人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇一

全副武裝，不“疫”樣的買菜

為避免人員聚集,，更好地防控疫情,。近日，不少菜市場都暫停營業(yè)，取消了場鎮(zhèn)趕集,。這個春節(jié)假期,，半夜“搶菜”成了數(shù)百萬家庭的日常作息之一。為了制作“家常菜”,，大部分人都戴著口罩跑到超市排隊大采購?fù)图Z食,，超市里的菜像是人們眼里見了光的“寶貝”，購物籃里的數(shù)量絕不會嫌多,。除了量大以外,，出去買菜的時間也有了限制，許多的地區(qū)都實行了封閉村社,、小區(qū)等規(guī)定,，每個家庭只允許每兩天指派一名家庭成員外出采購生活物資。買菜的人帶著全家的“希望”,，全副武裝直奔超市,，不“疫”樣的買菜。

在這樣的不“疫”樣里,，我們逛超市成了一種別樣的“潮流”,。在買菜之外，我們應(yīng)看到,，這些開門營業(yè)的超市不僅逐漸恢復(fù)了居民日常生活物資供應(yīng)渠道,，在很大程度上也緩解了近期市場供應(yīng)相對緊張的態(tài)勢。要說戰(zhàn)“疫情”,，買菜的供應(yīng)方當功不可沒,。

全心全意，不“疫”樣的做菜

在往日的春節(jié),，不少人都免不了在外吃飯過年,，而今年“家常菜”竟成了年味的主推。在家中,，我們開始研究菜譜，每一天吃什么是我們思考得最多的事,。我們親手切菜,、做菜，在煙火繚繞中,，放著音樂全心全意烹飪,，隨之出鍋一道道色彩生香的菜肴。許多人開始感慨,，這場疫情讓我們“宅”在家學會了做飯,，不僅增長了新的技能加分項，亦是感受到另一種與往年不同的溫暖,。更有趣的是,，許多人將自己做的美味佳肴曬到朋友圈,，每日推出“新品”，與眾多“廚神”開啟了一場優(yōu)雅的廚藝“大比拼”,。做菜的人給生活調(diào)制出“美味”,，全心全意做出可口美食，不“疫”樣的做菜,。

在這樣的不“疫”樣里,，我們烹飪菜成了一種花樣的“藝術(shù)”。在做菜的同時,，體現(xiàn)的是我們能為對抗這次疫情出的一份力,，通過宅在家，不聚會保護自己,、保護家人和身邊所有的人,。

全神貫注，不“疫”樣的吃菜

很多人感覺,，這個冬天有些寒冷,。不是因為氣候，也不是因為年味的缺少,，而是一場突如其來的疫情,，讓昔日平靜的生活變得有一些不知所措。街上的飯館都關(guān)門,，外賣也點不了,，平時吃慣了外面的東西，好多人都叫喊著“難受”,。而“家常菜”的出現(xiàn),，像是一束年夜里溫暖的煙花，從人們的心頭一遍遍劃過,，特別是味道極其鮮美,。這個年，外看過得有些冷清,，但舌尖上的記憶尤其特別,，是家的味道，更是我們每一家為支持抗疫工作特制的“家常便飯”,。吃菜的人細細品嘗“酸甜苦辣”,，全神貫注記錄“20__”的味道，不“疫”樣的吃菜,。

在這樣的不“疫”樣里,，我們品嘗菜成了一種多樣的“方式”。在吃菜的其中，我們通過味覺享受來打發(fā)時間,，宅在家里不出門,，也是一種對自己和他人的生命負責的抗疫方式,。

“疫”道不“疫”樣的“家常菜”,，用特有的方式抗擊疫情。防控“疫情”,，不如讓我們從“疫”道不“疫”樣的“家常菜”做起,，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疫情!

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇二

通過教育局黨委組織的入黨積極分子培訓, 感觸頗深,，體會也很深刻：作為一名入黨積極分子、一名教師,，深感責任重大, 肩負的擔子也重,。祖國的未來靠教育, 而教育離不開教師, 于是教師的作用顯得尤其重要。我們的頭腦意識和言談舉止, 對學生有著直接的影響, 所以我們應(yīng)牢記黨的宗旨, 時刻不忘記黨員和教師的義務(wù)和權(quán)利,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立全心全意為學生的發(fā)展服務(wù)的信念,，全面貫徹黨的教育目標和各項政策。兩天的學習,，我有以下幾方面的體會：

一,、要有爭優(yōu)意識

有爭優(yōu)意識, 其實就是竟爭意識, 就是不在自己的工作崗位上混日子。 要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強好勝之刻意, 要有不服輸?shù)膭蓬^, 要有新的尋求, 要有積極朝上進步的心態(tài),。 沒有最好只有更好, 想在同行中爭優(yōu), 不是件容易的事, 效果重要, 可是更重要的是過程, 這個過程是一個爭的過程, 是比他人更強大的過程, 是不斷學習不懈努力的過程, 是拼搏是付出的過程, 是他人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程, 其實也是一種能展示自己才氣, 發(fā)掘自己潛能的過程, 是為自己積累竟爭資本的過程, 學習就是最好的積累方式, 特別在教育情勢突飛猛進生長之際, 要能與其同步, 就必須有終身學習的意識, 學習教育部《關(guān)于中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《百姓道德建設(shè)實施綱要》等文件, 樹立起教師職業(yè)的光榮感;學習《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德范例》等法律法規(guī), 增強自我的法律意識;學習業(yè)務(wù)實際和業(yè)務(wù)知識, 充實自己, 提升自己的各方面的能力, 為自己加壓充電, 只有這樣,，才能不使自己淘汰,。

二、要有愛崗敬業(yè)意識

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,雖然我現(xiàn)在只是一個入黨積極分子,，但是要充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。所以應(yīng)該酷愛我們的職業(yè), 在工作中勤勤奮懇, 任勞任怨, 服從組織分配, 聽從指揮。力爭成為一個政治剛強, 業(yè)務(wù)精深, 作風精良, 愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士,。時時提示自己, 務(wù)必真學實做,、踏實苦干, 駐足崗位, 永葆共產(chǎn)黨的先輩本色。

三,、要有服務(wù)意識

在我國已往的年月, 共產(chǎn)黨員被稱為"人民的公仆", 是為寬大人民群眾服務(wù)的, 如今也在倡導為民服務(wù), 為民排憂解難, 然而社會上卻存在一些不正之風, 由于如今經(jīng)濟興旺了, 社會前進了, 有些黨員和干部, 卻經(jīng)不住各方面的考驗, 利用手中的權(quán)益和職位, 為自己謀私利, 腐敗現(xiàn)象屢禁不止, 面對這些現(xiàn)象, 我們應(yīng)該看主流, 相信我們的黨能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。同時作為個別, 我們應(yīng)該向先輩人物學習, 敢于出污泥而不染,。具體到自己的工作, 就應(yīng)該正確定好位, 為學生服務(wù)為老師服務(wù), 想老師之所想急老師之所急, 成為老師的貼心人,。

四、在教學藝術(shù)方面、知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu),。

在教學中,，我認為必須根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑,、使學生易于接受的教學情境,，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見,，民主公平地對待每一個學生,，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能,。教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，在常態(tài)課中，要精心準備,，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結(jié),，一定要堅持寫好課后記,，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點,，寫兩到三篇論文,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇三

記得去年才開始接手蒙氏班的時候，我常常會感到困惑和不安,。困惑是因為不知道蒙氏教育該如何進行,、怎樣進行?它和我們常規(guī)的五大領(lǐng)域有著怎么樣的區(qū)別?如何教孩子才能夠很好的接受?需要教師自己補充的教學內(nèi)容該怎樣進行?不安是因為看著家長、領(lǐng)導,、各位老師那期待的眼神,，他們期盼著我們能使孩子在接受蒙氏教育后，有明顯的進步,。這一切的一切既是我壓力,，也成為了我得動力，因為它在鞭策著我時時抓緊工作不能有絲毫的懈怠,?？上驳氖牵?jīng)過這一年的教育,，孩子們都有了進步,，家長們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。我為自己沒有辜負領(lǐng)導與家長們的囑托而高興,，也松了一口氣,?？墒敲髂昴?明年我又要面對一批新得面孔。學期將要結(jié)束了,，該是我細細的品味自己得與失得時候了,。經(jīng)過這一年得教學實踐讓我感到，想做好合格得蒙氏班教師,，就必須做一名智慧型教師,。

1、能夠根據(jù)孩子的特點調(diào)整教學計劃與內(nèi)容,。

蒙氏教育起源與羅馬,，傳入中國后并不是全盤接受，而是經(jīng)過專家們選擇,，根據(jù)我國幼教實際情況進行補充逐步完善起來得,。我認為我們也可以根據(jù)我們本土、本園,、本班得情況進行教學,。每個地方都有本土特色，每個地方得孩子也有不同得特點,。象我們班得孩子就存在著秩序感差,、日常行為習慣差、口頭表達能力差等,。當我發(fā)現(xiàn)孩子們得口表達能力較差,、不愛回答問題時就進行了每日一問、詞語接龍,、將故事等語言領(lǐng)域得教學活動,。我常常鼓勵孩子，大膽得問大膽得說,，說錯了不要緊,，教他們多說詞說完整得句子。漸漸得我們發(fā)現(xiàn)孩子得詞匯量得到了很大得豐富,、口頭表述能力也有了很大得提高,。

我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡生活區(qū)得食品工作，就加大了食品區(qū)得投入力度,，出了教材上要求得以外,，我又教他們制作果汁、制作涼菜等等,，既培養(yǎng)了他們的動手能力,、又鞏固了對我們所教授的一些生活基本技能真是一舉兩得，而且看著孩子們的表現(xiàn)家長們也很高興,。我發(fā)現(xiàn)孩子們沉迷于動畫世界,，分辨不出動畫世界與現(xiàn)實的差距,，特別進行了《動畫城》的主題教學，讓孩子們了解動畫世界是人們虛構(gòu)出來的,，在動畫世界里又許多值得我們學習的東西，象哪吒的勇敢,、黑貓警長的聰明,、圖圖的可愛，但是那些不好的東西我們是不能學習的,。特別是孩子們說,，自殺后會象哪吒那樣重生，這個念頭是很可怕的等等,。作為智慧型教師,，就要能夠普捉到這些信息，及時的根據(jù)孩子的具體情況進行教學,，而不是為了教而教,。

2、作為蒙氏班的教師,，要積極完善各教學區(qū)域,。

其實蒙氏教育的五大區(qū)域是相對的而不是絕對的，我們可以根據(jù)孩子們的需要及時的進行補充,。就像我們補充了美工區(qū),、動植物區(qū)、科學小實驗區(qū)等等,。我們的孩子現(xiàn)在非常喜歡畫畫,、剪紙、手工,，可是以前他們在這方面的能力并不是很強,。當我們發(fā)現(xiàn)他們不愛動手時，就補充了美工區(qū),，并投放了各種美工書,、材料讓孩子使用。開始只是部分喜歡動手的孩子進行美工區(qū)的工作,，可是后來越來越多的孩子加入到了這個行列中,。可是要提到的一點是,，老師要不怕麻煩,，因為這需要老師及時補充美工區(qū)的材料，而且操作完后需要整理環(huán)境,。除此之外,，我們還讓孩子們養(yǎng)小動物,、種植讓他們體會勞動的快樂、收獲的喜悅,。我感覺只要你認為需要,，對孩子又有好處的都可以成為我們蒙氏教學內(nèi)容，這需要我們教師細心的觀察孩子的需要,。

3,、組織活動，對本班進行宣傳,。

俗話說：“王婆賣瓜,，自賣自夸”，我認為在蒙氏班里這是急需要的,。因為我們組織了這么多的有意義的教學,，孩子有了很大的進步，我們老師付出了這么多艱辛的勞動,，就得讓我們的家長知道感覺到,、知道。一年來,，我們會把孩子的表現(xiàn)和有一些有意義的教學活動用數(shù)碼相機拍攝下來讓家長觀看;把家長請到教室和孩子共同操作;請家長欣賞孩子們的美工作品;向家長進行展示等等,，同時有開展了春游、爬山等一系列的集體活動,，讓家長共同參與體現(xiàn)了家園共教,。就在這一次次的活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子的進步是非常大的,，家長對孩子們的表現(xiàn)是非常滿意的,。當然家長們還在提，希望我們多組織活動,，多拍些孩子在園表現(xiàn)的照片等等,，讓他們能夠多了解孩子的學習情況，這說明我們今后還需要進一步加大工作力度,，不僅要“種好瓜”還要會“叫賣”。

以上都是我的不成熟的見解,，因為在工作中需要我們要完善的還有許多、需要我們做的還有許多,、需要我們發(fā)現(xiàn)的還有許多。只要我們不斷的發(fā)現(xiàn)、不斷的改進,、不斷的努力,，相信我們的蒙氏教育會更加精彩!

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇四

這學期,，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

一,、政治思想方面：認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭

作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。 8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇五

看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

比克納的天職圖景：“是你深沉愉悅與外部世界深沉渴望之間相遇交融的圣地,?！倍嗝戳钊讼蛲?、斯霞、李吉林,、于永正,，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮，將畢生的精力都無私奉獻在三尺講臺上,，工作著、享受著;王崧舟,、竇桂梅等年輕的特級教師又何嘗不是這樣，贏得學生,、同行的廣泛贊譽,。但反觀我們四周,，有多少人懷抱著這樣的憧憬啊?甚至于有人以 “班事,、校事管我屁事，吵聲,、罵聲,，我不作聲”做為教育事業(yè)的格言，甘愿在這樣頹廢的日子里,，度過自己人生當中最美好的青春年華。

坦言之,，我們正在做的事從來不是,，或不再是自己真正傾心的工作,，我們必須為了錢而非為了工作的意義而工作,。于是甘愿成為毫無追求的人,，淪為匠氣十足的人，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，習以為常,，麻木倦怠;于是我們放棄了讀書，放棄了關(guān)照內(nèi)心,，悄然喪失了自身認同和自身完整的意識，使自己的靈魂家園無以皈依,，痛苦不堪。

xx年5月12日中午14時28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震，有這樣一群老師,，他們用自己的沉著,、智慧,，甚至生命,，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命,，奏響了感天動地的生命頌歌。災(zāi)難面前,，生命原來如此脆弱;面對災(zāi)難，生命卻又如此絢爛,。每一種表情都令人動容，每一個瞬間都感天泣地,。

譚千秋，張米亞,，向倩……這些平凡而偉大的老師,，在平常的日子里，他們和你我一樣平常;當災(zāi)難來臨時,，他們挺身而出!當太陽在廢墟上升起時，他們卻含笑離去!他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴與偉大!他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁!他們用生命詮釋教師的天職!

面對這些用鮮血和生命鍛鑄師魂的英雄們,，我們每一個教師都應(yīng)該反思一下自己：我們是否真正熱愛自己的崗位?我們能不能做到忠于職守而盡職盡責?我們能不能像她那樣把愛心撒向人間?

既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關(guān)于名利,。是的,，我們的工資很微薄,，我們責任是那么重,，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多,，既然選擇了,，那我們就堅守吧,，就為這最后一片凈土,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇六

在初一英語教學中,，單詞教學是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。由于小學生年齡小,，好玩，不愿把更多的精力花費在記單詞上,，因此，幾乎所有的小學生一提起英語單詞,，就感到很頭痛。這就要求教師注意教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，把單詞教學貫穿到娛樂之中,，結(jié)合單詞的直拼法等等使學生學起來不感到枯燥、乏味,，激發(fā)他們的學習興趣，使他們每個人的學習才能得以充分發(fā)揮,。

一、英語單詞教學的五個步驟

1.讓學生仔細聽單詞的讀音,。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確 地感受某個單詞的讀音,。

2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為初一英語中,，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少 ,。這樣教師就可以通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫,，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感受,。如學習用品、交通工具,、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學,。像sun,moon,star等單詞,，教師可用簡筆畫幫助教學,，既生動,，又形象。

3.讓學生拼讀單詞,。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀,，掌握單詞是由哪些字母組合而成的。

4.讓學生想其讀音和構(gòu)成,。通過以上三個步驟的訓練,，所學單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學生大腦中形成 ,。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合,，主要是加深印象，讓學生記牢,。5.讓學生說出和寫出單詞，目的是檢驗學生的掌握情況,。教師拿出實物或卡片,，要求學生正 確拼讀出來,，并能在三線本上寫出來。如教師 拿出蘋果,，學生觀其形,，就拼寫出a-p-p-l-e,。

以上五個步驟，缺一不可,，只有通過聽,、看,、讀,、說,、寫的練習,，才算系統(tǒng)地完成了一個新單詞的教學,。

二,、教單詞與做游戲相結(jié)合,，寓單詞教學于娛樂之中

僅僅憑以上五個步驟的訓練教學還不夠,，因為它們?nèi)菀资箤W生產(chǎn)生疲勞感，會使學生感到厭煩,，課堂教學氣氛沉悶,，不利于提高學生學習的積極性,。于是，我在教單詞時,，輔以游戲,，主要是測試學生的記憶力如何。要求每個學生自制一朵大紅花,。教師教每個單詞都只用3分鐘，那就是讓學生聽30秒,，看30秒，讀 1分鐘，寫1分鐘 ,。然后就聽寫所學單詞,，看誰的記憶力強,。教師備有一本記錄本，一次通過的,，記憶力為100%,，譽為“記憶力強者”,，自己拿出大紅花戴在胸前,。有時教師還可備些小的獎品。3分鐘不能通過,，再重新背一遍。兩次通過者 ,，記憶力為80%，三次以上通過者,，記憶力為60%。這樣,，調(diào)動了學生學習 的積極性。個個都爭做“記憶力強者 ”,。有的同學因記憶力較差，就在教師教新單詞前提前預(yù)習,，做到笨鳥先飛,。于是全班記憶單詞的能力有了很大的提高,。把競爭機制引入課堂,，激發(fā)了學生的興趣和求勝的欲望，確實起到了良好的效果,。

三、注意關(guān)心差生,，對他們加以個別輔導

每次單詞測試結(jié)果，必然會產(chǎn)生個別“記憶力弱者”,，他們會有種自卑感。 教師應(yīng)正面引導,，對他們要有 耐心，單獨地進行補缺補差,，同時要求好的同學 多多幫助差生，使差生感受到周圍的師生沒有瞧不起他們,，而 是在關(guān)心他們，讓他們重新樹立起學好英語的信心,。這樣全班就形成了一個你追我趕,、互幫互學的良好的英語學習氛圍。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇七

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下,，取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴寬知識方面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

二,、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課,，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具,，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健、科,、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿、輕輕放,，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下認真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品(故事,、詩歌,、兒歌,、古詩)讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力,，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,，對幼兒進行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱,，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,，訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神,，如：25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,，不挑食、不偏食,、進餐時不講話、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽,，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì),，我將下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,、我教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇八

這學期是我任教的第二學期,，而且本學期是剛來到__小學,。由于教學經(jīng)驗頗淺，又換了個全新的環(huán)境,，我對教學工作不敢怠慢,。深入研究教學方法及策略,，虛心向前輩們學習,。經(jīng)過一學期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。

教學是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，相輔相成的,。學生是學習的主體,，教師只是指導者,。因此，了解和分析學生對教學成功與否至關(guān)重要,。因為我教的是三年級的兩個平衡班，開始時只是備一份課,，兩個班一樣上。后來,，發(fā)現(xiàn)兩個班的差異較大,，同樣的內(nèi)容,，二班的同學掌握得比一班快,，接受能力較強,。經(jīng)過調(diào)查了解和觀察，二班整體基礎(chǔ)較好,，尖子生多,，接受能力強,，活潑好動;一班尖子生較少,，基礎(chǔ)差的較多，兩頭差距大,，上課不活躍，不喜歡舉手回答問題,。知道兩個班學生的實際情況后，我在備課時就考慮學生的情況,，采取不同的方法。對于二班接受好的同學,，我會加深難度，在新授課之余可以出些課外習題給他們練習,。在一班需要對新授的知識多讀多練,，通常在課堂上不夠時間,，所以家庭作業(yè)要布置相對多一些,。了解了兩班學生的差別，上課就不會同一課時一個班不夠時間,，另一個班太長時間的現(xiàn)象了,。

教學中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié),。我每天都要認真研究教材，掌握每課的重難點,，根據(jù)兩個班的不同情況，盡可能地想出比較適合他們的教學方法,。因為學校的教學器材不是很多，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些相關(guān)的資料和圖片,，或自己動手做教具。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛,。一堂準備充分的課,，會讓老師和學生都獲益匪淺。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但備好課也必須要有組織和駕御課堂的能力,，因為學生的一舉一動都會直接影響教學質(zhì)量。因此上課一定要設(shè)法讓學生投入,，引起學生的興趣，不讓其分心,。這就要講究方法了。上課內(nèi)容難易適當,，講課要生動，多設(shè)計游戲活動,，讓學生在愉快的環(huán)境中學習,。讓他們不要對英語有恐懼心理,，樹立學習英語的自信心。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍了,。對于這一點,，我真是覺得愧疚，因為我在這一點做得不好,。開始接手時沒注意方法組織教學，后來采取小組比賽和獎勵方法后,，學生紀律有了改善,。再后來為了鼓勵學生,，又實行個人評分獎勵制，每周評出一至兩個“學習之星”和“進步之星”,，以提高他們的學習積極性。但是,，每個班還是有幾個調(diào)皮搗蛋的學生。當這些同學在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就會受到影響,，并把這些不良情緒帶到課堂上,。這樣就使正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以至影響教學的效果。我以后必須努力克服,，尋找好的方法，解決這一對教學影響惡劣的問題,，更好的組織教學，駕御課堂,，以收到更好的效果,。

因為我們的課時比較少,，一星期只有三節(jié)課，所以在課堂上給學生練習聽讀的時間相對較少,。但英語要天天堅持聽說讀寫的練習,，要記的單詞也很多,，因此，要靠學生課后自覺去練習,。但由于三年級學生自覺性差，在家只做筆頭作業(yè),，口語及背單詞就需要家長的督促。這一方面我也沒做到位，雖然家長會有跟家長說明此情況,，需要家長配合，但平時學生有沒完成的我也沒有及時和家長溝通聯(lián)系,。以后應(yīng)該多與家長溝通，才能有更好的效果,。單詞多數(shù)是要學生課后去背，在堂上進行聽寫或默寫,，檢查學生的學習情況,。課文的對話,，如果時間不夠，就讓他們課后自由組合練習,，課堂上進行表演,。這樣比在當堂不熟悉的情況下的表演要精彩,。英語是語言的學習，在課堂上要多創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，才能收到良好的效果。另外,，還需要多讀，多練,，在早讀時我堅持下班指導學生早讀,，發(fā)現(xiàn)讀錯的地方及時糾正。學生不懂的問題及時解決,。

我非常珍惜在這里的學習機會,，只要有聽課的機會我都調(diào)課去聽，虛心學習好的教學方法,。另外,，我上過公開課后也主動找聽課的老師給我評課,，我們的科組長也很樂意指導幫助我。通過這些,，我從中學到很多以前不懂的東西。經(jīng)過一學期的努力,，期末考就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)我的教學成果,。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向各位前輩學習,。

這是我本學期的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗頗淺,，許多不足的地方。很感謝學校領(lǐng)導及各位老師對我的指導和幫助,。希望在未來的日子里，能在各位前輩的幫助和自己的努力下,，取得更好的成績,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇九

本學期我擔任六年級語文教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了一定的的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

一、針對學生備好每一節(jié)課

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。我班的學生是三年級時組建的,，學生來自四面八方,，成績，思想等各方面莨莠不齊,。學生的聽，說能力較弱,，授課采用較深說教,，學生不能適應(yīng)。另一方面,，學生雖然基礎(chǔ)較差，但學習積極性高,，課堂氣氛活躍,，中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,，針對這一特點，講得太深,，就照顧不到整體,，我備課時注意到這點,，因此教學效果還可以,。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二,、結(jié)合教材編排特點，繼續(xù)推進素質(zhì)教育,。

根據(jù)大綱“加強綜合,，突出重點,，注重語言的感悟，積累和運用,，注重基本技能的訓練,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學中,，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內(nèi)容,，提出不懂的問題,，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決,，培養(yǎng)學生的自主合作的學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練,，通過朗讀準確表達課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容,。提倡學生獨立思考,，通過教師的引導，展開討論交流,，鼓勵學生發(fā)表不同見解,，讓學生在實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書,。

三 ,、在教學的過程中對學生進行思想教育,。

在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時,，使學生受到熱愛祖國 熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易,，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長,、關(guān)心他人,、助人為樂等社會主義思想 品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,，陶冶愛美情趣,。

四、對學生進行扎實的語文基本功的訓練 培養(yǎng)學生語文能力,。

通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字,，學習普通話,。培養(yǎng)獨立識字的能力,，能讀準字音，認清字形,，了解在語言環(huán)境中的字意,，并能正確書寫;認識70個生字,，能讀準字音,。能聯(lián)系上下文,，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解,，把詞語的積累和運用結(jié)合起來,。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。能預(yù)習要求學文章,，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,，提高閱讀的速度,，能體會作者表達的思想感情,，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中,，培養(yǎng)學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣,。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛恚⒛軐懗鲎约旱恼鎸嵏惺?，能試著修改自己習作,。養(yǎng)成較好的語文能力,。

當然，在教學的過程中也存在一些問題,，在今后教學中要加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力,，不斷充實自己，更好的干好本職工作,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇十

一個學期的工作基本已結(jié)束，本人在學校領(lǐng)導下順利了完成學校的各項工作?，F(xiàn)在本學期教育教學心得歸納如下：

1,、本學期，本人在開學初就努力學習數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識，上課要給學生“一碗水”,，教師就要有“一桶水”,，所以在《中國數(shù)控論壇》里學習現(xiàn)代先進的數(shù)控加工技術(shù)，讀書,、看報就成為每天的功課,。只有這樣才能教好課,，高質(zhì)量完成教學任務(wù),。

2、在教學形式上多樣化,，激發(fā)學生興趣,，在課堂教學過程中,，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學習的興趣,，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學時,，應(yīng)利用各種教學方式方法，使教學過程形象,、生動。除了利用多媒體教學外,，在上課時,，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長,，進行比賽,，比速度，比成功率,，比美觀,，這樣,，學生們在“玩”中就自然學到了東西,。教學經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學形式,，容易激發(fā)學生的興趣,，提高學生學習積極性和學習效率。

3、 以身示范,，以情感人,，德高為師，身正為范,。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到,。教育過程中,，不體罰或變相體罰學生,，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯,，這一過程需一定的方法,，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法,，在以后的教育教學過程中,，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽組內(nèi)老教師的課,，學習他們的教育教學方法,，摸索出適合自己的教育教學方式。

4,、建立良好的師生關(guān)系,，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。

教師要充分相信學生,、尊重學生,，和諧的師生關(guān)系，是學生主動獲取知識的情感基礎(chǔ),。在工作中，我以真誠,、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意,。在孩子心中，我不僅是老師,，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助,，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中,，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考,，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那,，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到,，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學生學習的動力,，使學生體會到成功的喜悅,，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信,、自強,、奮進向上的決心,。

一學期的教學，本人收獲很多,，有經(jīng)驗也有教訓,。因此,，本人會在以后努力工作,，把工作做細做好，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，又一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學期的工作情況,，其中教學中看著學生的點滴進步最讓我無比欣慰，但同時教學工作中也還存在著一些問題,，今后還需繼續(xù)努力加以完善?，F(xiàn)就本學期的工作情況做如下總結(jié):

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目標、選擇教學方法,、進行教學設(shè)計時,，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備。

2,、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學習、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習能力。讓課堂和諧,、民主,，學生敢問、敢說,、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，

提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先，我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

二、工作成績

由于自己踏實肯干,，熱愛教育工作，因而在本學年取得了優(yōu)異的成績,，在這一年中教學成績顯著,，受到學生及家長的好評。 成績只代表過去,，面對新學期新學生,，我任重而道遠，我會一如既往做好教育教學工作,，保證天天閱讀,，加強內(nèi)需,，堅持反思,，不斷總結(jié)得失，不斷創(chuàng)新,，做好教學研究工作,，真正服務(wù)教學，惠及學生,。

三,、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野,。

總之，我認為只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長，為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的工作能力就會在不斷的磨練中得到提升,，我的工作水平也會不斷躍上新臺階,。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇十二

來不及回味，來不及思索,，半個學期已經(jīng)過去了,。當靜下心來的時候,，細細品味，一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海,，有學生的進步,，也有自己的成長,，更有自己的不足和問題,，想說的話很多,，下面就來總結(jié)一下自己的具體工作：

五個“關(guān)鍵事件”

一.學期初,，當接到通知自己的教學班級更換了之后,，心里有些不是滋味，因為這批學生是我從一年級開始教的,，和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情,，說實話真不愿離開他們，但是要服從學校的教學需要,，心想,，這也是對我的一次考驗，便鼓勵自己要好好干,。剛開始上課時還真有些不太適應(yīng)，有時向同事抱怨：上了很多周了還是不順手!可是慢慢的我們都變了,，我會時常和他們聊天，傾聽他們的小故事,，詢問他們最需要的，我們變得默契了,，他們也開始喜歡我了,，我的課上的更精彩了，我們變成了好朋友,。這在不是我頭疼的事了

二.原來我們英語教師同在一個級部,，現(xiàn)在分開了還真有些不太適應(yīng),，原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長,，說實話,，心里有些愧疚，原因是感覺自己有些不稱職,，看看自己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實,，也沒有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的,，通往成功的路沒有捷徑可尋，就像郭校長所說的,，只有兩個字：干，悟,。只要鼓足了勁實干,，而且還要勤于思考,，只有這樣才能有更長足的發(fā)展,。我必須要好好學習,，才能給別人做好榜樣,。

三.這學期xx區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導班”,，各個學科申報三名教師,，然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師，當?shù)弥约罕粚W校領(lǐng)導入選以后,，心里真得很高興，雖然自己還不是智慧型教師,，但我渴望成為一名令學校驕傲的智慧型教師,，不管評選結(jié)果如何,，但這對于我來說是一次很大的鼓勵,，參加不上輔導班也沒關(guān)系,，我會向智慧型教師學習，他們是我的榜樣,。我想目標確定了,，路還會遠嗎?

四.這學期英語優(yōu)質(zhì)課評選活動又開始了，能代表學校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個愿望,，記得上一次優(yōu)質(zhì)課,，在學校初選的時候，沒能選上,，自己當時還下了決心,，下次我一定要爭取!可是如期而至的優(yōu)質(zhì)課評選活動并沒有留下我的精彩，原因是我沒有自信心,，我放棄了,。可是通過這次評選,，也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距,，通過和淑霞備課，上課,，我真的學到了很多東西,，讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時候,，真的感覺有些教師不如自己講得好,，可是當看到市里評選結(jié)果出來時，我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水,，是不可估量的,。一節(jié)好課不會一蹴而就,，而是一個教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn),。

五.在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預(yù)備級考試,，對于學生們來說,，這次考試很重要，因為學了一年英語了,，到底自己是個什莫樣的水平,，這是唯一檢測的，而且有權(quán)威的考試,，更是檢測我們教師教學水平的方法,。我們在校領(lǐng)導的有序指導下,，在各位老師的認真負責下，非常成功的結(jié)束了這次考試,，雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒出來,，但我相信學生們的成績不錯。

本學期值得肯定的三點變化

一.自己對課堂教學的研究更深入了,，原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了,，但不能算是優(yōu)質(zhì)了，科學了,。通過看專業(yè)的評課,，看優(yōu)質(zhì)課，我對課堂教學有了更理性的思考,，我的思路更加清晰了,。

二.我的課堂上不聽課的學生幾乎為零，在我接收那三個新班之前,，早就聽武老師說過,，每個班都有不聽課的，有的甚至連課本都不帶,，屢教不改,。在我給他們上英語課后，每節(jié)課我都力爭讓他們每個學生都聽課,，雖然他們有的聽課質(zhì)量并不高,，但至少是處在聽課的狀態(tài)下，必須有一個聽課的正確坐姿,，這才保證他們能聽好課,。半個學期過去了，不好好聽課的學生幾乎為零,，而且他們的上課紀律也不錯,，真為他們感到高興，也為自己加油!

三.這學期讀書成了我的一大愛好,，通過讀書,，讓自己知道了需要學習的東西還有很多;通過讀書，讓自己有了成長的動力,。我要通過讀書,，讓自己變得更有智慧，我的目標就更容易實現(xiàn)了,。我也是一個比較喜歡喜歡寫東西的人,，但一直缺乏信心，前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章,，雖然被選中的機會會很小,，但我不想放棄,，這會證明我曾努力過。

工作中的兩點不足

一.自己的學習意識還不夠強,，緊迫感不強,，機會總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗,，原因是自己還沒準備充分,，有很多的機會在我身邊溜走了，在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標,，能學多少就學多少,。

二.要有韌性，缺乏堅持到底的恒心,，對于自己的專業(yè)成長,，尤其是自己的專業(yè)知識，補充的太少,，流失的太多,，自己也買了幾本專業(yè)知識書，總是有時間就看點,，沒時間就算了,，有時自己也忘了，從沒有真正的堅持下來,，雖然工作中用到的不是太多,，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持,，只要堅持到了,，就做到了。

給自己的三條優(yōu)化建議

一.自己的愿望是成為一名智慧型教師,，我要找目標,，確定自己的智慧型教師目標，然后開始全面學習,，再轉(zhuǎn)化成自己的東西,，形成自己的風格。因此先讓自己成為善于用目標規(guī)范自己行為的教師,。

二.把博客變成自己學習的一個平臺,，要善于思考，并把自己的教學所思所想寫進博客,，要學會用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進行交流,。

三.要逐步建立自己的小課題,，在這方面有些想法但還不成熟,，我想實踐出真知，一定要去試一試,，否則沒法驗證成功與否,。

值得推廣的一個好點子

英語學科在小學階段更注重的是聽說，對于單詞的背寫似乎沒做要求,，但是隨著校學英語聽說讀寫能力的提高,，背寫單詞便日益凸顯其重要性，尤其是劍橋英語,，從一級開始,，有了些單詞的考試，先是單詞地字母打亂了順序,，讓學生把正確的排列出來,，這雖然比直接背寫簡單點，但是基礎(chǔ)是學生必須會背寫著個單詞或?qū)ζ溆泻苌畹挠∠?。對此我有了一點想法,，還是愿與我的一個學生。

那天我們在做練習,，其中就是自己寫圖片上的單詞,，見他都會寫，便很驚訝,，他告訴我說,，他每天晚上都要記一個單詞的寫法。這句話提醒了我,。對,，一天記一個不多，可是時間長了,，就會寫很多的單詞,，但是怎樣記單詞寫法更有效呢，每個學生就會有每個學生的想法,，因此我在班里倡議,，每個學生每天在家都要記一個單詞的寫法，并把這個單詞寫在筆記本上,，(我們給他起了個名字叫“記憶單詞成長冊” )第二天我們就會討論各自記住那個單詞的好點子,，這樣眾人拾柴火焰高，別人既向我們提供了單詞,，又向我們提供了單詞的記法,，到學期末，我們就評一評誰記的單詞最多,，誰的點子最好,。這個方法既提高了學生的記單詞積極性,，又能記住很多單詞，又能應(yīng)對考試,，何樂而不為呢?

總之,，進步是在不斷的思考中進行的，我不愿在這平凡的崗位上平凡一生,，因此我要思考,，我更要進步，在這兒,，我要感謝各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵,，我會盡自己的努力去爭取，夢想尚在,，就能飛翔!

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇十三

不知不覺中,，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學習,，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,，園長給我一次次的鼓勵,。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解,。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個"新手".

漸漸的工作進入了正軌,，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識,。

愛是老師最美的語言,，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么,，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時,，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我,、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的"老師好"就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是:誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲,。想到這些,，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的,。

此時此刻寫到這里，我的心情非常激動,。幼兒工作的核心是"愛",這是園長常常叮囑我們的話,。我想說，我選擇了這個職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),，無愧于這個職業(yè)。

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇十四

20__年的爆竹聲仍歷歷在目,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印。20__年的大門已向我們敞開,，新一年的鐘聲也即將敲響,。回首這過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水,。在過去的一年里,，在校領(lǐng)導的支持下和各位任課老師的指導配合下，無論在政治思想上,，還是在實際教學中,，我都有了很大的進步，但也存在著某些不足,。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),。

一、政治思想方面：

在這一學年里,，我在思想上嚴于律己,，對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上,、在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。有良好的職業(yè)道德,，能做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。我還仔細閱讀教育教學書刊，尤其是學校的指定書目——《教育智慧從哪里來》,，并且做好筆記,，認真反思。

二,、教育教學方面：

本學年上半年,，我擔任三年級兩個班的數(shù)學教學，下半年,，我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學,，一個班的副班主任工作,。在教學方面能認真研究教材，精心備課,，虛心向同年級組老師學習,、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上能充分體現(xiàn)學生的積極主動性,，調(diào)動學生學習的興趣,，使學生在學習知識,，接受新知的同時,，各方面的能力也得到了提高。課后及時反思,，充實自己的教學經(jīng)驗,。每學期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學反思，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎,。課外輔導學生,，讓后進生能找回自信，提高學習的興趣,。我還能積極參加每一次的教研活動,，積極主動地向同組同事請教教學上碰到的問題，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,，共同做好教學工作,。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參加校本培訓,、本科函授等活動,便于自己的進步,。

在教育方面，對于學生所犯的錯誤我能以情教育,，而不是體罰或變相體罰學生,，在擔任副班主任時期，主動與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，關(guān)心學生的身心健康,，共同管理好班級學生。

三,、工作考勤方面：

我能準時到校,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準時參加政治、業(yè)務(wù)學習并做好筆記,，認真做好值勤工作,，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事,。

四,、主要成績方面：

一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴,。這一學年，我在勤奮工作的同時,，也取得了一些成績,，在學校舉行的學科活動中，我所教的兩個班取得了團體的一,、三名,。其中兩名同學分別獲得了第一名和第二名，另兩名獲得第三名,。雖然這結(jié)果與我的目標有一定的距離,。但我堅信，只有走好眼前的每一步,，才能實現(xiàn)自己的理想,。

以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!

新冠肺炎疫情防護教師工作講話心得篇十五

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的潛力,，培養(yǎng)自我成為細心,，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和快樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子,，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。總的來說,，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自我的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動,，透過學習，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原先，教師的語言,、動作,、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。

教師的語言對孩子的影響十分大,，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿,，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風,，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重,，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果理解不當?shù)呐u,，會構(gòu)成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴重。

教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準來要求自我，做到細心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強的職責心,，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長,，我們教師就應(yīng)多學習教育理論,，提高自我的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法,，才能做到有的放矢,。