時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇一

(一)更新教育觀念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感

首先,，樹立正確的教育觀,、價值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭,，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變,，最大障礙不是資源問題、資金問題,，而是十幾億人口素質(zhì)問題,。因為實施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運的重大問題,，實施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作,。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點,，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以“加強基礎(chǔ),，發(fā)展個性”作為實施素質(zhì)的基本原則。堅持以人為本,，逐漸打破以學(xué)科知識為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展,、認(rèn)識發(fā)展和身體發(fā)展,，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓,，好,、中、差生一起抓,，開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負(fù)增效”,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會勞動,、學(xué)會健體,、學(xué)會審美。

其次,，堅持依法治校,，以德治教，民主辦學(xué),，按制度辦事,。學(xué)校以《教育法》、《教師法》,、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),，規(guī)范教育行為。加強行風(fēng)建設(shè),，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅持走群眾路線。

(二)建立一支高師德,、業(yè)務(wù)精的師資隊伍

俗話說：“名師出高徒”,、“什么樣連長帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師,，身正為范”,，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模,，才能塑造更多高質(zhì)量的人才,。首先，加強師德師風(fēng)建設(shè),。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容,，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學(xué)習(xí),、討論,、撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以“師德高,，師風(fēng)正,，師紀(jì)嚴(yán)，師表端”作為師訓(xùn),，來鞭策全體教師,。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，無違法違紀(jì)行為,。全體教師堅守崗位,，以校為家,，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的良好教風(fēng),。

其次，加強教師業(yè)務(wù)培養(yǎng),。學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，其重點就是青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)的“三,、六,、九”工程，即三年以內(nèi)成為合格教師,，六年成為骨干教師,，九年成為學(xué)科帶頭人。

(三)加強教研教改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

⒈選準(zhǔn)課題,、樹立典型、以點帶面,、逐步推進

針對教學(xué)中存在的“單”,、“窄”、“死”等弊端,，即教學(xué)內(nèi)容單一,，方法單一，范圍窄

視野窄,，教法死板,、守舊，教師重于灌輸,，學(xué)生的主動性受到壓抑,，自學(xué)、自立能力較低,。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究,，認(rèn)識到必須從課堂教學(xué)入手，構(gòu)造一個與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代

化教學(xué)模式,，促使學(xué)生生動活潑,、主動和諧地發(fā)展，提出了“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，要求各教研組均有教研或教改課題,，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實施于教育教學(xué)之中,。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實施素質(zhì)教育的突破口。為確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校堅持從主渠道入手,，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題,，經(jīng)過實踐探索，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：⑴注重認(rèn)知過程;⑵注重主體作用的發(fā)揮;⑶注重教法運用,、學(xué)法的掌握;⑷注重時間科學(xué)利用;⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用;⑹注重創(chuàng)新思維,，實踐能力的培養(yǎng);⑺注重滲透育人思想;⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍;⑼注重整體發(fā)展，人人參與,。抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進,，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：⑴從被動聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變;⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變;⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變;⑷從簡單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點并及時記錄轉(zhuǎn)變。

教學(xué)的九大原則的實施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實處,。

⒉面向全體,，因材施教，分層教學(xué),，分類推進

首先,，著眼整體發(fā)展，實行分層管理,，分層教學(xué),，分類推進。一個學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平,。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法,，同樣要求對學(xué)生進行教育,，必然挫傷后進生積極性，又抑制中上學(xué)生的進取心,，造成有些人“吃不飽”,，而有些人“吃不消”，浪費教育資源,，影響整體發(fā)展,。

其次，立足個體成長,，發(fā)揮個性特長,。每個人的個性,，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律,，作為基礎(chǔ)教育,，學(xué)生個體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣,、特長,，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科,，又有體,、音、美,、書法等學(xué)科的興趣小組,，各學(xué)科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時間集中輔導(dǎo)開展活動,，學(xué)校還舉行各種競賽,，支持鼓勵學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，均取得顯著的成績,。

(四)建立教育工作評價方案和激勵機制

教師的教育活動是一種辛苦的腦力勞動,，應(yīng)得到充分體現(xiàn)，才能使之獲得自身價值的肯定,，激發(fā)成就感,，建立公平合理評價辦法，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實現(xiàn)自身價值的事業(yè),。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競爭機制,，激勵先進、鞭策后進,。

⒈制定班級管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細則,，實行班級和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理。班級管理細則分成班主任工作和班級管理兩個部分,，由年段長,、政教處負(fù)責(zé)考評，其結(jié)果作為評選先進班級,，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù),。

2。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，以德、智,、體,、美等方面綜合評價學(xué)生為基礎(chǔ),，充分體現(xiàn)個體差異，注重學(xué)生的個性,、特長和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進課程改革,。

我校通過制定一系列考評辦法,，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競爭機制,。在對教職工的“德、能,、勤,、績”方面的考核，注重側(cè)重于“德”“績”的考核,。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識,，近年來的中考成績能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果。

(五)創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境,，堅持全面育人方針

人的發(fā)展,，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響,。青少年心理不穩(wěn)定,、不成熟，可塑性強,，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯,。學(xué)校精心設(shè)計，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，把學(xué)校,、家庭、社會三者有機結(jié)合起來,。首先,，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校建設(shè)宣傳欄,、學(xué)科園地專欄,、圖書室、閱讀室,、辦好校園廣播,，宣傳標(biāo)語、開展多種多樣課外活動,，舉辦校園文化節(jié),、田徑運動會,，舉行各種專題講座等活動豐富校園文化生活。其次,，建立寬松和諧的人際環(huán)境,。在校內(nèi)開展尊師愛生教育，文明禮儀教育,，堅持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好教師,、學(xué)生,、家長三點一線的關(guān)系，成立家長委員會,、家長學(xué)校,，建立老師家訪制度等，讓全社會都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育,。

學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇二

近幾年來,，我校堅持以德治校、科研興校,、質(zhì)量立校,，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高,，辦學(xué)效益不斷增強,。學(xué)校的各項工作尤其是教育科研工作成效顯著。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

教育管理入格到位

學(xué)校成立了由校長任組長,，副校長,、教導(dǎo)主任、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實保證素質(zhì)教育的全面實施,，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《課程計劃》,，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課,，開齊上足了所規(guī)定的全部課程,。同時認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范,，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

由于個別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座,、討論等活動,，更新觀念，提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,。在這方面，學(xué)校抓了三個觀念的轉(zhuǎn)變,。一是更新學(xué)生觀,。運用多元標(biāo)準(zhǔn)和實質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，對學(xué)生評價重實質(zhì),，重素質(zhì),，重真才實學(xué)，重品性才能,、個性特長,，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的.關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，改革教學(xué)方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀,，熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友,，同時具有較淵博的知識,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)識真理,，堅持真理,，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前,，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質(zhì)教育的目的,，是為了使全體學(xué)生在德、智,、體,、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個性特長,。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中,。

我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局目標(biāo)考核，向?qū)W校管理規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化邁進。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時與上課教師交換意見,，共同探討教育教學(xué)方法,。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理,、指導(dǎo)到位,。先后派教師到北京、上海,、南京,、杭州、銀川,、吳忠等地聽課,、學(xué)習(xí)、聽報告,。同時,，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，開闊視野,，吸取各地最新的教育動態(tài)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真,，加強了檢查,、督促、指導(dǎo),，學(xué)校行政人員采取隨堂聽課,、推門聽課、跟班聽課,、預(yù)約聽課等形式,，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查,，確保了常規(guī)工作的入格到位,。組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風(fēng),、教學(xué)工作,、體衛(wèi)工作等方面，采取聽,、看,、查、訪,、評的方式,，進行了為期一天的視導(dǎo)工作,。肯定了成績,，提出了改進意見,，并在全體教師會上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會上進行了交流,。通過大家努力,，教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達90%以上,。期末進行素質(zhì)教育測試,，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定,、實踐成果等進行綜合評定,，并依據(jù)此對教師和班級進行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處,。

我們按照 教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則,，精心進行校園文化建設(shè),。學(xué)校確立了和諧、自主,、勤奮,、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè),、卓識、誠樸,、自強的干風(fēng),、礪志、博學(xué),、修行,、藝精的教風(fēng)和樂學(xué)、多思的學(xué)風(fēng),，對全校師生提出明確的要求,。

近年來，學(xué)校德育工作以黨的十六大精神為指針,，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo),，堅持一線貫通，三點相融,，五輪齊動,。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點,、學(xué)生特點相融,，根據(jù)要點定主題，明確熱點抓時機,，突出特點搞創(chuàng)新,。一年來，學(xué)生品德優(yōu)良率達95%,。

根據(jù)上級教育主管部門的要求,，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育,、人口教育,、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實際情況,，配備了專業(yè)的計算機教師,，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。

說普通話,，寫規(guī)范字,，學(xué)校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅持按照上級的要求,，結(jié)合自身實際，開展豐富多采的活動,，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色,。

學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程，每會必講安全,，做到安全教育常抓不懈,。針對我校面臨馬路的特點，特別強調(diào)了交通安全,，加強了學(xué)生的行為教育,。一年來，沒有安全事故發(fā)生,，確保了師生安全,。 學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課

加大教研教改力度

開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，是我校教學(xué)工作的重中之重,。學(xué)校根據(jù)自身實際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動,。

1,、學(xué)期初教科室及各教研組認(rèn)真制定了各項教研計劃,，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動,。

2,、我校根據(jù)當(dāng)前課程改革教育工作會精神，緊緊圍繞自治區(qū)和市級等教改課題進行研究,，要求每位教師也根據(jù)自身實際,，制定科研課題并加以實施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍,。

3,、根據(jù)我校現(xiàn)有師資的狀況,，加強了教師繼續(xù)教育工作,。一是要求和鼓勵中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供時間和必要的經(jīng)費?，F(xiàn)在有3人正在參加本科學(xué)歷電大學(xué)習(xí),，組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課,、上課,、評課等。通過這些活動的開展,，對教師的教育思想,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、實踐能力等起到了很好的促進作用,。

存在的問題和努力的方向

我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績,，但也存在著一些問題與不足,，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹落實黨的十六大精神,，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),，繼續(xù)發(fā)揚負(fù)重自強,、團結(jié)拼搏、無私奉獻,、艱苦奮斗的精神,，力爭早日實現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面,、校容優(yōu)美的區(qū),、縣一流學(xué)校”的奮斗目標(biāo),。

學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇三

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,，確定了德育的先導(dǎo)。學(xué)校發(fā)揚“團結(jié) 奮進 求實 創(chuàng)新”的精神,，大力加強德育工作,，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達標(biāo)驗收;現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點做法和所取得的成績總結(jié)如下,。

(一)更新教育觀念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感

首先,，樹立正確的教育觀,、價值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭,，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變,，最大障礙不是資源問題、資金問題,，而是十幾億人口素質(zhì)問題,。因為實施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運的重大問題,，實施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作,。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點,，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以“加強基礎(chǔ),，發(fā)展個性”作為實施素質(zhì)的基本原則。堅持以人為本,，逐漸打破以學(xué)科知識為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進人格發(fā)展、認(rèn)識發(fā)展和身體發(fā)展,，“五育”并舉,，各科教學(xué)一起抓，好,、中,、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個課堂,，實踐“減負(fù)增效”,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會生活,、學(xué)會勞動、學(xué)會健體,、學(xué)會審美,。

其次，堅持依法治校,，以德治教,，民主辦學(xué)，按制度辦事,。學(xué)校以《教育法》,、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),，規(guī)范教育行為,。加強行風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅持走群眾路線,。

(二)建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊伍

俗話說：“名師出高徒”,、“什么樣連長帶有什么樣的兵”,、“學(xué)高為師，身正為范”,，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師,，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才,。首先，加強師德師風(fēng)建設(shè),。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容,，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議,，教研組會議組織開展學(xué)習(xí)、討論,、撰寫學(xué)習(xí)心得,。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正,，師紀(jì)嚴(yán),，師表端”作為師訓(xùn)，來鞭策全體教師,。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，無違法違紀(jì)行為。全體教師堅守崗位,，以校為家,，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的良好教風(fēng),。

其次，加強教師業(yè)務(wù)培養(yǎng),。學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，其重點就是青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)的“三,、六,、九”工程，即三年以內(nèi)成為合格教師,，六年成為骨干教師,，九年成為學(xué)科帶頭人。

(三)加強教研教改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

⒈選準(zhǔn)課題,、樹立典型、以點帶面,、逐步推進

針對教學(xué)中存在的“單”,、“窄”、“死”等弊端,，即教學(xué)內(nèi)容單一,，方法單一，范圍窄

視野窄,，教法死板,、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動性受到壓抑,，自學(xué),、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究,，認(rèn)識到必須從課堂教學(xué)入手,，構(gòu)造一個與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代

化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動活潑,、主動和諧地發(fā)展,，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想,，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，要求各教研組均有教研或教改課題,，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實施于教育教學(xué)之中,。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實施素質(zhì)教育的突破口,。為確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)減負(fù)增效,。學(xué)校堅持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題,，經(jīng)過實踐探索,，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：⑴注重認(rèn)知過程;⑵注重主體作用的發(fā)揮;⑶注重教法運用、學(xué)法的掌握;⑷注重時間科學(xué)利用;⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用;⑹注重創(chuàng)新思維,，實踐能力的培養(yǎng);⑺注重滲透育人思想;⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍;⑼注重整體發(fā)展,，人人參與。抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進,，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：⑴從被動聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變;⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變;⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變;⑷從簡單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點并及時記錄轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的九大原則的實施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實處。

⒉面向全體,，因材施教,，分層教學(xué)，分類推進

首先,，著眼整體發(fā)展,，實行分層管理，分層教學(xué),，分類推進,。一個學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊,，如果用同樣方法,，同樣要求對學(xué)生進行教育，必然挫傷后進生積極性,，又抑制中上學(xué)生的進取心，造成有些人“吃不飽”,，而有些人“吃不消”,，浪費教育資源，影響整體發(fā)展,。

其次,，立足個體成長，發(fā)揮個性特長,。每個人的個性,，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律,，作為基礎(chǔ)教育,，學(xué)生個體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣,、特長,，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科,，又有體,、音、美,、書法等學(xué)科的興趣小組,，各學(xué)科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時間集中輔導(dǎo)開展活動,，學(xué)校還舉行各種競賽,，支持鼓勵學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，均取得顯著的成績,。

(四)建立教育工作評價方案和激勵機制

教師的教育活動是一種辛苦的腦力勞動,，應(yīng)得到充分體現(xiàn)，才能使之獲得自身價值的肯定,，激發(fā)成就感,，建立公平合理評價辦法，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實現(xiàn)自身價值的事業(yè),。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競爭機制,，激勵先進、鞭策后進。

⒈制定班級管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細則,，實行班級和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理,。班級管理細則分成班主任工作和班級管理兩個部分，由年段長,、政教處負(fù)責(zé)考評,，其結(jié)果作為評選先進班級，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù),。

2,。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，以德,、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個體差異,，注重學(xué)生的個性、特長和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進課程改革,。

我校通過制定一系列考評辦法,，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競爭機制,。在對教職工的“德,、能、勤,、績”方面的考核,，注重側(cè)重于“德”“績”的考核。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識,，近年來的中考成績能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果,。

(五)創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，堅持全面育人方針

人的發(fā)展,，除了遺傳因素和自身努力外,，還受環(huán)境影響。青少年心理不穩(wěn)定,、不成熟,，可塑性強，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯,。學(xué)校精心設(shè)計,，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，把學(xué)校、家庭,、社會三者有機結(jié)合起來,。首先，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境,。學(xué)校建設(shè)宣傳欄,、學(xué)科園地專欄、圖書室,、閱讀室,、辦好校園廣播，宣傳標(biāo)語,、開展多種多樣課外活動，舉辦校園文化節(jié),、田徑運動會,，舉行各種專題講座等活動豐富校園文化生活。其次,，建立寬松和諧的人際環(huán)境,。在校內(nèi)開展尊師愛生教育，文明禮儀教育,，堅持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好教師,、學(xué)生,、家長三點一線的關(guān)系，成立家長委員會,、家長學(xué)校,，建立老師家訪制度等，讓全社會都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育,。