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高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:22:15
高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字(十四篇)
時(shí)間:2024-03-20 19:22:15     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇一

家訪前更正自己的認(rèn)識(shí),父母不但是孩子的第一任老師,,還是孩子一生必備的教材,。我們和他們的區(qū)別是,,老師好比課堂,原則上通過課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書,,學(xué)生可以隨時(shí)翻閱,。籠統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別,,家訪給我最大的感受是——有一種影響了無痕跡,,請(qǐng)別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念,,最能對(duì)孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo),。

學(xué)習(xí)心得家訪感受之一——家庭教育中必須強(qiáng)化父親的教育力量。

年前1月21日開最后一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我曾向凌云一班的家長(zhǎng)呼吁過,。事情起因源于我和老公對(duì)女兒的教育,,引起我的思考和觸動(dòng)后,我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明:由男性帶大的孩子智商高,,他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好,,將來走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年,,從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果,。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性,母親以女性特有的感情細(xì)膩,、做事認(rèn)真仔細(xì),、性格溫柔去影響孩子,通過講故事,、教唱歌,、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù),這是功不可沒的,。然而,,缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱,、膽小怕事等特點(diǎn),。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn):

男性傾向于自立,因此會(huì)教育孩子也要自立,。父親往往不是對(duì)孩子包辦代替,,而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問題,因此對(duì)孩子溺愛的成分就比較少;男性愛運(yùn)動(dòng),,喜歡帶孩子去跑步,、游泳、攀巖,、打球,,這無形中就鍛煉了孩子的意志力;男性的動(dòng)手能力比較強(qiáng),讓孩子勞動(dòng)不

只是掃地,、擦桌子,,而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西,,培養(yǎng)了孩子多方面的動(dòng)手能力;男性的探索精神比較強(qiáng),,和孩子在一起往往會(huì)搞些探索性的活動(dòng);男性一般比較愛下棋,常常和孩子在一起下跳棋,、軍棋,、象棋、圍棋,,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力……

所以建議父母在孩子教育上分工相對(duì)明確:

日常生活小事依賴于母親,,但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會(huì)影響孩子思維方式的重大問題,,父親盡可能多地參與,。當(dāng)然,很多理科出身的媽媽們?cè)谶@一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),。所以教育孩子時(shí),,父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任,但在時(shí)間上又各有側(cè)重:在孩子小時(shí),,母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任,,因?yàn)檫@時(shí)候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后,父親應(yīng)該多教育,,這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化,,照顧過細(xì)他反而會(huì)反感。

一天中,,無事的“和平”時(shí)期,,談?wù)劙嗬锏臉泛鞘拢硷w色舞地匯報(bào)進(jìn)步,,晚上想吃什么大餐啦,,媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了,作業(yè)拖拉磨蹭了,,與同學(xué)有矛盾啦等“波動(dòng)”期,,聰明的媽媽們請(qǐng)繼續(xù)做你的家務(wù),做回“甩手掌柜”,,任務(wù)交給孩子爸,,讓他來和孩子談。

家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù),,心中有方向,。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇二

為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作,,落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神,我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng),。

一個(gè)孩子,,他有多個(gè)方面的表現(xiàn),是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的,。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界,,它是看不出的,需要我們用心地體會(huì),。一個(gè)孩子,,縱使他有千萬個(gè)不是,那也不是他所自愿的,,他的生活,、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素。這一次家訪,,我共家訪了兩名同學(xué),。雖說不多,卻收獲頗多,,真正感覺到家訪的必要性,。

在家訪中,我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理,。兩位家長(zhǎng)都說:“孩子不聽父母的話,,只聽老師的話,老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的,?!彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上??蓱z天下父母心,,讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。但是,學(xué)生的成長(zhǎng)是社會(huì),、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,,家長(zhǎng)在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學(xué)生的成長(zhǎng),。

另外,,家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,分寸得當(dāng),,要掌握好尺度,,無論在什么情況下,都要耐心傾聽家長(zhǎng)的意見,,即使有的意見不一定正確,,也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,,切不能讓自己的情緒影響家長(zhǎng)或?qū)W生,,更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,說一些有損學(xué)生和家長(zhǎng)自尊心的話,。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長(zhǎng)的性格,,初次接觸時(shí)說話要委婉,抱著尊重對(duì)方的態(tài)度,,只有尊重家長(zhǎng),,家長(zhǎng)才會(huì)尊重你教師,配教師共同來教育自己的孩子,。例如,,我這次家訪中這樣一位學(xué)生,她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。我在家訪時(shí),,在與家長(zhǎng)交談時(shí)避免“差”字,改用“不太理想”之類,,以免傷害家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊,。

再就是通過家訪還使得我對(duì)班級(jí)的信息得到了一些了解,因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說,,但可能會(huì)去和家長(zhǎng)說,,這樣我就能知道在班級(jí)中還存在什么問題,或者班級(jí)管理上還有什么疏漏的地方,。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋,。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng),,斟酌談話內(nèi)容和措辭,。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,檢驗(yàn)家訪的效果,。四,、家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),以鞏固家訪效果,。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,,尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,必然有一個(gè)反復(fù)的過程,。多數(shù)老師家訪后,,對(duì)學(xué)生不聞不問,,認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù),這是錯(cuò)誤的,??梢哉f,這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想,。家訪后,,老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo),這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng),,學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗,正急需外部動(dòng)力的輔助,,以達(dá)到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了,,但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù),。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生,更重要的是讓我看到了工作中的不足,,以后我會(huì)更加真誠的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,共同陪伴學(xué)生去成長(zhǎng)。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇三

我是北京市應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校15電商1班的班主任老師,,每學(xué)期都會(huì)利用雙休日時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,。

人們常說,孩子是家長(zhǎng)的影子,,家長(zhǎng)是孩子的鏡子,,可見,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要,,這一點(diǎn),作為教師的我們應(yīng)該更清楚,,為了了解這些,,我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)。每一次的家訪,,都讓我收獲很多,,在此和大家一起分享。

一,、通過家訪,,能全方位認(rèn)識(shí)孩子

通過家訪,我了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認(rèn)識(shí)了更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的鄧涵月同學(xué),,在校性格內(nèi)向,有什么事都藏在肚子里,,從不跟我說,,但讓我意想不到的是,在家里卻很活潑,。聽她爸爸說,,她把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說,這確實(shí)讓我很吃驚,,其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,,經(jīng)過家訪,,全面了解了他們后,,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,,以引導(dǎo)他們的行為,。

二、通過家訪,,能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任

第一次的家訪很重要,,這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面,走進(jìn)他們的生活,,坐下來聊聊他們的孩子,,于是我拿出比平時(shí)更大的耐心向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,,這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我的到訪,,很受感動(dòng),,也很熱情。雖然一杯開水很普通,,家長(zhǎng)的話語很樸實(shí),,但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷,讓我心中倍感溫暖,。

三,、通過家訪,獲得許多第一手育人資料

獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,,忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,,學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),,了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

四、家訪,,很累但很快樂

每次家訪基本一天大部分時(shí)間都花在了路上,。但是,家訪讓我快樂,,比如,,我會(huì)接過家長(zhǎng)送上的熱熱的茶水,會(huì)聽到家長(zhǎng)一句句的問候,,會(huì)看見家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的微笑,,會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開等等。每每看到這些,,想想累辛苦都值得,。總之,,家訪讓我受益匪淺,,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,,我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)孩子的身理,、心理教育刻不容緩,,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,,真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果,。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇四

為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作,,落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神,我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng),。

一個(gè)孩子,,他有多個(gè)方面的表現(xiàn),,是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界,,它是看不出的,,需要我們用心地體會(huì)。一個(gè)孩子,,縱使他有千萬個(gè)不是,,那也不是他所自愿的,他的生活,、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素,。這一次家訪,我共家訪了兩名同學(xué),。雖說不多,,卻收獲頗多,真正感覺到家訪的必要性,。

在家訪中,,我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長(zhǎng)都說:“孩子不聽父母的話,,只聽老師的話,,老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?!彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上??蓱z天下父母心,,讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。但是,學(xué)生的成長(zhǎng)是社會(huì),、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,,家長(zhǎng)在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學(xué)生的成長(zhǎng),。

家訪教師心得體會(huì)5篇家訪教師心得體會(huì)5篇另外,,家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,,分寸得當(dāng),,要掌握好尺度,無論在什么情況下,,都要耐心傾聽家長(zhǎng)的意見,,即使有的意見不一定正確,,也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,切不能讓自己的情緒影響家長(zhǎng)或?qū)W生,,更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,,說一些有損學(xué)生和家長(zhǎng)自尊心的話。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長(zhǎng)的性格,,初次接觸時(shí)說話要委婉,,抱著尊重對(duì)方的態(tài)度,只有尊重家長(zhǎng),,家長(zhǎng)才會(huì)尊重你教師,,配教師共同來教育自己的孩子。例如,,我這次家訪中這樣一位學(xué)生,,她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時(shí),,在與家長(zhǎng)交談時(shí)避免“差”字,,改用“不太理想”之類,以免傷害家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊,。

再就是通過家訪還使得我對(duì)班級(jí)的信息得到了一些了解,,因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說,但可能會(huì)去和家長(zhǎng)說,,這樣我就能知道在班級(jí)中還存在什么問題,,或者班級(jí)管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋,。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,,注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng),斟酌談話內(nèi)容和措辭,。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,,檢驗(yàn)家訪的效果。四,、家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),,以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,,尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,,必然有一個(gè)反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后,,對(duì)學(xué)生不聞不問,,認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù),這是錯(cuò)誤的,??梢哉f,,這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想。家訪后,,老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo),,這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng),,學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗,,正急需外部動(dòng)力的輔助,以達(dá)到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受,。這兩天的家訪雖然結(jié)束了,但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù),。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生,,更重要的是讓我看到了工作中的不足,以后我會(huì)更加真誠的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,共同陪伴學(xué)生去成長(zhǎng),。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇五

“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)結(jié)束了,自己在這次活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)感受:

1,、緊張的作用

作為教師,,最本職的工作便是教書育人。對(duì)于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來,、得心應(yīng)手的,,但在聽聞“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)后,確實(shí)頗為緊張,。自己所面對(duì)的不是專業(yè)的教師,,而是一群愛子心切、疼女至急的父母,,他們關(guān)心自己的孩子的成長(zhǎng),必然會(huì)對(duì)孩子所在班級(jí)老師的水平關(guān)心,。正是帶著這樣緊張的心情進(jìn)行準(zhǔn)備,,才得以上出家長(zhǎng)滿意的課,營造家長(zhǎng)放心的課堂,。

2,、不要小覷家長(zhǎng)

隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)的水平也在不斷提高著,?;蛟S會(huì)覺得家長(zhǎng)不懂教育,但從家長(zhǎng)的“反饋表”所寫內(nèi)容時(shí)才發(fā)現(xiàn),,家長(zhǎng)中“藏龍臥虎”,,有些所寫語言可以堪稱為專業(yè),。由此可見,作為教師不要小覷家長(zhǎng),。但也正因?yàn)檫@樣,,我們?yōu)橹吲d,因?yàn)樵谂c家長(zhǎng)交流,、溝通時(shí),,會(huì)更為簡(jiǎn)單。

3,、多溝通,、多了解

溝通是人與人了解的橋梁,學(xué)生是聯(lián)系家長(zhǎng)與教師的紐帶,。無論老師或家長(zhǎng),,大家都有一個(gè)共同的目的,就是希望孩子健康成長(zhǎng),。從這次活動(dòng)與家長(zhǎng)的交流中可以看出,,家長(zhǎng)對(duì)孩子既愛又恨?!昂蕖笔恰昂掼F不成鋼”,。盡管家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿,但還是希望能得到教室的肯定,。這次交流后我有個(gè)最大的感觸便是:向家長(zhǎng)“多報(bào)喜,,巧報(bào)憂”。要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛心,、責(zé)任心,,讓家長(zhǎng)感受到教師是真心地關(guān)愛他的孩子。我想:我們的工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,同樣的會(huì)獲得比較滿意的效果,。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇六

參加工作十年來,,通過多次細(xì)致,全面的家庭訪問,,讓我深深地認(rèn)識(shí)到,,家訪是家校合作育人,統(tǒng)一教育理念,,達(dá)成教育共識(shí),、協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步,,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑之一,。不是一項(xiàng)可有可無的工作,,而應(yīng)極力倡行至,踐行之,。下面就談?wù)劶以L工作中應(yīng)注意幾方面的問題,,和大家共勉。

一,、明確家訪目的,,真情送家長(zhǎng),溫暖給學(xué)生

家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,,交換意見,,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,,能力的培養(yǎng),,品德的陶冶,個(gè)性的形成,,都有至關(guān)重要的影響,。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,,才能事半功倍,,達(dá)到教育目的。

二,、家訪工作多“報(bào)喜”,,為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境

美國心理學(xué)家查絲雷爾說:“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言,就象陽光一樣,,沒有它就無法成長(zhǎng)開花”,。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù),、轉(zhuǎn)化,、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”,,因?yàn)檫@無異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦,。這樣做不但解決任何問題,,而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,。多年來,,我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生,,對(duì)于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,,多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”,。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。

每次,,我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,,有利于達(dá)到教育目標(biāo),。孩子進(jìn)步了,,一次考試一個(gè)腳印,,這個(gè)“雙差生”的轉(zhuǎn)化,我們傾注多少愛啊,。多年來,我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn),,那就是“吃軟不吃硬”,。我通過一次次家訪,反復(fù)抓,,抓反復(fù),。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”,先感化家長(zhǎng),,再去溝通教育學(xué)生,,給學(xué)生自信,希望和熱情,。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了,,一次次給家長(zhǎng)“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣,,他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,,并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

三,、交換訪談方式,,為家訪工作增加新的內(nèi)涵

隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析,,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,,有時(shí)會(huì)事倍功半,,甚至適得其反。到學(xué)生家去時(shí),,談他近段時(shí)間的良好表現(xiàn),,待家長(zhǎng)高興時(shí),委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛撫和溫暖,,要了解學(xué)生的心理,,理解、體諒孩子的不足,。這樣,,家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變,學(xué)生也有自信和熱情,,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。此外,家訪時(shí),,我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài),、身體情況、家庭氣氛等條件,,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容,。

總之,家訪工作是教師工作中不可缺少的方式,。十年來,,我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索,取得了一定成績(jī),,但我深知:家訪是一門學(xué)問,,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,,在“三尺門外”,,傾心奉獻(xiàn),把家訪工作推向一個(gè)新階段。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇七

剛開始家訪時(shí),,說實(shí)話,心里也沒有底,,不知道家長(zhǎng)對(duì)家訪持什么態(tài)度,,而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多,,漸漸地開始覺得家訪的意義不一般,。很多次打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系要去家訪,家長(zhǎng)們先是一楞,,隨后忙在電話那頭說,,好的,好的,。什么時(shí)候來,,我們?cè)诩业饶I系瞄T去,,家長(zhǎng)又是倒茶,,又是切水果,倒把我弄得不好意思,。在我交代了一些讓家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)和要求后,,他們都說,孩子快開學(xué)了,。本來就愁不知道自己該做些什么,,現(xiàn)在您來家訪,讓我們有了底,,孩子也認(rèn)識(shí)了您,。不錯(cuò)不錯(cuò)。你們學(xué)校的家訪活動(dòng)確實(shí)給我們帶來了方便,。通過細(xì)致,,全面的家庭訪問,讓我深深地認(rèn)識(shí)到,,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,,也是班主任經(jīng)常性的工作。

一,、確家訪目的,,真情送家長(zhǎng),溫暖給學(xué)生

家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,,交換意見,,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),,品德的陶冶,,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響,。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,,達(dá)到教育目的,。以真誠的愛,去溫暖學(xué)生的心,,家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里,,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆,。

二,、家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”,為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境

美國心理學(xué)家查絲雷爾說:“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言,,就象陽光一樣,,沒有它就無法成長(zhǎng)開花”。家訪的目的是關(guān)心,、愛護(hù),、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,,而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”,,因?yàn)檫@無異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦,。這樣做不但解決任何問題,,而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙,。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生,,對(duì)于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,,多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”,。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次,,我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步,,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,,有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn),,那就是“吃軟不吃硬”,。我通過一次次家訪,反復(fù)抓,,抓反復(fù),。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”,先感化家長(zhǎng),,再去溝通教育學(xué)生,給學(xué)生自信,,希望和熱情,。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,,并結(jié)出豐碩的果實(shí),。

三,、交換訪談方式,,為家訪工作增加新的內(nèi)涵

隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,,“到什么山唱什么歌”,,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,,甚至適得其反,。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好,但父母很溺愛孩子,,去他家訪談,,父母把自己孩子看成“小太陽”,,總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),,他們就不愛聽,,甚至替孩子辨護(hù)。我沒有硬碰硬,,而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī),,我力邀此位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí),并且建議學(xué)生家長(zhǎng)購買專家編寫的資料,,主張家長(zhǎng)看看,,而后再去家訪。后來家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了,。此外,,家訪時(shí),我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài),、身體情況,、家庭氣氛等條件,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容,。

總之,,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學(xué)問,,是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教,在“三尺門外”,,傾心奉獻(xiàn),,把家訪工作推向一個(gè)新階段。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇八

教育是個(gè)大家庭,。學(xué)校,、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,,各施其職并互相促進(jìn),。

為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,協(xié)調(diào)各種教育力量,,本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作?,F(xiàn)將本次家訪所得簡(jiǎn)述如下。

一,、現(xiàn)代社會(huì)家庭教育的積極因素

1,、家長(zhǎng)具有把孩子教育好,培養(yǎng)其成才的心理?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大,,具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,,購置充足的兒童玩具,,提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。

2,、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間,,他們本身受過良好的教育,。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,普遍重視對(duì)兒童的教育工作,,并講究教育的方法,,經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用,。

二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1,、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),,以至于溺愛和放縱,,從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谘哉?、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣,、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。

2,、家長(zhǎng)望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解,、不支持,,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,,某些工作開展不開,。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,、做生意的不乏少數(shù),,從而削弱了家庭教育的力量。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于父母管束,,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,,便是有心無力,管束不下,,徒勞無益,。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理,,他們變得越來越野,使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見,。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,媽媽忙著護(hù)孩子,,奶奶出來拉孩子”的局面,。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé),、爭(zhēng)吵,,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,,更不知自己錯(cuò)在哪里,,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊,、見風(fēng)使舵,、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),給學(xué)校教育增添了許多難處,。

5,、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí),,拓寬了知識(shí)面,,這是好事,??墒侵T多媒體如電視、vcd,、書報(bào)雜志等中不乏黃色,、暴力等糟粕,。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽),而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。

三、克服家庭教育弊病的方法

1,、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。

2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,,提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),,使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

4,、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,,并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇九

家訪工作的開展,讓我們更近距離的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,發(fā)揮了家園合作的更大的作用,。

平時(shí),我們雖然會(huì)每天與家長(zhǎng)送孩子來園時(shí)作溝通,,也會(huì)與有特殊情況沒來園的家長(zhǎng)做電話家訪,,但是走進(jìn)孩子的家庭,與家長(zhǎng)面對(duì)面的家訪總能讓我體會(huì)到電話家訪所不能達(dá)到的效果,。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,,那感覺和效果就是不一樣的。與早上匆匆忙忙的溝通相比,,走進(jìn)家庭的家訪更能用心的聆聽家長(zhǎng)的心聲,,也更能表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)與孩子的看法。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),,讓每一個(gè)孩子不在幼兒園時(shí)還繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛;更能取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的理解和支持,,加深教師與家長(zhǎng)的感情。

在家訪工作開展之前,,我們會(huì)先與家長(zhǎng)進(jìn)行電話預(yù)約,,并對(duì)本次家訪的內(nèi)容進(jìn)行思考,統(tǒng)一家訪的目的:首先是向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況,,然后向家長(zhǎng)講解幼兒園的情況,,介紹班里的情況,最后和家長(zhǎng)談心,,交流孩子教育方面的建議和意見,。

在走訪章小朋友家時(shí),我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子在家里和在幼兒園一樣:非常內(nèi)向,,不善言談,。我們?cè)谒視r(shí),爺爺奶奶讓她叫“老師好!”,,她始終不太愿意說話,,后來就躲到奶奶的身后不出來。通過和孩子的爺爺奶奶交流,,我們知道孩子的爸爸媽媽都在外地做生意,,很少回來,孩子一直由爺爺奶奶帶著,。孩子很內(nèi)向,,家長(zhǎng)也很著急,向我們尋求教育方法,。我們告訴爺爺奶奶,,平時(shí)多帶孩子到外面和其他小朋友一起玩耍,讓孩子的爸爸媽媽多和孩子打電話。在幼兒園里,,我們會(huì)引導(dǎo)他多和小朋友接觸,,老師每天和他盡量多一些交流,來慢慢改善孩子的性格,。這次家訪還有多印象深刻的事,,如:仲小朋友高興的拿出小時(shí)候的照片給我們看,給我們講小時(shí)候的事;洪小朋友興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;馮小朋友熱情的拿來水果,、飲料給我們吃,,還懂事的說:“老師,你們辛苦了,,快喝點(diǎn)水吧!”;還有很多家長(zhǎng)會(huì)牽著孩子的手在路口接我們等等,,這些都很讓我們感動(dòng),也讓我們?cè)诤涞亩垢惺艿搅藴嘏?/p>

在家訪中,,我和x老師都主動(dòng)熱情地與家長(zhǎng)交流,,耐心地傾聽。幫助家長(zhǎng)分析自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,,向家長(zhǎng)了解孩子在家的生活,、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)我們向家長(zhǎng)介紹幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,,家訪中我們注意維護(hù)家長(zhǎng)和孩子的尊嚴(yán),,不點(diǎn)名舉例或與家長(zhǎng)談及其他幼兒的缺點(diǎn),,其他家長(zhǎng)的不足,。這樣才能贏得家長(zhǎng)的尊重和信賴。人們都說孩子愛戴“高帽子”,,其實(shí)家長(zhǎng)也一樣,,對(duì)家長(zhǎng)提建議,尤其要注意方式,,不要“哪壺不開提哪壺”,,可以“哪壺先開提哪壺”,,每次交談前,我們總是先談?wù)労⒆拥膬?yōu)點(diǎn),,等家長(zhǎng)有了愉快的情緒,,再逐漸提一些建議,家長(zhǎng)就會(huì)更樂于接受。每個(gè)家庭的情況不同,,我們給每個(gè)家長(zhǎng)都提出了合理的建議,,取得了家長(zhǎng)的信任,家長(zhǎng)也樂意接受我們的建議,,有的家長(zhǎng)還主動(dòng)向老師請(qǐng)教,,怎樣用好的方法使自己的孩子朝著更好的方向發(fā)展。

我覺得家訪工作不僅是一種教育的方式,,也是一種教育的藝術(shù),,其效果取決于老師掌握此門藝術(shù)的能力。而要真正掌握這門藝術(shù),,我認(rèn)為首先要擺正自己的位置,,要建立一種平等和諧的關(guān)系,也就要從做朋友開始,。因此,,在我們的教育教學(xué)中,我們要做好教師,,就應(yīng)得先做朋友,。這就使我想起了教育家陶行知先生的教育理念。陶行知先生要求教師變個(gè)小孩子,,他說:你若變成小孩子,,便有驚人的奇跡出現(xiàn):師生立刻成為樂園。

通過家訪,,我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況,,與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成共識(shí),,更大范圍地取得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的尊重與認(rèn)同,,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉,。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇十

通過家訪活動(dòng),,讓老師重新審視了學(xué)生:學(xué)生是可愛的,家長(zhǎng)是同情達(dá)理的,,在家他們是父母的希望,,在學(xué)校他們是我們的顧客,教育的對(duì)象,,他們理應(yīng)受到老師的重視,。老師在平時(shí)的教學(xué)中要多一份寬容、多一份理解,、多一點(diǎn)耐心,,多一點(diǎn)努力,,多一種方法,多一種角度,。盡自己所能去挽救每一個(gè)學(xué)生,,培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一位學(xué)生成人成才,。

家訪需要注意的地方:

1,、端正思想。

我們下去家訪不是任務(wù),,而是教育的需求,,是為了了解更多的情況,為今后的教學(xué)做好鋪墊,,更不是去散心,、玩耍,要保證家訪的真正意圖,,而不要讓家訪流于形式,。

2、做好充分的準(zhǔn)備,。

下去家訪,,我們要向家長(zhǎng)匯報(bào)什么,我們要從家長(zhǎng)哪了解什么,,我們對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有什么樣的要求,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有什么樣的期望,對(duì)老師和學(xué)校有什么樣的期望和建議等等,。做好準(zhǔn)備的家訪,,才可以獲取更多的信息,才便于今后對(duì)學(xué)生展開更好的,、更全面的,、更行之有效的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂成長(zhǎng),,培養(yǎng)多樣化人才。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,,需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),。通過本次的家訪,,我們收獲了許多,但家訪是一門學(xué)問,,是一門永無止境的藝術(shù),,還需要我們?nèi)w教師慢慢去探索,,慢慢去累積經(jīng)驗(yàn),相信只要我們不斷努力,,一定會(huì)做的更好!

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇十一

一個(gè)孩子,他有多個(gè)方面的表現(xiàn),,是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的,。

一個(gè)孩子的內(nèi)心世界,它是看不出的,,需要我們用心地體會(huì),。一個(gè)孩子,縱使他有千萬個(gè)不是,,那也不是他所自愿的,,他的生活、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素,。這一次家訪,,我共家訪了兩名同學(xué)。

雖說不多,,卻收獲頗多,,真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中,,我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理,。

兩位家長(zhǎng)都說:“孩子不聽父母的話,只聽老師的話,,老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上,。

可憐天下父母心,,讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。但是,學(xué)生的成長(zhǎng)是社會(huì),、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,,家長(zhǎng)在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學(xué)生的成長(zhǎng),。

另外,,家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,,分寸得當(dāng),,要掌握好尺度,,無論在什么情況下,都要耐心傾聽家長(zhǎng)的意見,,即使有的意見不一定正確,,也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,切不能讓自己的情緒影響家長(zhǎng)或?qū)W生,,更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,,說一些有損學(xué)生和家長(zhǎng)自尊心的話。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長(zhǎng)的性格,,初次接觸時(shí)說話要委婉,,抱著尊重對(duì)方的態(tài)度,只有尊重家長(zhǎng),,家長(zhǎng)才會(huì)尊重你教師,,配合教師共同來教育自己的孩子。例如,,我這次家訪中這樣一位學(xué)生,,她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時(shí),,在與家長(zhǎng)交談時(shí)避免“差”字,,改用“不太理想”之類,以免傷害家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊,。

再就是通過家訪還使得我對(duì)班級(jí)的信息得到了一些了解,,因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說,但可能會(huì)去和家長(zhǎng)說,,這樣我就能知道在班級(jí)中還存在什么問題,,或者班級(jí)管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋,。

這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,,注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng),斟酌談話內(nèi)容和措辭,。

在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,,檢驗(yàn)家訪的效果。

四,、家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),,以鞏固家訪效果。

學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,,尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,,必然有一個(gè)反復(fù)的過程。

多數(shù)老師家訪后,,對(duì)學(xué)生不聞不問,,認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù),,這是錯(cuò)誤的。

可以說,,這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想,。家訪后,老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo),,這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。

因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng),學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗,,正急需外部動(dòng)力的輔助,以達(dá)到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受,。

這兩天的家訪雖然結(jié)束了,但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù),。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生,,更重要的是讓我看到了工作中的不足,以后我會(huì)更加真誠的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,共同陪伴學(xué)生去成長(zhǎng),。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇十二

我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪,現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié):

一,、基本情況

1,、我對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪,我們的足跡踏遍了小區(qū)的每一個(gè)角落,,我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,,無一遺漏,忠誠地與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流,,了解情況,并做好了詳細(xì)的記載,。

2,、這次家訪我們深入到每一個(gè)家庭,細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,,確定了朱秀麗等九位同學(xué)與“兩免一補(bǔ)”對(duì)象,。同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性,學(xué)生在家的表現(xiàn),,為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ),。

3、通過家訪,,向社會(huì),,家長(zhǎng)講述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成績(jī),,獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任,也給學(xué)生鼓勵(lì),、加油,。

二、家訪的幾點(diǎn)感想

1,、全面的家訪,,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,,加強(qiáng)了社會(huì),,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,,了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,,對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。

2、全面的家訪,,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,,也讓我們更加熱愛學(xué)生,,熱愛工作。

3,、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,。

4,、交換訪談方式,為家訪工作增加新的,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,,“到什么山唱什么歌”,,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,,甚至適得其反,。

5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課,。平時(shí)對(duì)他們來說,,一個(gè)學(xué)生在班上不過是六十分之一,很不起眼;而在家里,,卻是家長(zhǎng)的百分之百,,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出服務(wù)第一步。

家訪是一門學(xué)問,,是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教,在“三尺門外”,,傾心奉獻(xiàn),,把家訪工作推向一個(gè)新階段。本次家訪我體會(huì)最深的就是:了解了很多檔案上看不出來的東西,,認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言,,可在家里卻很活潑,,而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生,,本來覺得很難管,。但走進(jìn)他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,,便覺得可以更好地把握他們的心理,,有助于今后的教育工作。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇十三

按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃我們?nèi)w老師于八月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次大家訪,,在家訪過程中給我最大的感覺是,,家長(zhǎng)們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,但是家長(zhǎng)與孩子心與心的交流正在逐步減少,,究其原因主要有以下幾點(diǎn):

1 家長(zhǎng)工作繁忙,,常常需要加夜班,沒有時(shí)間管孩子,,更別說是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,有的孩子別說和父母交談學(xué)習(xí)的情況,平時(shí)就連見到父母都很困難,。我們?cè)诩以L過程中,,也碰到幾位家長(zhǎng)不在家,一般都要加班到九點(diǎn)多,,等到父母加班回來,,孩子已經(jīng)睡了,有空時(shí)也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”,。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來,,孩子在心靈上與家長(zhǎng)形成了一道隔膜,產(chǎn)生了距離,。到了最后,,當(dāng)家長(zhǎng)想多關(guān)心他一些時(shí),他也不能很好的接受,,反而會(huì)說家長(zhǎng)煩,,不愿多開口說話。

2 家長(zhǎng)的教育方法和手段有所欠缺,。由于我校的特殊地理位置,,部分家長(zhǎng)還是有“不打不成才”的思想,這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪,。有一次,,我對(duì)班中的一位學(xué)生說要去他家家訪,他竟然和我商量,,請(qǐng)求我以后再去,。我追問原因,原來是這次期中考試考得不夠理想,,怕我和他家長(zhǎng)說,,怕挨家長(zhǎng)的責(zé)罵,甚至是打罵,。我告訴他家訪是為了和他父母進(jìn)行交流,,而且老師會(huì)建議他的父母好好說話的,這時(shí)他才放下心來,。

3 家長(zhǎng)與孩子交流有所欠缺,。有幾位家長(zhǎng)在我們家訪時(shí)向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長(zhǎng)說,,學(xué)校里發(fā)生的事從來不和家長(zhǎng)談起。其實(shí),,“冰凍三尺非一日之寒”,,學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題,而家長(zhǎng)往往缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,家訪無疑是解決這一難題的良方之一,。

4 家長(zhǎng)的心態(tài)未放正。此次家訪中,,有一位學(xué)生家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)孩子已經(jīng)是放棄的樣子,,從與我們談話的口氣來看,似乎對(duì)兒子已不抱任何希望了,,這讓我們很難受也很意外,。其實(shí),孩子本身并不錯(cuò),,據(jù)了解,,主要是家長(zhǎng)從小就對(duì)他放松要求,致他對(duì)自己也放松要求,,才會(huì)變成這種情況,。其實(shí),只要家長(zhǎng)放正心態(tài),,擔(dān)起責(zé)任,,給孩子希望和勇氣,那么,,孩子一定能有所進(jìn)步的,。

父母是孩子的第一任老師,,可見家庭教育是多么的重要,,要給孩子一點(diǎn)時(shí)間,親近孩子,,關(guān)心孩子,,理曉情動(dòng),共同托起明天的太陽;家中無小事,,處處是教育,。父母要走出家庭教育的誤區(qū),把握正確的家庭教育觀,,掌握科學(xué)的家庭教育方法,,用“心”培養(yǎng)好孩子;如何看待獨(dú)生子女?他們也更需要理解,需要寬容,。要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,,加強(qiáng)家校的溝通和聯(lián)系,那么教育這朵奇葩一定能結(jié)出碩果,。

高中家訪教師心得體會(huì)范例文章 高中家訪心得體會(huì)短語30字篇十四

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問,,也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,。所以家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教,傾心奉獻(xiàn),,把課外訪萬家工作推向一個(gè)新階段,。

作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊,,所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來務(wù)工子女,,其中還有部分留守兒童,,外加家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高,,從而削弱了家庭教育的力量,。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?,由爺爺奶奶管教,,他們卻更加寵愛,,使得學(xué)生的心理放縱,,讓學(xué)校教育工作難上加難。

正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),,以至于溺愛和放縱,,養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣,,從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長(zhǎng)望子成龍,,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、紀(jì)律教育,,有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。家訪讓我感受頗深:

第一,,全面的家訪,,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,,加強(qiáng)了社會(huì),,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,,了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,,家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。

第二,全面的家訪,,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,,也讓我們更加熱愛學(xué)生,,熱愛工作。

第三,,交換訪談方式,,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,,家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,,“到什么山唱什么歌”,。

第四,家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是四十六分之一,,很不起眼;而在家里,卻是家長(zhǎng)的百分之百,,寄托了厚厚的期望,。在家訪時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,,深感責(zé)任重大,,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出服務(wù)第一步。

第五,,家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),,父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,,知識(shí)的獲得,,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,,個(gè)性的形成,,都有至關(guān)重要的影響。

因此,,我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,,并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,,注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,,為自己和孩子的將來著想。

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