讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢,?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,,我們一起來看一看吧,,希望對大家有所幫助,。
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇一
《匆匆》一文以自然物的榮枯,,四季的變遷來暗示時光流逝的悄然無息,。表達了作者對時光飛逝的焦急、無奈與惋惜之情,。
“燕子去了,,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候,;桃花謝了,,有再開的時候。但是,,聰明的,,你告訴我,為什么我們的日子一去不復返呢?”朱自清先生的疑惑,,可能也是我們的疑惑,,因為我們每個人都會對時間的流逝感到恐懼,而我們能做的,,只有且行且珍惜,。
回望過去,那時的我無憂無慮,,自由快樂,,那時的生活如今我還歷歷在目??扇缃裎乙獮榱藢W習而用盡全力,,再也不是當初那個什么也不用操心的小孩子了。
但是我們不能因時光短暫就整日消極,、悲嘆,我們要做時間的主人,,而不是時間的奴隸,。我們要奮發(fā)向上,,在有限的時間中做有意義的事,把握住時間,。
《匆匆》讀后感11
多年前,,我們學習了朱自清的哲學散文《匆匆》。這篇文章深深地吸引了我,。朱自清獨特的見解改變了我的思維,,使我對人生、成敗,、人生有了新的認識和感悟,。
《匆匆》的文章,讓我知道了時間的寶貴,。
你洗手的時候,,日子就在盆里過去;當你吃飯的時候,,日子就在碗里度過,;當你沉默的時候,日子就在你瞪大的眼睛面前過去了,?!边@句話蘊含著多么深刻的道理啊,!時間是最公正的裁判:他奉獻給勤奮的人,,是成功之路;留給懶惰的人,,是一個失敗的泥潭,!
說到時間,我真的很慚愧,。當我從學?;丶遥乙赐嬉纯措娨?。別人花時間學習,,而我花時間看電視和卡通??荚嚦煽儾焕硐?,我也不滿意。如果我把我的時間花在學習上看電視,,我一定會在考試中取得好成績,。其實他們不僅比我分數(shù)高,更重要的是,,他們懂得珍惜時間,,更加努力學習?。》艞墪r間的人也會放棄時間,。時間老人給每個人的時間都是一樣的,,這取決于你能否珍惜和把握它!
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇二
空閑之余,,我又重讀朱自清先生的散文《匆匆》,。
文章的字里行間中告訴我們應該要珍惜時間,不要虛度年華,。
“花有重開日,,人無再少年”這句話一點也不假,不論怎樣,,時間都是一去不復返的,。一天過去,就不能指望再重復著一天,,只能勇敢的去過下一天,。不論我們洗手也好,吃飯也好,,還是學習或睡覺,,時間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去??磿鴷r,,它從書中逃走,我悲傷,。在做作業(yè)時,,它又從我的筆尖滑過,我嘆息,。時間總是那么的匆匆,。它從沒有停息過,也不會為誰停止,。它只是繼續(xù)著它的步伐,,永不停止。
學習這篇文章后,,我感受到時間是公正無私的,,他對什么人都一樣,不會多給這個人幾秒,,也不會少給那個人幾秒,。誰想讓時間過得快點,誰想讓時間過的慢點,都是不可能的,。學習中,,只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,,而不做時間的奴隸。在工作中,,要充分利用每節(jié)課的時間教書育人,。工作之余,在家庭生活中要充分擠出點時間看書,,參加有益的活動,。這樣,就成時間的主人,。
珍惜時間的人,,哪怕只給他幾分幾秒,也會覺得有所收獲,,過得很充實,;浪費時間的人,哪怕就是給他幾十年,,也會覺得一無所獲,,過得很空虛!
我才發(fā)現(xiàn),!即使全世界的人都在等我,即使不撕日歷,,即使鐘表的指針不再走動,,時間也不會等我,時間不會停止,,因為時間是世界上最寶貴而有最無情,,最使人珍惜的東西。
人們一直認為時間的短促,,時光流逝的迅速,,我又何嘗不是呢?
時間悄然無息的從我身旁滑過,,我卻不以然,,但從今以后,時間不會再從我的手中溜走,,我會僅僅抓住它,,讓它毫無逃脫的機會!
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇三
《匆匆》是《機緣》的后來,也就是沿用了《機緣》里的女主角,,把人物情節(jié)進行了延續(xù),。但兩篇在主題表達上截然不同,前篇是浪漫的愛情(當然還要不俗一點),,后篇則是有點傷感的現(xiàn)實,,關于家庭關系的。
朱麗葉回家去看父母,,帶著十三個月的女兒,。老家有許多改變,屋外的大樹沒有了,,小時候去過的公園也沒了,,最叫人傷心的還是家人的改變,母親更虛弱了,,父親似乎愛上了家里的一個比自己還要年輕的女雇工,。朱麗葉在接踵而來的失望中一邊懷念著以前,一邊排斥著如今……
門羅用了“匆匆”這兩個字來作為小說的名字,,大概是為了表達對時光流逝的感嘆吧——昨天的記憶猶在,,今天已物是人非。
這是一個素面朝天的.故事,,內容沒有任何跌宕,,平鋪直敘的家庭瑣事,看起來倒也不乏味,,因為寫得很真切,。比如寫朱麗葉和雙親的關系,在她還是小孩的時候和瘋瘋癲癲的媽媽更親熱,,當她逐漸長大后則向思想獨特知識豐富的爸爸靠攏,,他倆如果要討論什么事就形成默契:“等擺脫你媽媽以后再說?!笨伤麄z還是愛著朱麗葉的媽媽,。這活脫脫就是我們家里我,老婆,,孩子之間的寫照,。再比如,爸爸不停的對女雇工表示同情和贊美,,朱麗葉在妒忌心的促使下顯示出違背善良性格的刻毒,。還有她媽媽,一個病女人的無奈,,“你知道,,要是我說過你父親什么壞話的話,,那不是真的,他是愛我的,,他只不過有點不開心罷了,。”
誰能把清湯寡水弄出這樣的味道來,,還能讓人吧嗒著嘴意猶未盡,,這就是門羅。
正好前不久看了一部日本電影《向前走,,向前走》,,也是類似的風格,沒有情節(jié)沖突,,只有大量生活細節(jié)的場景和對話,在平常中引起共鳴,,引發(fā)思索,。這樣的作品需要心平氣和地去欣賞,然后,,會給你出乎意料的感受,。
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇四
“燕子去了,有再來的時候,;楊柳敗枯了,,有再青的時候;桃花謝了,,有再開的時候,。”每當我想起這段話,,就會微微有些激動,。
是啊,!我們的小學時光都快結束了,,時光有何不匆匆呢?當我還是個小孩子,,轉眼間便長大成人獨自面對未來,,那樣,時光是不是又把我推向了絕望的深淵,?讓我變成白發(fā)蒼蒼的老人,,這時,那匆匆的.時間又送走了我最后一聲嘆息,,那絲絲雪白的銀發(fā),。
一天飛似的流淌,像瀑布里的水珠飛流而下,而像水花一樣渺小的我,,又能為這些做些什么呢,?在匆匆里,只有徘徊,、匆匆罷了,,“聰明的,你告訴我,,我們的時間為什么一去不復返呢,?”我坐在沙發(fā)上,仿佛看到了作者,,坐在床上嘆息,,泛著光的銀發(fā)。
時間這樣珍貴,,而我們的日子,,卻會一去不復返,那我們,,為什么不去珍惜它,,讓每一分鐘都變得有意義,。海倫·凱勒說過:如果每一個人都把他每一天看做生命的最后一天,,那是多么美好?。∵@樣我們才能用心感受生活,,去發(fā)現(xiàn)其中的美麗,,不讓時間白白流逝。
時光如輕煙,,如薄霧,,飛快逝去,卻有些人不懂得珍惜,。一個小孩,,小時候,只玩耍,,不學習,,甚至還讓別人租用他的時間,可當他成了一位老人,,一無所有的時候,,他才明白,時光不可復返,,時光多么重要,。他每天站在校門口,,對著每個孩子說:“你們要好好珍惜時啊,!”這是一個故事,,講述了時間的重要,就像《匆匆》的作者,,把珍惜時間的希望寄托在我們身上一樣,。
當我站在陽臺上,看見剛剛去了南方的燕子,,又飛回來,,楊柳的枝條上泛青了,我不得不感嘆:“又去了一年,?!蔽铱粗嵌渌N薇再次舒展開花瓣,輕輕地對它說:“你也要好好利用時間哦,!”
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇五
轉眼開學兩周了,,在讀了朱自清的散文《匆匆》后,我感覺有些緊迫感了,。
燕子去了,有再來的時候,;楊柳枯了,,有再青的時候;桃花謝了,,有再開的時候,。但是,聰明的,,你告訴我,,我們的時間都去哪了呢?
是吖,,一想起這個話題,,我就有點喘不上來氣。是吖,,轉眼,,我來到人世間已經(jīng)是10多年的光陰,這么多的光陰里,,我做了些什么呢,?
在過去的歲月里,我上學之前,,屬于懵懂無知的歲月,,那時候,,遇到了可口的飯菜,我會由衷的興奮,,遇到了喜歡的玩具,,我會手舞足蹈,沒有心思,,我的世界里,,只有簡單的表達,沒有憂愁,,覺得這個陽光明媚的世界,,真好。
上了小學以后,,我稍稍懂得了喜怒哀愁,。或許和大人的還是微不足道,。但是,,遇到我不如意的成績,我會傷心好久,,甚至父母的安慰也不能解開我的郁悶,,這樣的時光可能在考試的時候經(jīng)常光顧我。以致我因為這樣的事情耗費了好多的精力和時間,,耽誤了我好多正確的選擇,。因為和同學的關系有時候也會因為一些小事而鬧得不愉快,這樣也會耗費我好多的時間,。讀過《匆匆》之后,,我害怕了。
屬于我的時間應該還是有限,,盡管我還是個學生,,但是,有限的人生之路中,,我覺得能做的也是很少很少,,我要抓緊時間,學會拋棄不必要的煩惱,,把精力用在有意義的事情上:在家陪伴父母要開心,,我是他們的開心果,在學校學習要用心,,因為時光有限,,歲月匆匆,和老師同學相處要真心,。他們是我人生路上同行的人,。一想到這些,,我也是頭頭涔涔而淚潸潸。
珍惜時間,,做一個對老師父母同學有用的人,,不枉人世走一遭。
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇六
近期,,我從語文書里面學習了一篇新的文章,,名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清,,從這篇文章里面,,我受到了很大的啟發(fā)。文章講述了作者描述時光流逝的痕跡,,時間無時無刻在我們身邊,,但很快就會逝去,抒發(fā)了作者對時光的留戀和惋惜,。光陰似箭,。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去,,我們要做時間的主人,,而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音,,一點影子,。我想,在學習上,,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽課,,記牢每一個單詞,,才可以在流去的時間里留下一點聲音,一點影子
4000多日的`小學學習已經(jīng)從沖我手中溜走,,時間一去不復返,。我想,我還有4000多日的中學學習還沒走過,。
我們沒有想過自己的日子為什么一去不復返呢?恐怕沒有過,。我們甚至還幻想著,有一天,,自己可以長大,,不再聽媽媽的嘮叨,不再受學校的管制,,想玩電腦就玩電腦,,想看電視就看電視,,不再寫作業(yè),想干什么就干什么,。但是幻想歸幻想,,現(xiàn)實的生活我們還是要面對的。
也許我們都想長大,,但是等到長大的時候,,卻又想回到童年。如果問起家里的長輩,,她們都會說:“人這一輩子過得很快,,你還小,等你到了我這個歲數(shù)自然就明白了,?!?/p>
如果有一天,當你失去一個親人時,,在心痛之余,,你會對“時間匆匆”這個詞有更深的了解。
從這篇文章里面,,我明白了時間是寶貴的,,是用金錢買不會來的,一旦你失去了它,,就無法挽回,。所以,我們必須要珍惜時間,,把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來,,做一些有意義的事情,千萬不要虛度光陰,。
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇七
少年易老學難成,,一寸光陰不可輕?!}記
光陰似箭,,日月如梭,時光匆匆,,稍縱即逝,,讓我們在有的時間里做一些有意義的的事情,不要讓珍貴的時間流逝,。學習了《匆匆》一課后讓我深有感觸,,明白了許許多多的道理。
作者朱自清,,原名自華,,字佩弦,。著名詩人、散文家,、學者,、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,,后居江蘇揚州,。1920年畢業(yè)于北京清華大學。1931年至1932年曾到英國留學,?;貒螅群笤谇迦A大學,、昆明西南聯(lián)合大學等校任教,。抗日戰(zhàn)爭結束后,,積極支持反對國黨反動統(tǒng)治的學生運動,。1948年8月,拒絕接受美國的救濟糧,,因病在北平逝世,。主要作品:《背影》、《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等,。
《匆匆》是他在一九二二年三月二十八日,,表達了他對時光逝去的`留戀和時光稍縱即逝的無奈,文章中“聰明的,,你告訴我,,我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話以不同的形式反復出現(xiàn),,強調了要珍惜時間,。文章的第三自然段運用了排比句式形象的寫出事件正在一點一滴的在我們身邊流逝,表達作者的無奈之情,。
讀到這里我想到我無所事事時:在我玩耍的時候,時間從笑聲中溜去,;在我看電視時,,時間從我眼前過去;在我和同學閑聊時,,時間從我的嘴角逝去…在周六時,,我心里想:再看會電視吧,不會耽誤多少時間的,,等明天再不上去,??赐昴瞧恼拢蚁肫鹆诉@樣一句話:今日事,,今日畢,。我深感慚愧,沒有把握好自己手中的時間,。以后這個毛病一定要改掉,,要做到今日事,今日畢,,做事情不拖拖拉拉,。
我們要珍惜眼前的每一天,利用好時間,,哪怕時一點一滴也要珍惜,。“少壯不努力,,老大徒傷悲,。”“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,。”讓我們記住這兩句名言,。
匆匆的讀后感100字 匆匆的讀后感400字篇八
《匆匆》這篇文章是出自《朱自清散文集》中的一篇短文,。閱讀《朱自清散文集》我深受啟發(fā),而這一篇對我的啟最大,。
正如那文中所說,,人類能感受到的??梢酝旎?、補救的可以重新開始的東西數(shù)也數(shù)不清??蓵r間這種初步,。所感的東西,卻是一去不復返的,。來過了,?悄悄的來,又悄悄的離開,。就像現(xiàn)在,,對著窗外遙望那幾抹月光,又有涼爽的風兒吹過面頰,我嘗試著觸摸它們,,但在一傍的時間卻也不知不覺的溜走了,,追不回來,匆匆而過,。
希望我能與他共鳴,,時間只有經(jīng)過才會珍惜。如果說我閱讀后能感受到什么,?那靈魂深處受到的啟發(fā)莫過于匆匆而過的時間了,。雖然在文中作者根本沒有提到時間這一詞??晌夷芨惺艿嚼斫獾?。作者是那般的婉惜、那般的無奈,、那般的無力,。眼睜睜的.看著,用心的聽著,,嘗試去觸摸著,。可都是那般空虛,,只能感受著,,害怕被微風吹散、害怕被初陽蒸發(fā),??v使他是多么不情愿,時間卻如此無情地離開,。在從前,,也許有那不堪回首的往事,在往事里我總以為自己可以做到,,可以做得更好,。可為什么讓時間一點點從手里溜走呢,?
雖然我不知道我能改變什么,,可是我知道若不去償試著一點點進步,一點兒又一點兒努力,,一點點而開始改變,,就只能讓時間悄悄溜走。我不想那般悲觀,,我應該從當下做起,腳踏實地一步又一步穩(wěn)步地前進。早睡早起動作快,,不也是可以做得到嗎,?用那微笑面對生活不是更好嗎?是的我們都可以做到,。
沒有絕對的真實,,時間它確是真實的流逝,一去不復返,,我們就應該在每一段時間里,,每一寸光陰里,抓住它并好好管理利用,。
時間雖一去不復返,,但我們可以好好管理它;時間雖一去不復返,,但我們可以抓住當下,。