總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇一

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭,，主抓德育的副校長,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,，從教學(xué)活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓,。為此,，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師制度,、計(jì)劃,、總結(jié)等也都全面、規(guī)范,。為使這些規(guī)劃,、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度,，確保我校德育工作的開展,。

二、抓隊(duì)伍,，提高德育素質(zhì)

1,、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì),。

首先,，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑,、多渠道提高全體教職工理論水平,。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前,，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2、做“最美園丁”,，樹立師表形象,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁,，即心靈美,，熱愛學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語言美,，言傳身教;行為美,，為人師表。 結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn),，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),，語文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論,、案例分析、寫出了心得體會,，在最后的總結(jié)會上,，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁,。

三,、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細(xì)則,。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示,、學(xué),、期總評的辦法?？荚u項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生,、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容,。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫,，我們每天做到：即每個(gè)課間,、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,，收到了一定的效果,。

此外，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心,，要求三至六年級學(xué)生人人會背,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓,，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育,。如“五一”,、“六一”。

①組織開展了慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)畫展,、詩歌朗誦比賽。

②組織開展慶“六一”田徑運(yùn)動

③同時(shí)舉辦了校藝術(shù)節(jié),，既發(fā)揮了學(xué)生的特長,，又豐富了校園文化生活。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,，定時(shí)間向?qū)W生開放,，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道,。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展,，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲,、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針,、政策,、法律法規(guī)，金不昧,、助人為樂等好人好事,，凈化育人氛圍。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育,。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識;同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故,、無交通事故,、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。我們還積極宣傳防火、防食物中毒,、防溺水等,，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

(7)加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計(jì)的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

四,、抓家教，推動德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育,。

1、成立家長代表會,，加強(qiáng)與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,。可以說,，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實(shí)處,，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查,、指導(dǎo),，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

五,、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1,、營造校園內(nèi)部文化

板報(bào),、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報(bào),，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版,。每月更換一期櫥窗,，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識，寓教于樂,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過美化、綠化,、凈化環(huán)境;通過櫥窗,、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程,。

在今后的德育工作實(shí)踐中，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷升華,，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室,、班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》,、《初中生日常行為規(guī)范》和《中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇三

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作,，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校的整體工作。二○○七年,，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《教育局xx年年德育工作要點(diǎn)》及《德育辦公室xx年年工作要點(diǎn)》的要求,。努力開展工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作,。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施方案及評估細(xì)則的要求,，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動為主要載體，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展,，收到良好的效果,。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃，并在工作中按計(jì)劃的要求,，開展工作,，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動成果裝在自己的成長檔案袋里,，在五月末的六個(gè)一活動成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動中,，取得較好的成績。

本年度,，學(xué)校利用晨會,、班團(tuán)隊(duì)會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育,，要學(xué)懂學(xué)會,，并且會用。并且各校要以訓(xùn)練為主,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人,。學(xué)期末,，中心校要進(jìn)行檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各?？偡?。繼續(xù)運(yùn)行星級班級管理評價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果,，做為班級星級管理評價(jià)的依據(jù),，按星級評價(jià)，期末匯總,，算出各老師的班級管理星級分,。記入老師的班級管理星級考評分。

2,、建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

本年度,，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，(升,、降國旗制度;主題班團(tuán)隊(duì)會制度;家長會制度;家訪制度等等,。使各項(xiàng)工作有制度保障,，有序的開展。

3,、校園文化建設(shè)工作,。

我校的校園文化建設(shè)，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案及評估細(xì)則的要求,。

4,、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性,、針對性較強(qiáng)的評語。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,，以及心理健康教育，強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作,，上好心理健康教育課,，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化,，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑,。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

6,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步營造良好的德育氛圍。

本學(xué)年,，以班級文化建設(shè)為基點(diǎn),，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè),、文化活動建設(shè),，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化,。

實(shí)行值周班級和班級干部輪換制,，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,，自主發(fā)展，搞好班級布置,，增強(qiáng)班級的文化氣息和氛圍,，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào),，出黑板報(bào),、墻報(bào)，等多種方式,，活躍和豐富班級文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè),。

7,、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，深入開展“六個(gè)一”活動,。

每天正楷書寫一百個(gè)字,、每周寫一篇周記;每學(xué)期讀一本好書;每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議,。

本學(xué)期,，各校要做好“六個(gè)一”活動計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動記錄,，期末有總結(jié),。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動,，如,，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個(gè)一”活動具體化,，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,，融入到學(xué)校開展的各種活動中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩比賽活動,。(活動方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好。

其他項(xiàng)目,，各班級根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整,，自己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動,，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的六個(gè)一活動成果，自己班級設(shè)立六個(gè)一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查。(中心校檢查,，每學(xué)期兩次或兩次以上,，其檢查結(jié)果，做為老師評價(jià)的依據(jù),。)

8,、加強(qiáng)電影系列化教育活動,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影系列化教育活動,，有計(jì)劃,、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動,，每校評選出10篇好的作品,，六月末上交到中心校,，參加全鎮(zhèn)評選,，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng),，作為加分項(xiàng)目,，記入教師考核總分。

9,、扶貧工作,，繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家,、萬名教師幫萬生”活動。

各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組,，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動,。每學(xué)期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次,，對“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，確保救助到。(師生一幫一名單另發(fā))

以上即為本年度德育工作計(jì)劃,，希望在執(zhí)行的過程中,，能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，把德育工作切實(shí)做好,。同時(shí),，在制定計(jì)劃的過程中,，也可能存在著不足之處,，希望在執(zhí)行的過程中,，各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)的提出寶貴意見以便在工作能夠及時(shí)的糾正,，使學(xué)校大隊(duì)部的工作能夠開展得更好,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇四

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員用心探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，個(gè)性是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，透過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作潛力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動,，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1.辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會，透過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,。同時(shí),，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3.我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望,。期望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六,、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇五

德育工作是素質(zhì)教育的核心,，是黨的教育方針的組成部分,。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》和南安市學(xué)校德育工作會議精神，與時(shí)俱進(jìn)地開拓德育工作新格局,，本學(xué)期我中心小學(xué)的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，根據(jù)南安市學(xué)校德育工作指示,，開展形式多樣的教育活動，取得一定成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、立足德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量,，是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ),。本學(xué)期我中心小學(xué)著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合,、德高業(yè)精的德育工作者隊(duì)伍,。

1、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，教師作為學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，不僅要有淵博的學(xué)識和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng),，“其身不正,，何以令行”。我中心小學(xué)立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)更加突出的位置,，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動,，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。新學(xué)期開始,，我中心小學(xué)便組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及各級教育行政主管部門有關(guān)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)文件，組織教師學(xué)習(xí)胡xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神及黨的xx大精神,，并要求教師運(yùn)用xx大精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,。由于教師認(rèn)識到位，思想重視,，因而廣大教師在日常的教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，積極開展德育工作,。

2,、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我中心小學(xué)采取教學(xué)現(xiàn)場研討,、專題討論,、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，及時(shí)了解新時(shí)期德育工作的新動態(tài)新信息,，不斷提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，認(rèn)識和分析問題的能力,，解決新問題,、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的能力。

市教育局《關(guān)于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動的通知》文件一發(fā)布,，我中心小學(xué)馬上組織全體教師學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)駱國清書記的批示及對教育工作提出的三點(diǎn)要求：擺正教師的思想認(rèn)識;加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平;樹好教師形象，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學(xué)期我中心小學(xué)還組織全體教師進(jìn)行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試。

3,、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者,，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍,。我中心小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制,，選派政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,，學(xué)校還能在政治上多關(guān)心,、工作上多支持、榮譽(yù)上多傾斜,、經(jīng)濟(jì)上多幫助,，激勵(lì)他們敬業(yè)、樂業(yè),，創(chuàng)造性做好班級管理工作,。11月份~12月份我中心小學(xué)選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠(yuǎn)程萬名班主任培訓(xùn)。學(xué)區(qū)擬在下學(xué)期讓參加培訓(xùn)的老師對全學(xué)區(qū)的班主任進(jìn)行二級培訓(xùn),，從而全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

二、立足德育機(jī)制完善,，進(jìn)一步規(guī)范德育工作管理

不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施,，是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證。我中心小學(xué)能堅(jiān)持德育為首,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

1、進(jìn)一步完善責(zé)任機(jī)制,。我中心小學(xué)各校的校長能樹立校長是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人的意識,，對德育工作負(fù)總責(zé);學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實(shí)施。全體教職工樹立“德育無小事,，事事育人;德育無閑人,，人人育人”的思想，強(qiáng)化育人意識,，做到教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,，形成全員育人,、全程育人格局。學(xué)校少先隊(duì)組織能當(dāng)好行政的助手,，深入貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央,、教育部、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加各項(xiàng)德育活動,。在明確責(zé)任的同時(shí)，還建立相配套的落實(shí)機(jī)制,，將德育工作的各項(xiàng)任務(wù)相應(yīng)分解,，分工到人，責(zé)任到崗,，確保落到實(shí)處,。

2、進(jìn)一步完善工作機(jī)制,。我中心小學(xué)重視抓好德育工作的制度建設(shè),，結(jié)合實(shí)際，通過各項(xiàng)德育工作制度的健全,，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化,。建立定期德育研究制度，從德育活動中出現(xiàn)的新情況,、新問題入手開展課題研究,，增強(qiáng)德育科研的針對性,、實(shí)效性和可操作性。為了探究學(xué)校樹立社會主義榮辱觀對促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界,，使《品德與生活》,、《品德與社會》課程改革更具時(shí)代性，總結(jié),、提升小學(xué)《品德與生活》,、《品德與社會》課程的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。12月份我學(xué)區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會》論文評比活動,，其中城關(guān)中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽,，獲得南安市三等獎(jiǎng)。

三,、立足德育內(nèi)容拓展,，進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)涵

遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要,，不斷拓展德育活動內(nèi)容,，是提高學(xué)校德育工作實(shí)效的基礎(chǔ)。我中心小學(xué)能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn),、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托,，開展專題化,、經(jīng)常性、滲透式教育活動,，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵,。

1、以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),，開展專題化教育,。弘揚(yáng)和培育民族精神，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手,，也是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作,。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，我中心小學(xué)繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過班隊(duì)主題活動,，深入開展第四個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動，與開展“愛祖國,、愛福建,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！苯逃蛧澜逃顒佑袡C(jī)結(jié)合起來,，開展貼近生活實(shí)際,、內(nèi)容豐富、形式活潑,、成效明顯的教育活動,，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、感悟、認(rèn)同,、弘揚(yáng)民族精神,。11月份我中心小學(xué)開展了以“感受新變化，喜慶xx大”征文評比活動,，其中城關(guān)中心小學(xué)陳紫燕老師指導(dǎo)鄭丁偉寫的《與時(shí)俱進(jìn)的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶xx大征文評比一等獎(jiǎng),，蓮塘中心小學(xué)王賢玲指導(dǎo)的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎(jiǎng);我中心小學(xué)還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2,、以基礎(chǔ)道德教育為途徑,，開展經(jīng)常性教育。成才先做人,，而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起,，從誠實(shí)守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起,，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,。我中心小學(xué)高度重視，著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成,、誠信守法和知恩感恩教育,。加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力抓好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行教育,，通過深化社會主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè)，從日常的細(xì)節(jié),、小事入手,，經(jīng)常性加強(qiáng)對最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)誠信守法教育,，繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動的實(shí)施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動,，普遍提高師生的法制意識和誠信道德素養(yǎng),。加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩,、學(xué)會回報(bào),，做到滿懷感恩之心,，“知恩圖報(bào)”，感恩生活,，感恩父母,，感恩老師，感恩祖國,，感恩一切給予自己幫助的人,，通過感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容,、理解和尊重,，開辟育人新切入點(diǎn)。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,，把社會主義榮辱觀引入教材,、引入課堂，使之入腦入心,，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動,，營造積極向上知榮明恥的德育氛圍。

3,、以心理健康教育為依托,，開展?jié)B透式教育。我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo),，重在滲透,，城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動課，有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生抵抗挫折,、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性,。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，努力構(gòu)建學(xué)生的健康人格。我中心小學(xué)于9月27日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動,，與會者首先觀摩中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》,。課后，執(zhí)教者說課,、反思,，并進(jìn)行研討交流、互動評課,。20xx年1月10日,，南安市小學(xué)心理健康教育研討活動在中心小學(xué)舉行,。參加本次活動的有市教育局紀(jì)檢組李連杰組長、政教科蔡建家及市教師進(jìn)修學(xué)校黃卿龍副校長,、心教室有關(guān)教研員,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心小學(xué)、市直小學(xué)及泉州市和南安市小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專(兼)職心理健康教育教師等八十多人,。與會者首先現(xiàn)場觀摩了中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級心理健康教育活動課《快樂之旅》,。之后,，與會者在交流討論中,，以“提高小學(xué)心理健康教育活動課的有效性”為主題進(jìn)行了充分的互動研討。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長在會上也作了重要講話,，并對下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點(diǎn)意見：第一要抓住契機(jī),、營造氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。第二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全心理健康教育工作機(jī)制,。第三要研訓(xùn)結(jié)合,、努力探索，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性,。第四要立足實(shí)際,、創(chuàng)設(shè)平臺，積極開設(shè)心理健康教育活動課,。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動同時(shí)得到市教師進(jìn)修學(xué)校黃校長的重視和支持,，他強(qiáng)調(diào)：小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，為小學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過兩場“心育”研討活動，為廣大教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí),、研討與交流的平臺,，有力地促進(jìn)了小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)水平的提高。

4,、以少先隊(duì)為陣地,，寓德育于各種活動

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分。各小學(xué)把少先隊(duì)工作列入議事日程,，圍繞學(xué)區(qū)中心任務(wù),，制定工作計(jì)劃，抓好對少年兒童的思想道德教育,、養(yǎng)成教育等活動,。

(1)繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度(除惡劣天氣外),，上好晨會課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué)的思想品德,。

(2)結(jié)合紀(jì)念日開展活動。1o月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日,，今年是少先隊(duì)建隊(duì)58周年,，又恰逢黨的xx大召開。為了引導(dǎo),、激勵(lì)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),，增強(qiáng)光榮感和使命感，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)開展了以“紀(jì)念建隊(duì)58周年,，做新時(shí)代的好少年”主題黑板報(bào)評比活動,。

(3)為貫徹落實(shí)南教綜[20xx]253號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，我中心小學(xué)于12月21日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動,。19名參賽選手們激情飛揚(yáng),，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對“生命”的看法，強(qiáng)調(diào)生命的重要性,，告訴大家應(yīng)珍愛寶貴的生命,，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓生命更加燦爛!激情澎湃的演講給學(xué)生們上了一堂生動的“認(rèn)識生命,、珍惜生命,、敬畏生命、欣賞生命”的教育課,，讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育,。

四、立足德育載體創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效

善于求新,、求實(shí)、求活的德育載體,，是切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性,、實(shí)效性、針對性的平臺保證,。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程,、主題班會、實(shí)踐活動、校園文化等德育載體,，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實(shí)效,。

1、以綜合實(shí)踐活動為載體,，有效拓展德育渠道,。實(shí)踐活動是學(xué)校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學(xué)校德育工作的有效渠道和重要載體,。各小學(xué)按照實(shí)踐育人的要求,，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一,，寓德育于活動之中,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)情感，在體驗(yàn)感悟中升華道德境界,。11月份根據(jù)南少委[20xx]3號《關(guān)于召開中國少年先鋒隊(duì)南安市第六次代表大會的預(yù)通知》精神,，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)舉行反映當(dāng)代青少年的真實(shí)心愿的“制作心愿卡”比賽活動;20xx年元旦，城關(guān)中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演,，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示;為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，城關(guān)中心小學(xué)本學(xué)期組織高年級學(xué)生到南安五中中小學(xué)生訓(xùn)練基地進(jìn)行為時(shí)一周的訓(xùn)練,。

2,、以校園文化建設(shè)為載體，不斷彰顯德育特色,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)學(xué)生,，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生,，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強(qiáng)校園的綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè),，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動,，抓好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心，從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊(yùn),，立足“特色”做文章，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化,，營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色,。貴峰小學(xué)利用“中華第一詩村”的優(yōu)勢，開發(fā)了“吟詩誦詞”的校本課程;城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊(duì);蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了南音訓(xùn)練班,。通過開設(shè)各具特色的興趣班,，讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性得以展現(xiàn)，讓學(xué)生的人格得到和諧,、全面的發(fā)展,。

五、立足德育資源整合,，進(jìn)一步凝聚德育工作合力

青少年道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，加強(qiáng)與家庭、社會的密切聯(lián)系,，整合社會德育資源,，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn),、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),，是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力、增強(qiáng)實(shí)效的重要保障,。

1,、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺，強(qiáng)化家庭教育功能,。家庭是青少年學(xué)生成長的第一課堂,，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。各校主動負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,，與村居,、社區(qū)密切配合，通過成立家長委員會,、開辦家長學(xué)校,、召開家長會、家訪等方式,，廣泛開展家庭教育宣傳,，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合,，營造社會德育氛圍。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識的重要來源，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我學(xué)區(qū)能辦好網(wǎng)站的“德育欄目”網(wǎng)頁，充實(shí)內(nèi)容,，豐富生活,，構(gòu)建一方綠地，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇六

德育這個(gè)話題說起來有點(diǎn)務(wù)虛,，做起來的確不容易，德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍,。德育與智育分家,，德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢的發(fā)展，必須進(jìn)行變革,，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問題,。學(xué)校德育工作不理想，也有一定的客觀原因,，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不一定見成效,，有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,，無法用直觀的數(shù)字去分析,、評判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,，問題就恰恰出在這個(gè)“管”上,。管，僅是教育的表面現(xiàn)象,，或者教育的表面手段。管理管理,，還需以理管人,，以制度管人。時(shí)代變了,，生活環(huán)境變了,，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了，我們必須承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),，從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候,，其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作,，已體會到德育工作對一個(gè)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，對構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義,。如今當(dāng)了校長,，面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊，德育工作的現(xiàn)實(shí)性,、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中,。

第一，如何定好位,，站在新起點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,，現(xiàn)有在校生2200多名,，學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子，可謂家庭矚目,、社會關(guān)注,。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動，引起的連鎖反應(yīng),、擴(kuò)大效應(yīng),，經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架,，晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動了,。如果只是被動地去應(yīng)付這些事，“失火”后去“救火”,，充當(dāng)“滅火員”的角色,，不僅應(yīng)付不好、應(yīng)付不了,，而且耗費(fèi)大量時(shí)間,、精力和人力，嚴(yán)重影響學(xué)校工作,。因此,，我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問題的辦法,，真正重視德育工作,，變革德育工作的形式和內(nèi)容，建立一個(gè)完整,、有效的德育工作體系,，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才,，更要成人;先成人,，后成才,。只有這樣，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,。

第二，如何提升質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)效率。教書育人,、一崗雙責(zé)是對教師的基本要求,，但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無力，甚至無能為力,。原因當(dāng)然很多,、很復(fù)雜，有家庭環(huán)境的,，有社會影響的,，有學(xué)生個(gè)性的，等等,。就學(xué)校本身來說,，存在一個(gè)很大的認(rèn)識上的誤區(qū)，就是把教學(xué)與德育割裂開來,，兩張皮,，各說各的話，各唱各的調(diào),。再就是依靠單純說教,，依靠“嚴(yán)禁、杜絕,、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定,。我們的思考是，如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)教師的工作熱情，使德育與教學(xué)相輔相成,，相得益彰,，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動力,，這需要在教師評價(jià),、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行系列變革,。

第三,，如何讓群眾滿意,，面向全體，全面發(fā)展,。我們學(xué)校的學(xué)生,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，幾乎都生活在一個(gè)相對較好的家庭環(huán)境里面,，承載著一個(gè)家庭的希望和重托,。每一個(gè)家長把孩子送到新華中學(xué)來，都是期待三年后孩子能有出息,，能考上好高中,，再考上好大學(xué)。以前我們常說,，一個(gè)孩子的發(fā)展,，對學(xué)校來說，不過百分之一,、千分之一,，但對一個(gè)家庭來說，卻是百分之百,。當(dāng)了校長后,，對這句話有了更深刻的感悟，更深切地感受到這句話的分量,。在當(dāng)前形勢下,，群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而讓群眾滿意,，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處,，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后,，會有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),，但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，健全了人格,，發(fā)展了特長，我們的教育就是成功的教育,，就能贏得家長的認(rèn)可和社會的尊重,。做到這一點(diǎn)，必須把德育作為總抓手,，作為總統(tǒng)領(lǐng),，建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化，潛移默化,、潤物細(xì)無聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈,，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,，健康成長。

到新華中學(xué)主持工作后,，我做的第一件事就是調(diào)研,。通過走訪、座談,、問卷等形式,，從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,，對學(xué)?，F(xiàn)狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看,，哪些是滿意的,、哪些是不滿意的，有什么意見和建議,，等等,。通過調(diào)研，更加堅(jiān)定了抓學(xué)生教育和管理,，以德育工作為突破口,，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路,。

一是尋找一個(gè)切入點(diǎn),，用新學(xué)期“規(guī)范活動月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步,。首先,，對初一新生開展了為期4天的軍訓(xùn)。一開始,，大家對開展軍訓(xùn)有爭議,，認(rèn)為其他初中開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而我們卻在搞軍訓(xùn),，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算,。我認(rèn)為，“磨刀不誤砍柴工”,，軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志,，有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格,。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)計(jì)劃,，開展了規(guī)范動作訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練,、耐力訓(xùn)練,、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動項(xiàng)目，每個(gè)班級都評選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵,、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰,。其次，開展了“塑形象,、樹新風(fēng),，爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動。學(xué)校發(fā)出倡議書,，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》,、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》，通過主題班會,、知識競賽,、演講比賽等形式，集中一個(gè)月的時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識,，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基矗

二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，讓教師和學(xué)生,、教書和育人和諧共進(jìn),。第一，找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn),。由于德育工作評價(jià)模糊以及社會大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用,，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生思想變化,、心理成長等問題很少主動過問,，更不肯耗費(fèi)時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生,，教師上完課走人，教師,、學(xué)生是兩條平行線,。學(xué)校的重要職責(zé)，就是改變兩條平行線的走向,，找到結(jié)合點(diǎn),。第二，找準(zhǔn)教書和育人之間的結(jié)合點(diǎn),。德育不是一門學(xué)科,，而是全員、全程,、全心,、全方位育人的過程,。著名教育家霍懋征說“沒有愛，就沒有教育”,，顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說“沒有愛,，就沒有教育;沒有興趣，就沒有學(xué)習(xí)”,。教書如果只是知識與技能的傳授,，沒有熱愛與興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力就會慢慢枯竭,。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),，關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評價(jià)”這個(gè)杠桿，疏通阻隔,，撬動熱情,。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》，對學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,，一周一總結(jié),，一月一通報(bào);以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案，設(shè)立班級日志,，學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級考核,。同時(shí)，大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè),，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇,。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，調(diào)動起了廣大教師的工作熱情,，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

三是打造三個(gè)工作載體,，師生互動,，建立充滿活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體,，是學(xué)生成長導(dǎo)師制,。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生，為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長導(dǎo)師,。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡,，在生活、學(xué)習(xí),、思想各方面與學(xué)生開展談心,、交流和家訪工作，廣泛深入地開展師生心連心活動。元旦期間學(xué)校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動,，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育,。對師生談心記錄卡等活動記錄，建立層層檢查反饋機(jī)制,，校委會成員和班主任的談心記錄卡,，周一例會時(shí)由政教處收齊交給我，由我檢查談心情況;其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級部主任負(fù)責(zé)檢查,。我也是一名導(dǎo)師，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航,。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本,，在扉頁上寫了這樣幾句話：“請把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績記錄下來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，相信你能成功!”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測,，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次，學(xué)生和家長都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜,。我想,，教育也許很復(fù)雜，因?yàn)榻逃膶ο笫侨?教育又確實(shí)很簡單,，點(diǎn)滴小事,，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動力,。

第二個(gè)德育載體,，是打造魅力課堂。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),，問題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,，就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注，喪失了學(xué)習(xí)興趣,，成為“學(xué)困生”,，進(jìn)而成為“問題生”，導(dǎo)致惡性循環(huán),。初中學(xué)生精力旺盛，如果不喜歡課堂,，沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，那一定會放在其他方面，會有許多不良表現(xiàn),。所以,，我們決心建設(shè)“魅力課堂”，從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我們提出的口號是,，“平等對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做,，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會,，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力,，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為此，我們大力推行問題導(dǎo)學(xué)法,，廣泛開展賽課,、磨課和聽評課活動，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會和青年教師成長論壇,，爭做學(xué)生喜歡,、家長敬佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、培養(yǎng)品德的大舞臺?，F(xiàn)在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動力,，過去我們上學(xué)為了考戶口,，為了有好日子過，家里都很窮,，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，動力也很大，就是想法設(shè)法考上學(xué)?，F(xiàn)在孩子生活都很安逸,，沒有什么目標(biāo)，缺乏動力,，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要,。有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)也很簡單,，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課,，他就會好好學(xué),，我們之所以提出打造“魅力課堂”,，也是基于這些方面考慮。

第三個(gè)德育載體,，就是社團(tuán)活動,。德育的有效途徑，應(yīng)該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟“美與丑”,、“善與惡”。社團(tuán)活動是教學(xué),、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體,，是開展德育活動的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,，成立了14個(gè)社團(tuán)組織,，利用雙休日和假期積極開展社團(tuán)活動等。現(xiàn)階段,，主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開展系列課外主題教育活動,。通過別開生面的班團(tuán)隊(duì)活動,，學(xué)生是活動的主人,，可以事半功倍地達(dá)到教育目的。針對學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,，我們不是生硬地禁止,，而是利用班會課開展吃小零食好處與危害的大討論，讓學(xué)生自由發(fā)表感言,，既鍛煉了學(xué)生分析問題能力和語言表達(dá)能力,，又很好地解決了問題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此,，學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，人人有責(zé)”簽名活動，活動結(jié)束后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽,，學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活動本身,，學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長發(fā)給我的短信,，說自從孩子參加了什么什么活動后“通竅了”,，“逐漸的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等,。觀念一變天地寬,，我經(jīng)常思考一個(gè)問題，為什么網(wǎng)絡(luò),、游戲,、歌星對學(xué)生吸引力那么大?我們的教育為什么沒有這么大吸引力?琢磨起來原因其實(shí)很簡單，就是我們的教育工作往往急功近利，不顧及學(xué)生的興趣愛好,，不去研究靈活生動的活動形式,。實(shí)踐證明，只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想,，從學(xué)生的角度思考問題,，解決問題，就能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。

新學(xué)年以來,，我們在已有的基礎(chǔ)上對德育工作進(jìn)行了一些探索，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。與課堂教學(xué)改革一樣,，德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位，需要教育的多元,、多向,、多因素互動?？坑残怨噍?、被動接受，是不會持久的,，也不會有實(shí)效,。建立一個(gè)實(shí)效、系統(tǒng),、科學(xué)的德育工作體系,，也絕非一蹴而就，一日之功,。下一步,，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,，內(nèi)涵發(fā)展,，精品發(fā)展。

一是構(gòu)建學(xué)校社會家庭三位一體的素質(zhì)教育體系,。新華中學(xué)的家長委員會影響面大,，能量也大，如果發(fā)揮好他們的作用,，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，擴(kuò)大教育的影響，將會發(fā)揮重要的作用,。我們將積極探索家長委員列席學(xué)校會議參與學(xué)校管理,、學(xué)校開放日,、家長義工、家長講堂等家長委員會有效運(yùn)轉(zhuǎn)方式,，切實(shí)發(fā)揮家長委員會效益,。發(fā)揮好警務(wù)室的作用，積極開展警校共育活動,，設(shè)立校園小警-察,，及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛,。

二是不斷豐富完善學(xué)生成長導(dǎo)師制,、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體，努力使德育目標(biāo)具體化,、系列化,。

三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向，制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持制度和機(jī)制創(chuàng)新,，積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇七

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終,。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任五(1)班的副班主任,，協(xié)助xx老師負(fù)責(zé)整體情況,，五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項(xiàng)活動均取得了良好成績,。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié),。

一,、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模

這學(xué)期學(xué)業(yè)重,，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范,。按時(shí)到達(dá)班級，督導(dǎo)學(xué)生早讀,，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律,，針對打鬧情況無論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無論上操都與學(xué)生一起做,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師,，規(guī)范做操動作，給學(xué)生示范,，上操后我與x老師一前一后,，跟在隊(duì)伍,，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼保健操可我從不占此時(shí)間,，而要求學(xué)生做操,，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全,，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿,，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,，副班主任應(yīng)與班主任一樣,，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué),，如樓道,、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育,，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無處不在,，德育工作瑣碎,，要求我們有愛心、有耐心,、有恒心,，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。

二,、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松,。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科,，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語文課,，每門學(xué)科都有,，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖,。比如：五(1)班xx同學(xué),，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心,。又比如五(2)班父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通,，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決。

總之,，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好,，教學(xué)工作才進(jìn)展的好,。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇八

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,，本學(xué)期，我們本著“育人為本,，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),，通過豐富多彩的班隊(duì)活動,，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力,，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建“文明和諧校園”,，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平,。本學(xué)期,，德育工作總結(jié)如下：

一,、建立和完善德育工作管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化,。

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度,，規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),，班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例,、論文,，積極參加各級評比。

3,、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃,、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。

二,、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平,。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件,。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作：

(1)建立約束機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng),、學(xué)生問卷等制度,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

2、推進(jìn)德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式,，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

(3)狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來,，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵(lì)措施調(diào)動各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰,。

三、以活動為載體,，注重體驗(yàn),，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患。

2,、通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標(biāo)明確,，計(jì)劃落實(shí)，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。通過召開家長會，家校電話聯(lián)系,，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo),。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪,，做好記錄

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇九

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊(duì)伍

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng),、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性。

其次,，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”, 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，教書育人，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師、人師)制度,。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。

能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。

人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評價(jià)方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行 “以獎(jiǎng)代撥 ”,。

二,、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育,、激勵(lì)教育、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn),。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個(gè)年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。 三、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長，分管副校長,、德育處,、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請及的干部任法制副校長,，與政法,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會,、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F(tuán)委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會實(shí)踐活動和志愿者活動、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等,。

四、 創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動;另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn),，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實(shí)踐式心理教育.

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場,，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求,。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命” ——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識,。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠(yuǎn),，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn),。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育活動

1,、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十一

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。

每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1.辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十二

我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

二,、實(shí)施愛心工程,，讓愛心貫穿教育的全過程

常言,，愛學(xué)生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國,，教學(xué)者如扶醉人,，沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,，，愛便是這一綠化工程的奠基,。

三,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1.鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。

2.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信,，小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強(qiáng)班級德育建設(shè),，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級德育工作躍上一個(gè)新臺階,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十三

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，以爭創(chuàng)福建省德育先進(jìn)校為契機(jī)，走以德育人,、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色的德育工作之路，取得了顯著成效,，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、抓管理制度，提高管理水平

我們建立了校,、處,、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長牽頭，主抓德育的副校長,、德育處主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

二、抓隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平

正所謂：治校之道,，師德之本。一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項(xiàng)各類合格人才,，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì),。首先,，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑,、多渠道提高全體教師理論水平,。三月份，我們開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，讓有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任走上臺前,，交流分享自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。

二是嚴(yán)格師德考核制度,，樹立最美師德形象

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價(jià)教師,。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁,，即心靈美,，熱愛學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語言美,，言傳身教;行為美,，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn),，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析,、寫出了心得體會,，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師,，身正為范的美好園丁,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實(shí)”,，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。

(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比,，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,，做到每一天一檢查,、一周一表彰、每月一總結(jié),，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表,、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然,，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和群眾榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本狀況的了解，更有利于對班級的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選。透過參與競選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，有了獲得成功的機(jī)會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力,。本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理潛力和民主意識,。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的用心性,、鍛煉他們的管理潛力，少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對優(yōu)秀者給予必須的獎(jiǎng)勵(lì),。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神,，增強(qiáng)了自我管理、自我教育,、自我服務(wù)的潛力,。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1,、完善規(guī)章制度,，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位職責(zé)意識,，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力,。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識,。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)潛力,。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),，剖析工作中存在的問題,，研討改善工作的措施和應(yīng)對策略。透過研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲,，。

4,、鼓勵(lì)班主任反思促提高,。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，透過參與研討活動,，班主任在許多問題上達(dá)成了共識,，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化,、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道,，透過國旗下講話,、宣傳欄、黑板報(bào),、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。充分利用各類德育載體，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值,。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。透過加強(qiáng)各任課教師安全職責(zé)心,、加強(qiáng)對學(xué)生,、家長的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)潛力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,，使安全警鐘長鳴，防患于未然,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十五

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求,，堅(jiān)持以人為本,，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1,、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略,，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動,。2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人，管理育人的意識,，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng),。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。2、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人。

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價(jià)值的肯定,，形成良性的競爭意識,，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識,、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,，開展各種活動,，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂,。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級,、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣,，趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊,、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2、充分利用升旗儀式,、班會課,、德育課、禮儀課,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品行的教育,。通過國旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，做時(shí)代新人。

3,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn),，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè),，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識教育,，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),，培育團(tuán)員,、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報(bào)告,、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全,、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十六

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅(jiān)持以德育人,，依法治校，依法執(zhí)教,。學(xué)期終結(jié),，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處,，發(fā)展優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求

本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則,，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份,，把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出,。

1、利用開學(xué)典禮

開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動,，對一學(xué)期的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、規(guī)范教育

我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題,，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確,，要求具體,，效果明顯，也避免了走過場,，流于形式,。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格,。

3,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育

傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展,。故事演講,、文藝匯演、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展,，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操,。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢

進(jìn)行心理健康教育,，排除心理障礙,，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二,、本學(xué)期計(jì)劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計(jì)劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學(xué)典禮活動;強(qiáng)化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報(bào)、宣傳欄,，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學(xué)第一課”征文,，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”,、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”,、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報(bào)告會、安全教育報(bào)告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。多項(xiàng)教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù),。德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束能力，在教師的幫助下,，讓學(xué)生參與日常管理,，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對德育隊(duì)伍的培訓(xùn),，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本,，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍,。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平,，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持,。

2,、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,，應(yīng)多采用請進(jìn)來,，走出去的辦法，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新,，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的,，除廣播室、宣傳欄,、黑板報(bào)利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作,，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用,。

4、在今后的工作中,，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性,、可操作性、科學(xué)性,，還要注意德育工作的層次性,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十七

圍繞鎮(zhèn)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性,、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,，強(qiáng)化德育工作責(zé)任,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、在日常生活中滲透德育

1、選擇有利時(shí)機(jī),，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂,。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長,。例如晨間活動時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師,、同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。另外,，指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點(diǎn)名的方法，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個(gè)同伴沒入園,，使幼兒有關(guān)心他人的意識,，逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī)。自由活動時(shí),，引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣;午餐時(shí),，提醒幼兒吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點(diǎn),，有機(jī)選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演,、閩南童謠等，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行品德教育,。

2、優(yōu)化教育活動,，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育,。

各個(gè)班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,，以“孝道教育”為主要工作重點(diǎn)，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動有效整合,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，重感悟,、體驗(yàn)，采用日常談話,、教學(xué)游戲,、情境表演等形式，讓幼兒主體參與,，鼓勵(lì)幼兒成為活動的主人,。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣,、主動招呼客人;開展“自助餐”,、“玩具大家玩”等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂;將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí),，學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語言,、行為,，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能，引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向,，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處,，習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法。

3,、創(chuàng)設(shè)主題氛圍,，深化愛的禮儀教育。

根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn),，為促使幼兒與不同年齡段同伴,、長輩間形成良好的交往能力。學(xué)期初,，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動,，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，展示才藝,，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉,，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓?！傲弧眱和?jié),，我們讓孩子的長輩走進(jìn)幼兒園，親子一起制作作品,、表演節(jié)目,，享受著親情的快樂，共同度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,?！坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來，教育的作用不言而喻,。

4,、凸顯特色教育，唱響德育主旋律,。

教育是無形的,，也是有形的。必須在富有時(shí)代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中,，才能潛移默化地熏陶孩子,。“孝敬教育”活動更是要致力從身邊人,、身邊事入手,，精心設(shè)計(jì)來拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透：

第一,，誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為,。

日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們以誦讀“弟子規(guī)”，安排了每天一定時(shí)間的誦讀,，讓幼兒大膽討論表達(dá)對“孝道”的看法,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。

第二,、實(shí)施《弟子規(guī)》教材,。

《弟子規(guī)》是一本非常好的教材，它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育,、待人處事的方法,、如何孝順父母等,，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料,、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解,、背誦歌謠，再結(jié)合角色表演游戲來達(dá)到教育的效果,。

第三,、評選“孝敬之星”。

早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié),，我園各班結(jié)合“孝敬”主題,，以談話,、討論,、小故事播報(bào)等形式，開展了《我能為媽媽做些什么?》,、《孝道知多少》《我愛你,，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛,。結(jié)合每周的班級記錄,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵,，讓他們講講孝敬事跡,、談?wù)勑牡酶惺埽浞职l(fā)揮榜樣的示范作用,，讓孝敬之花開在幼兒心中,。

通過孝敬教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,，有愛心、感恩之心,、有責(zé)任心,，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長,、成才,。

5、做好家長工作,，家園共建促教育,。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、德育工作存在的問題和不足：

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,，家長對兒童尤其是對獨(dú)生子女的過分溺愛,、過度保護(hù)，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心,，缺乏責(zé)任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格,。這些問題亟待引起全社會,，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”,，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。

2,、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,，但到底是哪些情感態(tài)度價(jià)值觀,，學(xué)校教師還是比較模糊的。另外,，在德育的方式方法上也缺乏研究,。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這一點(diǎn)老師們都比較清楚,。但是如何將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，真正讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，似乎缺乏有效的方式方法,。

3,、德育的針對性和實(shí)效性不夠,。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時(shí)俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認(rèn)同,，更難促使其內(nèi)化。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動,，情感體驗(yàn)不深，自然效果也不大。

三,、存在的不足：

針對以上這些不足,，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點(diǎn),，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學(xué)校作用,，針對各個(gè)學(xué)前階段編制更加符合時(shí)代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見,，確保“德育為首”不是一句空話,。

2,、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn)。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn),，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人,、如何做事。

3,、加強(qiáng)德育工作的評價(jià)研究,。當(dāng)前，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個(gè)活動,，活動的影響如何。當(dāng)然,，如果這個(gè)活動能使幼兒的心靈受到震撼,，留下深刻印象，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為,，那肯定是一個(gè)有效的教育活動。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時(shí)對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價(jià)上也很值得研究,。

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十八

**縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,確立“以德治園,、以法治園”的思想,以愛國主義、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作,、學(xué)會生存,、學(xué)會做人為目標(biāo),拓展德育教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng),。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),營造良好育人氛圍

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造 注重本園文化建設(shè),充分發(fā)揮宣傳欄的作用,及時(shí)宣傳德育活動,。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,開展系列活動,同時(shí)加大投入,對園環(huán)境進(jìn)行改造,栽種了上百盆花,建造了幼兒舞臺,安裝了三件大型玩具,使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化,、兒童化,、情趣化的特點(diǎn)。

3,、每周開展德育教育 利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,對幼兒進(jìn)行德育教育,根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識,增長幼兒知識,。

二,、實(shí)行分級管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長室,班級,、教師的管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé),把教師的公德形為、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則,以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果,。

三,、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

今年3月開始,我園在大、中,、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程,由各班班長任教,。通過兩次教材教法的培訓(xùn),讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義,認(rèn)識到只有讓幼兒通過參觀,、郊游,、體驗(yàn)、講解,、探索等方式的活動,才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域,同時(shí)建立了幼兒園,、家庭、社會合作的模式,。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄,繪制了教學(xué)要求表格,、評價(jià)體系,開展了防震、防火演練,。通過“三生”教育的開展,培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,有愛心、感恩之心,、有責(zé)任心,、正義感,教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,要著眼于幼兒的成長,、成才。

四,、結(jié)合祖國六十華誕開展主題活動

在建國六十周年之際,我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動,。

1,、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán),參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽,。

2,、10月份各班開展了唱愛國歌曲,講英雄人物故事等主題活動,讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,熱愛祖國的情感。

3,、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽,樹立大家對祖國的自豪感,、榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。

一年來在全體教職員工的共同努力下,在家長的支持配合下,我園德育工作有了新的突破,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

下一學(xué)年德育工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確德育工作的重要性,、實(shí)效性

2、落實(shí),、完善各項(xiàng)德育制度

3,、開展師德標(biāo)兵評選活動

4、開展愛國詩歌頌讀賽

5,、各班開展文明禮貌之星評選活動

6,、邀請法制副校長召開法制講座

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十九

一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,。因此,，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。20xx年度,，韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總結(jié)如下：

一,、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細(xì)則》,、《班主任評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證,；成立了以“德育副校長―政教處―班主任―學(xué)生,；教學(xué)副校長―教研組長―教師―學(xué)生；黨總支書記―團(tuán)委―團(tuán)支部―學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，進(jìn)行分線管理,，分級落實(shí),，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家,，既團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,，做到每一天檢查登記,，每周小結(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評,，收到了較好的效果。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,，務(wù)必要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何,，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此,，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績,、教學(xué)常規(guī),、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，透過制度規(guī)范教師的言行,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。

三,、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,，透過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1,、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》,、《班主任評價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中,。

2,、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長,、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”,，即查到校,、查集會和早操、查課間和午間,、查自習(xí)課,、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3,、健全學(xué)生組織,。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

4、上好每周的班會課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,，班會資料要豐富，形式要多樣,，并隨時(shí)做好班會記錄,，及時(shí)上交政教處。

5,、每周召開一次班主任會議,。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師,。

6,、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

四,、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間,。隨著新生的入校,，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此,，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）政教處對學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）透過校園廣播,、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育。

（3）利用開學(xué)典禮,，班會和隊(duì)會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生行為習(xí)慣教育,。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則，做了超多的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。

（1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；

（2）成立了以校長為組長,，以德育副校長,、政教主任、團(tuán)委書記為副組長,，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組,；

（3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù),；值班人員每一天放學(xué)務(wù)必在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí),，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全職責(zé)感,；

（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)潛力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力,；

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志,；

（6）政教處在學(xué)生中不定期對管制*進(jìn)行突擊檢查,；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對群眾辦公室,、教師宿舍等進(jìn)行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念,，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜完美時(shí)光,，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會,，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果,。此外,，我校還利用板報(bào)、班會和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況,；

（2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會，透過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,，提高育人水平,；

（3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處用心配合班主任做好他們的思想教育工作,。

（五）抓健康教育工作

本年度,，我校用心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真,、扎實(shí),、有效的開展了一系列健康教育工作。

1）上好健康教育課,。做到健康教育課有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為構(gòu)成率,。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每一天做到三查,，即早上到校檢查、中午上課之前檢查,、靜校后檢查,。把每一天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中,。

（3）做好甲型h1n1流感防控工作,。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學(xué)校每一天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

（4）用心做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作,；開展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作潛力競賽”活動,。

（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,，成立了心理咨詢委員會,，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處,。

五,、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅僅要教書，更要育人,。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的構(gòu)成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，透過改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透,，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,，透過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外,，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室,、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

六、營造育人環(huán)境,，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無聲教科書,，會潛移默化地影響學(xué)生,。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地,；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像,、名人語錄、警示語等宣傳板,；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角,、報(bào)刊欄等讀書角,，透過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、把“勤奮、求實(shí),、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮,、誠實(shí),、禮貌、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開展文化進(jìn)校園活動以來,，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七,、體驗(yàn)活動,，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我校用心響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,，以“三講兩實(shí)踐”活動資料為主線,，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體,，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,，透過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

目前,，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十一

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。20xx年度,，韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：

一,、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,，我校根據(jù) 學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細(xì)則》,、《班主任星級評價(jià)方案》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，進(jìn)行分線管理,，分級落實(shí)，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家,，既團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,，做到每天檢查登記,，每周小結(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評,，收到了較好的效果。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何,，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此,，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī),、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中,，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用,。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。

三、狠抓班級管理,，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此,，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1,、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2,、建立健全管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組,，每日做到“五查”，即查到校,、查集會和早操,、查課間和午間、查自習(xí)課,、查放學(xué),，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中,。

3、健全學(xué)生組織,。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

4、上好每周的班會課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,，班會內(nèi)容要豐富,，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄,，及時(shí)上交政教處,。

5、每周召開一次班主任會議,。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

6,、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,。

四、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份,，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校,，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育,。具體做法如下：

(1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中,。

(2)通過校園廣播、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,。

(3)利用開學(xué)典禮，班會和隊(duì)會課,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命,、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長,、政教主任、團(tuán)委書記為副組長,，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí),，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;

(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段,、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室,、教師宿舍等進(jìn)行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份,，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會,，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識,，收到了很好的效果。此外,，我校還利用板報(bào),、班會和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會,，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,，提高育人水平;

(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ,，認(rèn)真、扎實(shí),、有效的開展了一系列健康教育工作,。

( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查,，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師,，并納入班級量化考核之中。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

五,、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅要教書，更要育人,。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過改進(jìn)教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

目前,，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十二

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期,，我們本著“育人為本,，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),，通過豐富多彩的班隊(duì)活動，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”,，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性,，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期,，德育工作總結(jié)如下：

一,、建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化,。

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度,，規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂,，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),，班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,，撰寫德育案例,、論文，積極參加各級評比,。

3,、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感,。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者，各司其職,，通力合作,。

二,、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平,。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件,。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作：

(1)建立約束機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng),、學(xué)生問卷等制度,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。

2,、推進(jìn)德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí),，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

(3)狠抓養(yǎng)成教育,，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，采用激勵(lì)措施調(diào)動各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰,。

三,、以活動為載體,，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1,、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

2,、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí),，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作。通過召開家長會,，家校電話聯(lián)系,，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo)。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度,、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪,，做好記錄

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力,。

學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十三

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體,。自由活動時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn),，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的,，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二,、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時(shí)，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透,、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了三個(gè)新小班的小朋友,，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示,，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會了與人分享,。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效,。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的,、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響,，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為,。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動,、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享,、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法,。