制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中生物教學(xué)工作計(jì)劃 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則,。讓盡量多的學(xué)生能對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、動(dòng)手操作能力、觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，特制定如下初三生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以指導(dǎo)本學(xué)期的生物學(xué)教學(xué)工作,。

九年級(jí)的學(xué)生由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，初中的生物學(xué)知識(shí)已學(xué)習(xí)了一大部分,，對(duì)初中的生物學(xué)知識(shí)有了一個(gè)大體的了解,，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的掌握。但這級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生,，學(xué)生對(duì)老師不熟悉，老師對(duì)學(xué)生更不熟悉,。

因此學(xué)生對(duì)教師的適應(yīng)能力較差,。通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析，這級(jí)學(xué)生成績(jī)減普遍不好,，通過對(duì)學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽講，有大量小動(dòng)作,，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課不認(rèn)真記筆記或者說干脆不記筆記。大部分同學(xué)成績(jī)較差,，對(duì)生物學(xué)知識(shí)缺少起碼的了解,，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少,。而且由于合班并校，這級(jí)學(xué)生班額較大,。學(xué)生基本情況較差對(duì)今后的工作很是不利,。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，保持高昂的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護(hù)》兩個(gè)單元,。第一單元共分為三章十二節(jié),，第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖,、昆蟲的生殖,、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點(diǎn)入手,，對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié),，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點(diǎn)。植物的生殖主要是無性生殖,，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式,。

第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)知識(shí),，第一節(jié)能過實(shí)驗(yàn)介紹基因控制生物的性狀,，這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是基因，通過它外在的表現(xiàn)性狀,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基因的作用,。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)基因這種微觀的知識(shí)不好理解，也不好認(rèn)識(shí),，應(yīng)讓通過各種比喻,、直觀的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

第三章共三節(jié)內(nèi)容,，重點(diǎn)是生命的進(jìn)化的原因,。突破重點(diǎn)的方法是能過翔實(shí)的材料，讓學(xué)生對(duì)生命的起源進(jìn)行了解,，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)古代生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足,。第二單元，知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，主要通過學(xué)生對(duì)過去知識(shí)的復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛護(hù)生物的感情。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以在學(xué)習(xí)中在對(duì)課本已先預(yù)習(xí)了的前提下,，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)已有了一個(gè)大體的了望，以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。邊學(xué)習(xí)邊做題，爭(zhēng)取堂堂清,，周周清,，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)鞏固的過程。

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的利用,，俗話說的好書讀百遍，其意自現(xiàn),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是記憶方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的記憶方法,，起到期事半功倍的目的,。

做好學(xué)生的思想工作，俗話說的好三分教學(xué)七分管理,，特別是對(duì)于剛由三處中學(xué)合并為一處,，要加強(qiáng)學(xué)生管理，防止學(xué)生思想波動(dòng),，盡力減少學(xué)生思想波動(dòng)帶來的不必要的損失,。

充分利用已有的練習(xí)題，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行記憶,，提高記憶的效率。

充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用,，讓學(xué)生互幫互學(xué),，共同提高。

反復(fù)抓,，抓反復(fù),，加強(qiáng)重復(fù)復(fù)習(xí)的力度。

注意聯(lián)系日常生活實(shí)際,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。

通過以上的學(xué)習(xí)方法，講練結(jié)合,，處理習(xí)題,，加強(qiáng)學(xué)生的記憶和探究，從細(xì)處實(shí)處下功夫，真正提高學(xué)生的成績(jī),，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生都有一個(gè)理想的結(jié)果,。

按教育體育局的進(jìn)度進(jìn)行

初中生物教學(xué)工作計(jì)劃 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

我擔(dān)任初二的生物教學(xué)任務(wù),，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我想學(xué)生已適應(yīng)了課改的新教法,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還可以,，成績(jī)較好。95班是全年級(jí)的第一名,。97班相對(duì)來說差一些,，有一部分學(xué)生的而成績(jī)較差。要想提高成績(jī)也不是件容易事,，這需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是那些差生,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭(zhēng)取考試的成績(jī)有所提高。

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究，勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題，分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,。關(guān)注生命。關(guān)注社會(huì)發(fā)展的.責(zé)任,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國(guó)主義教育

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、生物的遺傳和變異的掌握;

2、理解生物進(jìn)化的大致歷程和原因;

3,、認(rèn)識(shí)生物的生殖和發(fā)育過程,。

教學(xué)目的任務(wù)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國(guó)主義教育,。

完成教學(xué)任務(wù)的措施

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn),，隨時(shí)和學(xué)生交流。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,，加強(qiáng)情感教育，精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué),。

3、繼續(xù)探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式,，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)重量。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力,。

5,、在教學(xué)中落實(shí)面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,。

6、在傳授知識(shí)的同時(shí),，要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。

7、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

8,、積極參加教研教改,，上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。

9、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問,、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

10,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn),。

1,、課前10分鐘預(yù)習(xí)。

2,、課堂上積極發(fā)言,。

3、作業(yè)按時(shí)單獨(dú)完成,。

4,、課堂上的實(shí)驗(yàn)課、討論課,、可以互相討論問題,，但要保持課堂紀(jì)律。

5,、實(shí)驗(yàn)課,、探究課布置的準(zhǔn)備工作要做好。

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一,。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng),，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊(cè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本冊(cè)教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度,。

從數(shù)量和類型上看，八年級(jí)下冊(cè)共有探究活動(dòng)28個(gè),，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括：觀察與思考,、資料分析、探究,、模擬探究,、調(diào)查、設(shè)計(jì),、技能訓(xùn)練,、課外實(shí)踐等。

初中生物教學(xué)工作計(jì)劃 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

新的學(xué)期開始了,，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,，生物實(shí)驗(yàn)室依據(jù)生物學(xué)新課標(biāo)要求：著重培養(yǎng)學(xué)生探究能力、觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力,，我室將本著服務(wù)的宗旨，更新觀念,，特制定以下工作計(jì)劃：

一,、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中要有憂患意識(shí),，生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展,，為了跟形勢(shì)的發(fā)展,，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí),，讓自己成為新課程的開拓者,，實(shí)施者，走在課程改革的前列,。

二、手做一些標(biāo)本,，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做一些標(biāo)本,，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，以可以鍛煉動(dòng)手能力,。

四,、保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué),，要有服務(wù)意識(shí),，經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器具進(jìn)行維修，使每一臺(tái)設(shè)備都能使用,，做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開展,，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

五,、開展好興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，工作中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

六,、制定儀器,、藥品的添置計(jì)劃，定期對(duì)儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng),，提高儀器設(shè)備的完好率,。為生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準(zhǔn)備,。

七、上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室巡視,，幫助老師排除故障，解難釋疑,。儀器壞了,、試劑不夠，進(jìn)行維修和補(bǔ)齊,，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法,。

八、實(shí)驗(yàn)完畢,，及時(shí)檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量,，如有差錯(cuò)按制度處理;及時(shí)準(zhǔn)許備實(shí)驗(yàn)材料，保證下個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;做好有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄(如時(shí)間,、人數(shù),、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等)，及時(shí)填寫相關(guān)表表冊(cè),。

十,、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室安全,。做好實(shí)驗(yàn)室,、儀器室防火、防觸電,、防盜工作,，杜絕事故發(fā)生。

十一,、做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔,、整理工作。

初中生物教學(xué)工作計(jì)劃 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

通過課堂教學(xué)和各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材--《生物學(xué)》北師大板(七年級(jí)上冊(cè))。

現(xiàn)在教學(xué)所用的教材倡導(dǎo)以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計(jì)了多個(gè)“探究活動(dòng)”,，教材在完善知識(shí)體系的同時(shí)，還注意對(duì)初中階段能力體系的構(gòu)建,，如觀察,、討論交流,、實(shí)驗(yàn)操作、研究計(jì)算,、解剖,、驗(yàn)證等，以培養(yǎng)學(xué)生初步的生物學(xué)基本技能,，與他人合作和一定的科學(xué)探究能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。注重貼近學(xué)生的實(shí)際,，注意面向全體學(xué)生,，充分考慮各地的實(shí)際情況和教學(xué)活動(dòng)的可行性。初一年學(xué)生雖然剛接觸獨(dú)立分開的生物學(xué)科,，但是對(duì)生物學(xué)并不陌生,，小學(xué)的自然課中生物學(xué)所占有的比例較多，初中學(xué)生在課堂出現(xiàn)注意力不集中,，愛講話的現(xiàn)象,，所以我們只要確保課堂時(shí)間內(nèi)學(xué)生有效的吸收本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，充分應(yīng)用可利用資源,，讓學(xué)生做到思考-動(dòng)手-學(xué)習(xí),，環(huán)環(huán)相扣，必然事半功倍,。

1、協(xié)調(diào)課堂氣氛,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生自己動(dòng)手布置教室,，有助于生物課的學(xué)習(xí)。每次上課提前一到兩天布置好預(yù)習(xí)作業(yè),，要求將所預(yù)習(xí)的內(nèi)容制作成“招貼畫”,、提出小問題、寫出重點(diǎn)詞語(yǔ),。課前三分鐘,，把色彩豐富的“招貼畫”掛在墻上，這是展示學(xué)生預(yù)習(xí)情況的好機(jī)會(huì),，大家都非常愿意展示自己的“創(chuàng)作”,。學(xué)生們?cè)诓恢挥X中就已經(jīng)掌握了課文的內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀的授課方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣如果教師在課堂上頻繁使用“注意了,，好好聽我說”“這是重點(diǎn)”等等提示性的語(yǔ)言，課堂會(huì)顯得呆板沉悶,。好的授課方式,，是讓學(xué)生自己去探索,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、解決問題,。在這一富有挑戰(zhàn)性的過程中，學(xué)生成為教學(xué)過程中的主動(dòng)參與者,、知識(shí)的積極探求者,。他們由此獲得豐富的情感體驗(yàn)，個(gè)性品質(zhì)也會(huì)得到鍛煉?，F(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用更有利于知識(shí)的呈現(xiàn),。鮮明的視覺形象，悅耳的伴奏音樂,，斑斕的色彩,，會(huì)較好地吸引學(xué)生的注意力。在播放前應(yīng)提出觀看目的和要求,，使學(xué)生帶著問題去觀看,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將無意注意轉(zhuǎn)化為有意注意，利用各種手段,，縮小觀察范圍,，集中注意點(diǎn)。

3,、提高自身修養(yǎng),，增強(qiáng)人格魅力。師生感情不僅是師生交往的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵,，事實(shí)上很多學(xué)生對(duì)某門課程感興趣，往往開始于對(duì)該門課程任課教師的喜愛,。教師是學(xué)生的導(dǎo)師,，教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻印象，因此教師一定要在思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范,。

生物學(xué)教學(xué)是走在課改的前沿,，特別是我們要怎么要充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源來輔助教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上,，如何把實(shí)驗(yàn)與課堂知識(shí)相結(jié)合等,，引導(dǎo)學(xué)生自行探究學(xué)習(xí)。寫好每一節(jié)課反思、積極參與備課組活動(dòng),。

知識(shí)更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當(dāng)今世界發(fā)展的重要標(biāo)志,。生命科學(xué)是當(dāng)前發(fā)展最快的學(xué)科之一，教育科學(xué)如今也在教改中迅速前進(jìn),，作為生物教師只有不斷擴(kuò)充知識(shí)信息,，才能適應(yīng)教育改革與時(shí)代發(fā)展的需要。教師只有不斷接受新知識(shí)才能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。本學(xué)期本人將積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新教育理念,，不斷完善教育教學(xué)方式。

初中生物教學(xué)工作計(jì)劃 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作,，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則。讓盡量多的學(xué)生能對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力,、觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，特制定如下初三生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以指導(dǎo)本學(xué)期的生物學(xué)教學(xué)工作。

九年級(jí)的學(xué)生由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí),，初中的生物學(xué)知識(shí)已學(xué)習(xí)了一大部分,，對(duì)初中的生物學(xué)知識(shí)有了一個(gè)大體的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的掌握,。但這級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生，學(xué)生對(duì)老師不熟悉,，老師對(duì)學(xué)生更不熟悉,。

因此學(xué)生對(duì)教師的適應(yīng)能力較差,。通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析,，這級(jí)學(xué)生成績(jī)減普遍不好，通過對(duì)學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽講,，有大量小動(dòng)作,，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真記筆記或者說干脆不記筆記,。大部分同學(xué)成績(jī)較差,，對(duì)生物學(xué)知識(shí)缺少起碼的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少,。而且由于合班并校,，這級(jí)學(xué)生班額較大,。學(xué)生基本情況較差對(duì)今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,、時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，保持高昂的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》,，以及《生物的多樣性和保護(hù)》兩個(gè)單元,。第一單元共分為三章十二節(jié)，第一章是生物的生殖和發(fā)育,，主要講植物的生殖,、昆蟲的生殖、兩棲類的生殖和鳥類的生殖,。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點(diǎn)入手,，對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點(diǎn),。植物的生殖主要是無性生殖,，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。

第二章共五節(jié),，介紹了基因的相關(guān)知識(shí),，第一節(jié)能過實(shí)驗(yàn)介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是基因,，通過它外在的表現(xiàn)性狀,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基因的作用。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)基因這種微觀的知識(shí)不好理解,，也不好認(rèn)識(shí),，應(yīng)讓通過各種比喻、直觀的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí),。

第三章共三節(jié)內(nèi)容,，重點(diǎn)是生命的進(jìn)化的原因。突破重點(diǎn)的方法是能過翔實(shí)的材料,，讓學(xué)生對(duì)生命的起源進(jìn)行了解,，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)古代生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足。第二單元,，知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，主要通過學(xué)生對(duì)過去知識(shí)的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛護(hù)生物的感情,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)中在對(duì)課本已先預(yù)習(xí)了的前提下，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)已有了一個(gè)大體的了望,，以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育。邊學(xué)習(xí)邊做題,，爭(zhēng)取堂堂清,，周周清，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)鞏固的過程,。

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的利用，俗話說的好書讀百遍,，其意自現(xiàn),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是記憶方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生有一個(gè)良好的記憶方法,，起到期事半功倍的目的。

做好學(xué)生的思想工作,，俗話說的好三分教學(xué)七分管理,，特別是對(duì)于剛由三處中學(xué)合并為一處，要加強(qiáng)學(xué)生管理,，防止學(xué)生思想波動(dòng),，盡力減少學(xué)生思想波動(dòng)帶來的不必要的損失。

充分利用已有的練習(xí)題,，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行記憶，提高記憶的效率,。

充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高,。

反復(fù)抓,，抓反復(fù)，加強(qiáng)重復(fù)復(fù)習(xí)的力度,。

注意聯(lián)系日常生活實(shí)際,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

通過以上的學(xué)習(xí)方法,，講練結(jié)合,，處理習(xí)題,，加強(qiáng)學(xué)生的記憶和探究,，從細(xì)處實(shí)處下功夫，真正提高學(xué)生的成績(jī)，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng),。讓學(xué)生都有一個(gè)理想的結(jié)果,。

按教育體育局的進(jìn)度進(jìn)行