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花木蘭的人物特點(diǎn) 簡(jiǎn)寫 花木蘭人物特征篇一
可汗把大臣們召集在一起,,商議該怎么處置花木蘭,。大家覺(jué)得這件事很難處理,花木蘭犯了軍中法令,,是犯了王法,,可木蘭功勛卓著,也為國(guó)家立下了汗馬功勞,。但在王法與功勛之間只能選擇一個(gè)答案,,大臣們各執(zhí)一詞。有人認(rèn)為軍法如山,,這是一個(gè)不能改變的事實(shí),,如果不追究花木蘭,那怎么向黎民百姓交代,?以后又怎么以王法服人,?那國(guó)家將何以治理?更多的人認(rèn)為花木蘭固然有罪,,但她在多少次戰(zhàn)事中出謀劃策,、英勇善戰(zhàn),一次又一次地立下了赫赫戰(zhàn)功,;花木蘭雖然是個(gè)女兒身,,但在每次戰(zhàn)事中,她所表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概,,是一般男兒所不能比的,;這十幾年來(lái),盡管戰(zhàn)爭(zhēng)那樣殘酷,,戰(zhàn)斗那樣激烈,,花木蘭從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),從來(lái)沒(méi)有退卻過(guò),;花木蘭還善于跟同行的一般戰(zhàn)士談心,,在不少關(guān)鍵時(shí)刻,她還起到了穩(wěn)定軍心的作用——總之,,木蘭為國(guó)家作出的貢獻(xiàn)是巨大的,,這也是不可磨滅的事實(shí)。 大臣們說(shuō)得各有各的道理,,可汗也被弄得舉棋不定,。
可汗和大臣們的議論很快就傳到了木蘭的耳中,傳到了木蘭的鄉(xiāng)親們的耳中,。木蘭得知此事后,,卻神態(tài)自若,沒(méi)有一絲害怕。鄉(xiāng)親們得知后都來(lái)到木蘭家,。鄉(xiāng)親們對(duì)木蘭說(shuō):“木蘭,,你是我們的英雄,我們支持你,,如果可汗要?dú)⒛?,他就是個(gè)昏君!”木蘭感動(dòng)得熱淚盈眶,,激動(dòng)地對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō):“鄉(xiāng)親們,,謝謝你們!可我畢竟還是觸犯了軍法,,王法無(wú)情,。如果我死了,也是上天注定的,??珊固幩牢遥彩菫榱司S護(hù)王法,,我死得其所,。”這時(shí),,木蘭的家人早已淚流滿面,。 在皇宮里,大臣們還在討論中,,這時(shí)一個(gè)軍士進(jìn)去報(bào)告:說(shuō)有許多老百姓跪在城門口,,求可汗饒木蘭不死??珊购痛蟪紓兌紒?lái)到城墻上,,只見(jiàn)城下面是黑壓壓的一大片,幾乎全城的老百姓都在這兒了,。見(jiàn)可汗來(lái)了,,一位年輕的小伙子大聲說(shuō):“木蘭為了我們百姓的安寧,一個(gè)人在外十幾年征戰(zhàn),,如今如果殺了她,真是沒(méi)天理??!”
這時(shí),百姓們都這樣大聲喊著,。有一個(gè)年過(guò)半百的老人這樣說(shuō):“木蘭是我們民族的驕傲,,你們不能殺了她!”甚至連一個(gè)三歲的小孩也開(kāi)了口:“木蘭姐姐是我們的英雄,誰(shuí)殺了她就是壞人,!”
城下的百姓群情激昂,。可汗和大臣們會(huì)意地笑了,??珊箤?duì)城下的百姓說(shuō):“你們說(shuō)得對(duì),我不能枉殺一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,,我會(huì)順從民意的,。”接著,,可汗還當(dāng)場(chǎng)封花木蘭為“女中豪杰”,。可汗還說(shuō):“木蘭是我們國(guó)家第一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的女英雄,,我將撤銷不準(zhǔn)女兒上戰(zhàn)場(chǎng)的軍令,,以后凡是武藝高強(qiáng)的女子都可上戰(zhàn)場(chǎng)?!边@時(shí),,城下的百姓都?xì)g呼起來(lái)。百姓們夸可汗決策英明,。
這一段佳話一直流傳至今,,花木蘭的愛(ài)國(guó)精神成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,她的事跡將流芳百世,。
花木蘭的人物特點(diǎn) 簡(jiǎn)寫 花木蘭人物特征篇二
上周看了動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》,,它是美國(guó)電影公司根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事《花木蘭》改編的動(dòng)畫(huà)片。因?yàn)檫x題比較獨(dú)特,,內(nèi)容兼有美國(guó)的浪漫還有中國(guó)元素,,就好比酒瓶插花,中國(guó)的故事由美國(guó)拍出來(lái)給人一種很高大上的感覺(jué),。
故事講的是有一位個(gè)性爽朗,,性情善良的好女孩,名字叫作花木蘭,,身為花家的大女兒,,花木蘭在父母開(kāi)明的教悔下,一直很期待自己能花家?guī)?lái)榮耀,。不過(guò)就在北方匈奴來(lái)犯,,國(guó)家正大舉征兵的時(shí)候,木蘭年邁的父親竟也被徵召上戰(zhàn)場(chǎng),,傷心的花木蘭害怕父親會(huì)一去不返,,便趁著午夜假扮成男裝,偷走父親的盔甲,代替父親上戰(zhàn)場(chǎng)去,?;业淖孀跒楸Wo(hù)花木蘭,于是派出一只心地善良的木須龍去陪伴她,,這只講話像連珠炮又愛(ài)生氣的小龍,,在一路上為木蘭帶來(lái)許多歡笑與協(xié)助。從軍之后,,花木蘭靠著自己的堅(jiān)持的毅力與耐性,,通過(guò)了許多困難的訓(xùn)練與考驗(yàn),也成為軍中不可或缺的大將,。然而,,就在赴北方作戰(zhàn)時(shí),花木蘭的女兒身被軍中的同僚發(fā)現(xiàn),,眾家男子害怕木蘭會(huì)被朝廷大官判以只好將她遺棄在冰山雪地之中,,自行前往匈奴之地作戰(zhàn)。幸好在這么艱難的時(shí)刻里,,木須龍一直陪伴在她身邊,,不時(shí)給她精神上的支持與鼓勵(lì),而憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的意志與要為花家?guī)?lái)榮耀的信念,,木蘭最后協(xié)助朝廷大軍抵擋了匈奴的來(lái)犯,,救了全國(guó)。
由迪斯尼制作的動(dòng)畫(huà)影片《花木蘭》別出心裁,,給了我們不一樣視覺(jué)感受,。影片對(duì)花木蘭的故事進(jìn)行了改編,但沒(méi)有改變具體的史實(shí),。影片具有浪漫主義色彩,,影片具有幽默、風(fēng)趣的風(fēng)格,,看起來(lái)給人酣暢淋漓的感覺(jué),,非常輕松。這樣的風(fēng)格是極受小孩子歡迎的,。
但是由于影片由美國(guó)拍成動(dòng)畫(huà)片,,所以對(duì)于中國(guó)和美國(guó)文化差異存在一定的缺陷,在人物造型,、還有服飾配飾方面欠考究,,最夸張的是畫(huà)風(fēng),中國(guó)人的形象完全被顛覆了,,個(gè)個(gè)綠眼狂魔,,面目猙獰,像極了美國(guó)的吸血鬼,。還有故事有一定的英雄主義色彩,,影片所有的活動(dòng)都圍繞著花木蘭來(lái)開(kāi)展,仿佛她一個(gè)人救了全世界一樣,,這點(diǎn)很明顯沿襲了美國(guó)的《蜘蛛俠》,、《鋼鐵俠》等影片的英雄主義。最讓我受不了的是,,那個(gè)時(shí)代哪里來(lái)的牙刷,?哪里來(lái)的滑板運(yùn)動(dòng)?一根繩子可以承受一個(gè)
總之,,從故事體裁還是人物形象塑造上,,動(dòng)畫(huà)影片花木蘭都給了我們不一樣的感受,但是僅供娛樂(lè),。但是由于很多地方美國(guó)人歪曲了一些中國(guó)的事實(shí)和不符合中古國(guó)式的模式,。所以有點(diǎn)不完美,但看在它融入了美國(guó)人思維模式的表現(xiàn),,使得影片也是別出心裁,,十分吸引人的份上,勉強(qiáng)我給個(gè)中評(píng)嘍,,謝謝老師提供平臺(tái),,供我吐槽。
花木蘭的人物特點(diǎn) 簡(jiǎn)寫 花木蘭人物特征篇三
我們中國(guó)有許多名人,,但是我最佩服的還是我們的歷史老師——林語(yǔ)堂老師,。
她有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,有時(shí)候還會(huì)對(duì)我們開(kāi)玩笑,。記得有一次,,我們班有同學(xué)不聽(tīng)話,就打了她一頓,,她看到了,,便大聲訓(xùn)斥我們,說(shuō):“你們不聽(tīng)話,,就打我們,,你們看,他還敢打你們,?!?/p>
記得還有一次,我們班有兩個(gè)學(xué)生打了起來(lái),,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很害怕,,就連平時(shí)活潑好動(dòng)的同學(xué)也不敢上前勸架,、打他們。林老師就走了過(guò)來(lái),,對(duì)他們說(shuō):“你們是不是想打人了呀,?”
“是的”我們異口同聲的回答。
“你們想想如果我打你們,,你們是不會(huì)有好成績(jī)的,!”林老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們。
我們的林老師雖然是一位老師,,但是她的一舉一動(dòng),,都影響著我們的學(xué)習(xí),她的這種嚴(yán)厲,,我們都很喜歡,。
林老師是我的老師。她有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)格,,有時(shí)候?qū)ξ覀兒芎?,有時(shí)候也對(duì)我們很好。
林老師是一位好老師,,她有時(shí)候?qū)ξ覀兒芎?,有時(shí)候?qū)ξ覀冇趾軆矗囊慌e一動(dòng),,都影響著我們?nèi)嗤瑢W(xué),。
我們的林老師是一個(gè)好老師,我們也要向她學(xué)習(xí),。
林老師,,您的一舉一動(dòng),都影響著我,、班上的同學(xué),。
我喜歡林老師,因?yàn)樗龑?duì)我們很好,,所以在我最需要幫助時(shí),,都會(huì)來(lái)幫助我。
林老師,,您的一舉一動(dòng),,都影響著我。
林老師,,您對(duì)我好,,我也喜歡您!
花木蘭的人物特點(diǎn) 簡(jiǎn)寫 花木蘭人物特征篇四
一個(gè)故事,,從千年的春水中緩緩駛來(lái),,驟然蘇醒,,孤獨(dú)得近乎安詳。
她在沙場(chǎng)上書(shū)寫著靈魂,。
她在寒光下清吟著愁思,。
我追隨著她的足跡。我以心的維度仰視她絕代的風(fēng)華,,感嘆她顛簸的人生,領(lǐng)略她巾幗的英氣,。
那夜,,輕愁堆積
冷月,隱綿愁,。
軍帖終究還是來(lái)了,。遠(yuǎn)方,狼煙四起,。戰(zhàn)火正吞噬著遠(yuǎn)方的安寧,,和平正召喚著她的.父親。
瞬間,,一種意年撞擊著她的心靈,,爆發(fā)出堅(jiān)定的火花。于是,,在那個(gè)輕愁堆積的夜晚,,她毅然決定,代父從軍,,向著戎裝的戰(zhàn)場(chǎng)奔赴而去,。
“愿為市鞍馬,從此替爺佂,?!币环N近乎天籟的清吟,搖曳著她的優(yōu)雅,。
沙場(chǎng),,刀光劍影
寒光,照無(wú)眠,。
從此戎裝生涯,,呼嘯滄桑??莶菰谀荷卸秳?dòng)季節(jié)的銀須,,不經(jīng)意間又見(jiàn)遠(yuǎn)天的歸鴻。大漠孤煙,,年復(fù)一年……
思念的潮水一次次地侵略她的心,,但是,,任何綺麗的思念在斷壁殘恒、刀光劍影下都顯得單薄,。佇立的凝思會(huì)讓她化作塵埃,。于是,她拋棄了女子的軟弱,,愜意地享受著策馬馳騁的曠達(dá),。巾幗的英氣終于壓過(guò)了思念的凄婉。
“將軍百戰(zhàn)死,,壯士十年歸,。”一種近似鯤鵬的偉岸,,映射著她的風(fēng)華,。
回家,獨(dú)愛(ài)鄉(xiāng)野
功勛,,動(dòng)天子,。
叢然是金樽清酒,玉盤珍饈,??v然是榮譽(yù)的褒獎(jiǎng)萬(wàn)萬(wàn)千千。她依然獨(dú)愛(ài)鄉(xiāng)野,,不屑功名,。
功勛足以驚動(dòng)朝野。她是國(guó)家的勇士,,她有理由得到任何財(cái)富,。然而,她毅然選擇了回家,,回到家里,,貼上花黃,她依舊是從前那個(gè)美麗的女子,。
“愿馳千里足,,送兒還故鄉(xiāng)?!币环N近似禪師的從容,,綻放著她的淡定。
終于讀懂:一個(gè)女子深刻的美,。當(dāng)生命變成一場(chǎng)逆流,,她選擇了逆流而上,讓歷史永遠(yuǎn)記住她的名字——她就是木蘭,,亦是我心中的木蘭,。
再讀木蘭,,不知又會(huì)飲到怎樣的清音?