報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

元旦活動總結(jié)報(bào)告 元旦活動總結(jié)與反思篇一

明月賞燈會成功舉辦過后,，有很多地方值得總結(jié),，很多經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)值得吸取,。

此次活動最大的亮點(diǎn)就是點(diǎn)燈儀式,。（這是在活動籌備中由藝苑書畫協(xié)會副會長林立提出，并由3個協(xié)會負(fù)責(zé)人共同完善的,。）點(diǎn)燈儀式的意義在于提高學(xué)校社團(tuán)在校級活動中的參與,。明月賞燈會是由校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)主辦,，剪紙藝術(shù)協(xié)會,、藝苑書畫協(xié)會和玫瑰園詩社共同承辦的，是代表學(xué)校社團(tuán)亮相于元旦游園會,。邀請校團(tuán)委的老師們,、校學(xué)生會和社團(tuán)聯(lián)的學(xué)生干部們，以及學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人們?yōu)榇舜钨p燈會點(diǎn)燈,，即增加了活動意義,，又為活動添彩,。在各個協(xié)會負(fù)責(zé)人所點(diǎn)的＇燈籠旁邊都掛有該協(xié)會對此次活動的祝福,，即向廣大同學(xué)宣傳了該協(xié)會，也體現(xiàn)了所有社團(tuán)一家親的團(tuán)結(jié)合作,。

活動的籌備應(yīng)做到越早越好,。由于活動的籌備早在活動之前一個月開始，所以無論是制作燈籠技的技術(shù)交流還是具體實(shí)踐,，都有足夠的時間,，使得最后展出的燈籠超過預(yù)計(jì)數(shù)量，保證了活動成功舉辦,。（尤其是剪紙藝術(shù)協(xié)會會員杜德煜長期制作的燈籠得到了xx省教育電視臺的特別報(bào)道,，為此次活動增色。）

活動的籌備也應(yīng)做到越細(xì)越好,。由于活動之前考慮到了許多細(xì)節(jié)的地方,，使得最后活動不失之細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個品牌特色活動應(yīng)有的質(zhì)量,。如：嘉賓贈語簿的特別制作體現(xiàn)了精致,，用筷子沾蠟點(diǎn)燈體現(xiàn)了別致與實(shí)用，多層泡沫膠的鐵皮蠟燭底座體現(xiàn)了耐用與牢固,，單個燈籠懸掛體現(xiàn)了安全,，用訂書釘代替燕尾夾固定燈謎體現(xiàn)了靈活與節(jié)約……

活動現(xiàn)場工作人員實(shí)行分工負(fù)責(zé)制取得顯著效果。考慮到活動現(xiàn)場的擁擠與工作瑣碎,，活動前便將所有工作分工,，指定負(fù)責(zé)人，避免活動混亂無序,。此次將活動現(xiàn)場的工作基本分為4塊：總服務(wù)臺,、兌獎處、后勤處和安全委員會,?？偡?wù)臺負(fù)責(zé)接待嘉賓、為嘉賓點(diǎn)燈服務(wù)和為參加活動的同學(xué)解答疑問,；兌獎處負(fù)責(zé)字謎答案對正與兌獎,；后勤處負(fù)責(zé)蠟燭的更換、燈籠的修補(bǔ)和字謎的補(bǔ)充,；安全委員會負(fù)責(zé)維護(hù)猜謎同學(xué)的秩序,、保護(hù)燈籠不被損傷、防止燈籠失火和指導(dǎo)同學(xué)參加活動,。分工到組,，責(zé)任到人，活動現(xiàn)場雖然人山人海,，但活動組織得卻是井井有條,，開展順利。

制訂《明月賞燈會之緊急情況應(yīng)對方案》并堅(jiān)決貫徹實(shí)施,。緩解了兌獎處工作人員的壓力,，也讓參加活動的同學(xué)能盡快得到獎品。按方案實(shí)施的另一個明顯效果是：由于安全委員會工作人員嚴(yán)格按照方案要求所做,，最后活動結(jié)束沒有一個燈籠燒毀,，這較之去年是一個很大的進(jìn)步。

新增加燈籠贈送這一環(huán)節(jié),，即解決了各協(xié)會沒有足夠空間放置燈籠的問題,，又得到了廣大同學(xué)的熱烈好評。

此次活動最大的不足則是字謎的數(shù)量不夠,。由于玫瑰園詩社搜集的字謎數(shù)量不夠,，加上有些字謎質(zhì)量不好被舍去，使得最后到達(dá)藝苑書畫協(xié)會手中制作的字謎數(shù)量只有預(yù)計(jì)的二分之一,?；顒佣Y物數(shù)量不夠影響了活動的開展。由于活動準(zhǔn)備的禮物不夠,，使得此次活動時間縮短,；也讓參加活動的同學(xué)覺得禮物太少,，活動太短，意猶未盡,。

由于制作燈籠的材料3個協(xié)會分開購買,，加上有些經(jīng)費(fèi)支出如橫幅、宣傳單的復(fù)印不在后來的預(yù)算之內(nèi),，使得最后的經(jīng)費(fèi)超出校團(tuán)委撥給的經(jīng)費(fèi),。

活動的前期宣傳不夠。因?yàn)榇舜蚊髟沦p燈會活動是元旦游園會的一個組成部分,，所以通過宣傳增加活動參與人數(shù)的目的并不是主要的,，借助宣傳此次活動提高3個協(xié)會的知名度的目的和指導(dǎo)同學(xué)正確參加活動，明白猜謎兌獎的步驟的目的才是最為重要的,。由于活動負(fù)責(zé)人的疏忽（尤其是本人）,，并沒有明白這一點(diǎn)，使得活動前基本沒有任何關(guān)于此次明月賞燈會的充分宣傳,，給3個協(xié)會帶來了損失,，也在一定程度上導(dǎo)致了兌獎處的擁擠混亂。

在活動舉辦當(dāng)天下午,，在布置活動現(xiàn)場的問題上我們也遇到了突發(fā)事件,。由于場地的變動和帳篷不能按時運(yùn)到活動地點(diǎn)，使得大家情緒低落,，但由于社團(tuán)聯(lián)的幫助支持,，以及大家的互相鼓勵，我們終于懷著飽滿的熱情又投入到活動中,，并在大家的齊心協(xié)力下把活動辦的有聲有色,。

此次活動盡管存在準(zhǔn)備上的不足，但從它的組織和活動效果來看,，無疑是成功的。作為負(fù)責(zé)人,，從此次活動中我學(xué)到了很多知識,，相信它們會是我以后工作上的財(cái)富，也會是剪紙藝術(shù)協(xié)會的一筆財(cái)富,。有了這筆財(cái)富,，剪紙藝術(shù)協(xié)會協(xié)會會朝著“四化”的方向更好的發(fā)展。

元旦活動總結(jié)報(bào)告 元旦活動總結(jié)與反思篇二

20xx年1月1日上午,，我校教職工舉行了“慶元旦,、展望未來”聯(lián)歡活動，為了讓教師們過一個難忘的節(jié)日,，部分教職工早早就利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目,。為了突出我校的特點(diǎn)、為了能讓老師們放松身心享受節(jié)日的快樂。我們聯(lián)合體音美組多才多藝的美女帥哥老師們編排了許多出色的節(jié)目,。本次活動迎合了教師們的需求,，體現(xiàn)了新起點(diǎn)展望未來的活動目的。

上午八點(diǎn)半左右,，教師們已經(jīng)陸續(xù)到活動室,，元旦聯(lián)歡活動在老師們此起彼伏的祝福聲和歡笑聲中，正式拉開序幕,。老師們那真切的笑容和質(zhì)樸的話語,，使彼此都感受到了新年的快樂與對未來的希望！本次活動重要以教師們才藝展示為主,，＂感恩的心”＂十二生肖拜年”,、＂模特表演”、＂三句半”,、＂快點(diǎn)告訴你”,、舞蹈＂動感女孩”、情景表演＂看望小公雞”等把活動推向了*,。形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演,，展示了一線教職工的多才多藝。在活動中,，教師們積極參與,，敢于展示，還有教師代表新年致辭,，大家給予熱烈的掌聲和歡呼聲,，將活動推向了*。

全部教職工參與了我們精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲活動,。我們的聯(lián)歡活動可謂別出心裁,。游戲《蒙眼摸彼此》的活動，不僅讓老師體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂,，更加深了同事之間的感情,。我們的元旦聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特點(diǎn)活動的展示,，讓老師們充分體驗(yàn),、感受著節(jié)日帶來的快樂。歡樂的時間總是過得特別快,。聯(lián)歡會圓滿結(jié)束,。下午教師們在操場上進(jìn)行了籃球運(yùn)球趣味比賽，操場上到處都是老師們你追我趕矯健的身姿,，大家渾身充滿了對新年的期待,。

在活動中我們遵照面向全部老師,，讓每個老師有機(jī)會展示自己的原則。全部活動充溢生機(jī),，充溢激情,。聯(lián)歡會后教師們留言表達(dá)了眾多諸多建議，又成為我校以后組織工作的動力和努力的方向,。

通過元旦聯(lián)歡活動和趣味籃球賽,，我們看到了老師們的活力和才藝，老師不僅僅是講臺上嚴(yán)肅的教書匠,，更是一群富有才情和幽默細(xì)胞的文藝青年,。在活動環(huán)節(jié)老師們嗑瓜子吃花生、聊天唱歌,，聊工作談生活,，氛圍融洽又歡樂。在籃球賽上眾老師你追我趕,，爭先恐后,，笑聲和加油聲齊飛，伴著元旦的夕陽給一天的娛樂畫了個句號,。

當(dāng)然,，我們這次活動也有不足之處。由于時間關(guān)系,，有幾個老師還沒有得到獨(dú)立表現(xiàn)的機(jī)會,，希望在下次活動中，給那些沒有展示的老師提供展示的機(jī)會讓每一個老師在聯(lián)歡中玩得盡興,，全面釋放壓力,，以提高新一年的工作效率。

元旦活動總結(jié)報(bào)告 元旦活動總結(jié)與反思篇三

在xx年的最后一天的下午如期進(jìn)行了,，我們班以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

本次活動,，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎,，這樣的活動在幼兒園是第一次,，我們沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，當(dāng)時王老師還擔(dān)心家長朋友們猜不出來,，結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多,，一百多條謎語,，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完,。孩子們也參與了其中,，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時候,，看到他們高興的又蹦又跳,，家長也感覺特別的自豪。

接下來,，我們進(jìn)行了又一個第一次,，是班級的第一次家園合影，孩子多,，家長多,，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外,，家長們特別的配合,，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊(duì)形,，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽,，是他給我們留下了精彩的瞬間。

室外的溫度是冷的,，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的,，因?yàn)椋覀兺嫫饋砗镁枚紱]有玩的游戲,，跳繩,、踢毽子、丟沙包,，拔河,，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手,，拔了一局又要再拔一局,，最后孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了,？”當(dāng)我說是我們贏了的時候,，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣,，分組玩了起來,，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包,，還有的家長開始了踢毽子,。

最后部分,，我們選擇了室內(nèi)活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學(xué)過的知識,，我還是采用了經(jīng)典的老游戲,，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極,，但是我們班的孩子們特別的感興趣,，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞,，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時也掀起了一個小高潮,，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來，我臨時發(fā)揮,，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞,，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動,。

本次活動,，基本算成功，特別是室外的活動,，家長和孩子們的興致高漲,，就是感覺玩的時間短了一點(diǎn)，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候,，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們,，他們長大了，聰明懂事了,，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福,，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安,。

在活動中還有不盡人意的地方是,，我們班級的室內(nèi)活動場地小點(diǎn)了，活動不開,，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞,，結(jié)果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關(guān),，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比,，我覺得如果整個活動都在室外進(jìn)行也可以考慮，期待下次活動,，我們能想的更周到些,。

經(jīng)過半年xx的學(xué)習(xí)，自己的確成長了不少,，增長了知識,，開闊了眼界，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景,，更加是開啟了另一種的人生,。

學(xué)習(xí)方面來到xx，首先感受到的是xx濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，稱xx學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點(diǎn)沒有夸張,，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅,，在這里可以真正靜下心做學(xué)問,，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上,，大家與知識成為益友,，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步,，笑看云卷云舒,。

人際方面剛到xx的陌生在半年時光里悄然離我遠(yuǎn)去，所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò),，或許是天生性格屬于外向型,，與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習(xí)中的困難與收獲,，于是乎在每次的思維風(fēng)暴中,，都會有不同的收獲，視界更加開闊,，思路更加敏捷,，集思廣益的魅力凸顯。在生活中,，大家在假日組織出去烤肉,、吃飯、k歌,，歡樂暢快,，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友,，同時認(rèn)識一群新伙伴,，我堅(jiān)信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰(zhàn)友,，總之一句話友誼地久天長,，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下,，每個人才會綻放出最美麗的自己,。

半年的時光,，匆匆已過，在不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)中,，自己思想更加成熟，生活更加有序,，方向更加明確,，但自己仍需更加穩(wěn)健，不斷汲取別人的長處,，積累經(jīng)驗(yàn),，開闊視野，更重要的是擁有豁達(dá)胸懷,，遇事坦然處之,，在平淡的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績。