時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃篇一

(一)更新教育觀念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感

首先,，樹立正確的教育觀,、價(jià)值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變,，最大障礙不是資源問題、資金問題,，而是十幾億人口素質(zhì)問題,。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運(yùn)的重大問題,，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作,。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn),，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“加強(qiáng)基礎(chǔ),，發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則,。堅(jiān)持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展,，“五育”并舉,，各科教學(xué)一起抓，好,、中,、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂,，實(shí)踐“減負(fù)增效”,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美,。

其次，堅(jiān)持依法治校,，以德治教,，民主辦學(xué)，按制度辦事,。學(xué)校以《教育法》,、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),，規(guī)范教育行為,。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅(jiān)持走群眾路線。

(二)建立一支高師德,、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍

俗話說：“名師出高徒”,、“什么樣連長帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師，身正為范”,，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師,，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才,。首先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容,，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí)、討論,、撰寫學(xué)習(xí)心得,。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正,，師紀(jì)嚴(yán),，師表端”作為師訓(xùn)，來鞭策全體教師,。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，無違法違紀(jì)行為。全體教師堅(jiān)守崗位,，以校為家,，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng),。

其次，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng),。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，其重點(diǎn)就是青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)的“三,、六,、九”工程，即三年以內(nèi)成為合格教師,，六年成為骨干教師,，九年成為學(xué)科帶頭人。

(三)加強(qiáng)教研教改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

⒈選準(zhǔn)課題,、樹立典型、以點(diǎn)帶面,、逐步推進(jìn)

針對(duì)教學(xué)中存在的“單”,、“窄”,、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一,，方法單一,，范圍窄

視野窄，教法死板,、守舊,，教師重于灌輸，學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑,，自學(xué),、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究,，認(rèn)識(shí)到必須從課堂教學(xué)入手,，構(gòu)造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代

化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想,，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，要求各教研組均有教研或教改課題,，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中,。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,。為確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。學(xué)校堅(jiān)持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題,，經(jīng)過實(shí)踐探索,，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：⑴注重認(rèn)知過程;⑵注重主體作用的發(fā)揮;⑶注重教法運(yùn)用、學(xué)法的掌握;⑷注重時(shí)間科學(xué)利用;⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用;⑹注重創(chuàng)新思維,，實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑺注重滲透育人思想;⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍;⑼注重整體發(fā)展,，人人參與。抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進(jìn),，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：⑴從被動(dòng)聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變;⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變;⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變;⑷從簡單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

⒉面向全體,，因材施教,，分層教學(xué),，分類推進(jìn)

首先,，著眼整體發(fā)展,，實(shí)行分層管理，分層教學(xué),，分類推進(jìn),。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、接受能力等方面參差不齊,，如果用同樣方法，同樣要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，必然挫傷后進(jìn)生積極性,，又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心，造成有些人“吃不飽”,，而有些人“吃不消”,，浪費(fèi)教育資源，影響整體發(fā)展,。

其次,，立足個(gè)體成長，發(fā)揮個(gè)性特長,。每個(gè)人的個(gè)性,，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律,，作為基礎(chǔ)教育,，學(xué)生個(gè)體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣,、特長,，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科,，又有體,、音、美,、書法等學(xué)科的興趣小組,，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導(dǎo)開展活動(dòng),，學(xué)校還舉行各種競賽,，支持鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽，均取得顯著的成績,。

(四)建立教育工作評(píng)價(jià)方案和激勵(lì)機(jī)制

教師的教育活動(dòng)是一種辛苦的腦力勞動(dòng),，應(yīng)得到充分體現(xiàn),，才能使之獲得自身價(jià)值的肯定，激發(fā)成就感,，建立公平合理評(píng)價(jià)辦法,，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競爭機(jī)制,，激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)。

⒈制定班級(jí)管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細(xì)則,，實(shí)行班級(jí)和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理,。班級(jí)管理細(xì)則分成班主任工作和班級(jí)管理兩個(gè)部分，由年段長,、政教處負(fù)責(zé)考評(píng),，其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù),。

2,。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，以德,、智、體,、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ),，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性,、特長和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革,。

我校通過制定一系列考評(píng)辦法,，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競爭機(jī)制,。在對(duì)教職工的“德,、能、勤,、績”方面的考核,，注重側(cè)重于“德”“績”的考核。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識(shí),，近年來的中考成績能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果,。

(五)創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，堅(jiān)持全面育人方針

人的發(fā)展,，除了遺傳因素和自身努力外,，還受環(huán)境影響,。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟,，可塑性強(qiáng),，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計(jì),，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，把學(xué)校、家庭,、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來。首先,，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境,。學(xué)校建設(shè)宣傳欄、學(xué)科園地專欄,、圖書室,、閱讀室、辦好校園廣播,，宣傳標(biāo)語,、開展多種多樣課外活動(dòng)，舉辦校園文化節(jié),、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，舉行各種專題講座等活動(dòng)豐富校園文化生活。其次,，建立寬松和諧的人際環(huán)境,。在校內(nèi)開展尊師愛生教育，文明禮儀教育,，堅(jiān)持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好教師,、學(xué)生,、家長三點(diǎn)一線的關(guān)系，成立家長委員會(huì),、家長學(xué)校,，建立老師家訪制度等，讓全社會(huì)都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育,。

學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃篇二

近幾年來,，我校堅(jiān)持以德治校、科研興校,、質(zhì)量立校,，辦學(xué)條件不斷改善,，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益不斷增強(qiáng),。學(xué)校的各項(xiàng)工作尤其是教育科研工作成效顯著?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

教育管理入格到位

學(xué)校成立了由校長任組長，副校長,、教導(dǎo)主任,、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《課程計(jì)劃》,，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材,、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程,。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》,，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

由于個(gè)別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊,。所以我們繼續(xù)有針對(duì)性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座,、討論等活動(dòng),，更新觀念，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,。在這方面，學(xué)校抓了三個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變,。一是更新學(xué)生觀,。運(yùn)用多元標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)重實(shí)質(zhì),，重素質(zhì),，重真才實(shí)學(xué)，重品性才能,、個(gè)性特長,，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的.關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，改革教學(xué)方法;三是更新教師觀,。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友,，同時(shí)具有較淵博的知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,，認(rèn)識(shí)真理,，堅(jiān)持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人,。目前,，我校全體教職工基本形成了一個(gè)共識(shí)：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學(xué)生在德,、智,、體、美等方面都得到發(fā)展,，又充分發(fā)揮其個(gè)性特長,。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局目標(biāo)考核,，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化邁進(jìn),。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時(shí)與上課教師交換意見,，共同探討教育教學(xué)方法,。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理,、指導(dǎo)到位,。先后派教師到北京、上海,、南京,、杭州、銀川,、吳忠等地聽課,、學(xué)習(xí)、聽報(bào)告,。同時(shí),，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，開闊視野,，吸取各地最新的教育動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真，加強(qiáng)了檢查,、督促,、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取隨堂聽課,、推門聽課,、跟班聽課、預(yù)約聽課等形式,，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位,。組織行政人員對(duì)一年級(jí)組的師資情況,、師德師風(fēng)、教學(xué)工作,、體衛(wèi)工作等方面,，采取聽、看,、查,、訪、評(píng)的方式,，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作,。肯定了成績,，提出了改進(jìn)意見,，并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會(huì)上進(jìn)行了交流,。通過大家努力,，教師教法大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上,。期末進(jìn)行素質(zhì)教育測試,，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評(píng)定,、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)定,，并依據(jù)此對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。

我們按照 教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則,，精心進(jìn)行校園文化建設(shè),。學(xué)校確立了和諧,、自主、勤奮,、創(chuàng)新的校訓(xùn),、敬業(yè)、卓識(shí),、誠樸,、自強(qiáng)的干風(fēng)、礪志,、博學(xué),、修行、藝精的教風(fēng)和樂學(xué),、多思的學(xué)風(fēng),，對(duì)全校師生提出明確的要求。

近年來,，學(xué)校德育工作以黨的十六大精神為指針,，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo)，堅(jiān)持一線貫通,，三點(diǎn)相融,，五輪齊動(dòng)。一線即以愛國主義為主線,，三點(diǎn)即工作要點(diǎn),、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)相融,，根據(jù)要點(diǎn)定主題，明確熱點(diǎn)抓時(shí)機(jī),，突出特點(diǎn)搞創(chuàng)新,。一年來，學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)95%,。

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求,，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育,、人口教育,、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況,，配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師,，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。

說普通話,，寫規(guī)范字,，學(xué)校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照上級(jí)的要求,，結(jié)合自身實(shí)際,，開展豐富多采的活動(dòng)，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色,。

學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程,，每會(huì)必講安全，做到安全教育常抓不懈,。針對(duì)我校面臨馬路的特點(diǎn),，特別強(qiáng)調(diào)了交通安全，加強(qiáng)了學(xué)生的行為教育,。一年來,，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全,。 學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課

加大教研教改力度

開展教研活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重,。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。

1,、學(xué)期初教科室及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃,，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動(dòng),。

2,、我校根據(jù)當(dāng)前課程改革教育工作會(huì)精神，緊緊圍繞自治區(qū)和市級(jí)等教改課題進(jìn)行研究,，要求每位教師也根據(jù)自身實(shí)際,，制定科研課題并加以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍,。

3,、根據(jù)我校現(xiàn)有師資的狀況,，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作,。一是要求和鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)?，F(xiàn)在有3人正在參加本科學(xué)歷電大學(xué)習(xí),，組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課,、上課,、評(píng)課等,。通過這些活動(dòng)的開展，對(duì)教師的教育思想,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用,。

存在的問題和努力的方向

我校雖然在短短的兩年中,，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足,，我校全體教工一定保持清醒的頭腦,，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏,、無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗的精神，力爭早日實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的區(qū),、縣一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。

學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃篇三

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，以培育德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,，確定了德育的先導(dǎo)。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 求實(shí) 創(chuàng)新”的精神,，大力加強(qiáng)德育工作,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收;現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績總結(jié)如下,。

(一)更新教育觀念,，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感

首先，樹立正確的教育觀,、價(jià)值觀和人才觀,。國際競爭歸根到底是人才的競爭，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變,，最大障礙不是資源問題,、資金問題，而是十幾億人口素質(zhì)問題,。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國家,、民族前途命運(yùn)的重大問題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作,。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn),，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“加強(qiáng)基礎(chǔ),，發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則,。堅(jiān)持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展,，“五育”并舉,，各科教學(xué)一起抓，好,、中,、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂,，實(shí)踐“減負(fù)增效”,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美,。

其次，堅(jiān)持依法治校,，以德治教,，民主辦學(xué),，按制度辦事。學(xué)校以《教育法》,、《教師法》,、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為,。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線,。

(二)建立一支高師德,、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍

俗話說：“名師出高徒”、“什么樣連長帶有什么樣的兵”,、“學(xué)高為師,，身正為范”，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師,，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模,，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí),、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得,。學(xué)校以“師德高,，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán),，師表端”作為師訓(xùn),，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，無違法違紀(jì)行為,。全體教師堅(jiān)守崗位，以校為家,，把主要精力投入到教育教學(xué)中,，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng),。

其次，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng),。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，其重點(diǎn)就是青年教師的培養(yǎng),。學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)的“三、六,、九”工程,，即三年以內(nèi)成為合格教師，六年成為骨干教師,，九年成為學(xué)科帶頭人,。

(三)加強(qiáng)教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

⒈選準(zhǔn)課題,、樹立典型,、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)

針對(duì)教學(xué)中存在的“單”,、“窄”,、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一,，方法單一,，范圍窄

視野窄，教法死板,、守舊,，教師重于灌輸，學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑,，自學(xué),、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究,，認(rèn)識(shí)到必須從課堂教學(xué)入手,，構(gòu)造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代

化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想,，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，要求各教研組均有教研或教改課題,，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中,。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,。為確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。學(xué)校堅(jiān)持從主渠道入手,，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題，經(jīng)過實(shí)踐探索,，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：⑴注重認(rèn)知過程;⑵注重主體作用的發(fā)揮;⑶注重教法運(yùn)用,、學(xué)法的掌握;⑷注重時(shí)間科學(xué)利用;⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用;⑹注重創(chuàng)新思維，實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑺注重滲透育人思想;⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍;⑼注重整體發(fā)展,，人人參與,。抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進(jìn)，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：⑴從被動(dòng)聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變;⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變;⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變;⑷從簡單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

⒉面向全體，因材施教,，分層教學(xué),，分類推進(jìn)

首先，著眼整體發(fā)展,，實(shí)行分層管理,，分層教學(xué)，分類推進(jìn),。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平,。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊,，如果用同樣方法,，同樣要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，必然挫傷后進(jìn)生積極性,，又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心,，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”,，浪費(fèi)教育資源,，影響整體發(fā)展。

其次,，立足個(gè)體成長,，發(fā)揮個(gè)性特長。每個(gè)人的個(gè)性,，素質(zhì)有差異,，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育,，學(xué)生個(gè)體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣、特長，成立不同學(xué)科的興趣小組,，不僅有文化學(xué)科,，又有體、音,、美、書法等學(xué)科的興趣小組,，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開,，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導(dǎo)開展活動(dòng)，學(xué)校還舉行各種競賽,，支持鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽,，均取得顯著的成績。

(四)建立教育工作評(píng)價(jià)方案和激勵(lì)機(jī)制

教師的教育活動(dòng)是一種辛苦的腦力勞動(dòng),，應(yīng)得到充分體現(xiàn),，才能使之獲得自身價(jià)值的肯定，激發(fā)成就感,，建立公平合理評(píng)價(jià)辦法,，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競爭機(jī)制,，激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)。

⒈制定班級(jí)管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細(xì)則,，實(shí)行班級(jí)和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理,。班級(jí)管理細(xì)則分成班主任工作和班級(jí)管理兩個(gè)部分，由年段長,、政教處負(fù)責(zé)考評(píng),，其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù),。

2,。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，以德,、智、體,、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ),，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性,、特長和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。

我校通過制定一系列考評(píng)辦法,，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情,，形成良性高效競爭機(jī)制。在對(duì)教職工的“德,、能,、勤、績”方面的考核,，注重側(cè)重于“德”“績”的考核,。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識(shí)，近年來的中考成績能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果,。

(五)創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境,，堅(jiān)持全面育人方針

人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外,，還受環(huán)境影響,。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟,，可塑性強(qiáng),，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計(jì),，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，把學(xué)校、家庭,、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來,。首先，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境,。學(xué)校建設(shè)宣傳欄,、學(xué)科園地專欄、圖書室,、閱讀室,、辦好校園廣播，宣傳標(biāo)語,、開展多種多樣課外活動(dòng),，舉辦校園文化節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，舉行各種專題講座等活動(dòng)豐富校園文化生活,。其次，建立寬松和諧的人際環(huán)境,。在校內(nèi)開展尊師愛生教育,，文明禮儀教育,，堅(jiān)持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，搞好教師,、學(xué)生、家長三點(diǎn)一線的關(guān)系,，成立家長委員會(huì),、家長學(xué)校，建立老師家訪制度等,，讓全社會(huì)都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育,。