在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

保留那份純真 保留那一份純真篇一

盡管母親也常會憑著她的經(jīng)驗來告訴我社會中利益的決策*,，我明了，也會應(yīng)和著長嘆悲哀,。

母親是有兩面的,。一面是她在下屬面前，公司內(nèi)的行事果斷,，雷厲風行,。身上總帶著職業(yè)女*的憑空而來的氣勢。

另一面則是在家的慵懶與孩子氣,。像是長不大的孩子,，一會兒想要出去逛逛，一會兒又窩在沙發(fā)看朋友圈,。且總會以一理所當然的語氣讓我教她發(fā)圖與游戲,。

母親節(jié)的下午，她像是得不到禮物的孩子,，委屈地指著電視上放著母親的歌的人,，“你怎么沒有禮物送給我？呂老師女兒都有禮物送她?！?/p>

我笑著說：“我們是好孩子,，不過節(jié)日?！?/p>

她郁悶了,，我也不再理會，進屋折紙花,。

百度上查了好多花,，丑。只有小白花入得了眼,。于是我將折小白花的六張餐巾紙分層地用**,，折了一束大花，五*繽紛,。

無聲息地站在沙發(fā)角,，“麻麻，我有一朵霸王花要不要,？”

“算了吧,。”她似是生氣了,，略帶委屈的尾音,。

我將背后的大花拿出，她卻是像見了珍寶一樣大叫,，“好美,！”

不容我說什么，她就將花拍下來,，又傳上了幾張我小時候的照片,。一會兒，得意地對我說：“看,，有這么多人評論哦,。”

看著她一會兒舉起手機,，一會兒又捧著花的模樣,，我是開心的。

我也常會看著這樣的母親想,，如果我的母親像其他母親一樣*勞,、絮絮不止、關(guān)心貼切到

保留那份純真 保留那一份純真篇二

知道xxx,、倪匡和三毛嗎,？他們約定：誰先死，了解一下死的感受和陰間的情況，托夢回來告知活著的兩人,。只可惜xxx死了還是那副德性,，整天沉浸于女色與肉林酒池當中，忘了此事,。三毛一去卻忘了來時的路,。唯有倪匡，孤獨一人,，活著不知死滋味,，又能有何感想？

讀懂張愛玲嗎,？知不知道什么叫愛情,？對某些人來說，愛情是讓人快樂和幸福的盛宴,，在席間,，互相認識了，彼此愛上了,，于是,，便成就了一段看似簡單又那么相似的姻緣；但于另一些人來說,，那卻是一場令人刻骨銘心,，肝腸寸斷的青春夢，夢囈著企盼早點醒來,，愛得那么傷那么痛，卻又心有不甘,。

錢鐘書的《圍城》看過沒有,？我們所想的婚姻，簡單來說只不過是城里城外,，城外的想進去,，城里的卻是想著出來。

枕著莎士比亞,，幻想著羅曼蒂克,，偶爾來一段徐志摩，放縱一兩次羅密歐與朱麗葉,。與xxx豪飲千杯,，伴林徽音入眠；跟希特勒稱兄道弟,，帶關(guān)云長橫掃千軍那又如何,？只是恨不早生，相識宴幾道，調(diào)戲蘇小小,。大不了學著盧梭懺悔,。最后聽著李煜之詩詞相約崇禎去上吊罷了。人生如此,，不枉一行,。可惜,，生不逢世,，良辰美景虛設(shè)！

最近想看村上春樹的書,，卻又發(fā)現(xiàn)愛上了科幻,，想創(chuàng)作一些作品，卻又發(fā)現(xiàn)無米下鍋,，想要表達一份感情,，卻又怕道友見笑。人生就是矛盾,，甚至太在乎別人的看法,。只因為我們是正常的人，在這正常的世界,，必須做一些正常的事情,。在物欲橫流的現(xiàn)代，想去抒發(fā)一些脫離塵囂的情感,。那無疑是給人顯示一只只吃叉燒的母狗如何去發(fā)表它的玫瑰詩篇,。當然，除了當笑料,，還有顯示出他的幼稚,。

是幼稚還是孩子氣？

其實,，這個世界太缺乏孩子氣了,，你看一張張陌生又故作成熟的臉；一張張嚴肅而又近似哭喪的臉,。你就知道,，人活著是多么的辛苦和無奈。其實,，正因為你的那份成熟與滄桑,，你失去了多少，你錯過了多少,？或者你還不知道,，是你的魅力,，你的幸福，甚至是你的事業(yè),。你反對我這樣說,，是嗎？

那你看看我們熟悉的俞敏洪,，看看成龍,，看看李嘉誠，看看比爾—蓋茨,，看看巴拿馬,，他們臉上的笑容，你認真看看,，那份孩子氣的天真,，那份孩子氣的執(zhí)著，還有那份孩子氣的理想,。假如我們早就熟識他們的話,，我們敢說當初沒有說他們幼稚，不知天高地厚嗎,？我們不曾想過一個充滿狂想,，敢作敢為的年輕人以后會成為一個什么樣的人。但每個成功的名人都有著一個共同的性格特征,，那就是那種天真的沖動,，有著是那種孩子氣的理想。

我們每個人都有自己的理想,，每個人都有一股沖動和激情,，只是在爾虞我詐的環(huán)境中被磨得不敢奢望，磨得急功近利,，磨得現(xiàn)實低俗,。因為我們不夠天真，不夠執(zhí)著,。簡單地說不夠膽量，不夠狂,。所以注定,，得到的成就不夠大，不夠多,。

既然這樣,，還是認真地做回我們的本行，踏踏實實吧,，這樣,，我們的前輩不會說我們不務(wù)正業(yè),，不會說我們眼高手低，也不會說我們不知天高地厚,。我們?nèi)匀贿^著平凡的生活,，孝敬父母，養(yǎng)兒育女,，把希望放在下一代吧,。這樣誰也不可厚非。

假如你甘心,，你愿意的話,。

保留那份純真 保留那一份純真篇三

我們很難理解，因為我媽媽需要我告訴她旁觀者的觀點和世界的溫暖,。

雖然我的母親經(jīng)常告訴我社會利益的決定,，因為她的經(jīng)驗，我會嘆息和悲傷,。這位母親有兩面,。

一方面，她在她的下屬面前果斷行事,。職業(yè)女性的勢頭總是伴隨著她們的勢頭,。另一方面，家里的懶惰和孩子氣,。就像一個小孩子,，他想出去散步，在沙發(fā)上看他的朋友圈,?？偸亲屛医趟l(fā)圖和游戲。在母親節(jié)的下午,，她就像一個沒有禮物的孩子,，憤憤不平地指著電視上的母親的歌。你為什么不給我一份禮物呢,？

陸先生的女兒給了她禮物,。我微笑著說，我們是個好孩子,，但假期,。她很沮喪，我不再注意折紙花了,。百度檢查了許多花和丑陋,。只有小白花才能看到。所以我用彩色折疊了六張白紙的餐巾紙,。靜靜地站在沙發(fā)的角落里,。我有一朵霸道的花,。休想。休想,。她似乎很生氣,，有點委屈。我把背后的大花拿出來,，但她像看寶藏一樣美麗,。如果我不能說什么，她會拍花,，并發(fā)送一些我小時候的照片,。

過了一會兒，他驕傲地對我說,，聽著,，有那么多人在評論。我很高興看到她舉起手機,，拿著花,。我也經(jīng)常看著這樣一個母親,，認為如果我媽媽像其他母親一樣努力工作,，那就不僅僅是我媽媽。她是我母親,，她生氣,，被寵壞，但果斷,，獨特,。媽媽，謝謝你的工作,，給了我一個獨立和自由的空間,。

樂觀，你是我面對困難和悲傷的希望,。因為你的行動一遍又一遍地告訴我,，你不能依靠自己過上美好的生活。

保留那份純真 保留那一份純真篇四

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)13歲了,。13歲的我長大了，懂事了,。知道自己的事情自己做,；懂得自己要照顧好自己,，不能讓家人擔心；明白我也應(yīng)為家里分擔一些我力所能及的家務(wù)活了,。

我已經(jīng)13歲了,，已經(jīng)不會像以前那樣任性、孩子氣了,。

以前的我,，總仗著自己小，起床的時候,，總要家人幫忙穿衣服?，F(xiàn)在的我，每天5：20準時起床,，以最快的速度洗漱整理,、完畢，便拿出英語書和《古詩文誦讀》朗讀,、背誦,，或拿出數(shù)學書來復習前面學過的重點，預(yù)習將要學的知識,。

以前的我,，因為不愛看書，沒有記日記的習慣,，所以作文寫得生硬 ,、死板 、沒趣?，F(xiàn)在的我,，經(jīng)常遨游于知識的海洋，去親近大自然,，感受大自然的恩惠,。致使現(xiàn)在的我，文章寫得優(yōu)美 ,、生動 ,、形象 、具體,，吸引讀者的眼光,，使讀過我寫的文章后的人，幾十部贊嘆不已,，但也稱贊有佳,。

以前的我，常常會被一些雞毛蒜皮的小事而惹得哇哇大哭?，F(xiàn)在的我,，不管遇到多大的困難,，都不會哭。因為我長大了,，直到做人一定要堅強,，不能軟弱，與其逃避他,，不如面對他,，戰(zhàn)勝它。能明白這樣一個深刻的道理,，是因為我真的長大了,。

以前的我還小，不懂事,?？墒牵F(xiàn)在我長大了,，知道要好好學習,，知道要體貼 、關(guān)心家人,，懂得要樂于幫助他人,，明白要聽長輩的話 ，不能再任性 ,、孩子氣了,。

我不再孩子氣，是因為我真的長大了,！

保留那份純真 保留那一份純真篇五

“笨”孩子,，真的笨嗎?

前幾天，我在《兒童漫畫》上看到一篇漫畫,，題目是：“‘笨’孩子”,。它立刻引起了我的注意，我倒想看看這孩子是不是真笨,，如果是,，又是怎么個笨法。

這篇漫畫畫了一塊綠茵茵的草地,，上面*著一塊小木牌,，木牌上刻著：“小草有生命請來愛護它別踏入草地讓它休息吧”草地周圍還有一圈柵欄，看樣子是防止讓人才進去的,。但圍欄不高,，一抬腿就能跨進草地。

這時，有一家三口來到了草地邊,。孩子的父母一抬腳踩進了草地,。草地上頓時留下了兩對黑黑的腳印。而小孩子卻站在木牌邊,，停了下來，像是在讀小木牌上的字,。讀完了,，他略一猶豫，便繞著草地邊一路小跑來到他的父母身邊,。他的父母議論了起來,，爸爸說：“嘿，你說咱倆也不笨,，怎么生下個笨孩子呢,？”媽媽接上話頭，說道：“是呀,，這可真奇怪!”

看完這篇漫畫,，我思考起來：為什么說小男孩是個笨孩子呢？他做的不是比他的父母跟好嗎,？想到這里,，草地上的兩對腳印和草地外的一串腳印立刻在我的腦海中形成了鮮明的對比。聰明可以有兩種意思,，一種是大智慧,，一種是小聰明。

所謂小聰明,，就是可以占得小便宜的小主意,；而大智慧，就是所做之事不一定不利于己,，但一定利于人的道德思想,。我認為，如果讓我將聰明的兩種意思分別放到這篇漫畫中的主人公身上,，我會毫不猶豫地將小聰明分到男孩的父母身上,，再將大智慧分給小男孩