作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇一

1,、認識交通標志,，了解行走時的交通規(guī)則。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力,，提高幼兒的自我保護能力。

3,、在活動中體驗模仿游戲的快樂,。

教師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片；自制的交通標志,；多媒體課件,。

一、設置懸念,，激發(fā)興趣,。

1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,，幼兒仔細觀察,。

師問：孩子們,，請問你看到了什么,？想到了什么？為什么會這樣,？

2,、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣,？

3,、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們,，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎,？

4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序,。這里有很多交通標志,。前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍,，這里的秩序好，不會,？

5,、小結：如果不認識交通標志，不遵守交通規(guī)則,，就會發(fā)生可怕的車禍,，所以我們一定要注意交通安全。

二,、討論交流,，了解標志。

1,、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志,，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的,？

2,、幼兒討論交流，復習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志,。這是人行橫道標志,。這是停車標志。這是禁止行人通過標志,？,？

3、教師再出示新的交通標志圖片,，引導幼兒認識學習,。

三、欣賞歌曲,，加深鞏固,。

1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂,。

2,、幼兒欣賞放松。

四,、模仿游戲,，體驗生活。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇二

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系,。

2,、學習基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

1,、制作介紹常見交通安全標志的課件。

2,、組織幼兒自帶小自行車,、書包，自制方向盤,。

3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志,、自行車標志,。

4、與交警聯(lián)系好,，邀請前來講解,。

5、音樂磁帶,，多媒體設備(搜索flash動畫),。

一、導入創(chuàng)設情景,，引起幼兒的興趣,。

師：(教師出示人來人往的馬路),，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?

二,、展開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思考

師：看,，又發(fā)生了什么事情?

a,、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;

b,、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。)

問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"

小結：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,，提醒大家要注意交通安全。

(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1,、認識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，讓我們一起看看。

2,、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生,，看信號過馬路,。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們,。

3、播放課件,，認識幾種常見的交通標志,，了解交通標志與人們生活的關系。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標志,，提問不同問題。

(1)分組交流

(2)集體分享

三,、總結評價,。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇三

交通安全小衛(wèi)士

1、認識常見的交通標志;

2,、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習慣;

3、理解常見交通標志的含義,，并能在游戲中做出相應反應,。

1,、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習慣;

2,、難點：理解常見交通標志的含義,，并能在游戲中做出相應反應。

1,、小熊貓頭飾,、小汽車模型、魔法棒各一;

2,、紅綠燈,、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路,、禁止掉頭,、注意行人、注意兒童,、注意危險,、停車場標志各一;

3、魔幻的音效,、《甩蔥歌》,。

[開始部分]

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場,，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的,，但是對于西安的交通規(guī)則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)則再來,，可是樂樂等不及了,，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒,，讓她遇到困難的時候使用,。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途,。

[基本部分]

一,、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標志入手

請配班老師扮成交警,，配合表演,。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認識向左轉(zhuǎn)彎標志，撞到墻摔了個大跟頭,。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了,。

摔了個大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實在是太危險了,，于是請幼兒幫忙想辦法,，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則,。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來,。請一名幼兒上來手拿魔法棒,，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂,。變化的同時播放魔幻音效,。

二、認識常見的交通標志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志,，分別是向右急彎路,、禁止掉頭、注意行人,、注意兒童,、注意危險、停車場標志,，請幼兒看一看這都是什么意思,，不認識的樂樂加以說明。在大家的`幫助下,，樂樂最終順利到達了大雁塔,。

三、進行“開汽車”游戲,，鞏固幼兒對常見交通標志的認識

請幼兒站成兩隊,，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標志,，請幼兒辨認并做出相應反應,。

[結束部分]

請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的,。在《甩蔥歌》音樂聲中,，教師帶著幼兒退場。

1,、在音樂區(qū)投放相關材料,，請幼兒進行“我是小交警”情景游戲;

2、請家長配合,，在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的認識,。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇四

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己,、家人,、他人和公眾帶來傷害。

（二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義,。

（三）培養(yǎng)幼兒觀察,、體驗、感悟社會,、服務社會的能力和合作學習的能力,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全,，平安上學和回家,。

ppt、視頻

（一）導入

1.放映視頻,，學生討論,，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時,，父母常叮囑你的是哪句話,？

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項,。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學,，靠路邊走，不要橫隊并行走,，嚴禁路邊游戲,。

1.觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象,。

2.教師提問：通過觀察,，在你們生活中，有這樣的情況嗎,？

3.幼兒踴躍發(fā)言,。

4.教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候,，一定要靠路邊走,，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲,。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看,，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景,，我們經(jīng)常會在街上看到,。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路,，該怎樣呢,？

3.幼兒討論后回答,。

4.教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的,。然后在看右邊,，左右無車方可通行。當然了,，要走斑馬線,。但是在走斑馬線時,，切記：有車輛要揮手示意,。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線,，留意各種車輛,。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識,。

1.教師放錄像片,，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2.幼兒根據(jù)錄像,，提出自己的意見,。

今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識,，還豐富了課外知識,。小朋友，從家里到學校,，我們要牢記行走路線,，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則,，避免不安全的行為發(fā)生,。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇五

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

5,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

1,、精心布置活動場景,。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機動車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎,？（人行道,、非機動車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志,，這些交通標志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況,，結束,。

兒童安全小知識：

１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號的指揮．

２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領．

３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．

４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步,、上坡,、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險．

孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯,。在活動中,，幼兒的語言表達能力有了很大的進步,，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強,。由此可見,，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,，教師在設計活動的時候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點,。在以后的活動中,，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論,。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇六

幼兒是安全活動的主人,，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點,。在日常生活中,，安全無時不有，無處不在,。我園地處縣城,，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認識一些常見的交通標志,，知道一些交通規(guī)則,。但他們對于各種安全標志認識很淺，對于事物充滿了好奇心,，什么都想看一看,、摸一摸，試一試,，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做,，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷,。 “安全無小事,，責任重泰山”。為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”,。這節(jié)課我從眾多的交通安全標志中選擇了一些貼近幼兒生活,，能為幼兒理解的標志符號，通過游戲方式輕松學習,，增進幼兒的交通安全意識和規(guī)則意識,。

1、認識各種交通安全標志,，了解常見交通標志的含義,。

2、嘗試設計標志,，體驗創(chuàng)作的快樂,。

3,、進一步鞏固安全意識,。

1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標志,，并請孩子記錄下來,。

2、各種標志圖,。

3,、油畫棒、繪畫筆

（一）以談話我找到的交通標志導入課題

1,、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標志,，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的標志,，這個標志設計在那里是什么意思,？

（二）感知更多的禁止標志和警告標志

小朋友們找到了很多交通標志，老師也找了一些標志,。我們一起來看看,。

1、出示“禁止攀登”標志,?！斑@是什么標志,？”這個標志你在哪里見過？這個標志是什么意思,？

總結：這是禁止攀登的標志,，這個標志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬,，因為爬上去人會觸電,。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標志,。

提問：這兩個標志是什么意思,？

3、引導幼兒討論禁止標志的特征,。

這三個標志都是禁止人們做一些事情,，仔細看看這三個標志有什么共同的地方？

4,、出示“注意行人”標志,，“這是什么標志？”

5,、這個標志跟禁止標志有什么不一樣,？

（三）深入討論，引導幼兒設計交通安全標志,。

1,、除了這些交通標志，你還見過哪些交通安全標志,？

這些標志為我們的生活帶來了很多方便,，我們看到標志就知道什么可以做，什么不可以做,。

2,、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險的事情。那我們今天也來設計一些標志,。

3,、幼兒討論：你想設計什么標志，這個標志要提醒人們要注意什么事情,。

4,、介紹材料幼兒自由設計。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇七

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線、視頻

2,、兒歌《交通燈》

1,、觀看視頻，提出問題,，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2,、談話，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

3,、總結視頻里的大哥哥在過馬路的時候出現(xiàn)的幾種問題,。

并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？"（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒,，警察叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過馬路,，了解隨意過馬路的危險。

6,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

7,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結束。

整個活動思路清晰,，能尊重幼兒的主體地位,，提高了幼兒對交通規(guī)則的認識?；顒釉O計層層遞進,、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學策略,，引導幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)，總結出簡單有序,、操作性強的過馬路的方法：“一看,、二慢、三通過”,。

小班開學第一課安全教育教案秋季 小班開學第一課安全教育教案防溺水篇八

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術的動畫效果好,，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點，選擇幼兒比較熟悉的生活場景,，設計了這節(jié)安全教育課,，使孩子們在自然，寬松,，和諧的氣氛中學習,，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護自己,。

1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識,。

2,、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，提高自我安全防護能力,。

4,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設法解決,。

5、教會幼兒做個膽大的孩子,。

幼兒交通安全宣傳片《上學路上》,；交通安全標志圖片，信號燈卡片,；布置場地：路口,、人行橫道。

1,、歌曲導入（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短,？

幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路,，尾巴被壓斷,。

老師小結：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則,，導致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險了,。

老師：如果你是小兔子,，你會怎么過馬路,？

幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛,；要看清紅綠燈再過去,。

老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了,，爸爸媽媽會很難過的。

2,、看圖片,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停,，綠燈行,，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢,？讓我們一起來看看吧,！

（2）播放圖片，讓幼兒討論,、回答,。

老師小結：小朋友們你們真棒，說的又對又快,。圖中有一些人的行為不對,，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走,，坐車時把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護自己了,。

3,、觀看交通安全宣傳片《上學路上》

師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》,，動畫片里的小朋友有的做得對,，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學路上》）

師小結：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路,，特別是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。

4,、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過馬路,，路途中要注意交通信號和標志,，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）

小結：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識,，大家表現(xiàn)得很出色,。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則。