為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園愛眼日活動方案 幼兒園愛眼日活動方案大班篇一

我國有各類殘疾人8500多萬,，其中持證殘疾人近3000萬,。“十二五”期間,，通過完善殘疾人康復(fù)法規(guī)政策,，實施重點康復(fù)項目，殘疾人康復(fù)服務(wù)狀況顯著改善,，康復(fù)服務(wù)體系進一步完善。1300萬殘疾人得到基本康復(fù)服務(wù)，殘疾人專門康復(fù)機構(gòu)發(fā)展到7111家,，開展殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)的縣（市,、區(qū)）達2956個，殘疾人康復(fù)專業(yè)技術(shù)隊伍達19.2萬人,。

我國殘疾人康復(fù)工作起步晚,，工作基礎(chǔ)薄弱，康復(fù)保障制度不完善,，服務(wù)體系不健全,，服務(wù)能力不強的問題依然突出，殘疾人的基本康復(fù)服務(wù)需求仍未普遍滿足,。全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查（2015年）顯示,，我國有1104萬有康復(fù)需求的持證殘疾人、殘疾兒童未得到康復(fù)服務(wù),。

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快推進殘疾人小康進程的意見》,，進一步做好殘疾人康復(fù)工作，根據(jù)《“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》,，制定本方案,。

構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、與殘疾人康復(fù)需求相適應(yīng)的多元化康復(fù)服務(wù)體系,、多層次康復(fù)保障制度,，普遍滿足城鄉(xiāng)殘疾人的基本康復(fù)服務(wù)需求。到20xx年,，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達80%以上,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制,。

各級政府加強對殘疾人康復(fù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，貫徹落實《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》，將殘疾人康復(fù)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,、基本公共服務(wù)體系,、脫貧攻堅等專項規(guī)劃，加大投入,，完善康復(fù)服務(wù)體系和保障政策,，建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)作,、社會參與的工作機制,，實行工作責(zé)任制，對有關(guān)部門承擔(dān)的殘疾人康復(fù)工作任務(wù)進行監(jiān)督考核,。

衛(wèi)生計生,、民政,、教育、人力資源社會保障,、財政等有關(guān)部門主動采取措施,，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)服務(wù)，為殘疾人康復(fù)創(chuàng)造條件,。各級殘聯(lián)主動維護殘疾人合法權(quán)益,，接受政府委托，動員社會力量開展殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)工作,。各級殘疾人康復(fù)工作辦公室負責(zé)做好殘疾人康復(fù)工作的協(xié)調(diào),、指導(dǎo)，組織實施殘疾人康復(fù)服務(wù)方案,。

（二）完善多層次的殘疾人康復(fù)保障政策,。

將殘疾人健康管理和社區(qū)康復(fù)納入國家基本公共服務(wù)清單，將社區(qū)醫(yī)療康復(fù)納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，建立0—6歲兒童殘疾篩查工作機制,。落實好將康復(fù)綜合評定、吞咽功能障礙檢查,、平衡訓(xùn)練等醫(yī)療康復(fù)項目納入基本醫(yī)療保障范圍的政策,。對符合條件的貧困殘疾人參加基本醫(yī)療保險的個人繳費部分給予補貼。做好貧困殘疾人醫(yī)療救助工作,。

建立殘疾兒童康復(fù)救助制度,，為0—6歲殘疾兒童免費提供基本康復(fù)醫(yī)療、訓(xùn)練,、輔助器具適配服務(wù),。有條件的地方對基本型輔助器具適配給予補貼，探索建立基本康復(fù)服務(wù)補貼制度,。

鼓勵殘疾人投保健康保險,、長期護理保險、意外傷害保險等商業(yè)人身保險產(chǎn)品,，鼓勵和引導(dǎo)商業(yè)保險公司開展相關(guān)業(yè)務(wù),。動員引導(dǎo)社會慈善力量參與殘疾人康復(fù)工作。

（三）健全多元化的殘疾人康復(fù)服務(wù)體系,。

加強康復(fù)醫(yī)院,、康復(fù)醫(yī)學(xué)科規(guī)范化建設(shè)，在城市二級醫(yī)院資源豐富的地方,，支持二級綜合醫(yī)院在符合區(qū)域醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置規(guī)劃的前提下,，轉(zhuǎn)型建立以康復(fù)醫(yī)療為主的綜合醫(yī)院或康復(fù)醫(yī)院。完善精神病,、耳病,、眼病醫(yī)療服務(wù)體系,，培育增強基層醫(yī)療機構(gòu)的精神、視力,、聽力康復(fù)服務(wù)能力,。推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室開展基本醫(yī)療康復(fù)服務(wù),、殘疾預(yù)防及相關(guān)健康教育，為殘疾人提供簽約服務(wù),。完善特殊教育機構(gòu),、兒童福利機構(gòu)的康復(fù)設(shè)施，增強為殘疾兒童提供聽力語言,、定向行走,、日常生活能力訓(xùn)練等服務(wù)的能力，探索教育與康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式,。

健全殘疾人專門康復(fù)服務(wù)機構(gòu),。加強國家級殘疾人康復(fù)機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮技術(shù)資源中心作用,。?。▍^(qū)、市）,、市（地,、州、盟）普遍建立殘疾人康復(fù)中心,、聽力語言康復(fù)中心,、殘疾人輔助器具中心，完善服務(wù)功能,?？h（市、區(qū)）普遍建立殘疾人康復(fù)服務(wù)中心,，開展康復(fù)咨詢,、評估、轉(zhuǎn)介,、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo),、輔助器具展示及適配等服務(wù)。支持有條件的縣殘疾人康復(fù)服務(wù)中心開展殘疾兒童康復(fù)及成年殘疾人日間照料,、生活自理能力訓(xùn)練,、職業(yè)康復(fù)等業(yè)務(wù)。

健全社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員隊伍,，社區(qū)（村）普遍配備1名經(jīng)過培訓(xùn)的社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員,，負責(zé)調(diào)查掌握殘疾人康復(fù)需求,，開展康復(fù)政策和知識宣傳，將有需求的殘疾人轉(zhuǎn)介至相關(guān)康復(fù)機構(gòu),。發(fā)揮社會服務(wù)組織,、殘疾人協(xié)會、殘疾人親友等作用,，利用社區(qū)服務(wù)設(shè)施,，就近就便為精神、智力,、肢體等殘疾人提供日間照料,、生活自理能力訓(xùn)練等服務(wù)。廣泛開展殘疾兒童家長,、殘疾人及親友培訓(xùn),、心理疏導(dǎo)，對家庭康復(fù)和殘疾人互助康復(fù)給予支持,。

加強政府與社會資本合作,，擴大政府購買殘疾人康復(fù)服務(wù)，支持民辦康復(fù)機構(gòu)發(fā)展,。采用公辦民營,、民辦公助等形式，推動康復(fù)醫(yī)院以及精神,、智力等殘疾人康復(fù)機構(gòu)建設(shè),。

合理界定醫(yī)療機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)和社區(qū)康復(fù)的功能定位,，健全分級負責(zé),、雙向轉(zhuǎn)介的合作機制。支持醫(yī)療機構(gòu)與康復(fù)機構(gòu)開展管理,、服務(wù),、技術(shù)等合作。建立專業(yè)康復(fù)機構(gòu)對社區(qū),、家庭康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)支持的機制,。

（四）實施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)。

制定殘疾人基本康復(fù)服務(wù)目錄,，以殘疾兒童,、持證殘疾人為重點，實施精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù),，確保殘疾人“人人享有基本康復(fù)服務(wù)”,。

以縣（市、區(qū)）為單位組織開展殘疾兒童和持證殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，以改善功能,、提高生活自理能力和參與社會為目標(biāo),，進行康復(fù)評估，制定個性化服務(wù)方案,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，制定精準(zhǔn)服務(wù)行動計劃，按照基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求,，明確工作任務(wù),、措施，分解,、落實工作責(zé)任,。

中央財政為殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)提供補貼。地方各級財政負責(zé)根據(jù)本地精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)計劃,，為殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)提供經(jīng)費保障。

（五）提升殘疾人康復(fù)服務(wù)專業(yè)化水平,。

實施殘疾人康復(fù)專業(yè)人才實名制培訓(xùn),，重點做好基層康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)科骨干培養(yǎng)。中央財政為1.5萬名骨干人才培養(yǎng)提供支持,，各地根據(jù)本地人才培養(yǎng)計劃,，籌集落實培訓(xùn)經(jīng)費。

建設(shè)中國康復(fù)大學(xué),，推進殘疾人康復(fù)相關(guān)專業(yè)建設(shè),。開展職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點，提升殘疾人康復(fù)技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平,。完善殘疾人康復(fù)專業(yè)人才職業(yè)能力評價,，改進職稱評審工作。加強醫(yī)療衛(wèi)生,、特殊教育從業(yè)人員康復(fù)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，普遍提升康復(fù)服務(wù)能力。

健全殘疾人康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，提高康復(fù)服務(wù)規(guī)范化水平。加強殘疾預(yù)防和康復(fù)科學(xué)研究,，推廣應(yīng)用先進,、適宜技術(shù)。提升康復(fù)服務(wù)及管理信息化水平,，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù),，建立輔助器具、聽力語言等全國網(wǎng)上康復(fù)服務(wù)平臺,。

（六）加強殘疾預(yù)防,。

實施《國家殘疾預(yù)防行動計劃（20xx—20xx年）》,，建立、完善殘疾預(yù)防工作機制,，衛(wèi)生計生,、民政、殘聯(lián)等部門協(xié)調(diào)配合,，分工落實殘疾預(yù)防工作任務(wù),。各級政府殘疾人工作委員會負責(zé)做好《國家殘疾預(yù)防行動計劃（20xx—20xx年）》執(zhí)行情況的考核監(jiān)督。

建立殘疾預(yù)防綜合試驗區(qū),，開展殘疾預(yù)防綜合試點工作,，探索完善殘疾篩查、評定,、報告及干預(yù)一體化工作機制,，開展殘疾預(yù)防方法技術(shù)評價，研究完善相關(guān)工作規(guī)范,。

利用“愛耳日”,、“愛眼日”、“精神衛(wèi)生日”,、“助殘日”等宣傳節(jié)點,，針對遺傳、疾病,、環(huán)境,、意外傷害等主要致殘因素，廣泛開展殘疾預(yù)防宣傳教育活動,。

（一）中央經(jīng)費,。

用于以殘疾兒童和貧困持證殘疾人為重點的康復(fù)救助；用于康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng),、康復(fù)機構(gòu)建設(shè),、社區(qū)康復(fù)、宣傳教育等,。

（二）地方經(jīng)費,。

使用范圍與中央經(jīng)費相同，并保障相關(guān)工作經(jīng)費,。

（一）檢查,。

20xx年進行中期評估，20xx年進行全面評估,。

（二）統(tǒng)計,。

按照中國殘疾人事業(yè)統(tǒng)計報表的要求，上報統(tǒng)計報表。

幼兒園愛眼日活動方案 幼兒園愛眼日活動方案大班篇二

活動時間：6月6日活動主題：20xx年6月6日,，第xx屆全國“愛眼日”即將到來,，為深入宣傳眼保健和防盲知識，促進全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，進一步推動全社會的防盲工作,，預(yù)防各種眼底疾病，保護黃斑,，今年樂盯提出了“20xx保護黃斑運動年”,。

我們的口號眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛護我的眼

1,、引導(dǎo)幼兒認識眼睛的構(gòu)造,、用途。知道6月6日是世界"愛眼日",。

2,、教育幼兒愛護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

以校訊通的方式,，向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。

一,、了解眼睛的構(gòu)造,，用途

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓,。

二,、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

2.回答相關(guān)問題,，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

三、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

幼兒園愛眼日活動方案 幼兒園愛眼日活動方案大班篇三

眼睛是心靈的窗戶,，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際,，通過向家長發(fā)放講授學(xué)習(xí),，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的,，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生,，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操，引導(dǎo)幼兒親身體驗眼睛的重要作用,，懂得要愛護眼睛,。讓護眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起,。

1,、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性,，增強愛眼,、護眼的意識。

2,、愿意爭做小小宣傳員,，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、眼睛真靈(談話活動)

2,、我的眼睛看到(美術(shù)活動)

3,、假如我看不見(體驗活動)

4、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)

兒歌：保護眼睛

1,、兒歌一：小眼睛,，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清,。好孩子,，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛,。

2,、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞,。躺在床上不看書,，不在車上看畫報?？措娨?、真高興，坐的距離要記清,。娃娃有雙好眼睛,。

家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛,。

1、注意看書寫字的正確姿勢,。

孩子看書寫字姿勢很重要,，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。身體坐直,，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的.距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書,、寫字,。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力,。

2,、收看電視要注意保持一定的距離。

收看電視節(jié)目,，是調(diào)劑神經(jīng),、消除疲勞、增進知識,、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?。如果看得時間過長，電視距離不適當(dāng),，也會影響孩子的視力,。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕,?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍,，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位,，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置,，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度,、對比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜,，使圖像清晰、柔和,，而不能開得過亮或過暗,。室內(nèi)開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞,。

3,、注意照明條件,。

孩子看書或?qū)懽謺r，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來,，光線不要太強,、太弱，防止刺眼,，臺燈效果比較好,。

4、正確選擇近視矯正眼鏡,。

對患了近視眼的孩子,，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中,，治療時首先要進行充分的散瞳驗光,。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳,，這樣才能測得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度,，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光,，隨意選購,，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除,。真性,、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害,，久而久之,，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長,，假性近視也就成了真性近視,。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié),，切不可忽視,，驗光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口,，為使幼兒從小養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣,，請讓我們行動起來吧！

幼兒園愛眼日活動方案 幼兒園愛眼日活動方案大班篇四

本活動從20xx年6月8日開始至6月30日結(jié)束,。

（一）宣傳動員階段：

在全校師生中開展一次“愛眼護眼”活動的啟動儀式,。制定本校活動方案,，使師生明確近視防治的目的和意義,，積極參加到學(xué)生近視眼防治工作中來,。

（二）組織實施階段：

1、烘托愛眼氣氛：充分利用廣播,、講座,、板報、班會,、國旗下的講話等多種形式,，向廣大師生宣傳近視眼的危害以及科學(xué)的用眼方法。

2,、上一節(jié)愛眼護眼課程：要求健康教育老師以《健康護眼小課堂》的內(nèi)容作為教學(xué)指導(dǎo),，認真上一節(jié)愛眼護眼課程。

3,、觀看一次愛眼護眼vcd：分年段組織學(xué)生到多媒體教師觀看vcd,，使學(xué)生在形象的動畫中受到教育。

4,、辦一期愛眼專題板報,；策劃一期愛眼專題校板報、班級愛眼專題板報,。

4,、開展愛眼知識競賽活動：各班開展愛眼知識競賽活動，積極鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)上“愛眼護眼知識競賽活動”,。

6,、進行一次愛眼教學(xué)講座：利用升旗儀式對全體學(xué)生

7、開展眼操評比活動：切實抓眼操質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)開展一次眼保健操評比活動,。

（三）總結(jié)階段

1、活動結(jié)束后,，各班將活動圖片放在校園網(wǎng)的“班級樂園”上,。

2、活動過程中資料由校醫(yī)收集,、整理,、保存、備查,。