總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇一

一,、關(guān)心愛護學(xué)生,，獻出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。從事八年的教育教學(xué)工作,，從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。

二,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習,、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我班學(xué)生叫吳云貴,，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習,，我采取了“看”和“管”兩種辦法,。“看”即家長把他送到學(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,。可是,，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習,，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況，我也想過放棄,，但老師的職責就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的，于是我主動和他談心,，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性。他籃球玩的好,，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來,，在接下來的幾天里,，他每天很認真的帶領(lǐng)隊員進行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強勁的對手,。通過這件事同學(xué)們改變了對他的看法,，他自己也樹立了自信心。于是我乘機找他談話,，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。

三,、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵,。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制,，制訂責任目標，調(diào)動學(xué)生學(xué)習工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理,。

4,、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習生活中去,，因為典型就是身邊的人,，身邊的事，看得見,，摸得著,。

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習,，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的教育事業(yè),。

教育的真諦是愛,，教育的最終目的是促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，讓我們都伸出雙手,，拿出全部的愛,，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，讓德育工作無時不在,、無處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧,。教是為了不教,，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧,。

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇二

班主任既是班級學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，又是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系班級與科任教師,、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中,，擔任了八年的班主任工作,，其間有歡笑，也有淚水,，但我最大的感受則是充實,，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造,。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了,，因此，我們的班級工作也應(yīng)當富有創(chuàng)造性,。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

一、善于表揚,，巧妙批評,，以典型作為榜樣

案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意,，平時沒時間教育他,，他行為習慣差，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng),，而且不按時完成作業(yè),，可以說是班上認為的那種討厭的學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大,。后來,，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他,，在這期間,，只要他取得點滴的進步，我都采取不同程度的鼓勵,，使他產(chǎn)生了親切感,、信任感，愿意與我們心靈交流,，這樣使他從思想上認識到錯誤,、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會,，使他消除了自卑的心理,，感覺到了自己的價值所在，于是,，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他們改正缺點,，現(xiàn)在,，我們班構(gòu)建了和諧。

分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量。當然,，“金無足赤,，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境,、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異,，有的勤學(xué)守紀,、有的厭學(xué)做壞事，作為教師,，要正視學(xué)生的差異,，對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理,、動之發(fā)以情,，用人格力量去感化他們。現(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了,，同學(xué)們也很喜歡接近他,，在學(xué)期終的評優(yōu)活動中,，肯定有他的名了。

二,、要樹立正確的學(xué)生觀

案例：一次,，上課鈴響了，同學(xué)們都進了教室,，上了大約五分鐘的時間,，忽然外面有個學(xué)生喊：報告！我立即打開門一看,，原來是我們班的楊佳睿同學(xué),，這下我可氣著了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了,？馬上就要期中考試了,？你還上課遲到？還是準備考二三十分嗎,？平時大大咧咧的他這下可急了,，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)?！澳阍┩?，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了,，這才來晚的,。”我的腦中“轟”的一下,，是呀,，我和數(shù)學(xué)老師商量了的，為了調(diào)動他的學(xué)習積極性,，讓他當數(shù)學(xué)科代表的嘛,，我知道錯怪了他，連忙給他道歉,，他卻氣乎乎地走了,，幾天都不理我。

分析：都說“眼見為實”,，可我親眼所見，還是錯怪了學(xué)生,，這是深刻的教訓(xùn),，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他,，就不容易愈合,，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想,，事情弄明白了嗎？千萬不能草率去判斷,、處理,。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進行了,。

八年來,，我通過實踐和探索，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績,，但也積累了不少的經(jīng)驗,，時勢在變，教育在變,，學(xué)生在變,，作為班主任一定要學(xué)習新的有用的東西，永遠走在時代的前面,。班主任工作是復(fù)雜而繁重的,，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生,。

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇三

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,，順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,。回顧自己一學(xué)期的工作,，既感到欣慰又有些遺憾?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育

1,、充分利用班隊會及課余時間學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，教育學(xué)生互相團結(jié),，互敬互愛，遇事多為集體著想,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立"監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周會課總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,，指導(dǎo),，加強了教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強了學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“婦女節(jié)”,、“五一國際勞動節(jié)”,、5、12“防災(zāi)救災(zāi)日”,、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊會,，以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動：如紅歌演唱比賽，書畫比賽,，手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績,。以創(chuàng)建文明城為契機，對學(xué)生進行了國防,、安全,、尊老愛幼、文明禮儀,、熱愛人民,、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進行社區(qū)公益活動,，受到社區(qū)居民好評,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。我將配合大隊部利用小喇叭廣播站,，黑板報、讀書心得演講,、故事會等活動,，對學(xué)生進行思想教育。進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣,。

二,、抓班級紀律

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我做了以下幾個方面的工作

1、課堂紀律

課堂紀律的好壞,，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀,，并制定了相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多采的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用了師生共同參與的方式,，開展活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，使學(xué)生不僅做到快齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。,。

三,、抓衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚,。

3、認真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,。

四,、抓班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我建立建全了班委會,，責任到人，齊抓共管,。不定時召開班委會,，商討班級存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標。并鼓勵他們大膽工作,。使孩子們學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、抓安全：

繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”,。不斷提高了學(xué)生的安全意識,，杜絕以外事故發(fā)生。

六、抓少先隊工作

配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動,，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時的思想表現(xiàn),，及時組織開展主題隊會，組織學(xué)生辦好手抄報,，安全演練,，國防知識宣傳等。

七,、其他方面

對學(xué)生進行了畢業(yè)前期的心理教育，對學(xué)生進行了誠實教育以及青春期的心理教育,。

八,、期末感言

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,，我蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,，我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔任四年級二班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一年下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣

我一直認為，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學(xué)生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。每天吃過中飯，我總是親自督促生病的孩子們吃藥,。晚上，還要給生病的學(xué)生家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個學(xué)生被燙傷,，在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午放學(xué)后為她補課,，讓她及時補上課程。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我教育成功的最大原因。

4,、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。我平時總是不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看"。例如：做操時,，我先站到隊伍前面,，目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇五

時間荏苒,，帶六二中隊一年半來，在師生共同努力下,，本班基本完成預(yù)定的各種目標計劃,。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風的班集體,。具體總結(jié)如下：

一,、為人師表、注重身教

俗話道："學(xué)高為師,，身正為范",。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。學(xué)生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比",，因此本人十分注重嚴格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用。在語言上,，文明禮貌上,，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己,。

二,、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

學(xué)生進入六年級,，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學(xué)生的不良習俗，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反,。在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進的好學(xué)生，不管以前學(xué)習怎樣,，讓學(xué)生從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人,。這樣給學(xué)生有了一個目標一個前進的方向,。然后，針對每個學(xué)生的不同情況,，逐一談心,，與他們談學(xué)習、談生活,、談理想,。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚長避短,，充分發(fā)揮自己的特長,、興趣愛好，使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,，這樣也縮短了師生間的距離,。

三、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個良好的班風,，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導(dǎo),，使他們在班級中盡職盡責起表率作用,。六二中隊，雖淘氣,，但不缺人才,，一年半的時間里，所有班中隊會,，不用老師管理,，所用學(xué)?；顒樱瑤缀跷液苌龠^問,，練的差不離,，稍加指導(dǎo)。時間一長,，學(xué)生長大了,，懂事了，現(xiàn)在的學(xué)生,，當老師聲音嘶啞了,，班干部主動端茶送水。這些表率作用,，學(xué)生們都看在眼里記在心里,。班級同學(xué)韓哲輝同學(xué)，右手骨折,，同學(xué)們利用休息時間,，紛紛看望。讓學(xué)學(xué)之間建軍立起了深厚的友誼,。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),，而且不斷的轉(zhuǎn)化到學(xué)習方面，優(yōu)生主動幫助后進生,，讓學(xué)生成績互相提高,，一年來，學(xué)生的成績由接班時平均分落后近十分,，到現(xiàn)在期中,，期未考試平均分與其它班級不相上下，團結(jié)協(xié)作的作風起著得要的作用,。

四、尊重家長,、注意聯(lián)系

家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠。我班的留守兒童特別多,，每次填表,，一個年組一張表用不了，我班將近填了兩張半,，班級三分之二沒人管,，天天我只能和五六十的老太太打交道，一學(xué)期來,，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報,。同時，只要學(xué)校一收費,，我就得不停的給幾名學(xué)生家長打電話,，因為六年級的學(xué)生開始騙家長的錢財，同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系,，本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

總之,，一年多來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗,，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點,，爭取更大進步！

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期學(xué)校的德育工作遵循“正面教育,、正向引導(dǎo),、正確管理”的工作原則，認真落實“優(yōu)勢教育”的工作要求,，在全校各部門尤其是班主任,、科任教師的大力配合下，圓滿完成了預(yù)定的工作任務(wù),。收到了以豐富多彩的校園文化熏陶人,、以生動活潑的德育活動教育人、以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人的教育效果,。

一,、加強隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育合力

本學(xué)期,，在德育隊伍（主要是班主任隊伍）建設(shè)方面,，學(xué)校開展了下列工作：

1、在學(xué)期初召開了高一年級班主任競聘會。共有27名教師提出了競聘申請,，學(xué)校對其中在上一年度班主任工作中表現(xiàn)突出的幾位老師開出了“直通車”,，直接聘任為班主任，對其余的十多名教師通過競聘演說,、評審小組集體打分,，進行了公開排序，依先后次序確定了新年級的班主任,。

同時,，對高二、高三年級的'班主任進行了個別調(diào)整,。經(jīng)過一學(xué)期的嚴格考核,，無論是新聘任的班主任，還是調(diào)整的班主任,，總體上都能夠積極配合學(xué)校工作,，表現(xiàn)出較強的教育和管理優(yōu)勢，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出了積極的貢獻,。

2,、堅持德育工作例會制度。德育工作會議每月召開一次,，做到了經(jīng)常性,。每次會議都對上一段工作中的成績與不足進行了認真總結(jié)，對下一段工作提出了具體要求,。每次會議之后,，各班都立即召開班會，向?qū)W生貫徹會議精神,，確保學(xué)校的各項管理舉措及時落實到位,。

3、強化了班主任的常規(guī)考核,。班主任考核分為班級管理考核,、學(xué)生測評、家長測評,、同行和領(lǐng)導(dǎo)測評等幾個環(huán)節(jié),，有力地推動了班主任工作的有效性和實效性。日常的流動紅旗,、星級班級評比成為考核班主任的客觀依據(jù)，在調(diào)動班主任工作的積極性和主動性,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感方面起到了積極的作用,。

二、加強常規(guī)管理,，穩(wěn)定教學(xué)秩序

1,、開學(xué)初,，利用班會和廣播會等形式，向?qū)W生宣傳《九臺一中學(xué)生處罰條例》,、《九臺一中學(xué)生日常管理制度》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《九臺一中班級量化管理考核細則》等管理制度,，明確學(xué)生在校的行為準則,，為進一步實施有效管理奠定基礎(chǔ)。

2,、嚴抓課堂紀律和課間秩序,。對課堂玩手機、睡覺,、看課外書等現(xiàn)象嚴抓嚴管,，一經(jīng)查出絕不姑息，嚴肅處理,；對課間喧嘩,、打鬧等現(xiàn)象進行經(jīng)常性的治理，確保課間秩序的穩(wěn)定,。

3,、加大對打架、吸煙,、男女生交往不得體等嚴重違紀行為的打擊力度,，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起,、處理一起,。本學(xué)期，學(xué)校共處理吸煙5人,，打架一起7人,，對有違紀苗頭的學(xué)生起到震懾作用。從處理學(xué)生的人數(shù)和次數(shù)上看,，本學(xué)期違紀學(xué)生較上學(xué)期明顯減少,，反映出常規(guī)管理工作的力度與效果。

三,、深化文明監(jiān)督,，實行自主管理

文明監(jiān)督崗是我校實施“優(yōu)勢管理”的一項重要載體。本學(xué)期,，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)推進文明監(jiān)督崗的示范作用,。開學(xué)初，政教處和團委對班級文明監(jiān)督員進行了培訓(xùn)，使其明確文明監(jiān)督員的示范作用,、管理作用,。在日常管理中不定期進行抽查和指導(dǎo)，對工作表現(xiàn)不積極,、不規(guī)范的文明監(jiān)督員進行了批評,、教育和糾正。通過本學(xué)期的工作,，無論是班主任還是學(xué)生,，都能對文明監(jiān)督崗有一個正確認識，文明監(jiān)督員的作用較上學(xué)期發(fā)揮得更加充分,，文明監(jiān)督崗已成為我校優(yōu)勢管理的一道亮麗的風景線,。

四、開展“優(yōu)勢”活動,，促進“優(yōu)勢”成長

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)以培育一中人“崇德、尚禮,、博學(xué),、大氣”的優(yōu)勢品質(zhì)為主線，積極開展各種優(yōu)勢活動,，促進學(xué)生的優(yōu)勢成長,。

1、進一步加強德育主陣地建設(shè),。結(jié)合學(xué)?？傮w思想和重大節(jié)日，堅持每周一的升旗儀式,，對學(xué)生進行思想道德教育,、感恩教育、使學(xué)生樹立正確的價值觀,。

2,、以社團為依托，培育學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢,。本學(xué)期學(xué)校各社團基本完善,，《帆影》社、《小南山》文學(xué)社,、“校園之聲”廣播站,、網(wǎng)絡(luò)社團等社團活動頻繁，而且在各自的指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下每月開展一次座談會活動,，由指導(dǎo)教師進行點撥指導(dǎo),，社團成員在不斷的成長,。十月份結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“慶十一書畫攝影展”活動，獲獎作品在長廊展出,，展示了師生的優(yōu)勢特長。

3,、以“培育一中人的優(yōu)勢品質(zhì)”為主題召開了四次主題班會,。九月份以教師節(jié)為主陣地開展了“尊師．感恩”主題班團會，各班學(xué)生都非常積極的準備,，校園里對教師祝福的歌聲,、掌聲此起彼伏，班級中鮮花裝點,，學(xué)生以簡譜,、熱烈的方式表達對老師們的祝福，進一步接近了師生的感情,。

4,、9月份組織高一學(xué)生進行了為期一周的軍訓(xùn)活動，使學(xué)生在高中生活的開始階段樹立了愛國主義,、集體主義和刻苦拼搏的精神,。

5、十一月份組織了部分學(xué)生到我校德育實踐基地“善滿家園”智障人康復(fù)中心進行了慰問活動,，送去了高一學(xué)生捐贈的衣物,、高二學(xué)生捐贈的米、面,、油,，對學(xué)生既是一種愛心教育，也是一種感恩教育,。

6,、開展法制進校園活動。11月x日,，學(xué)校邀請了政法委和關(guān)工委組織的普法團到我校做法制報告,，對我校全體學(xué)生進行了一次生動、有效的普法教育,，提高了學(xué)生的法制意識和法制觀念,。

學(xué)校開展德育工作教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范,、小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生進行常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育,，積極開展各類主題活動,，使學(xué)生在德、智,、體等方面得到全面發(fā)展,。

一、抓德育隊伍建設(shè),，強化德育意識,。

１、加強班主任工作,。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃,，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署,，學(xué)期末學(xué)校檢查對班主任工作進行考核,。

2、加強了德育研究,，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會,。

3、少先隊陣地建設(shè),。加強對校園廣播站建設(shè),、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。

4,、加強后進生,、學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

二,、加強對行為規(guī)范的教育,。

１、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習習慣,、節(jié)約糧食和安全教育上。

2,、堅持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正。

3,、加強了班級制度建設(shè),。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換,。

5、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，集體放學(xué)制度,，做好了交通安全,、食品衛(wèi)生安全的教育。

三,、開展安全、文明禮儀伴我行活動,。

1,、隨時隨地糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。

2、利用國旗下的講話,、班隊會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習慣有較大改變,。

3、開展“珍愛生命,，關(guān)注健康”為主題的黑板報,。

4、開展班級文化建設(shè),，積極打造書香校園,、和諧校園、平安校園,。今后,，我們將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標體系的導(dǎo)向性,、針對性，使我校德育工作的實效性不斷得到提升,。