我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇一

剛開始確實有點不屑,，因為講課的教授自己也說，這是古人用來教育小孩子的訓(xùn)言,。我們基本都是可以有小孩的年齡了還看這個……

不過,，聽了2次課以后，這種想法慢慢改變了

其實具體的內(nèi)容我也不見得都能背下來,，但是那位教授講的幾個小故事,，讓我印象特別深刻。

第一次的觸動是在那個警察局長給小朋友講完課后,，告訴他們：“你們知道嗎,？哪怕是死去很久的人，只要我們看到他的骨頭,，就能知道他是男是女,。“小學(xué)生們都覺得不可思議,，紛紛詢問是如何知道的,。警察局長說,，“男生和女生的骨骼顏色是有區(qū)別的，特別是生過孩子的女性,，骨骼略呈灰色,，因為媽媽為了孕育孩子，把自己身體的養(yǎng)分都傳給了孩子……”當(dāng)時一聽,，頓時覺得頭腦一陣脹痛,，眼眶頓時紅了，突然就想到媽媽頭上花白的頭發(fā),，就算染色,，不時的還會褪去……心情異常沉重。

今天的課我記住了那幾句：父母叫,，應(yīng)勿緩,；父母命，行勿懶,；父母教,，須敬聽；父母責(zé),，須順承,。

乍一看，都是小事,，或許很多人都覺得不值一提,，甚至有逆反情緒，我剛開始也覺得……父母的訓(xùn)話,、要求也不見得都是對的,，難道還都要接受啊。不過再想想這些無非說的就是一個“孝”,，“孝”——“老”在上,，“子”在下，強調(diào)的就是長輩和晚輩間血脈相承的聯(lián)系,。而“教”——孝之文也,，乃是中國文化中一貫要求的做人的根本——孝為先，然后習(xí)文,。父母養(yǎng)育我們的恩情重如山,，難道我們不應(yīng)該把這視為做人的根本嗎？所以,，至少不要太過忤逆,，即便父母的想法、做法不對，至少也別正面沖突,。

說到“父母叫,，應(yīng)勿緩”，講師還提到一個典故,，說的是春秋時期一位非常有名的政治家和教育家——曾子,。他是個著名的大孝子。有一天在山上砍柴,，剛好有個朋友到他家找他,，曾子的母親沒有什么文化，怕言語上有什么不妥之處,，既不敢與之交談,，也不知道該怎么辦（那時婦人不能隨便出門，曾子父親早亡）,，于是用牙齒咬著手指,，直至出血。這時候,，在山上的曾子頓覺得心口一緊,，怕母親有事，立刻下山來,，跪問母親是否有事。母親如實相告,。

講師說完,，很霸氣地說：“不要跟我討論這個典故的真實性，我就堅信這是真的,！父母對兒女的呼喚,，尤其是母親對兒子的，有時候就是不需要言語,?！蓖τ衅橇Φ囊恢v師。

還有一個小故事,，在網(wǎng)上看到的,。發(fā)生在一小公園，一個3,、4歲的小男孩在草地上玩耍,，他年輕的媽媽喚他回家，叫了他很久,，他也不理會,。直到母親拿出一條巧克力，在手中晃了晃,，小孩立刻被吸引住了,，媽媽問他想不想吃,，他說想，媽媽說那要跟我回家吃,。小孩立刻就乖乖地跟媽媽回家了,。

教授說，這就是現(xiàn)在非常流行的父母對孩子的物質(zhì)獎勵式教育,。仔細一想,，這不是對孩子進行人的教育，而是動物的條件反射教育,！長此以往,，就不是“父母呼，應(yīng)勿緩”,，而是“物欲呼,，應(yīng)勿緩”了！而人的欲望是會膨脹的,，直到有一天,，父母無法滿足孩子的欲望，那么孩子很有可能就會將父母棄之不顧,，這樣的案例比比皆是,，早已不是什么新鮮事了。

想想,，這些都說的很有道理,，真的值得我們好好反省，對父母,，我們做的真的夠了嗎,？

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇二

光陰荏苒，驀然回首,，來我們公司已度過了十個歲月,，也意味著學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化已有十個春秋，回首過往,，這是一個學(xué)習(xí)和改過的心路歷程,。人生活到老學(xué)到老，記得剛開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時,，充滿激情,，見人就說《弟子規(guī)》好，生活中卻體悟不深,，在對照經(jīng)典時,，似乎一無是處。多年來在老師的引領(lǐng)下，也取得了一些進步,，在此與大家匯報自己的點滴心得,。

「唯德學(xué)，唯才藝,。不如人,，當(dāng)自礪」。在這個競爭激烈的社會,，適者生存,，不學(xué)習(xí)意味著被淘汰。20xx年6月,，當(dāng)時我們是第一期德藝書法師資班,，號稱“天下第一班”。班上同仁在各行各業(yè)都小有成就,，加上各位同仁學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化已經(jīng)有些年頭,，自己卻是一個門外漢，與大家的差距自然不言而喻,，為了不掉隊,，當(dāng)然需要倍加努力。

自知基礎(chǔ)差,，唯一的辦法只有加倍用功學(xué)習(xí),。加入傳統(tǒng)文化團隊前，休息日早上六點起床已經(jīng)很早了,，在這個學(xué)習(xí)型的團隊里,，大家起得都特別早，有五點不到就起床的,，甚至有三四點起床的。對于這種作息,，顯然是一種挑戰(zhàn),，逐漸也適應(yīng)了這種早起的生活習(xí)慣。要想趕上大家的步伐,，平時除了早起,，還要提高時間的利用率，正常的課程除了要專注學(xué)習(xí),，還要利用平時零散的時間,。中午大家在享用午餐時，自己規(guī)定15分鐘內(nèi)用完餐,，回到宿舍休息20分鐘后繼續(xù)學(xué)習(xí),。晚飯、洗漱后，也是如此,。就這樣充實地學(xué)習(xí)了三個月,，學(xué)習(xí)進度也開始跟上大家的步伐。

學(xué)習(xí)四個月后便開始進入工作的狀態(tài),，當(dāng)時被派往內(nèi)蒙古東聯(lián)藝術(shù)學(xué)校,，承擔(dān)書法教學(xué)及學(xué)生生活管理工作。工作以后,，自我學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)很難保證,，而學(xué)生書法的學(xué)習(xí)進度在不斷地往前進，老師自身的提升沒有跟上,，將無法帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)往前學(xué)習(xí),。好在前面四個月早起學(xué)習(xí)的習(xí)慣還一直保持著，可以利用這點零碎的時間,，進行自我的提升,。當(dāng)然假期更加不敢松懈，在家埋頭苦練,。

20xx年6月回到公司,，因工作需要，其他同仁相繼被派到其他單位開始工作,，而自己則有幸留下來邊工作邊學(xué)習(xí),，讓自己的書法有了進一步的提升。20xx年自從長期書法班開班以來,，加上其他工作內(nèi)容的安排,，一天下來，已是筋疲力盡,，其間也很少有休息日的安排,。長時間的持久戰(zhàn)，讓自己身心疲憊,，不知曾幾何時,，早上已經(jīng)起不來了。自我的學(xué)習(xí)提升,，也成了自己心中最糾結(jié)的一個難題,。

因為學(xué)員每天一個進度，而自身卻停止不前,，這也直接影響到學(xué)員的進度,。早上6：00以后到晚上休息，這一段時間都不是屬于自己的,，而自己書法專業(yè)的技能還需要得到進一步提升,，時間從何而來,？著名書法家顏真卿先生《勸學(xué)》一詩讓我找到了一條光明大道，詩的內(nèi)容是「三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,?！构湃丝梢宰龅饺撸甯?，我輩不如古人,，更當(dāng)加倍努力，又何不效法古人呢,？

看完顏老先生的詩讓自己心潮澎湃,，《弟子規(guī)》中也講「朝起早，夜眠遲,。老易至,，惜此時?！箯?0xx年下半年開始,，若沒有其他特殊原因，堅持每天早起練習(xí)書法,，而這每天一到兩小時的積累,，讓自己收獲頗豐。在不到四個月的時間里,，首次突破了楷行隸篆四體的挑戰(zhàn),，同時楷書還臨習(xí)顏、柳,、歐,、褚、瘦金等體,，這也讓自己接下來的學(xué)習(xí)更加充滿信心和動力,。而且早起學(xué)習(xí)精力充沛，當(dāng)然寫作品的效果較晚上好很多,，學(xué)習(xí)效率也更高。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇三

《弟子規(guī)》是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古圣先賢的智慧結(jié)晶,。它不僅在教孩子如何立身做人，也要求師長身教在前,，率先垂范,，成為孩子效仿的楷模,。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),，首孝悌,，次謹(jǐn)信，泛愛眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文,?！边@是《弟子規(guī)》的總則，這24個字清楚明晰地告訴我們每個人出塵入世做人的基本準(zhǔn)繩,。首先,，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹,；其次一切言行,，要謹(jǐn)慎，要講信用,；和大眾交往時要平等仁和,，要時常親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí),。以上這些是為人處世的根本,，非做不可。如果這些都做好了之后,，還能有余遐,，就應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)禮、樂,、射,、御、書,、術(shù)等六藝,，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問,。,，

先立德，后學(xué)文,。俗話說：人無德不立,，國無德不興。對于一個人,，一個民族來說,，首先要培養(yǎng)良好的品德,，這是根本的東西。因此《弟子規(guī)》總序中說,，首孝弟,，次謹(jǐn)信，泛愛眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文,。但長期以來,，受市場經(jīng)濟不良影響，我國學(xué)校教育,、家庭教育過分追求知識技能的學(xué)習(xí),，忽視思想品德的教育。這種舍本逐末的錯誤做法使許多人表現(xiàn)浮躁,，急功近利,，唯利是圖，缺乏愛心,，沒有社會會責(zé)任感,，甚至身敗名裂，違法犯罪,。因此,，我們必須努力弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，凈化人們的心靈,，提倡以德立人,、以德興國。

從《弟子規(guī)》的第一章里,，我首先讀到了孝道,。孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，千百年來,，中國人都講究一個“百善孝為先”,。歷朝歷代，都很認(rèn)同一個人如果能夠孝順,，那他就有一顆善良仁慈的心,；有了這份仁心，就可以利益許許多多的人,。像“孟子哭竹求筍”,、“王祥臥冰求鯉”、“黃庭堅車衣順母”,、“張良為母埋兒”等典故,，寓意深刻，體現(xiàn)了中華民族孝順父母,、尊老敬老的良好風(fēng)尚,。而這些典故里的人也成為后世學(xué)習(xí)的榜樣，這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典長久不衰,。古人所講的“仁愛孝悌”,、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族傳統(tǒng)美德中最具特色的思想精華,?！叭省钡暮诵氖恰皭廴恕保粗匾暼?，尊重人,，關(guān)心人，同情人,。在家庭生活中,，“仁愛”以“孝悌”為根本，崇尚“父慈子孝”,、“兄友弟恭”,，從而形成一種濃厚的家庭親情，進而有利于形成“尊老愛幼”的社會風(fēng)尚……在學(xué)習(xí)之前,，我自認(rèn)為是個孝敬父母的人,。可是讀了這本書之后,，我才發(fā)現(xiàn)我做得遠遠不夠,。以前我常常因為這樣那樣的理由不能常回家看看,，總認(rèn)為多打幾個電話,，多給父母幾個養(yǎng)老錢就算是孝子了。這是何等的認(rèn)識錯誤??！現(xiàn)在我的父母都已進入花甲之年，我應(yīng)該怎樣盡到作為子女的孝道,，讓他們盡享天倫之樂?，F(xiàn)在心中自有了答案。

在日常教學(xué)中我們也可以用弟子規(guī)來教育學(xué)生,。如上英語課時,，發(fā)現(xiàn)溜號的同學(xué)，教師可用《弟子規(guī)》中的“讀書法,，有三到,，心眼口,，信皆要”的教誨教育學(xué)生，幫助他們改掉不良行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。批改英語作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè),，監(jiān)考,、改英語試卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，教師可以用《弟子規(guī)》中的“凡出言,，信為先,，詐與妄，奚可焉”的教誨教育學(xué)生要做一個誠實守信的人,。

《弟子規(guī)》教人向善,，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,，而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧,。人生是一個過程，過得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo),?！拔ǖ聦W(xué)，唯才藝,，不如人,，當(dāng)自礪；若衣服,，若飲食,，不如人，勿生戚,?！睆倪@句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重。把“努力學(xué)習(xí),，積蓄力量,，努力工作，貢獻社會”作為人生的目標(biāo),。因為如果以外在的物質(zhì)作為追逐目標(biāo),，無論多少都不能讓人感到真正長久的快樂，這種快樂可以充滿人生的每一個瞬間,、每一個過程,，這種快樂我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖模瑧?yīng)該不會讓人的一生有什么遺憾。

總而言之,，《弟子規(guī)》所講的道理,，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝,、出則弟,、謹(jǐn)而信、泛愛眾,、親仁及余力學(xué)文著手，在日常生活中的倫常廣泛運用,，并經(jīng)過家庭,、學(xué)校、社會,，逐步推廣定能孕育出正人君子的品行,。所以我覺得這本書應(yīng)該認(rèn)真地反復(fù)讀誦，深入內(nèi)心,，并把它當(dāng)成個人反省的鏡子和行為的指南,。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇四

從本學(xué)期伊始在學(xué)生和教師中，掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的熱潮,。下面我談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識,、做法和體會。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》,，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍,。《弟子規(guī)》一書內(nèi)容簡明通俗,，不談空洞理論和教條,，而是教導(dǎo)基本的品德修養(yǎng)、孝親友愛以及生活起居中應(yīng)有的禮節(jié),。在現(xiàn)實生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書不達禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心,，生活如同行尸走肉等現(xiàn)象,。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄弟；形成良好的品德和生活?xí)慣,；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等,。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩,；父母命,，應(yīng)勿懶；出必告,，返必面,；居有常，業(yè)毋變,；”這是孝道的基本要求,。“兄道友,，弟道恭,；兄弟睦，孝在中,；稱尊長,，勿呼名；對尊長,，勿顯能”,。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范,。另外,，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等,。本書中的每一章、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知,，但有好多人做起來卻不是那么容易,，不是不知道，而是不去做,。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為,，良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的,。

①以自己先學(xué)，帶學(xué)生跟著學(xué),，不懂的字句問語文老師或上網(wǎng)查資料,，課間或班會課與學(xué)生交流討論，各抒己見,，說說自己對哪些句子,、段子印象深刻，哪些平常沒做到或沒意識到,，現(xiàn)在怎樣做等,，對照《弟子規(guī)》一書，哪些沒做到位,，或還需改進的學(xué)生的不良言行,，要求及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正,。

②學(xué)懂了要求會背誦，可以在跑操時一邊跑一背,，既培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的注意力，又能使學(xué)生跑出節(jié)奏,，增強學(xué)生的集體意識,，團隊意識和主人翁精神。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,，使我受益匪淺,。

①認(rèn)識提高了。每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好,，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的,。雖然時代在變化,、人們的思想觀念也在更新，但中國國學(xué)博大精深,，雖然歷時久遠,，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，以增強自已的`審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

②心靈凈化了,。通過此次學(xué)習(xí),，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌,，克服平時自己的一些惰性,，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行,，率先垂范,，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率,。

③覺悟增強了,。學(xué)校發(fā)起《弟子規(guī)》教學(xué)活動就是讓我們接受民族優(yōu)秀文化的熏陶，通過學(xué)習(xí)來提高每同學(xué)的思想修養(yǎng)和道德素質(zhì)以及如何做到學(xué)以致用,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，從而在學(xué)習(xí)中增強自身的責(zé)任心,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，充分保證執(zhí)行能力,，為創(chuàng)建和諧家庭,、和諧班級、和諧校園乃至和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻,。一次偶然的機會,，我通讀了《弟子規(guī)》，接受了傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,，有了深刻的人生感悟,。

首先，對長輩有禮有敬,、對兄弟恭敬友愛,。對個人而言，父母的養(yǎng)育之恩是我們應(yīng)該報答的最大恩情,。其次,，在待人接物方面要懷著恭敬之心，為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開的,，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損,，謙受益,。”“虛心使人進步，驕傲使人落后?！彪m然從小就念過許多這樣的名言警句，但有時在具體工作中還是免不了有爭強好勝,、驕傲自滿的情緒在里面,，想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截,。讀完《弟子規(guī)》后,，我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性，因此,，我在以后的工作中,，要保持謙虛的態(tài)度，遇事要三思而后行,，多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣?！兜茏右?guī)》規(guī)范人的行為,，一句話一個道理，它給了我們很多工作中的啟示,。作為黨員,，我們要正視自己，實事求是地發(fā)現(xiàn)問題和不足,，認(rèn)真改正和彌補,，在工作中積極進取。最后,，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,，長養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義。而我也是通過閱讀《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,，人生是一個過程,，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。黨的宗旨是為人民服務(wù)，作為一名黨員,，要多傾聽群眾呼聲,、接受群眾監(jiān)督、尊重群眾意見,，真正做到“情為民所系,，利為民所謀，權(quán)為民所用,?！?/p>

細節(jié)決定成敗?！兜茏右?guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個細節(jié),，用簡明通俗的語言，教導(dǎo)大家如何提高修養(yǎng),、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié),。我們都是普通人，大多時候,，都是在做一些普通的小事,，如果每個人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節(jié),，把小事做細,、做透、做好,，那就會出現(xiàn)“細中見精”,、“小中見大”的不平凡。

閱讀《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,，更是一個思想升華的過程，對一個人的成長來說,，是十分必要的,。

愛周圍的人，愛這個世界,。只有這樣,，這個社會才能變成和諧的社會，這個世界才能變成和諧的世界,。通過中國古典文化的熏陶,，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的,。能認(rèn)真讀過,，用心去做，并且養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,，便可終身受益,。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇五

在學(xué)校沒讓孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的時候，我自己也沒有刻意去了解《弟子規(guī)》,?？戳诉@本書，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》覺得對自己孩子幫助很大,，感悟很深,。《弟子規(guī)》的“弟子”是學(xué)生,，“規(guī)”指的是規(guī)范,，學(xué)習(xí)好《弟子規(guī)》孩子是很優(yōu)秀的。

《弟子規(guī)》說：“弟子規(guī),，圣人訓(xùn),，首孝悌，次謹(jǐn)信,。泛受眾,，而親仁，有余力,， 則學(xué)文……”我的孩子倪子如性格比較乖巧,，也很孝順。有時候自己很喜歡吃的都愿意和我分享,，經(jīng)常用自己做的愛心賀卡,，寫上溫暖的話，表達心中對我的愛,，每次都讓我感動,?！笆仔彼龅煤芎?。

在自己沒接觸《弟子規(guī)》前，自己比較隨性,，很多時候想想多一事不如少一事,，踐行《弟子規(guī)》后我會盡量克制自己的情緒，特別在孩子面前想讓孩子學(xué)習(xí)好的品行,，對需要幫助的人和事,，我會盡量幫忙!其實做好事是讓人非常開心的事，就像徐老師常說的“因為有愛,，所以生命有陽光!”

“恩欲報,，怨欲忘,，報怨短，報恩長”是我從小接受父母的理念,，父母常說“你待別人好,，別人也會待你好!” 我也常跟孩子說“學(xué)會感恩，感恩給你生命的父母,。感恩給你知識的老師,，感恩批評你的人，感恩給我們幫助的人”孩子似懂非懂,。

現(xiàn)在的孩子都是獨身子女,，自私，比較自我都是孩子的通病,。每次我為她做的事情都刻意地對她說“你忘了什么了么”她馬上接口說“噢,，謝謝媽媽!”不管她是不是感動，但我覺得養(yǎng)成一個習(xí)慣是很難得的,。

就在上星期少年宮,，買水喝自己的長刷不出來，剛好有個不認(rèn)識的阿姨也在買水,，她順手就遞給我一瓶,，她執(zhí)意不肯收我，我很不好意思,，女兒走到她身邊深一深地鞠躬“謝謝阿姨”阿姨很開心,，我也很感動，我覺得女兒長大了,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道感恩了!

今后孩子的路很長,，學(xué)好《弟子規(guī)》踐行《弟子規(guī)》我想孩子的路會更寬!更廣!怎能不會不優(yōu)秀呢!

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇六

這個學(xué)期，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動,?！罢媸遣蛔x不知道，一讀嚇一跳,！”古人寫的《弟子規(guī)》壓韻,、好背，讀上去瑯瑯上口,，津津有味,，且是至理名言。

“聞譽恐,，聞過欣,，直諒士，漸相親,?！甭牭絼e人贊美自己就感到惶恐不安,，聽到別人指出自己的錯誤就歡喜接受。經(jīng)常這樣做,，那些正直誠實的人就逐漸與你親近起來,。在現(xiàn)實生活中能夠這樣做的人太少了，而我呢,？我的行為不正與這相反嗎,？記得不久前的期中考試，數(shù)學(xué)我拿了個99分,，我就高興得不知天高地厚地驕傲起來,。

媽媽告誡我說：“碗外有盆，盆外有缸,，缸外有湖,。”原本滿心期待媽媽能夸獎我?guī)拙?，真掃興,。我憤憤不平地說：“好不容易考得這么好，只差一分就是滿分,，也不曉得說幾句好聽的,，哼！”唉,，現(xiàn)在,，我懂了，我們的古人多么謙虛呀,，他們竟然是“聞譽恐,，聞過欣”，我是不是該為自己曾經(jīng)的驕傲感到羞愧呀,！

“出必吿,，反必面?！边@句話的意思是出門要告訴父母一聲,，回來也要通報一聲，以免父母掛念,。我們班有很多同學(xué)做得真好,，反之有個別同學(xué)在同學(xué)家玩到七八點才回家,，他父母可著急了,，打電話問這個同學(xué)，問那個同學(xué)的,。過了一天,，老師在課堂上嚴(yán)厲的批評了他,。那時我想到了“見人惡，即內(nèi)省,，有則改,，無加警”，其實我也有這樣的毛病,，有時下午上一節(jié)課玩到五點才回家,，我得趕緊改啊,！

《弟子規(guī)》里像以上這樣的生活學(xué)習(xí)方面的“小”道理還有很多很多,，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該用心去體會,，去理解,，才能慢慢運用它，實踐它,。當(dāng)我們把一些良好的習(xí)慣融入我們的生活中,，我想這個世界就多一份和諧和文明。同學(xué)們,，讓我們一起加油吧,！

對比古人，反思自己,。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇七

生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響,。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程,。就好比我高中的一個歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫,，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”,。這句話,，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢,？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力,。

我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多,，為人處世，以及一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了,。 《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思,。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

特別是現(xiàn)在,，社會倫理失綱,，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育,，突出人本思想,，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會,，和諧世界,，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。

例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了,。一個人處世必定有一些原則,，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實到一言一行中。我記得老師曾經(jīng)說過：“你憤怒嗎,？讀《弟子規(guī)》吧,！你痛苦嗎？讀《弟子規(guī)》吧,！……”大意如此,。第一次聽到這樣的話，我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài),。

是的,，音樂可以使人平靜，放松,；運動可以使人忘記煩惱,，心胸開闊；閱讀能使人忘記現(xiàn)實,，醉心于與先哲的時空中,?！兜茏右?guī)》這一本小書，又有多大的能耐改變一個人的心情的功用呢,？可就是那么一次，我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā),，改變了心態(tài),。一個晚上熄燈后，同伴講靈異故事,，我被嚇得出了一身的冷汗,。故事結(jié)束后，一個上鋪的兄弟慢慢走到我床頭,，猛的大叫一聲“啊……”,。

我以為出了什么事，被嚇到了,，也歇斯底里的大叫起來,。過了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是他惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了,，忍不住罵了他幾句,。雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著,，仿佛鬼魂一直在我身邊,，冷不丁可能就拉拉我的頭發(fā)，摸摸我的腳什么的,，而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個不聽,，長發(fā)遮面的白衣女子，僵直的胳膊,，冰冷的手指,，死魚般的白眼……

越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個捉弄我的這個人,。最后,，我想起《弟子規(guī)》的“泛愛眾”，想起了“我生活我的生活,。我愛所有的人,，即便他傷害我欺騙我，我都會原諒他,，因為他是我的同類,，因為我相信他身上殘留的人性”，這些我多年前寫給自己的格言,。

不禁心情越來越平靜,，后來就不知不覺的睡著了,。第二天，又看見這個兄弟,，雖然依舊心理上有些障礙,，但是敵意已經(jīng)沒有了。現(xiàn)在,，已經(jīng)好如當(dāng)初了,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,，更是一個思想升華的過程,。對一個人的成長來說，是十分必要的,。愛周圍的人,，愛這個世界。只有這樣,，這個社會才變成和諧的社會,，這個世界才變成和諧的世界。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇八

從事教師工作幾年,，常為學(xué)生的思想教育工作的方法不斷探索,，但始終苦于無門，不得要領(lǐng),，直至學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，才覺得學(xué)生的思想教育工作有典可依。現(xiàn)就我粗淺的認(rèn)識言談于下,。

《弟子規(guī)》由清康熙年間秀才李毓秀將《論語》“弟子入則孝,，出則悌，謹(jǐn)而信,，泛愛眾,，而親仁。行有余力,，則以學(xué)文”以通俗易懂的文字三字一組,、兩組一韻、四組一句編篡成文,。后經(jīng)晚清秀才賈存仁修訂更名為《弟子規(guī)》,。與《百家姓》、《三字經(jīng)》,、《千字文》一起成為啟蒙教育的基礎(chǔ)教材,，是教育學(xué)生敦倫盡份、防邪存正的最佳讀物,。

全文分“首孝悌,，次謹(jǐn)信,，泛愛眾，而親仁,，余力學(xué)文”五部分,，對“弟子”為人處事、待人接物的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則用通俗易懂的文字,、言簡意駭?shù)恼Z言做了詳細全面的闡述,，具有很強的可操作性。對現(xiàn)在中小學(xué)生的道德觀,、人生觀,、價值觀的形成有著非常重要的意義,。

子曰：“夫孝,，德之本也，教之所由生也,?！笨梢姡⑹堑赖碌母舅?。所以,，《弟子規(guī)》說：“首孝悌”。子曰：“君子之教以孝也,，非家至而日見之也,。教之以孝，所以敬天下之為人父者也,。教之以悌,，所以敬天之為人兄者也。教之以臣,，所以敬天下之為人君者也,。”故子曰：“夫孝,，始于事親,，終于立身?！?/p>

子曰：“不愛其親而愛他人者,，謂之悖德；不敬其親而敬他人者,，謂之悖禮,。”如果能做到以“身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢損傷,，孝之始也”，以“立身行道,，揚名后世,，以顯父母，孝之終也”,，那么“謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則以學(xué)文”就不難做到。

“古之學(xué)者必有師,，師者所以傳道授業(yè)解惑也,。”作為教師,，首先是“傳道”后才是“授業(yè)”和“解惑”,。什么是“道”？老子認(rèn)為：“人法地,，地法天,，天法道，道法自然”,，可見,，所謂“道”就是天、地,、人的自然法則,，是天地之間的自然規(guī)律和人類社會的行為準(zhǔn)則。

人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠,。茍不教,，性乃遷。每個人開始都是本性善良的,，但由于所處的環(huán)境不同,，生活習(xí)慣相去甚遠，如不及時教導(dǎo),，善良的本性可能會發(fā)生偏離,。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校和社會的三方面影響,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實《弟子規(guī)》,，不僅可以使學(xué)生不斷的提高境界,，同時還可以提高學(xué)生的對各種壞習(xí)慣的識別能力和免疫能力。所以為了我們學(xué)生的健康發(fā)展,，為了構(gòu)建我們的和諧校園,、和諧社會，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)勢在必行,。

弟子規(guī)心得體會300字 傳統(tǒng)文化弟子規(guī)心得體會篇九

本學(xué)期開學(xué)初,，縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)《弟子規(guī)》，在下在指點同窗們朗誦,、背誦的進程中,，本人也努力學(xué)習(xí)，感到播種很大,，領(lǐng)會到教育局展開這次學(xué)習(xí)活動意義嚴(yán)重,，尤其是在這樣一個呼喚品德的時代，更顯得不足為奇,。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn),，不由使人心胸恍然大悟,，在潛移默化中,，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。

在下學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》深入領(lǐng)悟到以下四點：

1,、做人要懂得感恩,；

2、待人接物要懷著恭敬之心,；

3,、為人要謙遜；

4,、要找準(zhǔn)人生目的,。

《弟子規(guī)》教人向善，培育增長人的德行,，目的是讓人活得有意義,，并從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧。

讓俺們一同來傾聽圣賢的教導(dǎo)吧,，從盡人倫之本分做起,，做一個好兒女，一個好丈夫,，一個好妻子,，一個好父親，一個好母親,，一個好員工,，一個大家心目中的好冤家,。只要這樣，俺們才干承當(dāng)更多的社會責(zé)任,，為社會的調(diào)和與安定奉獻本人的力氣,。在下愿與大家共勉，在教書育人這個事業(yè)中,，嚴(yán)厲要求本人,，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人,，事必躬親,，勤勞學(xué)習(xí)，不時進步團體涵養(yǎng)和素質(zhì),，為教育的開展做出本人的奉獻在零碎的看了蔡教師的《幸福人生講座》后,，在下對其深遠意義有了新的看法，深深看法到《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既陳舊,、又時髦的讀物,。它是俺們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫慕處煟ㄖ硞冊S多道理,，率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理,，標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則，指明俺們做人的方向,。

《弟子規(guī)》這本書,，它從孝敬父母、尊重晚輩,、兄弟不和,、做事慎重、誠信做人,、德愛相待等方面都做了深化細致的闡明,，使在下明白了許多道理?！兜茏右?guī)》教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心,，要有一顆友愛的心；只要一團體的品德上進了,，才干做壞人,，而俺們學(xué)習(xí)的基本就是：人的品德涵養(yǎng)。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使在下最難忘的句子是“但凡人,，皆友愛,。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”,，朗朗上口,，給人一種暖和的覺得，藍天之下,，大地之上,，對一切的人都應(yīng)該愛，一切的人也都需求愛,。在表達上“但凡人,，皆友愛。天地覆,，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度,，令人感到胸襟廣博，時至昔日它依然有理想意義,。作家冰心曾講：“有了愛就有一切,。”愛是人類最偉大的情感,，是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心,。人只要懂得愛，懂得感謝,，懂得體恤,，懂得感恩，懂得寬容,，懂得辭讓,，世界上才不會有充實和孤單,。愛在哪里,？愛在一個淡淡的淺笑里；愛在一個曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋果里,；愛在一床暖暖的被子里……愛是生活的主旋律,。都講父母的愛比山高，似海深,。在親情的世界里,，雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰,，清泉會釀成美酒,，眼淚會閃出淺笑。

《弟子規(guī)》實真實在地通知俺們?nèi)绾巫鋈?，如何仁愛待人,，如何正確處事，如何分寸有度的接物,，它會時辰照射著俺們行進的步伐,，豐厚俺們的思想,。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識的陸地，學(xué)會做人的道理,。

“入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛眾,、行不足力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只需俺們仔細地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做，有了做人的原則,，在生活任務(wù)中就會有正確的判別,，及時糾正本人錯誤的言行。

經(jīng)過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，在下深深地看法到本人做的遠遠不夠,，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌,，需求在下的協(xié)助和照顧,，在下卻借口任務(wù)忙，單位不準(zhǔn)假,。如今回想起來,，真是不應(yīng)該。父母對在下那么好,，在下有什么理由讓他們在需求在下的時分使他們絕望呢,？在下也生過病，他們是那樣的細心照料,，無微不至,，而在下呢？既缺乏細心,，又缺乏耐煩,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在下想不只是一個進步團體涵養(yǎng)的進程,，更是一個思想升華的進程,。對一團體的生長來講，是非常必要的。愛四周的人,，愛這個世界,。只要這樣，這個社會才變成調(diào)和的社會,，這個世界才變成調(diào)和的世界,。

《弟子規(guī)》是一本集中國傳統(tǒng)文明的精髓，以學(xué)規(guī),、學(xué)則的方式,，三言成語的體例，稀釋了八德（孝,、悌,、忠、信,、禮,、義、廉,、恥）知識的教育范本,。其淺顯易懂“便于誦讀解說而皆切于實踐”，不管從任務(wù)到生活,，還是從做事到做人,，廖廖1080個字，就把人類社會所倡導(dǎo)的,、支持的,，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚,，外延豐厚,。《弟子規(guī)》自身就是“道”是“德”,。所以要牢記《弟子規(guī)》,，并用它來要求本人、反省本人,、反省本人，做到敦倫盡分,。少量的現(xiàn)實證明,，能按《弟子規(guī)》的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人，相對在家庭中是一個好兒女,、好夫婦,、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個好員工,、好同事,、好冤家、好指導(dǎo),，在社會上是一個德高望重的圣賢之人,。

《弟子規(guī)》自身就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),；同時也是一個讓大家去事必躬親,、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來要求別人的,，而是經(jīng)過本人的踐行來引導(dǎo),、帶動身邊的人一同學(xué)習(xí)，一同力行,，逐漸提升本人的素質(zhì),，進步家庭生活質(zhì)量，改善任務(wù),、生活環(huán)境以及社會習(xí)尚,，從而到達構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會的目的,。