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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)鑒賞課篇一

學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重,，更重于唱歌,，對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣,。

(1)教學(xué)目的、任務(wù)

a 通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)大自然,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

b 通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，提高學(xué)生的完美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力,，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

(2)要求

a 唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確,，咬字,、吐字清楚，合唱時(shí)聲部和諧,，均衡,，防止喊唱和用嗓過(guò)度。

b 器樂(lè)：要求學(xué)生人手一支豎笛,，學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法,。

c欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂(lè)的演唱形式，了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁,，了解中外著名音樂(lè)家及其相關(guān)作品,。

d 基本樂(lè)理：音樂(lè)知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階,、音程等學(xué)起,，讓學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí)；欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解,。

e 視唱練耳：通過(guò)聽(tīng)辯、視唱等練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感,。

(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a 教學(xué)內(nèi)容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué),。

b 教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主,，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

9月份：第一單元 月亮頌

第二單元 說(shuō)唱天地

10月份：第三單元 西洋樂(lè)話

第四單元：神州大地

11 月份：第五單元：環(huán)球之旅

12月份：第六單元：冬之舞

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)鑒賞課篇二

本學(xué)期為了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)我校音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際情況,，制定了本教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重,，更重于唱歌,，對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣,。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，科技的日新月異，人們不斷嘗試著新鮮豐富的生活,。音樂(lè)作為一門不可或缺的藝術(shù)種類而言,，有著其自身的特點(diǎn)。音樂(lè)是美的,、多種類,、多元化的。它既古老又現(xiàn)代,，既優(yōu)雅又時(shí)尚,。通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律、多樣善變的節(jié)奏,，體現(xiàn)了人們?cè)诓煌饩持械乃枷敫星?。學(xué)生們喜歡音樂(lè)、喜歡唱歌,，從各種媒介中獲得她們衷愛(ài)的音樂(lè)形式,、音樂(lè)作品、創(chuàng)作者及演唱者的相關(guān)信息,。顯然,，單一的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，相對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿足不了學(xué)生對(duì)不同音樂(lè)的求知欲望,。初三年級(jí)的學(xué)生,，有獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征,。相比之下,，女中學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律,、追求崇尚美的感受,，渴望體驗(yàn)美的真諦，更愿意成為美的少女,。新的教學(xué)大綱也告訴我們,，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂(lè)的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂(lè)空間,。以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多,，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在‘教師中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教、傳授去獲取知識(shí),，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本,。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。

中小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育,，它有別于專業(yè)音樂(lè)教育,。因此,，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè)教育的理想價(jià)值觀,。基于這種教育理念，組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。音樂(lè)課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受,。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂(lè)教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂(lè)興趣,、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同,。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以,，一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解,。這一切,，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心,，以(音樂(lè))文化為主線,，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。

教材的曲目選擇,，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上,，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口,，易聽(tīng)易記，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng),。在樂(lè)譜使用上,，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過(guò)難的和弦等知識(shí),，和聲(音程)主要通過(guò)口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐,，另外，還有自制樂(lè)器,，編創(chuàng)小品,、游戲、舞蹈等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。教材的最后，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估,，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè),、自評(píng)、互評(píng),、他評(píng),，形式豐富多彩,。

本學(xué)期要根據(jù)音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。配合市教研室搞好課題“中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)最優(yōu)化研究”，力爭(zhēng)早日結(jié)題,。

六、教學(xué)目的,、任務(wù)及要求

(1)教學(xué)目的,、任務(wù)

a 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

b 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，提高學(xué)生的完美意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c 通過(guò)學(xué)習(xí),，了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

(2)要求

a 唱歌：做到音高,，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字,、吐字清楚,，合唱時(shí)聲部和諧，均衡,，防止喊唱和用嗓過(guò)度,。

b 器樂(lè)：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法,。

c欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂(lè)的演唱形式,，了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁，了解中外著名音樂(lè)家及其相關(guān)作品,。

d 基本樂(lè)理：音樂(lè)知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式,、音階、音程等學(xué)起,，讓學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí),；欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解,。

e 視唱練耳：通過(guò)聽(tīng)辯,、視唱等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感,。

(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a 教學(xué)內(nèi)容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主,，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。

b 教學(xué)方法：以啟發(fā),，分組教學(xué)法為主,，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七,、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

9月份：第一單元 月亮頌

第二單元 說(shuō)唱天地

10月份：第三單元 西洋樂(lè)話

第四單元：神州大地

11 月份：第五單元：環(huán)球之旅

12月份：第六單元：冬之舞

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)鑒賞課篇三

以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐,，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),。

我擔(dān)任了五年一,、二、三,、四,、六班的音樂(lè)教學(xué)工作，五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生，有相對(duì)的自制能力,，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò),，音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受能力不錯(cuò),，有一小部分學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)不錯(cuò),，樂(lè)理知識(shí)的掌握，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂(lè)感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%,，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,。還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣,，所以情況不樂(lè)觀,。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大,，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響,，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn),，作小動(dòng)作等。但我相信,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后,，他們一定會(huì)有所改善。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1,、在氣息控制下,，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

2,、在擴(kuò)展音域中,，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。

3,、在二聲部合唱中,，力求做到咬字、吐字的連貫,、流暢,，音色的豐滿、圓潤(rùn)，聲部的和諧,、統(tǒng)一,。視唱、知識(shí),、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：

認(rèn)識(shí)升記號(hào)，降記號(hào),。認(rèn)識(shí)波音記號(hào),、倚音、滑音記號(hào),，學(xué)習(xí)其唱（奏）法,。

2、視唱部分：

復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的音階及音程練習(xí),。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲,。視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。3,、練耳部分：

聽(tīng)記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律,。聽(tīng)記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽(tīng)記和聲音程,。聽(tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異,。聽(tīng)辨歌（樂(lè)）曲的力度和速度并作標(biāo)記。

欣賞部分：

要求學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)表現(xiàn)手段（包括和聲,、調(diào)式,、調(diào)性）在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺(jué)和聲,、調(diào)式,、調(diào)性在音樂(lè)中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果,。能對(duì)作品中的旋律,、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。

五年級(jí)的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了,，但是這個(gè)階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容,，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,。要處理好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)、掌握,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首,，每首都有一定的意義,。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外,，有的學(xué)生開(kāi)始變聲,，要注意對(duì)嗓子的保護(hù)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

課次周次 課時(shí) 課題

第1課1、2 3 朝夕

第2課3、4 4 農(nóng)家樂(lè)

第3課6,、7 4 足跡

第4課8,、9 3 可愛(ài)的家

第5課10、11 4 故鄉(xiāng)

第6課11,、12 3 歡樂(lè)的少年

第7課13,、14 4 雨花

第8課15、16 4 冬雪

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)鑒賞課篇四

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

1、學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲,，通過(guò)歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活。

2,、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié),、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫(xiě)旋律的能力,，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否,。

4、上好欣賞課,，通過(guò)欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫所特和洗星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

1,、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲,，八冊(cè)出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此,，要加強(qiáng)練習(xí),。

2、在唱歌,、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生—五音不全者,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心,，使他們盡快地喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興地唱起來(lái),，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此,，需要學(xué)生先熟旋律,，再作欣賞,。

4,、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題,，要對(duì)學(xué)生循循善誘，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn),，更不要批評(píng),，先讓學(xué)生敢想敢寫(xiě)，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭,。

3,、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果,，爭(zhēng)取大面積的豐收。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)鑒賞課篇五

音樂(lè)是動(dòng)聽(tīng)的歌聲,、優(yōu)美的樂(lè)曲、美麗的鮮花,，流淌的小河,，世間一切美好的東西都可以用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)，同時(shí)喜,、怒,、哀、樂(lè)也都將用音樂(lè)去渲染,。很慶幸我和我們音樂(lè)組的伙伴們都是把音樂(lè)帶給孩子們的使者,。

1、本冊(cè)教材分析：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂(lè)知識(shí),，對(duì)音樂(lè)書(shū)上的二聲部歌曲能基本唱出,。這學(xué)期需要注重聽(tīng)音、創(chuàng)編練習(xí),。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂(lè)的特點(diǎn),，通過(guò)各種樂(lè)器的音色、力度的表現(xiàn)來(lái)感受音樂(lè)的內(nèi)容,、情緒和情感的發(fā)展,，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

2,、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握比較扎實(shí),，識(shí)譜能力也較強(qiáng)，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱,，但是對(duì)歌曲的`聲音統(tǒng)一,、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂(lè)的現(xiàn)象,，及時(shí)研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂(lè)教育實(shí)效性,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

（1）、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng),。

（2）、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力,。

（3）,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

（4）,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

（5）、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。

（6）,、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

1、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱、獨(dú)唱,、小組唱等,。

（1） 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。

（2） 運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

（3） 唱保持音時(shí),，聲音要飽滿。

（4） 學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

2、基本知識(shí)部分：

（1）,、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào)，知道其作用,。

（2）,、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（4）,、學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記,；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào),。

3、欣賞部分：

上好欣賞課,，通過(guò)欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的,，因此,，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞,。

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

（3）積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效果。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果,，爭(zhēng)取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

第一周學(xué)唱歌曲《同一首歌》

第二周欣賞歌曲《我的祖國(guó)》學(xué)唱歌曲《大中國(guó)》

第三周學(xué)唱歌曲《美麗草原我的家》、學(xué)唱歌曲《天堂》

第四周學(xué)唱歌曲《銀杯》,、欣賞音樂(lè)《筷子舞》

第五周學(xué)唱歌曲《拉庫(kù)卡拉查》,、欣賞音樂(lè)《化裝舞會(huì)》

第六周學(xué)唱歌曲《紅河谷》欣賞音樂(lè)《平原我的心》

第七周學(xué)唱歌曲《茉莉花》欣賞音樂(lè)《茉莉花》

第八周學(xué)唱歌曲《茉莉花》欣賞音樂(lè)《茉莉花》

第九周學(xué)唱歌曲《洛累來(lái)》

第十周欣賞音樂(lè)《魔法師的弟子》《黃鶴的故事》

第十一周學(xué)唱歌曲《連連夯》

第十二周學(xué)唱歌曲《船工號(hào)子》

第十三------十六周自選教學(xué)內(nèi)容

第十七----十八周復(fù)習(xí)

第十九周考試