總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
最新高二物理教師的教學(xué)總結(jié) 高二物理教學(xué)工作個人總結(jié)篇一
1,、針對高二（3）班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這個班物理成績不是很好,，尤其是基礎(chǔ)教差，學(xué)生反應(yīng)慢,，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對這種情況，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。
2,、對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。
3,、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點(diǎn)都熟練,。
4、對學(xué)生會考復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼,，對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計。針對這些問題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會,，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。
5、針對當(dāng)前會考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的.培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
對于高二（1）,、（2）（3）班是重點(diǎn)班,，對于這些學(xué)生來說，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及基礎(chǔ)本身也不是很好,，我主要是從基礎(chǔ)入手，對于知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的講解與練習(xí),，達(dá)到鞏固的目的我的具體的做法是：
1,、針對班級的特點(diǎn)。該班原先物理成績一般,，有一部分差生,。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽。在平時的教學(xué)工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,，對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，特別是捐助生、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲,。
2,、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。
經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，三個班的物理成績有了較大的提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評指出,。
最新高二物理教師的教學(xué)總結(jié) 高二物理教學(xué)工作個人總結(jié)篇二
本學(xué)期擔(dān)任高二（10）,、（11）班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：
本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué),。主要工作如下：
（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了
①選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場,。
②選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一、二,、三節(jié)）的教學(xué),。
（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯誤解法進(jìn)行剖析,，對不同問題進(jìn)行歸類,，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。
（三）測試情況：
①單元測試四次,。包括電場、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失。
②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）,。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，給出學(xué)分。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起,，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平。此外,。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時。
①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬無一失,。
②積極聽從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點(diǎn),，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略,。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。
其次，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性，主體性。
另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。
除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
最新高二物理教師的教學(xué)總結(jié) 高二物理教學(xué)工作個人總結(jié)篇三
我聽過這樣一句話："教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。"
我很珍惜能與高二(10),、(11),、(12)班的這些孩子共同成長，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。
本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果。
由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課
如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。
在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。
鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫，11班的曾未銘,，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的,。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。
以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時進(jìn)行總結(jié)，反思,。
總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,！
