范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)篇一

從小父母就教育我：無論做什么事都要守時,，上學(xué)要守時，同學(xué)聚會也要守時,。以前爸爸媽媽跟我說守時這件事我卻似懂非懂,，但一件兒時的往事使我真正明白了守時的重要性。

暑假里,，我和小伙伴們一起參加夏令營的爬山活動,。出發(fā)前，老師叮囑我們一定要在11:00前回班車集合,。我和同學(xué)出發(fā)了，因為難得的好天氣,，大家玩得很高興,。我和同學(xué)有說有笑，我不時地拿出相機(jī),，按下快門,，將大家的笑臉與這美景合個影。正當(dāng)我們玩得興高采烈的時候,，不知誰說了一句：“時間不早了!”我看了下表,，確實離集合時間只有40分鐘了。我們正玩在興頭上,，被這兒的美景所吸引,，還真有些戀戀不舍，這時我想起出門前父母反復(fù)叮囑的一句話：跟大部隊走,，要聽老師的要求,，按時回集合地，一個人如果不守時,，會影響下面的行程無法正常進(jìn)行,。這時有兩位同學(xué)還在拍照，我沖她們喊了一聲：“時間到了,，該回去了,。”我勸了她們半天，可她們卻沒有要回的意思,。我只好和其他小伙伴們往回走了,。

當(dāng)我們回到集合地時，老師們正在清點人數(shù)：“少了兩位同學(xué),，你們誰看見了?”“我下山時她們還在拍照,。”我說,。老師只好拿起手機(jī)給她們打電話,，可是卻打不通。老師們也有些著急了,，因為晚開車意味著下一項活動不能正常進(jìn)行,。有兩位老師去找她們了，我們卻只能坐在車上焦急地等待著,，不知過了多久,，老師帶著她們回來了，但是大家卻怎么也高興不起來,。

這時我才真正明白爸媽經(jīng)常跟我說的那句話：“做任何事,，都要守時?！币郧拔覍@話很不以為然,，今天才真正認(rèn)識到了守時的重要性。

做事要守時是我們家的家風(fēng)家訓(xùn),，父母從小教育我做個誠實守信,，做事要守時的好孩子，我要把它繼續(xù)傳承下去,。

家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)篇二

如果我們想做一個有用的人,，那現(xiàn)在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌,，你才能有一個美好的未來,。“打好自己手中的牌”實質(zhì)是勇于自我實現(xiàn)的表現(xiàn),，也是自信,、自尊的體現(xiàn)，更是超越自我,，挑戰(zhàn)自我的契機(jī),。我的人生之牌就是我家的家風(fēng)、家訓(xùn)――堅強(qiáng),、寬以待人,，嚴(yán)于律己,。這是爸爸從小教育我的主題。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,！”追求生活的圓滿是人生的良好愿望，然而真正實現(xiàn)這個愿望又何其艱難??！漫漫人生之路，缺失和傾斜是永遠(yuǎn)存在的,。

“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”幸福和磨難如同孿生兄弟如影隨行，都是你漫長人生的寶貴財富,，關(guān)鍵是遇到磨難和考驗時,，應(yīng)該怎樣擺放自己的心態(tài)呢？堅強(qiáng),，這就是我們在這種情況下應(yīng)該有的心態(tài),。我們不怕痛苦，但我們害怕丟掉剛強(qiáng),；我們不怕磨難,，但我們害怕失去希望。堅強(qiáng)會把遇到的每次大風(fēng)浪作為生活中的一種嘗試,，化成生命中的一個光環(huán),；把遇到的每次沖擊當(dāng)成人生的新課題，而每次沖擊會把你變得更堅強(qiáng),，每征服一個艱險就是你贏得的一次成功,。

我愛我家的家風(fēng),、家訓(xùn),，我要緊握它――我的人生之牌。寬以待人,，嚴(yán)于律己,，我對這句話的理解就是用望遠(yuǎn)鏡看別人，用放大鏡看自己,。每個人都具有兩面性,，各有優(yōu)缺點，看到別人的優(yōu)點是一種睿智,，要客觀的對待自己和他人的優(yōu)缺點,，是人生的一種豁達(dá)和境界。用放大鏡看待自己,，就是真正的認(rèn)識自己,，嚴(yán)格要求自己,，自覺做到自我批評和自我檢討，這樣才能有的放矢地改正自己,。

用望遠(yuǎn)鏡看別人,，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不過高要求別人,，允許別人有缺點,；給別人充足的時間去改正缺點，這樣才能用寬容,、平和,、謙遜的心態(tài)去和他人相處。我愛我家的家風(fēng),、家訓(xùn),，我要緊握它――我的人生之牌。

我家的家風(fēng),、家訓(xùn)雖然簡單但含有一定的哲理性,，我會緊緊握住它，讓助我成長,！

家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)篇三

我們中華民族五千年優(yōu)秀文化傳承至今,，每一個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，只是因家庭背景,、文化差異而有不同表現(xiàn)形式,。我的家風(fēng)沒有詩情畫意，圣人之言,，就叫做多讀書,、善做事，實實在在過日子,。

古人云：非學(xué)無以明志,，非學(xué)無以廣才，知書才能明禮,。我也算是出生于書香之家,。老家在農(nóng)村，聽父母說,，我的祖父就曾是白馬湖畔有些名氣的教書人,。祖父、父輩也都是讀書人,，我的伯父和父親還不到20歲,，就在家鄉(xiāng)從事私塾教育了。我的家自古以來一直也種些田,，且家境一般,，但一代代人教子讀書,，本分、敬業(yè)的傳統(tǒng)始終不變,。

在我童年的記憶中,，年邁的曾祖母逢人便嘮叨：“養(yǎng)兒不讀書，如同養(yǎng)群豬,?！崩先说囊馑际钦f，一個人從小讀些書,，將來立身處事有好處啊!這些雖顯粗俗的話,，卻給我影響深刻。我的父母生我們兄弟五個,，上世紀(jì)六十年代的家庭生活十分艱難,，但父母不忘家訓(xùn)，竭盡全力讓我們讀書,，最低也讀到初中畢業(yè),。當(dāng)年這樣的舉動，連一些好心的鄉(xiāng)鄰也質(zhì)疑我父親,，你老先生家里日子過得這么艱辛,，為什么不讓大些的孩子早些回生產(chǎn)隊掙工分?父親只是苦笑而不答。

父母對我們的讀書,、為人要求很嚴(yán),。學(xué)期結(jié)束父親必查成績單和老師評語，既要有好成績,，更要有在校的好品行,。母親則更多要求我們從小學(xué)會持家、待人,，向好人看齊,。我們也總能讓父母聽到來自學(xué)校或社會上好的評價,。

父母不僅說得嚴(yán)厲,，行事也是堪稱表率,。父親后來在鎮(zhèn)上一個單位工作,，離家也就十里遠(yuǎn)?？沙汗?jié)外,，我們從來見不到他認(rèn)真休一天假，偶爾晚上回趟家,，第二天一早又匆匆趕回單位,。我們問他為什么要這樣辛苦,，他說：“作為單位員工，就應(yīng)當(dāng)以單位為家,，再說,，這也是我家的飯碗啊!”這種敬業(yè)精神，也影響我一輩子,。

我早年在鄉(xiāng)醫(yī)院工作,，經(jīng)常是值了夜班，白天還堅持上班,，并努力讓自己的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度達(dá)到最優(yōu),。后來，我轉(zhuǎn)到政府機(jī)關(guān)從事文秘工作,，幾乎也是沒日沒夜地工作,，經(jīng)常寫材料到凌晨一兩點鐘，第二天也照常上班,。自己有時也覺得很辛苦,，但與父輩們的工作態(tài)度和要求比，也就不算什么了,。那些年代里,，我?guī)缀跄昴戢@得表彰和好評，也在政治上有了進(jìn)步,，自己還是感到欣慰的,。

工作之余，我是從不放松學(xué)習(xí)的,，每天必看新聞聯(lián)播,，看一些專業(yè)書籍。我們是文革期間高中畢業(yè)的,，沒有讀大學(xué)的機(jī)會,。在機(jī)關(guān)工作期間，我擠出時間復(fù)習(xí)考試,，上了大專班,，實實在在地完成了十多門學(xué)業(yè)的考試而獲得畢業(yè)，也終算是圓了我的大學(xué)夢,。我們家這輩人,，通過讀書學(xué)習(xí)，都很好地改變了人生,。我有一個弟弟,，也是高中畢業(yè)后，就從事教學(xué)工作了,，由于他刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，自學(xué)了本科,，后來成為我縣為數(shù)不多的特級教師和全市的學(xué)科帶頭人。這些,，應(yīng)該就是與其良好的家風(fēng)傳承不可分的,。

現(xiàn)在，我雖然退休在家,，仍能一以對峙之的堅持讀書看報聽新聞,，有時還做些筆記，寫寫心得,，牌桌上的玩意我是從不沾邊的,。此外，我還熱衷于義務(wù)參加一些關(guān)心下一代的公益活動,，接送孫輩讀書,，還經(jīng)常免費指導(dǎo)一些慕名而來的學(xué)生寫書法。這些讓我感到很充實,，也熏陶了我們的下一代人,。我那讀小學(xué)的孫女，學(xué)習(xí)成績算不上最好,，但她知道節(jié)電節(jié)水,，懂得同情與感恩，舉止文明,，平時從不亂拋垃圾,、不闖紅燈，吃飯不落一粒米下地,，隨手關(guān)電器,。已經(jīng)初步有了一個健康文明的生活態(tài)度。

良好的家風(fēng),，利家利民利社會,，傳承好家風(fēng)，就是傳遞正能量,，需要我們這一代人潛移默化傳好接力棒,，讓好家風(fēng),、好家訓(xùn)薪火相傳,，發(fā)揚(yáng)光大。