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初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心,、幫助,、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)! 讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì),。

發(fā)言內(nèi)容:

一、班級(jí)簡(jiǎn)介與期中考試成績(jī)分析

(一)班級(jí)狀況簡(jiǎn)介

八(16)班目前學(xué)生書仍為54人,，男29人,，女25人，科任教師與以前未有變化,，這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展,。

目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿意的成績(jī),，某些方面還比較突出,。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級(jí)。在八(16)班這一集體里,，每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長(zhǎng)與提高,，每一位老師對(duì)我們八(16)班都充滿信心，工作積極投入,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長(zhǎng)。我們每一位老師都知道,，學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)的滿意是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn),。

自從建班以來(lái),，我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)(班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與方向)： 敬 競(jìng) 靜 凈

(詳細(xì)介紹，見宣傳欄),，,，建設(shè)了較為豐富多彩的班級(jí)文化(班級(jí)之星、班級(jí)博客,、黑板報(bào)墻報(bào)等),，開展了形式多樣的活動(dòng)(主題班會(huì)，文娛晚會(huì)等)這些都是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證,。

通過(guò)八(16)班全體師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，例如每年的年級(jí)十佳(學(xué)校對(duì)學(xué)生的最高評(píng)價(jià),，每一個(gè)年級(jí)只評(píng)十人)評(píng)選,，我班每次都能競(jìng)選成功(崔羽翩、何婭),，優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)肯定離不開一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。我班經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等等)學(xué)生積極參加并取得了較為有一的成績(jī)，例如攝影,、書法,、美術(shù)、歌曲,、體育,、征文等競(jìng)賽都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，何婭,、徐嘯,、王斐、孟丹暉,、王銘濤等同學(xué)都是多才多藝的學(xué)生，他們通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己,，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。每一次考試，很多評(píng)比指標(biāo)我班都位于城區(qū)班前列,。

當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),，也不能忽視問(wèn)題的存在，綜合起來(lái)看,，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象,。應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視,。

1、集體活動(dòng)開展難度較大,，學(xué)生的自私心理較為嚴(yán)重,，參加集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。

2,、談戀愛,、講名牌消費(fèi)、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個(gè)別學(xué)生身上繼續(xù)發(fā)生,，并且有蔓延趨勢(shì),。

3、思想懶惰,、不思進(jìn)取的學(xué)生是日越增多,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想越來(lái)越復(fù)雜，想的問(wèn)題是越來(lái)越多,，但大都與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),。

4、思想叛逆,、不服管教的學(xué)生有所增多,。這一點(diǎn)七八年級(jí)變化最明顯。有部分學(xué)生的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解,，甚至達(dá)到不可理喻的境地,。

5、只想索取不談孝敬回報(bào)的學(xué)生多了,。對(duì)自己要求很低,，責(zé)任意識(shí)較差。

(二)期中考試成績(jī)分析

(通報(bào)先關(guān)數(shù)據(jù),分學(xué)校,、班級(jí),、個(gè)人三方面，投影優(yōu)秀學(xué)生名單與照片,，也提醒家長(zhǎng)學(xué)生可以通過(guò)看博客了解一些情況)

(三)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言(倪俊),，優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言(戴獵陽(yáng))。

(四)科任老師的介紹

科任老師要求與寄語(yǔ)

二,、現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀態(tài)

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。13-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面,，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等;另一方面,，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,，即處處體現(xiàn)自己，通過(guò)展示自己和別人的不一樣來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值,。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣,，愛做一些引人注目、與眾不同的事,，愛說(shuō)一些令人吃驚的話,，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果,。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn),。希望家長(zhǎng)注意觀察與引導(dǎo)。

三,、和家長(zhǎng)談一談家庭教育問(wèn)題

如何幫孩子順利渡過(guò)“逆反期” ?

多進(jìn)行情感交流 ：

1.不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話,。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦,、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的,，是為了幫助自己健康成長(zhǎng),。

2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽,，不要心不在焉或不理睬,，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼,，以便子女諒解,。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽,、欣賞演唱會(huì)等,，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng),，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值,，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。

4.即使一開始就不同意子女的意見,，也要耐心聽完,，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說(shuō)教而不顧子女的感受;對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式,，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡;

5.要用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)話,。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己,。

四,、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題

(一)、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

(二),、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問(wèn)題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

(三),、理智愛子的問(wèn)題

溺愛是一個(gè)人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。

(四),、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題

作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí),，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。

(五)、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大,。到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天“

(六),、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

五,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

(一)平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:

1,、 創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

6,、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

(二)對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：

1,、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間,。

學(xué)校作息時(shí)間的安排與變化(平時(shí),、周日下午)

2、多和孩子討論他的將來(lái),，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿,。每個(gè)孩子，都會(huì)有對(duì)自己的憧憬,。做父母的,，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來(lái)的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法,。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí),，讓孩子了解,，為了自己的將來(lái),，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、要讓孩子有危機(jī)感,，要有壓力,。要想塑造自覺的人生,，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問(wèn)題。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成,，最好不是灌輸,，要形成自覺,，要引導(dǎo)孩子,，讓孩子自己分析的將來(lái),。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí)，有危機(jī)感,。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)”要讓孩子明白,，這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境,，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的,，要讓孩子真心向往競(jìng)爭(zhēng),。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

5,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀,，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?

最后送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧,、懂禮儀,、能吃苦，勝過(guò)留給他們千萬(wàn)家產(chǎn),，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富,。

6、歡迎家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議,。

填寫家長(zhǎng)評(píng)議表

六,、各位家長(zhǎng)與任課老師自由交流

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好! 首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)一班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三項(xiàng)議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;二是就學(xué)校和班級(jí)管理中的一些問(wèn)題予以說(shuō)明;最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流。

時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期只剩下兩個(gè)學(xué)月了,但是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,再次和各位家長(zhǎng)坐在了一起。八年級(jí)剩下的時(shí)間雖短,但是這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵,因?yàn)樗麄凂R上就要迎來(lái)人生第一次最為重要的時(shí)間--九年級(jí).

這時(shí)候,學(xué)生們失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。然而抓住八年級(jí)剩下的時(shí)間,，即抓住了九年級(jí),，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

首先,，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有66位學(xué)生，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，在學(xué)校舉行冬季越野,、合唱等各項(xiàng)比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng),。本班同學(xué)在學(xué)習(xí)氛圍上總體是好的,。主要呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)：1、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃;2、課堂聽講認(rèn)真,，多數(shù)學(xué)生筆記記得認(rèn)真;3,、作業(yè)完成情況良好，班級(jí)學(xué)生基本能及時(shí)完成,、上交作業(yè);4,、能虛心聽取老師意見,，在老師的督促下，訂正作業(yè)比較及時(shí),。此外,，班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，在常規(guī)上取得了一定的進(jìn)步,。

1,、能及時(shí)到校,，基本杜絕了遲到現(xiàn)象;2、到校后收交作業(yè)速度較快,，并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進(jìn)入讀書狀態(tài);3,、自習(xí)課紀(jì)律有很大進(jìn)步,，在老師不在場(chǎng)的情況下,，基本能做到自覺學(xué)習(xí),。 本次考試基本情況如下：本班總評(píng)388.44,級(jí)段排名第五.各學(xué)科考評(píng)分如下:語(yǔ)文85,第五,數(shù)學(xué)65.59,第四,英語(yǔ)68.35第三,物理36.72第五,政治49.67第五.歷史28.13第四.地理27.23第四.生物27.74第五。有黃金蘭,，陳麗波,，呂錦濤，李亞星,，劉艷艷等29名同學(xué)進(jìn)入級(jí)段前160名,。另有劉亞菲,、孫盼盼,、劉明輝、袁夢(mèng)浩,、劉艷萍,、丁艷艷、李凱欣,、高汪夢(mèng)夢(mèng),、劉鴻彬等十幾位同學(xué)前進(jìn)幅度大。這些成績(jī)的取得跟孩子與家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開的,。還有一些同學(xué)雖然暫時(shí)成績(jī)不是很好,，但是一直很努力，像對(duì)劉曉星,、劉曉非,、劉少博、楊小青等,，希望家長(zhǎng)多對(duì)他們給與鼓勵(lì),。郭浩宇同學(xué)更是大家學(xué)習(xí)的榜樣雖然他耽誤了一些時(shí)間，但返校后特別下功夫,，總成績(jī)考得很好,，尤其是英語(yǔ),，考試5個(gè)單元，他只跟上聽了第五單元,，就考了86分,，排第11名。當(dāng)然從總體看,，我班成績(jī)不很理想,，但這與入班時(shí)候基礎(chǔ)有管，希望家長(zhǎng)們理解并予以支持配合,，相信經(jīng)過(guò)我們和孩子的共同努力,，期末考試我們一定會(huì)不負(fù)眾望，取得優(yōu)異成績(jī),。

管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“努力學(xué)習(xí),，事爭(zhēng)一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。不過(guò)也有鄭帥朋,、樊星宇,、冀治領(lǐng)等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確,，也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成績(jī)下滑,。

下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律。看待這個(gè)問(wèn)題,，我一直認(rèn)為,，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話,，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大,、說(shuō)小不小的年齡,，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面，從來(lái)不深刻的去理解,。我一直覺得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的,，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛,。雖然說(shuō),，父母的愛是無(wú)私的，父母在給孩子愛的時(shí)候,，并不估算著是否能得回報(bào),。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此,，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話,、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合,、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議：

1.理智愛孩子

(1)教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。 例如打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,，李浩杰同學(xué),，帶著愛心來(lái)做事，他是生活衛(wèi)生委員,，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū),，打掃得很干凈，而且犧牲了休息時(shí)間,，有高度的責(zé)任心,，他做得很好，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中他都會(huì)有進(jìn)步的,，因?yàn)樗幸环菡J(rèn)真的心,。班長(zhǎng)李亞星為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各項(xiàng)工作起模范帶頭作用,。這是細(xì)心,，更是責(zé)任心，她為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的貢獻(xiàn),，還有黃金蘭,、劉志娟、李凱欣等班干部在班級(jí)管理各項(xiàng)工作中表現(xiàn)出色,，我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此用心的班委成員而感到欣慰,，有時(shí)內(nèi)心說(shuō)不出的感動(dòng)，感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事,，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過(guò),，過(guò)去有沒有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

(2)要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,，做錯(cuò)了，不允許批評(píng),，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，與人為善,。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

(3)重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng)，我們的努力不會(huì)成為東流的水,，只要我們堅(jiān)持,。

(4)理智愛子的問(wèn)題。真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3,、到電腦、手機(jī),，游戲機(jī),，出手給孩子的錢很大方，孩子不吃或少吃飯,，經(jīng)常吃零食,，班里的垃圾袋里，書桌堂里,，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉,，不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi)，這不是好事,，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師,，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力,，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，自任七班班主任以來(lái),，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作，特別是各別被叫到學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我們工作的最大支持,，這也是我作為班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。 有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

3、對(duì)孩子要多做分析,。 首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。 我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家無(wú)論怎樣,，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開心啊。

二.需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題

1.關(guān)注孩子的安全,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體,，那將是我們最大的痛苦,。所以每次放學(xué)我都堅(jiān)持叮囑孩子注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，禁止學(xué)生騎摩托車，不坐報(bào)廢車,、無(wú)牌車,、無(wú)證車、超員車,。尤其是夏天來(lái)了,，不能去河里或水庫(kù)洗澡,。家長(zhǎng)要告訴孩子同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師,、家長(zhǎng)講,，分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方案,。切勿武力解決問(wèn)題,。使事態(tài)不但沒有平息反而擴(kuò)大化，造成不可收拾的局面,。

2.生活問(wèn)題

從上學(xué)期開始,，學(xué)校實(shí)行頓餐制，學(xué)生每周生活費(fèi)為36元,，學(xué)生每頓能吃上飯,、吃飽飯，學(xué)校經(jīng)常檢查伙房衛(wèi)生狀況,。但仍有部分學(xué)生吃了飯之后還到經(jīng)銷店買東西加餐,，這不但損害腸胃功能，也養(yǎng)成浪費(fèi)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)配合培養(yǎng)孩子艱苦奮斗節(jié)約糧食的意識(shí),。

3.學(xué)校教育與管理

先講兩個(gè)具體問(wèn)題

1)每位家長(zhǎng)盡量使用校訓(xùn)通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況,，同時(shí),，希望家長(zhǎng)務(wù)必保持電話暢通，以便及時(shí)聯(lián)系,。

2)希望各位家長(zhǎng)要積極協(xié)助老師,，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作，一定要堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo),，不要讓溺愛蒙蔽了自己的雙眼,。切不可當(dāng)孩子的面說(shuō)損老師和學(xué)校形象的話，否則最終害得是孩子和家長(zhǎng),。

3)學(xué)習(xí)問(wèn)題 國(guó)家只統(tǒng)一配教材,，但資料除外，現(xiàn)在考試出題大多數(shù)都在課外,，沒有一定的練習(xí)就不會(huì)做題,，為了方便輔導(dǎo)，要統(tǒng)一資料,，從今年開始國(guó)家要求用基礎(chǔ)訓(xùn)練作為資料,，新華書店統(tǒng)一配送收費(fèi)，不打折,，希望家長(zhǎng)能理解,。

4)家長(zhǎng)朋友們,，掙錢很重要，孩子教育更重要,，不要因?yàn)閽赍X放棄了對(duì)孩子的教育,，那肯定是得不償失。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛,，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

最后,，有問(wèn)題的家長(zhǎng)請(qǐng)與各任課老師溝通,。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。13-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面,，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力,、感受力和行動(dòng)能力等;另一方面，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,，即處處體現(xiàn)自己,，通過(guò)展示自己和別人的不一樣來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣,，愛做一些引人注目,、與眾不同的事，愛說(shuō)一些令人吃驚的話,，讓人另眼相看,，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn),。希望家長(zhǎng)注意觀察與引導(dǎo),。

一、 如何幫孩子順利渡過(guò)“逆反期” ?

1.不因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求,，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的,，是為了幫助自己健康成長(zhǎng),。

2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，希望您集注意力聽,，不要心不在焉或不理睬,，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼,，以便子女諒解,。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽,、欣賞演唱會(huì)等,，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值,，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。

4.即使一開始就不同意子女的意見,，也要耐心聽完,，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說(shuō)教而不顧子女的感受;對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式,，避免簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡;

5.用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)話,。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己。

二,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題

作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí),，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的,，教學(xué)規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的情況,，孩子的學(xué)習(xí)效果很難保證!

三、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急;有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。平時(shí),，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績(jī)呢?因此，"急于求成",、"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能,。因而,，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效,。 那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè),，家長(zhǎng)要要求他們復(fù)習(xí)舊課,、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率;

第二,、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時(shí)家長(zhǎng)要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育,，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動(dòng)作

第三,、抓技能：想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng);手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力,、發(fā)揮想象力,，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

四,、關(guān)心孩子的雙休日

時(shí)今,，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行，如此一來(lái),，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了,，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢?為此家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的雙休日過(guò)問(wèn)一下，關(guān)心一下,。經(jīng)常能看到每逢雙休日,，游戲廳生意特別紅火,，仔細(xì)一瞧,，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的,，大多是中學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn),，槍殺打殺片之中,，試想，如此雙休日,，孩子能得到什么?相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以,，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：

1,、雙休日您的孩子在玩什么?

2、雙休日您的孩子怎么玩?

3,、雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo),。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺,。

五,、成功家教的啟示

1 、父母是孩子們最貼近的老師,，家長(zhǎng)的舉動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng),。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩，與人為善,、有愛心,、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱心幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。希望家長(zhǎng)一定要以身作則,，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模,。

2 、做人是家庭教育的核心,。家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有這樣，才能成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,。

3 ,、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期,，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，需父母為他們精心導(dǎo)航。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，給他們以自信，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，制訂計(jì)劃，幫助他們改正缺點(diǎn),。

5,、多要求孩子讀健康有益的課外書。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與孩子多交流,，多溝通,。

六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

2,、盡量多正面評(píng)價(jià)孩子，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去讓自己更優(yōu)秀,。如果使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),，他都會(huì)有信心,，有動(dòng)力去面對(duì)明天的學(xué)習(xí)和生活。

3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

6、合理控制小孩交友范圍,，活動(dòng)時(shí)間與空間,。

7、多和孩子討論他的將來(lái),，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿,。每個(gè)孩子，都會(huì)有對(duì)自己的憧憬,。做父母的,，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來(lái)的希望,，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí),，讓孩子了解,，為了自己的將來(lái)，目前辛苦讀書是必要的,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

8、要讓孩子有危機(jī)感,，要有壓力,。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成,，最好不是灌輸，要形成自覺,，要引導(dǎo)孩子,，讓孩子自己分析的將來(lái)。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí),，有危機(jī)感,。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)”要讓孩子明白,，這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境,，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的,，要讓孩子真心向往競(jìng)爭(zhēng),。

9、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

10,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀,，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?

最后與各位家長(zhǎng)朋友分享一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧,、懂禮儀,、能吃苦，勝過(guò)留給他們千萬(wàn)家產(chǎn)這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富,。

感謝各位家長(zhǎng)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，家庭幸福!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20__級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

在過(guò)去的一年中,，我校取得了十分突出的成績(jī),。20__級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長(zhǎng)生，創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲__區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過(guò)第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng),。

特別應(yīng)該指出的是：繼__年我校畢業(yè)生__取得__市中考狀元以后,，我校畢業(yè)生__在__年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一，我校20__級(jí)畢業(yè)生__在10年的高考中分別奪得__市高考文,、理科狀元,，雙雙被北京大學(xué)錄取。

尊敬的各位家長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。

初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加,，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”,，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。

從年齡特征來(lái)說(shuō)，學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)，開始有了自己的主見和見解,，不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽計(jì)從”?！澳猩糸L(zhǎng)發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過(guò)一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí),，我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題。

第一,、盡最大努力成為孩子的知心朋友,。

首先，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。

過(guò)去,，家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng),，一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長(zhǎng)，還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友,。

我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題,。一個(gè)開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)朋友,，和孩子成為“忘年交”,。

對(duì)于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會(huì)理解,，有了理解就會(huì)尊重,，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融,，實(shí)施教育孩子就樂(lè)于接受,。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持,。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

下面我具體介紹一下本班的情況:半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

我們現(xiàn)在的教材不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,，這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議,，也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如:任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō):“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室,，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì),，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

一、分析期中考試情況

期中考試剛過(guò),，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解,，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人,，70-79分的有10人,，60-69分有5人，60分以下的有3人,。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺,，周鈺柱,，伍佳卓、吳逸塵,、黃開旭,、李若云、李海星,、李欣茹,、史華宇、王俞凱,、武娟等這些同學(xué)都達(dá)到了90分以上,，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng),，特別是家長(zhǎng)都非常重視,，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的,。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績(jī)，比如申嘯,、馬翀宵 ,、趙碧倩,、張玉陽(yáng)，謝雨欣,、余睿,、李夢(mèng)迪、楊揚(yáng),，郜含宇,，段雨荷，史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上,，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分以上,，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,，自我感覺過(guò)于良好的緣故,，正所謂“驕兵必?cái)　保Ｍ魑患议L(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。

我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后,，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分,，太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，以前(可能是與上半年七月的五年級(jí)檢測(cè)成績(jī)做對(duì)比吧)都是100分,，現(xiàn)在才八九十分,，太低了!進(jìn)一步就開始懷疑——看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子,。家長(zhǎng)有這種心理毫不奇怪,，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)與以往有所下降,，便憂心忡忡,。首先我要肯定有這種心理的家長(zhǎng)說(shuō)明你很重視孩子的成績(jī),，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，凡是能分到六年級(jí)代課的教師,，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好?，F(xiàn)在環(huán)境變了,，老師變了，班級(jí)由原來(lái)的4個(gè)班成為現(xiàn)在的12個(gè)班,，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也大了,，孩子又剛剛進(jìn)入六年級(jí),，心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，所以我請(qǐng)家長(zhǎng)不要老拿孩子的成績(jī)跟以往進(jìn)行縱向比較,，越比你會(huì)越失望,，也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心?？v向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會(huì)武斷地下結(jié)論：要么是孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí),，要么是老師教得不好。對(duì)于孩子老是這樣否定他,，給他“你退步了”這種不良心理暗示,，時(shí)間一長(zhǎng)，連他自己也相信自己真的退步了,，真的不行,，從而導(dǎo)致破罐破摔，對(duì)你的批評(píng)老師的教育也就無(wú)所謂了,，如果是這樣,，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對(duì)于老師，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上,，對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé),，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評(píng)卷,，總結(jié)得失,，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差，平時(shí)還要操心孩子的安全,，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血,，所以請(qǐng)看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,，能夠正確面對(duì)孩子的成績(jī)，要橫向比較,，看我們班在12個(gè)班中的總體情況,。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡(jiǎn)單不費(fèi)吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容,，因?yàn)檫@七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢!

考得好的同學(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促,，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急,。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié),，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓(xùn),，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一定能取得更好的成績(jī)!

二,、本班學(xué)生的情況：

我今年接手這個(gè)新班,，剛開始情況還不熟悉,，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng),，現(xiàn)在半學(xué)期已過(guò)去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式,，逐步在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍,，肯動(dòng)腦筋,，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高,，但也存在下列一些問(wèn)題：1,、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè),。2,、少數(shù)學(xué)生上課愛說(shuō)話，不踴躍舉手發(fā)言,。3,、部分學(xué)生好動(dòng),，自制力差,，愛說(shuō)話,，愛做小動(dòng)作,，上課不認(rèn)真聽講。4,、學(xué)生一上六年級(jí),，普遍比較浮躁,，不能安心學(xué)習(xí),，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真,。5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔,，書本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象,。

三,、教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。

2,、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),。

3、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說(shuō)：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令而不行”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。

4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓?，竟然隱瞞家長(zhǎng),，冒充家長(zhǎng)簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考,，我的要求是家長(zhǎng)監(jiān)考并給我發(fā)短信,，以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作，可不知是學(xué)生沒告訴還是怎么回事,，每次過(guò)后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián)系,，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事?

5,、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。

首先,，大家要相信我們的老師,，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng),，這也不現(xiàn)實(shí),，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng),。2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),。3、絕對(duì)不要提前到學(xué)校,。我校的要求是早晨不得早于7：30,，中午不得早于1：30。來(lái)得太早,，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留,，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食,，更主要的是容易引發(fā)不安全事故,，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>

請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：

1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真,，作業(yè)是否完成,。

2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制,，上網(wǎng)在做什么,，瀏覽的內(nèi)容是否健康。

3、 看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長(zhǎng),，有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間,，晚上九點(diǎn)前是否就寢。

4,、 是否進(jìn)游戲機(jī)室,。

5、 早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校,，是否在路途中逗留,，或留宿外面。

最后,，我希望諸位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解,，相互配合，力爭(zhēng)六(12)班工作搞好,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。

祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作愉快!

我的講話完畢,，謝謝大家!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西峪小學(xué)，走進(jìn)了六(59)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班主任做匯報(bào)(班級(jí)基本情況介紹;期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二、學(xué)生代表發(fā)言;三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;四,、任課教師的講話;五、家長(zhǎng)的意見反饋;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一、班主任做匯報(bào)(班級(jí)基本情況介紹;期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))

(一),、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生16人，其中男生7人,，女生9人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)岳國(guó)琴,、副班長(zhǎng)劉潔然、學(xué)習(xí)委員楊玉文,、體育委員楊成志,、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

(二)、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：劉碧玉,，楊軍帥等,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn)、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

二,、學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)劉潔冉同學(xué)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)楊誠(chéng)摯同學(xué)發(fā)言。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們,，可愛的同學(xué)們：

大家好!

我是八年三班張偉的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子張偉20xx年進(jìn)入民族中學(xué)就讀,，事實(shí)證明,，我們當(dāng)初的選擇十分正確，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為積極，勤奮刻苦,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,，讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

下面,，我在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、配合學(xué)校教育,，攜手共育,，目標(biāo)一致

學(xué)校是學(xué)生的第一課堂，家庭則是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)應(yīng)是老師的助手,。在子女的教育問(wèn)題上，我認(rèn)為家長(zhǎng)要和學(xué)校目標(biāo)一致,，責(zé)任同擔(dān),，攜手并進(jìn)。此外,，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)和老師進(jìn)行溝通,、交流，及時(shí)了解學(xué)生的在校情況,，從而有的放矢,，積極有效地配合學(xué)校的工作，共同教育好孩子,。

二,、重視家庭教育，關(guān)愛成長(zhǎng),，平等溝通

(一)重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。這就要從培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。例如,，如今是信息時(shí)代,，盲目禁止孩子上網(wǎng)是行不通的，要求過(guò)于苛刻反而會(huì)適得其反,。張偉電腦方面的知識(shí)比我豐富,，我在他完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面，也在與同學(xué),甚至老師的聊天中也增進(jìn)了他們的友誼,拉近了與老師的距離,。

(二)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

古時(shí)候,，“孟母三遷”就是為了孩子讀書，今天我們更應(yīng)該給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨,、舒適的家庭環(huán)境,，讓他們安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。一個(gè)天天打牌,、吵架的家庭是絕對(duì)教育不好孩子的。因此,，孩子做作業(yè)時(shí),，我們最好不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,、報(bào)紙，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣也會(huì)更有利于跟孩子交流溝通,。

(三)平等交流，共同制定目標(biāo)

作為家長(zhǎng),，不要居高臨下,，將自己的人生希望完全寄托在孩子身上，可以n幫助他們制定目標(biāo),、樹立理想,，但不能代替他們。此外,，不給孩子提過(guò)高的要求,。對(duì)孩子要求越高，孩子的壓力就越大,，思想包袱就越重,。要知道，天上只有一個(gè)太陽(yáng),，地上也只有一個(gè)珠穆郎瑪峰;星星雖沒有太陽(yáng)耀眼,，同樣熠熠生輝;群山雖沒有珠峰高大,，同樣勃勃向上，我們要用平常心來(lái)對(duì)待孩子,，引導(dǎo)他們健康,、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng),。,。

(四)多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

孩子沒有不犯錯(cuò)誤的,，犯了錯(cuò)要知道改正錯(cuò)誤,，不能不管，更不能盲目地管,。因?yàn)閺垈ナ悄泻⒆?，個(gè)性比較馬虎，說(shuō)得太輕就沒感覺也記不住,，所以我對(duì)張偉的錯(cuò)誤,，每次都是嚴(yán)厲的批評(píng)教育，讓他明白錯(cuò)了,，錯(cuò)在哪里,，如果再犯會(huì)受到批評(píng)等，這樣他下次就知道吸取教訓(xùn)了,。這一點(diǎn),，我也考慮過(guò)，過(guò)分批評(píng)會(huì)傷害孩子的自尊心,。因此批評(píng)得輕重,，注意場(chǎng)合，注意和表?yè)P(yáng)相結(jié)合,，而不能總是一味的批評(píng),。

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)會(huì)有助于樹立孩子的自信心。表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,。孩子有了進(jìn)步,，家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再厲;孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。

我們孩子經(jīng)常回家說(shuō),，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明,，在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈。我說(shuō),，聰明只是學(xué)習(xí)能力的一小部分,，而刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度更重要,。因此,，張偉很少仰仗小聰明，而是懂得主動(dòng)努力的學(xué)習(xí),，所以他的成績(jī)一直都不錯(cuò),。

(五)培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)做人

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),，但是不是全部,。能力是孩子成長(zhǎng)的根基，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。

自從上了中學(xué)以來(lái),，尤其是從七年級(jí)下學(xué)期開始,，在學(xué)校老師的教育感染下面,，張偉變得特別喜歡參加班級(jí)活動(dòng),，愿意給老師給班里做事,，還參加競(jìng)選當(dāng)上了班干部,。這些事務(wù)性的工作雖然需要他花費(fèi)時(shí)間精力,，但是卻培養(yǎng)了他的工作能力,，使他學(xué)會(huì)許多書本上沒有的知識(shí),，成為他日后走向成功之路的階梯,。

總之,，一切教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,，是嚴(yán)愛相濟(jì)的過(guò)程，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛,、教育,，應(yīng)該持之以恒，家庭教育要和學(xué)校教育目標(biāo)一致,。這就是我的一些感受體會(huì),，希望可以和大家共同探討，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)的家長(zhǎng),，對(duì)民族中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最真摯的感謝,。感謝民族中學(xué)給了孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,。就像老師常說(shuō)的,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到了快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中收獲了成功,。更感謝民族中學(xué)給孩子們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，使他們的中學(xué)校園生活積極向上，豐富多彩,。

謝謝大家,。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

今天，你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織召開的初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)組全體教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝!

本學(xué)期以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，下真功夫,，下實(shí)功夫,，下苦功夫，使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績(jī),。今天召開八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，其目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí),、生活情況;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)教育,、管理情況,，積極有效地參與到對(duì)孩子的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩部分：第一部分，全體家長(zhǎng)在此參加大會(huì),，觀看并參與我們的頒獎(jiǎng)大會(huì),，第二部分，各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)參加班級(jí)班會(huì),。

首先請(qǐng)深河中學(xué)教導(dǎo)處主任賁娜為深河中學(xué)八年級(jí)期中考試獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)頒獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)： 郭雪迎(八四)

二等獎(jiǎng)： 張靜涵 (八三) 卜憲有 (八四) 韓 聰(八一)

趙素賢(八一)王佳勐(八二)

三等獎(jiǎng)： 朱業(yè)興 (八四) 王瑋祺(八三)李夢(mèng)然(八二)

祖江穎(八二) 張 瑩(八三) 閆 琦 (八四)

汪建強(qiáng) (八四) 朱蓬勃(八二)張朱穎(八三)

靳亞楠(八一) 劉健強(qiáng)(八二)王馨遠(yuǎn)(八二)

楊佳鑫(八二)張 達(dá)(八三)趙雪英(八一)

兩個(gè)月以來(lái),，有些同學(xué)在老師的幫助和自己的努力拼搏下取得了很大的進(jìn)步，在向他們表示祝賀的同時(shí),，也讓我們對(duì)他們這種勇于拼搏的精神表示誠(chéng)摯的敬意,，希望我們八年級(jí)全體新生都能以他們?yōu)榘駱樱谝院蟮膶W(xué)生生活中取得更大的進(jìn)步,。下面頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng),，有請(qǐng)以下同學(xué)及家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

進(jìn)步獎(jiǎng)： 高 瑩 (八一) 張愛玉 (八一)

龐 姚(八二) 趙祎軒(八二)

李 旺(八三) 竇佳星(八三)

陶冬潔 (八四) 賈天保(八四)

在我校領(lǐng)導(dǎo)的大膽改革與創(chuàng)新下,，我校自去年開始施行小組建設(shè)教學(xué)模式,，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn)，小組建設(shè)取得了豐碩的成果,。在小組建設(shè)中也涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的小組,，下面頒發(fā)本學(xué)期第一次小組評(píng)比優(yōu)勝小組獎(jiǎng)，請(qǐng)以下小組成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

八一：超越

八二：永遠(yuǎn)的第一

八三：積極進(jìn)取

八四：青春隨想

我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)同學(xué),，希望他們?cè)俳釉賲?，更上一層樓，也希望其他同學(xué)奮起直追,，不斷進(jìn)取,。我相信，下次頒獎(jiǎng)大會(huì)一定會(huì)有更多的同學(xué)站上我們深河中學(xué)光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。

頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束

家長(zhǎng)朋友們,，優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，也離不開優(yōu)秀的家長(zhǎng)們的培養(yǎng),。就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生!

請(qǐng)大家要相信我們的班主任，我們的老師，我們有決心也有能力教好孩子們!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)與你們是完全一致的,，都是為了教育好咱們的孩子。最后,，我希望廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解,、相互配合,，讓孩子們都得到全面的發(fā)展，為步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友同孩子一起有序退場(chǎng)，進(jìn)入孩子所在班級(jí)參加此次家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)班會(huì),。

謝謝大家!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好 !

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

一,、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類 ：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問(wèn)題思路清晰。這類學(xué)生很少,，不超過(guò)10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說(shuō)話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過(guò)十人,。

二,、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。

第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù),。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎么過(guò)問(wèn),，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三,、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育,。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想,，年前還有2個(gè)月，過(guò)完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗

變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，課一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時(shí)間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，

有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)

課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)

參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總,。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好!時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，今天是我們本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),。我想我要感謝所有在座的各位家長(zhǎng),，正因?yàn)橛心忝芮械嘏浜衔覀兊墓ぷ鳎攀购⒆釉诙潭痰娜齻€(gè)月時(shí)間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步!

從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí),，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴,、老師的更多稱贊。

讓我們一起來(lái)看看孩子們的在校情況!

此外,，我還要對(duì)班級(jí)內(nèi)各方面有進(jìn)步的孩子予以表?yè)P(yáng),。

1、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有：

2,、能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有：

3,、班上的孩子都是班級(jí)的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責(zé),，對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：

4,、自理能力強(qiáng)的孩子有：

5、能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有：

6,、學(xué)校和班級(jí)舉行的各類活動(dòng)：

(1)九月份講小英雄的故事：(2)十月份講科學(xué)家的故事：

(3)十月份的感恩詩(shī)誦讀：(4)十一月份科學(xué)幻想畫：

7,、書寫工整美觀的孩子有：

8、上課愛積極舉手,、思維活躍的孩子有：

9,、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：

接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這三個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)劸唧w的情況：

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校,，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚,，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:45我們的早讀就開始了,，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),，這樣失去了家長(zhǎng)讓他早到校的初衷。另外,，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(zhǎng),，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天,。

(二)聽課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正;回答問(wèn)題起立時(shí),，手要放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手,，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手，趴著,，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正,，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況,。也有一些同學(xué),，原來(lái)有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了,，我很為他們感到高興,。

(三)說(shuō)話習(xí)慣

真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始,。從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和口頭表達(dá)能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以,，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴,，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語(yǔ),、怎樣的句子來(lái)回答。能說(shuō),，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)40個(gè)孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!比如：柳樹,。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹?！钡诙€(gè)孩子說(shuō)：“一棵綠綠的柳樹”,，我覺得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了;再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”,，更好了,，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來(lái)飄去”，我更高興了,，能稱柳樹為姑娘,，而且能把一棵柳樹說(shuō)活了，過(guò)后,，我問(wèn)她怎么會(huì)說(shuō)的,，她說(shuō)是聽故事聽來(lái)的?？梢娪绊懞⒆颖磉_(dá)能力的因素有很多,，首先，家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多;其次,，孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼?！贰ⅰ逗控i》,、《我是一棵樹》等,，這些書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說(shuō)話能力,，寫作能力都很有提高,。昨天練習(xí)的試卷上,，最后一題寫話：一個(gè)孩子寫的是：星期天,，媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得真高,，像一朵白云,，還像一艘飛船。真是了不起,，能運(yùn)用比喻的修辭手法了!這和孩子平時(shí)的閱讀量有著相當(dāng)大的關(guān)系,。平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子,，能記住并能自己說(shuō)出來(lái),，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往,，不愁不會(huì)說(shuō)話,，不會(huì)寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提,。

(四)讀書習(xí)慣

第一次讀課文，小朋友讀的很難聽,，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)的,，沒有讀句子的感覺。關(guān)鍵是他們對(duì)生字的陌生,。所以在教《我是神舟號(hào)》時(shí),，我整整用一節(jié)課的時(shí)間，只教他們讀書,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，學(xué)生第一次接觸有段落的文章，肯定很有困難,，必須先熟悉課文,。而且這么做還有一個(gè)目的，要讓他們明白把書讀到什么程度,，才叫讀熟,。所以小朋友在家讀課文，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，否則,，他肯定是跟不上,。試想：我提一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想,，小弟弟從哪里來(lái)?他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問(wèn)題,，長(zhǎng)期以往，后果真是不堪設(shè)想,。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

1、借助拼音,，字字讀過(guò)去,，應(yīng)以逗號(hào)為界，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過(guò)后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍，這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。

2,、拿書讀。當(dāng)孩子讀過(guò)幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、熟讀成誦,。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒有困難,。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng),。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,，詩(shī)歌，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦,。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背,，最后連起來(lái)，完整地背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,，說(shuō)話往往也很有感召力,。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1,、一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,，領(lǐng)著做;背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，中國(guó)字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫,，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，提請(qǐng)大家注意,，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。

有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦,，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn),?！蔽覀冞€沒有退步呢,，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè),，三年級(jí)后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操,。

2,、每天都會(huì)要求把所抄寫的詞語(yǔ)進(jìn)行默寫，二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字,，字認(rèn)多了，會(huì)能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力,。

3、自覺完成作業(yè),，家長(zhǎng)不能全程陪做,。

讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，做作業(yè)的時(shí)候,，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,、跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌,。否則容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完,，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣,，所以一開始家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，但不可以全程陪做。到適當(dāng)時(shí)候,，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè),。有研究證明,，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴心理,。以后一旦離開家長(zhǎng),，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。

4,、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè),。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆,。作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后,，讓孩子自己先檢查一次以上,，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,，或者書寫非常馬虎,，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正,。

5、整理錯(cuò)題集,，建立錯(cuò)題檔案,，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因,，寫出正確答案,。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。

6,、關(guān)于簽字,。

家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看,，有些家長(zhǎng)平日也忙,，希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽字,，我經(jīng)?？匆娪械募议L(zhǎng)寫著看過(guò)了，但是實(shí)際上根本沒有看,，上面的錯(cuò)字隨處可見,。當(dāng)然這也是極個(gè)別的家長(zhǎng)。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些,，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫了,?？傊⒆拥淖鳂I(yè)好,，你就是一位好家長(zhǎng),。

(六)生活習(xí)慣

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，孩子的文具,、圖書,、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置,。離開位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書,、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀,，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題,，亂,，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”，有的老師也常常批評(píng)學(xué)生“不會(huì)動(dòng)腦子”,。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì)動(dòng)腦子”是一種能力,，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),，這種能力是隱性的而不是顯形的,，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因?yàn)樵趺磩?dòng)腦子是無(wú)法示范的,，強(qiáng)制是沒有用的,，而行為習(xí)慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的，是可以示范的,，也是可以強(qiáng)制的,。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(zhǎng)期地,、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,，并將影響他的一生。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低,，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),，誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?

三、后半階段的要求

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力、理解力,，成為"聽話高手",，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我在每天中午的午間閱讀時(shí)間都會(huì)讀故事給孩子聽(每周四次),，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼?！?上,、下)、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》,、《三個(gè)強(qiáng)盜》,、《猜猜我有多愛你》、《母雞蘿絲去散步》,、《鼠小弟系列》5本,、《胡蘿卜種子》……所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽,、念給他聽是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕："自己看!"念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要_小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的。比如一些精彩的繪本,，邊聽故事邊習(xí)得道理,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽"話"的孩子。另外，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

作為家長(zhǎng),，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長(zhǎng),，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手,，讓孩子越來(lái)越好,。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

不知不覺中我們已過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，還記得上次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，特別是學(xué)習(xí)方面，所以首先我來(lái)介紹一下本次期中考試的情況,，其次請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn),，希望能對(duì)在座的各位有幫助。

一孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

(一)學(xué)習(xí)方面

1期中考試,。

幾個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛著自己,，愛著老師，愛著這個(gè)班級(jí),，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,，正因?yàn)槊總€(gè)孩子心存善念，所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取蒸蒸日上的,，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步，如,，潘毅進(jìn)步132個(gè)名次，尹采慧107,，周志斌86,，楊珊珊68，劉佩佩68,，吳偉偉63,，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60,，進(jìn)步幅度大的還有張婷婷,，大孫悅，解維凱,，宗亞鑫,，藍(lán)晶，宋君麗,，李莉,，時(shí)艾潔，蘭曉彤,，王學(xué)睿,，張晅，潘彬彬,，金梅,，郭佳平，王珊,，張克召,，王迪，于今,。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次,，進(jìn)入級(jí)部180名的同學(xué)有20個(gè)，分別是王曉亮,，黃韜,，李汶展，趙永濤,，于金,，李曉娜,，張海粟,，小孫悅,，王迪,，佘吉秋,，王旭,，楊珊珊,，張克召，孫瀟,，陳婷婷,，潘毅,，張文武,，王欣,，徐翔,，尹采慧,。本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué)，在這不一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了,，請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表,。

2日常學(xué)習(xí),。

進(jìn)入初二以后，學(xué)生的課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多,，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問(wèn)題,，我們家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，幫其找出原因及時(shí)糾正，否則孩子成績(jī)肯定下降,。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn),，我們了解的比較詳細(xì)，我作為班主任雖然只教孩子們英語(yǔ),，但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來(lái)跟回報(bào)課堂情況,，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰(shuí)回答對(duì)了?誰(shuí)回答錯(cuò)了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),，也類似做法,，各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況，哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè),，我都第一時(shí)間了解情況,，督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的,，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ),，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè),，第二天上學(xué)前跟家長(zhǎng)說(shuō)在學(xué)校吃飯,，這樣在家長(zhǎng)眼前把不寫作業(yè)蒙混過(guò)關(guān)，希望各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,，對(duì)照著檢查作業(yè)，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來(lái)說(shuō),，這是多此一舉,。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，初二期末的地理生物會(huì)考,，和微機(jī)考試,，成績(jī)將直接匯入初三的升學(xué)考試成績(jī)，因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來(lái),，共同努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

(二)生活和心理狀態(tài)方面,。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,，供大家參考。

1從孩子這方面來(lái)講,，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

學(xué)生自主獨(dú)立反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

2目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問(wèn)題是:部分同學(xué)的責(zé)任心班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在室外教室值日時(shí)敷衍了事,，或根本不做,。部分同學(xué)思想不單純，講臟話污言穢語(yǔ),，編造無(wú)聊的低級(jí)話題,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言,。對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩……老師批評(píng)的稍微重點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

(三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見,。

1走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

對(duì)孩子只重智力開發(fā),，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始,，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng),，那個(gè)特長(zhǎng)，卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),，說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育,，教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學(xué)間的友情,，還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見的愛情,，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),，感恩同學(xué)的陪伴,。孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識(shí)的，只要考個(gè)好成績(jī)就是個(gè)好學(xué)生,。我們應(yīng)該清楚地知道,，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成績(jī)的,，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格，而性格能決定人的一生,。

對(duì)學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴,。大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校，感激地對(duì)老師說(shuō),，孩子就交給你們教育了,，我們真的非常感謝這些家長(zhǎng)的.信任，但是家長(zhǎng)和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的,，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要,，可是父母親情父母大愛是誰(shuí)也無(wú)法替代的。

2關(guān)于家庭教育的四條建議

針對(duì)孩子的家庭教育,，要樹立信心,，下定決心，抱以恒心,。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺，不論心情好壞,，不論忙于不忙,，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始!對(duì)問(wèn)題孩子加大管理力度，對(duì)于個(gè)別孩子,，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告,。呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好,。首先要理解老師的工作，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,，但是希望孩子成才的心是一樣的,，沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無(wú)成的。更甚者,，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(zhǎng),，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,，看著他們?cè)缱粤?xí),，該上課時(shí)去上課，不是自己的課時(shí),，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,，有沒有認(rèn)真聽講，課間,，再到教師走走看看,，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,。放學(xué)后,，再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的，所有班主任和各位家長(zhǎng)一樣都是有家有孩子的,，一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,，所以請(qǐng)相信老師們和各位家長(zhǎng)一樣的用心培養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的耐心,，和教育一個(gè)孩子的耐心是沒法比的,，在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候，那時(shí)說(shuō)的話可能不那么理智,，也可能有行為過(guò)激的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)九班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

今天的會(huì)議主要是由我將兩個(gè)多月來(lái)你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;再是請(qǐng)我們班的英語(yǔ)老師付老師與大家交流一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和針對(duì)具體情況做一些補(bǔ)充,。

一,、八年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。先是學(xué)生所處的形勢(shì),。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。所以,，在整個(gè)初中階段,，這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，就意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

教育學(xué)和心理學(xué)把12-16歲這個(gè)年齡段稱為“少年期”。這段時(shí)期,，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

本年齡段的學(xué)生因其自身和所處外部環(huán)境的不同而形成差異,，除去極個(gè)別特別優(yōu)秀,、各方面都很均衡很突出的學(xué)生以外,， 其余的學(xué)生可分為以下幾種類型：

(一,、)勤奮踏實(shí)型

習(xí)慣良好,，學(xué)習(xí)很努力,，雖取得一定成績(jī),，但缺少靈活變通,。

措施：對(duì)薄弱學(xué)科注重方法的積累,，加強(qiáng)作業(yè)的反思,，以提升舉一反三的能力。

(二,、)機(jī)智取巧型

聰明靈巧,，思維活躍，但小聰明偏多,，有時(shí)候會(huì)投機(jī)取巧,，欠缺穩(wěn)重踏實(shí)。

措施：引導(dǎo)該生樹立一種觀念：智慧+勤奮=成功,。沒有只憑智慧就能取得成功的學(xué)生;其次從最基本的課堂,、作業(yè)開始培養(yǎng)習(xí)慣，加強(qiáng)監(jiān)督,，必要時(shí)可針對(duì)實(shí)際情況制定一定懲罰措施,。

(三,、)豪言壯語(yǔ)型

目標(biāo)太大，常?！俺兄Z”,，但只承諾不見行動(dòng)，或有行動(dòng)卻不能堅(jiān)持,，頗有些眼高手低,。

措施：不斷灌輸“少說(shuō)空話，多做實(shí)事”的觀念,，即使有了一點(diǎn)成績(jī),，也需要持之以恒。

(四,、)活潑靈動(dòng)型

性格較活潑,，感興趣的事情較多，但同時(shí)也容易收外界干擾,，心神不定,，效率較低。

措施：建議定時(shí)定量給與學(xué)習(xí)任務(wù),，若不能按時(shí)完成則采取后續(xù)措施,。

因此，針對(duì)青春期學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我們提倡家長(zhǎng)同我們配合好,，進(jìn)行三大教育，以期讓教育更加深厚,。

感恩教育——最高的道德教育

孝敬父母,、尊敬老師、和同學(xué)友好相處,、愛學(xué)校,、愛生活

責(zé)任教育——最好的理想教育

學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;人要有生活目標(biāo),。

自制教育——最好的行動(dòng)教育

舍棄小欲望,，成就大事業(yè);沒有付出就沒有收獲

力爭(zhēng)做到：人人有事做，事事有人做,。

力所能及的事,，積極完成;力所不能及盡自己努力完成,。

積極參加課外活動(dòng)比賽,，為班增光;做好自己的職責(zé)(衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、儀表,、被板報(bào)、宿舍內(nèi)務(wù),、宿舍紀(jì)律,、文明就餐等);學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的計(jì)量幫助，多為班出謀劃策;遵規(guī)守紀(jì),，認(rèn)真做好每一件事,，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先,，帶動(dòng)班集體積極向上;互相幫助,，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng),。

二,、開學(xué)兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)

借這次期中考試，學(xué)校安排召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系與溝通，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

首先,，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有52位學(xué)生，其中一位病休在家,。前半學(xué)期下來(lái)之后,，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)還算可以，感覺孩子們升上八年級(jí)以后絕大多數(shù)都長(zhǎng)大了許多,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性比七年級(jí)時(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，總體感覺比七年級(jí)時(shí)省心好多。作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞,，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們,，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功。本次期中考試,，我們班也取得了比較滿意的成績(jī),，我深深體驗(yàn)到與家長(zhǎng)們付出心血和汗水是分不開的。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開的,。同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛又懂事的孩子,，是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流,，從期中考試以來(lái)，雖然作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),，但上課紀(jì)律不是很好，學(xué)生普遍比較浮躁,，應(yīng)該說(shuō)這并不是一個(gè)很好的勢(shì)頭,，而如何把學(xué)生的心收住、安好,，將是我接下來(lái)一段時(shí)間的工作目標(biāo),。

三、本學(xué)期我的帶班方略

這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。歸納起來(lái)主要有三點(diǎn)：

1.嚴(yán)抓課堂常規(guī)管理：組長(zhǎng)+課代表+值日班長(zhǎng),，量化評(píng)比，綜合評(píng)價(jià),。加大管理力度,，值日班長(zhǎng)輪流值日，嚴(yán)格三個(gè)時(shí)間段的管理;學(xué)校加強(qiáng)巡查力度,，有學(xué)生會(huì)檢查,、記錄、公示每天各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)情況，并納入對(duì)班級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,。形成良好的班風(fēng),，濃厚的學(xué)風(fēng)。

2.改革作業(yè)檢查方式，家校聯(lián)手,，形成合力，確保作業(yè)落實(shí)到實(shí)處,。

建立記作業(yè)本,，啟動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)作用，以小組長(zhǎng)檢查,，班主任抽查的形式,，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)。同時(shí),，發(fā)揮記作業(yè)本的作用,，架起溝通學(xué)生、家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校的橋梁。

3.優(yōu)化組合,，合理排位,，公平、公正,，消除師生之間,、同學(xué)之間的矛盾。

根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)化組合,，形成幫帶學(xué)習(xí)小組。

四,、從上次家長(zhǎng)會(huì)后至今的收費(fèi)情況

五,、10月份月考及期中考試成績(jī)分析

六、給您的幾個(gè)建議

1下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題,。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,?？创@個(gè)問(wèn)題，我一直認(rèn)為,，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。比方說(shuō),，一個(gè)宿舍經(jīng)常被扣分,，而且扣分的原因往往集中在那幾個(gè)人身上，著就需要我們一起去深究原因,，并針對(duì)原因去因勢(shì)利導(dǎo),，而不是一味地包庇和袒護(hù)。對(duì)孩子要多做分析,。首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

2對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大,、說(shuō)小不小的年齡，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面,，從來(lái)不深刻的去理解,。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子，我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛,、父愛的偉大,、父母的辛苦，因?yàn)槲乙恢庇X得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的,，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說(shuō),，父母的愛是無(wú)私的,，父母在給孩子愛的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào),。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心,。

3教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話,、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式,，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

再有,，我們的孩子因?yàn)樽⌒５脑?，平時(shí)與家長(zhǎng)的交流溝通又少，所以說(shuō)到底,，他們有些“肌膚饑渴”,，所以有的同學(xué)才會(huì)因?yàn)閷で笮睦砗透星榈奈拷宥l(fā)生早戀。所以平時(shí)回到家后,，您一定要多與孩子交流,，更可以摸摸孩子的頭，拍拍孩子的肩,，這樣對(duì)預(yù)防孩子的早戀是有一定作用的,。

4教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。我偏心于他們,，因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們,，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；２簧偌议L(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過(guò),，過(guò)去有沒有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,，做錯(cuò)了，不允許批評(píng),，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，與人為善,。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

5重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō),，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng),，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持,。

6理智愛子的問(wèn)題,。給孩子配備mp3,、到電腦,、手機(jī)，游戲機(jī)(老師發(fā)現(xiàn)里面有不堪如目的鏡頭,，家長(zhǎng)要潔身自好),，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,，班里的垃圾袋里，書桌堂里,，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉,，不知這是班級(jí)還是餐廳?還有餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭扔進(jìn)垃圾筐內(nèi)，菜沒吃下多少,，連肉帶菜的就倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),，這不是好事,，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師，相信老師的為人,，相信老師處理問(wèn)題的能力,，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，自任九班班主任以來(lái)，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ)，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

7 為孩子創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家無(wú)論怎樣,，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開心啊。問(wèn)題家庭就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,。耳濡目染,，習(xí)以為常,。

8關(guān)注孩子的安全，相信學(xué)校和老師解決問(wèn)題的能力,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會(huì)、演講 中所說(shuō)的生命沒有返乘票,，沒有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù),，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾,，一定要跟老師,、家長(zhǎng)講，分析問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的方案,。切勿武力解決問(wèn)題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解,、共同進(jìn)步,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。

9給孩子一個(gè)理念：知識(shí)改變命運(yùn)，并經(jīng)常進(jìn)行理想教育,、挫折教育,、感恩教育。孩子就會(huì)充滿活力,，富有開拓精神,。

10鞏固上網(wǎng)成果，要把它當(dāng)作長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)來(lái)抓,。在這一塊家長(zhǎng)們投放了很大精力,，但要防止虎頭蛇尾、半途而廢,。

11跟孩子共同分析這次考試的得與失,，多找主觀原因，充分激發(fā),、調(diào)動(dòng)孩子們積極性,，爭(zhēng)取年終考試考出好的成績(jī),。

12加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力,，共同教育,。公布聯(lián)系電話：

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

謝謝大家!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!歡迎您們的到來(lái)!謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，我代表全班46名同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的理解支持!

大家最關(guān)心的是學(xué)生的成績(jī)，下邊我用表格對(duì)比的形式展示各位同學(xué)成績(jī)的變化,?！吹竭@些成績(jī)，有的家長(zhǎng)高興,，有的家長(zhǎng)生氣,，還有的家長(zhǎng)無(wú)所謂。作為孩子的家長(zhǎng),，我認(rèn)為還是比較理智的分析一下原因比較實(shí)在,。因?yàn)樵谝粋€(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后一定有深層的原因：比如學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、家庭原因(如父母外出打工,，學(xué)習(xí)無(wú)人督促等等)。中國(guó)有句古話叫：“養(yǎng)不教,，父之過(guò);教不嚴(yán),，師之惰?！彼?，作為父親的責(zé)任就是當(dāng)好孩子的做人的榜樣,，教育管教孩子，指出孩子的缺點(diǎn)毛病,，并及時(shí)糾正;作為母親的責(zé)任就是管好孩子的生活,，為孩子提供吃穿必需的物質(zhì)保證。每位家長(zhǎng)都應(yīng)該承擔(dān)起自己的應(yīng)負(fù)的責(zé)任!如果在學(xué)校學(xué)生作業(yè)完不成,，教師沒強(qiáng)調(diào),，那就是教師的責(zé)任!我比較信奉的一句話：家校聯(lián)手，孩子不愁,。下面我從以下四個(gè)方面交流以下我對(duì)家庭教育的理解和做法：

1,、勞動(dòng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，獨(dú)生子女越來(lái)越多,。今天早上我看見了這樣的一幅情景。在寒冷的天氣里,，一位六旬老者送自己的孫女上學(xué),。大家會(huì)說(shuō)這有什么好說(shuō)的。我把當(dāng)時(shí)的情景給大家說(shuō)一說(shuō),，當(dāng)時(shí)這位老者在前邊慢跑,，孫女跟在他的身后有節(jié)奏的“一二一”的邁著稚嫩的步子上學(xué)。而有的家長(zhǎng)真可謂是是一級(jí)服務(wù)：騎著老年電動(dòng)車親自送到學(xué)校門口,，還不放心提著書包親自送到教室,，真可謂是關(guān)心備至、細(xì)致周到!上去第二節(jié)有一位女同學(xué)的爺爺給其孫女送棉鞋,，在教室外,，爺爺彎下腰給孫女親自脫單鞋!真是“可憐天下父母心”啊!我要告訴大家的是：家長(zhǎng)們的服務(wù)太周到了，不知不覺中培養(yǎng)了孩子“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的毛病;剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)利,，代替了孩子動(dòng)手能力,，孩子的事情要嚴(yán)格要求他們自己獨(dú)立完成!比如：背書包,、檢查作業(yè)、定鬧鐘自己按時(shí)起床上學(xué),、記得帶作業(yè)等等,。作為農(nóng)村的孩子，很多人已經(jīng)不去田間地頭,，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)大自然中的一些植物：如蒼耳,、狗尾草……農(nóng)村中一些樹木槐樹、榆樹,、香椿樹對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)也變得陌生起來(lái),。春天勾榆錢,、采香椿、5月勾槐花,、6月去麥地?fù)禧溗搿?月去地里丟化肥,、拔雜草、10月去地里收玉米,、摘棉花等等,，由于科技的發(fā)展，由于除草劑的先進(jìn),，這些活動(dòng)逐漸淡出我們的生活,，這不能不說(shuō)是農(nóng)村孩子錯(cuò)過(guò)了一次次參加勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)!

2,、感恩,。孝敬長(zhǎng)輩、尊重別人,、寬容,。一個(gè)人從哇哇學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)健康、有品德,、有修養(yǎng),、懂知識(shí)的人一定的學(xué)會(huì)感恩，首先學(xué)會(huì)孝敬父母,，因?yàn)楦改附o了我們生命;父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人;父母舍不得吃舍不得穿,，把一切好吃的好用的毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給她的孩子。唯獨(dú)對(duì)自己儉省節(jié)約,，衣服不爛就行,，食物填飽肚子就可!“烏鴉反哺，羔羊跪乳”,，連最普通的動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩,，何況人類呢?

3、習(xí)慣,。珍惜時(shí)間,、預(yù)習(xí)、多讀課外書,、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,、自己的事情自己做。很多家長(zhǎng)一見面就說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和毛病,。這是教育的誤區(qū),。好孩子是夸出來(lái)的，不是批出來(lái)的。孩子的自信培養(yǎng)很重要,，我建議大家下去認(rèn)真去讀兩本書《綠野仙蹤》,、《夏洛的網(wǎng)》，孩子的成長(zhǎng)就需要生活的磨練,，就像《綠野仙蹤》中的稻草人在去往奧芝國(guó)尋找聰明的大腦途中,，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了思考,?！断穆宓木W(wǎng)》中的小豬威爾伯在好朋友蜘蛛——夏洛的幫助下樹立自信，最終成為遠(yuǎn)近聞名的“王牌豬”,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉,，書中自有千種粟”,，知識(shí)就是財(cái)富。下邊我們來(lái)講一講以色列人教育孩子愛書的方法：在每一個(gè)猶太人的家庭,，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,。這種儀式的用意不言而喻，意在告訴孩子：書是甜的,，讓孩子對(duì)書愛不釋手!……猶太人會(huì)用這種方式來(lái)讓自己的孩子愛書,，這是每一個(gè)父母值得學(xué)習(xí)的地方，每一個(gè)父母也應(yīng)當(dāng)讓自己的孩子愛書,。猶太人從來(lái)不焚書,，即便是一本攻擊自己的書。每個(gè)猶太父母都會(huì)教育自己的孩子要愛書,，因?yàn)樗麄冎雷x書是使大腦充滿智慧的最好辦法,。因此，每個(gè)猶太家庭的孩子,，都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果家里的房子有一天失火或財(cái)產(chǎn)被劫,，那么你在逃命時(shí)將會(huì)帶走什么東西?”倘若孩子回答的是錢或者鉆石，父母就會(huì)馬上耐心地啟發(fā)道：“孩子,，有這樣一種寶貝,，一沒有形狀，二不見顏色,，三無(wú)什么氣味，你知道是什么嗎?”要是孩子還回答不上來(lái)，父母就嚴(yán)肅地說(shuō)：“記住!你要帶走的不是錢,，也不是鉆石,，而是智慧。智慧像健康一樣,，任何人都無(wú)法搶走,，你將終身?yè)碛小Ｖ灰钪?，智慧將永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行,。”

謝謝大家!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

(一)班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好,，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛,，或者也可以問(wèn)我,，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩(shī),，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

四,、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，希望能等到你的配合,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成,。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，大家好!我是張美璇的家長(zhǎng)張中仕,，首先,，非常感謝校方、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。我們知道,，16班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位

作為家長(zhǎng)，特別是媽媽們,，在朋友聚會(huì),、與親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得較多的話題之一恐怕就是孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺得自己的孩子就該考

第一;其次也不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化,。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂(lè)、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理、生理上的變化,。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教,，對(duì)癥下藥,，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào),。

我最想和在座的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說(shuō),，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。我這樣說(shuō),，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步與否是左右我們的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我們的心里像壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表,。通過(guò)不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好,，打架鬧事、出走,、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過(guò)程中,，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。比如,，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2、多和孩子溝通初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和

孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,，讓她給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給她提出一些建議,，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀,、開朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。其實(shí),，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真是很難啊,。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之,，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉,。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書,，或者看看報(bào)紙,、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了她一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子可能是沒有掌握住有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和她一起探討,，引導(dǎo)她找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我們要在沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起,，交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解,、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力,，不光是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)大家對(duì)我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言,，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了,。孩子是家長(zhǎng)的希望,，家庭教育意義重大,，為人父母,，責(zé)無(wú)旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,，不但養(yǎng),，還要教，更要育,。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的父母給過(guò)他終身受益的教誨,。德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)：“國(guó)民的教育，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此,，我們必須努力啟發(fā)母親--人類的教育者,?！庇?guó)詩(shī)人格貝爾說(shuō)：“一個(gè)父親勝過(guò)一百位校長(zhǎng)”。俄國(guó)大文豪托爾斯泰說(shuō)：“沒有父親的先鋒榜樣,，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談?！?/p>

下面我分兩點(diǎn)向大家匯報(bào)學(xué)校相關(guān)情況,。

一、關(guān)于學(xué)校

合肥市行知學(xué)校是區(qū)屬九年一貫制公辦學(xué)校,，占地面積30畝,，現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2318多人,，教師112名，其中省教壇新星2人,、市教壇新星11人,，國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者13人,，省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)25人。

本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校女子排球隊(duì)獲得合肥市初中組第一名;在上周進(jìn)行的瑤海區(qū)第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，行知學(xué)校代表隊(duì)團(tuán)體總分榮獲小學(xué)組第二名、中學(xué)組第四名,，并同時(shí)榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng);行知學(xué)校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識(shí)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng);在昨天剛剛結(jié)束的華東六省一市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中,，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎(jiǎng);前不久在天津和東莞進(jìn)行的全國(guó)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一,、二等獎(jiǎng);我校學(xué)生在科技創(chuàng)新,、科技dv、航模,、科幻畫等比賽分別榮獲國(guó)家省市獎(jiǎng)項(xiàng),。

這一切，依賴于各位家長(zhǎng)的支持,、學(xué)校行之有效的管理,、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力,。我校教師愛崗敬業(yè),、頑強(qiáng)拼搏。他們思想統(tǒng)一,、目標(biāo)一致，工作同步,，他們愛校如家,，愛生如子;我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦。

我校教學(xué)管理方面,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)行政值班巡視制度;加強(qiáng)檢查、督促,，確保各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí);加強(qiáng)考務(wù)管理,，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)的管理;做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;嚴(yán)格考試紀(jì)律,，規(guī)范監(jiān)考制度;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，了解學(xué)生需求。

我校扎實(shí)開展教研活動(dòng),，向教研要質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能,，積極開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng);不斷反思,，通過(guò)反思明晰教學(xué)得失，通過(guò)反思不斷提高業(yè)務(wù)水平;開好學(xué)科教研會(huì),，研究教法,。

我校重視特色學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設(shè),。

希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)今天發(fā)給大家的兩份材料,。

二、給各位家長(zhǎng)自身的幾點(diǎn)建議

1,、家長(zhǎng)自己要做表率：注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)是孩子做人的榜樣,，行為的表率,。孩子高尚的品德，聰明的頭腦,，強(qiáng)健的體魄,，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等,，都源于家教,，源于父母。

2,、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間,，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對(duì)健康的關(guān)注是家長(zhǎng)首要的工作,。孩子的一切,，包括精神、世界觀,、智力,、知識(shí)的學(xué)習(xí)和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康,，孩子才會(huì)樂(lè)觀愉快,，才會(huì)朝氣蓬勃，否則一切免談,。

3,、要加強(qiáng)心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立,、自制,、自尊、自強(qiáng),、友善,、合作、樂(lè)觀,、寬容,、謙虛、堅(jiān)韌,、勤奮,、勇敢、誠(chéng)實(shí),、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧,，引導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,。

5,、做好孩子后勤保障：孩子學(xué)習(xí)，體力和腦力消耗很大,，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,，確保孩子正常學(xué)習(xí),。

6,、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了,。當(dāng)老師的,，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,，成績(jī)提高,，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師,，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況,，給孩子一個(gè)可靠可行的建議,，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

作為家長(zhǎng),，你們要做到：記得孩子的班級(jí),，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò);留下家里或您工作單位的住址,、電話,，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用;認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短,，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題;學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí),，應(yīng)快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞,，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí);切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師;如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對(duì)老師非難,，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任,，請(qǐng)任課老師改進(jìn),。

7、要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義并采取相應(yīng)措施

有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考試成績(jī),，消除來(lái)自各方面的壓力,，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)的一份成績(jī)報(bào)告,，而不是家長(zhǎng)訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù),。

孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科,，找到長(zhǎng)處，孩子才有立足之地,，才有前進(jìn)的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學(xué)科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作開心,、身體健康!

謝謝各位家長(zhǎng)!

初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容,，班級(jí)及任課教師的介紹,，期中考試成績(jī)的分析，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，最后是與家長(zhǎng)的交流。 我班現(xiàn)在共有學(xué)生59人,，期中男生32人,，女生27人，住校生30人,。從各方面情況來(lái)看,，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，按照老師的要求去學(xué)習(xí) ,，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè),，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂(lè)觀向上,，同學(xué)和睦相處,，師生關(guān)系融洽。

接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的,。語(yǔ)文：陳麗娟老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,，管理學(xué)生嚴(yán)格,，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)李雪萍老師,，講課重點(diǎn)突出,，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，外語(yǔ)老師丁雪莉老師,，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng),，能力沒的說(shuō)，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三,，非常不錯(cuò),，物理孫澤軍老師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，上次高三所帶班級(jí)均分和第一,。化學(xué)王永栓老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年,，熟悉高考套路，講解詳細(xì),。生物教學(xué)由我擔(dān)任,，這次期中考試均分和第四，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好,。

接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分,，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好,。

這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：徐 永 張文敏 楊宇航 高瑀晗 宮艷麗 許哲瑤 丁 琦 楊 光 吳桂瑩 張澤圓 劉 鶴 霍晶怡 蘇 楓 趙權(quán)星 王 昊 楊 戩 閻 榮 李艷超 李建航 宗天晴

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,，但是成績(jī)確有很多不理想，有考的好的考的不好的,，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢?

第一點(diǎn),， 學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好,，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，課后練習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好,。并且伴隨著做題,，他的思維和技巧有所提升。

第二點(diǎn),， 第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,，不溜號(hào)，勤于思考,、動(dòng)腦,。其實(shí)班級(jí)中所有的同

學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，中午學(xué)一會(huì),，晚自習(xí),，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右,。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過(guò)大腦,，沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了,。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的,、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。

第三點(diǎn),， 態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己,，遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路,。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,，即使沒做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,，很有成就感,。

第四點(diǎn)， 堅(jiān)持不懈,，努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力,，天天如此,，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就感覺自己了不起了,，開始驕傲了，坐不住板凳,，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅(jiān)持西區(qū),，成績(jī)才能有所提高,，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,，這樣絕對(duì)不行,。

以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問(wèn)題,，我們來(lái)共同說(shuō)一下

問(wèn)題一、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后,，仍然很迷茫，帶來(lái)了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣,，在初中時(shí)初一、初二沒有下功夫,，僅靠初三的沖刺升入高中,，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進(jìn)取,，不出力氣,，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法,，等待高三再努力,，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識(shí)容量增大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)對(duì)待，如果這樣放任發(fā)展下去,，后果難以預(yù)料,。

問(wèn)題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，每名學(xué)生都有拉分的科目,，對(duì)瘸腿學(xué)科沒有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué),，而很少花時(shí)間在瘸腿科目上,，這樣是不行的。我們要認(rèn)識(shí)到,，高考我們是按照總分去錄取的,，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績(jī),，那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科,。我也綜合同學(xué)們說(shuō)，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好,，化學(xué)學(xué)得不好,，數(shù)學(xué)100分滿分,，你已經(jīng)得了90分,，化學(xué)100分滿分，剛得30分,，那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分,，而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上，至少地提高30分吧,，或者40分,，那么總分就提高了將近30分。現(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊,。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。

問(wèn)題三,、上課不能集中精力,，小動(dòng)作比較多(扣手，吃手,，趴桌子聽課,，轉(zhuǎn)筆的,，腿得瑟的，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題,、分析題,，不能認(rèn)真記筆記?？偸橇锾?hào),，學(xué)習(xí)效率低，沒有目標(biāo),，總趴桌子睡覺,。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話,，自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果也許還趕不上上課認(rèn)真聽講呢,，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多，天天學(xué),，但是成績(jī)卻不高,。

問(wèn)題四、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問(wèn)題,，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……,。主動(dòng)找老師問(wèn)題的同學(xué)很少,，這是我班普遍存在的現(xiàn)象，我們說(shuō)如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你,，幫你把成績(jī)提上來(lái),，你就得綜合任課老師溝通，多問(wèn)問(wèn)題,，任課教師才能知道你是什么程度,，課堂上可以多提問(wèn)你幾次，幫你把成績(jī)提高,。

問(wèn)題五,、課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過(guò)關(guān),，不能嚴(yán)格要求自己,。總是抱著對(duì)付事的態(tài)度做題,。不認(rèn)真思考,，分析，自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)，一考試分就低,。

問(wèn)題六,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。有部分同學(xué)和我說(shuō)現(xiàn)在感覺自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了，那科都沒學(xué)好,，自己沒有時(shí)間去補(bǔ),，每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的卷子,。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的,，所以感覺唄越落越多，越來(lái)越鬧心,，而且會(huì)喪失信心,，感覺自己就是班級(jí)學(xué)習(xí)不好的。對(duì)于這點(diǎn),，我只能說(shuō)把時(shí)間擠出來(lái)好好學(xué),，有句老話，時(shí)間就像海綿里的水,，擠擠總會(huì)有的,。利用中午晚上晚自習(xí)，及假日,，抓緊把以前落下的知識(shí)點(diǎn)弄明白,，并且要保證以后的都學(xué)會(huì)，如果能堅(jiān)持,，成績(jī)只定有很大的提升,。

問(wèn)題七,、計(jì)劃不能按時(shí)完成,，每次測(cè)驗(yàn)后，都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí),，學(xué)什么，該怎么整理知識(shí)點(diǎn),，有幾個(gè)錯(cuò)題本,，每天都把講過(guò)的題看一遍，知識(shí)點(diǎn)看一遍等等，每天的任務(wù)安排的很好,，但真正做到的就那么幾個(gè)!不懂得堅(jiān)持,。三分鐘熱血，有的自己目標(biāo)定下來(lái)后,，連一天都做不到,，或者一周都做不到!

班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題

一、有遲到現(xiàn)象,，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí),，在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置，惹得同學(xué)不滿,，在班級(jí)中不好呆,。我們班級(jí)早中晚的時(shí)間是早6:50 中午1:10，晚6:10,，希望在座的家長(zhǎng)配合我的工作,。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校。提前到學(xué)?？梢园才乓幌庐?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有利而無(wú)害。

二,、個(gè)別同學(xué)不服從班干部管理,。不遵守班級(jí)紀(jì)律。所以我們家長(zhǎng)要教育孩子遵守紀(jì)律,。國(guó)有國(guó)法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成良好的班風(fēng),，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。我總和學(xué)生說(shuō),，班級(jí)自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差,，每個(gè)人都有責(zé)任，有一個(gè)人說(shuō)話,，只定有第二個(gè)人說(shuō)話,，接下來(lái)越來(lái)越多的人說(shuō)話，聲音越來(lái)越大,。相反如果一開始沒有人說(shuō)話,，那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的,，班級(jí)是大家的，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的,，如果大家都管住自己,，環(huán)境好了對(duì)自己都有利。

三,、上課上廁所現(xiàn)象,，總是那么幾個(gè)。上課總?cè)?。成?jī)也不理想,。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子，有事下課處理,，如果59人都去廁所,，那么課就無(wú)法正常進(jìn)行。上廁所影響自身聽課,，再有打斷任課老師的教學(xué),，影響其他同學(xué)聽課。班級(jí)同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象,，如果繼續(xù)這樣,，恐怕四班他呆不久。

上課有個(gè)別孩子打瞌睡,，迷糊的,，趴桌子睡的，成績(jī)依舊是不好的,。

四,、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤不訂正 ,，少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè),，有時(shí)抄別人作業(yè) .

五、上課老師講課時(shí)接話的,，鉆空子逗大家哈哈大樂(lè)的同學(xué),，也是集中那么幾個(gè)。成績(jī)不好,，這樣影響班級(jí)教學(xué),，而且影響他在任課教師心中的形象,，對(duì)自己沒有好處,，每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn)，我也說(shuō)，我不要求你一下子全都改過(guò)來(lái),，也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤,，畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了,，認(rèn)真改正就是好孩子,，有的學(xué)生生性好動(dòng)，但我希望可以慢慢改進(jìn),。

六,、看課外書，帶手機(jī)現(xiàn)象,，個(gè)別同學(xué),。

關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)

1您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?

2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?

3特別是女孩子是否過(guò)于重視自己的打扮。

因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā),，孩子燙發(fā)染發(fā),，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化了啊。也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三不四之人,。更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類來(lái)接觸孩子,，把他不當(dāng)學(xué)生看。

我想告訴家長(zhǎng),，我們可以通過(guò)觀察孩子行為舉止來(lái)猜測(cè)孩子的變化,。學(xué)生所想所思，我們看不見,，但是他們的行為舉止是看得見的,，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí),，是否行為舉止正常,，是否經(jīng)常打電話找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來(lái)找他(她),。學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表,，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說(shuō)明,，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了,。抽煙,、喝酒、逃學(xué),、談戀愛,、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的,。學(xué)習(xí)效果好不好,，其實(shí)就是看他(她)是否坐得住,，是否耐得住寂寞?？梢哉f(shuō)坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來(lái),。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬,，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書,，目的在于眼到,、手到、心到,。那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本,、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1,、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲 和qq聊天;在外自己租房子的而沒有家長(zhǎng)看護(hù)的孩子很容易包宿,，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，那學(xué)習(xí)成績(jī)只定不行,，對(duì)身心的傷害也特別大

2,、攜帶手機(jī)，大多數(shù)學(xué)生的手機(jī)都是不正常使用的,，管不住自己,。聊天，上網(wǎng),，處對(duì)象,，打仗斗毆大多都是因?yàn)槭謾C(jī)不正常使用，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙,，畢竟明辨是非的能力不是很強(qiáng),。如果再座的家長(zhǎng)想聯(lián)系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機(jī),，我在宿舍住,，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機(jī)拿出來(lái)，掛上qq,，打電話很大聲一大班歌多小時(shí),，你說(shuō)正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機(jī)，他就不會(huì)這樣和同學(xué)聯(lián)系了,，

3,、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍;小說(shuō)，連載的,，我希望家長(zhǎng)每周日來(lái)都可以去孩子的宿舍看看,，看看有沒有雜書,，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī),，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌,，千萬(wàn)不能碰觸,，影響學(xué)習(xí),。

4、交朋友不慎重,，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題,，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系，觀察孩子的微妙變化,。

在一中,，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一百六十名，就有可能上重點(diǎn),，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。 當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生,，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持! 你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!