總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇一

一,、以課教學質(zhì)量切入點,，加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作,。

本學期,，我校堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。認真落實集體備課制度。切實提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時保證有余課，課前作好充分準備,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導(dǎo)，及時研究教學的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思,。進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分,。學校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確,，反饋糾錯及時,，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高,。

二、以課改為核心,，加強校本活動

教研組重視校本教研活動,。學校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應(yīng)用多媒體教學，重視學生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣,。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強聽課、評課活動,。

積極開展教研組活動,，開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不得少于10節(jié),。以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、校本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。每次研討課,，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案,。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課,、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、思路、理念,，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短,、相互學習,，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中,，我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名,。通過本次聽課、交流,、參觀,、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有

了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。

三,、存在的不足和前進的方向

1,、聽課及評課的制度、方案有待于改進,。

2,、指導(dǎo)教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動，進一步深鉆新課程標準,，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學生積極主動的去學習

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。有耕耘,，就收獲,。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風換取更好的成績,。真正地一步一個腳印地朝前進。使我校數(shù)學教研工作更上一層樓,，再上一個新臺階,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇二

今學期已經(jīng)結(jié)束，我們數(shù)學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標,，以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學改革為重點,，深入開展教學研究,，并在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度,。以課堂教學改革為切入點,，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學模式，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學,。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、數(shù)學教師全部參加了臨淄區(qū)的學科教材培訓工作,，收到了很好的效果。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、平時各年級對單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3,、教研組檢查了備課本,，教師們都能按要求備足、備好課,，并能及時寫好教后反思,。

4、全組教師每人聽課16節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感,。

5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè),，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

二、教研組“備,、說,、研、上,、評,、結(jié)”教研活動開展情況，以及存在的問題;

1,、按照“以學為主、先學后教,、以學定教”的課堂改革思路,，結(jié)合本校課改模式，加強集體備課,，倡導(dǎo)個性化備課,，切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課,、單元備課,、課時備課、課前備課;備課做到“備自我,、備教材,、備學生、備教法學法,、備德育目標”,。教學模式要體現(xiàn)“先學后教”“當堂達標”的要求,。做到“五個到位”，即課堂要做到：學習目標到位,、自主預(yù)習到位,、展示交流到位、點撥升華到位,、達標反饋到位,。以自主學習、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口,，轉(zhuǎn)變教師的教學方式,，改善學生的學習方式。實現(xiàn)課堂教學效率的化,。

2,、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學改革實踐課，其具體操作辦法為：“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時以教研組為單位聽課)——-評課反思——-再上課(聽課)————-再評課反思”,。

存在的問題：

1,、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求,，課堂仍然是以師為主,，以講為主，雖有學生活動,，但只求形式上的存在,。

2、展示形式單一,，展示面小,。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣，口頭敘述,、組內(nèi)交流,、全班交流、板演,、練習本展示等等,。但從實際教學來看，展示的形式比較單一,。學生課堂展示的面小,。

3、個別課堂的學生合作學習體現(xiàn)不夠充分,?？梢哉f，大部分班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點,。小組學習任務(wù)不夠明確,，目的性不強。對小組學習出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇三

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā),，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性,，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學校始終把提高學生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點,。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo),，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念,。改革學習方式、教學方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神,，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初,，切實落實體育課工作,，得到學生普遍歡迎和喜愛，異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，學生基本上都是農(nóng)民的子女,，他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差,，活動項目又少。此刻讓他們有更多的時間,，更好條件進行體育活動,，學生們十分熱愛，極大的激發(fā)了他們學習,、鍛煉興趣,，有利于學生健康、歡樂成長。同時,，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性,，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),，加強教育教學理論的學習，并進行有目的,、有計劃的教學實踐,，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,，結(jié)合教學的實際情景上好每節(jié)課,。

二、常抓不懈,，推動“二操一活動”,。有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展,。一學期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景,，經(jīng)過組織全年級廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性,。

三,、多方努力，齊抓共管,，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作,。《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學生進取進行身體鍛煉的教育手段,，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,，也是學生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績,，期初即特制定學?！督】禈藴省愤_標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,，在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，由體育組牽頭，以一到五年級班主任為組織者,，以任課體育教師為指導(dǎo),，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,，多方努力,，齊抓共管，共同組織實施,，進取發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動,。經(jīng)過多方面的努力,，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良,。

四,、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。為更好地統(tǒng)籌安排各項資源,，做到教練員、運動員、訓練時間,、訓練場地器材四落實,，及早地制訂了切實可行的計劃.經(jīng)過努力，取得了我區(qū)春運會道德風尚獎,、春運會第九名,、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名,、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名,、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,，魏換強教師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師,、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號,。并被聘為區(qū)體育兼職教研員，指導(dǎo)區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎,。

五,、重視場地器材建設(shè)。當好領(lǐng)導(dǎo)參謀,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。本學期，教育局又投入資金購買了各種體育器材,。

六,、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作,，順利經(jīng)過了學校工作綜合評估的自評,、上報、驗收,。

總之,，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的提高,，但也存在著不足之處,，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

老師學年教研工作總結(jié)6

本學期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下,，在教務(wù)處,、教科室,、學生處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，認真切實地完成了各級各項任務(wù)和目標,。在教學方面,，全體體育教師力抓教學常規(guī)，課前認真?zhèn)湔n和充分準備,，課堂狠抓教學管理,，提高教育教學效果和成效。

本期我們順利完成教學內(nèi)容和教學目標,。在教學上我們?nèi)M老師在總結(jié)了學生評教的結(jié)果上進行分析和反思,，力圖改變學生對體育老師的一些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的學生評價都有長足的進步,。在教學上除了加強教學管理,，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學生的高度重視和關(guān)注。

在體育教學方面,，課前強化認真?zhèn)湔n,，緊抓安全教育，始終把學生健康第一的指導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計,、教學組織,、教學實施。在教學中,，努力激發(fā)提高學生的興趣愛好,，以學生為主體，講究學生學習和練習的實效性,。在全體老師的共同努力下,，高初中畢業(yè)年級體育合格率均達100%，初三年級在全區(qū)中考體育取得好成績,。

在教育教學研究方面,，我組采用組內(nèi)討論和交流、外出學習,、對外學習和交流等多種形式進行理論聯(lián)系實際的教育教學研究,。在組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進行經(jīng)驗傳授和共同學習體育前沿、理論文章,，學習新的觀點新的方法;利用師徒互幫的形式進行討論和交流共同豐富,、提高;對外積極參加青白江區(qū)教研室組織的研究課、成都市教科所組織的說課比賽進行觀摩學習;付普強老師獲成都市說課比賽二等獎,，通過不斷的學習吸收好的經(jīng)驗學習先進理論和思想,，從而進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學研究的能力和水平,，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

完滿地完成了初一,、二和高一、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二,、初二的籃球聯(lián)賽,。我校學生代表區(qū)參加_市中學生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4x100米第三名的好成績。對外比賽中,，各個項目在各位指導(dǎo)教師和運動員共同辛勤努力訓練和比賽，各項目取得優(yōu)異的成績,，女子籃球隊取得成都市第二名;女子足球隊取得成都市第三名,。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎。

當然在教學管理也還有許多不足,，還需要不斷地加強管理和總結(jié),，使我們的教學管理更科學更有效。在課堂管理方面我們要進一步狠抓科學,、合理的管理尤其是體育課上的安全管理,。在課外活動方面除了安全的管理要組織豐富的體育比賽使學生積極參加體育鍛煉增強體質(zhì)，為了我校學生的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合,，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成績更好,。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力?？傊?，我們要團結(jié)全體老師團結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇四

這一學期,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在“三全育人”的教育理念指導(dǎo)下，大力推進教育創(chuàng)新,，加快教育發(fā)展,，以教學研究為先導(dǎo)，全面提高音樂教學質(zhì)量,。樹立科學的發(fā)展觀,，進一步解放思想，大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，更新觀念，深化課程改革,。音樂組教師開拓創(chuàng)新,、與時俱進，走科研興校,、科研興教之路,。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向,，努力學習現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念,。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結(jié),。

一、加強理論學習和研究,，提高自身修養(yǎng)和水平,，促進課程改革。

我組積極開展教育研究活動,，不斷學習先進的教學理念,，努力提高理論水平。這一學期,，我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念,，以此指導(dǎo)教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動,，在教研活動中,，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學習和交流,。備課是教學的第一個環(huán)節(jié),，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀,。認真?zhèn)湔n,，超周備課，盡量做到備教材,、備學生,，備出本班學生特點，教學設(shè)計新穎,、獨特,，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性,，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”,，體現(xiàn)“設(shè)計理念——設(shè)計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，進行修改。凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課,。同時也提高了備課水平。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,，課前說課,，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，努力上好每一堂課。

二,、抓好三課活動,，促進質(zhì)量提高。

我組嚴格按照教育局,、學校的教學安排制定教研組教學計劃,，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃,。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況,，反饋調(diào)控,。積極參加學校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課,，教學方法多樣靈活,，師生互動，學生興趣濃厚,，并且頗有創(chuàng)造性,，能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。教研組老師多次聽課,，認真做好聽課筆記,，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精,、求同存異,、取長補短、共同進步,。通過教研交流,、總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，提高教師教材分析,、教學設(shè)計,、課堂教學、聽課評課,、課題研究等教學業(yè)務(wù)能力和水平,。

三、開展第二課堂活動,，培養(yǎng)藝術(shù)隊伍

我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上,，進一步加大工作力度,，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長,，帶好自己的藝術(shù)隊伍,。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊的訓練工作,，每個教師工作目標明確,，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華,，互相學習,，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力,。協(xié)助學校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎,。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動。

四,、存在的問題及努力的方向

本學期通過教案檢查發(fā)現(xiàn),，有部分教案不合要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學方法和活動方法;教學反思這一環(huán)節(jié)流于形式,，三言兩語,，沒有起到應(yīng)有的作用;

總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲,，勤奮工作,。讓我們借新課程改革的東風，百尺竿頭,，更進一步!

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇五

音美教研組共有3人,，其中，音樂教師1人,，美術(shù)教師2人,。近年來，在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，我組結(jié)合音美新課程改革,，緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律，積極探索藝術(shù)教育的有效途徑,，在教學,、特長生輔導(dǎo)及提高學生的綜合素質(zhì)等方面取得了較好的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一以課堂教學為主線,，努力提高學生鑒賞美,、創(chuàng)造美的能。

在全面貫徹藝術(shù)新課程的指導(dǎo)思想下，本組教師認真學習藝術(shù)《新課程標準》等有關(guān)理論書籍,，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)教育的新動態(tài),，不斷吸取相關(guān)的理論和經(jīng)驗，樹立適合自己教學的新型教學理念,。

在教材的運用中,，體現(xiàn)多元化，突出藝術(shù)經(jīng)典,，關(guān)注學習經(jīng)歷,，重視過程評價;在教學中，充分運用現(xiàn)代教育手段,，將音樂課中單一的聽覺感受變?yōu)槎嘟嵌鹊囊暵犘蕾p,，美術(shù)課中枯燥的書本欣賞變?yōu)楦挥袆痈械拿襟w欣賞，開拓了學生的視野,，激發(fā)了學生的學習興趣,，并根據(jù)學科特點，確立以學生為中心的教學思想,，本著“教是為了不教”的觀念,，重視激發(fā)學生的積極性、創(chuàng)造性,、參與性，通過即興表演,、即興創(chuàng)作等形式,，使學生的個性特點得以充分培養(yǎng)和體現(xiàn)，同時也豐富了教學內(nèi)容,，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的藝術(shù)品味。

二以特長生輔導(dǎo)為抓手,，不斷提高我校藝術(shù)教育水平,。

在搞好日常教學工作的同時，本組教師還利用業(yè)余時間為我校藝術(shù)特長生進行專業(yè)輔導(dǎo),，幾年來已有幾十位學生通過輔導(dǎo)升入高等藝術(shù)院校,。對于特長生，我們制定了詳細的輔導(dǎo)計劃,，配備兩名精干的輔導(dǎo)老師,，按時按計劃進行輔導(dǎo)。具體做法是：

1,、端正思想,、從嚴要求

藝術(shù)類的學生，要想取得專業(yè)上的不斷進步，就要調(diào)整好自己的心態(tài),，踏踏實實,，循序漸進地不斷學習和提高。作為專業(yè)老師,，不僅在專業(yè)技能上對學生進行輔導(dǎo),，還要很好地幫助和指導(dǎo)他們端正心態(tài)，教育他們要持之以恒,，不能取得一點成績就沾沾自喜,，而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業(yè)上取得突破,，就要堅持不懈,。

2、認真輔導(dǎo),、因材施教

我校的藝術(shù)考生,，專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，而且學生們所學的專業(yè)方向也不相同,。就美術(shù)專業(yè)而言,，有的學生學習素描，有的學習水粉畫,，而有的練習油畫,。音樂方面，有的主攻聲樂,，有的主攻器樂,。另外，還有電視編導(dǎo)專業(yè),、主持播音專業(yè),，等等。針對這些情況,，我們音美教研組經(jīng)過分析研究,，決定對專業(yè)中共性的知識進行集中輔導(dǎo)，而對考生不同的專業(yè)技能進行單獨輔導(dǎo),。這樣,，不僅強化了考生的專業(yè)知識，而且也提高了工作效率,。

在輔導(dǎo)工作中,，我們還注意引導(dǎo)正確處理好專業(yè)學習和文化課學習的關(guān)系。對專業(yè)基礎(chǔ)好,，專業(yè)悟性強的學生,，我們要求他們在保證專業(yè)的基礎(chǔ)上,，學習重心向文化課轉(zhuǎn)移。對文化成績好的同學,，我們鼓勵他們保持文化課的優(yōu)勢,，加大對專業(yè)的訓練。正是“兩條腿走路”的指導(dǎo)思想,，因此,，每年我校藝術(shù)考生基本上都能通過專業(yè)和文化課的考試。

3,、以生為本,、盡心盡責

我們的專業(yè)輔導(dǎo)工作，都是在完成正常的教學任務(wù)的情況下進行的,。為了保證輔導(dǎo)時間,，我們分別安排音樂類每天下午的兩節(jié)活動課時間，美術(shù)類每周二,、四下午的活動課時間,，臨近考試還增加了周日上午進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)美術(shù)時,，學生兩三個小時畫一幅作品是很平常的,，老師經(jīng)常放棄休息時間，有時利用中午給學生輔導(dǎo),。由于音樂,、表演類的專業(yè)技能比較多，不僅有樂理,、視唱,、練耳、聲樂,、器樂,，還有舞蹈,、朗誦等加試項目,，所以需要大量的時間對不同的考生進行不同的輔導(dǎo)，黃遠略老師克服孩子小,，人手少,，時間緊的困難，盡量擠時間去指導(dǎo)他們,。無論怎樣,，我們一定保證學生的輔導(dǎo)時間。

三,、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，督促教師認真?zhèn)湔n,，使音教美學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體藝術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵藝術(shù)教師充分利用器材室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，加強示范。

5,、舉辦多種形式的藝術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質(zhì)量較高,，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù),、音樂興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇六

1月本學期,，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),，本學期,，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，以及全體語文教師的共同努力下,，圓滿地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下,，圓滿地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了較好的成績。

一,、認真學習理論,，更新了教育觀念。

認真學習理論,，更新了教育觀念,。作為學校的學科組——語文教研組，作為學校的學科組——語文教研組,，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高,，改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,，了解了們的智慧和才能,。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了,，每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,。又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，又通過個人自學,、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,，種方式來學習新課程把握新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。形成新的課程觀,、教師觀,、教學觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動,，相互交流,、學習，取長補短,。

繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動,，相互交流、學習,，取長補短,。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來,，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng),。

近年來,，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師,，有一定教學經(jīng)驗的教師,，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師,，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：實開展四課活動,，即骨干教師示范課,、新教師亮相課、匯報課,、實開展四課活動,，即骨干教師示范課,、新教師亮相課、匯報課,、備課組實驗課,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、總結(jié),。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課,、總結(jié)。都認真抓好以下環(huán)節(jié)本學期主要開展市優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課,、示范課。本學期各類公開課如下：本學期主要開展好市優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課,、示范課。本學期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜,、張曉偉,、孟佳娜、張曉偉,、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學校獎各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示,。各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手,，老師的教學都取得了預(yù)期的效果,。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預(yù)期的效果,。課,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇七

本學期在上級部門的指導(dǎo)下,，在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

一、識大體,，服從學校安排

理化生科組成員在平時的教育教學工作中，識大體,，顧大局,，服從學校分工，勇挑重擔,，在本組成員中,，有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo)，有從事黨紀管理的副書記,，有從事婦代會管理的主任,，有從事學生團支部工作的書記。在工作上人人扎實,、盡責,，在科組里都起了帶頭作用。

二,、訂計劃,，工作有條不紊

開學初，經(jīng)過全體組員的共同討論,，制訂了切合本校實際的切完可行的教研組計劃,，在計劃中，規(guī)定了月進度,，周進度,，各章節(jié)的訓練題的出題人，單元檢測題的出題人,，并在教學工作中落實到位,，制訂了聽課計劃，規(guī)定了主講人,，講課的內(nèi)容等,。

三、抓教研,，提升教學水平

每周三上午第一節(jié)課同組成員對本周的教學內(nèi)容進行研究,，同組成員各抒已見，形成共識,，做到了年級進度統(tǒng)一,，訓練統(tǒng)一，及時反饋,，糾錯及時,。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié),，涉及的課型有新授課,、復(fù)習課、探究課等,，使本組成員在新課程改革中獲益非淺,。

堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,，幫助他們在學科知識，大綱要求,，教材處理,、教學方法、作業(yè)設(shè)計等方面提高認識,，使他們的教學水平有很大的提高,，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

四,、抓常規(guī),、細節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱,，并據(jù)此編制教案,，學生練習精心設(shè)計，學生作業(yè)做到了全批全改,，個別學生的作業(yè)做到面批面改,，對學生錯誤進行分析，找出錯誤的原因,，并采取適當?shù)募m錯方法,。

五、多聯(lián)系,，提高學生素質(zhì)

在教學過程中,，理化生三學科加強聯(lián)系，注意了學科知識的一致性,、科學性,，并在此基礎(chǔ)上進行知識的整合，使學生系統(tǒng)地掌握科學知識,，在教學過程中通過閱讀題目,，培養(yǎng)了學生的閱讀能力、審題能力,、分析能力,，通過練習的講授，介紹數(shù)學思想，數(shù)學方法在練題中的應(yīng)用,，通過講練提升了學生的綜合能力,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇八

本學期我們政史地組全體教師圍繞學校教育教學工作的重點工作，依托學校的聯(lián)合國教科文組織的“epd”項目,、市級課題“利用多元智能,，開發(fā)學生潛能”等科研課題，扎扎實實地進行教研活動和課堂教學的改革,，不斷促進教師自身的發(fā)展,，從而帶動教學質(zhì)量的提高,。具體工作如下：

一,、加強教學常規(guī)工作檢查，規(guī)范教學管理

根據(jù)教導(dǎo)處對教學常規(guī)檢查的要求,，對不同年齡的教師進行不同層次的檢查,，重點檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況，對備課與作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題及時地指出并進行輔導(dǎo),，把好課堂教學效果的第一關(guān),。

二、加強教研活動,，提高質(zhì)量意識和新的教學理念

學校的教學質(zhì)量很大程度上依賴于教研組研究的質(zhì)量,，所以本學期在以往教研活動的基礎(chǔ)上，更加注重教研活動的效率,，加強理論學習和教學手段更新的研討,，促進教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學期我們學習了《試論第二課堂活動的三個問題》的經(jīng)驗文章,，要求大家要打破傳統(tǒng)的教育思想,，重視第二課堂和探究課，提高自己的教學能力,，要求每位教師都能勝任各板塊的課程,，同時也學習了新的課程標準，使大家明確新的教學要求,，以便適時調(diào)整自己的教學理念和教學手段,。我們組的教師年齡都比較偏大，所以在課堂教學的改革方面的意識還比較欠缺,，受傳統(tǒng)的教學方法的束縛較為嚴重,，教學方法、教學手段沒有創(chuàng)新,，還有“一言堂”的現(xiàn)象,，沒有真正地發(fā)揮學生的主體作用，課堂氣氛沒有活起來。因此本學期我們的教研活動以搞活課堂為抓手,，要求每位教師結(jié)合自己的課堂教學改革進行,，開設(shè)專題講座，互相發(fā)言,，互相取長補短,。同時根據(jù)組內(nèi)的實踐課進行研討。本學期我們有四堂有質(zhì)量的研討課,，教師都和學校的課堂《信息技術(shù)與學科的整合》相結(jié)合,，制作了多媒體課件，使課馬上“活”了起來,，給組內(nèi)教師耳目一新的感覺,。

三、做好補差工作,，提高教學成績

本學期我們組的口號是“不放過一個差生”,，讓差生從我們的學科中體驗成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內(nèi)調(diào)動學生的積極性的同時,，把很多的愛給差生,，特別是初三的二位政治老師，全力以赴地把全部精力放在差生身上,。雖然政治不是初三的主課,，但他們和其他學科的老師一起每天忙于補差，一會兒為考美校的學生補,，一會兒為參加分流考試的同學補,，功夫不負苦心人，初三政治的畢業(yè)考僅有三個不及格,，取得了良好的成績,。

總之一學期來，我們組的老師付出了很多,，也收獲了很多,，但還有許多不盡如人意之處，如初二的歷史,、初一地理的成績還有待于進一步地提高,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇九

一、群眾備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習,、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了群眾分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求貼合下列要求：

1,、教學目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維潛力及創(chuàng)新潛力,，透過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學資料及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時思考對學生進行學習指導(dǎo),，本學期重點是學習方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動,，務(wù)必給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果,，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許_都主動向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進步的都很快。

三,、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每一天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學生互批、講評等,，每位老師還都利用午后午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導(dǎo)，個性是劉舒曼還利用休息日給學生義務(wù)補課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃午后飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四,、課堂教學案例研究

教學案例是改善教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究,，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的,。透過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。透過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益。

下學期工作的設(shè)想：

1,、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

2,、利用本校的資源---信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課，透過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3,、每個備課組搞一個課例研究;

4,、青年教師多上公開課，機會留給年青人;

5,、七年級搞學生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績;

6,、休息日開提高班,、補差興趣班等。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十

一,、用心進行業(yè)務(wù),、理論學習，努力更新教育教學理念

理論學習將群眾學習與自主學習相結(jié)合,，專題學習與問題探討相結(jié)合,，認真研讀《數(shù)學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍,，學習新理念,，落實新課標，擴展視野,，更新理念,，提高自身素質(zhì),。在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學習了《初中數(shù)學“導(dǎo)學稿”教學下學生的預(yù)習策略》,，對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導(dǎo)作用。本學期用心組織全體教師參加20__國培計劃,，認真聽取專家講座,，用心撰寫學習心得，成績合格全部在合格以上,。

二,、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量

1.認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化講學稿的教學設(shè)計,，七年級進行了講學稿的第三次修改完善，八年級進行第二輪的修改完善,，九年級教師應(yīng)對新教材,，認真做好講學稿的第一次設(shè)計，合理組織教學的各個環(huán)節(jié),，更有利于學生自學講學稿,。

2.提高上課的效率,，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地,，我們立足課堂,，針對學生的預(yù)習狀況，課堂上注意引導(dǎo)學生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的理解和消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;解題格式進行糾正和示范;讓學生在課堂上真正動起來,，主動解決問題,。在“精講”的基礎(chǔ)上讓學生“多練”，基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習時間,，透過超多的練習鞏固本節(jié)課的知識,。

3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)狀況記載,，并對存在問題的學生及時提醒，改正,，逐步提高,。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學生作業(yè)態(tài)度,。很多教師還進行了面批作業(yè)，利用自習課,、晚自習的時間進行個別輔導(dǎo),，效果十分好。像李小斌老師在期末測試中,，成績明顯超過其他老師,。

4、抓好單元知識達標檢測,，及時做好檢測分析,、查漏補缺、單元知識梳理工作;有針對地進行試卷的講評,，九年級在每一次月考后,，注重考后的評析與反思，共同尋找方法措施,，及時改善教學,。

三、用心開展教研活動

本學期圍繞課堂教學研究(電子白板應(yīng)用),、課題研究,、學生活動等主要資料開展了一系列教研活動,。

1.繼續(xù)進行講學稿模式的教學實踐，精心制作講學稿,，圍繞講學稿模式開展課堂教學,。七、八年級以推進講學稿模式開展專題研討,。

2.加強電子白板與數(shù)學教學的整合,，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用，運用電子白板,，呈現(xiàn)豐富的教學資料,，增加課堂容量，強化數(shù)學的直觀教學,。

3.用心進行講學稿模式三課活動,。

(1)新教師的匯報課：由韓慧寧、蘇園星兩位教師承擔,，分別進行《有理數(shù)的乘方》第一課時和第二課時的教學,。

(2)講學稿教學模式的研討課：由熊英、曹麗霞,、李斌兵,、馬錦石等教師承擔，分別進行《有理數(shù)的加法》,、《積的乘方》,、《完全平方式》、《概率》的公開課,。

(3)骨干教師的示范課：在9月18日由王志宏老師承擔《有理數(shù)的加法》公開課教學,，在10月30日由楊少勇老師承擔承擔《等腰三角形》的公開課教學，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,。

每位老師的公開課教研組提前布置,，要求每位教師在上公開課前，準備好課時說課,、講學稿，制作課件,，備課組成員共同參與,，教研組評課時就教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的使用及教學思想的滲透進行研討,，如教學資料安排是否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透是否貼合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,，并結(jié)合教學實際把聽課狀況及時反饋交流,，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。每次教研活動，本組教師用心參加,，在點評研討后,，做課教師及時對課堂教學進行反思，使自身的教研潛力有進一步的提高,。

4.配合教務(wù)處扎實做好畢業(yè)班數(shù)學教學質(zhì)量提升工作,，做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總,，及時進行質(zhì)量分析和反思,，找不足，糾正偏差,，不斷改善教學措施,，狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作和問題學生的思想教育工作。

5.配合教務(wù)處組織數(shù)學教師參加國培學習,。

四,、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和學生身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四五分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學”,。

2、改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式,，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學,，我能學,，我會學，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強課程改革的研究。組織教師撰寫論文,。

4,、激勵全體教師進行課改用心性。對學生評價不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,，了解學生發(fā)展的需求，幫忙學生認識自我,，建立自信,。

五、注重教學科研,、以研促教提高有效教學

繼續(xù)堅持群眾備課制度,，由組長牽頭，同級老師互相交流,，群眾備課,，討論授課的方法，相互聽課,，取長補短,，加強隨機教研。每位教師用心參與活動,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認識,，然后每個老師再根據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改,，完善群眾備課。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,，多數(shù)老師都能自制教學課件或電子白板，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),。

六,、存在問題：

1、數(shù)學教師參加各級各類教研活動和業(yè)務(wù)評比的熱情不高,。

2,、數(shù)學競賽的輔導(dǎo)，三位教師各進行了一次輔導(dǎo),，感覺偏少,。

3、后進生的轉(zhuǎn)化的效果不明顯,，轉(zhuǎn)化措施不能持久進行,。

4、教學方法有時不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo),、啟發(fā)不夠。個性是期末復(fù)習中,，訓練量大,，學生自主活動少。

七,、努力方向,。

1、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,，學習新課標,，鉆研新教材，掌握新的教育教學觀念,。把新課程理念與課堂教學有機結(jié)合,。透過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣,，努力提高課堂效率,。

2、加強培優(yōu)輔差的力度,，加強教學反思,，加大教學精力的投入。

3、在教學中關(guān)注數(shù)學思想方法的滲透,，使學生在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)學生基本的數(shù)學潛力和素養(yǎng)。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十一

我們教研組始終堅持以教學為中心,，強化管理,。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

一、見賢思齊,，愛崗敬業(yè)

在我組英語教師隊伍中,，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學校的重要職務(wù),。工作繁忙，任務(wù)艱巨,，但全組教師以學校大局為重,，以校為己任，克服困難,，積極進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù),。多年來,，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理,。進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學生,、教育得法,，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬,，家長和社會的認可，從而提高了學生對英語學習的興趣,。近幾年教學成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列,。

二、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高全組教師的素質(zhì),，教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習，豐富了教師的英語知識,，對于新的中學英語教育教學理念如"任務(wù)型教學模式"有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

三,、積極參加和開展校本教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。并以備課組為中心,，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益,、精心備課,、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理,，步步推進,。教師之間分工協(xié)作,、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補,。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學期開展單元說課,，也就是說單元的教學目標、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學生應(yīng)掌握的。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,，聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討、反思,。我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學生潛在的能動性?等等,。在實際中我們不斷提高。

同時,，我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng),，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長,，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請教，不恥下問,，老教師毫無保留,，兢兢業(yè)業(yè),。本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,，取得成功,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十二

第一學期中，我們高三英語備課組教師在學校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處和教務(wù)處的指導(dǎo)下,，按照英語科組的計劃我們扎扎實實地進行工作，盡力做到既教書又育人,，并根據(jù)學生的實際情況和高考的要求,，不斷地探索教法，調(diào)整訓練方案,，力求做到高效地進行復(fù)習，為高考打下扎實的基礎(chǔ),。

一,、認真學習教學大綱、考試大綱,，制定統(tǒng)一的高三備考復(fù)習計劃

早在高二下學期結(jié)束前,，我們就在備課組的統(tǒng)一指導(dǎo)下為高三第一學期訂好了一輪復(fù)習用書，并同時做好了暑假補課的計劃,。在大家的共同討論下,，我們確定在暑假補課的二十多天里，用一半的時間首先過一遍基礎(chǔ)語法：即十大詞類,，句子成分,，五種基本句型，以及時態(tài)語態(tài),。這樣做的目的是打好語法基礎(chǔ),，更好地為高三復(fù)習服務(wù)，地提高復(fù)習的有效性,。從暑假的另外一半時間開始,，我們開始進行模塊復(fù)習。

開學后我們認真地學習了教學大綱和考試大綱,，重新明確了教學要求和高考要求,，使我們的教學有明確的方向，訓練測試具有較強的針對性,。根據(jù)東莞市教研室的要求,，在全市的高三備考計劃的思想指導(dǎo)下，經(jīng)過大家討論,，我們及時地制定了本學期的備課組計劃,。本學期我們主要進行一輪復(fù)習,，以必修一到選修6的課本為主，輔以《核按鈕》等學習資料;以復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識為主,，加以常規(guī)的套題訓練為輔,。一輪復(fù)習時間將持續(xù)到20x年3月份。

在我們的高三高考備考工作計劃的指揮下,，本學期我們的教育教學工作得以有序的進行,，達到較好的教學效果。

二,、集體備課,，統(tǒng)一步調(diào)，加強聽說訓練

英語是高考科目中不分文理科的,，學生基礎(chǔ)也大致相同,。為了更好地開展集體備課和展開教研工作，我們基本做到統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一進度,，認真設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法,，精心設(shè)計題型訓練,。當然，在這過程中,，根據(jù)各班的實際情況所存在的差異,，快班的教學和平行班的教學還是有所差別的，尤其是在復(fù)習進度和復(fù)習深度方面,，我們對不同層次的學生提出了不同的要求,。

在考試方面，本學期一共經(jīng)過了五次的測驗和月考,。針對于高考的聽力,，我們除了每周四下午有專門的聽力訓練課，各班還根據(jù)自己的情況自己安排了聽力訓練,。爭取在高考中聽力這項取得突破,。

三、圍繞教材,、夯實基礎(chǔ)

記得專家老師老師曾經(jīng)在給我們做指導(dǎo)的時候說過,，一輪復(fù)習主要以基礎(chǔ)復(fù)習為主，主要是過基礎(chǔ)詞匯短語句型關(guān),，輔以一星期兩三次的題型訓練,。不要本末倒置，把一輪基礎(chǔ)復(fù)習變成了二輪的專項訓練,。此外,，一輪復(fù)習中需要耐性,，不要急于求成，因為基礎(chǔ)是慢慢積累起來的,，只有基礎(chǔ)打扎實了二輪復(fù)習才會更有效果,。

在這種思想的指導(dǎo)下，進行一輪教材復(fù)習時,，我們做到緊扣教材,，但又不拘泥于教材，而是以課本為主,，再根據(jù)歷屆考試中出現(xiàn)的情況,，給以適當?shù)穆?lián)系、擴展和歸納,。在每個單元的復(fù)習中,，我們盡量避免單調(diào)的“炒冷飯”，把以前的知識點重講一遍,，這樣學生就沒辦法在有限的時間內(nèi)學到新知識;還要避免光讓學生做題,，然后老師再評講一次的死模式，這樣的方式會讓學生覺得乏悶,，因為很多知識學生已經(jīng)會做了，就不需要老師再重新講一遍了,。為了在高三一輪復(fù)習的有間內(nèi)提高復(fù)習的高效性,，我們要求老師整理單元的重點詞匯，短語和句型,，幫助學生有針對性地復(fù)習,。并且在復(fù)習原有的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們對各單元的話題內(nèi)容進行適當?shù)臄U展和補充,，尤其是對于話題寫作方面有利的短語和表達,，句型等，并讓學生加以操練,，這樣我們就順便為下學期的寫作專項復(fù)習打好了知識和語言的基礎(chǔ),。

在語法方面，通過對學生的情況調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生的語法基礎(chǔ)非常薄弱,，甚至有些進來時分數(shù)已達二本線的學生也是如此，只要稍長的句子就沒有辦法理解,，只能靠純粹的猜測,，不能準確把握文章，極大地影響了解題的準確性,，書面表達也是基本上按照中文套譯不倫不類,。因此我們在進行一輪語法復(fù)習的時候,，結(jié)合歷屆高考試題及高考熱點、考點有側(cè)重點的進行訓練,，并且在課文復(fù)習時常常進行加以回顧練習,。

四、培優(yōu)輔差,，有的放矢

本學期我們共進行了5次的月考,，每次月考后我們都要進行考試分析，總結(jié)成功之處,，改進不足之處,。級部分析，備課組分析,，都是我們一直堅持做的事情,。而在經(jīng)過了幾次的月考之后，我們發(fā)現(xiàn),，有相當多的一部分同學離所謂的“本科線”其實只有幾分之遙,。而這幾分完全是可以拿到的，只要老師在答題規(guī)范或者答題技巧方面稍微指點的話,，這些學生就完全能成為我們的本科生,。所以，級部對這批臨界生進行了統(tǒng)一的集中輔導(dǎo),，分科分時段進行學科傳授,。

我們英語的輔導(dǎo)工作由各班的老師在空余的時間里個別地輔導(dǎo)班里所指定的輔導(dǎo)對象，與他們談心,，鼓勵他們發(fā)奮,，幫助他們排憂解難，希望他們能在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下取得進步,，實現(xiàn)他們自己的人生目標,。

五、交流學習,，共同進步

在繁忙的高考備考中,，我們還不忘要時刻給自己充電，時刻向別人學習先進的高考備考經(jīng)驗,。在本學期中,，我們先后進行了幾次的外出學習活動。首先,，我們?nèi)w高三英語老師到光明中學參加高考教研會,，聽上一屆的高考經(jīng)驗介紹和學習今年的高考新指導(dǎo)。這次會議對我們的指導(dǎo)意義非常大，給我們指明了高考備考的方向,。

其次,，11月中旬，市教研室吳允秀教研員來到我們學校對我們的備考進行摸底和調(diào)研指導(dǎo)工作,。我們感到非常的榮幸,。吳允秀教研員還對我們的今后工作進行了指導(dǎo)，我們非常感謝他,。

還有,，牛業(yè)勛校長和李杰副校長也對我們的高考備考做了很詳細的指導(dǎo)，使我們有了更加明確的目標和更加堅定的信心,。

總之,，在學校和科組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們竭盡全力地進行著高考復(fù)習工作,，每個老師都付出了辛勤的勞動,，這一點是非常值得肯定和表揚的。當然,，我們的工作中也有許多不足,，只注重課堂教學，幾乎沒有開展第二課堂活動來增強學生學習的興趣,，有的雖有計劃但也落實不到位等,，這些都需要在以后的工作中加以克服。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十三

一個學期又將結(jié)束了,，回顧緊張忙碌的一學期,，我們教研組在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，更好、更有效的開展今后的教研工作,，進一步提高教育教學質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)方面

本學期,，全組教師能認真加強理論學習,，學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),，真正做到了為人師表,，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平,。

本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新課改的有關(guān)理論,，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強,。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲,。在學校觀摩課的評選活動中，我組楊喜云老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評,，并獲學校獎勵,。活動調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,，豐富了教師的知識,，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,，追求進步的熱情,。

二、教育教學工作方面

我組學科多,，有政史地三科,，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點,，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生,，研究問題,，深入班級聽課，互相學習,，取長補短,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學,，各備課組集體備課,，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留,，有問必答,，互相學習，共同提高,。學校組織了兩輪聽評課活動,，全體老師都能積極參與講課,，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的情況之下,，個位老師都能不厭其煩的調(diào)課,，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗,，課堂教學效果都有不同程度的提高,。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本,、學生的作業(yè)本及批改記錄,，及時的交回教導(dǎo)處，接受檢查,。

三,、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學,，做到學以致用。能按計劃定時間,，有內(nèi)容,、有主題的開展教研組活動，學習相關(guān)理論文章,，商討,、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念,。本學期教研組活動每周開展一次,，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材,，明確教材中各章,、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況,，特別是對學生學習情況進行交流,、研究。

教學離不開教研,，教研是教學質(zhì)量提高的途徑。過去,，由于我們對教研工作的認識不到位,，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵全體教師認真研究教材,，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動,，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學設(shè)計;論文評選等,。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力,。

當然,，“人無完人，金無足赤”,，我們還有很大的差距,，需要不斷的完善、充實和提高,，要虛心學習,，博采眾長，為我所用,，才能百尺竿頭,，更上一步。

總之,，本組全體教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力，努力工作,，作出了自己應(yīng)有的貢獻,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十四

本學期的工作基本結(jié)束，我從四個方面將本組工作做一總結(jié),。

一,、教學方面

本學期由本人擔任高一年級八個班的音樂藝術(shù)欣賞課的高二年級高考生的音樂教學工作，我一貫堅持按大綱,、教材,、計劃和進度授課一直堅持讓廣大學生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想，以學生為主體,，力爭上好每一節(jié)課,，徹底改變對藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀點和認識。因為藝術(shù)教育,、藝術(shù)欣賞對學生心靈的啟迪,，潛能的挖掘，素質(zhì)的提高等等,，是受益終身的,。

二、活動方面

本學期我組率先創(chuàng)立了校合唱團,，在校領(lǐng)導(dǎo)對我組工作的關(guān)心和指導(dǎo)下,，合唱團活動地點,、時間、條件都能保證的前提下,，我們校合唱團活動效果好,、進步快、深受同學們的歡迎,。我們計劃在以后的活動中,，第一擴大參加活動團員，人數(shù)基本定為60人—80人,。第二增加活動次數(shù),，增長活動時間。第三加強活動力度,，活動曲目分為(基本練習部分,、增加難度技巧部分，參賽表演保留部分),，力爭把校合唱團辦成長期的,、有效的、同學們深愛的,、有凝聚力的,、有感染力和感召力的、有社會影響的陽光團隊,。

在20__年區(qū)中學生合唱比賽上,，我校天韻合唱團榮獲二等獎，這次比賽演出雖說我們?yōu)樾W爭了光,、贏得了榮譽,，同時也是一次學習和交流的好機會。本次活動節(jié)目形式新穎獨特,、花樣繁多,、參加比賽的單位和學校都很重視，節(jié)目水平,、檔次都比較高,，因此我們在今后的工作和活動中，應(yīng)該更加努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)技能水平,，把各項工作和活動搞好,。

三、教研方面

我們音樂組能按時,、按計劃地認真開展教研活動,，我們每次活動都有具體要求和內(nèi)容，針對專業(yè),、針對教學,、針對一節(jié)課、針對一個問題,，我們爭論,、交談、交流,，哪怕爭吵,，只要為了教學、為了工作,，一切都是值得的,、可以諒解的。青年教師思維活躍,，教學手段新穎,，有創(chuàng)新精神對我們年齡較大的老師也是促進和幫助，我們認為上好一節(jié)公開課不容易,，那么把每節(jié)課上成公開課,，是真正的不容易，基本功很重要,，功夫要下在平常的教學中,。

四、學習方面

20__年十一月市區(qū)教育局全體教研員已來我校,，檢查指導(dǎo)工作,，官思渡老師對準備公開課的教師一一聽、講,、評,、點，他那種敬業(yè)精神使我們深受感動,，我們得到了啟示,，找到了不足，充滿了信心,。我想從現(xiàn)在就開始把各項工作和活動努力搞好,，不能忘了我們肩上的擔子和責任，不能讓家長和社會失望,。

五,、補充方面

1、積極準備好公開課

2,、在現(xiàn)有的條件下,，把音樂藝術(shù)欣賞課上得更加生動有趣，有活力,、有水平成為同學們認知的好課,。

3,、合唱團近期排練的曲目：

(1)《送別》

(2)《青春舞曲》

(3)《我們走在大路上》

4、教研活動立專題,、具體化,。

5、把明年科技藝術(shù)節(jié)具體工作任務(wù)和各項活動完成好,。

老師學年教研工作總結(jié)9

本學年我擔任地理教研組長,，高三補習班年級組長，現(xiàn)將這兩方面的工作進行總結(jié),、反思及今后改進的方向,。

一、教研組工作

組織地理教師進行了正常的教研活動,，從教學常規(guī)抓起(制定教學計劃,、備課、講課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、考試等諸方面),。重點研討高三畢業(yè)班的地理教學問題,，關(guān)注高一地理會考的教學。組織教師相互聽課,，取長補短,，不斷提高教學質(zhì)量。積極開展地理教研活動,，不僅組內(nèi)進行,，而且參加秦城區(qū)的高三地理教學研討。

存在的問題

1,、還沒有形成一個紀律嚴明,，業(yè)務(wù)過硬的教師群體。如：在規(guī)定的教研活動時間內(nèi)人員到不齊,。在高三畢業(yè)班的地理教師選配上,，如個別教師鬧情緒，使領(lǐng)導(dǎo)左右為難,，處于尷尬的地位,。

2、還沒有形成一個以教研組為核心的教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教研組目前的地位與作用也可以說是：所起的作用可大,，也可小，也可無。

3,、還沒有形成一個“凝聚力”很強的教研組,。組員沒有感到參加教研活動是必要的。對他們沒有吸引力,，因此個別教師有不參加教研活動的現(xiàn)象,，教研活動的過于單調(diào)乏味，有人說“參加教研活動沒啥意思”,，我也認為是這樣，但誰能改變這種狀況呢?結(jié)論是：目前還很難改變,。

4,、根據(jù)以上存在的問題，通過總結(jié)反思,，問題主要出現(xiàn)在我身上,，一是思想僵化老化，二是沒有得力的的措施和方法,。有一個好的教研組長,，就有一個好的教研組。

二,、年級組工作

從組建補習班年級組的那一刻起,，就決心把年級組工作做好。補習班年級組是一個和諧的年級組,，七位班主任是團結(jié)的,。補習班的各項工作都比較扎實到位，有條不紊,。制定了20__年高考上線人數(shù)指標,，而且分解到各班，班主任都比較有信心完成自己的指標,。補習班本學期共組織三次模擬考試,，從前兩次考試成績來看，是比較理想的,，高考上線人數(shù)有望達到300人,。存在的問題及整改的措施。

1,、高考還有諸多不確定因素,，如今年公安、武警本科生將停招,，這意味著許多考生將不能報考此學校,，錄取名額將減少很多。這對補習班也是個不利因素,。

2,、補習班與應(yīng)屆班相比較,，補習班抓的還不夠緊，如每天的晚自習,，補習班沒有應(yīng)屆班上的多,，客觀的講是涉及到經(jīng)費上。(課時費的發(fā)放)

3,、補習班平常檢測考試太少,，不利于督促學生學習，第二學期要加強這方面的工作,，計劃每兩周檢測一次,。

4、針對補習生具有一定的心理壓力和失望情緒的心理特征,，第二學期將不定期召開學生大會,，鼓勵學生努力學習，發(fā)揚拼搏精神,，奮發(fā)向上,，讓學生排除心理壓力。

5,、要保證高考上線人數(shù)達300人,，應(yīng)引起學校的足夠的重視，繼續(xù)加強對補習班的指導(dǎo),，監(jiān)督檢查補習班的教學工作,，對教師提出較高的要求。

6,、補習班也應(yīng)建立獎勵機制,，重榮譽輕獎金，以榮譽獎勵為主,，獎金獎勵為輔,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十五

初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾,，是一個底氣十足的團隊,，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力,，提升全組的同時,，構(gòu)成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,，在研究中教學,，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學,，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量,。

一。強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑,。

二,、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。以年級組為單位進行群眾備課。做到有計劃,、有目標,、有實效;做到研究教學資料、學生實際,、教學方法;做到統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題,，切實反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2,、抓好教研組活動這個主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量,。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位,。本學期我們每周安排兩位老師進行講課,，群眾評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況,，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識,。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,。

三、開展了學生活動,，進一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際狀況,，以備課組為單位，由備課組組長負責,，組織多樣的學生競賽活動,，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣,，使學生更關(guān)注英語的學習,，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍,?？傊庹Z組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自我,，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,，我們也深深明白,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還明白,，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學生的用心性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，爭取更大的飛躍初中本學期即將結(jié)束,，在市教研室和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學管理,，優(yōu)化課堂教學,?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力,，并取得了必須的成績,。但也有一些值得思考的、改善的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,。強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學習理論,，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑,。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時光,、定資料、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料,、統(tǒng)一教學進度),。群眾備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責,，每周二第八節(jié)課為群眾備課時光,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學資料的重點,、難點,、疑點，基本習題,，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識,，之后構(gòu)成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享,。2,、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位,。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排,，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策推薦,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,，在11月份,，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學習,，大家一向反映十分好,，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法,，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用,。3.認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動,。青年教師陸艷茹，納明君,，王云霞在經(jīng)過一個學期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫忙下,，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習,，共同提高,。

三、努力開展課外活動,，激發(fā)學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動,、活潑,、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動,。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽,，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四,、大力提倡搞教學研究,，努力提高教學質(zhì)量

根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能用心地進行大膽英語教學研究,，主動地申報研究課題，平時多觀察,、多思考,，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文,，教學反思和教學設(shè)計,。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計還獲得了區(qū)級獎,。不會學習的人將是21世紀的新文盲,。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者,。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學生交往互動,、合作交流中，情感交融中健全學生人格,，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展。

老師教研學年工作總結(jié)5

本學期,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié),、和諧的小群眾,，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準,，深化小學英語素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題,，及時解決,。在教學、教研方面,，我們做了以下工作：

一,、組織英語教師認真學習新課標，學習相關(guān)的教育文件,、教學理論,，明確了課程改革的主要目標,，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,，并倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑。

開學初,，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進行上課活動,，全體教師進行評課活動。

二,、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究,。根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究,，并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫,，把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改善教學設(shè)計上來，開展備課,、說課,、上課、評課為主的活動,。

三,、開展了一系列英語教研活動1、開展了一系列的群眾備課,、上課,、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教,、有效課堂大比武,、教案評比,、作業(yè)設(shè)計等等,。在這些活動中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學效率,。同時每次上完課后還進行反思,，總結(jié)，不斷提高自我的教學水平,。在英語教學上缺乏時效性,，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題,。下學期就應(yīng)在這兩個方面予以重視,。2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,，排練了英語小短劇,，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神,。四、繼續(xù)加強教學工作,。按照課程計劃上的課時,，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查,，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試,。在期末考試前,，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試,，保證了對教學質(zhì)量的評定,，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。五,、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了興趣小組,，堅持按時開展活動,，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十六

本學期政史地教研組核心工作是課改,，主要開展了課改培訓、課改研究課,、課改匯報等,，回顧一個學期的教學，政史地組群策群力，團結(jié)協(xié)作,，圓滿的完成了教育教學工作,，并取得了一定的成績。

一,、.研讀課程標準,，認真制定教學計劃

本學期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標的學習,，掌握各學科新課標的內(nèi)容與要求,，領(lǐng)會新課標的科學內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學觀念,，按照新課標的理念開展各學科的教學,。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃,、教學進度,，保障各自的教學有序展開。

二,、強化集體備課,，形成教育合力

備課前每位教師必須提前備課，備課時要做到集思廣益,，分析學生學習中存在的問題,，圍繞重難點，做好主問題的設(shè)置,，問題必須結(jié)合學生實際,，能引發(fā)學生的思維，重在對學生進行學法指導(dǎo),。另外要做好習題的精選,，習題要有代表性，做到有目標的訓練,，對學生的易錯點,、易混點教師要總結(jié)歸納，做好知識的跟進工作和落實,。

三,、開展聽評課和交流研討活動

本學期要求每位教師講一節(jié)公開課，公開課確定研究主題,，課后集中評課,、研討。首先由公開課教師自評,，從備課,、教學思路、重難點，學法指導(dǎo)幾個方面自評,，然后教研組針對課型圍繞課改進行評議，讓每位教師都能有所收獲,。

四,、開展課改的培訓學習

本學期開展了三次大型的培訓學習，第一次由幾位赴重慶學習的老師談學習體會;第二次安排孫智慧老師談如何做好復(fù)習工作,，第三次李繼偉校長做了小組合作培訓,。在培訓中讓每位教師不斷成長。

盡管本學期在教研組活動中做了很多工作,，但還存在諸多問題,，在以后的教研中還需從以下幾個方面提升：

1.加強學習，更新觀念,，研究學情,、學法，使今后的教學工作更有針對性和實效性,。

2.繼續(xù)做好新教師的傳,、幫、帶工作,，促進青年教師的成長,。

3.抓好課改工作，讓小組合作真正落到實處,。

總之,，本學期教研組工作取得了一定的成效，但也有不足,，在以后的教研組工作中我們還需尋找差距,，再接再厲，一如既往,，踏實工作,，不斷提升自身的教育教學能力。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十七

本學期,，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，學校德育,、教學科研等各項工作有序進行,，順利完成學校工作計劃，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下,。

一,、德育工作的實效性進一步增強

一是加強德育隊伍的建設(shè)，強化與提升全員育人的積極性。在暑期開始構(gòu)建新學期德育工作思路,，召開了德育工作研討會,，開啟新學期德育工作思路，對學校德育現(xiàn)狀,，德育隊伍,、德育課題進行了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點,、難點,，增強德育的實效性與針對性。

二是加強師德建設(shè),，調(diào)動全員育人的積極性,，新學期召開了"優(yōu)秀教師先進事跡報告會"，讓典型引路,，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性,。本學期學校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施,，保證了各項管理教育活動的落實與到位,，如對年級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動,，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動,。

三是開展了系列有針對性的主題德育教育及德育活動，開學至今以政教處為主題,，先后開展了"行為規(guī)范的養(yǎng)成教育",，"前途理想教育""關(guān)愛他人"等主題教育活動。本學期德育系列主題班會活動開展的豐富多彩,。這些活動得到了各年級主任和班主任的大力支持和配合,，使這些活動的實際效果好于以往。推出了彭定華老師,、劉全新老師,、彭世平老師等老師設(shè)計的教育內(nèi)容、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會精品,。各個年級都開展了有年級特征的教育活動,，每個年級都召開了學生家長會，通過多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò),。

四是加強了校園文化氛圍的改進,，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學校環(huán)境的改善都有較大投入,，堅持通過廣播室,、宣傳櫥窗,、松中月報等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境,。特別是學校團支部通過開展"增強團員主體意識教育活動",，開展青年團校學習，發(fā)揮青年團校的陣地作用,，使團組織的在學校德育工作中發(fā)揮了積極引導(dǎo)作用,。

五是加強德育工作的日常過程管理和班主任隊伍的建設(shè)。德育工作落實起來核心是班主任工作,。班主任隊伍整體素質(zhì)高，責任心強,，在落實學校德育工作計劃以及班集體建設(shè)和學生行為習慣的養(yǎng)成教育方面肯下功夫,，在學生學習習慣和學習方法等方面有系統(tǒng)而耐心的指導(dǎo)。很多的班主任做到和學生打成一片,，從早到晚,，兢兢業(yè)業(yè)，堅持一貫,，令我們敬佩與感動,。在班主任隊伍中，如年長的彭定華老師在中途接任班主任,，為學校,、老師分擔困難。工作中,，他在讀高中的兒子突然生病住院治療,，他半夜里感到學校把兒子送到醫(yī)院后，安排自己的妻子去照顧兒子,，自己第二天清晨又按時趕到學校和學生一起早操,。沒有因為兒子生病住院請一天假;還有像劉全新、姚明益等班主任老師基本每天作到和學生一同早操,、中午等課余時間常和學生在一起;中年教師中的任有倫老師以身作則,，給學生做表率;青年教師中的張大平老師、蕭何老師,、李春蓮老師,、張宏明老師等班主任老師的班級管理工作持之以恒、跟班緊,、工作細致,、深受好評┅┅

正是有這樣一只班主任隊伍的辛勤工作，各個年級的多數(shù)班級已經(jīng)形成良好的班風,，學生行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，精神面貌樂觀向上,。這些班級在班主任有目標的培養(yǎng)中已經(jīng)形成積極進取的學習競爭氛圍，班級的每個學生都有能生活在這種積極向上,、團結(jié)互助的班集體的自豪感,。

二、教學過程管理進一步優(yōu)化

本學期常規(guī)教學和教學改革同步進行,，各項教學活動按照學期初計劃有序開展,。

一是進一步抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力,。實行質(zhì)量目標管理,，做到了目標明確，任務(wù)落實,，責任到人,，層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手,，堅持了教學月查,、隨機抽查、推門督查,、教學事故通報制度,，并將情況及時通過反饋，學校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅持坐陣一線,，分別掛靠教研組,、年級組。

二是大力開展教學研究,，把握課堂主陣地,，要課堂要質(zhì)量，在教師中開展"樂教,、善教,、優(yōu)教"的教學比武活動，在教師中開展了"五心活動",，即對學生"有愛心,、有信心、有耐心,、有責任心,、有寬容心"，開展了學校評教及家長評教活動,。

三是堅持集體備課制度,。本學期各年級備課組堅持集體備課制度，多數(shù)教師從這項活動中體會到集體智慧的力量,，也體驗到提高效率,，深入研究教材和鉆研教法為教學帶來的實際效果,。取得良好集體備課效果的這些小組有共同的特點：每位教師積極參與，謙虛好學,，主講教師認真準備,，遇到問題共同探討，能將集體備課的教學重,、難點解決辦法真正應(yīng)用到自己的教學當中,。

四是進一步規(guī)范了教師日常教學工作。教導(dǎo)處堅持了教學月查和教學督查,，在10月份推出了周玉容,、李琴、楊曉芬,、張遠玲,、任有倫、梁艷,、李渝,、李春蓮,、裴成容等10多位老師優(yōu)秀的教案,、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀課改日記進行展示,。并在期中和期末兩次對所有教師的教學工作進行了全面的檢查,。

五是本學期進一步規(guī)范了教師辦公制度，提高辦公效率,，提倡營造學習型的辦公氛圍,，本學期創(chuàng)建了學校網(wǎng)站，充分利用學校資源為教師教學學習提供服務(wù),。

六是教學評價體系不斷完善,。本學期我們結(jié)合素質(zhì)教育評價改革，積極探討修改了學校教學質(zhì)量評價體系,，經(jīng)過全體教師的多次醞釀和討論,，最后提交職代會討論通過，積極適應(yīng)了新課程改革,，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十八

教育教學工作是學校的主要工作，是學校的生命,，而這一工作是由各科的教學工作組成的,。因此，科組建設(shè)的成功與否直接影響到學校的教育教學質(zhì)量,。所以,，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我們小學一項常抓不懈的工作,，并且取得了相當?shù)某尚А?/p>

一、抓教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,。

1、健全組織機構(gòu),，明確職責分工,。我校數(shù)學科有完善的組織機構(gòu)(教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師)，有明確的職責分工,，如科組長的主要職責是：期初制定學科的教學工作計劃,、教研計劃，期末寫教學,、教研工作總結(jié),，質(zhì)量分析;組織科組教師學習有關(guān)理論，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動,，檢查教師備課,，組織學生開展學科活動等。學校還定期開展科組活動,，檢查各時期的工作,，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題,。

2,、抓教學管理、抓常規(guī)管理,。本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。我們要求教師期初要制定教學計劃,，輔導(dǎo)學習困難生計劃;科組長、要制定教研計劃;期中,，要進行質(zhì)量分析;期末,，各班科要進行質(zhì)量分析;嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好;文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析;一學期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，也較工整;并能及時寫好教后反思;一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,?？平M長、備課組長要寫出教學教研工作總結(jié),，各老師要上交教學論文,、教學反思。

3,、備課管理,。我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫。而且,，確立教學目標,，作出重難點的處理，教法的選擇,，作業(yè)的設(shè)計等,。科組長,、教導(dǎo)處還每學期檢查教師備課兩次,，每次都有記錄,，有總結(jié),。

4、作業(yè)管理,。由于學校每年都有不少的插班生,，而且每個年級的知識，要求都不同,，所以每個學期的開始,，學校都召開科組長會議，要求他們要結(jié)合學生實際和教學的需要,，綜合同級科教師的意見,，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱,，用什么作業(yè)本等,。學校每學期檢查學生作業(yè)三次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚,，不足的地方及時糾正,。

5,、學生管理。數(shù)學科雖然學科思想教育性不強,，但數(shù)學科的老師仍然把學生的思想教育滲透到學科教學當中,。而且每學期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃，按計劃做好學習困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓工作,，成績確有成效,。由于抓了教學常規(guī)，使學校的數(shù)學教學工作有序地進行,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、加大教科研力度,，提高教師素質(zhì),。

1、加強理論培訓,，提高理論素養(yǎng),。

我們充分利用業(yè)務(wù)學習、科組活動,、備課組活動時間及課余時間,，組織教師學習;研究新教材;學習有關(guān)課堂教學評價的理論;學習主體性實驗研究的有關(guān)理論。在學習中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學習和理論摘抄相結(jié)合,，理論學習和心得交流相結(jié)合,，理論學習和觀摩、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合,，理論學習和教師課堂教學實際相結(jié)合,。

2、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果,。

綜上所述,，我校數(shù)學科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了一定的成績。一份耕耘,，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過,，我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作,，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇十九

一,、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學服務(wù),。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況,，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件,、教學理論。透過學習,，大家明確了減負增效的主要目標,，增強了職責感和緊迫感，透過師徒結(jié)對,，群眾備課,，大家互相幫忙，取長補短,，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學,，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，組織課堂教學，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學效率,。

二,、強化常規(guī)要求,，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作,，大家認真分析新課程標準,，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。中高年級在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力，引導(dǎo)學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理,。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元知識點,、習題練習,，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通,、單元清,，為提高教學質(zhì)量帶給保障。

在教學中根據(jù)各班學生的實際狀況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學的特點，重視每一天的晨讀,，切實提高學生的英語自學潛力,。同時，繼續(xù)堅持進行單元小檢測,，及時了解學生學習狀況進行提優(yōu)補差,。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語,，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學習英語以及英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

三,、加強教研組建設(shè)，建立教研組特色

本學期我組教師用心參與校內(nèi)外各項活動,，我們組的實際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，雖然我們還不夠成熟,，不管是參加任何活動或比賽，老師們均能盡自己努力去準備,，組內(nèi)的教師也能互聽互助,，各抒己見，及時給予協(xié)助和幫忙,。

四,、下一步工作設(shè)想：

1、扎扎實實深入開展校本教研,。

2,、多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

3,、用心探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作,，加強畢業(yè)班英語教學的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績。

回首這學期,，忙忙碌碌,，確也腳踏實地，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味,，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲,。

教師學期教研工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇二十

一,、總體情況：

我是一名剛剛擔當教研工作的新手，中小學教研的各項工作還不熟悉,，且各項活動亟待開展,，盡管如此，在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo),，中心校同事的積極配合下,，我一心一意抓教研，踏實做好自己的本職工作,。

1,、加強學習：我深知自己業(yè)務(wù)水平亟待提高，于是在完成市局要求的學習任務(wù)外,，自學教育教學理論,，學習課程改革精神，學習課程標準,，學習培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見,，不斷更新教育觀念，做好政治,、業(yè)務(wù)讀書筆記,，為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2,、視導(dǎo)聽課80節(jié),，其中優(yōu)等課32節(jié)，占40%,，良好課40節(jié)，占50%，不合格課8節(jié),，占10%,。

3、共組織教研活動16次,，形式有：新教材培訓,、新課程觀摩課、教材分析,、研討課,、課題研究、新教師培訓,。

4,、圓滿完成了進校組織的小學語文、數(shù)學,、思品,、英語，中學語文,、數(shù)學,、生物,、英語等學科新課程培訓觀摩課，成功組織了市局教研室組織的小學語文、數(shù)學兩科的教研視導(dǎo)工作,，較圓滿地完成了本學期新課程改革的推動工作，并為下一階段新課改工作做好準備,。

二,、具體工作情況：

1、教研理論水平及指導(dǎo)教學水平不斷提高

作為一名教研新手,，我認真學習,，努力鉆研教育教學理論，深入基層學校,，視導(dǎo)聽課,，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學指導(dǎo)的水平,。一方面加強自身學習,，一方面努力實踐。實踐中,，指導(dǎo)教師用新的教學理念進行教學,，與任課教師一道，研究教學方法,、學習方法,，努力提高課堂教學效益,。

組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力,。視導(dǎo)工作中,，不失時機地培養(yǎng)學科帶頭人、骨干教師,，給他們提供機會,，搭設(shè)舞臺，引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)他們將學科教學與信息技術(shù)向整合,。東峽口小學的李文萍老師、隔灤河完小的全力剛老師,，是我們在視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的教學新秀,，他們雖然剛剛畢業(yè)一年，但是有著嫻熟的教學技巧,、扎實的教學基本功,，中心校利用全鄉(xiāng)教研觀摩課的平臺，給他們充分地鍛煉機會,，并代表我鄉(xiāng)成功接受了市局領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo),，受到市局領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)各小學領(lǐng)導(dǎo)及學科任課教師的普遍好評,。

2,、教研視導(dǎo)務(wù)實求本。

教研工作,，不止局限于工作時間的八小時,。假期、周六,、周日到單位工作,、幫助青年教師備課、研討等是常有的事,。為使學科任課教師準確把握教材,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期進行教學分析,、教材分析外,，開學初，把質(zhì)量較高的課展示給學科任課教師,。這樣理論與實踐緊密結(jié)合,，使教師感到非常受益。日常在上班之余,，也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現(xiàn)……每次教研活動,，中心校都精心設(shè)計,，細致安排，寧愿自己多辛苦,，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，受到全鄉(xiāng)教師的一致好評,。

3,、教研活動形式多樣。

教研員的基本職責有：組織多層次,，多形式的教學研究活動,，幫助廣大教師執(zhí)行教學計劃，鉆研,、掌握教學大綱和教材,，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益,?？偨Y(jié)推廣教學經(jīng)驗，組織教改實驗,，探索教學規(guī)律,，推動教學改革。為此,，本室教研員根據(jù)我區(qū)學科教師的實際情況,，努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中,，就有做課教師先上課,、再說課，然后教研員進行評析;做課教師先說課,，再上課,，聽課教師進行評課，然后教研員評析;教研組成員分別備課,，由一人執(zhí)教,，成員教師再進行比對、評析,，教研員再進行總結(jié);觀看錄像課,，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論,、課程標準,、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處,，使任課教師形象直觀的理解恰當?shù)慕谭ê蛯W法,，在實際教學中,，完善自己的教學，達到提高課堂教學效益的目的,。

4,、強化科研意識、質(zhì)量意識每個學科教師,，都有自己學科,、學段的科研課題，在教研的同時,，充分發(fā)揮教研組及骨

干教師的作用,，強化科研意識，注重課題的.研究,，注重階段成果的總結(jié),、積累和推廣。

強化教學質(zhì)量意識,。精心組織期末質(zhì)量的監(jiān)測安排,，針對以前個別教師利用閱卷、登統(tǒng)中的疏漏環(huán)節(jié)徇私舞弊,、制造假成績,，本學期末中心校從安排考場、組織考試,、分年級分學科閱卷,、微機登統(tǒng)等諸環(huán)節(jié)進行了縝密籌劃，確保教學質(zhì)量檢測的真實性,、可靠性,。

三、存在不足：

1,、教師現(xiàn)代信息技術(shù)水平有待提高,。

2、教研活動的過程的實效性,、成果的普及性還應(yīng)加強,。

四、努力方向：

1,、從教研員的角度,，繼續(xù)虛心學習：向書本學、向兄弟單位學,、不斷更新教育觀念,，不斷提高、完善自己，開拓進取,，把不斷學習,，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學實踐,，把好學科教學的船舵,。

2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,，不斷探索符合時代需要的教研模式,，不斷提高本學科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍,。實實在在的做學問,，實實在在的搞好課堂教學,，實實在在的提高課堂教學效益,，實實在在的搞好課程改革。

3,、繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會,。一如既往地公開、公正,、公平地發(fā)現(xiàn)新人,，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的作用,，以點帶面，使學科教師隊伍,，形成一潭活水,，努力提高課堂教學效益。

4,、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,，盡心竭力地搞好教學研究。

5,、繼續(xù)加強與其他科室的合作,，樹立全局一盤棋的思想，在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，人人爭做師德的表率,，育人的模范，教學的專家,。