人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

愛在細微處篇一

零零碎碎的點組合在一起，就是一根線,，獨自為首的個體組合在一起,，就是一個團體，點點滴滴的愛組合在一起,，就是一顆心,，一顆充滿愛的心，愛,，在細微處,。

太陽懶散的掛在天上，很是刺眼,，可是,，在這寒冷的冬日之下，只能微微感受到溫暖,。

一切都是那么的平常,，唉，又是千第一篇律的日子,，我隨著習慣,，慢慢地度過了這一天。日升,，日掛,，日落，夜又來臨了,。

我像往常一樣,，一切準備完了，就鉆進了被窩,。絲絲涼涼的風中竟帶來了一股獨特的香味,，是什么的香呢？我問自己,。我的思緒里閃過了一個身影,，對了，那是媽媽獨特的香,，一絲暖意涌上心頭,。靜靜的躺在被窩里，靜靜地聞著這只屬于媽媽的香,，我明白了,，是媽媽幫我曬了被子吧,！雖然太陽并不怎么烈，但是冬日里的太陽已是很珍貴了,。還是媽媽了解我?。?/p>

那股香又隨著風飄了過來,，我心中暖暖的,。我把被子裹得更緊了，靜靜的感受著被窩里的溫暖,，靜靜地問著媽媽的香,，那是愛的香，愛的暖,。

黑暗中浮現(xiàn)出一個身影,，那是媽媽，正不辭辛勞地搬著被子,，她人矮,，為了不讓被子拖在地上，顯得十分費力,，好不容易才搬到了陽臺上,，輕輕用幾個夾子夾牢，還不忘拍幾下被子,，或許是為了讓我睡得更香吧,！

那股獨特的香伴著我入睡，真的,，好久沒睡得這么香了,，這就是愛的魔力吧！一覺醒來,，我覺得整個人清醒了很多,，我輕輕地折好被子，又聞到了那股香,，新的一天又將展開,。

關于作文，冬日里,，香香的暖暖的被窩不正是愛的傳遞最好的媒介嗎,？關于作文。

愛在細微處篇二

周六下午,，我和三個同學去銀泰城玩,。我本打算三、四點鐘回家的,，卻因為玩得過了頭,，直至六點鐘才回去,。

快走出銀泰城的門時，一個同學說要吃冰激凌,，便把另一個同學留下陪她買冰淇淋去了，落下我一個人獨自回家,。

我坐上公交車,，天已經(jīng)黑了。暮色四合中我不禁想起以前做作業(yè)做到十點多鐘的往事,。嗯,，喝點水再繼續(xù)寫吧！”爸爸悄悄給我送來一杯水,，叮囑我喝下,。我喝了那杯溫開水，覺得全身暖暖的',。

火車站到了,，下一站”播報的聲音把我從回想中拉了回來。我打開電話手表想看一下時間,，沒想到一打開就是爸爸著急的聲音：你在哪兒,？怎么到現(xiàn)在還不回來？”哦我在公交車上了,?！蹦悄憧禳c啊,！我在車站接你,。”

車站離我越來越近,，爸爸的身影也模模糊糊地走進我的視野,。

跳下公交車，爸爸還沒看見我,。他正眉頭緊鎖,，左顧右盼，雙手不停地搓著,，雙腳不停地跺著,。夜色朦朧，行色匆匆的人流中,，路燈下的爸爸張望的背影顯得格外孤單,，我的心中很不是滋味。

爸爸,！”我揮揮手臂放聲大喊,，生怕爸爸聽不見我的聲音,。爸爸猛地一回頭，向我奔來,。他先是握住我的手,，又連忙取下我背上的書包，摸著我的頭問：玩得開心嗎??？”嗯，很好玩的,?！?/p>

一到家，爸爸就沖了一碗燕麥端給我,，說是早過了吃飯時間,，先喝點墊墊，餓久了對胃不好,。我喝著燕麥望著爸爸,，他先是退在一邊，然后又雙手抱在胸前,，在屋子踱來踱去,，不住地動著眼珠子，似乎在做著什么大決定,。

待我喝完燕麥,，爸爸終于安心地陪著我坐在椅子上，語重心長地說：你以后要早點回來啊,?！编拧,！蔽业男睦飸M愧極了,。

細微處的愛在夜色下慢慢綻放、綻放

愛在細微處篇三

他,，一個不為我們所關注的人,，成績不好，有些多動癥,，上課會自己玩筆,，不顧他人。衣服很臟,，會在操場上打滾亂跑,。有些人會去惹他，經(jīng)過他時去掐他一下，罵他兩句,，暗地里踹他幾腳,，有時也會踢他的水杯，而他不會作聲,，只會目光呆滯地看著欺負他的人,。

這是三年級的他，而小學畢業(yè)時,，他脫胎換骨,，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正,，成績優(yōu)良，這多虧了老師的關心和大家無微不至,，卻不刻意顯露的愛,。

三年級下半學期，老師召集了幾個同學讓我們?nèi)椭?，但不要讓他發(fā)現(xiàn),，我們開始很為難，但之后這成為了我們的習慣,。

每天早晨,，在他來之前，我們會把他的桌椅擦干凈;上課時,，老師講課會加入他喜歡的內(nèi)容,，讓他把心思放入課堂;也會有人幫他記下重要的內(nèi)容，為了不被他發(fā)現(xiàn),，我們會折成紙飛機,，飛給他;下課時，也會有坐在他旁邊的人大聲讀筆記,，讓他聽見;做游戲時,，我們說好，黑白配,，讓他贏,，讓他玩，來帶領我們,。

一次下課時,，我去倒水的途中，發(fā)現(xiàn)有幾個高年級同學在踢他的水杯,，早晨那嶄新的水杯現(xiàn)在看上去已破爛不堪,，他還是目光呆滯的看著高年級同學肆無忌怠地用他的水杯點球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上,，也同時摔在了我的心頭,，他無力地反抗著，卻無濟于事,，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶,，我當時很想沖上去給那個高年級的一點教訓，可我想到了,，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜,，于是我拭干了淚，沖上前,，拉著他：“老師說要交給你一個任務,，快去?！蓖瑫r又轉過頭換了種語氣對高年級同學說：“你,，(五)班的吧，大隊部老師找你,，快去,，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過去,，并撿起,，雖然我很心酸，但還是催他快一點,。

漸漸地,，他不再上課玩筆，不再會一個人玩,，不再是那個被忘記,，被遺棄的人，而是一個德智體全面發(fā)展的好學生,。

畢業(yè)典禮上,，他唱了“感恩的心?！眒v不是原來的,，而是我們幾個同學默默地幫助他的一個個視頻，在一個個鏡頭回憶中,，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來,，老師和同學對我的關心，讓我懂得了：真正的愛,，不是大聲喊出來的,，也不是寫出來的，更不是在你面前表現(xiàn)出來的，而是在你不經(jīng)意間,，不知道的時候對你的關心和理解,，真正的愛在細微處?！?/p>

是啊,，愛在細微處，我們要學會去愛,，也要學會去感受愛,。

愛在細微處篇四

（一）“愛是教育的基礎”，師愛是師德的核心,，師愛也是師魂,。

四年來的工作歷程，可以用這樣幾個字概括：以學為本,，更新教育觀念,、敢于探索、勤于實踐,、默默耕耘,、兢兢業(yè)業(yè),。

在我接任二（8）班班主任之前,，八班是全年級公認的“臟”、“亂”,、“差”,、學習成績最差班級，轉變?yōu)楝F(xiàn)在的情況,，是需要下一番功夫的,。例如：

劉歡是我這個班典型的雙差生，他紀律松散,，學習成績總是排在最后,，而且不講究個人衛(wèi)生，衣服穿在他身上總是東長西短的,，除了班主任的語文作業(yè)能交,，其它科的作業(yè)從來不交，批評難教育多次,，他仍然不改,。于是我就在他的語文摘抄本里寫了這樣幾句話：“劉歡，你好,！今天你的語文作業(yè)寫得非常認真,，寫字進步也很大，老師真為你高興，相信其它作業(yè)你也一定非常認真地完成了,，對嗎,？而且還受到很多老師的稱贊吧！老師們是怎樣表揚你的,？你今天那科作業(yè)最好,？能告訴我嗎,？還有,，你今天上課沒有趴桌子,，做得很端正,，我在后門看見你聽得那么認真,，真是發(fā)自內(nèi)心的為你高興,，劉歡,，今天你真棒,！——信任你的馬老師”

第二天早晨晨讀時,，我發(fā)現(xiàn)劉歡一反常態(tài),，腰板筆直的坐在位子上，雙手拿書,，立在桌子上,，正聲音宏亮的朗讀英語單詞呢！看他那認真勁,，我這個當班主任的別提多高興了,。可看看他那小花臉和身上穿的衣服,，我差點沒笑出聲來,，于是我輕輕地走到他身邊，伸手幫他把窩在脖子里的衣領整理好,，然后輕輕拍拍他的肩,，朝他微微一笑，他抬起頭看著我,，露出一排整齊的小白牙,，不好意思地笑了。在那一瞬間,，我從他的眼神里找到了信任和決心,。

當我再次翻開劉歡的作業(yè)本時，里面密密麻麻的寫了四頁,。開頭她是這樣寫的：“親愛的馬老師,，謝謝您對我的關心我學習不好，總不聽話,，讓您費心了,，您辛苦了,。我今天不想寫課本上的句子，很想和您說說心里話,，我寫字不好看,，但我會認真寫的，希望您看了以后能相信我,，相信我是個好孩子,。”然后他把自己在學習上的困難,、對老師和同學的看法,、自己的性格愛好都告訴了我，甚至還提出了一些很好的有關班級管理上的辦法,。最后幾個字特別大,，很醒目，看得出是用筆描了又描的,，可見這孩子是很認真的,，他寫道：“親愛的媽媽，我現(xiàn)在很困了,，可我很高興,，因為我從來沒寫過這么多的字，請您相信我一定會努力追上別的同學的,。請相信我,，相信我！——您的學生劉歡”感動和欣慰的同時,，我也在分析劉歡的心理特點,，我深知老師的一個微笑,，一個撫慰的動作,，一個激勵的手勢，一句肯定的話語,。對于學生尤其是劉歡這樣的學生產(chǎn)生的影響有多大,！于是我便趁熱打鐵，又給劉歡鄭重地回了一封信,，信的內(nèi)容大概是這樣的：“劉歡,，感謝你把老師比作你的媽媽，請記住老師信任你,，努力吧,，劉歡！學習和生活中總會遇到困難,，當你遇到困難時,，老師相信你一定能夠勇敢地去面對它,，戰(zhàn)勝它！學習可以不拿第一,，但你只有努力,，才能無愧于心，才能成為生活的強者,、自己的主人,。——永遠信任你的馬老師”以后的日子里,，劉歡好像換了一個人似的,，作業(yè)能交了，也聽講了,，而且還經(jīng)常能夠看到他到英語老師那里去默寫單詞,，去數(shù)學老師那里問問題，課文業(yè)能很快地背下來了,。班里搞衛(wèi)生,，他總是挑最臟最累的活干，再也見不到他罵人大家了,，對于一個讓任何老師都頭疼的學生來說,，這是多么大的轉變呀！正如高爾基所說：“誰愛孩子,，孩子就愛她,，只有愛孩子的人，才能教育好孩子,?！睅煇郏瑹o疑是真正意義上的教育,。

1女生輪流告狀不止一,、二次，甚至連別的年級的女生也來告他的壯,。蔡哮上課紀律松散,，目中無人，經(jīng)常毫無顧忌的回頭大聲說笑,、打鬧,，給同學起外號，起哄,，搗亂,，搞得全班不得安寧。使得教師很難維持課堂紀律,。全班同學的學習受到了很大的影響,。并且根本不承認錯誤,，對于老師的批評教育拒不接受，學習成績也極差,。

經(jīng)了解,，這個學生從他小時候起，家中就為地區(qū)福利院委托撫養(yǎng)棄兒,，家長疏于教育,，長期無人管理，使他染上很多不良習氣,，據(jù)同學反映,，小學時，一天起碼罰他半天站,，連班主任的課都不讓他上,。對于這樣的學生怎樣幫助、教育,、轉化他呢,？我經(jīng)過一段時間的觀察、探索,、學習及長期的耐心細致的反復做他的思想工作,，使他有了較大的轉變。下面分幾個方面談談,。

愛心,，心理學家提出“沒有愛就沒有教育”。愛是教育學生的前提,，一個好的教師必須既是愛教育事業(yè),，又是愛學生的典范。從學習,、思想,、生活上關心他們，對教育他們要有信心,、決心和正確的教育方法,。首先,，我在開學前利用假期去他家了解情況,，一進門，他正吃飯,，母親在一旁為撫養(yǎng)的孩子吃飯,，里外屋比較雜亂。言談話語之間得知,，母親靠福利院給的報酬度日,。并且親戚之間的關系也不好,。從交談中蔡哮流露出對歷史比較感興趣，為了開發(fā)他的興趣,，開學后,，我讓他當歷史課代表?？伤麤]有一點責任心,，下課打鬧，到處亂跑,，還不到一個月就叫歷史老師給撤換了,，他根本不在乎。各科老師對他反映相當大,，有他根本上不了課,，經(jīng)常把他轟出教室。怎樣駕馭這匹脫疆的野馬呢,？我與他一次次的促膝談心,，一次次的與家長配合教育，發(fā)現(xiàn)他雖然學習習慣不好,，基礎差,，但他腦子反映比較快，還比較喜歡語文,，上課我經(jīng)常提醒他注意聽講,，記筆記，并且經(jīng)常提問他一些簡單的問題,，答上來給他鼓勵,，答錯了也不批評而是耐心的講解。發(fā)現(xiàn)他語文基礎非常薄弱,，連拼音規(guī)則都不會,，我就利用課余時間給他補習基礎知識，每次作業(yè)都當面給他批改,，幫他改錯,。每次測驗后更是給他開小灶，掰開了,，揉碎了給他講解,，使他對語文有了點信心，并且?guī)熒g有了感情,，每次幫他之后,，他都回高興的說聲謝謝。從此,，他上我的課不鬧了,，開始認真聽講了,，不會聽不懂的地方，有時還主動找我問問,，作業(yè)也能完成一部分了,，一天天的幫助鼓勵，反反復復的思想教育工作,，使他嘗到了成功的喜悅,。“語文測驗及格了,！”高興的連連怪叫,。借此機會，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上課,！我與任課老師密切配合,，外語單詞一個個教、背,、默,，并與家長聯(lián)系，每天給他默寫,。本來他根本不學外語,，坐在那里還經(jīng)常出怪聲，逗得大家哄堂大笑,，連家長都沒有信心了,。我不但鼓勵他學習，還幫助家長建立信心,，做家長的工作,，每天配合默寫，家長簽字,。盡管他不是心甘情愿的學,，但有了要求，他上課就好多了,，大家能正常上課了,。經(jīng)過一段認真、細致的思想工作,，雖然經(jīng)常反復但他有了一定的進步,，作業(yè)基本完成，上課紀律有所好轉,，期末考試時,，語文及格，其他課也能達到四五十分了,。學習開始走上正軌,，可喜的進步，我看在眼里,，高興在心理,，對他的教育工作更有了信心。

初二第一學期末,，本班設了各種獎,，“優(yōu)秀班干部”、“文明學生”,、“先進組長”,、“先進課代表”、“體育明星”,、“文藝明星”等等較多的獎項,。以往只有少數(shù)同學榜上有名。我和班干部商量,，挖掘蔡哮的優(yōu)點,，大家發(fā)現(xiàn)他還比較熱情，有時幫老師拿東西很主動,，發(fā)個作業(yè)本也積極,。從他點滴閃光點中發(fā)現(xiàn)他比較熱愛班集體，給了他“助人為樂”獎,。當他拿到獎品“一個本”時,，眼睛里閃閃發(fā)光，這可能是第一次得獎得原因吧,！他冰冷得心開始溫暖,，感到大家得關愛，老師的信任,。從此以后,，他比較關心集體，愿為集體做好事了,。尤其在掃除勞動中表現(xiàn)得很突出,，不但很快完成自己的任務，還幫助其他同學,，使我們班受到領導的好評,。

蔡哮有一個特點是特別喜愛體育運動，尤其愛踢足球,。他不大的屋里,，墻上貼滿了足球明星的照片，桌上擺的是一個精致的足球模型。平時一有足球賽連課都上不下去,，曾經(jīng)甚至逃課跑到其他正在上體育課的班上踢足球,，晚上看足球賽很晚才睡覺，第二天上課經(jīng)常瞌睡,。學習成績下降的很厲害,，而且不聽老師的話了，課堂紀律很散,，和老師頂嘴,，不服從批評教育。我趕快找他母親了解情況,，出主意,，想辦法，找蔡哮本人談學習與足球之間的利害關系,。我知道他畢業(yè)后想上體校深造,，就給他講學習的重要性，以及怎樣對待現(xiàn)在的學習與看足球賽的矛盾,。我和他母親商量業(yè)余愛好的培養(yǎng),，足球比賽利用休息日看，平時要限制,，約法三章后,，他還比較聽話，基本上按要求去做,，學習又有了進步,。

要抓住契機進行教育。在第二學期的時候,，他的姥爺,，80多歲因患老年癡呆癥，突然在一天走失了,。他們?nèi)液苤?，四處尋找，并在晚報上登了“尋人啟示”,。蔡哮與他姥爺挺有感情,，那幾天他吃不下飯。

睡不好覺,。但他不耽誤一節(jié)課,。我發(fā)動全班同學，利用課余時間幫他一起找,，并且到處打聽消息,。他非常感動,，一再的表示感謝。雖然他姥爺后來沒找到,，但他和同學的感情加深了,，打架斗毆現(xiàn)象減少了。我還在他生病期間經(jīng)常去探望他,，幫他補課,，聊天,，談足球,，談理想，他也肯和我講真心話了,，師生的友誼進一步發(fā)展了,，以后，他再犯錯時,，我的話他也能教好的聽進去了,。這和他剛入學時的表現(xiàn)有了明顯的區(qū)別。他的母親也一再表示：他兒子的進步和學校,、老師的教育是分不開的,，還說：“要不是老師抓的緊，他早進局子了”,?？吹讲滔倪M步過程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰,，更增強了我戰(zhàn)勝困難的信心,。

（二）寓德育教育于活動中，讓學生在活動中敢于說“我能行,！”,。

新學期，我所教的這個班級學生的狀況很不好,，不論課上,，還是課下，學生的情緒向當?shù)吐?，針對這一現(xiàn)狀,，我經(jīng)常組織開展班隊活動。在一次班會上,，輪到“膽小鬼”孔令冰上臺發(fā)言,，她漲紅著臉，低著頭一言不發(fā),，我一再鼓勵她,，他竟跟我來起“持久戰(zhàn)”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了,，我安慰他說：“你既然會因嘲笑而痛哭,，說明你必定是個要強的人?！彼粮裳蹨I望著我：“我姓嗎,？”“怎么不行你真的認定同學們的看法嗎？”“可是,，我剛開口確有退縮了,。”我因勢利導,，向同學們提出：面對困難,，要用于說：“我能行！”鼓勵同學們樹立自尊心,，自信心,、自強心。

在“我能行”口號下,，孔令冰同學后來再一次語文公開課上的深情朗讀,，竟然打動了所有聽課老師。在學區(qū)舉行“讀書樂”演講比賽中獲一等獎,。一學期下來,，我班同學獲區(qū)、鎮(zhèn),、校各項競賽一等獎的比比皆是,。班集體來連續(xù)四個學期奪得“文明班”流動紅旗，期末被評為“先進班集體”,。

（三）讓良好的班風在豐富多彩的活動中形成教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣而只靠強迫維持的學習會扼殺學生的熱情,，這種學習是不會維持長久的?！痹趧倓倕⒓庸ぷ鲹伟嘀魅蔚牡谝荒?，我就深刻領悟這句話的內(nèi)涵。為了不斷激勵學生,，我還開展了“爭做校園之星”（文明之星,、學習之星、體育之星,、作家之星,、朗讀之星等）的活動，給每個同學機會,，讓他們覺得自己有希望,，有信心,，從不同方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。班內(nèi)逐步形成了競相進取,、共同進步的良好風氣,。一個學期下來，同學們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭?/p>

每次活動中,，我并沒有只局限在校園內(nèi),，而是經(jīng)常走出校門，到社會中去,，如針對現(xiàn)在中學生大多缺乏對他人尤其是長輩的關心的現(xiàn)狀,，我就帶領同學們把鎮(zhèn)敬老院作為我班的教育基地，每隔一周都要為老人洗衣服,、打掃衛(wèi)生外,，還組織他們自編自演了許多文藝節(jié)目,，為老人們送去一份份開心和快樂,，這樣的活動已堅持到現(xiàn)在。每次去時,，老人們興奮異常，走時又戀戀不舍,。

（四）科學的管理方法

（1）“大處著眼,，小處著手”

為了能對學生進行入耳入腦行之有效的教育,，教師必須“以理服人,，以德服人?！弊陨肀仨氉龅健按筇幹郏√幹??！币驗?，國家要我們培育的是新一代的復合型人才。

第一,，塑造良好的學習氛圍及“家境”,。學期初，為把班級建設成一個團結向上的大家庭,，我組織學生干部討論如何美化教室,。在學生積極熱情的參與下,，兩周內(nèi)班級里增添了濃厚的氣息,；有花可讓學生學會如何去愛護生命；有毛巾臉盆洗滌靈見到等生活用品可讓學生體味到一個集體需要的是人人動手，團結齊心,，才可成為一個不可戰(zhàn)勝的集體,；有時中可讓學生懂得珍惜現(xiàn)有的大好時光,，珍惜我們現(xiàn)有的分分秒秒；有醫(yī)務箱可以讓學生時刻感到集體的溫暖,；好人好事記錄本可以培養(yǎng)學生高尚情操。

學校每周的各項評比我班總是名列前茅,，多次被評為優(yōu)秀班集體和衛(wèi)生先進班集體,，流動紅旗落戶我班后，也不再流動了,。

第二，推崇個人量化表,。這是由楊慶、王佳,、徐倩,、鄭艷四名班干部專職負責把每個學生每周在各個方面的表現(xiàn)用成績來量化公布,，包括學習,、紀律,、衛(wèi)生等等,，使學生可及時認識到自己的缺點及與他人的差距,，以查漏補缺,，做到心中有數(shù)。

第三，遵從課堂反饋表。每一堂課,，上完后由值日班長負責找到任課教師寫反饋表,，必須屬實,，再由相應的學生干部針對不同情況作出相應處理。這樣，不但鍛煉了班干部的工作能力，易于班內(nèi)問題的解決，還大大促進了學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

（五）作文與做人

我的班主任工作不但體現(xiàn)在科學的管理方法與各種活動中，更體現(xiàn)在課堂教學中，特別是作文教學,。

為了培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新能力,，使作文不僅成為一種技能,，更能成為一種人格教育、人生教育和自我教育手段，我給學生布置的寒假作業(yè)中要求,，每人三個作文題，老師從中選出10個座位下學期課堂作文訓練題目,。學生積極性很高,，不少命題都超過了三個，還寫出了詳盡的命題說明,。開學時,，共收到192個題目（全班41人,，重復題目不計），瀏覽之余,，深感欣慰：學生興趣廣泛,，關注人生；思維活躍,，健康向上,；好題目多得讓人目不暇接。

（六）“非典”的日子,，非常經(jīng)歷

突如其來的“非典”疫情,，打亂了我們正常有序的教育教學工作,，也給我們每一個班主任提出了一個新的課題：“非典”時期，我們?nèi)绾涡兄行У囊幻娓愫谩胺堑洹钡姆乐喂ぷ?，以免更好的搞好教學工作？這是一個全新的沒有任何經(jīng)驗可以借鑒的課題,，只能摸著石頭過河,。

記得那時非典放假前的最后一節(jié)課，上課的鈴聲還久久地在我耳邊回蕩,，那天我努力想往常一樣帶著微笑平靜地走進教室,。而學生們也安靜得坐在座位上，在我就要轉身揮筆講課的一刻,，我的眼睛與學生的目光交融,，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——對于知識的熱烈渴望，還有那年輕似火的希望,，讓我的心猛然間受到一種震撼,，這種如同綻放的向日葵一樣的明朗光芒也讓我原本煩亂的心重新沉靜下來，我不再對非典心懷恐懼,，也不再對被突然打亂的生活而耿耿于懷,。相反，作為老師,，我猛然間感受到了一種責任,，一種信任，一種希望,，我激動得說道：“同學們,，我從你們的眼睛里汲取了勇氣、堅定和自信,，非典可以打亂我們的正常生活,，但絕對動搖不了我們對生活、學習的信念,，再次開學的時候,，我們‘一個也不能少’?！?/p>

學上不能來學校的這一段時間,，他們的問題多如春雨，繁如春絮,，為了方便他們的學習,，我還開通了家中的電話，晚上下班,，坐在家中的我,，守著電話,，時而安慰，時而指導,，時而通知,，幾天下來，意外發(fā)現(xiàn)自己的嗓子啞了,；夜里夢家自己辛苦大的卷子玩樂存盤,，意思啊子驚醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨,，這種“非典型性”的教學可真累死人啊,。然而當我聽到學生在電話里小鳥一樣嘰嘰喳喳的向我匯報一天的學習情況，當我讀到家長寄來的一封封感謝信的時候,，我都如同踏青出游一般開心,。因為，我的辛勤付出,，真正幫助學生順利渡過了一段自學為主的寶貴時間,。

（七）一分耕耘、一分收獲

自從參加工作以來,，我每年都參加學校組織的評優(yōu)課活動,，積極向黨組織遞交申請書和回報，2003年連續(xù)被評為校級優(yōu)秀課,，2001年,、2002年被評為校級先進教師；2002年,、2003年或校級優(yōu)秀教案獎,；2003直004年或校級“育才之星”稱號；2004年11月被區(qū)教科所確定為全國“十五”教育部規(guī)劃課題組成員,；同年獲第四屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎,；2003年為全區(qū)初二語文教師作“詩歌教學的講座”獲區(qū)及進校所發(fā)證書；2002年12月榮獲全國青少年“新星杯”文藝創(chuàng)作優(yōu)秀指導教師獎,；同年陸續(xù)有10名同學先后獲全國“新星杯”文藝大賽一等獎,，并發(fā)表；2004年,，我辦的姜鴿和徐丹同學獲區(qū)及“新北京新大興”征文比賽一等獎和二等獎,；我知道的王京蕾同學的作文《觀云》發(fā)表在低190期《星雨報》的頭版；張夢同學的詩歌《母親的愛》連同我的批語一同發(fā)表在1120期的《作文導報》上,；陳杰同學的作文《追夢的人》連同批語發(fā)表災1226期《作文導報》上,；2005年3月榮獲區(qū)及第六屆《星雨杯》初中語文教學論文“三等獎”2004年9月參加了團區(qū)委第一次代表大會；今年我所帶的初二（8）班因成績突出,，多次受到校領導的表揚,。點滴成績的取得,，離不開校領導的關懷和同事們的幫助，在今后的工作中,，我會加倍努力,，再創(chuàng)佳績。

愛在細微處篇五

母愛,，是世上最偉大的,，有慈祥的，有嚴厲的,；有無聲的`，有啰嗦的……但在我眼中,，母愛體現(xiàn)在一點一滴的細微處,。

有一天早晨，我迷迷糊糊地醒來,，覺得頭暈暈的,。“早上好,！”媽媽對我說,，“怎么了？身體不舒服嗎,？”媽媽關切地問,。我說：“感覺有點頭暈?！眿寢屢幻业念^,，“好燙！”媽媽一下子緊張起來,，趕緊拿熱毛巾給我敷臉和額頭,，漸漸地溫度降了下來。吃過飯,，媽媽問我：“你還好嗎,？能不能去上學？”我感覺好像好多了,，就回答說“能”,。

媽媽送我去學校，到學校門口下車時,，我突然覺得很不舒服,，一下吐了出來?！皨寢?，我好難受,！”我說。媽媽給爸爸打了個電話,，“去醫(yī)院,！”爸爸在電話里喊道。我們來到醫(yī)院,，等了很長時間才輪到醫(yī)生給我看病,。醫(yī)生說：“這幾天什么肉都不能吃了，要清淡點,！”這下我著急了,，不能吃肉？在家我可是屬狼的??；還要每天吃藥，這種生活簡直不能想象??！

每次吃藥，媽媽都會安慰我說：“良藥苦口,，不要怕,，一口吞下去，就不苦的,?！彪m然每次吃藥我都感覺很苦，但我知道,，媽媽心里比我更苦,。

這就是媽媽的愛，在點滴細微處體現(xiàn)的愛,。

愛在細微處篇六

“咚,、咚…”“進來進來！”還沒等我敲完門,，聲音就迫不及待的響起,。“今天一定很累了,，快去睡吧,！做個好夢！”爸爸穿的整整齊齊的坐在沙發(fā)上看電視,，毫無倦意,，看到我進來，臉上露出了久違的微笑，臉上幾道皺紋也不再緊急集合,，全都舒展開了,。我知道當時的自己看起來一定很傻：眼睛瞪得像燈泡，嘴巴也合不攏,，穿著睡衣光著腳站在地板上,，呆呆的，好像剛剛失憶了的樣子,。我莫名其妙的看了媽媽一眼,，媽媽只神秘的笑了一下，什么也沒有說,。那晚,，我失眠了。

“咚,、咚,、咚”“進來吧！”熟悉的敲門聲,，熟悉的男低音?！翱焖?，做個好夢！”熟悉的聲音和話語,，好像一束陽光,，讓我的心里暖暖的。柔和的月光透過薄薄的窗簾,，像一個光環(huán)溫柔的籠罩著我,。外面的燈一盞盞滅了，我在夢中甜甜的笑了,。

遼寧省丹東市振興區(qū)第六中學初一：落日的雪

愛,，像山一樣巍峨，像海一樣深,，比陽光更暖……

什么是愛,，愛是什么，在細微處有愛嗎,？

細微處,，山的愛都說父親像山，是啊,，真的很像……

是的,，這就是愛，父親的愛,，細細的,，暖暖的,，是細微處像山一樣的愛……

是的，這就是愛,。朋友的愛,，淺淺的，淡淡的,，是細微處像海一樣深的愛……

愛是什么,？是關心，是幫助,，是不可言語的感情,；

什么是愛？父親幫我關窗是愛,，父親給我蓋被子是愛,，朋友伸出手幫助我是愛；

愛,，是淡淡的,，淺淺的，細細的,，暖暖的,，甜甜的是不可言語的。在春天愛就是那普照的陽光：在夏天愛就是那陣陣清涼的風,；在秋天愛就是那累累的果實,；在冬天愛就是那撫慰心靈，融化冰雪的陽光,。

愛在細微處等你的發(fā)現(xiàn)它,，然后帶給你幸福！

柳州市35中初三：琳愛琳

一個寒風凜冽的冬天,，我因重感冒住進了醫(yī)院,。可偏偏在這個節(jié)骨眼兒上,，家里的`“頂梁柱”――爸爸又因公務纏身必須去外地出差,。這下，可急壞了媽媽,。

醫(yī)院的窗外,，北風呼啦啦地吹個不停。因為病痛和寒冷,，我在床上輾轉反側,，那已入睡媽媽見了，便坐在我的床邊，輕輕地為我講故事,。媽媽那一個個妙趣橫生的小故事,，使我忘記了病痛與寒冷。漸漸地,，我進入了甜美的夢鄉(xiāng),。

夜深了，不知怎么,，我醒了,，我慢慢地睜開惺忪的睡眼。哦,，天哪,！――我居然發(fā)現(xiàn)平日里堅強不屈的媽媽竟伏在我的床邊默默地哭泣！媽媽見我醒來了,，連忙用自己的手背使勁地抹去臉上殘留的淚水,，并勉強地露出與平時一樣和藹可親的笑。他輕輕地問我：“寶貝兒,，你怎么醒了,？一定是冷了，對吧,？”而這時的我,，罵腦子全都是媽媽流淚的樣子，根本沒有聽清楚媽媽說了什么,，只是胡亂地點了幾下頭。媽媽便信以為真,，毫不猶豫地把身上的大衣脫下來,，用已經(jīng)凍得微微發(fā)抖的手為我披上。我這才回過神來,，忙說：“媽媽,，我不冷，您自己穿吧,！”說著,，我就把大衣拿下來，要還給媽媽,。媽媽見了,，欣慰而又心疼地說：“快蓋上，媽媽不冷,，你身子許可不能凍著了,。”聽罷，我眼中的淚水像斷了線的珍珠,，止不住地往下流,，媽媽見了，用她那粗糙的手輕輕地為我擦去眼角的淚水,，說：“傻孩子,，哭什么？你好好養(yǎng)病要緊,?！边@一次，我的淚水說什么也止不住了,，不停地往下流,。

哦，愛在細微處……

愛在細微處

生活是平凡的,，這些平凡往往是愛最真摯的表現(xiàn),。

愛在細微處

臨澤縣沙河中學小學部六年級3班汪娜

那天，我正在學校里上課,，突然天空中烏云密布,，不一會兒就下起了瓢潑大雨。

我想：今天下大雨,，媽媽又生病了,，一定不會來接我了，我還是自己跑回家吧,。再說我都這么大了,，應該懂事了，不能再讓大人接送了,。

下課了,，我勇敢地走出校門，卻看見媽媽拖著有病的身體打著傘在等我,。

“媽媽,，你不在家里好好休息，怎么又來接我了,？”

“沒關系,，如果媽媽不來接你，你被雨淋濕了怎么辦呢,？”

我沒再說什么,，和媽媽一起回家。

回家之后,，媽媽的病更加嚴重了,。我覺的我好沒用,，還讓媽媽來接我。我催媽媽到醫(yī)院去看病,，媽媽說：“不用了,，我沒事，吃一點藥就好了,。你有沒有生病?。俊?/p>

“沒有,?！?/p>

到了這時，媽媽還這么關心我,，我真覺得自己好沒用,！

我硬把媽媽拉到了醫(yī)院去看醫(yī)生。醫(yī)生診斷后告訴我,，媽媽必須打點滴,，過兩天才能好。我差點就哭出來,。要不是接我,，媽媽媽媽就不會病成這樣。

媽媽看到我的樣子,，安慰我說：“沒事,，媽媽這是小病。如果你生病了,，那才是媽媽的大病呢,。”

媽媽的一句話,，竟使我心里一顫：沒想到我在媽媽心中這么重要,！

媽媽，你是普通的,，但你對子女的關心卻是無私的、忘我的,。你對子女的點點滴滴,，都將使我難忘。媽媽,，我愛你,！

【指導教師：張建國

小暑時節(jié)，酷熱難耐,，太陽光線不僅日漸刺眼,，還將大地烤得跟蒸籠似的,，每天汗流浹背的體驗真是難受，不要說中午,，連晚上的氣溫也足有三十度以上,，能安穩(wěn)地睡覺真是一種奢望和享受。終于,，客廳里休息了大半年的空調(diào)又重新上崗了,。晚上睡覺前，我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席,，請它“躺”在客廳的地板上,，然后我們再躺倒竹席上，裹上薄毯,，伴著清涼入夢,。

但是，竹席寬度畢竟有限,，而我們一家三口中有兩位重量級人物（主要是老爸老媽）,，無奈，只好常常緊縮身體,，筆直而臥,，不能隨意翻身?？伤暗脑竿遣灰詡€人意志為轉移的,，熟睡之后的舉止往往無法左右，常在一覺醒來之時,，我發(fā)現(xiàn)自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半張竹席,，而老媽則極不舒服地蜷縮在竹席的一角，老爸就更“不幸”了,，除了頭還枕在枕頭上,，大半個身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡,，恐怕早就摔在地板上了,。我心里不禁小小地慚愧了一下，本來就不大的地盤,，老爸老媽為了讓我睡得更舒服一點,，兩人都讓出了足夠的地方，遷就了我的“無禮”,。不好意思的我連忙叫醒他們,，讓他們挪回“安全地帶”。

愛,，就在我們身邊,，就在細微之處,！

因為家離學校遠，我沒有回家,，那連兩天我都躺在宿舍,。俗話說，在家靠父母,，出外靠朋友,，而我的朋友一向少得可憐，更何況才剛剛分班,，班里的同學我?guī)缀跻粋€都不認識,。

“你好點了嗎？”令我沒想到的是當我昏昏沉沉地從夢中醒來時,，我床邊竟擠滿了班里的同學,。

“好些了嗎？”班長關切地問我,。

我點了點頭：“好……好多了,。”望著各位同學滿懷關切的眼神,，我竟發(fā)現(xiàn)自己有點哽咽了,。

一杯水遞到了我手中：“喝點水會舒服些?！?/p>

至今我仍記得那杯水,，那是一杯很特別的水，很甜,，很清涼,，喝下之后，我覺得身上的燥熱慢慢消散了,。我想是因為那杯水溶入了班里同學太多的愛,。

這時，愛是一聲輕輕的問候,，是關切的眼神,，是一杯看似微不足道的水……

愛不需要轟轟烈烈。

東風七中初二：張志強

當我閉目沉思,，細數(shù)與你一起走過的日子,。十三年的時光印證了真實存在于我們之間，并且十分厚重的那個字――愛,。

――題記

當月考驕傲地宣告它的到來時，書包的重量又增加了許多,。又是不眠的夜,，我奔忙于無盡的題海間,，最近的成績總是不見起色，沉重的壓力堵在我心頭,，我覺得煩躁極了,。

一晃幾天過去了，我依舊時常聽到門口的腳步聲,，但卻總伴著越來越輕的聲響消盡……而我的心竟伴著母親的腳步聲：期待--欣喜--失落,！

“怎么了？”媽媽的目光還是那么溫柔,，一如既往,。那天空對白云的目光，那河床對小魚的目光與記憶中無數(shù)個瞬間重合,，那些細微的動作,，印證了那個最偉大的字--愛！十三年不變的目光啊,，淺淡而細膩的愛,！

靜靜地，我在母親春日般的目光中睡去了,。

天津市二十五中學七年級崔潤妍本文系（.）用戶原創(chuàng)文章,，未經(jīng)允許禁止轉載！

在自然界中,，如果你仔細觀察,，你便會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。你可以看到螞蟻王國,，麻雀的巢窩等等,。你會從中尋找到許多樂趣，你會發(fā)現(xiàn)自然界中許多不為人知的奧妙,。

在社會中,，也是如此。

社會是一個大家庭,，其中有許許多多,，我們需要在其中尋找自己的位置，尋找我們的世界,。而往往這些都隱藏在事物的內(nèi)部,，需要我們?nèi)祟惓浞职l(fā)揮主觀能動性，從現(xiàn)象中抓事物的本質,，從細微中尋找屬于自己的世界,。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)席位的事情往往有時候是成敗的關鍵。誰抓住了誰就會取得成功,。

一瞬間,，對于那些懂得細心觀察的人很長,，他們可以在這一瞬間中找到屬于自己的世界，而對于一些走馬觀花的人來說,，卻顯得很短,，這就是成功與失敗的關鍵。如果你注重了,，你就會取得成功,，那如果你輕視了，你可能就只有失敗,。

我們每個人都想要成功,，希望成功，這就取決于自身,。一件事的成功,，往往是隱藏在一個細微之中，如果我們細心觀察,，我們便會在其中尋找到屬于我們的世界,。

，請保留文章來源信息和原文鏈接,！

愛在細微處篇七

相信,，愛是一種花，會開在心底,?？v使歲月老去，依然會花香滿衣,。

――題記

愛似細細春雨,，輕盈無聲。愛如一束茉莉,，沁香怡人,。

暮春，世界靜藍,，天穹開滿云朵,。小院里，兩株玉蘭悄然綻放,，似恬靜的白鳥,，云一般停在樹梢。

我沉醉在油畫般的世界,。

“喂,，發(fā)什么呆？”姥姥和藹地叫聲把我從夢幻中拉回，我撒嬌似地鉆到姥姥懷里,。

“來,，送碗湯給對門的仲爺爺?！倍诉^一碗熱乎乎的鯽魚湯，推開鐵門,，“吱呀――”,，巴掌大的院內(nèi)，白墻青瓦的房屋,，小油菜花肆意地開,，胡蘿卜花在燦爛，細細的莖挑起云的夢,，像天上跌落的星星……紫藤架下,，仲奶奶安詳?shù)刈谔僖沃校吞@,、慈祥,。

“仲奶奶好！”我像往常一樣和她打著招呼,。她不言語,，用清澈的眼眸望著我，癡癡地笑著,。聽到聲音,，仲爺爺從屋里踱出來，系著黃色“太太樂雞精”的圍裙,，雖有些消瘦,，但臉頰紅潤，只是白發(fā)越發(fā)多了,，在陽光下精神抖擻,。

仲奶奶依然不言語，迷戀的目光跟隨著白頭發(fā),，輕盈淺笑,。

愛依然蔓延著，世界聆聽著愛的音韻,！

姥姥說,，仲奶奶患了老年癡呆癥，誰都記不得了,。時光靜好,，只有無目的的愛才是真的。

暮然回首，清淺歲月,，最美好的是平淡無奇的愛,，人生因愛而璀璨，生命因愛而精彩,。

生命里總有些感動,，那是細微處不經(jīng)意的愛恣意流淌。

愛在細微處篇八

俗話說：“可憐天下父母心”,。我覺得這句話一點也沒錯,。即使現(xiàn)在想起那件往事，我也覺得特別溫暖,。

寒冷的冬天來了,，大家都開始添衣保暖了。媽媽特地為我織了件黑色的毛衣,，可我不喜歡黑色,，所以不想穿。媽媽卻耐心地對我說：“天冷了,，不多穿件衣服會著涼的.,，快穿上?！蔽也恍家活櫟卣f：“我就不穿這件毛衣,，現(xiàn)在又不是太冷，再說我也不喜歡這件毛衣,！”說著,，就跑了出去。媽媽追了上來,，硬把毛衣套在了我身上,。可我偏不理她,，還是把毛衣脫了,。這回媽媽生氣了，說：“如果你不穿,，到時候著涼了,，別怨我！”幾天之后,，我真的感冒了,，當天夜里還發(fā)了高燒。媽媽并沒有像她自己說的那樣不管我,，而是一邊拿藥給我吃,，一邊給我換濕毛巾。第二天早上，我的病好了,。這下我趕緊穿上媽媽為我織的毛衣,。感覺媽媽織的毛衣穿在身上特別暖和。

愛常常表現(xiàn)在某些細微的地方,，媽媽織的毛衣就是愛的見證,。

愛在細微處篇九

炎炎夏日，天氣熱得,，把生雞蛋打在地上都能被烤焦,。窗外的知了都被熱得抗議了，在樹上“知了,，知了”地叫著。

我因為生病了,，所以沒去學校上課,。爸爸媽媽都去上班了，留我一個人在家里無聊地躺在床上睡覺,。

我拿起手機玩了一會兒微信,，我突然想起了外婆做的酸菜魚，我心想：要是這時候能吃到外婆的酸菜魚該多好呢,？想著就給外婆發(fā)了一條微信,。

發(fā)完之后，我又躺回床上,。過了幾十分鐘,，我聽到有人在敲門，我趕緊跑去開門,，門外居然是外婆,。

外婆手上拎著一個飯盒，衣服都濕透了,，頭發(fā)濕答答地粘在腦門上,，鼻尖上冒著豆大的汗珠。我連忙迎上去,，外婆把飯盒交給我說：“快點吃,，再不吃冷了就不好吃了?！?/p>

我一邊吃一邊對外婆說：“外婆,，你也吃啊,！”外哦卻說：“你吃吧,！我不喜歡吃魚。”而等我吃完了之后外婆卻在吃盒子里剩下的.魚骨頭,，還對我說：“我只是看見盒子里剩下的太浪費了,，所以才吃的?！?/p>

不覺中,，我的眼睛濕潤了。

愛,，在細微處綻放,。

愛在細微處篇十

體現(xiàn)愛，不一定是在-大苦大難,，也不一定實在特別危險時,，在平時最為平常的每一分，每一秒都可以發(fā)現(xiàn)愛,，愛在細微處就可以隨處見到,。

父愛和母愛，是一種最常見的愛,，也是兩種最偉大的愛,。在生病時，誰為你端水送藥,？在困難時,，誰在暗中幫助你？在危險時,，誰在暗中保護你,？在氣餒時，誰在旁邊安慰你,？再不認真時,，又是誰在督促你？是誰在打你,、批評你,，使你一步一個腳印，一步一個臺階勇攀高峰,？在你想要放棄時,，又是誰狠心讓你自己做，因為擔心,，而又在背后注視著,？是爹和娘，父母之愛在細微處,。

友愛,，是可以陪伴你一生的愛,。在有難時，是哪幾個人給你最大的鼓勵和幫助,？在心里不舒服或煩悶時,，是誰逗你開心，和你一起聊感興趣的話題,？在照畢業(yè)照時,，你和哪幾個人勾肩搭背，在照片上留下了永恒的記憶,？在畢業(yè)前,，你和那幾個人熱淚擁別？在體育課上,，你和哪幾個人配合協(xié)調(diào),，將球一次次投入籃框？在你有什么問題時,，又是哪幾個人圍坐在一起商討,。是哥們兒，是兄弟,，是朋友，友愛也在細微處,。

父母之愛在細微處,，友愛在細微處。愛,，無處不在,，無時不有。愛呀,，無處不在的.愛呀,，偉大的愛呀，凡是有生命的地方,，就有愛存在,！

愛在細微處篇十一

王老五，你媽媽叫你回家吃飯了,！唉,，肖鑫玥那個具有暴力傾向的、大大咧咧的甜心少女又跟我開玩笑了,。最初,，我本以為my閨蜜肖學霸是一個單純粗氣的人，可是那件事讓我對她的看法改變了,。

一天早上,，我上街買書看,。熙熙攘攘的街道上，有買衣服的,、吃飯的,、回家的、看手機的行色匆匆的人們都只顧著自己,，哪兒顧得上旁邊乞討的一個老爺爺,？我也無視地從老爺爺身邊走過，踏進新華書店的大門,，拿了一本《哈利波特》,，付了錢，準備回家,。

美食攤,、珠寶項鏈、華麗的衣服讓我的眼睛應接不暇,?？粗粗粋€不留神,，我絆了一跤,。我緩緩爬起來，拍拍腿上的灰,，抬起頭：這不鑫玥嗎,！剛要上前去拍她肩膀嚇她一跳，可我卻怔住了,。她凝望著那位乞討的老爺爺,，我的目光也隨著她一起觀察：那是一位衣衫破舊，一頭白發(fā),，蓬亂胡須的老人,，滿臉的焦慮向來往的'行人哀求著。

肖學霸用同情的眼神看著老人,。隨著硬幣落盤,，她的嘴角微微上揚，眉頭漸漸舒展,。她仿佛在對老人說：爺爺,，你別老是在這里坐著，這風可大了,，小心著涼,！我見了，連忙跑上前去,，把口袋里的硬幣也給了老爺爺,，老爺爺勾著背,，哆嗦著用感激的眼神望著我們倆，嘴里不停地說著：謝謝,，謝謝,！

我拍著肖鑫玥的肩說：嗨！肖鑫玥,，你也有尊老的習慣?。⊥趵衔?！你咋在這,？肖鑫玥疑惑地問。我一下子不好意思起來,，拉著肖鑫玥轉身就跑,，邊跑邊說：不愧是我閨蜜，除了有小暴力傾向,，偶爾占我的小便宜,，竟然還深藏一顆尊老的愛心啊,！我真要用放大鏡才能發(fā)現(xiàn)呢,！