心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇一

春天邁著輕快的步伐，悄悄的走進(jìn)我們的花園,，瞧!你看那多瓣的山茶花,，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,，一朵堆著一朵,，好熱鬧。

綠葉片細(xì)小毛茸茸的杜鵑花也開了,，你看它那花兒紫色鑲邊粉紅的花瓣,，在晨霧里散發(fā)出淡淡的清香。

堡坎上山墻角的迎春花,，也是真調(diào)皮,，順著山墻一縷縷、一條條地綻出放,，一個勁的黃,，嫩黃、鵝黃,、淡黃,、淺黃……a近看,，像那幼兒園里一張張忍俊不禁的笑臉。

要說美麗,，就數(shù)山櫻桃和菊花啦,。高雅典潔的櫻花，就像白衣女神那樣圣潔;特別是五顏六色的菊花,，爭奇斗妍,，有紅的、白的,、黃的,，多美麗呀!有時還像蝴蝶，有時又像小鳥,，只是歡笑著喧嚷著,，把這春天的世界打扮得格外美麗。

還有雪白的白玉蘭,，像個秀麗的小寶寶沉睡在春天溫暖的陽光里;淺紫色的紫玉蘭也競相開放,，像一只只水晶做的酒杯，五顏六色,，美麗得令人驚訝,。

撥開青青的小草，看見一群群螞蟻在尋找食物,。小螞蟻黑黑的的身體長長的胡須,，挺可愛的，東望望,、西瞅瞅,，好像它們發(fā)現(xiàn)了食物。它們欣喜若狂,，馬上跑過去,，一只螞蟻的力量太小，只有找伙伴們幫忙,，“工夫不負(fù)有心人”,，終于它們抬著食物高興地走了。

天上的鳥兒飛回來了,，它們在樹上引吭高歌,，多好聽呀，好像在接受春天的親吻,。

春天，一個綠的世界,，一個五顏六色的空間,，充滿生機(jī)的世界,。那美麗的花兒，飛翔的鳥兒,，便是春天美麗的信使,。

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇二

冬姑娘輕輕地踏著腳步依依不舍地走了。春姑娘悄悄地來了,，她帶著春風(fēng)和春雨來了,，帶著收獲的希望和人們的期盼來了。太陽隨著春姑娘的召喚撥開云層,，紅撲撲的小臉蛋露了出來,，把溫暖灑下人間，萬物復(fù)蘇了,。

燕子是報春的使者,，它們也隨著春姑娘來了，在寬闊的田野上方翩翩起舞,，輕語呢喃;黃鶯氈子吐出的新芽的枝頭歡快地歌唱,，百靈鳥也在歡呼著、跳躍著……百鳥賀春的景象真是美不勝收啊!

田野上盛開著美麗的鮮花,，一大早,，辛勤的小蜜蜂就三五成群地簇?fù)碓谙銡馇呷说幕▍采希煌５夭芍?，色彩斑斕的蝴蝶在花叢里飛舞著,、嬉戲著。

在公園里,，婀娜多姿的柳樹姑娘站在湖邊,，對著靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的湖水欣賞著自己的那長長的頭發(fā),，一陣涼爽的春風(fēng)輕輕地拂過,，柳樹姑娘又?jǐn)[動著她那柔軟的腰姿，好像在向人們輕輕地點頭,。

在山里,，野花開得好不燦爛，姹紫嫣紅,，小草也不甘示弱,，使勁地往地上鉆，終于,，它們探出了小腦袋,，翠綠翠綠的，不免讓人覺得有點可愛,。小溪也變得比以前清澈多了……

一陣春雷響過,，風(fēng)來了,，雨也來了。蒙蒙的細(xì)雨飄飄灑灑,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，就像給蒼翠的大山披上了一層薄薄的輕紗。春風(fēng)吹過,，“嘩嘩……”小溪就好像和春風(fēng)賽跑似的,，流得更急了。

田野里,，農(nóng)民伯伯可忙了!農(nóng)民伯伯在田里彎著腰,，開始播種了，農(nóng)民伯伯插秧的姿勢是“面向黃土背朝天”,，連我們看起來都很累很累,。可是,，農(nóng)民伯伯雖然插秧插得滿頭大汗,，但他們還是樂呵呵的，把勞動當(dāng)成了一種快樂,。

啊!春天多美呀,，我喜歡春天!

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇三

一聽到“放牛班”，你可不要以為是農(nóng)村放牛娃的班級,。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學(xué)生組成的班級,，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇,，他們曾經(jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生,。“池塘之底”,，顧名思義,，是最差的學(xué)校，是一所專為問題少年設(shè)置的寄宿學(xué)校,。學(xué)校的建筑陰森古板,，教室灰色斑駁，學(xué)生好似井底之蛙,、籠中之鳥,，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是“行動一反應(yīng)”原則,，如果有學(xué)生觸犯了紀(jì)律,，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)厲的懲罰,。若3秒內(nèi)找不到肇事者,，所有人都要關(guān)6小時禁閉,，取消所有娛樂活動,，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止……

但他們是幸運的,，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒,，也是一個才華橫溢的音樂家,。他在事業(yè)低谷期選擇來到“池塘之底”學(xué)校做了學(xué)監(jiān)。他從不打罵學(xué)生,，給學(xué)生最大的寬容和保護(hù),，尊重每一位學(xué)生，不放棄每一個孩子,。他讓不會唱歌的小派皮諾當(dāng)副指揮,，讓老走音的郭邦當(dāng)架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，給自己的人生帶來“春天”。

和“池塘之底”學(xué)校里的孩子相比,，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母,，還擁有和藹可親的老師。我們學(xué)校的教育理念是：以生命影響生命,。學(xué)校就像我們的家,，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學(xué)樓每層拐角處設(shè)有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角,，讓我們走出教室,，就進(jìn)入書的海洋。樓內(nèi)設(shè)立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“e想天開”“童心飛揚”等活動天地,。學(xué)校還組織了民族樂團(tuán),、紙雕、快板,、京劇,、剪紙、古箏,、舞蹈等多姿多彩的社團(tuán)活動,，豐富我們的課余生活。作為新苑小學(xué)的學(xué)子,，我感到自豪,。

童話作家鄭淵潔說得對： “每個孩子都是天使，關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)教育他們,。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，鼓勵他能行,。”

“黑夜中的方向,，希望之光,，生命的熱忱，榮耀之巷,，童年的歡樂,，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光,，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁,。

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇四

春天來了!她像一個美麗的姑娘，乘著春風(fēng),，帶著溫暖,，捎著希望，悄無聲息地來到世界的每一個角落,。我好奇地去尋找春天的腳印!

我邁著輕盈的步伐,，來到書聲瑯瑯的學(xué)校。我走進(jìn)校園,，嫩綠色的草坪呈現(xiàn)在眼前,。我走近一看，一棵棵小草從夢中醒來,，伸著懶腰,，舒展著嫩綠的葉子。它們是那么輕盈,，仿佛輕輕吹一口氣,，就會隨風(fēng)飄去一樣。這不,，它抖去清晨殘留的露珠,，在春風(fēng)的伴奏下，展示著優(yōu)美的舞姿,，好一派亮麗的風(fēng)景啊!在草坪邊,，我深深地呼吸著春天的氣息，望著白云朵朵的藍(lán)天,，心中像天地一樣開闊!

不經(jīng)意間,，遠(yuǎn)處的一棵直沖云霄的水杉樹，映入了我的眼簾,，春風(fēng)輕撫著它的身軀,，英姿颯爽的古樹偉岸、挺拔。走到近處,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，這棵古樹竟生發(fā)出許多嫩芽兒，淡淡的嫩綠,、柔柔的鵝黃,，讓它煥發(fā)出生機(jī)，與這充滿活力的校園相得益彰,。

穿過校園,，我來到了公園,。這里可真熱鬧呀!我在人群中穿梭,，終于來到了自己最喜愛的地方——花林。許多人笑容滿面地與春天的信使——迎春花合影,。我避開人群,，來到花林的一個角落，看著金黃色的迎春花,，聞著它那淡雅獨特的香味,，覺得自己的微笑也像迎春花一樣美麗。

廣場上小朋友的嬉戲聲引起了我的注意,。他們有的在草地上翻跟斗;有的你追我趕做游戲;還有的在放風(fēng)箏,，比誰的風(fēng)箏飛得高，我的心似乎也被風(fēng)箏帶到天空中了,。我站在廣場上放眼望去,，沿河大道上的一排排柳樹隨風(fēng)起舞，儼然一群活潑的孩子在迎接春的到來,。

我靜靜地坐在廣場上,，呼吸著春天特有的濕潤而清新的空氣，滿眼的春色讓我流連忘返,，我的心都醉了,，好像自己被春天緊緊地?fù)磉M(jìn)了懷里。

春天,，你帶給大地勃勃生機(jī),，我還要努力地尋覓你的腳印，讓我知道更多關(guān)于你——春天的消息,。

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇五

也許是看盡夏的熱情奔放,、熾熱強(qiáng)悍;也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實;也許是受盡冬的神圣純白,，寒風(fēng)刺骨,。此刻，才會覺得春的盎然生機(jī)，秀美嫵媚更加地挑人心弦,。

而此刻,，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經(jīng)撥動了我心頭的琴弦,。

春,，美在春雨。如絲,，如霧,，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑,。雨兒落在田野,，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋,。農(nóng)民伯伯,，笑了。雨兒落在草地,，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個涼水澡,，而在地下瞬間怒茁出來。人兒們,，笑了,。雨兒落到電線上，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲,。鳥兒們,，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱,，“噗噗”起舞,。雨兒，使大地萬物全笑了!

春,，美在春風(fēng),。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手,。輕輕柔柔,，舒舒服服。風(fēng)兒吹到樹林,，昏沉了一個冬天的枯葉兒,，立刻長出一雙希望之翅，飛回了枝頭,，載滿了希望,。風(fēng)兒吹到山泉，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂,，進(jìn)行歡騰,，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳,，那么沁人,。風(fēng)兒又吹得花兒，孩兒一一綻開笑靨,，發(fā)出銀鈴般的笑聲,，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息,。

春,，美在春花。如寶石,，如眼睛,，星星點點，閃閃爍爍,。花兒開滿草地,，五顏六色,，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上,，突然被幾個壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片,，引人注目?；▋洪_滿小溪,，絢麗多彩，各型各態(tài),，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的寶石,，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光,?；▋洪_滿小女孩的發(fā)卡，開滿小男孩的紐扣,，更開滿藍(lán)天,，白云，青山,，秀水!

春,，美在人們。口中,，心中,，總是想著“一年之計在于春”。是呀,，春是一年希望的開始,，充滿著無限的活力。所有夏的施肥,，秋的收獲,，冬的飽食，都在于春的播種,。春華秋實,，夏施冬食，春天里的人們,，快快搬起鋤頭,，播撒希望吧!快快行動哦!

春，滿是盎然生機(jī),，總是秀麗嫵媚,。我心頭的琴弦會時刻為你挑動著，因為你,，總能為人們彈奏出一首首動聽,。悅耳的歌曲!

——我愛春天!

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇六

春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天,。春天踏著輕盈的腳步走來了,，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍?，滿園春色,，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機(jī)和活力,，催促我們奮發(fā)向上,。我愛這迷人的春天。

春天,，它就好象一個天真活潑的小姑娘,，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著,。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面,，畫出了人生的美好夢想和前景。畫出了你的追求和理想

春天,，是暖人心脾的,，暖暖的春風(fēng)吹來了,，讓人們在經(jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺到了它那特別的溫暖,。溫暖了你的身體,，溫暖了你的心扉

春風(fēng)吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風(fēng)的吹拂下慢慢地生長起來了,。大地變綠了,，柳樹發(fā)芽了，襯托著紅的,、白的,、黃的、紫的五顏六色的野花,，多美呀!春風(fēng)吹來,，那清新的花草氣息，沁人心肺,，無論是誰,，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快,。春天是一幅多么美妙的圖畫啊,，我用一生賞析你。

春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺,，如果你到大自然里去品味春的氣息,，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好,。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲,。春天是花的世界,，是一切美的融合，是一切色彩的總會,。

春天的雨更是綿綿的,、柔和的。它滋潤著大地,、撫摸著大地,，小聲的呼喚著大地，在人們不知不覺的時候,，它悄悄地匯成了小河,，積成了深潭，流入了大海,。

春天真是太美了,，它的美是含蓄的,、羞澀的、高雅的,，它美的自然,、美的真實，美的灑脫,，沒有一絲一毫的虛假,，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧!

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇七

今年的春天是什么樣的呢?春天里會有哪些更好玩的東西呢?今天一大早，我就帶著一絲疑問,，邁開輕快的腳步,，去尋找春天。

一路上,，我唱著歌兒跳著舞,，跟隨著小鳥到處看，高興得不得了,。呀,，你瞧，小路旁的花開啦!我激動地跑過去,，臉上頓時笑開了花,。花兒們你挨著我,，我挨著你,，漂亮極了。它們有的大,，有的小,，有紅色的，有黃色的,，仿佛是一個個穿著漂亮衣服的小姑娘,，正在對春天說：“春天春天，你看我們美嗎?”還有那含苞待放的花蕾,，有的傲然挺立在枝頭,，有的藏在葉子底下，他們都耐心地等待著根兒的喂養(yǎng),、葉兒的撫育,，時刻盼望著出人頭地的那一天……我深吸一口氣，呀,，真香啊,。

突然，一道彩色的身影從我眼前劃過,，我仔細(xì)一看,，呵,，原來是一只蝴蝶，它扇動著翅膀,，在花朵上翩翩起舞,，美麗的花兒們一搖一搖，似乎在跟蝴蝶打招呼呢,?！拔宋宋恕笔钦l來了?啊!是蜜蜂!我一下子跑到旁邊，生怕它在我不注意時蟄我一下,?？伤緵]在意我，而是在專心采自己的蜜呢!這下,，我完完全全放心了,，邊走邊賞花，沉浸在這幸福之中,。

下意識中,，我低頭往下看，嘿,，小草也不甘示弱,，個個破土而出，綠油油的,，生機(jī)勃勃,。高的齊腰深，矮的才沒腳脖子,。草的顏色各不相同,，有深綠色的，有淺綠色的,，偶爾也有淡黃的,，多么惹人喜愛。我走過去,，摸了摸，軟軟的,，真舒服,，我收回手，小草又恢復(fù)到原來的狀態(tài),，這使我情不自禁地想起了一首詩：“離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”,。小草雖然柔弱,，但是它很頑強(qiáng)，我就喜歡這一點,?！昂艉簦艉簟?，微風(fēng)輕輕吹來,，小草跳起了歡快的舞蹈，輕快極了,。

我又繼續(xù)向前走去,，只見一棵棵樹脫掉了雪白的冬衣，換上了嫩綠的春衣,。一片片葉子猶如一個個音符,，唱出一支春天的歌。大樹們結(jié)出一顆顆綠色的果子,，好像一顆顆翡翠珍珠,，真是漂亮極了!

哈!小燕子也飛來啦!它們身穿烏黑光亮的羽毛，有著一對俊俏輕快的翅膀,，還有那剪刀似的尾巴,，飛到屋檐下筑巢，多可愛啊!

今天,，我發(fā)現(xiàn)了春天,。春天在花兒里，春天在小草中,，春天在大樹上,，春天在每個人的心中!

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇八

這是一部優(yōu)秀的法國電影，是每一位身為教師的人必看的經(jīng)典電影,?！白钍〉囊魳芳摇保靶⌒⌒⌒〉拇n老師”——馬修就是我們的榜樣,。那主題曲《眺望你的旅途》久久地在我的耳邊回蕩,，男孩們的合唱是夜鶯的天籟之聲。

馬修把他的學(xué)生真正當(dāng)成人來對待,、來尊重,。也許每個人心中都有一個春天，那就是我們記憶中的童年,。每個人的童年都應(yīng)該是快樂活潑的,，就想春天一樣，而這幫“放?！卑嗟暮⒆拥拇禾炀褪邱R修老師帶給他們的,。這部電影的譯名很有意思,，“放牛班”中的“放牛”二字其實指的就是我們常說的“對學(xué)生不教不管”也就是所謂的“放羊”之意,，而電影中的這群孩子就是這樣一批讓老師頭痛不已的只能“放羊(牛)”的問題學(xué)生：打傷馬桑大叔的樂格克,，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執(zhí)的莫杭治以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子,。面對這樣一群幾乎不把老師放在眼里,，一味胡鬧的孩子，輔育院的人都采取體罰,、緊閉,，如果是其他很多老師面對這群孩子，恐怕都只能撓頭表示無能為力,，怎么辦,，只能“放牛”唄,。有多少人能相信,，他們也有春天。但有人相信了,，他或許懷疑過,，猶豫過，但他最終做到了,，他就是一個名叫克萊蒙馬修的失業(yè)的音樂教師,，而且，那時的他僅僅是一名代課老師,，還不是一名正式的老師,。他來到這個學(xué)校代課，原本只是想著糊口謀生,，但是沒想到他甚至改變了很多孩子的一生,。這個貌不驚人的老師，發(fā)現(xiàn)這些問題學(xué)生幾乎都很喜歡唱歌,，而且那個叫皮埃爾的孩子還擁有一副好嗓子,。這就是黃金，但它被埋在了土里,，如果沒人把它刨出來,，就永遠(yuǎn)無法顯示它的光芒，對于皮埃爾而言,，這個刨土人就是馬修老師。對于一個音樂家來說,，心中沒有愛,，就不能作出有生命的音樂,，對于一個老師來說，心中沒有愛,，他的教學(xué)生涯就像沙漠一樣荒蕪,。克萊蒙馬修正是心中有愛,，所以他作出了有生命的音樂,，也改變了許多學(xué)生的一生，使他們獲得了屬于他們的春天,。

影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀(jì),，馬修相信，即使有惡,，又能夠壞到哪去?他們?nèi)鄙俚恼菒?，諸如貝比諾是個孤兒，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛,，只需要一點點愛,，就足以點燃他們的心火，讓他們明白,，自己原來不是活在地獄中,，原來自己也是天使。當(dāng)馬修老師把這些孩子組建成為一個合唱團(tuán),，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個多小時,，特別是皮埃爾天籟般的聲音，使我完全沉醉在其中了,?？粗⒆觽兡且驗槭艿娇隙ü膭疃滞鈱Ｗ⒌难凵瘢且豢痰母袆诱娴碾y以言喻,，也許我們中有人想起了自己童年時曾經(jīng)遇到的這樣的好老師,，當(dāng)然也有人遺憾：唉，我的童年為什么就沒有碰到這樣的老師呢?他們僅僅只是孩子,，他們天真無邪,，他們每個人都有屬于自己的夢想，他們是如此真摯的寫下了自己的愿望,，有消防員,、有牛仔、有馴虎員,，甚至是拿破侖將軍,。也許為了實現(xiàn)這些愿望，在沒有正確的鼓勵和引導(dǎo)下，孩子們難免走了一些彎路,。當(dāng)藏于地板縫中的錢和口琴被發(fā)現(xiàn)時,，馬修老師在氣憤中找到孩子時，得到的答案出乎每個人的意料,，也讓老師感到心如針扎,。“我想買一個熱氣球!”望著如此真摯的目光,，馬修老師和我們的心靈都被震撼了,。

面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們,，正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”,。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中，漸漸產(chǎn)生了悔意,。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心,。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子,，這是這份善良與偉大,，改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑,，盼來了“放牛班的春天”,。當(dāng)昔日的照片變得昏黃，昔日的頑童已成為音樂家,，我們看到了早已滿頭銀發(fā)的皮埃爾,、貝比諾對老師克萊蒙深情的懷念，往事并不如煙,，因為改變了這些放牛班孩子命運的人留下的記憶,，注定不會被風(fēng)輕易吹散?！昂＜{百川,，有容乃大?！边@對教育而言,，不僅是一種磅礴的氣勢，而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度,。寬容是一種境界,，是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水,，它是從睿智頭腦中升華出來的美的綠蔭,。

學(xué)生之為學(xué)生,，就是因為他們還是孩子，有缺點,，不懂事,，甚至?xí)稿e誤。老師之為老師,，就在于我們年長于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生,。寬容能使我們看到快樂的曙光,，享受教育的過程，感悟人生的成長,。只有寬容,，才有真正的理解;只有理解，才有會心的溝通;只有溝通,，才有真誠的信任,。教育用兼容并包的方式，呈現(xiàn)“萬紫千紅才是春”的美景,，而做為一個教師應(yīng)該用寬容的心接納每個孩子,，讓他們在教育的土壤中，生根,、發(fā)芽,，茁壯成長。馬修正是這樣,，在院長面前一次次包容了孩子們的過錯,，有一次次寬容他們的過錯，一次次耐心的教導(dǎo)他們,。為了使傷害校工的學(xué)生免于被關(guān)禁閉,，他“包庇”了他，并把它作為教育的契機(jī),，讓他去醫(yī)務(wù)室服侍校工直到他痊愈,，讓這位孩子在內(nèi)疚中悔悟。即便是他發(fā)現(xiàn)了那位偷了20萬法郎的孩子,，他也沒有簡單化地將他移交校長或警察局,，他冷靜、耐心地找他談話,，了解那位孩子的作案動機(jī)——僅僅是為了買一個熱氣球,，那是他的理想。同樣,，馬修把這位孩子的簡直是不可饒恕的錯誤當(dāng)作了教育的資源,。在每一個孩子的童年中,，每一個老師都扮演著重要的角色，有的甚至影響孩子的一生,。孩子的心靈是稚嫩的,，容易受傷的，他們有調(diào)皮,、貪玩的天性,，難免會犯些小錯誤，每當(dāng)這時,，就需要老師的耐心教誨,，這樣的教誨，需要講求方法,，針對不同的學(xué)生采用不同的方法,，但無論什么方法，作為老師都要有一顆包容,、寬容的心,。在很多人的一生中，和老師相處的時間遠(yuǎn)比和自己父母相處的時間還多,，老師對其產(chǎn)生的影響是相當(dāng)巨大的,，然而這種巨大的影響卻又是不明顯的，因為這種影響是在很多年中慢慢積累形成的,，一個老師留下一點,，在你一生中走過的無數(shù)老師，所留下的所有影響也許就是你人生改變至此的原因,。影片中把校長與馬修對比起來刻畫,，他們的教育理念有著天壤之別，最后校長一敗涂地,。

插班生孟丹,，心理醫(yī)生把他放到這所學(xué)校作實驗。孟丹無惡不作,，人性幾乎已被泯滅殆盡,，他被校長指控偷了學(xué)校的20萬法郎后被送進(jìn)警察局，在校長準(zhǔn)備因竊取了馬修的成功而摘取勛章時,，孟丹從警察局逃出來一把火燒了學(xué)校的某幾間房,，同時也燒掉了校長的勛章。在影片的最后,，孟丹還是沒有走上正路,，可以說，孟丹是教育的失敗,。十多歲的孩子就邪惡到無法挽救?這很明顯是教育方式的不對,。再冷酷的人心中總有柔軟的地方,，就如再強(qiáng)大的敵人也有弱點一樣，只要耐心的找到這一點,，專攻這一點,，就沒有挽回不了的遺憾。然而那位校長的暴力無疑是雪上加霜,，致使孟丹的劣行越來越惡劣,，忽視他人的生命，到達(dá)殺人放火的地步,。影片中的校長也代表了現(xiàn)實生活中的一類教師,，他們追求名利，不把學(xué)生當(dāng)成和自己等同的人來尊重,，不把他們當(dāng)成自己孩子般來愛護(hù)，因此,，這種教師注定一敗涂地,。而馬修取得了某種意義上的成功，他得到了學(xué)生的認(rèn)可,、同事的認(rèn)可,。在他被校長解雇時，害怕被關(guān)禁閉而不敢出來送行的孩子們在窗口揮動著小手,，帶著祝福的紙飛機(jī)從窗口不斷地飛出來,，宛若花兒朵朵。而那個在二戰(zhàn)中失去父母的小不點貝比諾,，在馬修即將踏上離開的巴車時,，跟著來了，乞求馬修老師帶他一起走,，最終,，出人意料地，馬修果真帶他走了,?？v觀全片，教育是要有愛的,，父母般的愛,，手足般的愛，朋友般的愛,。如今的教育理念是以人為本,，這樣人性化的教育方式更需要有愛。正如母親不會因為孩子的美丑存在偏袒和私心一樣,，做為老師,，雖然一個班級幾十個孩子,，他們的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同,，但一定要做到一視同仁,，尊重，信任,，理解,，熱愛每一個學(xué)生。老師的愛應(yīng)該是一種博愛,，愛你的每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的思想。誰都知道,，老師在學(xué)生心目中的地位是不可比擬的,，一句鼓勵，可以讓學(xué)生感到無比的激動和自豪,，天下的母親都希望自己的孩子快樂,，那么老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點滴的進(jìn)步，體驗進(jìn)步成長的快樂,，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,。但教育又不是只要有愛就可以的，也許誰都可以作一名教師,，都可以去教授課程,，但要教育學(xué)生的全面發(fā)展卻不是多數(shù)人做的來的。

其實,，教育也是一門高深的學(xué)問,，需要你去慢慢的、小心的探索,、發(fā)現(xiàn),。要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，還要針對不同的孩子,，不同的性格采取不同的教育方式,，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，充分肯定他的點滴進(jìn)步,，對他們的長處要“小題大做,、無限夸張”，永遠(yuǎn)不說“你不行”,，而是毫不吝嗇地說：“嗨,，你真棒,。”讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長,，決不能因為一點過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來,。對于即將為人師表的我們來說，馬修給我們樹立了一個最好的榜樣,。

有關(guān)美麗的春天心得體會 美麗的春天的總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝,，春天已悄悄的來到人間。春天,，是美好的季節(jié),，是充滿詩情的季節(jié)。自古以來,，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù),，那是因為春天景色迷人，處處皆可作詩,。

“一年之計在于春”正像這句諺語所說,，春天是四季中最美好的季節(jié)。它代表著一年新的開始,，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮斗,，它促使我們成功,。

春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘,，甩動著長長的烏發(fā)風(fēng)靡全球,，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火,，燃燒著我們每一個人,，鞭策著我們前進(jìn)。

一提到春天這可愛的字眼,，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上,，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子,。牧羊人們騎著馬,，揮著鞭，趕著羊群,，游蕩在這張綠毯上,。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰,，還不時發(fā)出咩咩的叫聲,，好像在迎接春天似的,。

小河邊，水面上的冰都化了,，小河流水嘩啦啦,，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃,，河底的水綿,，我們看得格外清楚，河底的魚兒,，蝦兒在水綿間徊游,、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的,。河堤上的春意更濃,，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝,，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺,，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天,?！?/p>

田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被,，露出他們的綠色新衣裳,，在春風(fēng)中翩翩起舞。孩子們放學(xué)回家,，也像詩中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币恢еэL(fēng)箏蕩漾在麥地上空,，顏色不一，像是一片片彩色的云,。風(fēng)箏高高低低,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，歪歪斜斜,，形態(tài)是各種各樣,，勾勒出一副美的風(fēng)景。

春天像一位高明的魔法師，把草兒,、樹兒變綠,，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來,，瞧,，春天是多么的神奇。

春天這可愛的字眼,，加上這美麗的風(fēng)景,，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!