)院管理水平,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重大決策和舉措,?？h人民醫(yī)院在對(duì)口支援我院期間,，歸納起來(lái)有以下九個(gè)方面的重要舉措,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織，明確任務(wù),，最終實(shí)現(xiàn)了帶好一所醫(yī)院,，服務(wù)一方群眾,，培育一批 人才的目標(biāo),。

2,、縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)陳國(guó)剛同志今年四月在百忙中親自來(lái)興隆與鎮(zhèn)黨委,、政府共商我院發(fā)展大計(jì),，關(guān)心我院的發(fā)展,。

3,、每年簽訂援助協(xié)議,，建立了定點(diǎn)支援關(guān)系,。

4、在對(duì)口支援期間,，投入了ct,、b超等大型設(shè)備,，還投資人民幣百萬(wàn)余元,。

5,、每年選派3——5名思想作風(fēng)好,、業(yè)務(wù)水平高,、管理能力強(qiáng),、身體健康、能夠指導(dǎo)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展工作,。派駐的醫(yī)師實(shí)際工作能力強(qiáng),，有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，有全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí),。

6,、在派出醫(yī)院和派駐人員的大力支持下,，我院臨床科室健全了,，診療科目增多了，醫(yī)療設(shè)備充分利用了,，進(jìn)一步緩解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看病難,、看病貴的問(wèn)題。

7,、派駐人員通過(guò)組織查房、手術(shù)示教,、疑難病例討論,、專(zhuān)題講座各種臨床帶教形式,，為我院培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，使他們成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的技術(shù)骨干,，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障,。緩解了我院人才技術(shù)短缺的嚴(yán)重問(wèn)題。

8,、人員培訓(xùn)方面,，我們的人員長(zhǎng)期保持輪流到縣醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。每年至少接受2——5名衛(wèi)生技術(shù)人員免費(fèi)進(jìn)修各種專(zhuān)業(yè)學(xué)科;在舉辦學(xué)術(shù)講座,、交流會(huì),、專(zhuān)家講座等活動(dòng)時(shí)也通知我院派員參加。

9,、凡下派我院的人員都是捧著一棵心來(lái),，不帶一根草去，對(duì)他們單位,、個(gè)人的利益都受到較大的損失，但他們無(wú)怨無(wú)悔,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期開(kāi)始了,，為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)?！罢J(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和科研室的工作要求,，學(xué)校決定指派一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與一名新分配的教師組成師徒結(jié)對(duì),，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索,。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,，特制定如下計(jì)劃,。

1、長(zhǎng)期目標(biāo)：一年合格上崗,，兩年勝任教學(xué),，三年成為教學(xué)骨干。

2、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前,，新老師對(duì)教材把握較準(zhǔn),，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法；完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文,；上一節(jié)較成功的校級(jí)公開(kāi)課,。

1、指導(dǎo)備課：教新老師如何備教材,、備學(xué)生,，如何寫(xiě)教學(xué)案例。

2,、聽(tīng)課：要求指導(dǎo)老師不定時(shí)到幫扶對(duì)象的課堂中去聽(tīng)隨堂課,，了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,。

3,、評(píng)課：每一次聽(tīng)課后及時(shí)組織評(píng)課。讓被幫扶對(duì)象循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn),，走向教學(xué)規(guī)范,。

4、指導(dǎo)寫(xiě)課后反思：要求新老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā),，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式,；要對(duì)當(dāng)天教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻思考,，認(rèn)真總結(jié)，著重針對(duì)教學(xué)中薦在的問(wèn)題和成功的教學(xué)方法,，寫(xiě)成一小段文字,，哪怕寫(xiě)一名話也行；要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

5,、上匯報(bào)課：指導(dǎo)其寫(xiě)出最適合被幫扶對(duì)象本人實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)試教和修正，讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課,。通過(guò)課堂教學(xué)的展示,，讓其體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)自信，促使其快速成長(zhǎng),。

獎(jiǎng)懲措施：本期結(jié)束時(shí),，若被幫扶對(duì)象成績(jī)突出，學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)老師并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇三

為充分發(fā)揮學(xué)校示范,、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用,，我校在辦事處教委安排下與xx三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,，特與xx三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

一、幫扶工作目標(biāo)

1,、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,，提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

2、通過(guò)聽(tīng)課研討,、專(zhuān)題講座等,，為青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)兩校教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高,。

3,、通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

二,、幫扶工作內(nèi)容

主要從學(xué)校管理、師資建設(shè),、教學(xué)研究,、資源共享、校園文化建設(shè),、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo),。

三、具體的工作安排

（一）學(xué)校管理水平幫扶

1．每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和結(jié)束時(shí),，兩校校長(zhǎng)相互參與學(xué)校工作會(huì)議,，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn),，提高辦學(xué)水平。

2．兩校副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對(duì)方參加校本教研活動(dòng),，共同探究有效的教研模式。

3．兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察,，參與學(xué)校決策與管理,，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高學(xué)校管理水平,。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1,、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專(zhuān)題,，進(jìn)行針對(duì)性研究,；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展教學(xué)交流,、聯(lián)合教研,、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法,，提高教學(xué)效益。通過(guò)示范課,、研討課等形式的公開(kāi)課,，采用說(shuō)課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng),。具體如下：

(1)每學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展1次以備課,、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問(wèn)題,。

(2)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師開(kāi)放日活動(dòng),，邀請(qǐng)對(duì)方教師進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

（3）每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師基本功比賽,，提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

2,、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對(duì)子,，制定三年成長(zhǎng)計(jì)劃。積極互動(dòng),，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互訪學(xué)習(xí)；深層次的跟班學(xué)習(xí),，課題研究,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（或論文撰寫(xiě)）。

（1）由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對(duì)方學(xué)校的青年教師結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期都為對(duì)方學(xué)校送示范課,。

(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班務(wù)工作能力,。

（3）邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校的教師或行政參與我校開(kāi)展的課題工作,，提高學(xué)校的科研工作水平。

（三）教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)幫扶

我校將要開(kāi)展師德師風(fēng)教育與建設(shè),，教師基本功培訓(xùn),，跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)，到時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校教師一起參與,，共同學(xué)習(xí),。

（四）以少先隊(duì)為陣地，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),。

學(xué)校將充分利用“學(xué)雷鋒月”,、“六一”等節(jié)日，組織部分少先隊(duì)員到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行參觀交流,，為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象,，為他們損贈(zèng)學(xué)習(xí)用具和課外書(shū)籍。并且組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)校學(xué)生開(kāi)展書(shū)信活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生彼此的感情等,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇四

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)深圳市教育局2010年深教第48號(hào)文件《深圳市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施辦法》,，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號(hào)召,，加強(qiáng)我區(qū)小學(xué)相對(duì)薄弱學(xué)校管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌配置師資力量,，實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的提高,，大康小學(xué)作為相對(duì)薄弱的受幫學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)特點(diǎn)和師資配置情況,，制定本工作方案。

二,、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校

幫 扶 學(xué)校：xx小學(xué)

受幫扶學(xué)校：xx小學(xué)

三,、目標(biāo)任務(wù)

1.管理目標(biāo)：

（1）擬定長(zhǎng)期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃,，并分年度實(shí)施計(jì)劃,，使學(xué)校自身發(fā)展的能力得到提升,。

（2）通過(guò)交流學(xué)習(xí)使我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能有提高,，并使其在各項(xiàng)工作中得到體現(xiàn),。

（3）切實(shí)推進(jìn)新課程改革，提高我校教育教學(xué)水平,。

（4）完善校本教研制度,。

使我校教育教學(xué)規(guī)范化，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，使學(xué)校常規(guī)管理水平再上新臺(tái)階,。 工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作,，定期進(jìn)行互訪互查,，觀摩學(xué)習(xí)。

2.師資隊(duì)伍：

建立校本培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)理論培訓(xùn),，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神,、教學(xué)理念學(xué)過(guò)來(lái),，特別是對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹，并引導(dǎo)幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力,。

3.辦學(xué)條件：

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇五

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門(mén)的“敲門(mén)磚”,，一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)往往會(huì)使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍的效果。

一,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立的業(yè)務(wù)的書(shū)面摘要,。它用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相干的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點(diǎn)，為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務(wù)進(jìn)展情況的標(biāo)準(zhǔn),。通常創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、財(cái)務(wù)、生產(chǎn),、人力資源等職能計(jì)劃的綜合,。

寫(xiě)好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)要思考的問(wèn)題：

(一)關(guān)注產(chǎn)品

(二)敢于競(jìng)爭(zhēng)

(三)了解市場(chǎng)

(四)表明行動(dòng)的方針

(五)展示你的管理隊(duì)伍

(六)出色的計(jì)劃摘要

二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō),，在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)的種類(lèi),、資金規(guī)劃及基金來(lái)源、資金總額的分配比例,、階段目標(biāo),、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷(xiāo)策略,、可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī),、股東名冊(cè)、預(yù)定員工人數(shù),、具體內(nèi)容一般包括以下十一個(gè)方面

(一) 封面

封面的設(shè)想要有審美觀和藝術(shù)性,，一個(gè)好的封面會(huì)使閱讀者產(chǎn)生最初的好感，形成優(yōu)良的第一印象,。

(二) 計(jì)劃摘要

它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的精華,。計(jì)劃摘要涵蓋了計(jì)劃的要點(diǎn)，以求一目了然,，以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評(píng)審計(jì)劃并作出判斷,。

計(jì)劃摘要一般包括以下內(nèi)容：

說(shuō)明：在兩頁(yè)紙內(nèi)完成本摘要

1、公司基本情況(公司名稱(chēng),、成立時(shí)間,、注冊(cè)地區(qū)、注冊(cè)資本,，主要股東,、股份比例，主營(yíng)業(yè)務(wù),，過(guò)去三年的銷(xiāo)售收入,、毛利潤(rùn)、純利潤(rùn),，公司地點(diǎn),、電話、傳真,、聯(lián)系人,。)

2、主要管理者情況(姓名,、性別,、年齡、籍貫,、學(xué)歷/學(xué)位,，畢業(yè)院校、政治面貌,、行業(yè)從業(yè)年限,、主要經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。)

3,、產(chǎn)品/服務(wù)描述(產(chǎn)品/服務(wù)介紹,、產(chǎn)品技術(shù)水平，產(chǎn)品的新穎性、先進(jìn)性和獨(dú)特性,，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。)

4,、研究與開(kāi)發(fā)(已有的技術(shù)成果及技術(shù)水平,，研發(fā)隊(duì)伍技術(shù)水平，競(jìng)爭(zhēng)力及對(duì)外合作情況,，已經(jīng)投入的研發(fā)經(jīng)費(fèi)及今后投入計(jì)劃,，對(duì)研發(fā)人員的激勵(lì)機(jī)制。)

5,、行業(yè)及市場(chǎng)(行業(yè)歷史與前景,，市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及本公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，未來(lái)3年市場(chǎng)銷(xiāo)售預(yù)測(cè),。)

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇六

對(duì)口支援西藏工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，事關(guān)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和維護(hù)邊疆穩(wěn)定,、促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的全局,。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照《成都市教育局關(guān)于切實(shí)做好對(duì)口支援甘孜州教育工作有關(guān)事宜的通知》（成教函〔20xx〕150號(hào)）精神,，我局繼續(xù)對(duì)口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣。

今年以來(lái),，我局緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標(biāo),、任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合對(duì)口地區(qū)和我市實(shí)際,，堅(jiān)持以智力援助為重點(diǎn)，增添措施,，狠抓落實(shí),，切實(shí)做好了對(duì)口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣教育工作，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)支教任務(wù),，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)工作措施

我局高度重視支教工作，成立了以jú長(zhǎng)為組長(zhǎng)的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立在教育局行政辦公室,，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。為做好對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,，研究支教工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，切實(shí)抓好工作落實(shí)，及時(shí)解決支教工作中存在的問(wèn)題,，切實(shí)保證了各項(xiàng)支教措施落實(shí)到位,。

同時(shí)，積極推進(jìn)雙方的溝通交流,。20xx年xx月xx日—xx日,，鄉(xiāng)城縣縣委常委、紀(jì)委書(shū)記黎昌盛率隊(duì)到我市銜接20xx年教育對(duì)口支援工作,，考察我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，實(shí)地參觀了我市西郊小學(xué)、磁峰中遠(yuǎn)九年制學(xué)校,，并與我市市委常委,、組織部長(zhǎng)劉蓉等進(jìn)行座談交流。雙方表示教育對(duì)口支援工作將堅(jiān)持以智力援助為重點(diǎn),，著力幫助受援方提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)雙方要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深化合作交流,，不斷拓展支教領(lǐng)域,，增強(qiáng)工作實(shí)效。

二,、精心組織,，強(qiáng)化管理，提高支教水平

（一）精心組織,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，確保將骨干教師（干部）選派到鄉(xiāng)城。為把我市第一流的教師（干部）選派到鄉(xiāng)城縣,，我市規(guī)定到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教的教師,，必須具有良好的政治思想素質(zhì)，較高的教育教學(xué)水平,，身體健康,，吃苦耐勞，教齡3年以上,，并本著自愿報(bào)名,、擇優(yōu)選派、組織確定的原則,，每學(xué)年選派5位思想良好,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、作風(fēng)扎實(shí)、身體健康的教師（干部）到鄉(xiāng)城支教（12—選派的教師是：白馬中學(xué)代文敏,、利安小學(xué)董逢其,、利安中學(xué)岳興飾、清平初中夏安潤(rùn),、清平小學(xué)廖繼陶）,。

在鄉(xiāng)城支教期間，支教教師（干部）按照“牢記使命,、扎實(shí)工作、樹(shù)立形象”的要求,，努力克服各種困難,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，讓先進(jìn)教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法在對(duì)口學(xué)校結(jié)出豐碩的果實(shí),，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教師的好評(píng)和家長(zhǎng),、學(xué)生的歡迎。

（二）落實(shí)到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教人員的待遇,。我局規(guī)定,，到鄉(xiāng)城支教人員，在支教期內(nèi)人事關(guān)系,、工資關(guān)系和福利待遇不變,，凡在受援學(xué)校年度考核稱(chēng)職及以上的，教育局發(fā)給一次性被褥置辦費(fèi)1000元,，全年一次性差旅補(bǔ)助20xx元,，每人每月生活補(bǔ)助3000元（共享受10個(gè)月）。同時(shí),，實(shí)施崗位聘用時(shí),，在晉升同職級(jí)不同等次崗位時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮完成支教任務(wù)的教師,；各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí),，優(yōu)先考慮支教教師,；將符合干部選拔任用條件的教師,，作為教育系統(tǒng)后備干部進(jìn)行考察培養(yǎng)，條件成熟時(shí)進(jìn)行選拔任用,。

（三）關(guān)心支教教師工作生活,。在派出一批支教教師前,，我局事先與鄉(xiāng)城縣教育局、受援學(xué)校聯(lián)系,，詳細(xì)了解受援學(xué)校的情況,，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋給支教教師,，同時(shí)懇請(qǐng)鄉(xiāng)城縣教育局和受援學(xué)校妥善解決支教教師生活問(wèn)題，免除后顧之憂(yōu),。

（四）強(qiáng)化支教教師的管理,，充分發(fā)揮支教人員的作用。與鄉(xiāng)城縣教育局和受援學(xué)校協(xié)調(diào),，根據(jù)受援學(xué)校實(shí)際對(duì)支教教師工作內(nèi)容,、工作量等方面提出了明確要求，并要求受援學(xué)校認(rèn)真做好支教人員年度工作考核,，及時(shí)將考核情況反饋到我局,，作為今后支教教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)晉升的重要依據(jù),。

三,、接收藏區(qū)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，

我市共接收,、安排鄉(xiāng)城縣15名學(xué)生在我市“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”彭州中學(xué)和“省級(jí)示范性普通高中”彭州一中學(xué)習(xí)，并免除了部分就讀學(xué)生學(xué)雜費(fèi),、書(shū)副本費(fèi),。

認(rèn)真做好“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育工作，我市彭州職^v^接收來(lái)自阿壩州各縣的“9+3”學(xué)生198名（10級(jí)63名,，11級(jí)74名,，12級(jí)61名），分別在汽修,、電子,、計(jì)算機(jī)、建筑,、機(jī)械,、財(cái)會(huì)、旅游等骨干專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)習(xí),。針對(duì)“9+3”學(xué)生的實(shí)際,，我們主動(dòng)作為，增添措施,，扎實(shí)做好學(xué)生的教育教學(xué)管理,、思想政治、崗前培訓(xùn),、實(shí)習(xí)就業(yè)等各個(gè)方面工作,，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)顯著提高。

四,、加強(qiáng)宣傳工作,，營(yíng)造對(duì)口支援的良好氛圍

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇七

一,、結(jié)對(duì)情況

語(yǔ)文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉

數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長(zhǎng)語(yǔ)文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問(wèn)題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi),。

2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫(xiě)出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆,。

總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇八

一,、支教總目標(biāo)

1、配合支教學(xué)校的工作安排,，投入到校園建設(shè)中去,，特別是要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。

2,、遵循學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己，做好班主任工作,，做好班風(fēng)建設(shè)的工作,。

3,、跟支教學(xué)校這個(gè)大家庭融洽地相處，能夠把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和支教學(xué)校老師教的知識(shí)很好地領(lǐng)悟并運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)和支教活動(dòng)中,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的教學(xué)能力,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，找到適合小學(xué)生的英語(yǔ)課堂模式并讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

5,、提高自身的素質(zhì),，以身作則，把素質(zhì)教育真實(shí)落實(shí)到學(xué)生的身上,，耳濡目染,。

6、與班里的孩子進(jìn)行課后的溝通,，了解他們的想法和需求,。

二、時(shí)間安排表

第1周

1,、目標(biāo)

①適應(yīng)新環(huán)境,。

②做好工作的交接，適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,。

2、工作安排

①熟悉學(xué)校大環(huán)境,，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境,。②清楚開(kāi)學(xué)的工作安排以及自己被分配到的工作任務(wù)。

③協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)工作,，進(jìn)行班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理工作,，完成副班主任的

工作任務(wù)。

第2周

1,、目標(biāo)

①提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課技巧。

②平衡教學(xué)跟班級(jí)管理以及學(xué)校建設(shè)的工作安排,。

③建設(shè)更多彩的校園文化,。

2、工作安排

①跟隨專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課等一系列的教學(xué)工作的落實(shí),。

②開(kāi)始備課、做教案,，與指導(dǎo)老師交流意見(jiàn),，為下星期的課作準(zhǔn)備,。

③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問(wèn)題，協(xié)助班主任落實(shí)班級(jí)管理工作,。

④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)進(jìn)行宣傳欄的`布置展示,、班級(jí)的墻板設(shè)計(jì)布置、學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫(xiě),。

第3周

1,、目標(biāo)

①提高自身的教學(xué)能力和備課能力。

②提高班級(jí)管理的能力,。

③提高活動(dòng)策劃和執(zhí)行的能力,。

④提高處理突發(fā)事務(wù)的能力，完善班級(jí)管理的技巧,。

2,、工作安排

①開(kāi)始上英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課，并由指導(dǎo)老師提意見(jiàn)和建議,，跟其他的支教伙伴互相評(píng)課,，慢慢提高教學(xué)能力。

②協(xié)助英語(yǔ)科組的老師進(jìn)行教具的制作,。

③繼續(xù)完善班級(jí)管理工作,。

④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)的工作,，熟悉學(xué)校的運(yùn)行和除教學(xué)以外的教師工作分配安排,。

⑤積極協(xié)助學(xué)校的代課安排。

第4周

1,、目標(biāo)

①更新和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。

②創(chuàng)新教學(xué)方法，多樣傳授教學(xué)內(nèi)容,。

2,、工作安排

①跟隨老師參加教材分析，教學(xué)研討活動(dòng),，并從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

②聽(tīng)從學(xué)校老師的安排，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng),。

③根據(jù)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，完善班級(jí)工作,。

第5-10周

1,、目標(biāo)

①更熟悉各種班級(jí)管理工作。

②熟練英語(yǔ)課的上課形式，更熟練的進(jìn)行課堂管理,。

③更好地發(fā)展學(xué)校文化建設(shè),。

2、工作安排

①繼續(xù)聽(tīng)課,，整理聽(tīng)課記錄,，安排好評(píng)課。

②認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，期間要根據(jù)指導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)上的指導(dǎo)來(lái)調(diào)整上課的形式。協(xié)助老師安排第一次月考工作,。

③參與校,、區(qū)(市)教研活動(dòng)。

④開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)并讓學(xué)生投入其中,。

⑤配合學(xué)校老師進(jìn)行多樣的校園課外活動(dòng)和校園文化建設(shè),。例如校運(yùn)會(huì)等。

⑥配合班主任老師進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),，整頓班級(jí)紀(jì)律,。籌備家長(zhǎng)會(huì)事宜,。

第11-20周

1,、目標(biāo)

①總結(jié)前段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善已有的教學(xué)模式,，創(chuàng)新教學(xué)方式,。

②總結(jié)支教工作，調(diào)整教育心態(tài),。

2,、工作安排

①參加學(xué)校英語(yǔ)科組的會(huì)議及英語(yǔ)工作安排會(huì)議，協(xié)助英語(yǔ)科組組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和英語(yǔ)角活動(dòng),。進(jìn)行學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。

②協(xié)助班主任老師進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)的舉辦,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

③總結(jié)已有的英語(yǔ)課上課經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自我,，用更創(chuàng)新的方法投入下一階段的英語(yǔ)教學(xué)中去,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇九

為深入貫徹落實(shí)祿豐縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展,，加強(qiáng)學(xué)校間的交流和合作,，xx小學(xué)高度重視學(xué)校對(duì)口支援活動(dòng)，按照“真誠(chéng)幫扶,，攜手共進(jìn)”的總體目標(biāo),，確定本學(xué)年xx中心小學(xué)繼續(xù)對(duì)口支援xx小學(xué),。一學(xué)年來(lái)，我校以多種形式接受xx中心小學(xué)的對(duì)口支援,，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

1,、3月26日,，xx中心小學(xué)由完小校長(zhǎng)劉春宏帶隊(duì)到xx小學(xué)，選派縣級(jí)骨干教師普學(xué)艷,、普國(guó)艷,，校級(jí)骨干教師劉春宏、鮑長(zhǎng)翠,、普學(xué)艷分別上了一節(jié)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)示范課，并進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)模式運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流,，幫助xx小學(xué)教師提高對(duì)學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)化與理解并指導(dǎo)運(yùn)用方法,。

2、5月17日,，xx中心小學(xué)校長(zhǎng)劉春宏,、校級(jí)骨干教師張秀梅到xx小學(xué)參與xx小學(xué)首屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。兩位就創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)放日形式,，不斷改進(jìn)教研,、少先隊(duì)及工會(huì)小組的工作方法和活動(dòng)形式進(jìn)行了交流探討。

3,、7月11日下午,，xx中心小學(xué)組織學(xué)校5名教學(xué)能手在教導(dǎo)主任、完小校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，奔赴xx小學(xué)開(kāi)展為期半天的“送教到?！苯虒W(xué)交流活動(dòng)。xx小學(xué)教導(dǎo)主任潘定學(xué)老師,，中心完小普學(xué)艷老師,、顧宏老師以觀摩課的形式送來(lái)了“主動(dòng)教育”先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方式,，受到xx小學(xué)全體老師的一致好評(píng),。尤其潘老師執(zhí)教的科學(xué)課《擺》，以巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、精準(zhǔn)的課堂導(dǎo)語(yǔ),、嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作和民主包容的教學(xué)風(fēng)格、良好的科學(xué)素養(yǎng)給參加活動(dòng)的教師留下了深刻的印象。五名教師還深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，走進(jìn)課堂聽(tīng)課,，尋找?guī)徒掏黄瓶凇Ｓ^摩課結(jié)束后,，中心完小校長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)針對(duì)xx小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面存在的不足，從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、有效備課,、有效預(yù)習(xí)、有效探究,、有效練習(xí),、慎用小組合作六方面提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)，并真誠(chéng)邀請(qǐng)xx小學(xué)教師到中心完小觀摩學(xué)習(xí),。

4,、10月6日完小校長(zhǎng)率普發(fā)毅、鮑長(zhǎng)文,、陸萍先,、普建華四名班主任到xx中心小學(xué)參加中心小學(xué)參加復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),?？h級(jí)骨干教師鮑長(zhǎng)翠、普學(xué)艷分別就高年級(jí)數(shù)學(xué),、語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了課堂展示,，完小教研組長(zhǎng)交流了完小復(fù)習(xí)活動(dòng)的復(fù)習(xí)、管理等方法,，為我校教師后期的復(fù)習(xí)明確了目標(biāo),，指引了方向。

二,、取得的成績(jī)

1,、加強(qiáng)了對(duì)口支援工作的重視和管理，不斷創(chuàng)新工作思路,，形成了“學(xué)校搭臺(tái),，教師唱戲，職責(zé)明確,，互利雙贏”的良性互動(dòng)新機(jī)制,，使對(duì)口支援工作更具有針對(duì)性,、時(shí)效性和科學(xué)性,，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的。開(kāi)展。

2,、以活動(dòng)為突破口兩校間,、兩校教師間建立了更加高效的聯(lián)系溝通機(jī)制。兩校在活動(dòng)參與,，工作協(xié)商等方面建立了良好互動(dòng)機(jī)制,。同時(shí)，兩校教師間的教學(xué)互動(dòng)交流,、少先隊(duì),、班級(jí)管理等工作也在此活動(dòng)的推動(dòng)下進(jìn)一步升華。

3,、通過(guò)定期組織對(duì)口支援活動(dòng),，召開(kāi)研討會(huì)、組織校際教研活動(dòng)等方式,，為兩校教師提供了許多學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力,，提升各教師自身教育教學(xué)能力等方面取到了巨大的促進(jìn)作用,。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)技能有所提高,。

三、存在的不足

1,、活動(dòng)內(nèi)容的組織與安排有待進(jìn)一步完善,。本年度的對(duì)口支援活動(dòng)雖然在時(shí)間與內(nèi)容的安排上盡力做到合理，既有學(xué)期初的新課教學(xué)示范又有學(xué)期末的復(fù)習(xí)研討交流,，同時(shí)在課程,、人員安排上盡量滿(mǎn)足受援方的需要，但在具體的實(shí)施過(guò)程中還存在一些不足,。對(duì)口支援活動(dòng)的內(nèi)容不夠豐富,，多次活動(dòng)都僅僅只進(jìn)行課堂展示、議課等內(nèi)容,，而其它方面如教學(xué)研討,、學(xué)生管理、班級(jí)管理,、少先隊(duì)工作,，德育特色創(chuàng)建，教師間的工會(huì)交流活動(dòng)等未能組織安排,。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，總是寄希望于支援方幫助解決具體的教育教學(xué)或班級(jí)管理的問(wèn)題，對(duì)支援方提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)沒(méi)有靈活運(yùn)用到具體工作之中,，雖然在開(kāi)學(xué)初就提出了主動(dòng)派教師到xx中心小學(xué)全天跟班學(xué)習(xí),，但始終未能有效實(shí)施。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十

8月27日,，支教學(xué)生帶齊支教所需教學(xué)兼生活物品下到支教學(xué)校,，本學(xué)期支教實(shí)習(xí)開(kāi)始。

8月27日-8月30日,，熟悉,、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況，初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語(yǔ)工作安排,，了解學(xué)校相關(guān)教學(xué),、學(xué)生教師情況。熟悉學(xué)校,、宿舍周邊交通,、菜市場(chǎng)、醫(yī)療場(chǎng)所等情況,。

8月31日,，全校教師會(huì)議。確定開(kāi)學(xué)相關(guān)事項(xiàng)（班主任工作安排,、各科任教師教學(xué)工作,、散學(xué)典禮、學(xué)校大掃除）,。

本學(xué)期共19周,，根據(jù)支教學(xué)校安排，前3周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語(yǔ)科組組長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級(jí)聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí),，觀察了解學(xué)生情況,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)有效的課堂管理,，為進(jìn)入正式教學(xué)做準(zhǔn)備,。

第4周—第17周，根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)科組教學(xué)情況及指導(dǎo)老師安排,，跟指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)輪流制教學(xué),，即兩人每人輪流教學(xué)一個(gè)unit的課時(shí)，直至學(xué)期末課程結(jié)束,。

17周完成所有的教學(xué)任務(wù),，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。

19周周三周四（1月9日-1月10日）,，學(xué)校期末考試,。

20xx年1月12日,，支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù)，接回廣州大學(xué),，支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。

第一周學(xué)習(xí)了解指導(dǎo)老師教學(xué)活動(dòng)安排及風(fēng)格并學(xué)習(xí)跟學(xué)生的早午讀,。

第二周擔(dān)任學(xué)生80%的早午讀,，學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。

第三周之后,，凡是自己擔(dān)任教學(xué)活動(dòng)期間,，完成所有相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，包括批改作業(yè),、跟早午讀,、課后輔導(dǎo)。

第四周開(kāi)始進(jìn)行輪流制教學(xué)至學(xué)期末,，并同時(shí)參加協(xié)助學(xué)校英語(yǔ)科組或是其他科組相關(guān)全校性活動(dòng)的開(kāi)展,。

學(xué)期末幾周，對(duì)本學(xué)期所有的教學(xué)工作的總結(jié),，上交一篇關(guān)于三個(gè)班的教學(xué)總結(jié)及一篇英語(yǔ)科組活動(dòng)總結(jié)至科組長(zhǎng)處,。

1.第1周-第2周，跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,、批改作業(yè)，熟悉了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,。思考如何形成自己的有效教學(xué)風(fēng)格,。并進(jìn)一步了解全校學(xué)生教師具體情況。

2.第3周,，由于英語(yǔ)老師外出學(xué)習(xí),，即時(shí)上任四年級(jí)兩個(gè)班五年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，完成module1unittwo的教學(xué),。根據(jù)學(xué)校教學(xué)硬件實(shí)際情況,，結(jié)合所學(xué)指導(dǎo)老師風(fēng)格，并根據(jù)自身情況,，慢慢摸索具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

3.第4周——第6周，跨學(xué)科跨年級(jí)對(duì)其他老師的教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí),，并完成第7周moudule3unit7四年級(jí)&五年級(jí)的備課及導(dǎo)師修改確認(rèn),。批改作業(yè)。學(xué)習(xí)有效的課堂管理,，不同學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)或設(shè)計(jì)可鑒之處,，加入自己的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)借鑒,。進(jìn)一步探索自己的教學(xué)。

4.第7周,、第12周,、第14周，分別完成unit7,，unit11,，unit14四、五兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的所有英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，包括新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課幾單元檢測(cè)與評(píng)講,；早午讀,、課后輔導(dǎo)等,。

5.第11周—第12周，協(xié)助指導(dǎo)老師完成三個(gè)班（四一班、四二班,、五二班）英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)于蓮溪小學(xué)2014-2014學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)要向家長(zhǎng)匯報(bào)的成果準(zhǔn)備,。 b．英語(yǔ)科組活動(dòng)

1.第5周—第8周,，根據(jù)英語(yǔ)科組安排,，策劃并撰寫(xiě)“蓮溪小學(xué)2014-2014學(xué)年第一學(xué)期‘妙筆生輝’英語(yǔ)書(shū)法大賽活動(dòng)方案”，并協(xié)助組織科組長(zhǎng)開(kāi)展書(shū)法活動(dòng),。

9.第12周——第16周,，根據(jù)英語(yǔ)科組的安排，組織學(xué)校三——六年級(jí)同學(xué)積極參加南沙區(qū)“明珠杯”英語(yǔ)才藝大賽,，并協(xié)助科組負(fù)責(zé)大賽的開(kāi)展進(jìn)行,。并根據(jù)指導(dǎo)老師英語(yǔ)教學(xué)安排，協(xié)助指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)四一班,、四二班及五二班的學(xué)生參加英語(yǔ)才藝大賽,。

根據(jù)班主任的安排，本學(xué)期的班主任工作主要就是班級(jí)墻報(bào)的布置和課間早操的巡查,。

1.國(guó)慶中秋節(jié)前負(fù)責(zé)出一期有關(guān)中秋國(guó)慶的墻報(bào),。

2.上半學(xué)期完成四一班所有班級(jí)墻報(bào)的設(shè)計(jì)、布置到內(nèi)容完善,。

20xx年10月24日,，到廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)參加廣州市小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)，聽(tīng)海珠區(qū)同福中路一小及海珠區(qū)萬(wàn)松園小學(xué)兩名教師授課,。

第八周—第九周,，協(xié)助學(xué)校語(yǔ)文科組參加南沙區(qū)小學(xué)11月1日“明珠杯”經(jīng)典詩(shī)文師生朗誦比賽的活動(dòng)。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十一

一,、根據(jù)需要安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。因此，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容,。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

一年的支教工作，滿(mǎn)載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

(一)緊密?chē)@《綱要》,，從不同層次提高教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,，樹(shù)立新的教育理念,。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對(duì)新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高,。

本學(xué)期新教師還開(kāi)展^v^讀好書(shū),，寫(xiě)心得^v^活動(dòng),，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

2,、提高教師教育資料的質(zhì)量,，不同層次的教師在備課、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。

新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字,、教育觀念正確,、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念,、較深入的挖掘和反思,。

3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對(duì)反思的重視程度,，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫(xiě)反思的技巧,，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。

組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn),。

5,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。

制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，如班務(wù)計(jì)劃,、月劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃等,，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧,，動(dòng)靜交替,、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作。

(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開(kāi)展教育研討,，注重檔案積累

1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開(kāi)展小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。

2、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過(guò)每月^v^資料展示^v^、交流,、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量,。

同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄、《家庭教育》書(shū)刊等途徑,，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程,，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，使家園教育同步,。

(四)亮化^v^民族^v^的園本特色教育和環(huán)境的布置。

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,，各班進(jìn)行主題墻,、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在一年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿(mǎn)_,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名幼兒,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。

四、開(kāi)展活動(dòng)帶動(dòng)管理

1,、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn)，研究對(duì)策,，制定計(jì)劃,，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng);

2、勤聽(tīng)課,，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課,，搞課題研究,，撰寫(xiě)論文，完善每周,、每月教研活動(dòng);

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫(kù),、做課件;

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五,、其他方面：

1、寫(xiě)好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作,。

2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題,。

在接下來(lái)的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十二

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼我就是大三的學(xué)生了,。在這次學(xué)校學(xué)生會(huì)競(jìng)選中我被當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席一職。作為學(xué)生會(huì)主席,，我身感榮幸和壓力,，因?yàn)檫@是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我所管理的近兩萬(wàn)名的學(xué)生團(tuán),。結(jié)合我們部門(mén)的實(shí)際,，我做下了如下的工作計(jì)劃：

一 指導(dǎo)思想：與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。(抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ),，鞏固各方面工作)

二 主要工作任務(wù)： 組織、引導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng),， 創(chuàng)造良好的校園氛圍,。

1、 組織各班干部,、學(xué)生會(huì)干部,、各部門(mén)骨干到大電教室，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展知識(shí)講座,。

2,、 為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展活動(dòng),。

三,、工作要點(diǎn)：

1,、年度學(xué)校工作計(jì)劃所賦予學(xué)生會(huì)工作的重點(diǎn),，加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè),。

2,、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”,、“才藝展示” 等活動(dòng),，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍,。

3,、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

四,、實(shí)施戰(zhàn)略 ;

1,、組織、配合各部門(mén)、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè),，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),，建立完善的工作制度。 2,、記者團(tuán)(記者&攝影師)一個(gè)月出一份?？?/p>

(1)利用海報(bào),、板報(bào)同步發(fā)行,。

(2)校刊發(fā)行到每一個(gè)班,，每一個(gè)部門(mén),。

3、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,，調(diào)動(dòng)各方力量,，全力以赴，按時(shí)完成,。

備注：

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十三

一,、幫扶對(duì)象：xx老師

對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng),。

二,、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

三,、幫扶期限：

一年,。

四、工作目標(biāo)：

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3,、在同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。

五,、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn),，再讓她的課堂“活”起來(lái),；課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平,。

六,、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記,，寫(xiě)好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂(yōu)解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、聽(tīng)課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，主張一使用為原則，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫(xiě)一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十四

一、活動(dòng)內(nèi)容幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)生(特別是貧困家庭),。以學(xué)習(xí)方面為主,，在心理,、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們,。

二,、舉辦單位東華理工大學(xué)，經(jīng)管青志協(xié)組織部,。

三,、協(xié)辦單位經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部,、救防服務(wù)部,、信資部、辦公室

四,、活動(dòng)背景志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè),，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的精神是助人為樂(lè),、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展。進(jìn)入了大學(xué),，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習(xí)更有意義,，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

五、活動(dòng)目的及意義志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份,，主要幫助輔導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生,，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對(duì)象,，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，勤于思考的習(xí)慣。弘揚(yáng)志愿者精神,，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉,。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介經(jīng)管青志協(xié)計(jì)劃于20__年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng),，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的,。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續(xù)下去,，作為本協(xié)會(huì)的傳統(tǒng),，逐屆開(kāi)展下去。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人支教地點(diǎn)：南關(guān)小學(xué),，臨川十小，臨川三小宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部學(xué)生食堂大門(mén)前考核及培訓(xùn)地點(diǎn)：本部階一負(fù)責(zé)人：___

八,、活動(dòng)步驟

1.活動(dòng)申請(qǐng)：將策劃書(shū)交由協(xié)會(huì)委員審核,。

2.準(zhǔn)備工作：(1)3月8日，組織部部長(zhǎng)___,，干事：施正超,、劉娟、袁龍,、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的，征求同意,，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù),。

(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負(fù)責(zé)與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費(fèi)(主要希望得到志愿者帽子,、宣傳單,、獎(jiǎng)勵(lì)志愿者所需的獎(jiǎng)狀等方面的物資和資金的贊助)。

(3)3月13日至18之間第二組負(fù)責(zé)打印需要志愿服務(wù)的申請(qǐng)表格并找時(shí)間送往南關(guān)小學(xué)學(xué)校分發(fā)給學(xué)生由學(xué)生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(xiě)(表格設(shè)計(jì)由第四組協(xié)助),，打印本次活動(dòng)的宣傳單(面向南關(guān)小學(xué)生家長(zhǎng)的),。部長(zhǎng)許北辰與學(xué)校商討輔導(dǎo)事宜。說(shuō)明：以上表格及宣傳單在沒(méi)有拉到贊助前分別打印40份,，經(jīng)費(fèi)由協(xié)會(huì)支付,。學(xué)生的登記情況在3月20日前完成。服務(wù)對(duì)象先由三年級(jí)任選一個(gè)班開(kāi)始

(4)3月20日至3月22日之間各部門(mén)選派愿意長(zhǎng)期去輔導(dǎo)的干事前往做第一次支教,，第三組前往做監(jiān)督,、維持秩序并做記錄。

(5)3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各部門(mén)參加過(guò)支教的干事在二教102開(kāi)會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，討論日后的考核及培訓(xùn)制度，制度由第三組制定并由部長(zhǎng)審核3.經(jīng)驗(yàn)交流：在開(kāi)青志協(xié)干部例會(huì)上,，由組織部部長(zhǎng)向各部門(mén)部長(zhǎng)對(duì)此次動(dòng)的前期準(zhǔn)備做報(bào)告,，以便各部長(zhǎng)將此次活動(dòng)傳達(dá)到各個(gè)干事。并對(duì)日后活動(dòng)分工做,。

4.宣傳,、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報(bào)招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請(qǐng)志愿服務(wù)人數(shù)來(lái)定)。

安排人員在學(xué)生食堂門(mén)口輪流站崗宣傳,，對(duì)報(bào)名人員發(fā)表格,。(表格由第四組在3月14日打印150份轉(zhuǎn)交至第三組)

5.篩選及培訓(xùn)：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對(duì)招募的志愿者進(jìn)行考核。

考核形式：上臺(tái)演講,。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后再進(jìn)行支教,。各組協(xié)調(diào)進(jìn)行考核,、培訓(xùn)、及教室申請(qǐng),，宣傳部協(xié)助布置教室,。

6.組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對(duì)志愿者的情況做記錄。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十五

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時(shí)期,，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局、心系學(xué)生,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為新站小學(xué)的黨員教師,，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時(shí)間，對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶,，讓這些學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖,。

xxx，男,，xx歲,，現(xiàn)就讀于xxx級(jí)1班，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，特別是英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，課堂上不愛(ài)回答問(wèn)題，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑,，而且熱愛(ài)勞動(dòng)，能按時(shí)上學(xué),，很少遲到,。因此，為了提高xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語(yǔ)成績(jī)能迅速提高,，我決定對(duì)他進(jìn)行幫扶。

1、每周詢(xún)問(wèn)及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2,、與結(jié)對(duì)學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3,、每月對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生家訪1次,。

4、在期末對(duì)他進(jìn)行慰問(wèn),，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵(lì),。

1、三月份確定幫扶人員

2,、四月—五月落實(shí)幫扶措施

3,、六月對(duì)幫扶對(duì)象給予資助。

4,、七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié)。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十六

身為一名省級(jí)級(jí)骨干教師,，我覺(jué)得自己應(yīng)該時(shí)刻想到發(fā)揮骨干教師的示范及帶動(dòng)作用,，為了更好地發(fā)揮自己的骨干作用，現(xiàn)制定指導(dǎo)青年教師計(jì)劃如下：

本著“求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展”的工作原則，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，切磋教藝,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

：肖雪梅姜洋劉德明欒世賢杜紅梅

1,、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,；

2,、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教學(xué)科研能力,。

3,、具備對(duì)各種教學(xué)信息的捕捉、判斷和重建的能力,；

4,、力爭(zhēng)兩位老師在課堂教學(xué)水平上有大幅度地提高。

標(biāo)

我將利用業(yè)余時(shí)間，了解五位老師在教學(xué)上有那些困惑,，制定符合教師個(gè)體特點(diǎn)的切實(shí)可行的幫扶目標(biāo),。

(二)集體備課，提倡一課多摩,，共享教育資源,。

加強(qiáng)集體備課，師傅指導(dǎo)徒弟確定教學(xué)方法,，及時(shí)幫助徒弟分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo),。

(三)切磋技藝,，共同提高。

1,、指導(dǎo)五位老師備好并上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，分析教材內(nèi)容,，力求做到目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散,、環(huán)節(jié)緊扣,、方法合理、板書(shū)設(shè)計(jì)巧妙等,；還要指導(dǎo)五位教師準(zhǔn)確掌握課堂時(shí)間分配作業(yè)布置,、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。此外,，結(jié)合五位老師電腦能力強(qiáng)的特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2,、跟蹤聽(tīng)課,，及時(shí)了解兩位老師課堂教學(xué)情況。計(jì)劃每期隨堂聽(tīng)課,，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行講評(píng),，指出其優(yōu)缺點(diǎn)并提出改進(jìn)意見(jiàn),以幫助她們快速提高教學(xué)水平。

3,、要求五位老師適當(dāng)聽(tīng)我的課,，檢查兩位教師的聽(tīng)課記錄表填寫(xiě)情況。

4,、督促五位老師堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)聽(tīng)課,、評(píng)課、上課活動(dòng),。師傅上示范課,，每位徒弟匯報(bào)課，課后及時(shí)評(píng)析,，共同研究改進(jìn)教法的措施,。通過(guò)該活動(dòng)，進(jìn)行面對(duì)面對(duì)話交流,，有針對(duì)性地評(píng)課,，肯定其優(yōu)點(diǎn),，指出存在的不足,，最終促進(jìn)他們更好的發(fā)展。

6,、每月檢查徒弟的備課,，督促他們及時(shí)寫(xiě)出反思，積極指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)心得,、教研論文,，爭(zhēng)取在各方面有所提高。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期起,，我將發(fā)揮自己的骨干作用對(duì)郭躍華教師進(jìn)行幫扶,。針對(duì)郭教師情況，我特意作了以下的幫扶計(jì)劃：

在三年的幫扶中,，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓郭教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升;結(jié)合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn),，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)；數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升,；通過(guò)三年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課,；在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng),。

為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：

（一）第一學(xué)年

與郭教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3,、上一節(jié)校內(nèi)的公開(kāi)課,。

（二）第二學(xué)年

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn),，提高教師的課堂水平,。

2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng),，提高教學(xué)教研水平,。

3、發(fā)表自己聽(tīng)課的心得,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（三）第三學(xué)年

1,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書(shū)籍,，提高教學(xué)理論水平。

3,、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文,，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。

1,、積極參加教育部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂(yōu)解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師,，一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。

4,、閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,，撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,，希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶,，使這位教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期我校將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,，團(tuán)結(jié)互助,、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導(dǎo),，以課堂改革為重點(diǎn),，以探索課、研討課,、引路課,、示范課為平臺(tái)，組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué),、教研工作。本學(xué)期我校全體教職工結(jié)成幫扶對(duì)子,，有信心做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。具體計(jì)劃措施如下：

1、本著“資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

1,、學(xué)年初制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃,，召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì),，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施,。

2,、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書(shū)交流、課堂大賽,、集體備課,、反思交流、演講比賽等活動(dòng),。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用,，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開(kāi)課和示范課,；年輕教師上匯報(bào)課,。

4、結(jié)合我校國(guó)家級(jí)及區(qū)級(jí)課題的研究,，師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究,，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果,。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助,，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

（一）成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（二）結(jié)對(duì)安排

學(xué)校選派部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與本學(xué)期新調(diào)入我?；騺?lái)到我校的支教教師結(jié)成“一對(duì)一”的幫扶對(duì)子,。

（三）實(shí)施方案

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

（1）青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中,，凡是參工三年內(nèi)的青年教師,，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng),。骨干教師,、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。

（2）做好日常的師徒互聽(tīng),、評(píng)課,，骨干教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思,。

（3）骨干教師課堂展示,。

本學(xué)期,，區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

（4）師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課,。

為了提高幫扶工作的實(shí)效性,，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課,，邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課,、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽(tīng)課,、評(píng)課、反思,。

2,、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫(xiě)一篇教育敘事,，每期至少寫(xiě)一至二篇教學(xué)論文,，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道,，供教師研究探討,。

3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的演講賽,，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中,，樹(shù)立良好的師德修養(yǎng)。

4,、骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子,、教方法,、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。

總之,，本期我校教研組在教學(xué)研究活動(dòng)中，堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，完成教學(xué)任務(wù)的目的,，讓學(xué)生開(kāi)心,，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇十九

20__年2月到20__年1月,，我被派到南川區(qū)小河中學(xué)支教。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我來(lái)到小河中學(xué),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，更加讓我們安心的努力工作,，盡心盡責(zé)完成好支教工作,。

從支教的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：擔(dān)任初一(3)數(shù)學(xué)和初一綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，進(jìn)一步縮小教育差距,，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū),，構(gòu)建和諧教育等等。

為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展,，特制定如下計(jì)劃：

一,、計(jì)劃及實(shí)施方案：

1、深入學(xué)校,，開(kāi)展全面的調(diào)研工作,，形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí),、工作,、生活等制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，以身作則,，樹(shù)立良好形象，把科學(xué)的,、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校,。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

2,、按重慶市教委要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、勇于開(kāi)拓,、積極探索因地制宜的支教新路子,。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面,，經(jīng)常向老教師取經(jīng),，走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面，注意在日常工作中做好記錄,，為撰寫(xiě)支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累材料,。

4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn),。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等),、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專(zhuān)題講座,。

5、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)題講座,，進(jìn)行教法學(xué)法指導(dǎo),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作,。

7、深入學(xué)生當(dāng)中,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系,。

二、最終目標(biāo)：力爭(zhēng)三種效果

1,、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2,、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。

3、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新,，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育,。

一年的時(shí)間不短,，但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我決心充分利用好這段時(shí)間,，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十

教師是學(xué)校教育教學(xué)改革的主力軍,，教師的素質(zhì)水平的高低直接決定著教育教學(xué)改革的成敗，因此,，為了相互促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力,，更新教師的教育教學(xué)觀念，我校決定實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶工程,，從班級(jí)管理,、教材鉆研、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂組織教學(xué)等方面,，對(duì)自己的幫扶對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo),，從而調(diào)動(dòng)教師的積極性。我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師,，現(xiàn)在針對(duì)我的幫扶對(duì)象,，特制定以下的計(jì)劃。

新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此,，我將經(jīng)常和蔣老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)一起交流學(xué)習(xí)體會(huì),，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和蔣老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討,。

我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案,。在每周三第七節(jié)定為交流研討時(shí)間。在教法上要注意指導(dǎo)蔣老師教學(xué)過(guò)程的條理性,、層次性,；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多,；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn),。在教學(xué)語(yǔ)言上做到歷史語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規(guī)范,、本節(jié)課主題一目了然,。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性,。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。

為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課,。具體方式：（1）共同備課—我先講—蔣老師聽(tīng)—共同討論研究—小結(jié),。

（2）共同備課—我和蔣老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。

（3）相互隨意聽(tīng)課,，聽(tīng)后共同討論得與失,，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。本學(xué)期我們每周都互聽(tīng)一節(jié),。

共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案,，積極探索新的教學(xué)方法,，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng),。努力貫徹“自主,、合作、探究”的新課程理念,，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表,。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié),。

要求蔣老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則,，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效,，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式,；要對(duì)當(dāng)天教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié),，著重針對(duì)教學(xué)中薦在的問(wèn)題和成功的教學(xué)方法,，寫(xiě)成一小段文字，哪怕寫(xiě)一名話也行,；要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

我認(rèn)為,，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂,，那么,，他精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以,，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我將協(xié)助付蔣老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)講。同時(shí),，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功,。這就要求他在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰,、風(fēng)趣幽默,、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，考慮他們的可接受性,，做到通俗易懂,，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ),，要簡(jiǎn)練,，忌廢話。同時(shí)還需借助表情,、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。

教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具,，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn),。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材,。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如,、輕車(chē)熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā),，下大力氣去深入地鉆研教材,，理解教材。研究教材的邏輯性,，運(yùn)用科學(xué)的思維方法,，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰,；要研究教材的系統(tǒng)性,，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到融會(huì)貫通,，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維,；要善于抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù),，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出,，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。

教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動(dòng)中形成的,，體現(xiàn)不同個(gè)性教學(xué)特色和水平的一種模式,，它通過(guò)教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),。

對(duì)于一名青年教師,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，必須要在具備過(guò)硬的.教學(xué)能力和扎實(shí)教學(xué)基本功的前提下通過(guò)不斷的實(shí)踐積累和形成的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格,，視為一種自覺(jué)的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動(dòng)力,。教師還要對(duì)自身?xiàng)l件有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，即個(gè)人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,，而是要通過(guò)模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個(gè)人的興趣,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)，將各種教學(xué)要素融為一體,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己不足,，選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉,，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精,，逐步提升。

相信,，通過(guò)這樣的幫扶活動(dòng),，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入,，將發(fā)展得更快,、更好。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十一

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開(kāi)展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一,、結(jié)對(duì)情況

（略）

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,？對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi),。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫(xiě)出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆,。

總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十二

一,、主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)際在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí),。增加文化素養(yǎng),，提升自我能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),，做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,，自我勉勵(lì)。

二,、具體安排

1,、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前預(yù)習(xí)一遍,，以便于對(duì)本節(jié)課的了解,，能提高聽(tīng)課效率，并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí),，溫故而知新。

2,、每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)下課二十分鐘再下課,。

3、每周抽一天的時(shí)間背誦知識(shí)重點(diǎn),。

4,、堅(jiān)持去圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù),，并且做好讀書(shū)筆記,。

5、對(duì)于課程知識(shí)要多想多問(wèn),，并且要把其中收獲的內(nèi)容部分記入筆記中,。

6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自己這個(gè)月是否達(dá)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有哪一些做的不足的地方下個(gè)月注意改進(jìn)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，是學(xué)生的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就像漫步在街頭不知走向的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十三

根據(jù)上級(jí)要求及市教育局安排，本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開(kāi)展城鄉(xiāng)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展,，本著共享資源，共同提高的雙贏原則,，完成工作目標(biāo),，特制訂本工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮我校的人才,、信息、管理,、資金,、現(xiàn)代化教育技術(shù)為主的設(shè)備等資源優(yōu)勢(shì)，完善和制訂各項(xiàng)工作制度,，幫助農(nóng)村學(xué)校提高班子整體素質(zhì)和管理水平,，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提供教學(xué)信息,，培訓(xùn)教師隊(duì)伍,，改革教學(xué)方法，改善辦學(xué)條件,。以資源共享、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn),、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二,、組織機(jī)構(gòu)

為確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，成立“結(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：××

副組長(zhǎng)：××,、××,、××

成員：××、××,、××,、××、××,、××,、××,、××、××

三,、工作規(guī)劃及主要工作措施

1,、加強(qiáng)學(xué)校校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)思想,、管理方法,、規(guī)章制度，建立和完善各項(xiàng)管理制度,。

2,、培訓(xùn)師資隊(duì)伍

(1)把實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為農(nóng)村小學(xué)教師的培訓(xùn)基地。農(nóng)村小學(xué)教師分批到實(shí)驗(yàn)小學(xué)輪訓(xùn)學(xué)習(xí),。主要是學(xué)習(xí)××版新課標(biāo),、更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，鉆研吃透教材，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，爭(zhēng)取把他們的教育教學(xué)質(zhì)量,、特別是畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。

(2)加強(qiáng)兩校教師,、班主任,、輔導(dǎo)員之間的`聯(lián)系，以一幫一結(jié)對(duì)子的形式,，采取互幫互學(xué)的方法,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，找出教育教學(xué)中存在的不足之處,，共同促進(jìn)和提高,。

(3)實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)期安排教師到農(nóng)村學(xué)校上觀摩課、示范課,，聽(tīng)取教師上研討課,，并通過(guò)觀摩、研討,、說(shuō)課,、評(píng)課等形式，帶動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué),、先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，更新教育觀念，提高課堂效率，使幫扶學(xué)校的師資水平和教學(xué)質(zhì)量得以提高,。

(4)開(kāi)展教師間結(jié)對(duì)幫扶工作,，我校選出學(xué)科帶頭人、骨干教師與受援學(xué)校有培養(yǎng)前途的青年教師,，結(jié)對(duì)幫扶,，使被幫扶教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平在兩年內(nèi)有明顯提高，力爭(zhēng)成為名師,。

(5)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段培訓(xùn)教師,，定期向幫扶學(xué)校提供優(yōu)秀課例錄象帶或vcd，組織教師觀摩及評(píng)課活動(dòng),。

(6)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人,、省、地,、市骨干教師到幫扶學(xué)校召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),、講座，促進(jìn)幫扶學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展,，濃厚教研風(fēng)氣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、改善辦學(xué)條件

(1)搞好校園建設(shè)規(guī)劃,，加強(qiáng)文明校園的建設(shè)

進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境,，新建校舍,，添置學(xué)生課桌椅和急需的音體美器材。

(2)完善教學(xué)設(shè)施建設(shè),，采取直接捐贈(zèng)及向外爭(zhēng)取資助等多種形式,，幫助幫扶學(xué)校完善各類(lèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

三.工作安排

9月份：制訂本學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

10月份：組織老師到××小學(xué)進(jìn)行拼音教學(xué)示范課及講座

11月份：組織老師到××中心小學(xué)進(jìn)行示范課及講座;織××鄉(xiāng)數(shù)學(xué)老師到我校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)老師

12月份：組織××鄉(xiāng)語(yǔ)文老師到我校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)老師

1月份：組織幫扶學(xué)校的老師到我校聽(tīng)××專(zhuān)家的講座

2月份;對(duì)本學(xué)期幫扶工作進(jìn)行小結(jié)

3月份：討論本學(xué)期工作安排

4月份：組織老師到×市進(jìn)行教學(xué)常規(guī)方面的講座

5,、6月份：組織幫扶學(xué)校老師參加我校“名師培養(yǎng)梯隊(duì)教學(xué)沙龍”活動(dòng)

組織老師進(jìn)行家庭教育方面的講座

組織我校老師與幫扶學(xué)校老師共同進(jìn)行“五.”座談會(huì)

7月份：

進(jìn)行幫扶工作總結(jié),、評(píng)優(yōu)活動(dòng)

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十四

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升,、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園,。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng),，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力,，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意教育過(guò)程中的核心保障作用,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng),、心理失衡狀態(tài),。開(kāi)展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困,、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯,。為此,，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：

三,、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn),，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱,，心理承受能力不強(qiáng),，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想意識(shí),，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案,。

1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn),，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公,，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)?？傊?huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn),，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個(gè)方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī),。

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高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十五

按照縣委、縣政府的安排,，我局自20xx年至20xx年對(duì)口支援少數(shù)民族村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的對(duì)象是鄉(xiāng)村?，F(xiàn)將我局20xx年對(duì)口支援民族村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作情況總結(jié)如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

成立了對(duì)口支援民族村工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)：,，副組長(zhǎng)：，成員：,。由于局領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)換,，現(xiàn)組長(zhǎng)為局黨組書(shū)記、局長(zhǎng),。由組長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，副組長(zhǎng)具體抓，全體人員積極投入實(shí)際工作,，做到工作責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人,。

二,、支援工作的主要情況

我局的支援工件堅(jiān)持標(biāo)本兼治相結(jié)合,，治窮與扶智相結(jié)合，輸血與造血相結(jié)合,，按照“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔,、管理民主”的要求，把對(duì)口支援工作和支持新農(nóng)村建設(shè)工作相結(jié)合,，穩(wěn)步推進(jìn),、富有成效。

1,、我局從群眾最關(guān)心,、最迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，深入村民調(diào)查分析,，摸清村情民情,，了解群眾意愿的前提下，著力扶助解決農(nóng)業(yè)用水難的問(wèn)題,，想方設(shè)法協(xié)助該村向上立項(xiàng)爭(zhēng)資,，20xx年度我局已向上級(jí)籌資一萬(wàn)余元用于維修該村農(nóng)田灌溉渠道，從而確保了該村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)旱澇保收,，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,。同時(shí)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，積極參與規(guī)劃布局,，完善群眾的公益性事業(yè)設(shè)施建設(shè),。使當(dāng)?shù)卮迕竦娜司迎h(huán)境等得到全面改善。

2,、認(rèn)真抓好該村“三清三改”工作,，充分利用山區(qū)有利條件，發(fā)揮山區(qū)天然資源優(yōu)勢(shì),，解決該村衛(wèi)生飲用水,，讓群眾能喝上優(yōu)質(zhì)水，保障村民的身心健康,。

3,、在引導(dǎo)村民抓好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，幫助村民搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。因地制宜,、科學(xué)引導(dǎo)、大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè),。著重搞好油茶林改造與新造高產(chǎn)高效的油茶林,，對(duì)部分毛竹林進(jìn)行改造更新,。改造或新造油茶林、毛竹林200-300畝,，使群眾收入得到持續(xù)增長(zhǎng),。

4、幫助該村抓好“兩委”班子建設(shè),，全心支持村班子工作,，使該村民主管理、班子建設(shè)有較大改觀和提升,。

5,、密切協(xié)作，及時(shí)了解并掌握該村的工作情況,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距，促進(jìn)工作成效,，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平,，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制,，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃,。

通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式,，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要。

幫扶對(duì)象： 張菊芳董興昌張立鈺蔡曉晶 潘玉霞

張曉燕^v^楊樹(shù)榮陳曉靜 謝曉慶

指導(dǎo)教師：

1,、高級(jí)職稱(chēng),、區(qū)級(jí)以上骨干、學(xué)科帶頭人對(duì)象三個(gè)條件之一,。2,、具有中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)的教師自愿參加。

指導(dǎo)教師具體人選由學(xué)校經(jīng)研究確定,，指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象如下：

1．幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下,，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。主要體現(xiàn)：

（1） 制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

（2） 鉆研教材,、備課。

a 課的結(jié)構(gòu),，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同 b 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法 c 板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用 d 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法 e,、作業(yè)量、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

（3） 課堂教學(xué)

a,、 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿(mǎn)人文情懷的課堂氛圍

b、 資料,、教學(xué)用具準(zhǔn)備,；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程

c,、 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

d、 運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法

（4）初步了解說(shuō)課,、評(píng)課

（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)

2．幫教幫學(xué)活動(dòng)要求

（1）新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃,。

（2）新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué),，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦,，勤于動(dòng)口,，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,、聽(tīng)課心得,、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié),、心得體會(huì),。

（3）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的

教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表）,。

（4）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課,。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn),，并作出各種記載，每學(xué)期,，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課,。

（5）每學(xué)期初,、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃,、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,，作好記載,，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。

（6）新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié),。

（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于5000字,。如果是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì),。

（1） 定期研究,、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合,。

（2） 活動(dòng)范圍靈活多樣

（3） 教與學(xué),，幫與做相結(jié)合

（4） 研究與討論,教育與談心相結(jié)合

（5） 指導(dǎo)，聽(tīng)課,、檢查相結(jié)合

（1）一節(jié)教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前,、以新課為主）

（2）一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）

（3）一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料

（4）一個(gè)單元的教材分析

（5）三個(gè)以上的教學(xué)課件制作

（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處,。

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作,，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中,，以人為本,，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活,、嚴(yán),、實(shí)，向管理要效果,；學(xué)校,、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,、信息暢通,、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十七

一,、活動(dòng)引言：圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”，隨著中西方文化的融合,，圣誕節(jié)在中國(guó)尤其在中國(guó)年輕一代的影響逐漸增大,，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生的一個(gè)隆重的節(jié)曰,。在圣誕節(jié),，各種各樣的圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)越來(lái)越受到大家的關(guān)注,。而這種節(jié)日的氛圍對(duì)于小學(xué)生的影響更為突出。而本次活動(dòng)所要前往的大多是鄉(xiāng)村小學(xué),，社會(huì)對(duì)于鄉(xiāng)村小學(xué)的關(guān)注很少,，在這里小學(xué)生們對(duì)于圣誕節(jié)的故事及乘做公交車(chē)的知識(shí)了解較少，過(guò)圣誕節(jié)作為一種重要的形式,，對(duì)這里的小學(xué)生來(lái)說(shuō)吸引力非常巨大,，即使因?yàn)楦鞣N原因，他們可能無(wú)法真正了解本次活動(dòng),，但是,，一個(gè)歡樂(lè)而溫馨的圣誕節(jié)依然能成為大家閑暇之時(shí)津津樂(lè)道的話題。

二,、活動(dòng)目的：

1,、在圣誕節(jié)到來(lái)之際，渲染歡樂(lè)氣氛,激發(fā)小學(xué)生們的活力,，制造一種良好的節(jié)日氛圍,。

2、宣傳社會(huì)文化常識(shí),，讓小學(xué)生們更加了解西方的節(jié)日,，同時(shí)增加他們對(duì)乘坐公交車(chē)的有關(guān)知識(shí)的了解，調(diào)動(dòng)他們求知的積極性,，培養(yǎng)他們進(jìn)取的理念,。從小做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，學(xué)習(xí)文化知識(shí),，在歡樂(lè)中得到成長(zhǎng)。

3,、以圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍,，開(kāi)展以此為主題的小學(xué)支教活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)公交25路車(chē)隊(duì)的工作人員參與,，將有關(guān)公交車(chē)的知識(shí)帶入小學(xué)校園,，盡量讓所有的志愿者都參與其中，從活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)支教的經(jīng)驗(yàn)心得,，擴(kuò)大以后對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,。

4,、宣傳志愿者理念，增強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí),，增加社會(huì)對(duì)于鄉(xiāng)村小學(xué)的關(guān)注,，更加的了解鄉(xiāng)村小學(xué)的實(shí)際情況，從而推動(dòng)扶貧助教活動(dòng)的延續(xù),，更好的幫助和愛(ài)護(hù)這些祖國(guó)的未來(lái),。

5、加強(qiáng)與各小學(xué)的聯(lián)系溝通及各種信息的交流,，促進(jìn)以后扶貧助教活動(dòng)的開(kāi)展,，使活動(dòng)具有可持續(xù)性，為以后的合作積累經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)是在教室或者操場(chǎng)舉辦,，以此來(lái)傳遞節(jié)日問(wèn)候,活躍校園氣氛,構(gòu)建和諧校園。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)主題：圣誕氣息降臨,，快樂(lè)圣誕，“和小朋友一起過(guò)圣誕”——讓歡樂(lè)傳遞冬日的溫情,，送去對(duì)祖國(guó)未來(lái)的美好祝愿,。

(二)活動(dòng)口號(hào)：happychristmas

(三)活動(dòng)組織單位: 石家莊理工職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

(四)活動(dòng)協(xié)辦單位：公交25路車(chē)隊(duì)、鹿泉新莊小學(xué),、鹿泉開(kāi)發(fā)區(qū)橫山小學(xué),，方臺(tái)村小學(xué)，時(shí)光街北杜小學(xué)

(五)活動(dòng)時(shí)間： 12月25日(周五)下午2：00—4：30

(六)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：石家莊理工職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

翁飛 電話： 郵箱：

(七)活動(dòng)安排

1.活動(dòng)準(zhǔn)備前期

時(shí)間：—20日

(1)協(xié)會(huì)內(nèi)部通知并布署該項(xiàng)活動(dòng),，分配各部門(mén)工作,，完成活動(dòng)初期活動(dòng)計(jì)劃策劃。

聯(lián)系各小學(xué),，確定參與單位,，便于活動(dòng)方案完善及活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步完善并最后形成一份具體的策劃,，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)具體情況進(jìn)行修改，攥寫(xiě)自己的策劃書(shū)

(2)志愿者培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括活動(dòng)主題,、口號(hào),、形式，活動(dòng)宣傳內(nèi)容方法，與小學(xué)生活動(dòng)信息交流的模式,。

2.活動(dòng)宣傳期

時(shí)間： 12月20日-12月24日

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十八

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開(kāi)展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一,、結(jié)對(duì)情況

語(yǔ)文組：

教研組長(zhǎng)：

數(shù)學(xué)科學(xué)組：

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi),。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫(xiě)出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆,。

總之,，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇二十九

在幾個(gè)月的下鄉(xiāng)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)黨的衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法,。在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我圓滿(mǎn)完成了這項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)任務(wù)，自己也得到了很多鍛煉,，收獲較多,，同時(shí)深刻體會(huì)到這項(xiàng)重大決策和舉措有利于提高基層醫(yī)院技術(shù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、醫(yī)療任務(wù)完成情況,。

主要從常見(jiàn)病多發(fā)病等方面給予了技術(shù)支持，使當(dāng)?shù)鼗純壕徒玫搅速|(zhì)優(yōu),、便捷的醫(yī)療服務(wù),，一定程度上緩解了老百姓看病難、看病貴的問(wèn)題,。在對(duì)口支援過(guò)程中,，我們也在深刻的體會(huì)到老百姓的健康知識(shí)有限,，與我們國(guó)家創(chuàng)建小康社會(huì)所要求的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距,，對(duì)一些常見(jiàn)疾病的認(rèn)識(shí)不足，在下鄉(xiāng)義診活動(dòng)中深切的感受到廣大農(nóng)民群眾對(duì)健康知識(shí)的渴求,，親身感觸到老百姓對(duì)專(zhuān)家的無(wú)限信賴(lài)和期盼的質(zhì)樸情感,。因此千方百計(jì)隨時(shí)隨地的開(kāi)展各種形式的健康教育，宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)及健康防病常識(shí),，如高熱驚厥怎么辦,？混合喂養(yǎng)注意哪些問(wèn)題？新生兒黃疸需要處理嗎,？手足口病如何預(yù)防,？等兒童常見(jiàn)疾病防治知識(shí)。提高群眾的自我保健意識(shí),，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。深受患兒家屬的歡迎及好評(píng),。

2、合理安排門(mén)急診病房工作,。

共完成門(mén)診五百多人次,，急診二十多人，義診一百多次,，協(xié)助完成會(huì)診及疑難病例討論兩人,。同時(shí)和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員進(jìn)行了廣泛交流，從實(shí)際出發(fā),，舉辦了各種專(zhuān)題講座,，如《新生兒黃疸》、《肺炎》《兒童慢性咳嗽診斷與治療指南》提高他們的醫(yī)療水平,。有30人次的醫(yī)務(wù)人員參加,。通過(guò)典型病例分析及疑難病例討論將核心制度落實(shí)到位。如支原體肺炎臨床表現(xiàn),、合并多臟器損害,、阿奇霉素療程等問(wèn)題詳細(xì)解答規(guī)范診療行為。以有限的藥物和檢查手段盡量給患者滿(mǎn)意的治療,。在臨床工作中我們幫助年輕的醫(yī)生,，尋找科研點(diǎn)，建立科研思維,，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力,。針對(duì)護(hù)理工作中常見(jiàn)疾病安排2次講座《酒精浴擦浴技術(shù)指導(dǎo)》《小兒肺炎家庭護(hù)理》以便能更好完成護(hù)理工作。共完成教學(xué)查房20余次,，帶教人數(shù)100余次,。幫助科室建立起臨床路徑管理、不良事件報(bào)告,、疑難病討論,、危急值報(bào)告及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度。進(jìn)一步完善科室制度化建設(shè),。

3,、業(yè)余時(shí)間積極參與醫(yī)院管理。

4,、“下鄉(xiāng)半年,，受益終生”。

從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通,，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞,，精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象,，自己也得到了很多鍛煉,，收獲較多。激勵(lì)自己在今后的工作中更加努力鉆研技術(shù),，提高業(yè)務(wù)水平,，更好為兒童健康盡一份力。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇三十

酒店業(yè)是一個(gè)依存度很強(qiáng)的行業(yè),，其產(chǎn)品具有不可儲(chǔ)存不可移動(dòng)的特性,。也就是說(shuō)，酒店需要將自己的產(chǎn)品盡可能多的銷(xiāo)售出去,，才能保障正常的經(jīng)營(yíng)及提高利潤(rùn)?，F(xiàn)將月工作計(jì)劃計(jì)劃如下：

l.酒店各部門(mén)之間充分溝通，盡可能滿(mǎn)足客人需求而解決問(wèn)題

2.正規(guī)的培訓(xùn),，激勵(lì)員工用正確的服務(wù)方式,，大膽有效授權(quán)，并通過(guò)全面檢查控制服務(wù)出錯(cuò)率.與客人廣泛接觸,，聽(tīng)取意見(jiàn),，將客人需求及時(shí)傳遞，快捷響應(yīng),，努力使客人滿(mǎn)意.

3.全員銷(xiāo)售酒店是一種顧客與員工高度接觸的企業(yè),，對(duì)客人的服務(wù)質(zhì)量在很大程度上取決于員工的服務(wù)表現(xiàn).酒店業(yè)真正的產(chǎn)品差異是來(lái)自提供服務(wù)個(gè)人。每個(gè)員工都在不知不覺(jué)的服務(wù)和過(guò)程中進(jìn)行著營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),，他們?cè)诎缪葜鵂I(yíng)銷(xiāo)員的角色.

應(yīng)該對(duì)酒店的客源結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)的調(diào)整及分配進(jìn)行靈活的變更,。下面是我店結(jié)合自身情況對(duì)各市場(chǎng)的特點(diǎn)調(diào)整比例進(jìn)行說(shuō)明：

一、公司協(xié)議散客

在現(xiàn)有182間房數(shù)量下控制比例在50%左右散客比例4%,，如果能夠更高當(dāng)然,，可相應(yīng)減少團(tuán)隊(duì)用房。協(xié)議公司商務(wù)散客是酒店客源中最重要的部分,，受到國(guó)內(nèi)刺激內(nèi)需的影響,，國(guó)內(nèi)商務(wù)散客與往年相比有了較大的增長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這次機(jī)遇,，加大散客銷(xiāo)售力度,，擴(kuò)大散客市場(chǎng),。在對(duì)散客市場(chǎng)進(jìn)行擴(kuò)充時(shí)可選擇以下幾種方式：

1.根據(jù)周邊機(jī)關(guān).部委制定針對(duì)性較強(qiáng)的銷(xiāo)售策略,，在國(guó)內(nèi)刺激內(nèi)需的大環(huán)境下，各省市地區(qū)得到了充足的資金,，很多地方的土建.能源.冶金.等項(xiàng)目正在進(jìn)行或者在審查中,，酒店可根據(jù)國(guó)家發(fā)改委，^v^,，核二院等設(shè)計(jì)審批部門(mén)在周邊的特點(diǎn)著重開(kāi)發(fā),，可也以聯(lián)絡(luò)盡可能多的駐京辦,，酒店周邊還分布大量的科研院校及大學(xué)。

2.由于酒店距離北京展覽館不遠(yuǎn),，提前與舉辦方聯(lián)系借機(jī)發(fā)展外地客源,。

3.對(duì)原有協(xié)議散客深度開(kāi)發(fā)，這部分客源是酒店經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ),，在日常工作中應(yīng)對(duì)其進(jìn)行較詳細(xì)的分類(lèi)進(jìn)行科學(xué)的管理,。需要將這部分的客源細(xì)分成多個(gè)階段，進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)根據(jù)入住情況將他們分成高.中.低,，幾個(gè)檔次,。通過(guò)銷(xiāo)售人員進(jìn)行細(xì)致的維護(hù)，來(lái)達(dá)到穩(wěn)定增長(zhǎng)的目標(biāo),，這類(lèi)客人要酒店定期的提供一些特殊的優(yōu)惠或激勵(lì)政策來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以不斷刺激其成為最忠誠(chéng)的客源。例如根據(jù)協(xié)議公司在酒店當(dāng)年的入住間夜數(shù)量,，利用酒店集團(tuán)的連鎖性質(zhì),，向客人提供贈(zèng)送本地或異地連鎖店的間夜，達(dá)到激勵(lì)維護(hù)的目的,。

二,、訂房中心散客

在現(xiàn)在的大經(jīng)濟(jì)背景下，現(xiàn)有房間數(shù)量下,，將訂房中心散客達(dá)到或控制在25%左右,，訂房中心散客很重要，其散客主要以外地客人為主,，由于酒店不可能抽出大量的物力和財(cái)力開(kāi)拓外地市場(chǎng),，所以酒店還要依賴(lài)訂房中心來(lái)做對(duì)外的宣傳，由于現(xiàn)在酒店多于訂房中心合作,，大家的傭金比例又相差不多，這樣就需要酒店制定出有別于其他酒店的的優(yōu)惠政策,，提高與其他酒店競(jìng)爭(zhēng)性,，以達(dá)到高性?xún)r(jià)比來(lái)擴(kuò)大酒店異地客人中的知名度。

通過(guò)對(duì)訂房中心的促銷(xiāo),，統(tǒng)計(jì)訂房中心在酒店的常客來(lái)達(dá)到將這部分客人變?yōu)樽约旱纳虅?wù)散客的目的,。

例如酒店贈(zèng)送歡迎果盤(pán)歡迎飲料等,。

三,、會(huì)議市場(chǎng)

會(huì)議市場(chǎng)根據(jù)酒店房量控制在12%%上下，會(huì)議市場(chǎng)細(xì)分有好幾種,，總體分為三大類(lèi)：大型會(huì)議.社團(tuán)會(huì)議.企業(yè)會(huì)議,。由于受到酒店自身會(huì)議設(shè)施的限制，著重開(kāi)發(fā)以下幾種：

1.董事會(huì)會(huì)議,，一個(gè)社團(tuán)一般一年舉辦三.四次，而且都經(jīng)過(guò)精心策劃和安排,，人均花費(fèi)比其他社團(tuán)會(huì)議要高,，人數(shù)在15人左右。

2.委員會(huì)會(huì)議,，社團(tuán)是通過(guò)委員會(huì)進(jìn)行運(yùn)作的,，而這些委員會(huì)每年都需要舉行幾次會(huì)議，人數(shù)在15人左右,。

3.管理層會(huì)議，企業(yè)的管理人員經(jīng)常要到一個(gè)安安靜靜的環(huán)境,，遠(yuǎn)離電話和其他瑣事,，以便于安心地去探討一些重要的事情。根據(jù)公司規(guī)模及管理層級(jí)別選擇適合酒店的會(huì)議接待,，一般在20人左右,。

4.技術(shù)會(huì)議，專(zhuān)家們需要經(jīng)常討論一些互相關(guān)心的事情,，這類(lèi)會(huì)議不像其他的企業(yè)會(huì)議那樣復(fù)雜,，精細(xì)。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

(3)對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注,，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵(lì)。

(4)及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開(kāi)展交流活動(dòng)。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期,，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。

四、幫扶要求

1,、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上,。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路,，并一以貫之。

3,、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍,，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題,。

4,、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)上,，以人為本,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程;在生活上,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。

教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想:

以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理,，將“育人成才相合,，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展,。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展,、以人為本、實(shí)踐體驗(yàn),、潛移默化,、全員育人”德育工作理念和工作格局，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

二、工作目標(biāo):

1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。

2、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé),，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系,，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性。

3,、以此為契機(jī),，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著力打造一支“師德高尚,、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍,。

4、樹(shù)立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識(shí),，全員參與學(xué)校德育管理,，人人肩負(fù)教育工作職責(zé)。

三,、 工作對(duì)象:

幫助結(jié)對(duì)的對(duì)象主要是指在德育,、智育、體育,、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說(shuō)明:

1、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷,，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān)。

2,、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題,，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān),。

3,、心理健康:心理方面存在缺陷，需要心理咨詢(xún)及干預(yù)治療的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。

4、生活:生活困難,，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān)。

四 實(shí)施辦法:

1,、工作流程:

①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單,。高三可以適當(dāng)多一些。

②年級(jí)組進(jìn)行匯總,、調(diào)整,。

③德育處及教務(wù)處,、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論，初步確立“師生結(jié)對(duì)”名單,。

④簽訂幫教協(xié)議,，發(fā)放育人手冊(cè)，明確師生權(quán)利與職責(zé),。

⑤結(jié)對(duì)教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫(xiě)具體的“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。

⑥相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行考核,。

⑦召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)教師及ji體進(jìn)行表彰,。

⑧每學(xué)期,，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整。

2,、工作職責(zé):

①全面,、深入地了解結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通,，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作。

③師生雙方共同制訂“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，明確幫助的具體內(nèi)容,，一式兩份，依此開(kāi)展相關(guān)工作,。

④每月具體的指導(dǎo)不少于3次,，每學(xué)期不少于15次，每次均須進(jìn)行記錄,，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容等,。

⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí),，教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份“小結(jié)”。

五,、考核管理:

此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對(duì)教師評(píng)優(yōu),、職稱(chēng)晉級(jí)、學(xué)期及年終考評(píng)工作體系,，成為教師考評(píng)工作的重要內(nèi)容之一:

① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%),、教學(xué)30%。

② 教師: 教學(xué)60%,、德育輔導(dǎo)40%

③ 其他: 本職工作70%,、德育輔導(dǎo)30%

1,、過(guò)程管理:

校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門(mén)隨機(jī)抽檢“育人手冊(cè)”，或召開(kāi)座談會(huì),，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度,、效果等，及時(shí)進(jìn)行反饋,，以便改進(jìn),。

2、效績(jī)管理:

職能部門(mén)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),，按照一定的程序,，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評(píng)。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

20__對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的一年,。作為一名普通人的老師,，我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師。我感到無(wú)比的自豪和自豪,，感到肩上的重任,。為了順利有序地開(kāi)展我的教學(xué)工作，這次的教學(xué)工作會(huì)有如下安排：教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,，更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來(lái)他們需要的東西,，可以激勵(lì)他們，幫助他們提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野,，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。所以在開(kāi)展工作之前,，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生需要什么,，然后有針對(duì)性的安排工作,。

1、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境,。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí),，有針對(duì)性地開(kāi)展自己的教學(xué)工作,。

3、和支持學(xué)校的老師溝通討論,，然后確定自己公開(kāi)課的內(nèi)容,。

4、找教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,。并了解我的教育和教學(xué)重點(diǎn),。

支教的示范班既不是觀摩班，也不是競(jìng)賽班,，不需要刻意雕琢,。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂,、學(xué)得懂的課,，上老師看得見(jiàn)、學(xué)得清楚的課,?？傊?，上一堂真正正規(guī)的課,。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法,，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師,。做個(gè)專(zhuān)題講座，這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求,。本次講座,，我將面對(duì)農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論,，多講實(shí)例,，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā),。像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真誠(chéng)地教育他們,。

也許我的教育不能馬上改變什么,，但我希望因?yàn)槲业募尤耄麄儠?huì)更加熱愛(ài)生活,，更加學(xué)習(xí),。總之,，我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中全力以赴,，傾吐自己的熱情，澆灌這些可愛(ài)淳樸的農(nóng)村孩子,，既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西,。我希望我能從這個(gè)教學(xué)中受益匪淺。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍,，提高課堂教學(xué)成績(jī),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶制度,，最終達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的,。

一,、幫扶對(duì)象：蘇香連

經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處精心策劃安排，實(shí)行一對(duì)一的幫扶形式,，說(shuō)句實(shí)話以前我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課,，由于今年學(xué)校的課程調(diào)整我代的是五年級(jí)科學(xué)和五年級(jí)體育，對(duì)于科學(xué)課我還得向蘇香連老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，畢竟蘇老師是大學(xué)本科生,，還是化學(xué)系的，業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,。不管怎樣說(shuō)既然學(xué)校安排了,，我準(zhǔn)備和蘇老師在今后的教育教學(xué)工作中互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提升,。

二、幫扶形式：

三,、幫扶目標(biāo):

1,、首先做到師德八條里的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”這條，只有熱愛(ài)教育事業(yè),，才能愛(ài)學(xué)生,。

2、加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力。

3,、主要加強(qiáng)“磨課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、寫(xiě)心得”,，從而提高課堂教學(xué)能力。

4,、在“課題研究方面”,，還得進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)論文,、寫(xiě)報(bào)告等等,。

5、專(zhuān)題講座,、研討,、理論學(xué)習(xí)要從不同層面提升，要運(yùn)用到實(shí)踐教育 教學(xué)中,。

四,、學(xué)習(xí)措施：

1、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)目的,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并記入讀書(shū)卡中寫(xiě)出讀書(shū)心得,。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。

3、努力上好每堂課,，在備課上要多研究討論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，幫扶師和被幫扶教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課，寫(xiě)出心得,。

4,、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，兩周完成聽(tīng)課至少1節(jié),，課后虛心聽(tīng)取幫扶教師的意見(jiàn),，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5,、通過(guò)學(xué)校的觀摩課,，虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

從20xx年9月1日開(kāi)始,，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來(lái),，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí),，踏踏實(shí)實(shí)工作,，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績(jī),，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

二,、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院（系）的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作

三,、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作

口腔科病房目前開(kāi)房床位26張。我科病房分三組,，分別為腫瘤組,，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù),。在腫瘤組中擔(dān)任一助,，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格,，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力,、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下,，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù),，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作,，和兄弟科室的住院總一樣,，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá),，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人,，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚,，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻,，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù),，為病人挽回了生命,。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí),，開(kāi)闊了視野,。

四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作

我科承擔(dān)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn),。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作,，如為xx級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染；為暨南大學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范及醫(yī)療核心制度,；多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識(shí),；參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。在20xx年度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書(shū)工作,，承擔(dān)了大量的理論課及實(shí)踐課的教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)來(lái)自南方醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作,。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評(píng)比中,，獲得“第一名”的好成績(jī)。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

為了充分發(fā)揮黨員在教學(xué)骨干的積極作用,，為學(xué)校培養(yǎng)一支思想好,、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校黨委決定讓黨員與新教師之間結(jié)成幫教對(duì)子，旨在對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫、帶,，保持并發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，使新教師盡快成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作的需要,，特制定本方案,。

通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，使新教師在黨員骨干教師的引領(lǐng)和幫助下較快地達(dá)到我校教育教學(xué)管理的基本要求,，確保教學(xué)任務(wù)順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。同時(shí)，也使指導(dǎo)教師在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，教學(xué)相長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)“雙贏”,，教育管理能力和教學(xué)水平同步提高。

1,、指導(dǎo)教師必備條件：熱愛(ài)教育事業(yè),，師德高尚，教育教學(xué)理論知識(shí)扎實(shí),，基本功好,，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，有較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨員骨干教師,。

2,、由各教研組推薦指導(dǎo)教師、及幫扶教師候選人名單,，經(jīng)年級(jí)長(zhǎng)(支部書(shū)記)和教學(xué)部門(mén)(教務(wù)處,、科研處)審核后提交校領(lǐng)導(dǎo)班子討論確定。

1,、到我校的兩年以下教齡的年輕教師和特崗教師,。

2、其它自認(rèn)為需要進(jìn)一步提高的年輕教師,。

(一)指導(dǎo)教師職責(zé)：

1,、真誠(chéng)、主動(dòng)幫扶新教師,，以正確的人生觀和價(jià)值觀引導(dǎo)新教師,，讓新教師具備良好的師德。

2,、引導(dǎo)新教師科學(xué)合理地制定教學(xué)計(jì)劃,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，挖掘他們的潛能,。

3,、審閱新教師的教案，認(rèn)真查看新教師批改的作業(yè),，并提出改進(jìn),、完善意見(jiàn)。

4,、每周至少聽(tīng)新教師課一次,，指點(diǎn)教學(xué)方法、評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),。(要有記錄)

5,、指導(dǎo)新教師出題，新教師一學(xué)期要出一份試卷。

6,、大型考試后與新教師一同進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。

(二)新教師職責(zé)：

1、尊重指導(dǎo)教師,，做到謙虛謹(jǐn)慎,，主動(dòng)請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí),，接受批評(píng)意見(jiàn),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

2,、認(rèn)真完成黨員教師安排的教學(xué)任務(wù),，并經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的工作、學(xué)習(xí)狀況,。

3,、每周至少聽(tīng)黨員教師1節(jié)課，并做好聽(tīng)課記錄,。

4,、每周至少給指導(dǎo)教師看一次教案。

5,、每次期中或期末考試后同指導(dǎo)教師搞一次教學(xué)質(zhì)量分析,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局,，心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié),、帶領(lǐng)師生共同進(jìn)步。作為黨員教師,，我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),，要充分發(fā)揮黨支部作用，通過(guò)多種幫扶途徑,，提高全體教師的全面素質(zhì),，提高學(xué)校的整體水平。

xx中小,，建校已二十余年，在學(xué)校精細(xì)管理下,，教師工作態(tài)度明確,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，贏得了簡(jiǎn)章的贊譽(yù)、社會(huì)的好評(píng),，全體黨員審時(shí)度勢(shì),，建立一套合理的幫扶機(jī)制

1、由校長(zhǎng)親自抓好落實(shí)

2,、與結(jié)對(duì)教師談心,、溝通

3、充分利用示范課,、研討課,，共同提高素質(zhì)，提高駕馭教材的能力,。

4,、采取一幫一結(jié)對(duì)幫扶形式

1、調(diào)查摸到,，制定幫扶計(jì)劃

2,、通過(guò)幫扶計(jì)劃，明確幫扶對(duì)象,、措施

3,、指導(dǎo)教師完成學(xué)校布置的任務(wù)

4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)

5,、交流學(xué)習(xí)心得

6,、開(kāi)展幫扶活動(dòng)

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長(zhǎng),，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生,、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,，教師幫扶工作計(jì)劃,。

組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

一,、幫扶對(duì)象：

1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿(mǎn)2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級(jí)職稱(chēng)教師

二、幫扶形式：

采取“共同研究,，集體幫助”的形式,，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相幫扶,。

三、幫扶目標(biāo)

1,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，樹(shù)立

熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力,。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),，提升師德、師品,、師藝,。

四、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想,、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù),。 以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。

2,、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度,，每周完成至少1節(jié),，課后及時(shí)交換意見(jiàn)，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn),。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思、每月檢查教案等）,，工作計(jì)劃《教師幫扶工作計(jì)劃》,。

3、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo),、輔導(dǎo)他們上好見(jiàn)面課、匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，

不斷提高教學(xué)教育水平,。

4,、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析,、備課、上課,、聽(tīng)課評(píng)課,、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

5,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1．明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,、工作體會(huì)和教學(xué)感悟,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感,。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思,、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受,。（要有專(zhuān)用讀書(shū)筆記,、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）

3,、努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課,，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課,，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成聽(tīng)課至少1節(jié),，課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5．被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆,，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱,。

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自己的

獨(dú)到之處（能開(kāi)展校級(jí)課題研究）,。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

支教是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，同時(shí)也是提升我們農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)化水平的一種途徑。作為一名農(nóng)村教師,，我們歡迎并盼望高水平的城鎮(zhèn)教師來(lái)指導(dǎo)我們的工作。

但近年來(lái),，我們卻時(shí)?？吹浇處熤Ы痰墓脂F(xiàn)象：有些支教教師只是在開(kāi)學(xué)時(shí)，才到支教學(xué)校繞一圈,，報(bào)個(gè)到,。然后，直到學(xué)年結(jié)束時(shí),，才會(huì)又來(lái)饒一圈,，拿一份支教考核表回原單位交差。教師支教活動(dòng)儼然成了“花瓶”,只能看,，不能用,。如此這般，不免叫人大失所望,。

如何才能讓支教活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用?支教任務(wù)要落實(shí),，支教是為了什么?是為了促進(jìn)本地的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，還是只是為了完成幫教任務(wù),，走個(gè)過(guò)場(chǎng);是為了支教學(xué)校和被支教學(xué)校的發(fā)展,，還是只是為了完成考核指標(biāo)?作為支教活動(dòng)的組織者，首先要把支教的目的搞清楚,，弄明白,，才能正確開(kāi)展支教活動(dòng)。

支教過(guò)程要?jiǎng)?wù)實(shí),，支教活動(dòng)一旦確定下來(lái),，那么接下來(lái)，支教活動(dòng)怎么開(kāi)展,，支教程序怎么進(jìn)行,，支教過(guò)程怎么監(jiān)督，支教教師物質(zhì)待遇怎么落實(shí),，支教學(xué)校和被支教學(xué)校怎么協(xié)調(diào),，對(duì)支教如何管理,，考核……全都要在支教方案中真實(shí)的體現(xiàn)，并形成制度,。最終形成讓務(wù)實(shí)的制度引領(lǐng)人,，約束人，激勵(lì)人的目的,。支教結(jié)果要真實(shí)

支教結(jié)果能否真實(shí)地反映支教過(guò)程是開(kāi)展支教活動(dòng)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是目前支教活動(dòng)的“最短板”.支教過(guò)程開(kāi)展得好，如果弄虛作假,，支教活動(dòng)也是失敗的,，無(wú)效的。幸幸苦苦,，扎扎實(shí)實(shí)工作一年的支教教師,，到頭來(lái)卻和一年只到學(xué)校轉(zhuǎn)兩圈的支教教師考核結(jié)果一樣，所獲報(bào)酬一樣,，怎能讓下批的教師還想認(rèn)認(rèn)真真來(lái)支教,。大學(xué)生支教工作計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)背景

目前我國(guó)城鄉(xiāng)差距逐漸加大,，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上,。教育要從小開(kāi)始培育，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要,。作為一名大學(xué)生,，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多的人。所以我們利用寒假時(shí)間,，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教,。

二活動(dòng)主題

大手牽小手，用愛(ài)溫暖小孩,。

三,、活動(dòng)目的

籌集各種舊衣物，書(shū)籍課本,，學(xué)習(xí)用具等,，給孩子們帶去新的知識(shí)，幫助拓寬孩子們的視野,，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的希望,。讓他們對(duì)自己更有信心，對(duì)他們的未來(lái)生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā),。

讓大學(xué)生們的所學(xué)知識(shí)能夠回報(bào)社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)世界的一個(gè)理想。通過(guò)支教生活的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困境,，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

充分利用支援者在學(xué)校和社會(huì)的影響力,，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會(huì),，爭(zhēng)取得到更多的社會(huì)上的關(guān)心和幫助,。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)

活動(dòng)時(shí)間

20__年1月,，為期一周

五,、活動(dòng)要求

支教志愿者要求。

志愿者必須吃苦耐勞,，有團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排,，有較好的表達(dá)能力,，對(duì)孩子們能有耐心,，能活躍課堂氣氛，且有一些特長(zhǎng)如演唱,、美術(shù)等,。

費(fèi)用要求。

此次行動(dòng)均為個(gè)人行為,，因此費(fèi)用需自理,，包括往來(lái)車(chē)費(fèi),，食宿費(fèi),，保險(xiǎn)費(fèi)等(住宿在校長(zhǎng)和老師家)。

物資籌集,。

這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋,，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備，且孩子基本都是家境貧寒,，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)用具,、書(shū)籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書(shū)籍文具，如能籌集到乒乓球桌,、電腦等物更好,。

六、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

a,、主要從地理文化方面為孩子們講解,，使他們能認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，也意識(shí)到外面世界的精彩與美好,。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語(yǔ)故事等,。

城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子,。

勵(lì)志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事,，鼓勵(lì)孩子們勇于改變自己的命運(yùn)。

b,、英語(yǔ)體育音樂(lè)等方面,，教給孩子們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音知識(shí)，隊(duì)員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵(lì)志歌曲,。有體育特長(zhǎng)的隊(duì)員可以帶孩子們踢足球打籃球等,。

c、可以教孩子們一些基本的生活常識(shí),，和趣味性的科學(xué)知識(shí),。

七、活動(dòng)流程

撰寫(xiě)詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū),，招募支教隊(duì)員,，并從中選拔。

籌集支教所帶物資,。

確定放假時(shí)間后,，再最終確定支教隊(duì)員匯合時(shí)間。

去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué),。

另附龍井小學(xué)簡(jiǎn)介,。

龍井小學(xué)位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的龍井村，學(xué)校坐落在半山腰上,，四周沒(méi)有圍墻,，從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時(shí)左右，平時(shí)除了周四和周日外,，沒(méi)有車(chē)去鎮(zhèn)上,。這是一名來(lái)來(lái)自香港名為陳楚思的商人捐助建設(shè)的希望小學(xué)。目前有一至六年級(jí)和一個(gè)學(xué)前班,，共有320名學(xué)生,，教職工11人(其中正式教師5人，代課教師6人)，且沒(méi)有正式的英語(yǔ)老師,。有的老師一個(gè)星期上22節(jié)課,，個(gè)別老師帶兩個(gè)班的主課。學(xué)校設(shè)備只有一臺(tái)電視,，連一臺(tái)電腦都沒(méi)有,，平時(shí)寫(xiě)材料只能由教師逐字逐句抄。由于經(jīng)濟(jì)落后和交通不便,，因此多年來(lái)沒(méi)有教師分配到學(xué)校去,。5名正式教師中有2名已達(dá)到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè),，學(xué)校每月只能支付500元,，而在物價(jià)很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活,，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學(xué)校,。

這里的孩子基本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多,，老人也無(wú)法看管過(guò)來(lái),，他們需要自己做飯，放牛,，照顧更年幼的弟弟妹妹,，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學(xué)生開(kāi)支基本為0,。一般只有過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才可以吃到大米飯，平時(shí)只有土豆和玉米飯,。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣,，連一件棉服都沒(méi)有。孩子們的書(shū)包都是用幾塊布縫在一起,，中午吃的是早上從家?guī)?lái)煮好的土豆,，而放學(xué)之后還要去地理干農(nóng)活。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

一,、指導(dǎo)思想:

以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理，將“育人成才相合,，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處,，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展,、以人為本,、實(shí)踐體驗(yàn)、潛移默化、全員育人”德育工作理念和工作格局,，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

二,、工作目標(biāo):

1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功,。

2,、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé)，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系,，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性,。

3、以此為契機(jī),，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，著力打造一支“師德高尚、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍,。

4,、樹(shù)立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識(shí)，全員參與學(xué)校德育管理,，人人肩負(fù)教育工作職責(zé),。

三、 工作對(duì)象:

幫助結(jié)對(duì)的對(duì)象主要是指在德育,、智育,、體育、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說(shuō)明:

1,、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān),。

2、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題,，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān)。

3,、心理健康:心理方面存在缺陷,，需要心理咨詢(xún)及干預(yù)治療的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。

4,、生活:生活困難,，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān),。

四 實(shí)施辦法:

1,、工作流程:

①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單。高三可以適當(dāng)多一些,。

②年級(jí)組進(jìn)行匯總,、調(diào)整。

③德育處及教務(wù)處,、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論,，初步確立“師生結(jié)對(duì)”名單。

④簽訂幫教協(xié)議,，發(fā)放育人手冊(cè),，明確師生權(quán)利與職責(zé)。

⑤結(jié)對(duì)教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫(xiě)具體的“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。

⑥相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行考核。

⑦召開(kāi)表彰大會(huì),，對(duì)先進(jìn)教師及ji體進(jìn)行表彰,。

⑧每學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整,。

2,、工作職責(zé):

①全面、深入地了解結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作,。

③師生雙方共同制訂“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，明確幫助的具體內(nèi)容，一式兩份,，依此開(kāi)展相關(guān)工作。

④每月具體的指導(dǎo)不少于3次,，每學(xué)期不少于15次,，每次均須進(jìn)行記錄，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等。

⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí),，教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份“小結(jié)”,。

五,、考核管理:

此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對(duì)教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉級(jí),、學(xué)期及年終考評(píng)工作體系,，成為教師考評(píng)工作的重要內(nèi)容之一:

① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%)、教學(xué)30%,。

② 教師: 教學(xué)60%,、德育輔導(dǎo)40%

③ 其他: 本職工作70%、德育輔導(dǎo)30%

1,、過(guò)程管理:

校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門(mén)隨機(jī)抽檢“育人手冊(cè)”,，或召開(kāi)座談會(huì)，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度,、效果等,，及時(shí)進(jìn)行反饋，以便改進(jìn),。

2,、效績(jī)管理:

職能部門(mén)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，按照一定的程序,，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評(píng),。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

20xx年2月到2014年1月，我被派到南川區(qū)小河中學(xué)支教,。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我來(lái)到小河中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎,，更加讓我們安心的努力工作,，盡心盡責(zé)完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來(lái)看,，主要有幾大方面：擔(dān)任初一（3）數(shù)學(xué)和初一綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，進(jìn)一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作,，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等,。

為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展,，特制定如下計(jì)劃：

1、深入學(xué)校,，開(kāi)展全面的調(diào)研工作,，形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí),、工作,、生活等制度,，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則,，樹(shù)立良好形象,，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校,。建立工作匯報(bào)制度,，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視,。

2、按重慶市教委要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、勇于開(kāi)拓,、積極探索因地制宜的支教新路子,。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面,，經(jīng)常向老教師取經(jīng),，走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子；另一方面,，注意在日常工作中做好記錄,，為撰寫(xiě)支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累材料。

4,、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn),。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等),。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專(zhuān)題講座。

5,、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)題講座,，進(jìn)行教法學(xué)法指導(dǎo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響,。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作。

7,、深入學(xué)生當(dāng)中,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，建立和諧的師生關(guān)系,。

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華,；教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

3,、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小,，構(gòu)建和諧教育,。

一年的時(shí)間不短，但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。我決心充分利用好這段時(shí)間,，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章！

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。

二,、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1.在備課中,，積極開(kāi)展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。

4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。

總之,，在新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，不斷使自己有所進(jìn)步，讓學(xué)生充分地感受到愛(ài)的教育,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

本學(xué)期,，作為一名普通的英語(yǔ)教師，我光榮地成為了__縣__中學(xué)的支教教師,。校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利地開(kāi)展,，特將本次支教工作做計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。

二,、工作原則

1、遵守師德規(guī)范,。

2,、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子,。

3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干，真正達(dá)到支教目的,。

5,、與支教學(xué)校互相學(xué)習(xí),。

三,、支教具體做法

(1)根據(jù)學(xué)校需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn),，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時(shí)間很短，卻滿(mǎn)載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專(zhuān)題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。

3,、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi),，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。

4、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響

通過(guò)積極撰稿,、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作,。

(3)敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在工作中，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四,、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。

3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。

5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的支援工作,，對(duì)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平,、服務(wù)水平、人才培養(yǎng)等方面起到了積極的作用?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下,。

1、20xx年,，我院共選派了19名思想作風(fēng)好,，業(yè)務(wù)水平高，管理能力強(qiáng),，身體健康，能夠指導(dǎo)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展工作,。派駐人員通過(guò)組織查房、手術(shù)示教,、疑難病例討論,、專(zhuān)題講座,、醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)等各種臨床帶教形式,，為受援培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，緩解了基層衛(wèi)生人才技術(shù)短缺的嚴(yán)重問(wèn)題,。

2,、我院不定期組織醫(yī)務(wù)人員到對(duì)口支援醫(yī)院開(kāi)展義診、專(zhuān)題講座等活動(dòng),，并充分考慮到基層醫(yī)療工作的特點(diǎn),，在義診的同時(shí),，為基層醫(yī)護(hù)人員舉行健康教育,。

3、免費(fèi)接收受援醫(yī)院人員進(jìn)修人員2人，根據(jù)他們的實(shí)際情況及要求,，挑選經(jīng)驗(yàn)豐富,、帶教能力較強(qiáng)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一對(duì)一帶教，確保進(jìn)修人員能夠?qū)W有所得,，學(xué)有所成,。

4,、廣泛宣傳，通過(guò)報(bào)紙和院內(nèi)宣傳欄等途徑,，廣泛宣傳對(duì)口支援工作項(xiàng)目開(kāi)展情況,。讓人民群眾了解和感受到實(shí)施“千名醫(yī)師下鄉(xiāng)村”工作是國(guó)家解決農(nóng)村群眾“看病難”、“看病貴”的一項(xiàng)重大舉措,。

通過(guò)對(duì)口支援,，我縣縣直醫(yī)療單位與受援醫(yī)院結(jié)成了長(zhǎng)期穩(wěn)定的對(duì)口支援和協(xié)作關(guān)系，受援醫(yī)院在醫(yī)院管理,、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全控制,、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)科建設(shè),、醫(yī)療服務(wù)能力等方面得到顯著提升,。20xx年共計(jì)開(kāi)展學(xué)習(xí)講座80余次，帶教查房120余次,，各種疑難病例,、危重病例討論30余次，開(kāi)展手術(shù)示教30余次,，從而大大提高了各受援醫(yī)院的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。全年減免進(jìn)修學(xué)習(xí)費(fèi)用2萬(wàn)余元，向受援醫(yī)院捐助無(wú)影燈2臺(tái),，胃鏡2臺(tái),，腸鏡2臺(tái)，救護(hù)車(chē)及檢驗(yàn)設(shè)備共計(jì)價(jià)值70余萬(wàn)元,。各受援中心衛(wèi)生院整體達(dá)到一級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn),，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心達(dá)到衛(wèi)生主管部門(mén)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。在全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)縣復(fù)查驗(yàn)收活動(dòng)中，均以高分通過(guò),，獲得了評(píng)審專(zhuān)家組的一致好評(píng),。

20xx年，在大家的共同努力下,，醫(yī)院對(duì)口支援工作取得了較好的成績(jī),，但與上級(jí)主管部門(mén)的要求和對(duì)口支援地區(qū)的需求與期待還有一定差距。

一是根據(jù)我院實(shí)際情況,，我院能投入到對(duì)口支援工作的參與人員有限,。

二是經(jīng)費(fèi)不足，主要是人力資源支持,，在以后的對(duì)口援建工作中,，我院會(huì)不斷總結(jié)各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加大投入和參與力度,，使我院的對(duì)口支援工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

近幾年來(lái),，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我校青年教師隊(duì)伍不斷壯大，青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著我校的前途,，學(xué)校也十分重視青年教師的成長(zhǎng),，作為信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大,。

本組的xx老師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高,，思想觀念較新，思維定勢(shì)較少,，接受新事物的能力強(qiáng),，無(wú)論是備課、教學(xué)都很積極,，虛心向老教師請(qǐng)教,。但同時(shí)也存在一些不足,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時(shí)對(duì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)把握不準(zhǔn),；課堂調(diào)控上，不敢放開(kāi),，放開(kāi)后又收不回來(lái),；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒(méi)有引起足夠重視,。xx老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨(dú)到之處,，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)以上現(xiàn)象,，我制定了以下措施,，使青年教師更明確自己哪些做法是對(duì)的，哪些做法需要修正,。

1,、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每周聽(tīng)xx老師和xx教師一節(jié)課,，并認(rèn)真分析,，與他們討論，共同提高,。

2,、對(duì)他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

3,、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討信息技術(shù)課的教改方案,。

4,、每?jī)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思或體會(huì)。通過(guò)教學(xué)反思,，思考在教學(xué)中的不足,，并在以后的教學(xué)中多注意。

5,、開(kāi)展研討課,、競(jìng)賽課活動(dòng)，正確導(dǎo)向,，相互學(xué)習(xí),，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。

1,、使xx老師迅速成長(zhǎng)為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師,，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

2,、使xx老師利用自己的優(yōu)點(diǎn),，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

一、支教背景

隨著我省義務(wù)教育的普及,，大部分地區(qū)的教育得到了很好的開(kāi)發(fā)和發(fā)展,。然而，在部分農(nóng)村山區(qū)特別是涼山州昭覺(jué)縣,，還有很大一部分農(nóng)村山區(qū)孩子面臨著上學(xué)難的問(wèn)題,，特別是某些學(xué)科受到限制不能正常開(kāi)課，以英語(yǔ)為甚,。在加上交通經(jīng)費(fèi)等條件限制,，學(xué)生們的課外知識(shí)也掌握的非常有限。

昭覺(jué)縣位于四川省的西南部,，地處大涼山腹心地帶,，距州府西昌100公里，是全國(guó)最大的彝族聚居縣,，也是國(guó)家級(jí)的貧困縣,，全縣幅員面積2699平方公里，下轄7個(gè)工委,，41個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，總?cè)丝?0﹒5萬(wàn)人。其中彝族萬(wàn)人,，占總?cè)丝诘?7%,，平均海拔20__米以上，冬天最低氣溫-10攝氏度左右,。這里大山環(huán)繞,，經(jīng)濟(jì)極其落后，信息閉塞,，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是農(nóng)業(yè),，教育現(xiàn)狀也令人堪憂(yōu)。涼山州有“東五縣”的說(shuō)法,，是指位于涼山州東部,、最窮的昭覺(jué)、布拖,、金陽(yáng),、美姑、雷波五個(gè)縣,。據(jù)了解,，昭覺(jué)縣整體教育水平偏差，教師資源緊缺,。由于家庭貧困,，適齡學(xué)生入學(xué)率沒(méi)有保證而且輟學(xué)率極高。一些村小的教學(xué)條件極差,，孩子們的求學(xué)之路走得極其艱辛,。

在昭覺(jué)，學(xué)生們的家庭往往都有幾個(gè)姊妹,，一般家里最少有3-4個(gè)孩子,，5-6個(gè)孩子的家庭也極其普遍，對(duì)父母來(lái)說(shuō)供孩子們上學(xué)費(fèi)費(fèi)用實(shí)在是太高了,。即使國(guó)家實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策,，但是學(xué)習(xí)好的農(nóng)村娃考到縣城里，生活費(fèi)(吃飯和住宿費(fèi)用),、補(bǔ)課費(fèi)和學(xué)習(xí)資料費(fèi)對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)還是非常大的負(fù)擔(dān),。大部分家庭的年收入在20__左右，人均下來(lái)更是所剩無(wú)幾,，加上交通閉塞,，物資難以運(yùn)送，物價(jià)要比一般地區(qū)高很多,，這樣的條件,，孩子們拿什么來(lái)上學(xué)，又怎么上的起學(xué)?

我們隊(duì)伍所參加的學(xué)?！延X(jué)縣青年創(chuàng)業(yè)中心,，是一個(gè)極具愛(ài)心的集體，每年的那些上不起學(xué)或者外來(lái)農(nóng)民工子弟的貧困小孩兒,，都可以在他們組辦的暑假培訓(xùn)班獲得義務(wù)教學(xué),。這里提供高質(zhì)量的教學(xué)，今年我們隊(duì)伍還特別同創(chuàng)業(yè)中心一起聯(lián)系到了外教,。除了英語(yǔ),，還會(huì)穿插教誨孩子們籃球、美術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),，從各方面拓寬孩子們的視野,，我們不做書(shū)呆子，我們要全面發(fā)展!今年我們隊(duì)員加入這個(gè)溫暖的奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列,，義務(wù)為那些孩子帶來(lái)知識(shí)和新的思維方式,。貧窮的只是物質(zhì)，我們要豐富孩子們的精神,。只有精神富裕了,，才能真正擺脫貧困。

在那里，有的孩子不知道下學(xué)期家里還能否負(fù)擔(dān)起對(duì)他們來(lái)說(shuō)天文數(shù)字的學(xué)費(fèi);

在那里，有的孩子再冷的冬天也只有一件單薄的秋衣;

在那里,，有的孩子一年只能吃?xún)傻饺稳?

在那里,，有的孩子連尺子都沒(méi)見(jiàn)過(guò).

這些孩子,，都是我們祖國(guó)的花朵和棟梁;這些孩子,，干著城市孩子沒(méi)有干過(guò)的農(nóng)活卻上不起學(xué)校;這些孩子,，也有對(duì)知識(shí)的向往和走出大山的追求啊!

這次支教活動(dòng),，給孩子們一個(gè)可以站在我們肩膀上看外面世界的機(jī)會(huì),，同時(shí)也會(huì)給我們支教隊(duì)員一起吃苦耐勞,、奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，讓我們給他們雙翅膀,，讓他們和我們一樣飛翔!

二,、支教目的

我們組織這次支教活動(dòng)，就是要把我們的知識(shí),、我們的見(jiàn)聞,，把各種有價(jià)值的知識(shí)信息傳播給那些貧困的小孩子，給他們帶去新的知識(shí)和想法,，讓他們對(duì)外面的世界產(chǎn)生熱情和更執(zhí)著的追求,，增加他們學(xué)習(xí)生活的興趣和動(dòng)力。希望在給貧困孩子帶去知識(shí)的同時(shí),，也對(duì)他們的人生態(tài)度產(chǎn)生積極的影響,，對(duì)他們的人生觀價(jià)值觀起到正確引導(dǎo)作用，對(duì)他們未來(lái)的生活學(xué)習(xí)有所

啟發(fā),。我們不僅可以給這些需要幫助的孩子帶去一份來(lái)自我們大學(xué)生的特有關(guān)懷,，還能在支教的同時(shí)對(duì)農(nóng)村九年義務(wù)教育的現(xiàn)狀做深入實(shí)際的考察。

作為電子科技大學(xué)的一份子,，我們深深熱愛(ài)我們的母校,，并希望把她那種助人為樂(lè)、厚德載物的胸懷發(fā)揚(yáng)光大,。電子科技大學(xué),，是全國(guó)211、985學(xué)院,，在國(guó)際上也頗有名氣,，這里培育的人才，引領(lǐng)中國(guó)電子的大潮流,，在眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)中位居高職,，也在科研技術(shù)領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)的突破。我們?nèi)缃?，雖然只是科大大一學(xué)生,，但母校的情懷和精神早已銘記在心。我們將會(huì)帶著科大學(xué)子特有的熱情和信心,，將我們的知識(shí)更多的教給山區(qū)貧困學(xué)生,，讓他們看得到未來(lái),，敢于爭(zhēng)取未來(lái)，能擁有和我們一樣甚至更加美好的未來(lái),。

我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn),，用我們的親和力和感染力，讓山區(qū)孩子得到更多人的幫助和支持,，發(fā)揚(yáng)教育最本質(zhì)的功能，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)人如何做人,。同時(shí)我們也鍛煉自己的能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞的操守，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面發(fā)展支教的目的,，開(kāi)創(chuàng)具有科大特色、大學(xué)生特色的支教活動(dòng),，樹(shù)立起真正的支教新風(fēng),。

我們相信，支教更多的給孩子們的是盞小橘燈,，一盞閃爍著知識(shí)和理想光芒的橘燈,，在燈光的指引下，孩子們一定可以走得更遠(yuǎn)更自信,。

三,、活動(dòng)主題：

以英語(yǔ)為媒介，拓寬孩子們的視野,，引領(lǐng)他們追逐夢(mèng)想,，走出大山。

四,、活動(dòng)口號(hào):

let us show you the world.

五,、活動(dòng)對(duì)象：

涼山州昭覺(jué)縣小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)部分貧困學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年7月9日至20__年7月23日

七,、活動(dòng)特色：

經(jīng)過(guò)充分的考察,，對(duì)以往其他支教隊(duì)伍的認(rèn)真分析，考察,。我們發(fā)現(xiàn),，由于支教時(shí)間的限制，我們企圖傳授大量知識(shí)的想法是虛妄的,。如何打開(kāi)孩子們的心扉,，如何拓寬他們的視野，如何激發(fā)他們對(duì)外界世界的興趣,，如何影響他們的人生觀和價(jià)值觀才是我們支教的當(dāng)務(wù)之急,。我們不愿意走以往支教的老路,，傳授些許知識(shí)和告知外界世界的些許精彩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大山里的孩子如果只是聽(tīng)他人說(shuō)外面的世界很精彩,，我很難相信這給他們帶來(lái)的會(huì)是奮發(fā)向上的動(dòng)力,，山村現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈與外界的過(guò)于精彩形成的鮮明對(duì)比，讓他們更可能產(chǎn)生是自卑,。這也是近幾年支教在社會(huì)上備受爭(zhēng)議,，并且很多學(xué)校不再歡迎支教隊(duì)伍的主要原因。

我們索瑪花支教隊(duì)每位隊(duì)員都深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。很多人勸我們不要再去支教,支教已經(jīng)變得流于形式,、商業(yè)化了，可是,，我們始終相信支教是一項(xiàng)播撒與培育希望的光榮任務(wù),。我們有明確的目標(biāo),我們不是為了作秀.我們相信我們可以做出不一樣的成果。我們成員中大多數(shù)都是從農(nóng)村來(lái)的,我們沒(méi)有大都市的鋪張浪費(fèi)的惡習(xí),我們沒(méi)有所謂的小皇帝小公主的嬌氣,我們也曾被支教過(guò)!

吸取以往支教的不足,，發(fā)揮我們的特色,。

我們旨在為身處偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友們帶去更多針對(duì)性、個(gè)性化的教育,，能夠在與大學(xué)生支教者的交流中接觸到更多更好的新銳思想,，進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)散性思維的發(fā)展。在支教老師在傳授知識(shí)的同時(shí),，也能夠很好的促進(jìn)校園和諧,，大凡學(xué)生對(duì)老師都懷著一種敬畏的態(tài)度，難以與老師傾心交談,，而身為義務(wù)支教老師的大學(xué)生們,，能夠很好的促進(jìn)師生交流，搭建一個(gè)師生心靈溝通的平臺(tái),。并且我們通過(guò)與以往被支教過(guò)的學(xué)校校方充分溝通,對(duì)支教過(guò)后孩子的成長(zhǎng)的充分了解,認(rèn)識(shí)到昭覺(jué)縣的孩子們迫切需要對(duì)自己英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)交際能力的提高,，以適應(yīng)二十一世紀(jì)隊(duì)全方面人才的需求。所以我們決定以英語(yǔ)為媒介,，與校方共同聯(lián)系到了9名義務(wù)外教(來(lái)自加拿大,、美國(guó)等)，將與外教們積極商討合作,，為小朋友們創(chuàng)造一個(gè)良好并生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,。讓山里的孩子在外教和我們索瑪花支教隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的積極幫助下度過(guò)快樂(lè)充實(shí)并且有意義的兩星期。

我們的特色：

1. 教學(xué)手段的創(chuàng)新

我們將與外教一同展開(kāi)能和孩子們積極互動(dòng)的教學(xué),。英漢雙語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)展開(kāi),，一方面能讓每個(gè)小孩都明白外教說(shuō)的意思，尤其是英語(yǔ)相對(duì)差的小孩,，另一方面讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)練習(xí)口語(yǔ),，鍛煉思維,，開(kāi)闊視野，充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

2. 充滿(mǎn)活力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的支教老師

我們擁有充滿(mǎn)活力、風(fēng)趣幽默,、口音地道的外教,，能夠點(diǎn)燃每一堂課的學(xué)習(xí)激情。并且有往屆的優(yōu)秀支教學(xué)長(zhǎng)和老師,，對(duì)我們索瑪花支教隊(duì)員傾囊相授,，傳授經(jīng)驗(yàn)，使我們的支教隊(duì)員對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí)不斷深刻,，保證了索瑪花每個(gè)支教隊(duì)員的思想道德,、工作熱情和教學(xué)能力,。

3.創(chuàng)新的支教理念

支教授課,，以“授人以漁”“自強(qiáng)不息”為理念。給學(xué)生物質(zhì)的資助同時(shí)著重與給學(xué)生精神意識(shí)上的引導(dǎo),，從而達(dá)到“授人以漁”“自強(qiáng)不息”,，在志愿者離開(kāi)后，可以通過(guò)家長(zhǎng)和老師,，延續(xù)對(duì)孩子良好的教育,。

4. 更加豐富多彩的活動(dòng)

支教隊(duì)員在課余將會(huì)教有興趣的小孩子們打籃球，小孩會(huì)后,，還會(huì)組織和外教進(jìn)行一次趣味籃球賽,，以增進(jìn)大家之間的感情。我們還會(huì)設(shè)立心靈信箱,，孩子們?nèi)绻蚝π卟辉府?dāng)面交流,，課余將自己的心愿想法投進(jìn)信箱，促進(jìn)支教隊(duì)員,、老師們對(duì)孩子的了解,，更有許多針對(duì)不同年齡段小孩的趣味英語(yǔ)課堂活動(dòng)。

5. 注重孩子們心理健康發(fā)展

由于許多學(xué)生都是農(nóng)民工子弟,，在課余的閑暇時(shí)間,，支教隊(duì)員們將會(huì)充當(dāng)起了知心哥哥和知心姐姐的角色，引導(dǎo)他們將心理的困惑,、心理的問(wèn)題說(shuō)出來(lái),，并加以開(kāi)導(dǎo)及時(shí)反映給校方或他們的父母，這樣也能夠讓大家及時(shí)了解小朋友們的心理情況,。并且設(shè)置悄悄話信箱,，讓支教隊(duì)員與外教能夠和小朋友們的交流更加深入,，讓反饋問(wèn)題的渠道更加寬，反饋問(wèn)題的周期更加短,，這樣小朋友們內(nèi)心世界的健康發(fā)展才有所保障,，也才達(dá)到我們最終的目標(biāo)--讓小朋友們健康成長(zhǎng)。

讓孩子不只是通過(guò)支教隊(duì)員的講述來(lái)感受外面世界的精彩,，而是給了他們一個(gè)切身經(jīng)歷的機(jī)會(huì),，告訴他們，他們和我們一樣,，可以接觸外教,，能夠接受高質(zhì)量的教學(xué)?？鞓?lè)與新鮮絕不是城里孩子的專(zhuān)利,，他們同樣擁有。外教將引領(lǐng)孩子們踮起腳尖看世界,，我們心與心的溝通與交流讓他們卸下警戒的包袱,，輕松又高效的學(xué)習(xí)為他們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)，這是我們索瑪花支教最想給孩子們帶來(lái)的,。不是時(shí)刻提醒他們的貧窮與落后,，而是用心告訴他們，貧困不再是牽跘他們追求夢(mèng)想的攔路石,，而是催人奮發(fā)的動(dòng)力劑,，只要不懈努力，只要擁有夢(mèng)想,、擁有愛(ài),，他們同樣擁有能力成為一個(gè)成功的人。這是索瑪花愛(ài)的教育,。

每一個(gè)成員都用心的去感知,，每一顆心都與孩子在一起，索瑪花每一個(gè)隊(duì)員都始終堅(jiān)信著,，有特色有成效的支教才能讓孩子們學(xué)到知識(shí),、改變自我!請(qǐng)相信索瑪花，請(qǐng)相信我們,，請(qǐng)相信這份愛(ài)的教育,。

八、分班情況及支教科目：

分班:四到五個(gè)班 (小班教學(xué),，突出國(guó)際化氛圍)

支教科目:少兒英語(yǔ)

九,、注意事項(xiàng)：

為了此次活動(dòng)能順利進(jìn)行，特此規(guī)定以下注意事項(xiàng)，望各隊(duì)員嚴(yán)格遵守：

1,、在活動(dòng)中,，要隨時(shí)保持手機(jī)的正常工作狀態(tài)，保證別人可以隨時(shí)聯(lián)系到自己;

2,、在行進(jìn)中,，跟好大部隊(duì)，不隨意離隊(duì),，如有確實(shí)需要,，則必須自己和隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明情況，得到隊(duì)長(zhǎng)允許后方可離隊(duì),，但同時(shí)要保持與大部隊(duì)的聯(lián)絡(luò);

3,、在活動(dòng)中，待人接物要有禮有節(jié),，大方得體,，顯示出電子科技大學(xué)的優(yōu)良作風(fēng);

4、遇事要互相體諒,，冷靜處理,，不發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)(不論是隊(duì)員之間還是與他人之間)，隊(duì)員間要團(tuán)結(jié)一致;

5,、活動(dòng)要有始有終,，要有堅(jiān)持不懈的精神,，不得半路退縮;

6,、在活動(dòng)中要注意學(xué)生安全，不帶領(lǐng)學(xué)生做有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的事情,，如遇有學(xué)生在做,，要及時(shí)勸阻，要遵守相關(guān)的法律法規(guī);

7,、在活動(dòng)中要具有吃苦耐勞的精神,，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義;

8、各隊(duì)員在出發(fā)前要帶好各種生活必需品,，如藥品等,，以防發(fā)生意外事件;

9、活動(dòng)中一切行動(dòng)要統(tǒng)一聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指揮安排,，嚴(yán)謹(jǐn)自作主張,，擅自行動(dòng);

10、要本著以人為本的理念,。對(duì)外教：盡量滿(mǎn)足老師的要求;對(duì)老師要格外的重視和尊重;照顧好老師的生活;做好和老師的溝通工作;不僅代表學(xué)校還代表整個(gè)國(guó)家的形象,，一定要言行大方得體;

11、對(duì)于學(xué)生的管理方面,，上課要有秩序,，遲到與曠課的處理做到具體情況具體處理,，保護(hù)孩子的自尊心。要采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，領(lǐng)導(dǎo)方式：如要在公眾場(chǎng)合多講鼓勵(lì)的話,，有問(wèn)題要在私底下單獨(dú)講。教學(xué)過(guò)程中要講究學(xué)習(xí)方法,，思考方法,，解題方法?？梢耘紶栔v個(gè)故事笑話等活躍氣氛,，講一些學(xué)校里學(xué)不到的東西，根據(jù)情況也可以對(duì)家長(zhǎng)做教育方面的咨詢(xún),。如若需要作板書(shū),，要清晰有條理，表達(dá)清晰,，嗓門(mén)足夠大,，重難點(diǎn)突出，有一定的幽默感 ,。

12,、早中晚期的問(wèn)卷調(diào)查反饋，好,、中,、差生都必須照顧到。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

這學(xué)期,，作為一名縣級(jí)名師,，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,，讓我深刻體會(huì)到了支持教育的重大意義,，感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行,，特對(duì)這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一,、根據(jù)需要安排工作

支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是,，給所任教學(xué)校的教師帶來(lái)他們需要的東西,，能夠激勵(lì)和幫助他們，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野,，促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。所以在開(kāi)展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師,、學(xué)生需要什么,，然后有針對(duì)性的安排工作。

1 ,、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

2,、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí),，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作，有針對(duì)性地開(kāi)展自己的教學(xué)工作,。

3,、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論，傾聽(tīng)他們的聲音,，然后確定他們的示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容,。

4、請(qǐng)教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,。并征求班主任意見(jiàn)，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn),。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿(mǎn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，教學(xué)學(xué)校師生的期待,。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意課堂的有效性

支教的示范班既不是觀摩班,，也不是競(jìng)賽班，不需要刻意雕琢,。而是要立足于師生的實(shí)際,，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,，上老師看得見(jiàn),、學(xué)得清楚的課。總之,，上一堂真正正規(guī)的課,。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法,，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師,。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿子,，注意講課的實(shí)用性

做個(gè)專(zhuān)題講座,，這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求。本次講座,，我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,，所以講義要少講理論，多講實(shí)例,，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

3,、愛(ài)學(xué)生,，注重教育的本質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們,，真誠(chéng)地教育他們,。三天可能不會(huì)馬上改變什么，但我希望因?yàn)槲业募尤?，他們?huì)更加熱愛(ài)生活,，更加學(xué)習(xí)。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在為期三天的工作中,，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度,，工作熱情飽滿(mǎn),，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處，真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，努力做老師的榜樣,。

總之，我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力,，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師,，自參加工作以來(lái),，我對(duì)自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安,。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。為全面落實(shí)《寶興縣“希望工程·同e堂課”項(xiàng)目試點(diǎn)》工作中的任務(wù)和要求，同時(shí)積極發(fā)揮一線教師的真正作用,。為此我與中心校教師王老師和賴(lài)?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組,，希望在王老師和賴(lài)?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí),，盡快成長(zhǎng),！ 在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論,，努力發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

一,、明確目的,，提出要求，制定方案,，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),。

二、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，利用課余時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則,，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步,。

三、具體措施：

1,、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo),，以便提高自身分析教材處理教材的能力。

2,、每月至少向幫扶教師開(kāi)課1節(jié),，請(qǐng)其給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽(tīng)取詳盡的導(dǎo)評(píng),，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。

3,、每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處熒弦淮问痉墩n,。

4,、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計(jì)方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。

5,、每月對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行書(shū)面小結(jié)，每學(xué)期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)

行書(shū)面總結(jié),，選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題,，在幫扶教師指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)研究，形成研究報(bào)告,，每學(xué)年至少寫(xiě)1篇心得或體會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

四,、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

五、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，特別是匯報(bào)課和公開(kāi)課,，及時(shí)交流，認(rèn)真思考,，在活動(dòng)中交流與成長(zhǎng),。每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。

六,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）,。

總之,，希望經(jīng)過(guò)幫扶教師的指導(dǎo),，能順利了解課改動(dòng)向，解讀課標(biāo),，研讀教材,，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為社會(huì)主義教育事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大志向,，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

今年來(lái)，我院接受安國(guó)市中醫(yī)院對(duì)口支援,，為提升我院衛(wèi)生服務(wù)水平,、構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生一體化,、發(fā)展基層衛(wèi)生服務(wù),，在物力、財(cái)力,、技術(shù)支持,、人才培養(yǎng)等方面起到了積極的作用。城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生的重大決策和舉措,，有利于提高基層醫(yī)院對(duì)農(nóng)村常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診療水平，為農(nóng)民就近提供質(zhì)優(yōu),、價(jià)廉,、便捷的醫(yī)療服務(wù)，有利于緩解農(nóng)民“看病難,，看病貴”問(wèn)題,，有利于加速農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),，有利于促進(jìn)城市醫(yī)療資源合理流動(dòng),，促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)、均衡,、可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高基層醫(yī)院臨床和醫(yī)技科室的服務(wù)能力和診療水平，加強(qiáng)農(nóng)村常見(jiàn)病,、多發(fā)病和重大疾病的醫(yī)療救治,；加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，提高基層醫(yī)院管理水平,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重大決策和舉措,。中醫(yī)院在對(duì)口支援我院期間，歸納起來(lái)有以下重要舉措,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,，明確任務(wù),，最終實(shí)現(xiàn)了帶好一所醫(yī)院，服務(wù)一方群眾,，培育一批人才的目標(biāo),。

2、中醫(yī)院院長(zhǎng)趙志坤同志今年四月份在百忙中親自來(lái)西城鄉(xiāng)黨委,、政府共商我院發(fā)展大計(jì),，關(guān)心我院的發(fā)展。

3,、每年簽訂援助協(xié)議,，建立了定點(diǎn)支援關(guān)系。

4,、在對(duì)口支援期間,，投入了耳鼻喉部分設(shè)備。

5,、每年選派3名思想作風(fēng)好,、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng),、身體健康,、能夠指導(dǎo)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展工作。派駐的醫(yī)師實(shí)際工作能

力強(qiáng),，有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn),，有全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)。

6,、在派出醫(yī)院和派駐人員的大力支持下,，我院臨床科室健全了，診療科目增多了,，醫(yī)療設(shè)備充分利用了,，進(jìn)一步緩解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看病難、看病貴的問(wèn)題,。

7,、派駐人員通過(guò)組織查房、疑難病例討論,、專(zhuān)題講座各種臨床帶教形式,，為我院培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，使他們成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的技術(shù)骨干,，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障,。緩解了我院人才技術(shù)短缺的嚴(yán)重問(wèn)題,。

8、人員培訓(xùn)方面,，我們的人員長(zhǎng)期保持輪流到中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),。每年至少接受2名衛(wèi)生技術(shù)人員免費(fèi)進(jìn)修各種專(zhuān)業(yè)學(xué)科；在舉辦學(xué)術(shù)講座,、交流會(huì),、專(zhuān)家講座等活動(dòng)時(shí)也通知我院派員參加。

9,、凡下派我院的人員都是捧著一棵心來(lái),，不帶一根草去，對(duì)他們單位,、個(gè)人的利益都受到較大的損失,，但他們無(wú)怨無(wú)悔。

經(jīng)過(guò)上級(jí)醫(yī)師的帶教我院科室有了技術(shù)水平的提高,，如：耳鼻喉科,、針灸科老師的帶領(lǐng)下使我院填補(bǔ)了兩項(xiàng)科室空白，并開(kāi)展了常見(jiàn)病多發(fā)病的診治,。受到了廣大患者的好評(píng),。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

實(shí)施教育對(duì)口支援，是國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略,、官渡區(qū)教育局實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措,。采用先進(jìn)帶后進(jìn)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫助薄弱學(xué)校的形式,，可以有效地發(fā)揮先進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用,、促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，通過(guò)教育對(duì)口支援,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，可以逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)民基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)。結(jié)合我校的教育對(duì)口支援實(shí)際情況工作總結(jié)如下：

一,、工作思路：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，方旺中心學(xué)校與金馬中心學(xué)校結(jié)對(duì)子”，成為“手拉手學(xué)?！?。近一年來(lái)，兩校間建立聯(lián)系紐帶,，加強(qiáng)學(xué)校間的交流,，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，互相幫助,，共同進(jìn)步,。

二、工作舉措：

一年來(lái),，兩校進(jìn)一步加大對(duì)口支援的力度,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織,、周密實(shí)施,，對(duì)口支援工作,，做到“四有”,，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃,、有實(shí)施方案,、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì),、幫助工作的規(guī)范化,、制度化、程序化運(yùn)作,。

（一）在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：

一年來(lái),，我校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，認(rèn)真選派思想素質(zhì)好,，渴望進(jìn)步的教師到金馬中心學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)金馬中心學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干到我校授課,、聽(tīng)評(píng)課,，力爭(zhēng)使我校教師在管理理念、教學(xué)思想,、教學(xué)管理方法等方面有所突破,。

（二）在學(xué)校常規(guī)管理方面給予指導(dǎo)：

一年來(lái)，我校每學(xué)期均安排學(xué)校行政人員到金馬中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，交流探討,。通過(guò)實(shí)地考察，觀摩研討,，我校行政人員在管理理念,、管理方法方面均有不同程度的收獲，得到一定程度的提高,。

三,、工作成效：

一是兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是我校教師在交流活動(dòng)中,，感受到了不同的管理模式,，認(rèn)識(shí)了規(guī)范管理的重要。

三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

總而言之，開(kāi)展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事,，對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命,。在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求,，加強(qiáng)交流，虛心向支援學(xué)校學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

為使青年教師盡快成長(zhǎng),，適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢(shì)，學(xué)校決定在名師工作室深入開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，著力開(kāi)展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作,。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長(zhǎng),。

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃,，以老帶新,，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計(jì)劃,。

學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚,、經(jīng)驗(yàn)豐富,、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”，言傳身教,，大力推進(jìn)“幫,、傳、帶”,。采取“一對(duì)一”幫扶形式,，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。

在結(jié)對(duì)過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,、說(shuō)課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法,、技能的運(yùn)用情況,，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。并積極創(chuàng)造條件,，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng),，開(kāi)闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，讓幫扶工作有聲有色，讓幫扶工作果實(shí)累累,，成立以名師工作室為領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面的督促檢查工作?？傄螅簜鹘?jīng)驗(yàn),、幫改進(jìn)、帶水平

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1,、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,，熟悉教材，做好備課工作,，與年輕教師一起研究教學(xué)策略,，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和諧工作,。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),，盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課,；同時(shí)，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課,、上課1——2節(jié),，聽(tīng)年輕教師課1——2次。聽(tīng)課之后及時(shí)點(diǎn)評(píng)年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型,。

3.指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作,。

4.指導(dǎo)年輕教師編寫(xiě)好課堂練習(xí),、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作,。

5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和小論文。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作,，通過(guò)幫扶對(duì)結(jié),，優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化,。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃,。

一、強(qiáng)校支援弱校,。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實(shí)到人。

四,、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職。

五,、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課,、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制,。

六,、實(shí)行教師輪換制度。

七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例,。

八、開(kāi)展專(zhuān)題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽(tīng)課活動(dòng)。

九,、對(duì)英語(yǔ),、信息技術(shù),、音樂(lè)、體育,、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度,。

十、落實(shí)國(guó)家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補(bǔ)貼,，不斷提高較職工福利待遇。

十一,、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。

十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題,。

總之，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展,，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

近年來(lái),，我區(qū)與x市x區(qū)等單位建立了穩(wěn)定的對(duì)口支援關(guān)系,，對(duì)提高我區(qū)醫(yī)療技術(shù)水平，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展起到了積極作用,。20xx年,，本著真誠(chéng)合作的態(tài)度，繼續(xù)與x區(qū)保持了良好的工作關(guān)系,，對(duì)口支援成果顯著，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),，共謀發(fā)展

x區(qū)衛(wèi)生局高度重視對(duì)口支援工作，主要領(lǐng)導(dǎo)多次與x區(qū)衛(wèi)生局及所屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面,，積極爭(zhēng)取技術(shù)設(shè)備扶持,，并借助其先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，共同探討我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展前景,，深刻把握衛(wèi)生發(fā)展動(dòng)向,。

二、加大設(shè)備支持力度,，改善扶持單位醫(yī)療條件

在x衛(wèi)生局的協(xié)調(diào)下,，x醫(yī)院、x中醫(yī)院分別向中醫(yī)院提供病床,、風(fēng)扇等設(shè)備86件,，價(jià)值4萬(wàn)余元,；向x衛(wèi)生院提供x光機(jī)、心電圖機(jī),、麻醉機(jī),、半自動(dòng)生化分析儀等設(shè)備48件，價(jià)值70萬(wàn)元,。中醫(yī)院正在擴(kuò)建病房樓,；x衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，缺乏先進(jìn)的診療設(shè)備,，這批設(shè)備的投入,，滿(mǎn)足了兩所醫(yī)院的實(shí)際需求，有利于臨床業(yè)務(wù)的發(fā)展,。

三,、組織專(zhuān)家開(kāi)展義診臨床指導(dǎo)

8月份，x區(qū)衛(wèi)生局組織x中醫(yī)院,、x醫(yī)院等單位的內(nèi)科,、心腦血管科、糖尿病科,、兒科等專(zhuān)家及行政管理人員30人,，來(lái)我區(qū)參觀指導(dǎo)。專(zhuān)家們參觀了區(qū)醫(yī)院,，對(duì)醫(yī)院建設(shè)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn),。通過(guò)座診為我區(qū)260名患者進(jìn)行診治，并對(duì)區(qū)醫(yī)院的40名醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。指導(dǎo)結(jié)束后,，區(qū)衛(wèi)生局組織有關(guān)單位與專(zhuān)家組赴克旗草原參加了聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)一步拉近了關(guān)系,。

四,、下一步工作計(jì)劃

在以后工作中，區(qū)衛(wèi)生將進(jìn)一步拓展與x城區(qū)等單位的協(xié)作,，探討建立管理及業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)基地,，加大技術(shù)協(xié)作，引進(jìn)高新技術(shù)項(xiàng)目,，積極爭(zhēng)取資金,、設(shè)備投入，不斷提高我區(qū)醫(yī)療技術(shù)水平,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

一流的學(xué)校需要一流的師資,。為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體水平的不斷提高,，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中,，應(yīng)該把對(duì)中青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,，力爭(zhēng)在較短時(shí)間里提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),，塑造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新的教師隊(duì)伍,。

1,、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人,，為人師表,。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,；具有扎實(shí)精深的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面,，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作,；具備較強(qiáng)的教育管理能力。

3,、具備一定的教科研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)論文寫(xiě)作和教學(xué)設(shè)計(jì)，成為學(xué)校教育科研骨干,。能夠在校級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽,、教學(xué)比武、教壇新秀等比賽中脫穎而出的青年教師,，使之早日成為校級(jí)以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人。

1,、經(jīng)常督促指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本技能的學(xué)習(xí),。

2、經(jīng)常了解培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)情況,，有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo),。

3、每月上1—2堂觀摩課,，組織張老師認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,。

4,、加強(qiáng)青年教師教研能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象參加教學(xué)研究,，積極撰寫(xiě)教研論文,。

5、認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象在政治上,、業(yè)務(wù)上積極要求進(jìn)步,，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、每月必須指導(dǎo)張老師一次以上的備課,、上課、輔導(dǎo),，并提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn),。

7、指導(dǎo)張彩云老師每學(xué)期撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教學(xué)工作總結(jié)或教研論文,。

高校支教帶隊(duì)老師工作計(jì)劃篇

回首過(guò)去,，去年的今天，這個(gè)時(shí)候,，我還在家里挑燈夜讀,、備戰(zhàn)高考，的確覺(jué)得辛苦,，但現(xiàn)在回想起來(lái)也覺(jué)得充實(shí),。那時(shí)，整天面對(duì)著做不完的試卷和看不完的資料,，心里也就不會(huì)有其他的想法,。雖然這樣的活法覺(jué)得世界很小，有事也會(huì)想早點(diǎn)兒離開(kāi)或者解脫,，甚至覺(jué)得郁悶與煩躁,，但是，這樣每時(shí)每刻都讓你忙個(gè)不停,，仔細(xì)想想真的很充實(shí),，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間都被老師及家長(zhǎng)安排好了，不用自己考慮,，照做就可以,。

其實(shí)，生活中最無(wú)聊的事就是整天無(wú)所事事,，雖然身體頭腦等到也清閑,，但心里是空虛的，這樣更容易讓人胡思亂想,，整天就是讓自己徘徊在吃,、睡,、想之間，這樣有些激進(jìn)的想法也可能給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素,。不過(guò)這也只是我制造的經(jīng)歷,、想法、看法,，僅代表個(gè)人,。

的確，機(jī)會(huì)是公平的,，更是留給有準(zhǔn)備的人的,。我高三的堅(jiān)持與努力終于帶領(lǐng)我走進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，更是帶領(lǐng)我走向新的生活,、新的開(kāi)始,。

立足現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)真正的大學(xué)生了,，作為一名大學(xué)生,，不管是對(duì)生活、對(duì)社會(huì)等都應(yīng)該有自己的想法和見(jiàn)解,，更要會(huì)合理規(guī)劃自己的生活自己的人生,。自己的未來(lái)還要靠我們現(xiàn)在開(kāi)始譜寫(xiě)。

走進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻親身感受大學(xué)生活快近兩個(gè)月了,，在過(guò)去的近兩個(gè)月里,，我深刻的感受到了大學(xué)生活和中學(xué)生活的不同。課少了,、課余時(shí)間多了,、生活費(fèi)可以自己支配了、認(rèn)識(shí)的人多了,，特別是外省的,、自己課支配的空間更大了。鑒于此,，為了好的過(guò)好大學(xué)生活,，更要好好的寫(xiě)份學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃了，并不折扣的執(zhí)行它,，也算是我大學(xué)生活的路標(biāo),，它能給我?guī)?lái)很多好處的，也更利于鍛煉自己,，我離開(kāi)了家離開(kāi)了父母，畢竟這大學(xué)也是一個(gè)很好的鍛煉自己能力的平臺(tái),，有了好的能力在不久的將來(lái)走入社會(huì)才能更好更快的適應(yīng),。

展望未來(lái),。今天的世界是一個(gè)物欲橫流、知識(shí),、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，這對(duì)于我們九0后的孩子更是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我們從小在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大,，這也就更凸顯出了我們自覺(jué)鍛煉自己能力的緊迫性,，這更是刻不容緩的，畢竟我們?cè)陂_(kāi)始邁入了社會(huì),。未來(lái)的世界父母會(huì)離開(kāi)我們,，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代我們更要像小禿鷹一樣在風(fēng)雨和摔打中成長(zhǎng)，長(zhǎng)出豐滿(mǎn)的羽翼,，這樣才能更好的立足于社會(huì),，也為國(guó)家的發(fā)展做出自己的努力。

大學(xué)生活具體計(jì)劃如下：

一 學(xué)習(xí)上

我們是學(xué)生,，學(xué)習(xí)才是我們最主要的,，它是我們走進(jìn)大學(xué)的初衷，不管其他怎樣我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)方在首要位置

(一) 按時(shí)上好每一堂課,，沒(méi)有特殊情況(如生病等)決不逃課

(二) 課后認(rèn)真完成老師布置的每門(mén)作業(yè),。

(三) 課后認(rèn)真鞏固，認(rèn)真 學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,，也不放棄公共課,。

(四) 努力抓自己弱勢(shì)學(xué)科，英語(yǔ),。特別是英語(yǔ)四節(jié)考試,，英語(yǔ)是世界性的語(yǔ)言，學(xué)好它對(duì)自己為的工作和發(fā)展有很大好處,。

(五) 努力學(xué)好計(jì)算機(jī),。就自己而言，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),，電腦是一個(gè)很普通很同用的工具,，不學(xué)好計(jì)算機(jī)就是半個(gè)文盲，不管以后以什么為職業(yè),，計(jì)算機(jī)都三必須的,，所以必須努力學(xué)好計(jì)算機(jī)，畢竟現(xiàn)在的學(xué)習(xí)抖擻為以后的發(fā)展打基礎(chǔ),，現(xiàn)在基礎(chǔ)打得越好對(duì)未來(lái)的發(fā)展就會(huì)越有幫助,。

(六) 抓好該拿的每個(gè)學(xué)分，因?yàn)檫@是拿獎(jiǎng)學(xué)金最主要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。像我這種一般家庭的孩子拿獎(jiǎng)學(xué)金尤為重要,、也更說(shuō)明了其重要性,。此為一石二鳥(niǎo)，即抓好了學(xué)習(xí)又拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,，自己既多了生活費(fèi)又為家里減輕了負(fù)擔(dān),，更鍛煉了自己。這更是家人最想要的,。

二 生活上

生活對(duì)每個(gè)人都很重要的,，不管自己以后干什么，怎么干,，這生活都三必須的,，生活都不能自己搞好的話你還能做好什么呢?首先，它是我們作好其他事的基礎(chǔ),，生活都沒(méi)弄好的話作其他事也沒(méi)精力,。其次，它也能培養(yǎng)我們有個(gè)好的行為習(xí)慣和對(duì)生活的態(tài)度,。態(tài)度決定一切,。

(一)合理支配生活費(fèi)。

(1) 把每個(gè)月的飯錢(qián)固定好,，放在校園卡里,，決不超出計(jì)劃范圍。

(2) 盡量節(jié)約用零花錢(qián),。余下的錢(qián)在每次回家為家人買(mǎi)禮物也為自己買(mǎi)電腦和自行車(chē),。離家這么遠(yuǎn)，和家人都是相互想念和牽掛,，在會(huì)見(jiàn)時(shí)給高興和期盼自己的父母買(mǎi)點(diǎn)禮物既盡自己的一點(diǎn)孝心也能增進(jìn)感情,。還有在學(xué)習(xí)的同時(shí)更要懂得生活，麥電腦和自行車(chē)也是為了方便和鍛煉自己,。

(3) 上課期間,，除了吃飯以外其余消費(fèi)歸于零。

三 課余活動(dòng)

大學(xué)里,，課余時(shí)間多了,，合理安排課余時(shí)間也可以更好的鍛煉自己。課余鍛煉更是大學(xué)生活不可缺少的重要組成部分,。

(一) 加入院或者系學(xué)生會(huì),，加入自己喜歡的部門(mén)。在里面認(rèn)真工作,、刻苦努力,。這樣可以直接鍛煉到自己的社交,、工作等能力，并且在大二時(shí)爭(zhēng)取當(dāng)上某一部長(zhǎng),，大三時(shí)或者更高,。

(二) 搞好每個(gè)老師和每個(gè)同學(xué)的關(guān)系。不能說(shuō)讓每個(gè)人都喜歡我,，但至少不能讓他們討厭我，對(duì)我不反感,。這也是社交能力鍛煉的一個(gè)重要方面和途徑,。

(三) 搞好舍友關(guān)系。多喝他們聊天,、談心,、相互幫助。畢竟他們

才是日夜和我相伴四年的人,，也可能他們就是你以后事業(yè)和工作的好搭檔或者伙伴,。

(四) 盡量讓自己動(dòng)起來(lái)、忙起來(lái),、辛苦起來(lái),。這樣可以鍛煉自己的耐心和毅力，這樣更能讓自己在走出社會(huì)后更好的適應(yīng),。

(五) 大二以后,，晚上沒(méi)有自習(xí)課，適當(dāng)在外面找一份兼職,，前提是不能耽誤自己的學(xué)習(xí),。這不僅讓自己真實(shí)的感受社會(huì)、時(shí)間自己,，也能減少家人對(duì)自己學(xué)費(fèi)或者生活費(fèi)上的負(fù)擔(dān),。

(六) 多參加系和學(xué)院組織的活動(dòng)，能在此限度最大的鍛煉自己,。那是學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),，我們更應(yīng)該好好的珍惜。

(七) 找一個(gè)自己喜歡的女孩并且努力追上她,，我們都渴望有一個(gè)美好而圓滿(mǎn)的愛(ài)情,，為自己找到另一半，也算是學(xué)習(xí)愛(ài)情兩不誤吧,。

四 大學(xué)后期

大學(xué)后期也是很重要的,，那是我們大學(xué)四年收獲的季節(jié)，更是我們體驗(yàn)自己學(xué)以致用的時(shí)候,。所以一定要把握好大學(xué)后期,，特別是大四,。

(一)在外找到適合自己的崗位，認(rèn)真實(shí)習(xí),、努力鍛煉與實(shí)踐,，把自己所學(xué)到的都用心發(fā)揮出來(lái)。

(二)認(rèn)真工作的同時(shí)也不能忘記學(xué)校的事,，特別三畢業(yè)論文,，這關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)證和專(zhuān)業(yè)證和能否正常畢業(yè)。畢竟在社會(huì)中,，畢業(yè)證和專(zhuān)業(yè)證才是對(duì)我們能力的初步認(rèn)可,。

大學(xué)是一個(gè)很寬廣的舞臺(tái)，使一個(gè)能讓自己施展才華和鍛煉自己能力的地方,。這里人才薈萃,、競(jìng)爭(zhēng)激烈，是一個(gè)和外界模擬的小社會(huì),，要讓自己成為什么樣的人就看自己怎么努力與奮斗,。這里有我們的良師、有我們的益友,，我們更應(yīng)該枕著我們的夢(mèng)想與希望不懈努力,、奮斗，向自己理想的彼岸一步步靠近,。