隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)中為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

二,、教學(xué)方面：

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：

積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過(guò)去的一年,，我取得了一定的成績(jī),，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利,，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，互相幫助，目的明確,，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù),，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化,，思路清晰化,，效益最大化的工作原則,，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,，群策群力，集思廣益,，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。

備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo),?？迫谓處煾鶕?jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個(gè)人，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2、抓好備考工作

貫徹落了初二年級(jí)組“不比穿戴比學(xué)習(xí),，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路,，牢記學(xué)校對(duì)初二年級(jí)提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托,，備課組一直以來(lái)將眼光盯在中考上,，牢固樹立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識(shí)。

協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果,。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對(duì)象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，抓好優(yōu)秀率和合格率,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)教學(xué)工作制度

大力配合學(xué)部,，進(jìn)行教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

4,、完善集體備課制度

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),，科組成員之間資源共享,。備課組活動(dòng)做到了“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試(做好每周的定時(shí)訓(xùn)練),。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

5,、開展教研教改活動(dòng)

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng);利用集體備課的時(shí)間,，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)參加區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，達(dá)到了相互交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高的目的,。在研究過(guò)程中,，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作,，共同研討，不斷總結(jié),。

6,、開展第二課堂活動(dòng)

學(xué)期初,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況,，組織了物理趣味競(jìng)賽(電路知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得圓滿成功，電視臺(tái),、各種媒體都有所報(bào)道)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，活躍了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生素質(zhì),，為物理教學(xué)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，在完成任務(wù)的同時(shí),，各成員也學(xué)到了很多的東西，提高了自己,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

學(xué)校作為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃,，必須使學(xué)生敢于思考，善于思考,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重自己的思維過(guò)程，而不是只被動(dòng)地接受前人的思維結(jié)果,。其次,，從教學(xué)的效果來(lái)說(shuō),，能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新能力健康發(fā)展的教育才是成功的教育,。在“我講你聽”的教學(xué)模式中，教師只考慮教材,、教案,、教學(xué)大綱,，漠視學(xué)生自身發(fā)展的要求,，考試內(nèi)容基本上是一些死記硬背的知識(shí)。這樣造成的結(jié)果,，就是學(xué)生跟著教師思維走，跟著課本走,，學(xué)生創(chuàng)新思維的火花不但沒(méi)有光芒四射，反而漸漸熄滅,。物理教學(xué)更應(yīng)該注意以問(wèn)題為載體，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究(科學(xué)探究在高中物理新課標(biāo)中已與必修,、選修同列為學(xué)習(xí)內(nèi)容)能力，創(chuàng)設(shè)一些情境,，尤其是實(shí)驗(yàn)情境,，讓學(xué)生在觀察和動(dòng)手體驗(yàn)下有所發(fā)現(xiàn),、有所聯(lián)想,，萌發(fā)出科學(xué)問(wèn)題。在課堂上引導(dǎo)如何思考的主導(dǎo)是教師,。因此，創(chuàng)新教育的希望在教師,，它對(duì)教師的角色期待就是讓教師成為研究者,。

物理教師如何成為創(chuàng)新型教師

首先,，要促使廣大教師的教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變?cè)谯`行新課標(biāo)的過(guò)程中,，要堅(jiān)定創(chuàng)新教育的價(jià)值取向,，把培育創(chuàng)新素質(zhì)作為教育最重要,、最根本的任務(wù)加以確認(rèn),。它關(guān)系著教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,，需要教師清晰的理性和高度的歷史責(zé)任感去推動(dòng),。教師要樹立為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育功能觀;樹立全面提高學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量觀;樹立以學(xué)生為主體的發(fā)展觀;樹立依法治教的教育法制觀;樹立重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革觀等,。還要勇于實(shí)踐和探索，正確認(rèn)識(shí),、處理傳授文化基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的關(guān)系,。對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。創(chuàng)新教育的實(shí)施最終要體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)之中,，這就要求廣大物理教師要從本學(xué)科以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)出發(fā),，在物理這個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中尋找學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn),，把創(chuàng)新教育扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在學(xué)科教學(xué)之中。

其次,，要走教學(xué)和科研相互促進(jìn)的道路具體講,，一要常反思，這是成為研究型教師的重要前提和必經(jīng)之路,。在精心備課,，認(rèn)真上課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在講課中的心得體會(huì)和學(xué)生接受情況,，審視和分析自己教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的各種新情況新問(wèn)題,，進(jìn)行深入反思，總結(jié)得失,，積累經(jīng)驗(yàn),，并且讓不斷積累的經(jīng)驗(yàn)變成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。常反思,、勤思考,。二要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。為了給學(xué)生一杯水，自己要儲(chǔ)備一桶水,，還要常加水常換水,，使自己變成常教常新的活水，這是有能力成為研究型教師的關(guān)鍵所在,。

再次,，還要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)造型的教師成功的、富有創(chuàng)造性的教師總是善于吸收最新教育科學(xué)成果,，將其積極地運(yùn)用到教育,、教學(xué),、管理等過(guò)程中,，并且富有獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解,，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新的教學(xué)方法。在個(gè)性品質(zhì)上往往表現(xiàn)為幽默,、熱情,、樂(lè)觀、自信,，樂(lè)于接受不同觀點(diǎn)以及對(duì)其工作之外的其他事情也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣并積極參與,。在教育教學(xué)方面，注重教育藝術(shù)和機(jī)智,，有強(qiáng)烈的求知欲和成就動(dòng)機(jī),。在教學(xué)風(fēng)格和技巧上，善于經(jīng)常變換各種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生積極思考,，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)，相互交流并討論各自觀點(diǎn),。要有很強(qiáng)的駕馭教材能力,，是“用”教材而不是“教”教材，經(jīng)常參考和借鑒其他版本新教材的創(chuàng)新點(diǎn),，靈活機(jī)智地處理好教材,。對(duì)學(xué)生的課堂反應(yīng)有很強(qiáng)的敏感性。憑直覺(jué)進(jìn)行教學(xué),，豐富想象力,，不拘泥于已有的規(guī)劃或既定的程序，對(duì)課堂上的突發(fā)“事件”應(yīng)變自如,。把創(chuàng)新教育落到實(shí)處,。這一點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中表現(xiàn)得尤為突出,，如：如何選擇實(shí)驗(yàn)方法;如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，做到既要減小誤差又要簡(jiǎn)單易測(cè);如何進(jìn)行類比遷移,、創(chuàng)新技法,、創(chuàng)造想象、科學(xué)進(jìn)步,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中最易于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,，獲取課本以外的知識(shí)與技能。

如何進(jìn)行教師創(chuàng)新教育能力培養(yǎng)

要進(jìn)行創(chuàng)新教育,，就要培養(yǎng)教師創(chuàng)新教育能力,，應(yīng)該使創(chuàng)新教育意識(shí)與創(chuàng)新教育能力協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)新態(tài)度,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造技能協(xié)同發(fā)展,，使教師的創(chuàng)新教育能力完善且整體發(fā)展。創(chuàng)新教育能力是一種最高級(jí)的教育能力,、教育藝術(shù),。它的形成必然經(jīng)過(guò)一個(gè)從無(wú)到有，由低級(jí)到高級(jí),，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,，它的發(fā)展是無(wú)止境的，是一個(gè)終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展的過(guò)程,。因此就要有持續(xù)性。創(chuàng)新教育能力的形成和發(fā)展離不開創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng),。無(wú)論是學(xué)校管理還是教育教學(xué)過(guò)程,，都要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新活動(dòng)的條件，如允許教師在教學(xué)內(nèi)容上創(chuàng)新,、教學(xué)方法上創(chuàng)新,，促使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)和形成學(xué)生和自身的創(chuàng)新素質(zhì)。因此就要有實(shí)踐性,。把工作和學(xué)習(xí)逐漸融合為一,，使學(xué)習(xí)走出教室，走進(jìn)生活,。積極參加教師崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，走教育和科研相結(jié)合的道路。聯(lián)系實(shí)際,，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),，參與教研課題研究，互相聽課研討,，合作交流,，老帶新,，新促老，真正達(dá)到培養(yǎng)和提升創(chuàng)新教育能力的目的,。因此就要有針對(duì)性,。由于信息的快速流動(dòng)與更新，善于選擇和有效利用信息技術(shù)的能力也就變得十分重要,，它能使學(xué)習(xí)和反思發(fā)生革命性的變化,，更有效地進(jìn)行教師創(chuàng)新教育能力培養(yǎng)。因此就要體現(xiàn)有效性,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

一,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,，課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn),，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來(lái),，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的.知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

三,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思;

2,、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來(lái),，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)————教書育人。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了自己的知識(shí),，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識(shí)與技能”,、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中,，即備教材，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,。

2、課堂上,，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、課后,，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課，起初,，學(xué)生感覺(jué)難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，老師事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任3(1),、3(2)教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，用心參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明,，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn),，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫，避免平均使用力量,。

2,、一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：

①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正,，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。

②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，提出的問(wèn)題有深度,，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生用心思考,，提中課堂效率,。

③不完全放下教材，注意回歸教材,，個(gè)性是熱,、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫，這樣能夠提中效率,，降低難度,。

⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌,。

3,、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。此刻中考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)潛力的考查,。每一章節(jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，個(gè)性是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，中考考查的比率也較中。

4,、個(gè)性注意學(xué)生潛力的培養(yǎng),。中考把對(duì)潛力的考核放在首要位置，透過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生潛力的中低,?？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的潛力，即：理解潛力,、推理潛力,、分析綜合潛力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的潛力,、實(shí)驗(yàn)潛力,。

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、師德修養(yǎng)方面：

在20余年的工作中，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作,，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。在工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。事業(yè)心強(qiáng),，責(zé)任心重,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重創(chuàng)新,。熱愛(ài)崗位,、專心教學(xué)，堅(jiān)持以人為本,、德育為先,、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念,，把學(xué)生青出于藍(lán)勝于藍(lán)作為一名教師的最大安慰,，在教書育人中從最基礎(chǔ)之處著眼，授業(yè)解惑,，常教常新,，不斷探索新方法。傾心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以身作則,，信守承諾,，以德立教。以嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為對(duì)待工作,，以高尚的道德情操感召學(xué)生,。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨。正確處理好個(gè)人家庭和學(xué)校工作的關(guān)系,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，勇挑重?fù)?dān)。

20多年來(lái),，我扎根農(nóng)村,，默默奉獻(xiàn)，深刻詮釋“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育,，教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念,，追求淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn),、堅(jiān)守清貧,、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),，以一流的工作成績(jī)回報(bào)黨和人民的重托,，讓每位家長(zhǎng)放心、滿意,。

從教20多年來(lái),，我從不參與搞有償家教，從不組織學(xué)生訂購(gòu)資料,。而是自己根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編寫練習(xí)題,、試卷以及輔導(dǎo)材料，從不向?qū)W生收取一分錢,。

二,、班主任工作：

二十一世紀(jì)是我國(guó)教育觀念發(fā)生巨變的時(shí)期，新的教育理念正在逐步完善,、形成,，知識(shí)正以前所未有的速度更替著，我們每天所面對(duì)的是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的新型學(xué)生群體,。過(guò)去那種包辦代替的班主任已不適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，只有不斷地改變自己,、提高自己、超越自己,，才能跟上時(shí)代,。

(一)認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，塑造學(xué)生健全人格,，使學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,、社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,，成為富有愛(ài)國(guó)之心,、社會(huì)責(zé)任感和良好品質(zhì)的合格公民。

2,、教會(huì)學(xué)生人格自尊,、行為自律、學(xué)習(xí)自主,、生活自理,。

3、在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值選擇，具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，樹立遠(yuǎn)大理想。這種過(guò)程直接影響他們思想道德的形成,，影響他們的人生抉擇,。

4、善待自己,。通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的真諦,、意義與價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值,，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利和義務(wù),。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度,，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。

(二)民主管理班級(jí)，人人參與管理,，增強(qiáng)凝聚力,，提高管理工作效率。

1,、確立人人是管理者,，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念，給每個(gè)學(xué)生說(shuō)話的權(quán)利和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在管理中充分發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力,，妥善解決各種問(wèn)題。把學(xué)生的個(gè)人需要與班級(jí)需要相結(jié)合,，個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)相統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我控制來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和班級(jí)的集體目標(biāo)。

2,、在選拔培養(yǎng)班干部的過(guò)程中,，為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

3,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、增強(qiáng)求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn),，目標(biāo)愈明確,，提供的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。如何激勵(lì)學(xué)生提高理想的呢?可以收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家,、企業(yè)家的事跡報(bào)道,、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生,，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、成就欲,。另外還可以結(jié)合學(xué)科教育介紹的最新成果,，學(xué)科研究的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的熱情。同時(shí),，抓住契機(jī),，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心，也是提升理想境界的一條有效途徑,。讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中深刻體會(huì)“落后就要挨打”的道理,，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國(guó)富強(qiáng),，為維護(hù)世界和平而學(xué)習(xí)的熱情,。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)他對(duì)于自身今后發(fā)展的作用,。因此，我在傳授知識(shí)的同時(shí),，常常聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和意義,。其次，是要把握好教學(xué)中的“度”,，即教學(xué)的深度,、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度,，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。再次，要注重情感激勵(lì),，少批評(píng)多表?yè)P(yáng),。相信做到以上三點(diǎn)就可以使學(xué)生走出“苦學(xué)”而進(jìn)入“樂(lè)學(xué)”的境界。

3,、要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到研究學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性，對(duì)此，可以用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，用“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”來(lái)啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí),、研究學(xué)法，培養(yǎng)自學(xué)能力的重要意義,。要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性,，因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要用整體上的指導(dǎo)，又要注意個(gè)別指導(dǎo),。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,。要讓學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,，同時(shí)也要讓學(xué)生明確“最好的方法的是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”,，避免生搬硬套，學(xué)生的強(qiáng)烈的愿望加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法交流,，“最高境界”就不難達(dá)到,。

(四)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，營(yíng)造溫馨班級(jí),。

一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭,。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?