人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

良好的家庭教育方式和方法篇一

一,、抓住規(guī)則教育的關(guān)鍵期。

二,、規(guī)則要事先下達,，盡量減少事后懲罰，

三,、清晰慢速地解釋規(guī)則,。

怎么給孩子建立規(guī)則與解釋規(guī)則：

1、制定規(guī)則時,，考慮幼兒的需要,。

2、規(guī)則內(nèi)容要明確，要有可操作性,。

3,、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助幼兒理解規(guī)則內(nèi)容,。

4,、關(guān)注規(guī)則的一致性，一貫性與執(zhí)行過程,。

5,、讓幼兒體會遵守規(guī)則的樂趣。

6,、讓幼兒嘗到不守規(guī)則的后果,。

7、沒守規(guī)矩時,，也不要給他貼標簽,。

四、規(guī)則的塑造不是一蹴而就,，犯錯后的回顧很重要,。

良好的家庭教育方式和方法篇二

1.耐心

教育孩子的過程中，耐心是最重要的,。不管是面對調(diào)皮的孩子,，還是內(nèi)向的孩子，都需要家長有足夠的耐心,。尤其是在孩子犯錯誤后,，家長千萬不要急于教育，氣頭上教育孩子容易沖動,。而是要有足夠的耐心讓自己冷靜,，等冷靜后再去教育孩子，孩子才更容易接受,。

2.不打罵

除了要有足夠的耐心,，家長還要切忌不能打罵孩子。不管孩子犯了什么錯誤,，都是要心平氣和,，耐心的講道理來教育。如果家長動不動打罵孩子,，不但不會讓孩子認識自己的錯誤,，還會對家長產(chǎn)生恐懼心理，甚至是記恨家長,。

3.多鼓勵

家長在跟孩子相處的過程中,，鼓勵也是很重要的,。尤其是在寶寶做某件事情失敗后，特別自責的時候,，家長的及時鼓勵對孩子是非常重要的,。一定要告訴孩子，他是可以的,，只要努力就能完成,。

有人說“懶惰促進了科技的發(fā)展”，這話很有道理,，因為懶得洗衣服所以發(fā)明了洗衣機,，因為懶得做飯所以發(fā)明了電飯鍋，因為懶得走路所以發(fā)明了各種先進的交通工具,。因為懶得陪孩子學習,，所以想方設(shè)法教孩子學會自己學習，從而培養(yǎng)了孩子的自主學習能力,，他的學習完全是由他自主進行的,。

但是，我們陪孩子學習與許多家長陪孩子學習的方法不一樣,。許多家長陪孩子學習，是和孩子一起學,，孩子不會就給講,，家長成了孩子的陪讀和家庭教師，最后導(dǎo)致的結(jié)果是孩子越來越依賴家長,，沒有家長陪,，孩子就學不進去，家長不給講,，孩子就不會,，家長成了孩子的拐棍兒，孩子不但沒有學會自己走路,，反而成了離不開拐棍兒的殘疾人,，一旦有一天失去了拐棍兒，孩子的結(jié)果是可想而知的,。

我們陪孩子學習不是和孩子一起學,，而是教會他學習的方法。比如學語文要大聲朗讀課文,，好的段落要出聲地背,，要字典詞典不離身，要多閱讀多積累;學英語要大聲朗讀課文,，要多背,，要動用眼耳口手腦等各種感覺器官,，這樣才能達到的學習效果;學理科要做題，建立錯題本,，一題多做勝過題海戰(zhàn)術(shù);回家要先復(fù)習,，后寫作業(yè);還有怎么學歷史，怎么學地理,，怎么預(yù)習,，怎么復(fù)習等等。把這些學習方法教給他之后,，進入六年級基本上就不用我們管了,。

所以，今天陪孩子學習是為了明天不用陪孩子學習,，是為了讓孩子學會自主學習,。

良好的家庭教育方式和方法篇三

一、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習慣形成的關(guān)鍵時期,。兒童生命的最初兩年,，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ),。

所有關(guān)于生命知識的50%,，是在生命的第一年學習的，生命的第二年,，學習25%,，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

二,、如果想要改變孩子的行為,，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為,，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的,。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

三,、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開發(fā)

靈是樹,，心智是果;靈是燈，心智是光,。人的`智力是靈性品質(zhì)的反射,。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng),，只能是本末倒置,，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷,，道德發(fā)展受到阻礙,。

四,、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做,，什么樣的事情不能做,。管束要有權(quán)威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候,，一定要有權(quán)威性,。

讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的,。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念,，當然，對孩子的管束必須是負責任的,。而且要告訴孩子你提出要求的原因,。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準,。

即使對爸爸的管束有異議,，也在以后孩子不在場時，再與他進行討論,。這樣做,，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子,，要把孩子管好,，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

五,、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子,。以便于孩子在社會上成長,。當然，在這方面,，身教勝于言傳,，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的,。因此,，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套,，讓孩子去做另一套,。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng),，才能教育出品德高尚的下一代,。

高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻,。相信自己有學習和成長的潛能，發(fā)展出勇氣,、信仰,、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì),。反之,，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責,、羞辱,、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生,。

六,、設(shè)立明確家規(guī)，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪里,，哪些是該做的,，哪些是不該做的，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感,。家規(guī)不超過5條到6條,，應(yīng)適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述,，將家規(guī)貼出來,。如果違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施。一旦建立,，就應(yīng)堅決執(zhí)行,，每隔一段時間，應(yīng)對家規(guī)作調(diào)整和修補,。定期召開家庭會議,，使全家一起分享生命發(fā)展的過程，發(fā)展民主,，相互尊重,，享受愛的氛圍。

七,、在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)

隨著孩子的成長,，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,，來給孩子一些自由度,。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子,，孩子也會因此更加尊重我們,，愛我們,。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇,，可以避免緊張氣氛,，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了,，你是要聽昨天的故事呢,，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的t恤?(如孩子兩者都不選,，父母可問：“是我?guī)湍氵x,，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負責任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的,。

八,、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲?qū)W習

兒童通過接觸具體的,、仿真的與生活有關(guān)的東西學習,，需要與同伴、成人和環(huán)境互動交流,，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度,。在5歲之前不應(yīng)過早開始對字母數(shù)字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維,，因為幼童的心智還沒成熟,，對抽象的概念還無法理解。

九,、正面告訴孩子應(yīng)該做什么,，而不是不該做什么

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說“不準打人,，不準在沙發(fā)上吃東西”等等,，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么,。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

十,、每天抽時間跟孩子單獨相處,，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余,，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲,。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西,。父母作為孩子的傾聽者,、支持者,、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時,，應(yīng)尊重孩子的感受,，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。

良好的家庭教育方式和方法篇四

1給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出,，自由玩耍比有計劃性地活動,，對孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動,。所有的孩子都需要有一些無所事事,，隨性玩耍的時間。

2教導(dǎo)孩子關(guān)懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),，了解到他對別人的意義,。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸,。

你可以和孩子一起整理一些舊玩具,，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子,。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動,。

專家指出，即使在很小的年齡,，都能從幫助他人的過程中,，獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習慣,。

3鼓勵孩子多運動

陪你的孩子玩球,、騎腳踏車、游泳…...多運動不但可以鍛煉孩子的體能,，也會讓他變得更開朗,。

保持動態(tài)生活可以適度疏解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己,，擁有較正面的身體形象,，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

4笑口常開

常和孩子說說笑話,、一起編些好笑的歌,，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處,。光是大笑,，就是很好的運動。

5有創(chuàng)意的贊美

當孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好”,。贊美要具體一些,，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻,，或是比上次表現(xiàn)更好,，例如：“你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真得很有禮貌”,。

不過,，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待,。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上,。

父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他,。

6確保孩子吃得健康

健康的飲食,，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定,。不論是正餐或點心,，盡量遵循健康原則，例如：低脂,、低糖,、新鮮、均衡的飲食,。

7激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)天份

雖然科學家已證實沒有所謂的“莫扎特效應(yīng)”,，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù),、舞蹈等活動,，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。

專家發(fā)現(xiàn),，當孩子隨音樂舞動,、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界,、表達情感的方法,。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,，也會對自己感到比較滿意。

8常常擁抱

輕輕一個擁抱,，傳達的是無限的關(guān)懷,，是無聲的“我愛你“,。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓孩子變得較健康,、較活潑,，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言,，擁抱也能讓人減輕壓力,，撫平不安的情緒。

9用心聆聽

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心,。

想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽,，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情,，專心聽他講話,。

要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷,、急著幫他表達或是要他快快把話說完,，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。

陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時,，是的傾聽時刻,。

10放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn),。

例如：嫌棄他們沒把桌子擦干凈,，干脆自己再擦一遍，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置,。

事事要求完美,，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。

下次當你忍不住想要參一腳,，急著幫孩子把事情做得更好時,，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?想像10年之后，這件事還有這么嚴重嗎?如果答案是no,，那么就放手讓孩子去做吧,。

11教導(dǎo)孩子解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑,。當孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題,，就能帶給他們快樂與成就感。

當他遇到阻礙時,，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時,，你可以這樣來幫助他：

(1)確認他的問題。

(2)讓他描述他的解決方式。

(3)找出解決問題的步驟,。超實用教育孩子12種方法!(圖1)

(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助,。

(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。