每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇一

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育

教學(xué)

3、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇二

非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到**大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會來的不易,，所以在這一個(gè)月的**培訓(xùn)里,，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使自己真正的得到質(zhì)的提高,。為了發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足，特作自我鑒定如下：

在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣,。

在學(xué)習(xí)上，遵守班級的管理紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不無故曠課的要求,。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講,、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力,，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,，工作塌實(shí)，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。

在生活上,，過的充實(shí)而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),，為人熱情大方,、誠實(shí)守信、樂于助人,，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作,，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。

我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,，又將帶著戀戀不舍的心情離開它,。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,，會去多多錘煉自己,，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

三年的中專生活,，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但是,，通過將近三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠,。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為21世紀(jì)的一代,，我們即將告別學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣,，邁入社會去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的社會生活里,，我將努力完善自我,，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇三

一、在學(xué)習(xí)中共同提高先進(jìn)的教育思想和現(xiàn)代化的教育手段,，必須經(jīng)過教師來實(shí)施,，從必須意義上說，誰擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，誰就贏得了21世紀(jì)競爭的主動(dòng)權(quán),。

經(jīng)過交流我們統(tǒng)一了思想,，一致認(rèn)為在學(xué)歷、本事,，異常是師德上要不斷提高自我的素養(yǎng),，大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的精神,，使教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者,、引路人。

在教師所應(yīng)具備的諸多素質(zhì)中,，思想道德素質(zhì)占有主體核心地位,，它既理解政治素質(zhì)的指導(dǎo)，又對知識,、本事等素質(zhì)起著支配,、調(diào)節(jié)作用。所以,，我們體育組認(rèn)真參加以“師魂,、師德”為專題教育的講座，并展開熱烈的討論,，取得了可喜的成效,，濃郁的師德氛圍正在構(gòu)成。

一個(gè)合格的體育教師,，必須樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，掌握先進(jìn)的教育科學(xué)理論,，促進(jìn)自我教育觀念的現(xiàn)代化,，教學(xué)工作的科學(xué)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化,。單周一是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，《教師法》,、《教育法》等，具體做到集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí),、摘錄,、寫隨筆相結(jié)合,。由于注重學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)定了政治方向,，進(jìn)一步端正了教育思想。顧教師在一篇隨筆中寫道：“經(jīng)過學(xué)習(xí),，作為教師要確立教書育人,，以人為本的思想,，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神,，將教師崗位看作是育人成才的舞臺,，做教學(xué)改革的攻堅(jiān)兵……”我們每個(gè)教師的思想在學(xué)習(xí)中得到了提高，在鑒定中得到了升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們加大實(shí)踐力度,，用理論指導(dǎo)教育工作,。同時(shí)我們經(jīng)?；ハ嗾勑?，了解在工作中的困惑與矛盾,，使體育工作踏上良性軌道,。

二、在教研中轉(zhuǎn)變觀念

雙周一是我們的教研時(shí)間，我們共同研究未來學(xué)校體育如何貫徹素質(zhì)教育，以及二期課改的精神。大家認(rèn)為，體育教師是體育活動(dòng)的組織者,，對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用,。素質(zhì)教育對學(xué)校體育提出的要求,，即是對體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)資料,、教學(xué)方法的改革，都取決于教師的素質(zhì),。所以我們體育組鑒定出了九大重視：“重視體育教師的自身素質(zhì),、重視對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育、重視對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng),、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、重視體育教學(xué)中的創(chuàng)造力、重視超越單一教學(xué)的選擇性教學(xué)、重視轉(zhuǎn)變教師主角的“學(xué)導(dǎo)制”,、重視加強(qiáng)課外體育活動(dòng)、重視電化教學(xué)在體育教學(xué)中運(yùn)用”,。大家還認(rèn)為：體育教學(xué)中,，如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐本事,，從而到達(dá)“自奮其力,，自致其知”，是當(dāng)前體育教學(xué)改革中值得重視的問題,，鑒定出四點(diǎn)：

1,、教會學(xué)生自導(dǎo)

目標(biāo)具有導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。為此應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生目標(biāo)的指導(dǎo),。無論是目標(biāo)教學(xué)的理論，還是日常教學(xué)的實(shí)際都告訴我們,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要一步,。教會學(xué)生自導(dǎo)，一是要使學(xué)生能準(zhǔn)確理解教師制定的教學(xué)目標(biāo),；二是要使學(xué)生學(xué)會自我制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并能對這些目標(biāo)的正確與錯(cuò)誤，全面與偏頗,、有效與無效等方面進(jìn)行分析與鑒別,，幫忙學(xué)生逐步提高自我導(dǎo)向的本事,。

2、教會學(xué)生自律

所謂自律,，就是在教學(xué)實(shí)踐中不斷地自我提醒,、自我調(diào)控。一是,，在教學(xué)實(shí)踐過程中，根據(jù)教學(xué)的進(jìn)展及學(xué)生的表現(xiàn),，對學(xué)生及時(shí)提示,，引導(dǎo)注意,，使之不斷地進(jìn)行自我監(jiān)督,；二是,，設(shè)置必須的誘因，使學(xué)生操作有誤,，進(jìn)而從反面理解自律的重要性及其運(yùn)用,；三是,，培養(yǎng)學(xué)生分層次,、分步驟,、分階段進(jìn)行練習(xí)的良好習(xí)慣，且對每一步都自我檢查、自我調(diào)整,。

3,、教會學(xué)生自檢

在某項(xiàng)教材學(xué)習(xí)結(jié)束前，指導(dǎo)學(xué)生對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行思考檢查,，培養(yǎng)學(xué)生自檢的習(xí)慣和本事,，教育學(xué)生把它作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要部分來對待。為此,，必須認(rèn)真教會學(xué)生自檢的方法,，逐步構(gòu)成技能。

4,、教會學(xué)生自悟

悟什么,？悟出學(xué)習(xí)的奧妙，悟出提高的原因,，悟出努力的方向,，悟出自導(dǎo)、自律,、自檢的成敗得失,。使學(xué)生一方面學(xué)到了知識技能，另一方面掌握了學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)了自主實(shí)踐的本事,。

三、進(jìn)取發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,，需要依靠高素質(zhì)的教師群體,，需要經(jīng)過群體協(xié)作來完成。所以,，我們團(tuán)結(jié)一致,，利用團(tuán)體成員的進(jìn)取性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

我們體育組具有較強(qiáng)的職責(zé)心，在工作中干勁足,。在上學(xué)期開展的才藝大比拼中,，由體育組進(jìn)行策劃、調(diào)整,、整理和鑒定,，為學(xué)校的學(xué)科整合工作起到了進(jìn)取的作用。為了研究課堂教學(xué)，放棄了許多休息時(shí)間為困難學(xué)生補(bǔ)課,，與學(xué)生家長談心,，討論有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。在各項(xiàng)活動(dòng)中齊心合力,，把活動(dòng)組織得圓滿且完美。四月份成功組織了本校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會,。五月份帶領(lǐng)校足球隊(duì)在黃石市小學(xué)生足球賽中取得了第七名的好成績,。校籃球隊(duì)也在緊張而科學(xué)的訓(xùn)練著,，并在幾次熱身賽中取得了好成績,。

體育組是一個(gè)具有創(chuàng)造本事、組織本事,、解決問題本事和扎實(shí)苦干精神,、朝氣蓬勃的群體。所以,，學(xué)校體育年終評估連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀,。我們用自我的心譜寫著一曲曲平凡的歌，讓學(xué)校洋溢著幸福,，充滿著活力,。我們明白，一所好學(xué)校,，就需要有一群熱愛事業(yè),、熟悉業(yè)務(wù)的好教師。我們體育組的全體教師正在用實(shí)際行動(dòng)向大家展示自我,。

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇四

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本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實(shí)施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),，并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將體育工作做一鑒定：

一,、以“健康第一”為指導(dǎo),。切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)方法和評價(jià)方式,，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識,，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、鑒定,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情景上好每節(jié)課,。

二、常抓不懈,，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”,。

有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要資料,，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到做操時(shí)靜、快,、齊,，動(dòng)作規(guī)范、美觀,，為督促兩操一活動(dòng)的正常開展,，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。

大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三,、

做好陽光體育活動(dòng)工作,，并參加了由雨花區(qū)組織的陽光體育活動(dòng)展演,，獲一等獎(jiǎng)。

體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)體舞,、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐等項(xiàng)目的測試，經(jīng)過多方努力,，齊抓共管,，共同組織實(shí)施，進(jìn)取發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng),。經(jīng)過多方面的努力,，本學(xué)期的測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良,。

四,、接下來是6月1日學(xué)校團(tuán)體舞比賽。

由于時(shí)間緊,，任務(wù)重,，我組人員連班加點(diǎn)地畫場地，準(zhǔn)備器材,，安排裁判,，布置場地等等。最終順利地召開完畢,，接下來又是算分,、排行、頒獎(jiǎng),，忙的不亦樂乎,！

可是我們還是順利地完成了這項(xiàng)工作。

五,、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練隊(duì)伍工作,，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員，運(yùn)動(dòng)員,，訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場地器材的落實(shí)，并且在教學(xué)中引進(jìn)了籃球,、健美操,。教學(xué)中完善自我的教育博客。

六、重視場地器材資料建設(shè),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,，逐步配齊體育器材設(shè)施。

七,、存在問題：

1,、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象（極個(gè)別），異常要認(rèn)真抓好學(xué)生出操,、團(tuán)體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理,。

2、還應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項(xiàng)競賽活動(dòng),。

六,、改善措施：（下學(xué)期工作思路）

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

1,、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,，做好校級運(yùn)動(dòng)會籌備工作

2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)本事,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓,，以保證學(xué)生上課的安全,。

4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。

5,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇五

我現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)鑒定，借以促進(jìn)提高,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的xx教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高xx教學(xué)質(zhì)量,。

我任教x年級的xx課和x年級x個(gè)班的xx課,，共計(jì)xx節(jié)課，另外還有x節(jié)xx課,，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),。對于我負(fù)責(zé)的xx選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓xx教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開展了一系列xxx活動(dòng),，“xx”,，大型“xxx”表演，“xxx”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的xx宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)

總結(jié)

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于xx新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、xx教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在xx選修課開設(shè)xxxxxx8小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些xx教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)xxxxxx教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，我相信今后的工作會做得更圓滿,。

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇六

大凡所謂的斷語,，在其歷史發(fā)展的進(jìn)程中都必定要經(jīng)歷被質(zhì)疑到堅(jiān)信再到質(zhì)疑的過程。萬物流轉(zhuǎn),，百轉(zhuǎn)千回,，將一個(gè)個(gè)新生的生命圈定在誰都無法逃離的桎梏中，這便是自然的定律,。

話題二中的那句老話：沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師，屬于斷語的范疇,，其發(fā)展的流程必然難以逃脫自然定律的束縛,。這句彼時(shí)的至理名言在時(shí)代進(jìn)進(jìn)關(guān)注個(gè)體，夸大個(gè)人價(jià)值,，包括教師個(gè)人價(jià)值的今天,，顯然暴露了其滯后的一面。不少老師舉槍聲討,，或條分縷析理性十足的辯論之,，或義憤填膺感性萬分的痛罵之，或不溫不火婉轉(zhuǎn)流回的分析之,。讀到不少類似的文章,，我以為盡大部分教師，都停留在一個(gè)固定不止的角度死掐,，這對一句不能與你形成互動(dòng)辯論的語句來說,，不很不公平的,。我想試圖從教師個(gè)人成長的角度出發(fā)，用自身在成長過程中對這句話的體悟,，來展現(xiàn)這句話在教師不同的成長階段對于教師個(gè)人的啟發(fā),，用發(fā)展的眼光客觀公正的評價(jià)一句斷語。

前行策馬揚(yáng)鞭自奮蹄

少年為師,，不知是個(gè)人的驕傲,，還是該社會文明的悲哀?？傊?，忽忽然，我在19歲這樣的青蔥歲月里被成為了別人的老師,。不諳世事的毛孩在一群十歲左右小孩眼前,，要以為師者的形象出現(xiàn)，的確是一種搞笑,。不懂人之生命為何物者卻非要幫助別人塑造未來的生命,，是一件非常糟糕的事情。

那段歲月,，我以青春年少的盛氣和不明事理的霸氣與孩子們造就了“不相往來”的尷尬的師生關(guān)系,。由于對學(xué)生實(shí)際存在的巨大差距缺少必要而心理估計(jì)，我實(shí)在難以接受那種不可理喻與無法溝通的學(xué)生,，他們的存在是我感性上難以順從的,，我不知道為什么人的差距會有如此巨大差別。于是,，那個(gè)時(shí)代的我純粹得厲害,，只要不符心意，便是訓(xùn)斥,；難以實(shí)現(xiàn)溝通,，便借助拳頭或是巴掌。所謂之愛心與澄凈,，是沒有半點(diǎn)影子的。

直到那句話的出現(xiàn)沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,。第一次看見居然沒有揣測一下這句話的真?zhèn)巍Ｕf實(shí)話,，那時(shí)并沒有審閱語言與規(guī)定的習(xí)慣,，要求了就往做，書中講的便都有道理,?？吹搅?，就默默地記住了，在意識里也開始了自己的一番邏輯,，為什么我的學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的題目,，為什么對于他們的屢施暴力仍然無濟(jì)于事？一個(gè)個(gè)題目的涌上,，我開始反思自己采取的教育方法,，我承認(rèn)我是個(gè)不會教的老師，至少我沒有在怎樣教育孩子這個(gè)題目上動(dòng)過一次腦筋,，想過一個(gè)方法,，采取的任何措施也只是憑性而起，無法無源,。

我開始了對于這句話的頂禮膜拜,。出現(xiàn)題目，我尋找根源,，想象會教的老師是一番如何的樣子,，他們會怎樣處理這樣的學(xué)生。盡管仍然有很多的題目處理得不夠完美甚至還有不少幼稚的地方,，但這句話留給我的對于自我地審查卻是深遠(yuǎn)的,。的確，至少我學(xué)會用理性觀照身邊發(fā)生的教育事件,，用思考的結(jié)果來駕馭事件的本身,。這與那句話的正確與否沒有關(guān)系，即便是一句錯(cuò)話,，在那樣的時(shí)代,，在我必然要經(jīng)歷的道路上，她本身的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超越這句話所涵蓋的內(nèi)容本身,。

踟躕教育踩剎車還是油門

隨著教育的深進(jìn),，并不是我對教育的研究與體悟有了什么質(zhì)的奔騰熟悉，實(shí)在是這個(gè)圈子混的時(shí)間長了,。種種的陰暗與矛盾中,，我終于熟悉到教育并不是萬能的，尤其不堪展看的是教育是塑造生命的事業(yè),。面對生命,，我時(shí)感敬畏。正是這種敬畏,，我十分害怕在教育的沼澤中摸爬滾打,，生怕在不經(jīng)意間觸傷一顆本就脆弱無比的蘆葦，這還不是最痛心的。最痛心的是明知不可為而為之的糾結(jié),。

在教育無法改變一切的時(shí)候,，在教育并非萬能的時(shí)候，我們這些在教育里蜷縮前行的人們只能無奈地仰看星空,，等待天體自明的那一刻,。

于是，我想起那句話,，“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”。在我痛心難行的一刻曾經(jīng)解救過我的那句話,。我試圖再次從她身上汲取一股新鮮的氣力,，來解決新近的題目。失看在所難免,，假如在衡量每個(gè)細(xì)小的事件層面,，我們完全可以以一個(gè)教育者的身份用這句話的召喚參與到事件本身中，可以運(yùn)籌帷幄,，可以決勝千里,。可在大的教育背景下,，我們將教育置于一個(gè)縱深極強(qiáng)的空間中,，我們無法從這句話中擇取出任何有價(jià)值的東西來。

“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”,。

教育責(zé)任的異化。在整個(gè)社會背景下,，對于一個(gè)孩子的成長該負(fù)起責(zé)任的只有教師,，誠然教師以教育為生，但能夠施予教育或擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任的并不僅僅也不該是教師一方,?！梆B(yǎng)不教父之過”的下一句才是“教不嚴(yán)師之惰”，永遠(yuǎn)不能將不好的學(xué)生,，回罪于不會教的老師,。

好之標(biāo)準(zhǔn)的走形?！昂谩钡臉?biāo)準(zhǔn)實(shí)在是一個(gè)一言難盡的話題,，而簡單來一句“教不好”就草草定義一個(gè)學(xué)生，是對于學(xué)生無情漠視,。缺乏對于“好”之標(biāo)準(zhǔn)的闡述，就來“冊封”一個(gè)尚處于成長中的孩子是否合適？這是值得深究的,。

可笑可悲的邏輯,。由于以上兩個(gè)原因，自然就會引出這樣一個(gè)可笑的邏輯來：孩子受老師影響這是事實(shí),，所以孩子的“不好”來自于老師的“不會教”,。生命對應(yīng)生命可然，可結(jié)果對應(yīng)技術(shù)卻令人啼笑皆非,。那么可以一問的是,，對于結(jié)果的鑒定標(biāo)準(zhǔn)是否與所謂“不會教”的老師采取的教育理念是一個(gè)系列的產(chǎn)物。假如教師教育的理念與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間就有著沖突或者本身就是背道而馳,，又憑什么說這是位“不會教”的老師,，這便是可笑之處。而可悲之點(diǎn)在于,，沒有對教師所奉行的教育觀念的商榷與溝通,，而僅僅用自己固步自封的要求針對學(xué)生的表現(xiàn)就評判教師的會教與否，實(shí)則也是對于教師個(gè)體的褻瀆,。扯往了教育雙方的皮肉,，再來談教育的題目，就像把天平兩真?zhèn)€砝碼統(tǒng)統(tǒng)往掉,，平衡依舊保持,，可天平的價(jià)值又在何處呢？道理是一樣的,。

所以,，我現(xiàn)在反對這句話，但卻不能完全排除這句話,，在我成長的歷史進(jìn)程中,，至少此話曾經(jīng)給予我不少的幫助，相信在更年輕教師的成長中,，這句話還將發(fā)揮她能夠發(fā)揮的作用,。我們所要做的，只是在辨證與發(fā)展中看待她,，到最后我們還會再次反駁現(xiàn)在對這句話的觀點(diǎn),，也說不定啊,！

教師自我鑒定300字 教師自我鑒定篇七

一,、教學(xué)實(shí)習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很重要的,。今年是高一采用新教材的一年,，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們研究的重要內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字，不再枯燥乏味,，打開書,，你會發(fā)現(xiàn)彩圖多了，名言多了,，更有閱讀與思考,、操作平臺等等項(xiàng)目，不過新教材也存在一定缺陷,，一些編排方面不是很妥善,，所以要上好課還是有很多注意很多講究的，看到這樣的情況,，我起初心里很是沒底,。

一切從見習(xí)開始，見習(xí)階段,，我認(rèn)真聽好每節(jié)課,，除了所在年級的政治課，還跨年級,、跨學(xué)科聽過一些不錯(cuò)的課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在更注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課思想,。復(fù)興每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，聽他們上課真的是很大享受,，你會發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩,，歷史課可以很另類，英語課可以很自然,。當(dāng)然,，思考之后，我有時(shí)也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格,。一周之后,，老師也告訴我要根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己試著備課了,，所以接下來,，平時(shí)有空就看教材，看教參,，上網(wǎng)找新資料,。同時(shí),，還注意結(jié)合不同學(xué)科的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，認(rèn)真思考著政治課上好的關(guān)鍵,。

第四周,，我終于正式走上了講臺，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí),，心里有點(diǎn)底了，每周兩個(gè)課時(shí),，課前都要做很久的準(zhǔn)備,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材,，查找資料，理清思路,，抓好重點(diǎn),，編寫好教案，制作多媒體課件,，并在指導(dǎo)老師審閱后自己進(jìn)行了試講,。過程雖然辛苦，可是上完課總會覺得很充實(shí),。再后來,，也基本可以獨(dú)立備課了，對自己來說是個(gè)不小的突破,。

課后,，我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時(shí),，老師也說如果對要講的內(nèi)容更熟悉,，能信手拈來就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的,，的確,，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代，老師要只有不斷完善自己,，才能學(xué)高為師啊,。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源,，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好,，格式轉(zhuǎn)好，可是最后,，班級里音響放不出聲音,，當(dāng)時(shí)只能我憑自己的準(zhǔn)備來充當(dāng)配音了,，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思,，如果自己更熟悉材料,，效果會更好。一個(gè)好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的,，因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而我還有很長的路要走，注意知識的積累,，才能不愧老師稱號,。

當(dāng)然，學(xué)生作為課堂的主體,，他們的意見也很至關(guān)重要,，第三節(jié)課后我還請學(xué)生給自己提了意見，很開心的是50個(gè)人有34個(gè)學(xué)生給我提了寶貴的意見,，第一次上政治課,，總是有很多不足，雖然有學(xué)生說我上的還不錯(cuò),，也有反映我的聲音還偏輕,、過分依賴多媒體，不能調(diào)動(dòng)積極性什么的,，三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋,，心想做個(gè)優(yōu)秀的政治老師真的很不容易，不過接下來,，我就更重視備課了,，盡力去找些有趣又相關(guān)的資料，上課也努力提高音量,，極力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。當(dāng)聽到后排學(xué)生說我有進(jìn)步時(shí)，當(dāng)時(shí)心里真的很開心,。

以前有做過英語實(shí)習(xí)老師,，卻沒有這么正式的做過政治老師，現(xiàn)在兩種都嘗試過了,，感受是不一樣的,，但有一點(diǎn)確是肯定相同的，那就是做老師痛并快樂著,。

二,、團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)

作為我們的專業(yè)特色，團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)也是不可或缺的一部分,。兩個(gè)月以來,，我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí),。而這里我的工作又分為三塊：

(1)日常工作

協(xié)助老師進(jìn)行20xx年至20xx年德育處檔案的整理，通過對德育處年度計(jì)劃,、班級計(jì)劃,、學(xué)農(nóng)學(xué)軍、青保材料等整理,，我從大量的材料中學(xué)到不少,，整理的過程更是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會，比如怎么寫班主任工作計(jì)劃,、怎么策劃活動(dòng),，在整理好那么多之后，都有個(gè)概念了,。

(2)參與管理

兩個(gè)月以來，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門口執(zhí)勤,，和團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生一起監(jiān)督學(xué)生遲到情況,，隨后每天都對前天的遲到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并交于年級組長確認(rèn),，每周對一周行為規(guī)范(包括兩操,、衛(wèi)生、校會,、宿舍,、文明、公益勞動(dòng)等十項(xiàng)內(nèi)容)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)當(dāng)月情況,，評出行為規(guī)范示范班，并參與流動(dòng)紅旗的頒發(fā)儀式,。當(dāng)然,，還有遲到累計(jì)統(tǒng)計(jì)、違規(guī)累計(jì)統(tǒng)計(jì),，以便提醒那些快達(dá)到處分線的學(xué)生,，而這些構(gòu)成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容。

在這樣完整的流程中,，除了熟悉辦公軟件excel的用法,，我更學(xué)習(xí)到復(fù)興作為xx區(qū)行為規(guī)范三星級示范學(xué)校在學(xué)生管理中的經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)校生活的各個(gè)細(xì)節(jié),，從進(jìn)出校門的出門條到進(jìn)出宿舍的條子,，從每次看電影調(diào)課安排到德育工作與年級組溝通配合，嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的管理滲透在校園每個(gè)角落,，環(huán)環(huán)相扣,，系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)個(gè)不但成績優(yōu)秀,，并且具有高素質(zhì)的人才。整個(gè)校園的良好校風(fēng)也是這樣的形成的吧,。

(3)協(xié)助做好各項(xiàng)活動(dòng)

九月份,，教導(dǎo)處作了”復(fù)興人”精神的調(diào)查問卷，我一起進(jìn)行了問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),；十月份,，學(xué)校參加了xx市xx中小學(xué)生禮儀知識大賽，在校內(nèi)也舉行了禮儀知識競賽,，我協(xié)助老師進(jìn)行了禮儀知識的宣傳以及班級分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),；紀(jì)念長征勝利70周年之際，學(xué)校組織了長征知識競賽,，我負(fù)責(zé)了一個(gè)考場的監(jiān)考工作,，以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、名次統(tǒng)計(jì),；而“雙擁”知識競賽,，我也負(fù)責(zé)了編寫考卷的重任。

在這些過程中,，我漸漸能夠熟悉各種活動(dòng)需要注意的事情,、如何展開等等，這對以后的工作肯定是一筆難得的經(jīng)驗(yàn),。