作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸俏医o大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇一

1,、知道月亮是會(huì)變化的,，并初步了解月亮變化的規(guī)律。

2,、激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣,。

場(chǎng)地布置、課件,、幼兒操作材料人手一份,。

一、回憶故事導(dǎo)入

師：小朋友都聽過(guò)好聽的故事《月亮姑娘做衣裳》,，月亮姑娘最后穿上合適的衣服了嗎,？

師：為什么穿不到合適的衣服？

因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化,，有時(shí)候大,，有時(shí)候小,，所以她總是穿不到合適的衣裳。

師：我們這段時(shí)間一直在探索月亮,，月亮?xí)l(fā)光嗎,？

師：月光從哪里來(lái)？

課件展示,，小結(jié)：月亮是個(gè)不會(huì)發(fā)光的球體,，也叫月球。太陽(yáng)的光芒照到月球上,，月球把光反射到地球上,，所以我們地球上的人能看到月亮。

二,、演示實(shí)驗(yàn)

1,、討論：你們平時(shí)見過(guò)的月亮是什么樣子的？

2,、課件展示

師：月亮有這么多的樣子,，在這張掛圖中會(huì)在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）

3,、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：一個(gè)教師當(dāng)月亮,，其他孩子當(dāng)?shù)厍蛏系暮⒆印,！拔恼?、出自屈、老,、師教,、案網(wǎng)、"孩子觀察演示實(shí)驗(yàn),。并驗(yàn)證猜想的結(jié)果,。

認(rèn)識(shí)新月、滿月,。

師小結(jié)：月亮亮面朝著太陽(yáng)從新月開始,，繞著地球轉(zhuǎn)到滿月，月亮越變?cè)酱蟆?/p>

三,、幼兒操作

師：從滿月到新月,，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？

1,、再次進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行操作,。

2,、檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果,，教師分析。

3,、運(yùn)用課件小結(jié),。

小結(jié)：新月到滿月，月亮越變?cè)酱?。滿月到新月,，月亮越變?cè)叫　?/p>

四、活動(dòng)延伸

師：月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈用了多長(zhǎng)時(shí)間,？（一個(gè)月）月亮這樣的變化一年有幾次,？（12次）

師：月亮還有很多的秘密，如月亮上有水,、動(dòng)物,、人類嗎？我們可以通過(guò)觀察,、看書,、查電腦,、問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽來(lái)了解,，把你發(fā)現(xiàn)的秘密帶來(lái)與老師、小朋友共同分享,，好嗎,？

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少,；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合,，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇二

1,、通過(guò)傾聽故事及觀看月相變化圖,，初步了解月亮的變化規(guī)律

2、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言,、動(dòng)作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解

3,、對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,，能關(guān)注月亮的變化

1、教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)dvd

2,、動(dòng)態(tài)教具

3、課件

4,、幼兒用書,、鉛筆人手一份

1、導(dǎo)入,，教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫了一個(gè)美麗的小姐姐,，我要看看哪位小朋友能想起來(lái),，她是誰(shuí)？老師給你們一個(gè)提示：她長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀,。

師：對(duì),，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的,？有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐,，有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦,？這是為什么呢,？為什么月亮姐姐的臉可以變化？

2,、傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》,，激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望

（1）師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢？（激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化）

（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己看到的月亮形狀,。

師：你見過(guò)的什么樣的月亮？像什么,？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá),，教師在黑板上記錄幼兒所講月相）

（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律,。

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友看一下，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫,，請(qǐng)你看一看,，月亮姑娘的變化和你看見過(guò)的和想象中的有什么不一樣？

3：簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因,，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣

（1）師：小朋友們現(xiàn)在都知道,，月亮姐姐每天都在變化,，那小朋友們知道"月亮姐姐"為什么變化？,。請(qǐng)你們大膽地猜一猜,，然后告訴老師。

（2）播放圖片,，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋?lái)看一看老師為你們準(zhǔn)備的圖片,，請(qǐng)你看一看，月亮姐姐在哪兒,？地球在哪,？那太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候，月亮姐姐被誰(shuí)擋住了??？原來(lái)是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽(yáng)，可是月亮姐姐的太陽(yáng)光被地球擋住了,，這個(gè)怎么辦,？

師：月亮姐姐很聰明，她想到一個(gè)好辦法,，請(qǐng)你們猜猜這是什么辦法,？（用故事性的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn)）噢,，原來(lái)月亮姐姐想到了,，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候,，是不是就能完全曬到太陽(yáng)啦？

4：教師出示教學(xué)掛圖,，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,，了解月亮變化的規(guī)律

（1）師：月亮姐姐聰明不聰明啊,？那老師現(xiàn)在就來(lái)考一考我們班的小朋友,，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。

（2）觀看教學(xué)掛圖,，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,。

師：圖上畫的是什么？每幅圖上的數(shù)字表示什么,？（初一,、十五、二四等）,，那在這幅圖上,，你看到了什么,？

（3）教師出示動(dòng)態(tài)教具，請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化,，月亮每個(gè)月開始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙,，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀,。

5：幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲師：你們看,，圖中的初九和二十四號(hào)得月亮被劉老師不小心擦掉了，現(xiàn)在忘掉了她們的樣子,，請(qǐng)你們當(dāng)我的好幫手,，幫我把她們的樣子畫出來(lái)好不好？

（請(qǐng)幼兒在幼兒用書中添畫出來(lái)）

今天,，教學(xué)活動(dòng)為大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》,，主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律，知道自然界中的事物會(huì)發(fā)生變化,。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇三

1.了解月亮變化的規(guī)律,。

2.知道月亮變化的順序。

3.初步對(duì)天文知識(shí)產(chǎn)生興趣,。

1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒初步掌握月亮變化的規(guī)律,。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：正確掌握月亮變化的順序。

月亮變化的圖片,，視頻《月相變化》,，一則關(guān)于月亮的謎語(yǔ)。

幾張實(shí)拍月亮的照片,。

（一）導(dǎo)入部分

1.通過(guò)猜謎語(yǔ),，引起幼兒的興趣。

師：小朋友們,，今天老師要跟大家猜個(gè)謎語(yǔ),，你們想聽聽嗎？

幼：想聽,。

師：那小朋友們要仔細(xì)聽哦,。有時(shí)圓圓像個(gè)盤子，有時(shí)彎彎像只船,。

要問(wèn)這個(gè)是什么,？晚上抬頭向天看。

師：小朋友們仔細(xì)想一想,，晚上會(huì)在天空中出現(xiàn)的,，是什么？ 幼：是月亮。

師：那小朋友們想一想,，你們平時(shí)看見的月亮是什么樣子的,？

幼：有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的,。

教師小結(jié)：通過(guò)猜謎語(yǔ),，引發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。教師讓幼兒回憶平時(shí)看到的月亮,，激發(fā)幼兒的思考與探討,，寓教育與生活。

（二）基本過(guò)程

1.展示照片,，讓幼兒說(shuō)出自己看見的月亮形狀,。

師：那有小朋友能給我們展示一下自己晚上看見的月亮嗎？

（教師請(qǐng)幼兒展示照片）

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看小伙伴展示的月亮是什么形狀的,。

幼：好,。

（幼兒自由發(fā)言）

師：那為什么我們每次看見的月亮都不一樣呢？你們知道月亮是怎樣變化的嗎,？

幼：不知道,。

2.通過(guò)觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)月亮的變化過(guò)程,。

師：那現(xiàn)在,，老師給大家播放一個(gè)視頻，小朋友們仔細(xì)觀察一下月亮是怎樣變化的,。好嗎,？

幼：好。

（教師播放視頻《月相變化》）

師：小朋友們,，看完了視頻,，你們知道月亮是怎樣變化的嗎？

幼：先從彎彎的變成圓圓的,，在變成彎彎的,。

師：對(duì)，小朋友們觀察的真仔細(xì),，但是你們知道月亮為什么會(huì)變化嗎？

幼：不知道,。

3.教師給幼兒簡(jiǎn)單的講解月亮變化的原理,。

師：那老師今天就給大家簡(jiǎn)單的講一講。因?yàn)樵铝帘旧聿粫?huì)發(fā)光,，

是太陽(yáng)將光照射在月亮身上,，但有的時(shí)候地球會(huì)擋住太陽(yáng)照在

月亮上的光。因此我們每次看見的月亮都不一樣。

教師小結(jié)：剛開始時(shí),，幼兒對(duì)月亮的變化過(guò)程很陌生,。但是經(jīng)過(guò)教師的講解之后，初步了解了月亮變化的過(guò)程,，并開始對(duì)變化的過(guò)程產(chǎn)生興趣,。

（三）結(jié)束部分

1.通過(guò)排序，加強(qiáng)對(duì)月亮變化過(guò)程的認(rèn)知,。

師：現(xiàn)在老師手上有幾張關(guān)于月亮變化的圖片,，想請(qǐng)小朋友們幫老師排一下順序，好嗎,？

幼：好,。

師：在排序的過(guò)程中，如果有小朋友不會(huì),，一定要舉手,，向老師提問(wèn)哦。

師：老師看見小朋友們都能正確的排好序,，小朋友們真棒,。給自己比個(gè)心，好不好,？

幼：好,。

教師小結(jié)：教師請(qǐng)幼兒排序，加深幼兒對(duì)于月亮變化過(guò)程的了解,。在排序過(guò)程中,，還是有孩子不能正確的進(jìn)行排序，教師應(yīng)多對(duì)此類孩子加以指導(dǎo),。

（四）活動(dòng)延伸

師：小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,，很多小朋友都能正確的排序。老

師想請(qǐng)小朋友們回家收集兩句關(guān)于月亮的詩(shī)句,，下次活動(dòng)時(shí)與

老師和小伙伴們分享,。好不好？

幼：好,。

《會(huì)變的月亮》是一個(gè)比較有科學(xué)性的活動(dòng),，適合大班幼兒年齡段的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，教師應(yīng)尊重幼兒的主題地位,，引導(dǎo)幼兒去觀察和發(fā)現(xiàn)。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，教師也要及時(shí)的糾正和指導(dǎo)幼兒,。在活動(dòng)結(jié)束后,，我認(rèn)為以后還可以進(jìn)行一些新的活動(dòng)，拓寬幼兒的知識(shí)面和想象力,。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇四

1.通過(guò)傾聽故事及觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律,。

2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作及操作游戲的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解,。

3.對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化,。

1.月亮變化圖。

2.與教學(xué)有關(guān)的ppt,。

3.視頻故事《月亮姑娘做衣裳》和《月亮的變化》,。

4.操作材料人手一份。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：月亮變化的理解,。

一、猜謎導(dǎo)入

（1）師：小朋友們好,！今天蔡老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),，仔細(xì)聽哦！

有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀,。

（2）師:猜猜是什么,？揭曉謎底的時(shí)候到了：出示月亮（ppt）。小朋友們還記得月亮是什么形狀的?

（3）師：圓圓的月亮用動(dòng)作怎么表示,？彎彎的月亮用動(dòng)作怎么表示,？（請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面進(jìn)行展示，大家一起學(xué)一學(xué)）,。

（4）師：為什么月亮有時(shí)圓圓的,，有時(shí)彎彎的？我們一起來(lái)欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。

二,、基本部分

（1）欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望。（播放動(dòng)畫）

師:為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)

（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn),交流自己看到的月亮形狀,。

師:故事中出現(xiàn)的月亮和天空中的月亮一樣嗎,？今天我們一起來(lái)看一看正真的月亮是什么樣子的。（出示月球ppt）

（3）初步了解月亮,、地球,、太陽(yáng)之間的聯(lián)系。

總結(jié)：月亮姑娘是圍繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星,，它既不發(fā)光,、也不發(fā)熱,，它的位置不斷發(fā)生變化,，看上去月亮也在變。

（4）引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律,。

簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因,使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。

1.師:月亮姑娘每天都在變化,那小朋友們知道“月亮姑娘”為什么變化？請(qǐng)你們互相討論,然后告訴老師,。

2.欣賞故事《月相的變化》，理解月亮的變化,，并認(rèn)識(shí)變化的月亮名稱,。（播放動(dòng)畫，出示月亮變化圖片）

3.總結(jié)：月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),，當(dāng)月亮運(yùn)行到地球與太陽(yáng)之間時(shí)，地球在月亮后面,，由于反射光位于月亮的背面,，我們是看不見月亮的，我們平時(shí)看見的月亮都是由太陽(yáng)光的反射作用照到地球的,。

（5）操作游戲,，了解月亮變化的規(guī)律。

1.師:月亮姑娘要考一考我們班的小朋友,你們?cè)敢饨邮芸简?yàn)嗎,？

2.觀看ppt,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,。幼兒一起操作

師:圖上畫的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一、十五,、二十五等),

3.總結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化,月亮每個(gè)月開始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙,到了每月十五就變成了大圓盤,到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀,。

五、結(jié)束部分

師：再過(guò)幾天是什么節(jié)日,？請(qǐng)小朋友們?cè)谥星锕?jié)和家人一起賞月,。將你看到的月亮畫出來(lái)，和我們一起分享,。

將幼兒觀察到的月亮變化利用晨間談話,、飯前等時(shí)間進(jìn)行分享活動(dòng)。提高幼兒的語(yǔ)言組織能力,、表現(xiàn)能力,、以及對(duì)事物的探索能力。

月亮是孩子們經(jīng)常能看見卻又摸不著的一顆宇宙衛(wèi)星,，為了激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣,，特開展此節(jié)科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》。為了脫離枯燥乏味的學(xué)和滿足幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的求知欲,，我在課前除了做了充分的知識(shí)準(zhǔn)備,，也做足教具的準(zhǔn)備,。

開始部分由謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)月亮的探究欲望,；再有故事《月亮姑娘做衣裳》的插入讓幼兒輕松了解月亮的變化,；ppt的出示讓幼兒了解月亮、地球,、太陽(yáng)之間的聯(lián)系,；故事《月相的變化》使幼兒感受月亮的變化規(guī)律；最后以操作游戲的.形式鞏固理解月亮變化的規(guī)律,。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)傾聽故事及觀看月相變化圖,，初步了解月亮的變化規(guī)律。

2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言,、動(dòng)作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解,。

3.對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化,。

4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)dvd

2.動(dòng)態(tài)教具

3.課件

4.幼兒用書,、鉛筆人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入，教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移

師：上星期的美術(shù)課中,，我們學(xué)習(xí)畫了一個(gè)美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來(lái),，她是誰(shuí)?老師給你們一個(gè)提示：她長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀,。

師：對(duì)，是月亮姐姐,，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的?有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐,，有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以變化?

2.傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》,，激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望

(1)師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)

(2)教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己看到的月亮形狀。

師：你見過(guò)的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá),，教師在黑板上記錄幼兒所講月相)

(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫,，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友看一下,，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫，請(qǐng)你看一看,，月亮姑娘的變化和你看見過(guò)的和想象中的有什么不一樣?

3.簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因,，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣

(1)師：小朋友們現(xiàn)在都知道,，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道"月亮姐姐"為什么變化?請(qǐng)你們大膽地猜一猜,，然后告訴老師,。

(2)播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡?/p>

師：小朋友來(lái)看一看老師為你們準(zhǔn)備的圖片,，請(qǐng)你看一看，月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，月亮姐姐被誰(shuí)擋住了啊?原來(lái)是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽(yáng),，可是月亮姐姐的太陽(yáng)光被地球擋住了，這個(gè)怎么辦?

師：月亮姐姐很聰明,，她想到一個(gè)好辦法,，請(qǐng)你們猜猜這是什么辦法?(用故事性的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn))噢,，原來(lái)月亮姐姐想到了,，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候,，是不是就能完全曬到太陽(yáng)啦?

4.教師出示教學(xué)掛圖,，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，了解月亮變化的規(guī)律

(1)師：月亮姐姐聰明不聰明啊?那老師現(xiàn)在就來(lái)考一考我們班的小朋友,，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明,。

(2)觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,。

師：圖上畫的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一,、十五、二四等),，那在這幅圖上,，你看到了什么?

(3)教師出示動(dòng)態(tài)教具，請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化,，月亮每個(gè)月開始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙,，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀,。

5.幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲

師：你們看,，圖中的初九和二十四號(hào)得月亮被劉老師不小心擦掉了，現(xiàn)在忘掉了她們的樣子,，請(qǐng)你們當(dāng)我的好幫手,，幫我把她們的樣子畫出來(lái)好不好?

(請(qǐng)幼兒在幼兒用書中添畫出來(lái))

活動(dòng)反思：

今天，教學(xué)活動(dòng)為大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》,，主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律,，知道自然界中的事物會(huì)發(fā)生變化,。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇六

1、知道月亮是不斷變化的,，時(shí)圓時(shí)缺,，了解新月至滿月的變化過(guò)程。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的用表格記錄的方法,。

3、萌發(fā)對(duì)月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望,。

1,、月亮圖片一幅?！对铝凉媚镒鲆律选饭适抡n件,。

2、提前發(fā)放“月亮觀察表”,，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，觀察月亮形態(tài)、記錄,。

3,、月亮觀察記錄表一張，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子每天認(rèn)真觀察并記錄,。10月11日帶到幼兒園,。

1、回憶表達(dá)月亮的特征,。說(shuō)說(shuō)見過(guò)什么樣子的月亮,，并觀察月亮圖片，了解圓月,、彎月的特點(diǎn)及形成原因,。

2、播放故事課件,，講述故事,，幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解月亮的變化過(guò)程,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流月亮變化記錄結(jié)果，進(jìn)一步了解月相變化規(guī)律,。

（1）幼兒自由交流記錄結(jié)果,。

（2）教師出示月相記錄表展板，幼兒對(duì)照簡(jiǎn)述。

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察中秋節(jié)的月亮,。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇七

1.認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律,，知道自然接種的事物會(huì)發(fā)生變化。

2.對(duì)事物有好奇心,，愿意去發(fā)現(xiàn)自然界中的變化,。

1.布置簡(jiǎn)單星空，在卡紙中剪開一個(gè)弧形口子,，再用黃色卡紙剪成圓形的月亮2.幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)p163.繪畫星空的材料：大張白紙,，黃色、黑色及深淺不同的藍(lán)色顏料活動(dòng)過(guò)程：

一,、我眼中的月亮1.天黑下來(lái)的時(shí)候,，我們會(huì)看到月亮高高地掛在控制。你看到過(guò)的月亮是什么樣子的,？

2.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己看到的月亮,。

二,、會(huì)變的月亮1.月亮在天空中的樣子不是一直不變的，它每一天的形狀都會(huì)有所不同,。有時(shí)候月亮是圓的,，有時(shí)候月亮石一個(gè)彎彎的月亮。

2.教師出示制作好的"星空",，然后逐漸抽拉出黃圓月,，使"月亮"呈現(xiàn)不同的形狀。

3.教師和幼兒一同翻看幼兒活動(dòng)材料p16,，觀察月亮形狀的變化過(guò)程,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮變化的規(guī)律：月初的時(shí)候它是彎彎的，窄窄的,，之后會(huì)慢慢變園,，成為滿月，等完全變園之后,，它又會(huì)慢慢變彎,、變窄。

三,、幸福浪漫的夜晚1,，在月光下，人們可以做些什么事情,？

2.月亮柔和的光照亮夜晚的小路,，和爸爸媽媽在月光下散散步、賞賞月,，是一件既幸福又浪漫的事情,。

3.每年的中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)我們可以干什么。（與親人團(tuán)聚,、吃月餅,、賞月等）四、星空與明月1.幼兒4-5人一組合作,，在一張大紙上用深淺不同的藍(lán)色,、黃色和黑色顏料繪畫"星空"，大膽表現(xiàn)夜晚星空的夢(mèng)幻色彩,。

2.教師將幼兒合作繪畫的"星空"懸掛在教室內(nèi),。

大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》 幼兒園科學(xué)教案會(huì)變的月亮篇八

大班科學(xué)活動(dòng)：《會(huì)變的月亮》

月亮是孩子們感興趣的，是生活中可以見到的,，鑒于孩子們的這種生活經(jīng)驗(yàn)我參閱了很多這方面的課案及常識(shí),，并根據(jù)《會(huì)變的月亮》原教案調(diào)整設(shè)計(jì)了適合于大班孩子的綜合活動(dòng)過(guò)程，從謎語(yǔ)導(dǎo)入,，讓月亮的“變”更加神秘,，并擬人化月亮，讓本來(lái)抽象的科學(xué)活動(dòng)在探索,、故事化的游戲中更加有趣,，更加易于孩子理解。

（一）理解故事,，初步了解月亮盈虧變化的規(guī)律,。

（二）愿意傾聽并進(jìn)行講述,，能簡(jiǎn)單地記錄月亮外形的變化。

（三）萌發(fā)幼兒對(duì)月亮變化的好奇心和觀察興趣,。

ppt一份

（一）猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

1.謎語(yǔ):缺時(shí)一道小彎彎,，圓時(shí)一個(gè)大玉盤，白天躲藏夜晚現(xiàn),，灑下光輝照人間。

2.師：小朋友們,，你們知道它是誰(shuí)嗎,？你們喜歡月亮嗎,？關(guān)于月亮你想告訴我什么呢？

3.你們看過(guò)月亮嗎？在那里見過(guò)呢？(你見到的月亮待在哪里,？)

4.你看見的月亮是什么樣子的,？

（二）聽故事并進(jìn)行討論

1.聽故事

師：我發(fā)現(xiàn)你們看見的月亮都不一樣的呢,。有的像……有的像……

我們?nèi)绻鸵患律呀o月亮，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢,？

讓我們一起來(lái)聽聽故事《月亮姑娘做衣裳》吧,。

2.討論月亮圓缺變化的原因。

月亮姑娘有沒(méi)有穿上漂亮的新衣服,？為什么沒(méi)有穿上呢,？過(guò)了5天，裁縫師傅給月亮送衣服,，月亮變成什么樣子了,？（像彎彎的鐮刀）

裁縫師傅又去重做衣服,，5天后，月亮變成了什么樣子,？（像彎彎的小船）又過(guò)了5天,，月亮又長(zhǎng)胖了,，變成了什么樣子？（像圓圓的大銀盤子）

月亮姑娘是怎樣變化的呢,？引導(dǎo)幼兒回答出順序(如果幼兒很快能回答出來(lái)則強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言規(guī)范,，先……然后……最后)

3.小結(jié):難怪裁縫做的衣服總是不合身，原來(lái)是因?yàn)樵铝凉媚锩刻於荚诓煌５淖兓?/p>

4.教師引導(dǎo)幼兒討論月亮為什么會(huì)有圓缺的變化,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的理解,。

5.教師小結(jié)：月亮本身不會(huì)發(fā)光，他發(fā)出的光來(lái)自于對(duì)太陽(yáng)光的反射,。月亮有變化是因?yàn)榈厍驌踝×颂?yáng)反射到月亮上的光線。

（三）結(jié)束活動(dòng)

師：小朋友們，你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)月亮姑娘了嗎？喜歡月亮姑娘嗎,？

想和她做朋友嗎,？那就先從觀察月亮開始吧。

討論遇到陰天,，看不到月亮的時(shí)候,，如何記錄？