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高三教師會(huì)議講話稿篇一

今天,，全體高三教師齊聚一堂,，共同探討、研究高三的教學(xué)工作,，我主要講兩個(gè)方面的意思，一是簡(jiǎn)要回顧,、總結(jié)上學(xué)年高三的工作,，二是共同研討新學(xué)年的高三教學(xué)工作。

上學(xué)年在校委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，全體高三教師群策群力,，本著以人為本的理念,，大力推進(jìn)精細(xì)化管理,，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情，做到了創(chuàng)新激活力,，管理有實(shí)效,，教學(xué)求扎實(shí),，落實(shí)促提高,，使本來基礎(chǔ)一般的高三學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升,，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉脷v史性突破,，一人被清華大學(xué)錄取，一人被海軍學(xué)院錄取，四十多人被浙江大學(xué)、南開大學(xué),、同濟(jì)大學(xué),、北京航空航天大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、中國(guó)政法大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)全國(guó)名校錄取,。

總結(jié)起來，我們主要是強(qiáng)化了常規(guī)管理,，保證了秩序的精細(xì)；制訂了工作思路,，明確了目標(biāo)的精細(xì),；實(shí)行了宏觀調(diào)控,，加強(qiáng)了過程的精細(xì),。狠抓過程細(xì)節(jié)、務(wù)求實(shí)效、高效。我們的成績(jī)大大提高了學(xué)校的知名度,，同時(shí)也得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)可，濰坊市政府成果獎(jiǎng),，我校獲得了五項(xiàng),，一個(gè)集體獎(jiǎng)，四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng),，被濰坊市評(píng)為優(yōu)秀的教師有兩人,。

今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的'起點(diǎn),，面對(duì)著變化的形勢(shì),，需要我們拿出新招，使出實(shí)招,，做好新高三的教育教學(xué)工作,。

我有以下幾個(gè)想法，與大家交流：

在學(xué)生的管理工作中,，要以常規(guī)管理為突破口,，無論是自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)范還是宿舍內(nèi)務(wù),、兩休紀(jì)律,，各方面都堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

全體高三老師必須靜下心來研究考綱和考試說明,，研究變化了的形勢(shì),，把準(zhǔn)高考脈搏，減少無效勞動(dòng),。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題,，落實(shí)“三講三不講”戰(zhàn)略，充分利用時(shí)間,，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,、規(guī)范解題能力。引導(dǎo)學(xué)生自行總結(jié)方法和規(guī)律,，多反思,、多感悟迅速進(jìn)入高三狀態(tài)。在整個(gè)一輪復(fù)習(xí)過程中要注重學(xué)案的編制,，尤其要編制好課前預(yù)習(xí)案和課后延伸案,，抓住學(xué)生，抓住學(xué)生的課余時(shí)間,，發(fā)揮課余時(shí)間的最大效能,，這才是致勝的法寶。

現(xiàn)在課時(shí)減少,，學(xué)生自主利用的時(shí)間很多,，要開好“備課組長(zhǎng)會(huì)”和“班主任會(huì)”，協(xié)調(diào)好作業(yè)量和自習(xí)時(shí)間切分,，幫助學(xué)生制定適合自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃,，務(wù)求提高時(shí)間利用率,。老師要把時(shí)間和精力用到備課上，實(shí)踐證明,，誰付出越多,，誰的收獲就會(huì)越大，尤其要注意備學(xué)生,，抓住目標(biāo)學(xué)生和邊緣學(xué)生,，幫助他們制定具體計(jì)劃，越精細(xì)越會(huì)取得實(shí)效,。

這里有兩層意思,，一是為了激發(fā)活力，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，我們將高三分成了三個(gè)分部,，但更多的應(yīng)該是合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一級(jí)部重點(diǎn)研究尖子生培養(yǎng)，二,、三級(jí)部重點(diǎn)研究大面積豐收,。二是必須強(qiáng)化大備課組意識(shí)，三個(gè)部的科任老師還是一個(gè)備課組,，要多加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體智慧，而不能各自為戰(zhàn),，互相扯皮,。

近幾年，我們嘗到了成功培養(yǎng)尖子生的甜頭,。班作業(yè)組全體成員要多溝通,、多交流；實(shí)行尖子生培養(yǎng)責(zé)任制,，落實(shí)到人頭,；給尖子生配備專門的自修室，提供較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但又不能放任自流,。要安排專門的生活指導(dǎo)老師，從作業(yè)輔導(dǎo)到方法的規(guī)律引導(dǎo),，做好工作,，讓學(xué)生輕裝上陣、高效學(xué)習(xí),。

今年,，在高三老師的配備上,，我們考慮到了新老教師的搭配，備課組內(nèi)要做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶,，多集體備課,、多聽課評(píng)課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。工作中注意關(guān)心人,、愛護(hù)人、提攜人,，學(xué)人之長(zhǎng),，改己之短，共同提高,、共同成長(zhǎng),。

進(jìn)入高三不論是什么層次的學(xué)生，都有一個(gè)變化適應(yīng)期,，都有些許的緊張和浮躁,，班主任一定要做好精細(xì)的心理疏導(dǎo)工作，幫助他們分析出優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì),，戰(zhàn)勝緊張,，戰(zhàn)勝自我。

八,、各部門通力合作,，為高三教學(xué)開綠燈。

教務(wù)處,、總務(wù)處及各職能部門要想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利,，不能相互推諉。

一句話,，高三的管理,、教學(xué)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們所有高三人想辦法,、出點(diǎn)子,、用實(shí)招，相信通過大家的努力,，今年的高三工作一定會(huì)取得更大的突破,。

謝謝大家！

高三教師會(huì)議講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好,，今天，我們?cè)谶@里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì),，今天是9月19日,，高考的腳步正在向我們走來,，社會(huì)在關(guān)注我們、家長(zhǎng)在關(guān)注我們,，學(xué)生在期待我們,，希望我們?cè)?0xx年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)，今天我們舉行這次會(huì)議,，就是為了給大家鼓勵(lì),，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來,，積極迎考,，做到備考有信心，過程有恒心,，解決問題有耐心,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績(jī)直接影響教師本身聲譽(yù),、學(xué)校聲譽(yù),。下面，我就20xx屆高考形勢(shì)講以下幾點(diǎn)：

為了有一個(gè)良好的開端,，我們必須統(tǒng)一思想,，加快磨合，正確定位,。首先是開好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì)，明確20xx年的高考奮斗目標(biāo)和授新與復(fù)習(xí)備考的相關(guān)要求,。其次是開好班主任會(huì),，要求各班召開好每一次主題班會(huì)，教育同學(xué)樹理想,，愛集體,，展新貌，迎挑戰(zhàn),。第三是開好學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生與家長(zhǎng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外,，開誠(chéng)布公地向全體同學(xué)提出任務(wù),，宣布整個(gè)高三復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段就是9月、10月,、11月,，這3個(gè)月目標(biāo)為正確定位適應(yīng)階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài),，每位同學(xué)要從自己的興趣,、愛好,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)力出發(fā)，制定自己的奮斗目標(biāo),，進(jìn)而考慮自己今后報(bào)考大學(xué)的意向,，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段就是12月,、1月,、2月稱為積極進(jìn)取、調(diào)整鞏固,、確立優(yōu)勢(shì)階段,。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，主動(dòng)適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏,，通過強(qiáng)化訓(xùn)練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉,，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣,、骨氣、銳氣,、正氣,，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)意向,。最后第三階段即3月,、4月、5月是拼搏,、沖刺,、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段,。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，樹理想,，勤學(xué)習(xí)，肯吃苦,，緊跟老師復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效益。

1.20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績(jī),，給我們13屆高三信心更給我們帶來了壓力,。

2.本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，為我們迎接高考提供了有利條件,。

3.本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升,，學(xué)科成績(jī)、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)都在不同程度上提升,。

4.本屆畢業(yè)班,，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦,、能惜時(shí)的良好現(xiàn)象,。

5.本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備,，實(shí)現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合,，班主任、任課教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力較為強(qiáng)大,。

6.我們的不足：①?gòu)臋M向范圍來看比較,，我們的生源基礎(chǔ)與相比有差距。但是差距不大,。

②復(fù)讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降,。

③高考研討氣氛不濃。

④信心不足,。表現(xiàn)在確定班級(jí)目標(biāo)生的目標(biāo)不高,。

⑤地理局限和兄弟學(xué)校的快速發(fā)展

⑥未能夠充分發(fā)揮年級(jí)部和備課組的作用

⑦加大高考獎(jiǎng)勵(lì)，逐步完善我校高考獎(jiǎng)勵(lì)制度(如部分班級(jí)外出旅游,、或出境旅游等)

1.目標(biāo)意識(shí)：教學(xué)的目標(biāo)總體說是——一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生,。具體說是將能夠進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造的學(xué)生,，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校,。給本屆畢業(yè)班高三的具體目標(biāo)：

2.高三意識(shí)：從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)20xx年高考,，，咬定目標(biāo),，高效利用好一切時(shí)間,。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能高效,。無論學(xué)科集體班級(jí)集體還是年級(jí)部集體,，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就會(huì)無往而不勝,。

4.敢為人先的意識(shí)：在全縣兄弟學(xué)校面前,，我們要敢于爭(zhēng)先;在年級(jí)部我們班級(jí)組要敢于在本年級(jí)爭(zhēng)先;在本學(xué)科所有同仁面前,，我們要敢于爭(zhēng)先。競(jìng)爭(zhēng)是為了更好的合作,，和諧競(jìng)爭(zhēng)是我們共同的目標(biāo),。

高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景,，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，認(rèn)真分析,、研究工作的優(yōu)勢(shì)與不足,，快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求,，認(rèn)真分析,、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說明，盡快高考靠攏,?？傊覀円獜?qiáng)化管理，聚精會(huì)神搞教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)抓管理,，注重實(shí)際效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。要開展有效的培優(yōu)工作,，想方設(shè)法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo),。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo),，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié),。

第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)實(shí)效性,。在復(fù)習(xí)備考中,，各班級(jí)要根據(jù)以往歷次檢測(cè)的情況及對(duì)學(xué)生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)價(jià)，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個(gè)體分析,，區(qū)別定位,，我們對(duì)教師提出的口號(hào)是“培養(yǎng)尖子生，推進(jìn)目標(biāo)生，扶助后進(jìn)生”,。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué),，我們要重視輔導(dǎo)課的開設(shè)，分科,、分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。通過檢測(cè),，找出其薄弱科,，集中分科輔導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀生、目標(biāo)生,、體藝類學(xué)生分層次進(jìn)行輔導(dǎo),。做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定對(duì)象、定教師,，要求每一位教師都制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，負(fù)責(zé)到底。在對(duì)目標(biāo)生輔導(dǎo)工作中,，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：一方面,，我們要對(duì)每個(gè)目標(biāo)生建立成績(jī)跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測(cè)試都要對(duì)他們進(jìn)行分析,、定位,，及時(shí)了解每個(gè)目標(biāo)生的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是一調(diào),、二調(diào)后,，我們對(duì)所有目標(biāo)生再進(jìn)行臨界定位，采用“面批”,、“面談”“人盯人”等靈活方式對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。另一方面，在開展目標(biāo)生的輔導(dǎo)進(jìn)程中,，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項(xiàng),，又要使學(xué)生也充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，既要抓重要知識(shí),，更要抓學(xué)生的得分點(diǎn)，同時(shí)要求輔導(dǎo)教師從學(xué)習(xí),、身體,、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標(biāo)生，使目標(biāo)生的輔導(dǎo)工作做出成效。

1,、每位老師要樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀。我們要求老師處處,、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本,，要成立以班主任牽頭的班級(jí)目標(biāo)生監(jiān)控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師),，要求教師無條件地貼近學(xué)生,，特別關(guān)心弱勢(shì)后進(jìn)學(xué)生，包括深入班級(jí)的答疑和預(yù)約面批,、對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)等等,。

2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭(zhēng)當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師,，要以自己的言行無愧當(dāng)好鑄造學(xué)生正確人生觀的領(lǐng)路人，無愧當(dāng)好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識(shí)的啟蒙者,。

3、教書育人必須要有扎實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí),，因此我們要求教師關(guān)注信息,、精心備課,，以過硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(zhǎng)和學(xué)生。我們提倡理科類的作業(yè)習(xí)題每個(gè)科任老師必須事先做,，文科類教師不能拿教師用書照本宣科,，習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的.例文外爭(zhēng)取能親自動(dòng)手寫三到五篇范文,。

4、細(xì)微之處見真功,。

我一直崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手,，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細(xì)化。好的班級(jí),、好的學(xué)科都有知自己的絕招,，比如：有針對(duì)性的檢測(cè)(自己組卷、手寫或剪貼)，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本,、錯(cuò)題筆記,、成立同學(xué)互助小組,、精煉課堂、針對(duì)性的作業(yè),、知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。正是這些微細(xì)之處的提煉與升華,，才使得我們那些成績(jī)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地,。

第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面,。主要是完善管理手段，培養(yǎng)良好班級(jí)風(fēng)氣,。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來看是歷年最要希望的一屆,，這與我們最強(qiáng)的班主任隊(duì)伍是分不開的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí),，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)欠缺自覺性和積極性,，對(duì)目標(biāo)的追求缺乏動(dòng)力,，就算是學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，對(duì)能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心,，因此在進(jìn)入高三,，我們就堅(jiān)持抓好兩個(gè)方面工作，一方面,，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)級(jí)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，使年級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。另一方面,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，使學(xué)生把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來,，堅(jiān)持定期舉行主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功激勵(lì),、情感激勵(lì)，調(diào)整學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),。高三開始更嚴(yán)格的班級(jí)管理，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境,，樹立良好的班級(jí)風(fēng)氣,。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去,，加強(qiáng)了管理的力度,，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，營(yíng)造教好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)拼搏,、進(jìn)取的精神,。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化,，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo);在生活上關(guān)心學(xué)生，主動(dòng),、樂意幫助學(xué)生,，解決學(xué)生生活上的一些困難，對(duì)學(xué)生做到“四心”：即“愛心,、關(guān)心,、耐心、恒心”;“四多”：即“多溝通,、多鼓勵(lì)、多幫助,、多疏導(dǎo)”,，做到愛生如子女，愛生如弟妹,，促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí),。

第三層面就是管理層面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師,、信任教師,、尊重教師，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，同時(shí)要在人力,、財(cái)力,、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學(xué)校各部門都要為高三畢業(yè)班工作開綠燈,，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行,。

在西方流傳的一首民謠對(duì)此作形象的說明。這首民謠說：

丟失一個(gè)釘子,，壞了一只蹄鐵;

壞了一只蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬;

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;

傷了一位騎士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。

輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó),。

馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會(huì)丟失,，本是初始條件的十分微小的變化，但其“長(zhǎng)期”效應(yīng)卻是一個(gè)帝國(guó)存與亡的根本差別,。這就是軍事和政治領(lǐng)域中的所謂“蝴蝶效應(yīng)”,。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠(yuǎn)方帶來一陣颶風(fēng)，不詳細(xì)解釋,，說白了就是連鎖效應(yīng),，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題,，所以各個(gè)部門都十分重要,，尤其是各個(gè)部門對(duì)畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求：

1,、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜,，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。

2,、教學(xué)部門要抓好時(shí)間銜接點(diǎn),，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求,，每次月考前召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問題;每次月考后召開全體教師工作會(huì)議，反饋質(zhì)量分析,，商討整改措施,。至于班主任碰頭會(huì),，幾乎周周都要開,，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求,，統(tǒng)一工作政策,。隨時(shí)討論,、解決各種具體問題,。

3,、年級(jí)部要在抓先進(jìn),、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法,。

4,、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復(fù)習(xí)備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔(dān)心,。)

20xx年,，在各部門、各位老師的努力下,，我校高三年級(jí)全體教師榮辱與共,，團(tuán)結(jié)一心，較好的完成了高考任務(wù),，該如何吹響新的號(hào)角,，該如何發(fā)展并完善自己,該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺(tái)階……我們堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋,、錦上添花;只要我們有無愧的良心,、無畏的信心,、無敵的恒心、無悔的奉獻(xiàn),，我們就能戰(zhàn)無不勝,、攻無不克;我們要以20xx年高考為契機(jī)，開創(chuàng)新局面,，全力以赴力爭(zhēng)圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項(xiàng)任務(wù),。

“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個(gè)音符,，就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂,，就要散發(fā)奪目的光芒?！敝敬娓哌h(yuǎn),，追求不止，生無所息,，永爭(zhēng)上游,，這是也應(yīng)該是我們千中人永恒的追求!

高三教師會(huì)議講話稿篇三

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：

大家下午好,！

到目前為止,，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段,，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼,。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jī)狀況大家也應(yīng)該知根知底,。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù),。而我們這一屆對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要,。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷,！因此,，高三的同仁們：我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成,。

我想在這里談幾點(diǎn)看法：

班主任老師要對(duì)自己的班級(jí)有信心,，絕對(duì)不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對(duì)學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話,。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子,，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰,。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的,。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí),，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師,，上課的激情都要更旺盛,，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展,，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20xx年的高考目標(biāo),。

每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么,，有哪些題型,，有哪些知識(shí)要求、能力要求,，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求,，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的,，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的,，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向,，先要教師自己把握得準(zhǔn)。

還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化,，要隨時(shí)了解本科目的高考信息,，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(zhǎng)沙一中試卷,，其中語文的那個(gè)12分的選做題,，變成了必做題，它只有一個(gè)題了,。如果連續(xù)幾次都是這樣,，那就透露出一個(gè)信息：20xx年的高考語文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題,。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整,，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位,，掌握方法和技巧,。

另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題,。近五年的各省高考題,，是最典型的，是最有含金量的,。自己做得滾熟,，上起課來就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),，立馬就講,，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了,，學(xué)生就信服你嘛,。自己做得多了，在對(duì)學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴,，視界闊大些,，運(yùn)用起來得心應(yīng)手些。

每一次考完之后,，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后,，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下,，做好記錄,。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn),，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢,。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意,，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn),。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度,，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對(duì)性,。

羅校長(zhǎng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長(zhǎng)的話,。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況,、生活狀況,、思想狀況,，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生,，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑,，鋪路架橋,。

做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jī)狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里,，弱項(xiàng)在哪里,，有哪些需要幫助提高；有哪些是奔本一的,，有哪些是奔本二的,，要明白自己要努力的對(duì)象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上,。要下在哪些學(xué)生的哪些方面,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙,，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的,。

1、目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說是一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、為了一切學(xué)生。具體說是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生,，無一遺憾的送到學(xué)校滿意,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意,、社會(huì)滿意的理想院校,，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。

2,、高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了,，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺,，是競(jìng)技場(chǎng)上的最后沖刺,，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間,。用一個(gè)字歸納就是“拼”,，沒有別的選擇,。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考,，千方百計(jì)為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己最大的努力。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的`優(yōu)勢(shì)才能高效,。無論學(xué)科集體,、班級(jí)集體還是年級(jí)集體，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們就會(huì)無往而不勝,。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調(diào)工作，恰當(dāng)?shù)匕才藕每瞻纵o導(dǎo)時(shí)間和周六周日的考試,。學(xué)生各科目的培優(yōu)補(bǔ)差要有一個(gè)整體全盤的考慮,。

4、敢為人先的意識(shí)：在全縣兄弟學(xué)校面前,，我們要敢于爭(zhēng)先,，我們目前是和二中、四中比,，必須要有憂患意識(shí),，要力爭(zhēng)確保第三的地位，壓力是巨大的,。但有壓力才有動(dòng)力,，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力。在年級(jí)里,，我們班級(jí)要敢于在本年級(jí)爭(zhēng)先,，我們319、320,、321三個(gè)直升班要有強(qiáng)烈的爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),，兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，324,、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，下面幾個(gè)平行班同樣要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。明年高考成績(jī)一出來，哪個(gè)班級(jí)考得怎么樣,，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)還是會(huì)有一個(gè)公允的評(píng)價(jià)的,。

5,、高度的責(zé)任意識(shí)

高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景,，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感,，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，認(rèn)真分析,、研究工作的優(yōu)勢(shì)與不足，將整個(gè)高三學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)一步提升,。總之我們要強(qiáng)化管理,，聚精會(huì)神搞教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)抓管理,，注重實(shí)際效果,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

要開展有效的培優(yōu)工作,，想方設(shè)法增加高分段上600分人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo),，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。

要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補(bǔ)短腿工作，一定要千方百計(jì)把這些學(xué)生推上去,，這個(gè)工作對(duì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā),，克服一切困難把這件事做好,。

1,、積極認(rèn)真扎實(shí)地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，備課做到常備常新,，常備常深，有備無患,，不上無準(zhǔn)備之課,。應(yīng)做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱,，課后寫教學(xué)反思錄,。

2,、落實(shí)上課常規(guī)：

①課前三分鐘候課,，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預(yù)習(xí),，做好上課前一切準(zhǔn)備工作,。

②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學(xué)生,。多走下講臺(tái),，多讓學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生思維的智慧轉(zhuǎn)化成書面的表達(dá),。課堂教學(xué)要達(dá)成四位一體：即知識(shí)環(huán)環(huán)緊扣,，能力步步提高，方法得心應(yīng)手,，心態(tài)泰然自若,。做到知識(shí)、能力,、方法無縫連結(jié),，智力因素和非智力因素有機(jī)滲透，這就是我們理解的成功課堂,。

③輔導(dǎo)課及時(shí)到崗到位,，堅(jiān)守崗位,，輔導(dǎo)課以個(gè)別輔導(dǎo)為主，有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的知識(shí)弱項(xiàng)輔導(dǎo),，不要上大課,。

3、關(guān)于作業(yè)：訓(xùn)練要有針對(duì)性,、要精練,、要求學(xué)生完成，要強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范,、要及時(shí)批改,、要及時(shí)評(píng)講。具體講四點(diǎn)：

一是精心選題,。選題一要準(zhǔn)：嚴(yán)防錯(cuò)題,；二要新，少抄陳題,；三要精,，少選偏題；四要活,，少出死記硬背的題,。作業(yè)命題設(shè)計(jì)是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平,，其作用不可低估,。

二是精心批改。什么叫精心,，八個(gè)字：咬文嚼字,，精批細(xì)改，批改應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的錯(cuò)誤找出來,，改錯(cuò)往往使人印象深刻,，其效果并不比做一個(gè)新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺,。

三是精心評(píng)講,。精心評(píng)講，一是要言不繁,，一語中的,，不搞信天游。二是準(zhǔn)確無誤,，入木三分,，反對(duì)含糊不清、模棱兩可,。三是舉一反三,，觸類旁通,。既要就題論題，更要就題論道,。

四是精選信息,。精選信息不是猜題，不是押題,，而是科學(xué)分析,，合理判斷，嚴(yán)密論證,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我們重視收集的信息有：

a、體現(xiàn)高考導(dǎo)向,、命題意圖的信息,。

b、別人注意到,、我們未注意或注意不夠的信息,。

c、關(guān)于新題型,、新內(nèi)容的信息,。

高考既有傳承，又有創(chuàng)新,，值得認(rèn)真研究,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住本質(zhì),，以不變應(yīng)萬變,。

整個(gè)高三教學(xué)一定要堅(jiān)持“三嚴(yán)”“四優(yōu)化”的要求,，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)格要求,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己”,；“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化教學(xué)手段”,。

各位同仁：高三這幾個(gè)月以來，在廣大教師的共同努力下,，高三的各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步推進(jìn)和開展,，學(xué)生的成績(jī)也在不斷地進(jìn)步，大家確實(shí)非常辛苦,。20xx年我校高考創(chuàng)造了輝煌成績(jī),，希望本屆全體同仁再接再勵(lì),，以更加振奮的精神、更昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到高三教學(xué)工作上,，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績(jī)，向?qū)W校,、向社會(huì)交出一份滿意的答卷,。

高三教師會(huì)議講話稿篇四

各位新高三的老師們：

大家上午好！

受校長(zhǎng)室委托,，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級(jí)及學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn),。說實(shí)話，真的,，經(jīng)驗(yàn)是談不上的,，但上屆高三面對(duì)疫情，我們?nèi)w任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作,，也確實(shí)在疫情期間把各門學(xué)科的成績(jī)給狠狠地抓了一把,。

記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí),，一直上到4月11日結(jié)束,，持續(xù)兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候,，校長(zhǎng)室召集了全體高三班主任開了一個(gè)視頻短會(huì),，我覺得這個(gè)視頻短會(huì)開得非常成功，我們好多班主任針對(duì)虛擬的班級(jí)或?qū)W科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋,，現(xiàn)在我大致把我當(dāng)時(shí)所開展的班級(jí)以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報(bào)一下,，以期拋磚引玉，不當(dāng)之處懇請(qǐng)新高三的老師們批評(píng)指正,。

原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內(nèi)容,，現(xiàn)在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理的相關(guān)內(nèi)容,。

一,、把班群建設(shè)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)”的陣地

1、建立班級(jí)qq群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群）,，率先制定了《抗疫期間的班級(jí)管理細(xì)則》（共計(jì)1300字）,，著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25,，中午12：00——12：30,，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽,，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內(nèi)的各任課老師針對(duì)本班發(fā)的信息文件,，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求,，做到日日清，從不耽誤,。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致,。從學(xué)生反饋的情況來看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習(xí)時(shí)的感覺,，點(diǎn)到之后就開始著手進(jìn)行學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生能做到心無旁騖?！豆芾砑?xì)則》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機(jī)上網(wǎng),、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思,。通過反思,，好些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，期待高度自主,，來攻堅(jiān)克難,。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求,，本班其他五位任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé),，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì)在“陣地”中發(fā)布,，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè),，在一定程度上起到了監(jiān)督作用。一考成績(jī)公布之后,，我著手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標(biāo)”,，把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示,，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生們,。同時(shí)以班級(jí)出面進(jìn)行了六門課的測(cè)試，效果較好,，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生,，并把他們居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì)課中讓孩子們收看,，并談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)，這樣的班會(huì)課總共搞了兩次,，效果也是很不錯(cuò)的,。

2、對(duì)于兩個(gè)班級(jí)的語文學(xué)科的輔導(dǎo),，我首先制定了《抗疫期間的語文學(xué)習(xí)要求及管理事項(xiàng)》（共計(jì)1400字）,，要求學(xué)生在準(zhǔn)時(shí)聽好每一堂網(wǎng)課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測(cè),。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了qq好友,，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我,，待我檢查學(xué)生完成情況之后,，再在qq群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對(duì)及評(píng)分,，校對(duì)過程中學(xué)生一旦有疑難問題要求及時(shí)私下里問我,，我整合好所有疑難問題之后，繼續(xù)發(fā)往qq群讓學(xué)生查看答疑情況,，直至真正搞懂為止,。學(xué)生提問還是比較多的`，每張?jiān)嚲矶紩?huì)有7,、8個(gè)問題,。學(xué)生們大多非常認(rèn)真，整個(gè)疫情期間,，兩個(gè)班完成了包括鎮(zhèn)海中學(xué),、杭二中這樣的頂級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應(yīng)該是可以的,，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分,，但我兩個(gè)班是110分可以看出來的。像本次高考語文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚）,，但兩個(gè)班通過語文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數(shù),，我特意查了一下上屆我所擔(dān)任的兩個(gè)班文化課上一段線的近20位學(xué)生的語文成績(jī)，平均分為110分,，最高分是122分,，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jī)應(yīng)該還是不錯(cuò)了的。

二,、加強(qiáng)與各家長(zhǎng)的聯(lián)系,，家校合作得以順利開展

學(xué)生在家學(xué)習(xí)，是離不開家長(zhǎng)監(jiān)督與教育的,。好在我與家庭的合作工作做的還算到位,，家長(zhǎng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)會(huì)遲交的現(xiàn)象,，但只要我信息過去,，盡管家長(zhǎng)們沒說什么，但孩子馬上會(huì)聯(lián)系我并說待會(huì)就上交。這說明我們開展網(wǎng)上管理工作是需要家長(zhǎng)密切配合的,。對(duì)于家長(zhǎng)反映家里不自覺,，浪費(fèi)時(shí)間過多的學(xué)生，我還是會(huì)單獨(dú)找學(xué)生做好思想教育工作的（通過電話或者qqlao天）,。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的,，至于學(xué)生能不能真正“攻堅(jiān)克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。

總之,，對(duì)于網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理,，我個(gè)人認(rèn)為“管”肯定比“不管”要好,，“多管”肯定比“少管”要好,，居家學(xué)習(xí)，學(xué)生不自覺的居多,，這是無法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現(xiàn)實(shí)之下,，如果我們一旦管理得好,，往往能做到“彎道超車”,，像我們班的施予哲同學(xué),，本次高考裸分633分,，取得了全校第一名的好成績(jī),，據(jù)家長(zhǎng)說,，在家學(xué)習(xí)期間要比學(xué)校里更加用功,，每天基本上學(xué)習(xí)到晚上11：30,，當(dāng)初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jī)排名在級(jí)段是33名；反之,，有些盡管分進(jìn)來有很好名次的學(xué)生,，但由于“我行我素”，反而偏差很大,，最終在本次高考中竟無緣一段,，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注,。

最后,，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，也祝各位暑期快樂,，闔家幸福,，謝謝。

高三教師會(huì)議講話稿篇五

各位教師：

上午好,！

今天,，xx市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開了帷幕。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團(tuán)隊(duì)中的一員,。學(xué)校把這一歷史重?fù)?dān)交付給了我們,，這既是一份責(zé)任，也是一份榮耀,。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過這一學(xué)年,，度過300多個(gè)日日夜夜,，幫助他們實(shí)現(xiàn)“十年寒窗夢(mèng)”。

良好的開端是成功的一半,。今天,，我們?cè)谶@里謀劃新學(xué)年備考工作，主要任務(wù)是：明確目標(biāo),、傳承經(jīng)驗(yàn),、創(chuàng)新做法，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路,。

我校所擬定的高考目標(biāo)是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇,，即，教育,，為了每一個(gè)人的充分發(fā)展（源于“人人成人,，人人成才”）。也就是說,，目標(biāo)要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大升學(xué)的需要,，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實(shí)的需要,。從學(xué)校層面來說，就是把各條上線目標(biāo)設(shè)到頂格,，設(shè)到極限,。這既是社會(huì)、政府對(duì)學(xué)校的要求,，也是學(xué)生本人,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期待，各層面,、各方面的目標(biāo)是高度統(tǒng)一的,。

簡(jiǎn)而言之，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下,，在學(xué)校價(jià)值追求的指引下,，我校的總體目標(biāo)就是，每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大可能高層次的.升學(xué),。

建立在對(duì)目標(biāo)的理解與明確的基礎(chǔ)上,，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的傳承與做法的創(chuàng)新?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z》）,，我認(rèn)為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，也是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因此,，好的備考并無捷徑可走，也無小道可抄,，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個(gè)根本規(guī)律,，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律?；趯W(xué)校經(jīng)驗(yàn),，基于新高考的要求，我認(rèn)為,，這一學(xué)年,，我們必須始終堅(jiān)持：帶好每一個(gè)班，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

“帶好每一個(gè)班”，要充分發(fā)揮好班集體的力量,。集體的力量,，來源于集體精神的塑造。每一個(gè)班應(yīng)有學(xué)生認(rèn)可且具有自我約束的班規(guī),，發(fā)揮自我教育的作用,，真正的教育是自我教育,，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度,，更是一種精氣神；每一個(gè)班應(yīng)有共同為之奮斗的班級(jí)目標(biāo),，激勵(lì)每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我,；每一個(gè)班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)始終集中在學(xué)習(xí)備考上,。這些需盡快重建，應(yīng)在第一周完成,。

“帶好每一個(gè)班”,，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng),、共同參與,，充分發(fā)揮“全員育人、全程育人,、全方位育人”疊加效應(yīng),。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。

“帶好每一個(gè)班”,，需要每一位家長(zhǎng)的理解與支持,，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長(zhǎng)借力,，多與家長(zhǎng)溝通,，多聽取家長(zhǎng)的意見，多把自己的想法及時(shí)告知家長(zhǎng),，常與家長(zhǎng)探討備考,。我們要始終牢記：家長(zhǎng)才是學(xué)生的第一教師,，家長(zhǎng)始終是學(xué)生成長(zhǎng)路上的最重要他人。

“帶好每一個(gè)班”,，需培育同伴靈魂人物,。同伴效應(yīng),，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強(qiáng)的感召力,。如,，20xx屆的xx（班主任xx）,，激勵(lì)了整個(gè)年級(jí),；20xx屆的xx（班主任xx）,，帶動(dòng)了一個(gè)宿舍——“507”成為了卓越的代名詞,，x個(gè)人，x人上了重點(diǎn),，x人接近重點(diǎn),；20xx屆的xx（班主任x），賦予了20xx屆舍我其誰的xx中精神,。近年來，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來的學(xué)霸班級(jí)、學(xué)霸宿舍,，其事跡常見諸報(bào)端，這些都是同伴效應(yīng)的實(shí)踐樣本。

“上好每一節(jié)課”，是落實(shí)素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地，也是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。

“上好每一節(jié)課”,，教師要自覺成為一個(gè)研究型教師,。研究型教師，首先，要從黨中央國(guó)務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價(jià)值與主要內(nèi)容,，要從哲學(xué)意義上進(jìn)行追問,。如,，從“為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考、考什么,、怎么考”的高考改革，思考“為什么教,、教什么,、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時(shí)代“高考指揮棒的積極正向作用”,。其次,，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系,，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系,。不認(rèn)識(shí)自我,，怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生?又怎能認(rèn)識(shí)學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體,。”（《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁(yè)）

“關(guān)愛每一位學(xué)生”,，是教育發(fā)生的邏輯起點(diǎn),，也是備考的邏輯起點(diǎn)。沒有愛,，就沒有教育,；沒有愛，就不可能有真正的備考,。教師,，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師,，也是生活導(dǎo)師,。“當(dāng)你愛一個(gè)人的時(shí)候,，這個(gè)世界都是可愛的,?！保ㄜ娐迷~作家xx,，新華社，20xx.08.01）當(dāng)你愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，這個(gè)班級(jí),，這個(gè)學(xué)校都是可愛的，包括你自己,。“少者懷之”（《論語》）,，你愛學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)愛你，會(huì)永遠(yuǎn)記得你感念你,！