時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇一

教育教學(xué):

1.開展 “多才多藝的手”,、“奇妙的聲音”,、“下雨的日子”等主題教育活動(dòng)。

2.園部對(duì)小班進(jìn)行半日活動(dòng)調(diào)研,。

3.結(jié)合主題教育主題“奇妙的聲音”,、“下雨的日子”，做好主題墻飾的布置,。

4.做好迎六一活動(dòng)的準(zhǔn)備,，制定好“六一節(jié)”親子游藝活動(dòng)方案。

5.舉行“迎六一”小班涂色比賽,。

衛(wèi)生保?。?/p>

1.針對(duì)幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳,。

2.結(jié)合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動(dòng)。

3.結(jié)合幼兒實(shí)際,，開展心理健康教育,，塑造其健全的人格。

4.與保育員共同做好午睡室與活動(dòng)室的消毒工作,。

家長工作：

1.幫助幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具,，帶到幼兒園。

2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。

3.雨天里帶孩子去拍有關(guān)雨天的照片，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),。

4.與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào),，鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察雨天的變化。

常規(guī)培養(yǎng)：

1.建立良好的游戲常規(guī),，并幫助幼兒形成習(xí)慣,。

2.養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

班級(jí)特色：

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌用語的使用,，在離園時(shí)主動(dòng)與教師打招呼,。

2.鼓勵(lì)幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇二

一,、幼兒情況分析

新年過去了,，我們迎來了小三班的第二學(xué)期,。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要任務(wù)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、采取措施

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

家園聯(lián)系方面,，家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

四,、班級(jí)工作形式例

三月份制定,、收集、整理班級(jí),、學(xué)科月計(jì)劃,、周計(jì)劃，開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng),，編排籃球操,，進(jìn)行班級(jí)的主題環(huán)創(chuàng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

四月份班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動(dòng),，制定五月份的課程計(jì)劃,。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。重點(diǎn)讓幼兒自己動(dòng)手操作，可以以繪畫,、手工的形式進(jìn)行,。

五月組織開展豐富的戶外活動(dòng)大比拼，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，例如編排簡單的籃球操,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃,。

六月份組織幼兒過好快樂的兒童節(jié),，編排歌表演、音樂小律動(dòng),、親子游戲等等,，讓孩子們?cè)陂_心愉悅的氛圍中過好節(jié)日。舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng),。制定七月份課程計(jì)劃,。

七月份班級(jí)的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽，幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程,，為教學(xué)效果測試做準(zhǔn)備。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇三

1,、健康：

能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定，快樂;有初步團(tuán)結(jié)意識(shí),。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則,，謙讓等各種良好的班風(fēng),。

2、語言方面：

能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動(dòng),、積極，能安靜地聽故事,、看動(dòng)畫片,，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天并且會(huì)根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動(dòng)作。

3,、科學(xué)：

對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象有興趣和好奇心，如：在《臟水和污水》這節(jié)活動(dòng)后總會(huì)有很多的為什么,。愿意參加科學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,，動(dòng)作表達(dá)探索過程;對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣,。

4,、社會(huì)：

能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，非常樂意參加集體活動(dòng),，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,，同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)會(huì)了遵守;能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服,、自己吃飯等;愛父母，長輩,，老師與同伴,。

5、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱,。

(2)美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng),，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng),，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品,。幼兒能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整體來看,，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得很好,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇四

一,、 身心保健

1,、 喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活,，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、 愿意在幼兒園睡覺,，午睡時(shí)不影響別人，能安靜午睡,。

3,、 學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立用餐,，進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,，習(xí)慣良好;了解常見的食物，愛吃各種食物,，愿意喝白開水,。

4、 樂意對(duì)待晨起,、午睡及晚睡前的洗,，嘗試早晚刷牙。

5,、 學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)使用自己的毛巾和手帕,。

6、 學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所,，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,。女孩子要學(xué)會(huì)使用手帕。

7,、 知道身體的五官和四肢,，并懂得簡單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,。

二、 體育鍛煉

1,、 上體正直,，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走,，在指定范圍內(nèi)四散走,，互相不碰撞。

2,、 能邁開步子平穩(wěn)的跑,，雙臂自然擺動(dòng);聽信號(hào)向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑,，向指定方向持物跑,。

3、 初步掌握簡單的跳躍動(dòng)作(向前跳,、向上跳),，能雙腳同時(shí)用力蹬起起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏,。

4,、 能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望;雙手能向上,、前,、后拋球，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的樂趣,。

5,、 能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進(jìn),，保持身體平穩(wěn)不搖晃,。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì),。

6,、 能正面鉆過障礙物，做到低頭,、彎腰緊縮身體,。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作,，有一定速度并能較好地控制方向。

7,、 平穩(wěn)的上,、下樓梯、玩滑梯,，克服恐懼感,。

8、 能聽懂基本的口令和信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作,，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走圈。

9,、 較合拍的做模仿操,，體驗(yàn)與同伴做操的樂趣。

10,、 知道有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),，愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不影響他人,，有初步的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。

11,、 樂意參加各種體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅，懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則,，不推擠,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇五

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不時(shí)更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

以充實(shí)自己,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講,、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三、工作方面

勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,，對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄,。做好平安,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理,，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四,、家長工作

1、加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長溝通,，及時(shí)向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度,。

2,、收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會(huì),。共同配合教育好幼兒,。

五、個(gè)人努力方向

1,、再多點(diǎn)愛心,。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動(dòng)筆,。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇六

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒--名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，因此,，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲、系鞋帶,、自理大小便等都不會(huì),，對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，早上來園常?？摁[不止，對(duì)老師組織的活動(dòng)也不樂意參加,。

二,、工作總要求

根據(jù)新《綱要》精神跟本班的具體情況，對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則,，實(shí)行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心跟諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，促進(jìn)其身體正常發(fā)育跟機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，尤其要鍛煉跟發(fā)展幼兒的思維能力跟創(chuàng)造力,。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德跟衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,。

三,、工作重點(diǎn)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力跟行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

四,、具體措施

(一)教育方面

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。通過豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣跟信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng),，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。

(二)游戲活動(dòng)

積極開展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語言區(qū)、手工區(qū),、建筑區(qū),、音樂區(qū)，提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中,，加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)跟指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性跟目的性,。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力,。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂,，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。結(jié)合主題,、季節(jié),，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設(shè)置多個(gè)區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,。建立平等跟諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì),。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

(五)家長工作

定期開好家長會(huì)，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪跟博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇七

鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

一,、現(xiàn)狀分析

本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌,、梁雅,、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào),、靈敏。而黃浩洋,、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動(dòng)作技能,。能聽口令,、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng),，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時(shí)存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

二,、指導(dǎo)思想：

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)

幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三,、教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2,、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4,、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

四、具體內(nèi)容：

1.能單手自然地將沙包投向前方,。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球,、拍球及向上拋塑料球,。

4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,。

5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去,。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9.能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈,。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇八

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人,，男生人,，女生人因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,，班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，控制能力弱，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭搶玩具,，隨意性強(qiáng)，不謙讓,，容易產(chǎn)生爭執(zhí),。霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力得培養(yǎng),。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

二,、班級(jí)管理目標(biāo)

本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成,。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無事故發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。

三,、主要任務(wù)工作目標(biāo)及具體措施

(1)做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。喜歡幼兒園,，愿意上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系,，讓幼兒產(chǎn)生安全感,，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋,、自己入廁,。進(jìn)餐、盥洗,、穿脫 衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍,。

(3)了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患,，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動(dòng)時(shí),，加強(qiáng)責(zé)任心,，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全,，及時(shí)提醒,，避免安全事故發(fā)生

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語，能聽懂普通話并會(huì)說普通話,。學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。能用短句表達(dá)自己的意思。

四,、衛(wèi)生保健工作

做好各種傳染病的防控工作,。

(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問,。

(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(4)做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除,。

(5)照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

(6)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表,，保持活動(dòng)室干凈、整潔,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,。

(2)定期向家長反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

(3)做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長做好接送卡工作,，確保幼兒的安全。

六,、教研工作

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉,。止對(duì)幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

(4)協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。防止發(fā)生各種意外事故,，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

二,、目標(biāo)：

1.進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

三、具體實(shí)施：

1.一日活動(dòng)中的體現(xiàn),。

①堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來園向老師問好，離園時(shí)說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，(如：110,、119、120),。

④進(jìn)歹時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歹，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

四,、活動(dòng)安排

二月份：

1.安安全全滑滑梯

2.層層高

三月份：

1.大大的眼睛

2.我們都來學(xué)學(xué)坐

四月份：

1.南南的腳受傷了

2.過馬路

五月份：

1.安全用電

2.干凈食物人人愛

六月份：

1.液化氣,、電源開關(guān)不亂動(dòng)

2.響雷時(shí)我不出去

總之,，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心,。"我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇十

時(shí)間過得很快，一晃一學(xué)期過去了,，隨著新年的到來,，新的一個(gè)學(xué)期也將開始，制定一份好的計(jì)劃,，才能更好的工作,，并在工作中提高自我。為了更好地工作,，特制定以下計(jì)劃：

一,、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作,。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn),，也是我們常抓的工作，可是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,，真正的做到細(xì)致,，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的。

1,、將安全工作做到平?；⒓?xì)致化,。

小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好,，做到平?；图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

2,、將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，雖然在上學(xué)期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認(rèn)可,，但這是一項(xiàng)長期的工作，需要持之以恒的努力,。

第一,、作好班級(jí)工作，多與家長溝通交流,，取得家長的信任,。

第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長的行為,。

第三,、真誠對(duì)待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都能夠迎刃而解,。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷提升自我的素養(yǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自我也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息，開闊自我的視野,，僅有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想,、新方法，開拓教育教學(xué)的新思路,。多看好書,，積累幼教理論知識(shí)，提高寫作本事,，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自我全方位發(fā)展,。

三,、進(jìn)取參與幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,，為幼兒園掙得榮譽(yù),。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng)，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的本事,，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓本事得到一次提升,。本學(xué)期,，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，本人將進(jìn)取參與,，力所能及的承擔(dān)職責(zé)，為幼兒園掙得榮譽(yù)!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃,，僅有做到心中有計(jì)劃,、并用心的實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇十一

一,、指導(dǎo)思想《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。”

二,、班級(jí)情況分析本班幼兒有名,，其中女生名，男生名,。我們班的男孩比女孩多很多,，而且根據(jù)上學(xué)期的情況看，平時(shí)的來園率也一直是男孩比女孩高,，因此,，我們班在玩游戲時(shí)，打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多;經(jīng)過一學(xué)期的努力,，現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒，如陳詩晗,、周思甜等,，什么游戲都不是很積極;還有點(diǎn)小朋友在自主游戲時(shí)，堅(jiān)持性不強(qiáng)，總是不停的更換游戲;游戲過程中,，孩子們的合作,、交往行為還沒有;游戲結(jié)束后，孩子們整理玩具的能力還有待進(jìn)一步提高,。針對(duì)以上的情況,，我擬定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒游戲更好的發(fā)展,。

三,、游戲目標(biāo)

1.幼兒樂意參加各種游戲，能充分體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑、積木的玩具,，大膽嘗試構(gòu)造各種物體,。

3.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿,，初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

4.有自主游戲的愿望,，能自主選擇游戲,，游戲中具有一定的堅(jiān)持性，不頻繁更換游戲,。

5.游戲中能大膽想象,，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，嘗試使用替代物進(jìn)行游戲,。

6.游戲中，能積極動(dòng)腦,，有探索的興趣,。

7.會(huì)獨(dú)立一個(gè)人玩，逐步學(xué)會(huì)與同伴交往,，能與2-3個(gè)幼兒合作游戲,。

8.游戲中相互謙讓，不爭搶玩具,。

9.遵守游戲規(guī)則,，能根據(jù)相關(guān)標(biāo)志，快速,、有效的整理玩具,。

四、具體措施

1.根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征,、興趣愛好等,，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,，如角色游戲,、表演游戲、建構(gòu)游戲等,，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性,。

2.鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,，投放到各個(gè)區(qū)域中，教師用廢舊物品制作一些玩具用品,，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作,。

3.教師做幼兒游戲的合作者、觀察者,、引導(dǎo)者,，以同伴的身份參與幼兒游戲，與幼兒共同玩耍,，共同成長,。

4.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn),。

5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性,，能符合各層次幼兒的需要，促進(jìn)幼兒的個(gè)體發(fā)展,。

6.引導(dǎo)幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，在游戲中大膽扮演各種角色,，根據(jù)自己的意愿與同伴交往,，并在游戲中感受快樂。

7.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種積木玩具,，對(duì)有創(chuàng)新的幼兒,，及時(shí)表揚(yáng)。

8.重視游戲評(píng)講,，讓幼兒感受到好的一面,，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求,。

9.更多關(guān)注班中膽小,、頑皮吵鬧的幼兒，培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性;頑皮幼兒的良好常規(guī)。

10.時(shí)刻不忘孩子們的安全工作,，游戲時(shí),，更要仔細(xì)觀察幼兒的安全情況，不斷提高幼兒的安全意識(shí),。

五,、具體安排

二、三月份：

1.發(fā)動(dòng)家長共同收集各種廢舊材料,，豐富各區(qū)域的游戲玩具,。

2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容，重點(diǎn)設(shè)置“娃娃家”,，添置各種自制的家具用品,，如冰箱、洗衣機(jī),、電磁爐,、微波爐、電視劇等,，投放各種操作材料,。如彩紙、糖果盒,、橡皮泥,、玩具刀等，豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容,，增多幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。

3.針對(duì)主題活動(dòng)“動(dòng)物花花衣”的內(nèi)容和要求，設(shè)立區(qū)域,，提供各種動(dòng)物與動(dòng)物影子的圖片,，引導(dǎo)幼兒開展“猜猜我是誰”的游戲;根據(jù)主題“小醫(yī)生”，豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容,，開展角色游戲“小醫(yī)院”,。

4.提供“三只熊”故事的各種頭飾,，引導(dǎo)幼兒開展表演游戲“三只熊”,。

5.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,。

四月份：

1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域,，為各個(gè)區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”,，角色游戲“娃娃花店”,，益智區(qū)“和動(dòng)物朋友去春游”等，滿足幼兒動(dòng)手的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息,。

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣。

五月份：

1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境,，引導(dǎo)有觀察太陽,、月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,，感受雨天活動(dòng)的快樂,。

2.重視游戲活動(dòng)的講評(píng)，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)分類整理,。

六月份：

1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,，豐富我們的“百寶箱”,，讓幼兒體驗(yàn)共同探索的樂趣。

2.讓幼兒自帶玩具,，體驗(yàn)與同伴分享的美好情感,。

3.豐富已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲,，增強(qiáng)幼兒的表演能力,。

4.做好游戲的總結(jié)工作。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表篇十二

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一,、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

——弱勢(shì)因素分析

1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯，但需要喂,，會(huì)脫下衣服,，但不是很會(huì)整理衣服,。

3) 還有不少幼兒挑食,，對(duì)蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突,。

5) 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,，容易到危險(xiǎn)的地方去,。

3、 個(gè)別幼兒情況

1)個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對(duì)飲

食的要求很高,，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。

2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等。

3)個(gè)別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。

二,、工作計(jì)劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績,。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會(huì)說普通話。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四,、家園共育：

1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系單,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時(shí)電訪,，了解情況。

五,、具體工作安排：

三月份：

1,、主題活動(dòng)：我們吃什么

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系單

四月份：

1、主題活動(dòng)：青青小草

2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

3,、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5、科學(xué)探索：神奇的水

6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1、主題活動(dòng)：寶寶和媽媽

2,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動(dòng)：小兔兒乖乖、奇妙的水

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學(xué)探索：水變牛奶

5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評(píng)價(jià)

2、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)

3,、幼兒離園安全教育