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新教師入職培訓工作簡報 新教師入職培訓報道稿篇一

教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純,，選擇了奉獻,。

青年教師首先要樹立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念,。必須堅持立德樹人,、為黨育人、為國育才,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人,。

青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當作事業(yè)去做,，我們能給學生多少愛,，學生就能有多大學習的動力。真誠的愛是會傳染的,！

青年教師要做好轉變：角色轉變,。教師應該做學生的筑夢人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學習,，不斷地給大腦充電,，豐盈自身，適應時代的新形勢,，適應即本事,，加強自己的修為，不為外欲所惑,，淡然前行,，以自己的實際行動激活學生學習的內驅力。

青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識：重構學生思維模式,。培養(yǎng)學生遠離“奴才”思維模式,，著力培養(yǎng)學生的獨立思考能力、批判性思維能力,、實踐操作能力,。

青年教師工作態(tài)度要積極主動：合力共向。日新是我們共同的家,，需要全方位呵護她,，積極參與，精細化管理,，群策群力,，不等不靠，主動工作而不是被動躺平等待,。

張春蓮主任首先發(fā)言,，介紹學校的日常運營，在服務好新入職青年教師的同時也提出了學校的紀律要求,。

許維莉主任對教學教研常規(guī)做了詳細的說明,，為新入職的青年教師如何備課、上課,、處理作業(yè)、聽課,、評課等方面指明了方向,。青年教師們認真聆聽并詳細記錄。

閆丹主任就教育教研實際工作與學生管理工作作出了詳細說明,，向新入職教師們提出工作要求,，并在班主任工作、學生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明,。

最后,，由李來順校長（主管德育工作）、楊明校長（主管教學工作）進行總結發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定,，并寄予殷切的期望,。

相信在學校各級領導與全體教師的共同努力下，日新學校定當日新月異,、更上一層樓,。

新教師入職培訓工作簡報 新教師入職培訓報道稿篇二

為落實全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見，提高學校新入職教師師德素養(yǎng)和教育教學能力,，幫助新入職教師盡快了解學校情況與相關制度,，盡快適應教師崗位要求。20xx年8月5日至6日,，桂林市第十九中學開展新入職教師崗前培訓活動,，桂林市第十九中學黨總支部副書記兼副校長姚培鑒、副校長程曉玲,、潘宇以及學校全體中層干部出席了當天的開班儀式,。本次培訓為新入職教師崗前培訓第一階段，內容涵蓋教師職業(yè)認識,、教育教學常規(guī),、德育管理常規(guī)、生本教學理念等專題,，邀請到市內知名專家和學校相關部門負責人開辦專題講座,。

在動員講話中，姚培鑒首先對22位新入職教師的加入表示歡迎,，并對新教師提出殷切期望,，青年教師充滿了熱血激情，是學校最大變革力量和中堅力量,，希望他們通過崗前培訓能盡快轉變角色,，適應崗位要求。

學校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開展講座,，他結合自己多年執(zhí)教經(jīng)驗和反思感悟給新入職教師們帶來講座《做“會教”的老師》,。李煜老師拋出三個觀點；怎樣的課是好課,，怎樣觀察課堂,，怎樣創(chuàng)造學生喜歡的課堂。

接著她用課堂實例,、教育專家們的觀點,、課堂常見現(xiàn)象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發(fā)新入職教師們思考,，交流并得出可行性建議,；好課應是學生們有興趣，更是有收獲的課。教師聽課的意義在于——“觀千劍而后識器,，操千曲而后知音”,，聽課前先明確一堂好課的要素，樹立正確的課堂觀察理念,，有專業(yè)化的課堂觀察方法和手段,，了解課標、教材,、教法,，對教學有自己的獨立思考。對于怎樣創(chuàng)造學生喜歡的課堂,，她指出要賦予課堂魅力,，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力,，二是課堂上的“公關”能力,，三是施教中的“導演”能力，四是現(xiàn)代教育技術的應用能力,。對于初涉講臺的教師,，則給了“實”“情”“趣”教學三字經(jīng)。

“你覺得班主任是幸福的嗎?班主任的幸福從哪里來?”林桂新老師以這兩個問句,，引出了此次培訓的主題《班主任常規(guī)管理》,。林桂新認為；班主任首先是一名教師,，教師就應該要“教好孩子”,。這里的“孩子”，既是別人家的孩子,，也是自己的孩子,。教師以教好別人的孩子來創(chuàng)造社會價值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻,，這兩者有機結合起來,，便是個人價值的體現(xiàn)。接著,，林桂新點明了學校班主任的四字傳統(tǒng),；“嚴、勤,、細、愛”,。作為班主任,，要嚴格要求學生，勤觀察、勤溝通以了解學生的狀態(tài),，細心地處理好每一個小細節(jié),。最后，林桂新對班主任工作提出了“六個三”,，即,；三進班、三到崗,、三督促,、三檢查,、三記錄、三及時。這“六個三”對班主任的工作提出了具體要求,，是班主任這一身份所肩負的責任，同時也體現(xiàn)了“嚴,、勤,、細、愛”的四字傳統(tǒng),。

胡卓彬老師對《桂林市第十九中學教學常規(guī)管理要求》作了講解,，教學常規(guī)管理包括教學常規(guī)、管理常規(guī),、日常教學活動,、教學要求規(guī)范，胡卓彬從備課,、上課,、批改作業(yè)、考試與學生輔導,、聽課等方面提出了要求,。胡卓彬認為，備課要精心鉆研教材和課標,，精心設計課堂結構,、板書和練習，要提前備一周的課,，手寫詳案,，上課要用學校提倡的“生本教育理念”切實提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本云課堂錄制,、微視頻課例錄制,、集體備課等日常教學活動。

林蕓老師對《桂林市第十九中學科研處常規(guī)工作要求》作了介紹,，科研處常規(guī)工作包括組織學習生本教學理念,、青年教師成長規(guī)劃培訓,、以研促教課題申報技巧培訓。

程曉玲在總結講話中寄語新入職教師要將此次的培訓消化吸收,，要有教育情懷,，立足學校辦學特色，終身學習,，努力提升教學科研能力,，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實地,。

新入職教師崗前培訓分為兩階段,，第二階段將于9月5日至18日進行，通過專家講座,、教學觀摩,、教師沙龍、案例分析,、教研實習,、師徒結對、名師引領等途徑,，將教學,、教研、學習相結合,，打造“研訓用”一體化的教師培訓與專業(yè)發(fā)展模式,，將新教師的教研實習貫穿整個學期。

石本無火,，相擊乃發(fā)靈光;水本無華,，相蕩乃成漣漪。培訓給新入職教師帶來了心靈與智慧的碰撞,，培訓后,，新教師們紛紛表示，通過此次培訓他們對學校的規(guī)章制度有了深刻的了解,，明確作為人民教師應承擔的使命,，感受到作為新課程標準下教師肩膀上沉甸甸的責任;要在未來的崗位上扎扎實實工作，堅定信心,，為推動學校教育事業(yè)高質量發(fā)展而努力奮斗,。

新教師入職培訓工作簡報 新教師入職培訓報道稿篇三

秋風送爽，丹桂飄香,，為進一步提高教師隊伍的整體水平,，促進新教師學習先進教學經(jīng)驗，研究教學方法,，加快新入職教師更好的融入學校,，促進新教師學習現(xiàn)今教學經(jīng)驗,，提高教育教學能力，適應崗位要求,，我校于8月28日舉辦了學校新教師崗前培訓活動。來自附屬學校小學部,、附屬小學以及師專雙師型建設總共37名教師參加了培訓,。

培訓開始前，教務處司濤老師介紹了本次培訓的內容,，并代表全校老師對新教師的加入表示熱烈的歡迎,，由此拉開了培訓的序幕。

28日上午,，首先,，有著豐富教學經(jīng)驗，特別在教育教學方面有著自己獨特見解的劉剛老師就《如何備課,、上課,、組織教學》給大家上了一堂精彩的課。老師們聽得認真,，筆記記的詳細,，提問互動環(huán)節(jié)爭先恐后，熱情滿滿,。

接著,，孫帥老師憑借自己多年班級管理的經(jīng)驗，向大家傳授了輕松入門班主任的三大法寶：自信心,，愛心,，耐心，讓新老師從對班級管理的茫然無措中變得充滿期待,。

下午,，風趣幽默的王健鵬老師，在一個個富有創(chuàng)新特色的活動案例中給大家展示了,，如何使自己變成一名讓學生喜歡的老師,，讓原本按部就班的班級活動變得多姿多彩，充滿樂趣,。

29日上午,，郭琳琳老師以《遇見美好——關注細節(jié)，體現(xiàn)創(chuàng)意》為主題,，為大家展示了很多精彩紛呈,，充滿奧秘的課例，其中靈活多樣的作業(yè)展示方式和多元評價體系,，微課達人等教學環(huán)節(jié)充分促進了孩子們的全面發(fā)展,。

最后,，書法專家鹿建民老先生為大家講授了寫字指導四十八法，大家跟隨老師的講解進行練習,，每個人都寫得很用心,，很認真。

歷時一天半的培訓,，內容豐富,，非常使用。時間雖短,，但收獲頗豐,，毋庸置疑這是一場精心、精彩的學習會,，點燃了教師思想的火花,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,，前進的腳步不能停止,，不曾起舞的日子都是對生命的辜負，每一位老師已做好全力以赴的準備,，新學期,，我們再出發(fā)，遇見美好,，遇見你,。

新教師入職培訓工作簡報 新教師入職培訓報道稿篇四

20xx年8月，分宜縣第二中心小學的教師隊伍里,，又增添了新鮮的血液,，迎來了一批年輕有活力的新教師。為了提高新教師隊伍的綜合素質,，8月28日，學校教務處組織新晉教師在錄播教室,，進行了入職崗位培訓。

培訓會上,，鐘秋茍副校長對新教師的加入，表示熱烈歡迎,，并寄語新老師,，希望新老師們在教育教學這個崗位上，要有目標,、有作為,，永遠以一顆愛心和責任心對待學生,。

教務處王老師結合多年的教學經(jīng)驗,，給新老師做了崗前培訓,。她指出,，上好一堂課必須樹立“目標意識”,，如：語文課的聽說讀寫目標,、每堂課的教學目標,、不同學段的目標……

同時,，王老師還提出了關于閱讀教學的“過關意識”,，即字詞,、朗讀,、背誦,、閱讀方法、課外閱讀都得過關,。王老師把自己帶班時開展的閱讀活動分享給大家，給新老師們起到了很好的示范引領作用,。

總務處潘倩老師分享的是“如何上好一堂數(shù)學課”,，她緊扣一個“備”字,，把數(shù)學學科從新授到復習，從例題到練習的備課方法，都講得很詳細,。潘老師樸實的語言和生動的教學實例,，讓新教師對數(shù)學的教學工作，有了具體的認識,，也更好地促進了新老師更快,、更穩(wěn)的站好講臺。

德育處劉清華老師用《班主任工作五字藝術》,，告訴新老師們要用“勤”去感化學生,，用“細”觀察學生，用“嚴”震住學生,，用“夸”去鼓勵學生,，以及用“誠”來調動家長,，只有這樣,，才會取得良好的班級管理效果,。

本次新教師培訓活動，寄予了學校對新教師的殷切期望，相信分宜二小新,、老教師凝心聚力,，一路前行,，必定會為我校教育教學質量的發(fā)展,，收獲更為豐盛的碩果,。

新教師入職培訓工作簡報 新教師入職培訓報道稿篇五

為加強對石家莊信息工程職業(yè)學院新入職教師的教育培訓，增進新入職教師對學院的感情、加深對學院的了解,，樹立良好的師德師風，按照《學院建立健全師德建設長效機制的實施意見》的要求,，7月15日,，石家莊信息工程職業(yè)學院利用一天的時間，分別在北校區(qū)第二教學樓第四多媒體教室和南校區(qū)酒店管理學院三樓報告廳,，舉辦學院20xx年度新入職教師師德師風專題培訓會,。學院黨委副書記賈東城，副院長劉占紅,，紀委書記趙惠娟,，紀委委員、教學管理委員會主任張彩霞出席培訓會,。學院黨委委員,、組宣部部長張樹哲主持會議。全院近三年來新入職教師參加培訓,。

培訓期間,，參訓教師在張彩霞的帶領下，舉起右手莊嚴宣誓,，表達了志愿成為學院教師,，忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責,，爭做有理想信念,，有道德情操，有扎實學識,，有仁愛之心人民教師的積極愿景,。

會計系輔導員靳亞茜代表新入職教師做出莊嚴承諾：做一名業(yè)務上合格的教師;做一名品德高尚的教師;做一名有責任感的教師;做一名真正的信工人!

石家莊信息工程職業(yè)學院退休老教師王正樂為新入職教師作了主題為《回顧歷史傳承發(fā)展》的校史講座,，從石家莊信息工程職業(yè)學院最早的歷史起點出發(fā),，全面介紹了石家莊信息工程職業(yè)學院一路走來的光輝歷程，系統(tǒng)講解了石家莊信息工程職業(yè)學院的發(fā)展沿革,，深刻闡述了石家莊信息工程職業(yè)學院的精神文化內涵,，教育引導參訓教師了解學院、熱愛學院,，努力為學院發(fā)展貢獻力量,。

講座結束后,，新入職教師參觀了學院展室，一同感受學院的歷史文化,。

在下午的培訓會上,，趙惠娟作了師德師風專題輔導，闡述了師德的意義和內涵,，解讀了高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育部“紅七條”禁令，詮釋了好老師的四大標準,，告誡大家要廉潔從教,，希望參訓教師珍惜崗位、教書育人;珍愛聲譽,、嚴守師德,。輔導結束后，趙惠娟為參訓教師推薦書籍《愛與責任》閱讀,。

禮儀教研室主任秦保紅為參訓教師作了主題為《強責任,、樹形象、鑄師魂》的講座,，生動講解了如何樹立教師師德形象,、規(guī)范言行舉止的基本要求，闡明了愛崗敬業(yè)是師德的基石,，關愛學生是師德的靈魂,，為人師表是師德的核心，奉獻進取是師德的生命,。

最后,，賈東城作總結講話，希望新入職的教職員工要信守自己的誓言,，踐行自己的諾言,，以這次入職宣誓和教育培訓為新的起點，在今后的學習和工作中一是要做到熱愛祖國,、熱愛人民,、擁護共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨和國家的教育方針,，依法履行教師職責;二是要做到忠誠黨的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想，真心關愛學生,，嚴格要求學生,，公正對待學生，做學生的良師益友;三是要做到堅持育人為本,，立德樹人,，遵循教育規(guī)律,，尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展;四是要做到弘揚科學精神,，堅持實事求是,，秉持學術良知，恪守學術規(guī)范,，自覺抵制各種學術不端行為和不正之風;五是要做到勇?lián)鐣熑?，傳播?yōu)秀文化;六是要做到樹立優(yōu)良學風、教風,、師風,，以高尚的師德教育感染學生，為培養(yǎng)四有新人和推動學院又好又快發(fā)展貢獻自己的聰明才智,。