總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇一

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。增加情感,、興趣的培養(yǎng)，對學(xué)生傳授些簡單的樂理知識,，深知三者是相互作用,、相互促進的。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力用好的教學(xué)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們能真正認識到自己的錯誤。

學(xué)校一年一度的校園十大歌手,，同學(xué)們十分感興趣,，為此我們也利用課余時間指導(dǎo)參賽的學(xué)生，并擔(dān)任此次活動的評委,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假，在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。今后,，我會再接再厲,，繼續(xù)努力！

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇三

作為專職音樂教師,，有著強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。做到愛校如家，愛生如子,，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。初中音樂教學(xué)

總結(jié)。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。初中音樂教學(xué)

總結(jié),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運用不夠,。

在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

<新課標>指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材,，

精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

(3),、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣,。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作

精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常

總結(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處:在教學(xué)中沒有注重與

思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,，積極對學(xué)生進行

思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹

中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。

為了音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一

篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特

網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇四

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇五

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部八年級三個班的音樂教育教學(xué)工作,，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知,；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了。

配合學(xué)校政教處,，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇六

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇七

一年一度忙碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲,，現(xiàn)將這段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便在以后工作中彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,，注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),，去探究,，去感受音樂,，理解音樂，表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，初中音樂，欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己對藝術(shù)簡介的實踐活動,，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,，興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授，畢竟三者是相互作用,，相互促進的,，掌握了樂理知識才能更深層次地感受，理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,，愉快地上音樂課，多用鼓勵方式,，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行善意的批評與糾正,。

元旦將至,，學(xué)校要求辦一場精彩演出，因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出,，盡量學(xué)以致用,，讓學(xué)生充分把握這次演出機會，好好地施展下自己的才藝,。

總之,，就目前而言，本人做事還算負責(zé)任,，對學(xué)校交代的任務(wù)也認真完成,，但有的方面還是存在不足之處，我會積極聽取大家意見,，不斷改進,，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進步。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇八

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇九

一學(xué)期即將接近尾聲,，可以說緊張忙碌收獲多多,。本學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要把課堂組織好：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),，如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動等,。

④擴充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面,。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的課堂參與度,，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每一位學(xué)生都能站起來、講得出,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

對初中生而言,，愛動、好玩,，缺乏自控能力是難以避免的,，以至于經(jīng)常會出現(xiàn)不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，讓學(xué)生把自己當成朋友,，能夠說出知識話來;從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵,，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，取長補短,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老,，學(xué)到老”的思想精神,，以適應(yīng)當今的學(xué)情。

總之,，就本學(xué)期而言,，本人自覺做事還算細心，但考慮太多,、缺乏魄力,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,，還有一個較重要的問題是,，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活，這些能力都有待提高,。針對這些不足,，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見,，不斷改進,，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，在下學(xué)期的工作中更上一層樓,。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十一

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作,。如:場地、音響,、工作人員及其負責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞,、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

1.初一的建隊儀式;

2.初一的音樂會,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的.感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十二

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十三

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試,，但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言,，它與人的心理,、情感活動具有形態(tài)上的一致性。它撥動著人們的心弦,，觸及著人們的靈魂,，對人的心靈有著積極的陶冶作用。現(xiàn)時,，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),，音樂課上，學(xué)生或唱,、或跳,、或奏、或演,，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅,。因此，培養(yǎng)孩子的自信心,，音樂課堂有著得天獨厚的條件,，而孩子們有了對音樂有了自信,，那么上音樂課也就更加有興趣了。所以,，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗,，陶冶情操”的總目標,，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的過程及方法,，作為教學(xué)目標來追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來設(shè)置,。教學(xué)中，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動力,，面向全體學(xué)生，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念,，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,，能積極思考面隊學(xué)生教什么,、誰來教、對誰教,、怎么教,，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。

1,、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情,，我總是仔細尋找他們的閃光點,，并且及時、適當?shù)慕o與贊揚,，如：你的嗓子真甜,，你的聲音真好聽等等,。

2、多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機會,，為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,，使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂,。

3,、設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度,，增大成功的機率,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，如：幾個音的高低聽辨,，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,，動能有效地鼓舞學(xué)生，從而更好地幫助克服自卑,，產(chǎn)生自信,。

4、隨時鞏固學(xué)生的信心當看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,，我還是不斷地支持,，鼓勵以及鞏固他們的自信心，在音樂課上,，我以自然,，親切的微笑棉隊學(xué)生，經(jīng)常用”你真棒,，你能行”等鼓勵性的語言,，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨，和諧,，愉快的音樂課堂氛圍,，學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力,，音樂課堂的效果也就越來越好,。

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,，及時回顧和整理,，所謂“他山之石，可以攻玉”,。自我反思,，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清,。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個月,，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,，本人亦感到非常抱歉。奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的?！蔽覀儜?yīng)大膽放手,，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十四

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十五

忙碌又充實的20xx——20xx學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作,，彌補不足,、精益求精。

做為一名教師,，首先就是為人師表,，為學(xué)生做出表率，在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記,，并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料,。響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。提高自己的思想覺悟,，加強政治思想修養(yǎng),，加強師德素養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,。

在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作中從不拈輕怕重,，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。并同其他教師探討教學(xué)新路子,、新方法,。在實踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗，并運用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，做到理論與實踐相結(jié)合,。以審美教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究,。去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年,，我擔(dān)任八兩個年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在教學(xué)過程中我認為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要,，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。臺上一分鐘，臺下十年功,。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作,。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能，更應(yīng)該是一種理想,，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力,。

本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽課任務(wù),，還利用課余時間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，給自己不斷的充電,，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念，不斷完善自己,。并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料,，以便學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。工作中任勞任怨，出滿勤,，不遲到,，不早退。盡量做到少請假,，不請假,，把自己份內(nèi)的工作做到。紀律就像石頭,，如果把它背在身上,，會痛苦無比，如果把它墊在腳下,，它會幫助你站的更高,，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng),，正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻,，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

自覺做事不太細心,，缺乏考慮,，每天上班來的時間不夠早，教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強,。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活,。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,，這樣才能不斷進步。

加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,，以后對待學(xué)生要有耐心,。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課，工作中要更加認真,，業(yè)務(wù)要更上一層樓,。我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十六

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十七

自畢業(yè)以來工作接近一年,，回顧這一年的工作與生活,，基本能夠做到“令學(xué)生喜愛、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認可”,，這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌,，但充實的生活更讓我獲益良多,，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,，并做到課前備課,、嚴謹教學(xué)和課后反思，希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識,、掌握技能,，并能夠找到自信，大方地在人前表演,，從而喜歡音樂,、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動,。在不到一年的時間里,，承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認可,。除此之外,，在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎；在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項獎的一等獎,、課件設(shè)計的三等獎的好成績,；20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,，但我對自己的要求卻從未停滯,，爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽，主要負責(zé)背景音樂,、排練隊形,、編創(chuàng)動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績,；除了擔(dān)任音樂老師,、生活老師之外，我還負責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練,，在一學(xué)期的不懈努力與堅持下,，歷時兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,，受到師生們一致的好評,。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績,。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限,，最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,，這使我感到十分遺憾，同時也希望在明年的教師合唱比賽中,，能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo),、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌！

本人積極參與每一次區(qū),、市的教研活動,，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分,；除此之外,，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下，一學(xué)期相互聽課多達十七節(jié)有余,，相互聽課評課,，共同進步！一學(xué)期下來,，受益良多,，逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會,，更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力,、素質(zhì)與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ),；20___年6月,，我有幸與同科組的蘇龍嬋,、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進的音樂理念,，在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例,；僅僅三天的學(xué)習(xí)，的確讓人收獲頗豐,，希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機會讓我快速成長,。

一分耕耘，一分收獲,。時光飛逝,，短暫的一年留給我的不僅是這些，更多的是對我心理上的磨練,。在每一個工作任務(wù)后我會都進行深刻地反思,，爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長,，其實我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長,，有時會忘記這一點，但在今后的日子里我會對自己更加嚴格,，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，腳踏實地做好每一件工作，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，爭取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴,、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工,！

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十八

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇十九

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我,，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績,，也存在一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。

在教育教學(xué)工作上,，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機會，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機會,，增強他們的表現(xiàn)欲,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我也能夠把自己當作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂,、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動,。著力對學(xué)生進行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正,。

積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課等活動,，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持對自己的教育教學(xué)工作進行認真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗教訓(xùn),。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十一

時間過得真快一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，這一學(xué)年我擔(dān)任的是小學(xué)（3—6）年級和初中一年級音樂教學(xué),，本學(xué)期的音樂教學(xué)和其他方面的工作使我受益匪淺?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,，會在心靈深處留下美的烙印 。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

課堂里注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)小學(xué)生和初中生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體課堂上中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

本學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下,，學(xué)校成功的舉辦了“校慶十周年元旦晚會”，晚會成功的舉辦離不開老師和學(xué)生的全力的配合,，更離不開每一位專業(yè)老師的精心策劃與排練,。在排練的日子里有酸、有甜,、有苦,、有辣，但這讓我們感受到學(xué)校里每一處都流淌著的團結(jié)一致的氣息,，通過這一次晚會也讓我學(xué)到很多,。在本學(xué)期我們還舉辦了“合唱比賽，”看似普通的合唱比賽,，但合唱比賽讓每個班級同學(xué)都為著班級的榮譽而努力爭取,，這樣更能激發(fā)學(xué)生團結(jié)一致的精神。這次合唱比賽我和王崔波老師也學(xué)到了很多,，例如（策劃,、排練,、選取、比賽的規(guī)則）之后電視臺在我校舉辦的語文故事全國海選,。本次海選充分的展示了我們美舍學(xué)校孩子的多才多藝,，在全校和社會都得到了好的評價。

努力學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的書籍。

當然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)還是沒有去接觸學(xué)生的內(nèi)心,，了解他們這樣他們才能真正喜歡音樂,。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步改進課堂,，關(guān)注第二課堂（葫蘆絲的教學(xué)）,。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十二

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十三

作為專職音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回想起來有成功也有遺憾。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。四年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我積極做好以下幾方面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

今年活動多,，時間少，任務(wù)重,。于是,，我積極采取各種教學(xué)方法提高教學(xué)效率。在輔導(dǎo)學(xué)生的時候,，我采取了你幫我,，我?guī)退慕虒W(xué)策略，讓學(xué)生之間能夠更好的交流經(jīng)驗,，共同進步,。另外我還給學(xué)生經(jīng)常聽一聽好的器樂作品，去激勵他們,，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新,，敢于挑戰(zhàn)的精神。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好思想輔導(dǎo)工作,。小學(xué)的學(xué)生本性好動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能夠認真努力，有的學(xué)生懶惰不勤奮,，針對這種問題,，我認真抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還努力做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始,，循循善誘,。比如，我經(jīng)常握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極籌備,，組建,，訓(xùn)練鼓號隊。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有一個較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這些能力都有待于提高。 在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績,。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十四

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十五

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初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十六

一學(xué)期即將接近尾聲,，可以說緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來,，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，力求自己先熟悉教材,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高的同時,，也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要把課堂組織好：

（1）課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),，如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動等,。④擴充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面,。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的課堂參與度,，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生都能站起來,、講得出,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

對初中生而言，愛動,、好玩,，缺乏自控能力是難以避免的，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對后進生努力做到從友善開始,，讓學(xué)生把自己當成朋友，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，取長補短,，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長,，并貫徹“活到老,，學(xué)到老”的思想精神，以適應(yīng)當今的學(xué)情,。

總之,，就本學(xué)期而言，本人自覺做事還算細心,，但有時還是有點倦怠,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活,，這些能力都有待提高。針對這些不足,，我將認真的進行反思,，積極聽取大家的意見，不斷改進,，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念,，在工作中更上一層樓。

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十七

音樂本身是一門藝術(shù),，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù),，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù)。怎樣讓學(xué)生自由安閑地遨游于音樂海洋中,，讓美好的音樂與快樂同在呢,？這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教育的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡樸,，其實學(xué)生對于音樂的理解、對于音樂的欣賞,、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠,，怎樣讓學(xué)生對音樂感愛好,，使學(xué)生的音樂能力得以發(fā)展呢？我認為,，首先要讓音樂變得生動形象,，學(xué)生樂于接受。

樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜,，假如靠單純的講解,，學(xué)生不但不輕易理解，而且還覺得枯燥無味,，這時教師在借助教具的同時,，語言要生動明了，例如,，在熟悉漸強,、漸弱記號時，教師可先提問學(xué)生,，“自然界中,，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律,？”,，這時學(xué)生會覺得好奇，努力挖掘想象空間,，有的會說：“火車進站時,，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時異?；钴S,，會說出許多生活中有賀的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲,、雨聲,、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時,，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停,，她可辛勞了，有時也要休息一下,，她很累的時候就會休息好幾拍,，或者休息一拍，不怎么累,，就會輕輕地吸一口氣,，就是休止半拍”。這樣,，學(xué)生覺得這種比喻生動形象,，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué),，由郴動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

學(xué)生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠漂亮的想象,，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當教《瑤族舞曲》時,，我找了許多資料,，運用電腦課件，讓學(xué)生先了解瑤族風(fēng)情,，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈,，掌握舞蹈的特點，注重動作要領(lǐng)的指導(dǎo),，教師教得輕松,，學(xué)生心領(lǐng)神會，學(xué)得自如,。在教《春天來了》這一課時,，先讓學(xué)生說說春天的景色，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象,，學(xué)生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神,、專注的表情,，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆,，而后同學(xué)們滿懷激情地演唱,，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的喜愛之情。

欣賞音樂,，往往只借助聽覺,，對于學(xué)生來說，他們是好動的,，正襟危坐不能讓他們的綏祀進入音樂軌道,，那怎么辦呢，先讓學(xué)生仔細傾聽音樂一遍,，然后大膽發(fā)揮想象,，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運用電腦制作課件,，學(xué)生們在舒暢想象時,，往往布滿著明亮的色彩,，他們的快樂是不言而喻的。

綜合課上生動有趣的游戲,，也是一道亮麗的風(fēng)景線,，摘果子、聽音,、隨音響大小敲擊樂器,、音符找家、模擬動物走路的律動等,，這些活動都是學(xué)生們喜歡的,，游戲的直觀性充分展示出來了，學(xué)生們在無拘無束的活動中不僅掌握了音樂基礎(chǔ)知識,，同時也陶冶了美好的藝術(shù)情操,。

總之，學(xué)生對四周世界存在著直觀,、片面地熟悉,，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動之中，學(xué)生的積極性才能得到激發(fā),，學(xué)習(xí)的動力才能不斷強化,，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里展開想象,，感受到音樂無處不在,，從而找到真正的快樂，在音樂中放飛自己的希望,！

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)博文 初中音樂教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)反思篇二十八

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