工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇一
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,,用心參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作,。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,教學(xué)工作推陳出新,。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是十分重視的,。這一學(xué)期中,,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),,并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,,保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況,針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力,,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),,熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,,我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),,不僅僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂,、真用,,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),,增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),到達(dá)了預(yù)期目的,。
配合園領(lǐng)導(dǎo),,完成各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),,小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績(jī)?cè)鯓?,我們都十分的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,,雖然受到“甲流”的影響,家長(zhǎng)不能來(lái)參加,,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們必須感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自我,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),,我們班的三位教師互相配合,,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
家長(zhǎng)工作必不可少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時(shí),,我都要求務(wù)必立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒狀況,及早掌握幼兒狀況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須進(jìn)步時(shí),,我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。
這天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,,是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,還可根據(jù)不一樣家長(zhǎng)的特點(diǎn),,從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,,用心而有效地做好家長(zhǎng)工作,,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒,。
存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中,,我班孩子的出勤率較好,,口語(yǔ)表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展,自理潛力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí),,我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,,給孩子穿衣著急,,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開(kāi)展工作,。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇二
認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),,為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,,在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作,。
一、實(shí)施人本模式,,提高管理效率和管理質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),,實(shí)行崗位職責(zé)考核制度。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,,教職工們根據(jù)手冊(cè)資料指導(dǎo)日常工作,,中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核,。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),,不便于實(shí)際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè),,并重新修訂,、細(xì)化其中部分資料,,使教職工們對(duì)自我的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外,,我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。透過(guò)這些舉措,,大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),,同時(shí)也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),,健全干部考核制度,。
本學(xué)年,,我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。
首先,,加強(qiáng)中層干部的思想工作,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,,而是一種榮譽(yù),,一種職責(zé),是意味著我們要比教師吃更多的苦,,做更多的事,,要“源于教師而高于教師”,。
其次,,開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí),、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實(shí)施中,,采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,,讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路,,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。
最后,,堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合,。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo),,并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚(yáng)或完善的地方,,從而幫忙她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。
二,、努力創(chuàng)造條件,,促使不一樣基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的氛圍,。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象,,幼兒園的聲譽(yù),。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好,,同樣需要我們教育工作者的努力,,只有我們把工作做好了,我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心,。這一學(xué)期來(lái),,我們重視理論學(xué)習(xí),教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等,,幫忙教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,真正做到教書(shū)育人,,為人師表,。樓上樓下官網(wǎng);
(二)用心創(chuàng)造條件,為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。
1,、抓機(jī)遇,樹(shù)典型,,激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,,增強(qiáng)用心向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施,,對(duì)教師的要求越來(lái)越高,用心投身教育改革,,提高教學(xué)水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要,,也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn),,樹(shù)典型的方法,,加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,,使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái),,從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2,、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),,走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。
本學(xué)期,,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。透過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路,。同時(shí),,園里還努力創(chuàng)造條件,請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。透過(guò)有針對(duì)性的理論,、實(shí)踐指導(dǎo),幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn),,并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng),。此外,針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,,我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),,幫忙教師提高教科研水平,。
3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng),。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式,,而是讓教學(xué)有困難的教師自由選取結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近,,也更容易溝通,。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力,,那些原本潛力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,,這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
三,、以“綱要”精神為指導(dǎo),,在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,提高保教工作質(zhì)量,。
以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究,。
二期課改明確指出:教育不僅僅僅是傳授知識(shí),發(fā)展智力,,教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,,進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展,。
首先,我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的資料包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類(lèi)型的社會(huì)性活動(dòng)資料等,。
有了理論基礎(chǔ)以后,,我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題資料尋找資料的過(guò)程中,,不僅僅豐富了自我的知識(shí),,還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇三
本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),,為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作,。
一、實(shí)施人本模式,,提高管理效率和管理質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),,實(shí)行崗位職責(zé)考核制度,。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,教職工們根據(jù)手冊(cè)資料指導(dǎo)日常工作,,中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),,不便于實(shí)際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè),并重新修訂,、細(xì)化其中部分資料,,使教職工們對(duì)自我的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外,,我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。透過(guò)這些舉措,大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),,同時(shí)也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),,健全干部考核制度,。
本學(xué)年,我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。
首先,加強(qiáng)中層干部的思想工作,,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,,而是一種榮譽(yù),,一種職責(zé),,是意味著我們要比教師吃更多的苦,做更多的事,,要“源于教師而高于教師”,。
其次,開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí),、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實(shí)施中,,采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路,,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。
最后,堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo),,并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,,并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚(yáng)或完善的地方,從而幫忙她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。
二,、努力創(chuàng)造條件,促使不一樣基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造良好的氛圍。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象,,幼兒園的聲譽(yù),。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好,同樣需要我們教育工作者的努力,,只有我們把工作做好了,,我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái),,我們重視理論學(xué)習(xí),,教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等,,幫忙教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,真正做到教書(shū)育人,,為人師表,。樓上樓下官網(wǎng);
(二)用心創(chuàng)造條件,為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。
1,、抓機(jī)遇,樹(shù)典型,,激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,,增強(qiáng)用心向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施,,對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,用心投身教育改革,提高教學(xué)水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要,,也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點(diǎn),樹(shù)典型的方法,,加強(qiáng)先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái),,從而激勵(lì)其他教師冒尖,。
2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),,走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。
本學(xué)期,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。透過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路,。同時(shí),園里還努力創(chuàng)造條件,,請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。透過(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo),,幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn),,并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外,,針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,,我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),幫忙教師提高教科研水平,。
3,、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式,,而是讓教學(xué)有困難的教師自由選取結(jié)對(duì)對(duì)象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近,也更容易溝通,。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一年的努力,那些原本潛力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,,這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí),。
三,、以“綱要”精神為指導(dǎo),,在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,,提高保教工作質(zhì)量。
以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究,。
二期課改明確指出:教育不僅僅僅是傳授知識(shí),,發(fā)展智力,教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,,本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展,。
首先,,我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的資料包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類(lèi)型的社會(huì)性活動(dòng)資料等,。
有了理論基礎(chǔ)以后,我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng),。教師們?cè)诟鶕?jù)主題資料尋找資料的過(guò)程中,,不僅僅豐富了自我的知識(shí),還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇四
在忙忙碌碌中,,這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié):
一,、工作方面
我班是新招生的幼兒,在開(kāi)學(xué)初,,幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,,我不分上下班堅(jiān)守在班上,逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,,深入了解幼兒,較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對(duì)我班幼兒年齡小,、自理潛力差,依靠性強(qiáng)的特點(diǎn),,在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理潛力的同時(shí),給予幼兒最好的照顧,,用最大的熱情與愛(ài)心,,使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)
在教育教學(xué)上,,我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩,、教具和體育活動(dòng)器材,,為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,我在制作玩教具時(shí),,都制作了四十份,,以確保每個(gè)幼兒人手一份,避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外,為了配合主題活動(dòng),,我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
二,、思想方面
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。在政治上要求進(jìn)步,,用心提高自身的政治覺(jué)悟,緊跟黨的步伐,,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”重要精神,,自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,關(guān)心時(shí)事,,認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。
三、學(xué)習(xí)方面
利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書(shū)籍,、雜志以豐富自我的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課,,多做課,,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自我。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。
四,、其他方面
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,,凡事以群眾的利益為重,,時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),,全力配合班主任開(kāi)展工作,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇五
歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,?;仡欉@學(xué)期,不能用碌碌無(wú)為總結(jié),,但并非碩果累累,。回顧一年來(lái)的工作,,總結(jié)如下:
一,、思想品德
本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。后學(xué)期,,我?guī)У氖谴笃甙?,在各方面比較特殊點(diǎn):孩子們層次不齊,開(kāi)學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,,對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解,,首先抓孩子們的常規(guī)教育,讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫(xiě)教育隨筆,,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。
三,、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
四,、安全工作
安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是我們的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。
2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫(xiě)班務(wù)日志內(nèi)容,。
五、家長(zhǎng)工作
1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,更好地做到家園同步教育,。
3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極地進(jìn)行課題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇六
金秋十月,是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),。在這金色的十月,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
(一)教務(wù)教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,,備好教案,準(zhǔn)備好教具,,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法,。在這個(gè)月中,,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
(1) 分級(jí)閱讀:詩(shī)歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸玩媽媽,,媽媽玩寶寶”,,“susan玩粉筆,粉筆玩黑板”,,可見(jiàn)他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了,,而且想象力也特別在豐富,能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。
(2) 拼音:b p m f d t n l
(3) 蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解,、組合,,5以內(nèi)加減法,6,、7的加減法
(4) 我和音樂(lè)做游戲:《懶惰蟲(chóng)》,、《網(wǎng)小魚(yú)》、《縣官判罪》,、《小巴狗》
(5) 美術(shù):《京劇臉譜》,、《豆子大變身》、《這就是我》,、《快樂(lè)的非洲人》,。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了這四個(gè)活動(dòng),,主要是讓幼兒感受各種臉型,,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫(huà)。在小朋友的作品中,,丁博潮的畫(huà)面很整潔,,富有想像力,,要是畫(huà)得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪,、萱萱,、童童、趙佳熠的畫(huà)就有點(diǎn)亂了,,但是畫(huà)得還是挺不錯(cuò)的,,畫(huà)面很豐富。偲偲,、呂欣燁的畫(huà)還可以,,能夠說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。
(6) 小康軒教材:因?yàn)槭桥c大班分開(kāi)上的,,幼兒學(xué)過(guò)之后掌握得都還不錯(cuò),。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,bobo偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域,,henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。
(二)日常生活方面
我和玲子老師配合得還很默契,每人輪流值班,,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,,基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,,每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒,,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時(shí)候太忙,,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,,天花板上的蜘蛛網(wǎng),,空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,,確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面:
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,,童童,、偲偲、海彬揚(yáng),、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,,而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,,真的進(jìn)步了很多,。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上,、地上,,吃飯時(shí)不能說(shuō)話,不能玩,,不能挑食等,。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒(méi)有掉飯了,。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),,我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,,如掃地,擦桌子,,拖地,,還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來(lái)越能干了,,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,,把鞋子擺放整齊,,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被,。在這個(gè)方面,,bobo、 lucy表現(xiàn)要棒一些。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日,,小壽星是童童和豪豪,。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日,,而且我們班所有小朋友都自己親手畫(huà)了一幅畫(huà)送給他們,。
(四)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)
(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功,,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,,未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助,。通過(guò)這次的t臺(tái)秀,,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
(五)家園聯(lián)系
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,,本來(lái)每周一次,,后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致,。
這就是十月份以來(lái)我們所做的工作,,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,,不斷進(jìn)步!
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇七
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,,忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,,我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):
一,、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,,領(lǐng)略其中的精華,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),,利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。
三,、教育保育
開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),,精心安排好每周活動(dòng),,組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。
四、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情,,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。
五,、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),,在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),,活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)幼兒安全知識(shí),,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿意,。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇八
一,、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能?chē)?yán)格的要求自己,,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),,以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,,使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài),、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮"你中有我,,我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。
二,、班級(jí)管理方面
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。
2、班級(jí)風(fēng)貌方面
開(kāi)學(xué)期初,,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,,都很快的穩(wěn)定了下來(lái),,但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng),還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,,幾名幼兒各方面能力都較弱,,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,,需要心中有愛(ài),,用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),,與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,,均有明顯的提高,。
三,、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。
四,、保育工作方面
看著孩子一天天的長(zhǎng)大,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂(lè)、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,,從不愛(ài)吃到少吃,,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。
(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,,孩子的盥洗方便了,但問(wèn)題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),,要不弄的水臺(tái)上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,,就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣,。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇九
大家好!回首這一年的工作,我倍感欣慰,,雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),,但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段,。曾子曰:吾日三省吾身,,而作為一名園長(zhǎng)的我,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行,,我時(shí)刻不忘剖析自己,,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下:
一,、端正思想,,找準(zhǔn)定位,將幼兒園安全工作放在首位,。
本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)馬克思主義,毛澤東思想,,積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,熱愛(ài)幼教事業(yè),,恪守崗位職責(zé),,嚴(yán)于律己,認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議,,將幼兒園安全工作放在首位,,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,,縮減班額,,從飲食、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理,,使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)放心的幼兒園,。11月16日xx幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,,前事不忘,后事之師,,生命的教訓(xùn)是慘痛的,,事件發(fā)生后,我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議,,根據(jù)事件深刻反思,,結(jié)合我園特點(diǎn),找出差距與不足,,搜尋一切可能存在的不安全因素,,并在第一時(shí)間內(nèi)摒除,使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性,,而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,,20xx年,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備,,配備了專職保安,,這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、以身作則,,嚴(yán)于律己,狠抓師德教育,。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,,評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng),我每天都懷著一顆感恩的心,,兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,,唯獨(dú)責(zé)任例外,。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位,。
首先,,以平常心處事,作為管理者的我,,心里十分明確,,領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,園長(zhǎng)既是管理者,,又是引導(dǎo)者與支持者,,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,,把他們當(dāng)成自己的朋友,,在最困惑的時(shí)候,伸出手來(lái)扶一把,,送上一句貼心的問(wèn)候,,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性,,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中,。
三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng),,在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),,在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng),積極引導(dǎo)教師反思,、探討,、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,,堅(jiān)持以幼兒為本,以游戲?yàn)橹?,全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求,,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,,
這一策略,,大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕,、幫、爭(zhēng),、超的優(yōu)良園風(fēng),,也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十
學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化,,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè),、幸福的成長(zhǎng)。
回顧這學(xué)期的工作,,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫忙下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),,結(jié)合本班實(shí)際狀況,采取各種教育形式,、方法,、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、提高幼兒的自理潛力,,使幼兒身心健康成長(zhǎng)
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理潛力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙:
(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;
(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,,之后我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就請(qǐng)他伸出小手來(lái),,讓值日生聞一聞,,誰(shuí)的小手最香?透過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;
(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,,針對(duì)這一問(wèn)題,,我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),,首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,時(shí)時(shí)刻刻讓
幼兒記住衣服要整齊利索,,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),,有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,,使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十一
一、班級(jí)概況
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,有二十九張極新的面孔觀著對(duì)他們來(lái)說(shuō)很陌生的我,。我對(duì)小朋友做了自我介紹:我姓吳,但人人可以叫我花花先生,,我?guī)зI(mǎi)辦兩年光陰了,,這學(xué)期我是小朋友們的版主任先生,我很喜歡聆聽(tīng)小朋友們的心聲,,所以人人以后有什么愉快和不愉快的事兒必然記得跟先生分享哦!我的介紹停止后,,小朋友們的眼神和熱情奉告了我他們很喜歡我,當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,,我對(duì)他們有了也許的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名,。
二,、教授教化方面
對(duì)付年齡均勻只有四歲的他們,我有本身的教育方法和指引目標(biāo),。
當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候,,我會(huì)把其差錯(cuò)以故事的形式講出來(lái),讓小朋友本身發(fā)明本身的不夠,,并知道怎樣做才是正確的,,指導(dǎo)幼兒往后怎樣改正,怎么做,,同時(shí)也教導(dǎo)了其他小朋友,。
顛末和小朋友們長(zhǎng)光陰的相處后,慢慢的小朋友們也會(huì)本身編故事了,,也會(huì)跟人人分享本身從中受到的啟發(fā)了,。語(yǔ)言表述才能晉升的很快,,當(dāng)他們?cè)诩依镉龅搅耸裁纯鞓?lè)或煩懣樂(lè)的事兒時(shí),他們一來(lái)幼兒園就會(huì)與先生小朋友分享本身的感想感染,,這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系,,也融洽了班級(jí)的協(xié)調(diào)氣氛。
三,、生活方面
由于開(kāi)學(xué)后不停都是陰雨天,,很多小朋友很愛(ài)告假,先生要抽出光陰給他們補(bǔ)課,,由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很紀(jì)律,,所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,也吃得很慢;等到了十月份告假的小朋友基礎(chǔ)上都能按時(shí)來(lái)園了,,小朋友們的出勤率也晉升了不少,,吃飯也好了;十一月十二月份天氣垂垂轉(zhuǎn)涼了,先生要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友,,冬天到了,,奉告小朋友們不要吃冰涼的食物,不能喝冷水,,以防咳嗽傷風(fēng),。
教師要每天掃除課堂情況衛(wèi)生,教導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,,要愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生,。
四、平安方面
教導(dǎo)小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑,,上下樓梯要靠右行,,站隊(duì)時(shí)不擁擠,玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,,上下幼兒園要家長(zhǎng)親自接送,,一個(gè)人不能隨處亂跑,以防不測(cè)事故的發(fā)生,。在教師的教導(dǎo)和督匆匆下,,小朋友們都能遵守要求,各個(gè)都平安全安健康健康,。
總之,,是緣分讓我與這些天真愉快的小朋友們相遇,是相互信任讓我和家長(zhǎng)朋友們親如家人,,我愛(ài)我的工作,,我更愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們,我會(huì)用我所有愛(ài)心灌溉這些幼苗,,為他們美好的來(lái)日誥日發(fā)出本身的光和熱,。
幼兒園教師個(gè)人總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十二
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。工作以來(lái),,我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。
二,、工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個(gè)學(xué)期,,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,,而且聲音響亮,。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,,我通過(guò)各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
三,、家長(zhǎng)工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,,也知道從何下手,來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四,、德育工作方面
很多人都說(shuō),,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一顆愛(ài)心,,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,,而是要放在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,,對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,以防感冒,,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生。
六,、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識(shí),,在陌生人前比較拘謹(jǐn),,因此,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2,、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!