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師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-16 22:15:12
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師(十七篇)
時間:2023-05-16 22:15:12     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇一

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),,我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長,,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,,對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,,加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),,才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,,我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),,更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué),,宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,,在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,積極參加體育活動,,積極參加社會實踐活動,,才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,,只有掌握足夠的知識,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,,才不會被時代淘汰,,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,,愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,,而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,和他們談心,,談感受,,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,公正對待每一位學(xué)生,,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,,在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻(xiàn)身教育,,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,,千方百計的去教好學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,,還要求我們儀表端莊,大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇二

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,,愛崗敬業(yè),,依法治學(xué),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),,為人師表,,要在加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時,,重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,千方百計地為教師辦實事,、辦好事,不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,,以愛執(zhí)教,,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,,積極進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,,堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,,做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),,我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,,教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,,就是一股強大的精神力量,,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此,,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,,加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),,才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),,更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),,宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,,在教學(xué)過程中,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識,、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,積極參加體育活動,,積極參加社會實踐活動,,才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,,只有掌握足夠的知識,,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,,才能有所作為,,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

三,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,,而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,,和他們談心,談感受,,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,,只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,,才會關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生,,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,,在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,,做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,,并用自己智慧的鑰匙,,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,,千方百計的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,,所以人們常說“教師是鏡子,,學(xué)生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,,表里如一,,還要求我們儀表端莊,大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇三

我校認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強師和改進(jìn)德師風(fēng)建設(shè)的意見》,、縣教育局中小學(xué)師德建設(shè)的通知精神,認(rèn)真扎實地開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,,弘揚高尚師德,,力行師德規(guī)范,并取得了顯著效果,,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下:

一,,加強組織建設(shè),制定切實可行的制度,。

加強師德師風(fēng)建設(shè),,重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),,自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,我校專門成立了以校長為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。并在結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上,發(fā)布了《西湖小學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《西湖小學(xué)師德考核辦法》,,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,,以保證整個工作的有序、有效地開展,。同時在緊密結(jié)合我校實際,,充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,。

二,召開“修師德,樹師表”專題會議

學(xué)校定期召開師德師風(fēng)專題會議,,組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等,,重點學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,做到人人皆知,深入人心,。學(xué)校班子成員,、黨員教師先學(xué)一步,首先統(tǒng)一思想,,教師政治學(xué)習(xí)時間重點進(jìn)行師德教育,,有會必講。目前全校教職員工已形成共識,,提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動,。教師會后相互交流、研討并撰寫學(xué)習(xí)心得,,逐步提高自己的認(rèn)識,。

三,廣泛宣傳,,鄭重承諾,。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的宣傳,。學(xué)校利用宣傳櫥窗標(biāo)語等載體對師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣傳,,開展師德師風(fēng)家訪活動,發(fā)放《師德師風(fēng)問卷調(diào)查》,,并對家長和學(xué)生提出的意見及時進(jìn)行整改,。學(xué)校還設(shè)立意見箱和投訴電話,接受群眾的監(jiān)督,,對反應(yīng)的問題當(dāng)面回復(fù),。學(xué)校要求所有老師簽訂《西湖小學(xué)師德公共承諾書》并予以公示,大家鄭重承諾,,并決心為樹立教育的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力,。

四,建立考評機(jī)制和獎懲制度,,調(diào)動教師的積極性

認(rèn)真做好教師自評,、互評、考核小組評議等工作,保證各環(huán)節(jié)操作不走樣,,評議不走過場,。明確師德考核各檔次比例,優(yōu)秀格次比例不得超過30%;過程評議采取優(yōu)秀,、合格,、基本合格和不合格四個格次評分方式,考核結(jié)果作為以后評優(yōu),、評先,、晉級,外出學(xué)習(xí)的重要依據(jù),。

五,,成效顯著,仍有不足,,繼續(xù)努力,,建立師德師風(fēng)長效機(jī)制。

通過以上一系列師德師風(fēng)活動的開展,,取得了良好的社會效果,,家長普遍反映,老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心體貼入微,,他們充分地信任老師,,學(xué)生和老師的關(guān)心也更為的融洽,也反映出了民主,、平等,,和諧的新型師生關(guān)系。但仍然看到一些不足之處,,如師德教育還停留在較淺的層次,,沒有形成一種學(xué)校的文化,又如有些教師對學(xué)生嚴(yán)格有余,,關(guān)愛不夠等等,。對于存在的問題,及時糾正改進(jìn),,力求做到更好,,把師德師風(fēng)建設(shè)做一個長期工作來抓,常抓不懈,,形成長效機(jī)制,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇四

通過學(xué)習(xí)讓我更加懂得對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),,做一個好的教育工作者顯得十分重要,,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果,。下面想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。

一,、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,,也是愛崗敬業(yè),熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn),。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時,,他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為,,教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任,,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,,目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負(fù)責(zé),,家長把子女交給學(xué)校,,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,,幫助他們學(xué)到各種知識,,家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負(fù)責(zé)。在這一點上,,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,讓他們在知識,,做人各方面得到發(fā)展,。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到,,從事教師工作的人,,一定要有強烈的責(zé)任感,因此,,強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力,。堅持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重,。一個熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人,,如果沒有良好的師德師風(fēng),,怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托,怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人才?有職業(yè)感的教師,,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展,、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,,而且是為國家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人,。 教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,,才能對社會有所貢獻(xiàn),。因此,職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提,。

三,、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感,責(zé)任感,,是一種堅定的職業(yè)信念,,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。 只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),,因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),,也是做好教育工作的強大動力,。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,,不辭辛苦,不怕勞累,,一心一意把工作做好,,不達(dá)目的誓不罷休,他們對工作不斷進(jìn)取,,隨著工作情況的不斷變化,,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,,去克服,,去摸索,特別是來之學(xué)生中的情況,,找到更好的解決辦法,,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,,若干年過后,,一代新人走上社會,,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,,有更大的耐性,,因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,,強烈的責(zé)任感,,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時候,,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇五

透過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),,自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點:

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,,全面貫徹“三個代表重要思想,,關(guān)心時事政治,擁護(hù)黨的基本路線,,堅持四項基本原則,。

二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,,才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,,并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有期望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等、公正地對待學(xué)生,,不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,,務(wù)必予以堅決斗爭,,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。務(wù)必具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì),??炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識,,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,用心參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,,努力探索教育規(guī)律,,改善教育教學(xué)方法,,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六,、實事求是,,堅持真理。教師要做到尊重事實,,注重調(diào)查研究,,要公道正派,富有進(jìn)取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,,批判性繼承,,使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,,不強詞奪理,,不文過飾非,不誤人子弟,,做到知錯即改,,還真理的本來面目。

七,、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心,,就是要勇挑重提,,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),,根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),因此務(wù)必做到既教書又育人,。

八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,,在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,,互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費,,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,模范遵守社會公德,,舉止禮貌禮貌,,不賭博,不斗毆,,不酗酒,,愛護(hù)公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,,禁止粗俗言辭,,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

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師德是職業(yè)道德的一種,,是教師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評價的方式調(diào)整自己與他人、個人與社會之間相互關(guān)系的思想與行為規(guī)范的總和,。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括教師與國家,,教師與教育事業(yè)、學(xué)術(shù)活動,,教師與學(xué)生,,教師之間,教師自我修養(yǎng)等基本的人際,、社會關(guān)系與規(guī)范,。師風(fēng)是教師在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一種長期的,、穩(wěn)定的,、具有鮮明指向的思想與行為的定式或習(xí)慣。它既可以表現(xiàn)為教師個人的作風(fēng),,也可以表現(xiàn)為教師群體的作風(fēng),。由此可見,我們所說的高校師德師風(fēng)建設(shè),,從根本上來說,,是要幫助教師在事關(guān)國家,、教育事業(yè)、學(xué)術(shù)活動,、學(xué)生,、同事與自我等問題上樹立正確的思想與行為規(guī)范,是要在較長的時期內(nèi)和教師個人及其群體中,,使這些正確的思想與行為規(guī)范保持其穩(wěn)定性,、覆蓋面和影響力,從而調(diào)動廣大教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此師德師風(fēng)建設(shè)工作的重點在于對教師思想的引導(dǎo)和行為的規(guī)范,,在于建立一種可以持續(xù)引導(dǎo)與規(guī)范教師思想和行為的良好環(huán)境和機(jī)制,。

為人師表,授之以道,。教師在向?qū)W生傳授知識的同時,,用自己的品德、修養(yǎng),、情操,、作風(fēng)、儀表;對國家,、人民和社會認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染,、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師,,猶如一臺文明的播種機(jī),,通過不斷為社會輸送合格的、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,,把文明的種子撒向社會四方,,才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。在高校,,由于大學(xué)生已具備了辨別是非的能力,,他們對教師的要求更高,不像中小學(xué)生只注意教師的一些外部特點,,而更關(guān)注教師心靈深處的豐富,,他們最佩服的是既有淵博知識、又有崇高品德,、樂于幫助學(xué)生的教師,。

師德師風(fēng)不像其他有些事情,可以“一俊遮百丑”。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),,就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。在大學(xué)里,,常常看到一些學(xué)生喜歡接近老師,,學(xué)生接近教師有很多原因,,教師的學(xué)識、權(quán)力,、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素,。但應(yīng)該看到學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,,外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本,。因此,,就對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識,、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要,。越是有才能的教師,,越是學(xué)術(shù)地位高的教師,越需要在這方面自勉,。因為你有影響力,,從正面說,人家都敬重你,,從反面說,,人家不敢得罪你。但你有才能,,有成就,,大家承認(rèn)你,只是承認(rèn)你的才能和成就,。不能用才能和成就來代替你的道德,,或者說,不能用才能上的“俊”去遮德行上的“丑”,。學(xué)生看老師,,既看才,也看德,。無才無德,,學(xué)生厭惡你;有才無德,學(xué)生敬畏你;有德無才,,學(xué)生同情你;德才兼?zhèn)?,學(xué)生才會真心擁戴你。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇六

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,切實強化師德教育,。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),,教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:老師作為“人類靈魂的工程師”,,不僅要教好書,還要育好人,,各個方面都要為人師表,。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面:依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。

但倘若教師的人格品德,、學(xué)識不高,缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德,、行為規(guī)范的自覺性,,試問:他將如何去履行他的天職,完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說:“道德,,是做人的根本,,根本一壞,縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處,?!庇纱丝梢姡瑤煹率橇⒔讨?,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,,所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中,,是知識的化身,,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,,是先進(jìn)思想文化的傳播者,,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,,教師以德立教以身示教,,與時代同步,鍛造不朽師魂!

教師的職業(yè)道德,,應(yīng)是集公民的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點:

第一要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,,教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,,潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,,甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

第二要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界,?!笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè),,教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂,,分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù),能愛是一個層面,,善愛則是另一個層面,。作為教師,因此,,教師要做到能愛,、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,,要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,,一聲贊美,,一個微笑,少一些說教,。要多和他們談心,,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥,,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)低段的這幾年,,經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,,我總是遞上紙巾,,急他們所急,天氣轉(zhuǎn)熱后,,我包里總是放著一瓶清涼油,,以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,,但他們,,特別是后進(jìn)生,因此會對老師心有感激,,做作業(yè)也不拖拖拉拉了,。作為后進(jìn)生,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,,恢復(fù)他們的自信,。

第三要學(xué)無止境

要給學(xué)生一杯水,教師自己就要一有桶水,。學(xué)海無涯,,處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們,無論在知識的來源渠道,,知識的種類范圍和運用知識的能力方面,,都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),,使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,,業(yè)之未精。有惑而不能解,,則非師之過矣,。”教書育人是一項重大的嚴(yán)肅的工作,,來不得半點虛假,,敷衍馬虎,因此,,教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),,走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,,必須有真才實學(xué),。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,社會的進(jìn)步,,科技的飛躍,,以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,身正為范”的挑戰(zhàn),,教師如果不強化“自育”意識,,力學(xué)苦練,做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,,”恐非易事,。因此,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),,要以科學(xué)的施教知識,,深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,,引入教學(xué)過程,,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),,恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神,積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。

第四要為人師表

孔子書過:“其身正,不令而行,。其身不正,,雖令不從?!苯處熢趥魇谥R的同時,,更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,,“要立業(yè),,先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段,在他們的心目中,,教師是智慧的代表,,是高尚人格的化身。教師的一言一行,,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,?!币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪7蹲饔?,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,,指明前進(jìn)的方向,點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,,還要以最佳的思想境界,,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,,使他們健康成長,。

現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,從小養(yǎng)成了事事占先,,以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此,我們教師不僅要言傳,,更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時,還要注意,,讓每個孩子去愛他人,,尊重他人,寬容他人,。比如:有時學(xué)生犯了錯誤,,家長來說情,學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的,,學(xué)生是平等的,,可面對家長,,我們得尊重,得給面子,,我們需要他們支持,,我們的目的是教育好學(xué)生。因此,,在不影響原則的前提下,,為了工作,我們教師可以退一退,,讓家長釋懷,,有面子,同時,,也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,,贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,,尊重家長,,爭取家長的理解、支持,、配合,,對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的,。俗話說:退一步海闊天空,,進(jìn)一步走投無路。因此,,教師處處都要為人師表,,這是師德的重要表現(xiàn)形式。

第五要樂于合作,,善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,,教師的工作需要競爭,更需要合作,。

競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,,善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,,從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,,因此,教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

我們常說:“一年樹木,,百年樹人?!苯逃ぷ魇切量嗟?,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,備課、上課,、批改作業(yè),,管理班級……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁,”教師是“燃燒的蠟燭,,”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),,讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,,讓我們用行動去播撒愛,,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,,在教育,、教學(xué)的工作實踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,,規(guī)范自身的行為,,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,,發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇七

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下,,我們每個人,,誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向,。 教師是知識的化身,是智慧的靈泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,,我時刻以"德高為師,,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心,增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,,育人是目的。因此,,我們教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,,是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”,。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,,管而不死,嚴(yán)而不厲,,愛在其中,。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道:“嚴(yán)師出高徒,。”又說:“嚴(yán)是愛,,寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,,從來紈绔少偉男”,。所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,。慈,,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,,開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子,?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,,可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,,凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻(xiàn)的人格,,塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,,作出貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇八

教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),,教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。老師作為“人類靈魂的工程師”,,不僅要教好書,還要育好人,,各個方面都要為人師表,。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。但倘若教師的人格品德,、學(xué)識不高,,缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性,,試問:他將如何去履行他的天職,,完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說:“道德,是做人的根本,,根本一壞,,縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?!庇纱丝梢?,師德是立教之本,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,,所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè),。

教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,,是智慧的源泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,是先進(jìn)思想文化的傳播者,,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人,。因此,教師以德立教以身示教,,與時代同步,,鍛造不朽師魂! 教師的職業(yè)道德,應(yīng)是集公民的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來,,主要體現(xiàn)在以下幾點:

第一,要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,,教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,,潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,,甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

第二,,要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:“離開感情層面,,不能鑄造人的精神世界,。”是教育,,首先應(yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè),,教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,,做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,,共同分享成功的歡樂,,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。

愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),,能愛是一個層面,,善愛則是另一個層面。作為教師,,因此,,教師要做到能愛、善愛,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?!皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,,多給他們一份愛心,,一聲贊美,一個微笑,,少一些說教,。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,,真正做到對癥下藥,,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。

在我教學(xué)低段的這幾年,經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,,我總是遞上紙巾,急他們所急,,天氣轉(zhuǎn)熱后,,我包里總是放著一瓶清涼油,以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上,。這些雖然都是舉手之勞,,但他們,特別是后進(jìn)生,,因此會對老師心有感激,,做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生,,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,,恢復(fù)他們的自信。

第三,,要為人師表

孔子書過:“其身正,,不令而行。其身不正,,雖令不從,。”教師在傳授知識的同時,,更重要視孩子的行為習(xí)慣,,教授做人的道理,“要立業(yè),,先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段,在他們的心目中,,教師是智慧的代表,,是高尚人格的化身。教師的一言一行,,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,,指明前進(jìn)的方向,,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,,人格的力量,,令學(xué)生所敬佩,,還要以最佳的思想境界,,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,,使他們健康成長,。

第四,要學(xué)無止境 要給學(xué)生一杯水,,教師自己就要有一桶水,。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,,不斷學(xué)習(xí),,使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,,業(yè)之未精,。有惑而不能解,則非師之過矣,?!苯虝耸且豁椫卮蟮膰?yán)肅的工作,來不得半點虛假,,敷衍馬虎,,因此,教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),,走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。

教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,,必須有真才實學(xué),。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,社會的進(jìn)步,,科技的飛躍,,以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,身正為范”的挑戰(zhàn),,教師如果不強化“自育”意識,,力學(xué)苦練,,做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,”恐非易事,。因此,,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識,,深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,,把教育理論最新研究成果,,引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,,能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),,恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神,,積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技。

第五,,要善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,,教師的工作需要競爭,更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,,善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,,從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,因此,教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要之一,。

我常說:“一年樹木,,百年樹人?!苯逃ぷ魇切量嗟?,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,備課、上課,、批改作業(yè),,管理班級……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”,,教師是“燃燒的蠟燭”,,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,,為人師表,,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,,讓我們站的新的歷史高度,,在教育、教學(xué)的工作實踐中,,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),,讓我們在平凡的崗位上,,發(fā)揮出不平凡的力量。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇九

教師是知識的化身,,是智慧的靈泉,,是道德的典范,是人格的楷模,,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,,真的做了教師的我,,時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、用無限的師愛,,開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德,,也是教師的天職,。無限的師愛,可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此,,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。 我曾教過一個這樣的學(xué)生,他家的生活狀況極糟,,父母離異,、生活拮據(jù),導(dǎo)致他失去家庭溫暖,,在在其他同學(xué)面前常感愧不如人,,再加上自理能力也很差,就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒,。面對這種情況我調(diào)整教育方法,,與瞧不起他的同學(xué)談話,告訴他們:他是我們中的一員,,只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學(xué)的思想工作之后,,我又多次與他談心,在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心,、照顧、鼓勵他,。漸漸地,,他變成了一個自尊心強的孩子,偶爾也會做出不可理喻的事來,,無非是為了維護(hù)他那自卑和幼小的心靈,。明白了這一點,我對他說:"老師不會因為一名學(xué)生的家庭背景而對他另眼相看,,老師只在乎他是否真正學(xué)會做人,,學(xué)到知識。讓老師來幫助你,,使你成為一個別人喜歡的孩子,,好嗎?相信你能行!"在以后的日子里,盡管他有時還會犯些小錯誤,,出點小問題,,但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己,畢竟在不斷的進(jìn)步,。

通過這件事,,我深刻體會到,學(xué)生再笨再懶再難管,,都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對象,。如果教師在一個被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策,,只能用難聽的話打擊他,本身就是一種不稱職,,更何況學(xué)生們其實不像有的老師認(rèn)定的那樣笨,,關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識,有沒有求真,、求善,、求美、求知的人格原則,。教師只有熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,學(xué)生才會把老師當(dāng)成可以信賴的人,,師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁,,學(xué)生才肯接受教育。師愛--真正是教育者取得成功的法寶,。

二,、用規(guī)范的言行,凈化每個學(xué)生的心靈,。

"無德無以為師,。"真正優(yōu)秀的教師,一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

勿庸置疑,,學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外,,就要數(shù)教師了。教師必須處處,、時時,、事事、言言,、行行,,嚴(yán)格要求自己。因為小學(xué)生的模仿能力特別強,,如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),,勢必會不知不覺地對學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小,,對于是非,、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗,。教師在學(xué)生的心目中是高大的,、可信賴的,,他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的,,可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象,,并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神,,一個手勢,,一句看似無關(guān)緊要的話語,都會給他們以前進(jìn)的動力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事(哪怕很小),,或者說過的一句錯話(哪怕很短),都會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,。反之的教育,,則會產(chǎn)生事半功倍的效果。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十

提升師表形象教育實踐活動第二階段,,開展了“師德十查十看”活動,。組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范,深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴},,奚校長要求每個教師愛國守法,,熱愛教育,勤懇敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),,履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),因材施教,,關(guān)愛學(xué)生,,不體罰學(xué)生,廉潔從教,,注意師表形象……我們教師逐一排查,,“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法,寫出剖析材料,,因此,我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來越受到社會的關(guān)注,,然而要想成為一名優(yōu)秀的教師,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,教師也教得愉快,,確實是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對學(xué)生起著直接的影響作用,因此,,教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責(zé)任感和使命感,,使我對教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解,。

一,、加強師德修養(yǎng),提高師德水平

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng),,而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,,而是在教育實踐中努力師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古以來就是“教書育人,,為人師表”。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。這就要求我們在平時教學(xué)中要努力做到,,平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。教師在傳播知識的過程中,,教師的性格,、品德包括價

值觀都會影響到學(xué)生的成長。初中學(xué)生的模仿能力很強,,認(rèn)知能力有限,,教師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,,以身作則,以德服人,,以情感人,,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先,,我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)理想;作為教師我有一種職業(yè)自豪感,從我三十一年前站到講臺上的第一天開始,,我就很熱愛這份工作,,我知道自己身上的責(zé)任重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),,就必須要注重自身的道德形象,,追求人格完美,,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標(biāo),。

其次,,進(jìn)一步提高師德認(rèn)識,堅定師德信念,,在政治思想方面,,努力提高自身的,思想政治素質(zhì),,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。我長期堅持學(xué)習(xí)教育理論,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,遵守社會公德。鄭明校長組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,,并寫了深刻的心得體會,自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),,充分認(rèn)識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德情感,,自覺履行師德規(guī)范,。

二、努力探索,,教書育人

作為一名通榆中學(xué)教師,,應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),主要表現(xiàn)在有較強的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神,。正確認(rèn)清和對待教師的責(zé)任,,提高教師的責(zé)任意識,責(zé)任能力,。一名教師,,只有盡到對學(xué)生的責(zé)任,才是好教師,,才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責(zé)是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì),,教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn),,具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在,,熱愛教育事業(yè),,全身心的投入到教書育人中。

作為教師要教書育人,,除了有良好的政治素質(zhì)外,,還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。來到通榆中學(xué)后,,讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖,,看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,比如陸月老師的口語相當(dāng)不錯,,陳海軍主任頭腦靈活,,姜小林老師實實在在,劉曉霞老師較快的節(jié)奏感,,欒蓉蓉老師對工作的那么熱情,,這些人對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開學(xué)不久杜校長講了那么多的講座,,要我們學(xué)會為自己定目標(biāo),并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長,,要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進(jìn)步,。作為一名通榆中學(xué)的教師,我深知自己在這樣的環(huán)境中,,還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方,。一開始投入本校英語教學(xué)中我就遇到很多困難,但我并沒有退縮,,努力把自己在教學(xué)中運用到的知識進(jìn)行鞏固,,充分利用課余時間找資料,找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),,工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長請教,,同時也向其他同事學(xué)習(xí),“三人行,,必有我?guī)煛?。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,使自己有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。因為教師只有精通自己所教的學(xué)科,,才能夠把學(xué)生的功課教好。教師只有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識,才能做好教育工作,,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力,。

三、以身作則,,嚴(yán)于律己

教師的本質(zhì)是教書育人,,他的品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng),,人格上不完善,,都會影響學(xué)生個體的發(fā)展,并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操,,應(yīng)以身作則,嚴(yán)于律己,,注重身教,,為人師表。

人常說:“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,只有教師的言行做到正直高尚,,才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,保持廉潔自律,,堅持高尚情操,,努力促進(jìn)道德認(rèn)識,不斷地自我約束,、自我調(diào)控,、自我完善,保持行為的端正廉潔,。

我在教學(xué)過程中,,特別注重自己的言行,對自己嚴(yán)格要求,,以身作則,,在今后的工作中,我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí),不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

加強師德師風(fēng)建設(shè),,塑造為人師表的良好形象,不是一朝一夕的事,,需要我們長時間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,,我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐,在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象,,以求得社會對教師的尊重和理解,。當(dāng)然,我們有時間也會存在一些問題,,如奚校長對我們教學(xué)實績要求太高是,,我們有時就會增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān),這對學(xué)生是不好的,,以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),,提高課堂效應(yīng)來提高小學(xué)生的成績,而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。爭取做一個完美的中學(xué)老師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十一

提升師表形象教育實踐活動第二階段,開展了“師德十查十看”活動,。組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范,,深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴},奚校長要求每個教師愛國守法,,熱愛教育,,勤懇敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),,因材施教,關(guān)愛學(xué)生,,不體罰學(xué)生,,廉潔從教,注意師表形象……我們教師逐一排查,,“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法,,寫出剖析材料,因此,,我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來越受到社會的關(guān)注,,然而要想成為一名優(yōu)秀的教師,讓學(xué)生學(xué)得輕松,教師也教得愉快,,確實是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對學(xué)生起著直接的影響作用,因此,,教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責(zé)任感和使命感,使我對教師的教學(xué),、師德等方面有了更深的理解,。

一、加強師德修養(yǎng),,提高師德水平

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng),,而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是在教育實踐中努力師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果,。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古以來就是“教書育人,為人師表”,。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。這就要求我們在平時教學(xué)中要努力做到,平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識的過程中,,教師的性格、品德包括價

值觀都會影響到學(xué)生的成長,。初中學(xué)生的模仿能力很強,,認(rèn)知能力有限,教師的言行直接影響她們的行為,。因此我在平時教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,,以德服人,,以情感人,以身立教,,為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先,,我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)理想;作為教師我有一種職業(yè)自豪感,從我三十一年前站到講臺上的第一天開始,,我就很熱愛這份工作,,我知道自己身上的責(zé)任重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),,就必須要注重自身的道德形象,,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,,有更高的人文目標(biāo),。

其次,進(jìn)一步提高師德認(rèn)識,,堅定師德信念,在政治思想方面,,努力提高自身的,,思想政治素質(zhì),忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。我長期堅持學(xué)習(xí)教育理論,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),,按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,。鄭明校長組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,,并寫了深刻的心得體會,,自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感,自覺履行師德規(guī)范,。

二,、努力探索,教書育人

作為一名通榆中學(xué)教師,,應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),,主要表現(xiàn)在有較強的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對待教師的責(zé)任,,提高教師的責(zé)任意識,,責(zé)任能力,。一名教師,只有盡到對學(xué)生的責(zé)任,,才是好教師,,才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責(zé)是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì),,教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn),具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在,,熱愛教育事業(yè),全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人,,除了有良好的政治素質(zhì)外,還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來到通榆中學(xué)后,,讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖,看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,,比如陸月老師的口語相當(dāng)不錯,,陳海軍主任頭腦靈活,姜小林老師實實在在,,劉曉霞老師較快的節(jié)奏感,,欒蓉蓉老師對工作的那么熱情,這些人對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,,讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開學(xué)不久杜校長講了那么多的講座,要我們學(xué)會為自己定目標(biāo),,并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長,,要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進(jìn)步。作為一名通榆中學(xué)的教師,,我深知自己在這樣的環(huán)境中,,還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方。一開始投入本校英語教學(xué)中我就遇到很多困難,,但我并沒有退縮,,努力把自己在教學(xué)中運用到的知識進(jìn)行鞏固,充分利用課余時間找資料,,找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),,工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長請教,同時也向其他同事學(xué)習(xí),,“三人行,,必有我?guī)煛?。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,使自己有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。因為教師只有精通自己所教的學(xué)科,,才能夠把學(xué)生的功課教好。教師只有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識,,才能做好教育工作,,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力。

三,、以身作則,,嚴(yán)于律己

教師的本質(zhì)是教書育人,他的品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng),,人格上不完善,,都會影響學(xué)生個體的發(fā)展,,并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操,應(yīng)以身作則,,嚴(yán)于律己,注重身教,,為人師表,。

人常說:“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,,只有教師的言行做到正直高尚,才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,,保持廉潔自律,堅持高尚情操,,努力促進(jìn)道德認(rèn)識,,不斷地自我約束、自我調(diào)控,、自我完善,,保持行為的端正廉潔。

我在教學(xué)過程中,,特別注重自己的言行,,對自己嚴(yán)格要求,以身作則,,在今后的工作中,,我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí),,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

加強師德師風(fēng)建設(shè),,塑造為人師表的良好形象,,不是一朝一夕的事,需要我們長時間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐,,在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象,,以求得社會對教師的尊重和理解。當(dāng)然,,我們有時間也會存在一些問題,,如奚校長對我們教學(xué)實績要求太高是,我們有時就會增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān),,這對學(xué)生是不好的,,以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),提高課堂效應(yīng)來提高小學(xué)生的成績,,而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。爭取做一個完美的中學(xué)老師。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十二

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),,使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),,為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識、對照檢查,、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,,圓滿完成了各項工作任務(wù)。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,,學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,,以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,,做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,,為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障,。

二、精心部署,,周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》,對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,,周密安排。

三,、積極動員,,認(rèn)真開好動員部署大會

為使我校“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會,對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排,。其次,,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、大局意識不強,,工作缺乏事業(yè)心,,不講奉獻(xiàn),、只求索取,缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡單,,體罰或變相體罰學(xué)生,,組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠,,不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出,,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,,為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,,率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動中,,校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,,以身作則,。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點,,多學(xué)一點;能要真正坐下來,、靜下來,集中精力,,聚精會神,,保證了學(xué)習(xí)時間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,,帶頭發(fā)言,,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,,帶頭整改等,,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五,、認(rèn)真扎實,,保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,,在學(xué)習(xí)方法上,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,,保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,,兩促進(jìn)”,,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對照檢查,、剖析評議階段,,學(xué)校專門召開會議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,,帶頭對照檢查,,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,,全體教職工逐人評議,,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,,取于揭丑亮短,,重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻,,努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,,做出整改書面承諾,,明確了整改時限和改進(jìn)措施。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十三

劃一根火柴,,閃亮一下就熄滅了,,但倘若用一根火柴去點亮一堆火,就可以放出比一根火柴大十倍,、百倍、千倍,,乃至無數(shù)倍的熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴,我們在燃燒時,,不但點燃學(xué)生們,,還點燃了我們的人民群眾,點燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船,我們教師就是那掌握人民命運大船的水手!作為師者,,我會不怕困難勇于創(chuàng)新,,為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn),做時代的先驅(qū);作為師者,,我更應(yīng)注重師德師風(fēng),,在生活學(xué)習(xí)中教會我們學(xué)生如何做人。

要使學(xué)生對教師尊敬,,唯一的源泉便是教師的德和才!

師德師風(fēng)建設(shè),,不同于法律,它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),,通過社會、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的,。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德,,做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),,要以德服人,以德育人,。師者,,不光要傳道、授業(yè),、解惑,,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,,通過與老師的接觸,用心體會,,從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的老師,,愿意上他的課,。

作為一名年青教師,學(xué)生本來就比較與我親近,,但仍有學(xué)生不會主動與我交流,,大多是敬而遠(yuǎn)之,。剛開始我的心情很急躁,不知道怎么辦,,但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后,,我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如,,有時候?qū)W生做題作錯了,,我很生氣便大聲的說學(xué)生,那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,,由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手,,我也沒多在意,便沒抽那些學(xué)生回答問題,,可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了,,而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng),加強與學(xué)生們的聯(lián)系,,課上課下融為一體,,并在生活游戲中,教給他們很多的知識和有趣的東西,。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,,我的宿舍是我們交流談心的密室,我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!

當(dāng)然,,教師的道德和作風(fēng),,是在一點一滴中體現(xiàn)的。作為一名教師,,在教學(xué)改革不斷更新的今天,,過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了。現(xiàn)在的學(xué)生,,比以前的學(xué)生多了更多的想法,,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,,我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生?

我認(rèn)為,,要教育好學(xué)生,杜絕學(xué)生的逆反心理,、厭學(xué)情緒,,讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科,尊敬老師,,絕不是靠武力手段,,或是體罰和變相體罰學(xué)生,應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,,孩子有時是淘氣,,有時是一時管不住自己,并不是真的想要犯錯誤,。有一次在上課的時候,,我要求每個學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來,可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了,。面對這樣的情況,,我是該停下進(jìn)度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他,全班同學(xué)肯定會群起而攻之,,對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學(xué)生們安靜下來,告訴他們:“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,,下課的時候他就會把本子還給大家的,。”我不斷的安慰因為作業(yè)本不見而著急的學(xué)生,,并努力說這是一個玩笑,。果然,在下課的時候,,我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了,。原來是一個成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好,而想藏了別人的,,我那些話使他知道自己錯了,,并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!

也許這是件小事,可是我們作為一名教育工作者,,就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,,樹立良好的師德師風(fēng),首先嚴(yán)格自律,,時刻要注意自己的言行,。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實我們的教育就是奉獻(xiàn),,無私的奉獻(xiàn)!我,一位平凡的小學(xué)教師,,正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn),,為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添色彩!

在將來的教育工作中,,立足于我的本職工作——語文教育,,我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣,引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,,讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),,在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,,及時掌握黨的工作重點方針,與黨保持高度的一致,。

我要力爭做一名無愧于人民的教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十四

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),,為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,,根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,、對照檢查、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,,圓滿完成了各項工作任務(wù),。

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),,全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,,以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,,做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,,為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障,。

二、精心部署,,周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》,,對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,周密安排,。

三,、積極動員,認(rèn)真開好動員部署大會

為使我?!皩W(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,,學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會,,對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次,,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,,不講奉獻(xiàn),、只求索取,缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡單,,體罰或變相體罰學(xué)生,,組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠,,不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出,,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,,為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,,率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動中,,校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,,以身作則,。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點,,多學(xué)一點;能要真正坐下來,、靜下來,,集中精力,聚精會神,,保證了學(xué)習(xí)時間,,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,,帶頭評議,,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,帶頭整改等,,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。

五、認(rèn)真扎實,,保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,,在學(xué)習(xí)方法上,,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,,保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,,兩促進(jìn)”,,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對照檢查,、剖析評議階段,,學(xué)校專門召開會議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,,帶頭對照檢查,,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,,全體教職工逐人評議,,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,,取于揭丑亮短,,重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻,,努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施,,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書面承諾,,明確了整改時限和改進(jìn)措施,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十五

我校為了認(rèn)真貫徹落實《戶縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》和《戶縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集中開展師德教育月活動安排意見》文件精神,結(jié)合我校的工作實際,,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,,提高師德水平,,認(rèn)真、扎實,、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下:

一,、活動組織到位認(rèn)真制定方案切實動員部署

我校領(lǐng)導(dǎo)長期以來堅持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作和高度重視此次師德教育月專項工作,。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神,認(rèn)真研究制定了《惠安小學(xué)20xx年師德教育月活動實施方案》,,學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長和黨支部書記擔(dān)任組長,并對活動的開展進(jìn)行了周密的安排,,形成了分工負(fù)責(zé),、齊抓共管的工作格局,確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效運轉(zhuǎn),。

責(zé)任分工:

1,、加強我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查,、監(jiān)督,、考評,廣泛征求學(xué)生,、家長及社會各界對我校教師師德師風(fēng)狀況的意見和建議,,確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任部門:校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任人:趙曉芳,。

2,、加強教師的政治思想學(xué)習(xí),教育法,、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風(fēng),、教學(xué)行為承諾事項,,我校教師師德考評及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂,。責(zé)任部門:黨支部責(zé)任人:解吉勇

3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),,規(guī)范教師教學(xué)行為,,治理諷刺挖苦學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,,引導(dǎo)教師對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教育,因材施教,,積極實施素質(zhì)教育,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任部門:教導(dǎo)處責(zé)任人:張妍趙建筑

4,、教師勞動紀(jì)律考核,,教師文明言行規(guī)范,治理上課接打電話,,教室吸煙行為,,營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。責(zé)任部門:教育處責(zé)任人:楊小川楊建煜,。

為使廣大教職工提高認(rèn)識,,認(rèn)真對待,積極參與,,上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動之中,,學(xué)校召開了師德教育月活動動員大會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達(dá)了縣局有關(guān)文件精神及縣局發(fā)出的倡議書,,并對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行了部署,,給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務(wù)教育法學(xué)習(xí)答題》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《陜西省教師行為“八不準(zhǔn)”》,、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、《惠安小學(xué)規(guī)范教師師德,、教學(xué)行為承諾書》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)規(guī)定,。使全校教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,,明確活動意義,、目標(biāo)、任務(wù),、方法步驟,,力爭使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。

二、措施得力落實到位內(nèi)容豐富形式多樣

1,、加強了學(xué)習(xí)教育,,強化教師崇尚高尚師德的意識。學(xué)校利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時間,,先后由趙曉芳校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀,、領(lǐng)會義務(wù)教育法試卷中的相關(guān)問題。由解吉勇書記為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》,、《教師職業(yè)道德的特點和內(nèi)容》、《優(yōu)秀教師的人格特質(zhì)》等專題,。各行政組組織開展義務(wù)教育法答題,、學(xué)習(xí)實踐心得體會交流活動,廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí),、寫學(xué)習(xí)筆記,,增強了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性,。

2,、學(xué)校積極參與戶縣教育局組織的學(xué)習(xí)馮雪紅先進(jìn)事跡活動,組織全體教職工認(rèn)真聽取了《馮雪紅先進(jìn)事跡報告團(tuán)》的精彩演講,,感人至深,,觸動很大,,催人奮進(jìn),。學(xué)校又組織全體教職工前往紙坊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)《馮雪紅先進(jìn)事跡展覽》,親臨馮雪紅校長長期工作,、生活的地方,,近距離與先進(jìn)人物親切交談,感受先進(jìn)人物的樸實,、艱辛和卓越,。黨員教師用在黨旗下宣誓表達(dá)了學(xué)習(xí)先進(jìn),爭創(chuàng)一流的志愿,,許多教師爭相與馮校長合影留念,,表達(dá)了對馮校長的敬仰之情,參觀學(xué)習(xí)極大地激發(fā)了我校教師的工作熱情,,有效地推進(jìn)了我校的師德師風(fēng)建設(shè),。

3、結(jié)合戶縣教育局黨委開展的爭創(chuàng)“最佳黨日活動”安排,,我校黨支部策劃并實施了“弘揚延安精神,,發(fā)揮先鋒作用”黨日活動,4月9——10日為期兩天的革命圣地延安的參觀考察過程中,黨員們增長了對革命歷史的了解,,接受了革命傳統(tǒng)和理想信念教育,,豐富了革命精神的內(nèi)涵。通過唱紅歌,、在黨的七大會址重溫入黨誓詞,,探詢革命先烈的足跡、緬懷并繼承革命精神,,煥發(fā)了廣大黨員為共產(chǎn)主義奮斗終身的力量,,樹立了把一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),立足崗位切實發(fā)揮先鋒模范作用,,為惠安小學(xué)的發(fā)展,,為戶縣的教育發(fā)展而奮發(fā)努力的志向。也使得我校廣大黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中,,發(fā)揮了積極主動和示范作用,。

4、以“修師德練師能樹師表鑄師魂”為主題,,開展了“創(chuàng)先師德師風(fēng),,遵守十條禁令”教師承諾簽名活動。全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令,,深刻領(lǐng)會我校規(guī)范教師師德,、教學(xué)行為承諾五項條款的基礎(chǔ)上,在廣大學(xué)生的注目下,,進(jìn)行承諾簽名,。以此作為對廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。

5,、認(rèn)真做好開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長問卷調(diào)查工作,,學(xué)校編制和印發(fā)了學(xué)生及家長問卷調(diào)查表、主動征求學(xué)生及家長對我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理,,完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。

6,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動,,全體黨員上報了師德師風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)先爭優(yōu)自評表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)在責(zé)任年級進(jìn)行調(diào)查了解,,針對學(xué)生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《惠安小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》,確定了整改目標(biāo),、整改責(zé)任分工,、提出了整改措施,。

7、按照教育局黨委關(guān)于開展培養(yǎng)推薦“十佳”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動的精神以及彰顯高尚師德風(fēng)范,,樹立先進(jìn)模范典型的宗旨,,學(xué)校通過民主評選的方法,推選了十名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和兩名師德標(biāo)兵,。學(xué)校將擇時對先進(jìn)人物進(jìn)行表彰獎勵,。

8、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合起來,。課堂是每位教師參與師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地,,為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業(yè)道德素養(yǎng),學(xué)校通過加強教研活動,、組織全校性地教學(xué)觀摩,、4月14日組織全體教師到西安交大附小南校區(qū),聽課,、交流,、參觀學(xué)習(xí),學(xué)校希望教師努力提高課堂教學(xué)效率,,并與每位教師簽訂了減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)目標(biāo)責(zé)任書,。

9、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與加強學(xué)校內(nèi)部管理,、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合,。針對我校個別教職工勞動紀(jì)律觀念淡漠,事業(yè)心和責(zé)任感不強以及學(xué)校教學(xué)樓的建設(shè)給學(xué)校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn),。為此學(xué)校除了對教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外,,對個別教師進(jìn)行談心、警示,,加大了勞動紀(jì)律的檢查力度,,加大了對課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué),、體音美課堂教學(xué)的巡視力度,,加大了對學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園,、放學(xué)路隊的巡查力度,。目前我校的教學(xué)秩序,校園安全形勢良好,,受到家長及社會各界的好評,。

三、活動效果顯著各項工作扎實推進(jìn)

1,、教師的精神狀態(tài)振作了,,改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事,,不下功夫,不思進(jìn)取的狀況,,敬業(yè)精神提高了,,工作態(tài)度積極主動了,為人師表的意識增強了,,言行有了明顯的改善,。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了,,通過師德教育活動,,一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多,,尤其是兼課的教師,,不再去應(yīng)付所兼任的課程,能認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,,體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,有償家教現(xiàn)象基本消除,。

3,、教師依法執(zhí)教、文明施教,、廉潔從教意識增強了,,通過對家長的調(diào)查了解,我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可,,不少教師得到了家長的高度贊揚,。

4、教師的集體榮譽感,、團(tuán)隊精神增強了,,通過學(xué)習(xí)馮雪紅的先進(jìn)事跡和參觀紙坊學(xué)校,教師們對她們的團(tuán)隊精神非常敬佩,,紛紛表示我們也要爭創(chuàng)這樣的團(tuán)隊,,我們更應(yīng)成為這樣的團(tuán)隊。

5,、學(xué)校的各項工作開展更加順利,。通過此次活動的開展,改變了部分教師過去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度,,接受了無私奉獻(xiàn),、吃苦耐勞、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)的思想品質(zhì)和高尚情操,。

6,、通過靠在師德師風(fēng)建設(shè)活動,我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,,比如:教師的思想政治工作,、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵;學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);教師隊伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高;校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強。因此,,我們將切實做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作,,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,常抓不懈,,抓實抓好,,真正在社會上樹立起惠安小學(xué)高尚的師德形象,形成高品位的育人環(huán)境,。

此次開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動,,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,,我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),,全面貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,把我校的辦學(xué)水平,、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十六

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c體會:

一,、敬崗愛業(yè),,要熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。

二,、加強政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,心得體會《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會》 ◆分享好文◆要做到“三心俱到”,,即“愛心,、耐心、細(xì)心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的你,,”切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦,,積極進(jìn)取

有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,,只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,,厚積薄發(fā),,時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,,把你當(dāng)成良師益友,。

總之,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會短篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十七

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c體會:

一,、敬崗愛業(yè),,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。

二,、加強政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,,心得體會《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會》 ◆分享好文◆要做到“三心俱到”,即“愛心,、耐心,、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,,”切忌易怒易暴,,言行過激,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,,積極進(jìn)取

有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,,只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),,時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動,,學(xué)生都喜歡模仿,,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,,把你當(dāng)成良師益友。

總之,,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

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