人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

禮儀課堂廣播稿300字篇一

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎,？

【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領,。

【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內(nèi),，紅領巾的三角尖對正脊骨,，打好領結(jié)，翻下衣領,。

【甲】每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

【乙】不留長指甲,，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手,。

【甲】經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛,。

【乙】坐有坐相,，站有站樣，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，做好課前三件事，靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室,，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好，老師回應,，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

【乙】上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。

【甲】注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺,，手離筆尖一寸,。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時,，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

【乙】課堂小組合作時,，要有合作和全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團隊的成功,。

【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關心同學，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理,。

【乙】下課時，應做好下節(jié)課課前準備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出,，心平氣和地進行溝通,。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊員，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

【甲】積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

【乙】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德，說話,、提問有禮貌,，舉止大方，彬彬有禮,。

【甲】出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道,。

【乙】各種活動中,，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實有急事,，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點,。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導,。和老師、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

【乙】尊重同學，互助互愛,，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西,，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言,，按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物,，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧。

【甲】親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上諄諄教導,，從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生,！

【乙】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見,！

禮儀課堂廣播稿300字篇二

同學們：

大家好！

歡迎收聽xxx廣播，我是播音員xxx,。

文明是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的`熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切,，是見到師長時的問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,，才會從知識中升華做人的.道理。文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來,，我們班就有很多文明的學生,，比如楊詩慧、呂克菲,、楊云芳等一些同學,，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服,，給我們留下了文明禮儀的好印象,；李燦等一些同學，見到師長都能問好,；成一諾在同學鬧矛盾時,，能替他們解決矛盾，和好如初,。一些學習好的同學經(jīng)常會幫助學習不好的同學,，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌,、團結(jié)友愛的同學,，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會用文明語，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,，比一切的學問都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾,，應該多進行自我反省,，互相理解、寬容待人,。

同學們,，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀，按學校要求堅持訓練,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質(zhì)、有風度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。同學們，讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

禮儀課堂廣播稿300字篇三

甲：冬天是絢麗無比的,。

乙：冬天是美妙無邊的,。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領巾廣播站,，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了,。

自我介紹：我是四(1)班xxx，我是四(1)班xxx

一,、新聞袋

甲：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗,，因為你失去了做人的真諦,。

甲：是呀，一個人的禮貌就是一面鏡子,，一個學校的禮儀,，可以折射出這個學校的文明。嗨,，在我們學校就有一排亮麗的風景,，你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧！ 校園的早晨——校園民謠高璨唱"沿著校園熟悉的小路,，清晨來到樹下讀書,，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹,。"

甲：唱得太好了,，是的，不管烈日炎炎,，不管寒風刺骨,，每天清晨，當我們急匆匆地沿著熟悉的小路,，走進美麗的校園時,，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊干部，各個綻放著燦爛甜美的笑容,，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候"同學早,！"(齊)給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰"老師好！"

甲：溫暖如春的清晨,，揚起我們每一天快樂的心情,。

乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲！

甲：??！今天這一大亮點真是讓我們大飽眼福啊,！

丙：噢,，對了，xxx,，你認為作為小學生還應該怎么做才快樂呢?

甲：接下來,，我給大家介紹一位"長舌男"變?yōu)槭丶o好班干的故事吧！

二,、我守紀,，我快樂

(男生)《快樂是什么》

丁：上學期我可是班里鼎鼎有名的一名"長舌男",，無論上語文數(shù)學課,，還是音樂美術課，我總管不住自己的小嘴巴,，嘰嘰喳喳嗡個沒完沒了,，不僅無數(shù)次影響老師上課的情緒，耽誤同學們寶貴的時間,，而我常常因為沒有認真聽講,，回家作業(yè)不會做，也沒少挨多爸媽的責罵,，隨著年齡的增長,，更在老師的諄諄教導下，我通過自身的努力和自我約束,，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀的好學生,。老師總表揚我，同學們總夸贊我,，爸媽總獎勵我,，我的一篇篇作文貼上了墻壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框,，我為同學排憂解難,，我為班級爭光添彩，我遵守,，我快樂,！

甲：多好的榜樣啊,！原來,，只要改變自我,，就會快樂無邊！讓我們向xx學習,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，做一個我守紀,，我快樂的好孩子吧,！

乙：大家從中一定學到了許多好知識，你們還有沒有從一個個小故事中得到過大道理呢?

禮儀課堂廣播稿300字篇四

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學們,，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人xxx,。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：剛才我們講到的社會文明,，其實，作為我們小學生,，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生,。讓我們試問自己在學校的學習,、活動中你做得怎樣呢,？

乙：見到老師，你主動問好了嗎,？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎,？安靜的教學樓,，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

禮儀課堂廣播稿300字篇五

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的,，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時間，教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨,；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的,、有序的。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒,。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序、有著良好學習環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播！

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好,！

讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園,。

再見,！

禮儀課堂廣播稿300字篇六

合：親愛的同學們，敬愛的老師們,，中午好,，紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是xx

乙：我是xxx

合:本期紅領巾廣播的主題是文明禮儀知多少

甲：人們常說言為心聲,，行為心表,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段,。我們中國以禮儀大國,、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,，更應走進歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

乙：程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,，為了豐富自己的學問,，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥死,，他自己也有40多歲，但仍然立志求學,，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了,。這時候,，外面開始下雪。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時、游酢站在面前,，吃了一驚,，說道：啊,！他們兩位還在這兒沒走,？這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學者,。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為龜山先生,。

甲：聽了這個故事，我被楊時的尊師重道,、虛心求學的精神深深地感動了,。

其實在我們?nèi)粘Ｉ钪挟斘覀兘佑|一個人之后，常常會給他一些評語：這個人素質(zhì)高，有風度這個人有教養(yǎng),，談吐文雅這個人太差勁,，連句客氣話都不會說這個人俗不可耐，滿嘴臟話一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎，從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展,。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，大家都不歡迎,，怎么與人交往,，立足社會呢？

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習慣,。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

甲：先請聽公共場所禮儀,，公共場所禮儀包括走路,、問路、乘車,、購物等方面,。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見；如見到熟人需要交談,，應靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如對不起,，打擾您一下、請問等,，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您！到商店購物,，不可以上帝自居,，要用禮貌語言，忌諱用喂,、咳等字眼,，購物之后也應說謝謝。乘坐公共汽車,、火車,，人多擁擠，要照顧老人,、小孩和殘疾人,；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西,；學生上車不要搶座。

乙：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢,？做到安全文明在校園呢,？

甲：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服,、佩戴紅領巾,，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,，因為穿著,、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

乙：升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽,。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

乙：課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好,。

甲：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

乙：這么多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學樓，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏。

同學們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學,，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護環(huán)境,，人有責,。校園美，齊歡笑,。

甲：文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習,，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢,？

合：時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽,！