時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇一

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),，一個(gè)專業(yè)術(shù)語、一個(gè)基本操作,，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范,。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考,，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張,，就40分鐘,，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚,，時(shí)間上肯能不夠,，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試,。當(dāng)然考試不是最終的目的,，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),，還得踏踏實(shí)實(shí),，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的`系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇二

為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí),、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等,，使學(xué)生逐步具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,、以適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要,，而打下必要的基礎(chǔ),。特制定計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：

在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線,，以學(xué)生發(fā)展為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，在微機(jī)教學(xué)中,，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作,。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源,，有效地采集信息、加工信息,、發(fā)布信息等處理信息的基本能力,。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的.興趣和意識(shí),。初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生主體作用,，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

針對(duì)我們七八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中為作用認(rèn)識(shí)不夠,，本學(xué)期教師必須對(duì)此給予充分的重視,。

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的基本操作技能,，讓他們了解微機(jī)不僅可以幫助我們處理文字,、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息,。這些知識(shí)包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物,，有天文地理,，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片,，還是視頻動(dòng)畫,，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手,，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問題,。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息,。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩,、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在七,、八年級(jí)的教學(xué)中我為他們?cè)O(shè)計(jì)了圖形的編輯、處理,，在圖片中添加文字,，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度,，并且能按一定的要求進(jìn)行設(shè)計(jì),、操作。并通過知識(shí)與技能,、實(shí)踐活動(dòng),、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索,、去發(fā)現(xiàn),，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中,，樹立良好的教育教學(xué)觀念,，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材,，了解學(xué)生，針對(duì)不層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容,。使學(xué)生有不同度的提高,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)有所提高的學(xué)生及時(shí)予表揚(yáng)鼓勵(lì),，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇三

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個(gè)板塊,，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能,，“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品”,、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實(shí)際中非常需要的知識(shí),。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué),，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,，說明學(xué)生有一定的求知欲望；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,，也有主見，這對(duì)教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié),。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課,，制定合理的,、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，互教互學(xué),，共同進(jìn)步。教師則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué),，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離,。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的'學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

創(chuàng)新措施：

一,、創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,。

二,、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，增加學(xué)生的參與,，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

三,、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境,。

七年級(jí)：

1,、簡單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī),、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

2、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí),。3、認(rèn)識(shí)鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車,、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。

4,、繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式),。

5,、學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面,、窗口和對(duì)話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

6,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

7,、文字處理的基本方法。

八年級(jí)：

1,、windows系統(tǒng)和文件的管理,。

2、學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。

3,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理,，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料,。

4,、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。

5,、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法,。

6、學(xué)習(xí)excel的編輯使用,。

7,、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇四

七八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,。而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是電腦里的游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，所以要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

九年級(jí)學(xué)生馬上面臨著微機(jī)加試,，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，但大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后沒有鞏固的機(jī)會(huì),。所以必須充分利用好上課的45分鐘,，加強(qiáng)上機(jī)的練習(xí)，向45分鐘要效率,。

1,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際,，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

3、九年級(jí)學(xué)生每人都能熟練操作考試題庫里的題,。

七八年級(jí)

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位,，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,。

2、以學(xué)生實(shí)際操作為主線,，多練,，多操作才能提高,。每次講課的時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi),，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間,。

3,、制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

九年級(jí)

1,、練習(xí)題庫里的`題，先分版塊練習(xí),，資源管理器,、word、excel,、powerpoint等逐個(gè)版塊講解,，給學(xué)生做示范，然后再練習(xí),，練習(xí)完有問題再講,。

2、題庫里的題分版塊練完好,，開始練習(xí)套題,。先按順序發(fā)卷練習(xí)，然后再隨機(jī)發(fā)卷。

3,、練題過程中，對(duì)成績好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)后進(jìn)的進(jìn)行鞭策，做完題馬上公布成績，幫他們找到答錯(cuò)原因，并且做錯(cuò)的題一定保證再做一遍。

4,、把題庫里的選擇題印成小卷子,，每天組織學(xué)生考試,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

5、在機(jī)房安排座位時(shí),，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況,，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)差生,。

6、在機(jī)房,，老師做到精講,，備課充分,，騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

7,、題庫里的題練完后,，組織學(xué)生進(jìn)行上機(jī)模擬考試，讓他們熟悉考試的程序,。

8,、機(jī)房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平時(shí)多練習(xí),，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解,。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇五

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),、深化教學(xué)管理,、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取,，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研,，落實(shí)《課程指導(dǎo)綱要》要求,，規(guī)范課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，開展系列活動(dòng),，提高教師的整體素質(zhì)。

3,、創(chuàng)新教研工作機(jī)制,，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)認(rèn)真落實(shí)《萊陽市初中教學(xué)工作常規(guī)》，突出嚴(yán)(嚴(yán)格要求),、細(xì)(關(guān)注細(xì)節(jié)),、實(shí)(扎實(shí)有效)、活(善于創(chuàng)新),，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo),。

1、加強(qiáng)日常公開課研究

本學(xué)期,，加大教學(xué)研究力度,，關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的培養(yǎng),，幫助教師建立起實(shí)在,、有效的課堂教學(xué)觀。倡導(dǎo)師生互動(dòng)的有效教學(xué),，激勵(lì)和喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展。

2,、強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)

把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高利用信息技術(shù)分析問題,、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過程之中，緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍,、深度和重難點(diǎn),，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),、難點(diǎn),、易出錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)工作。

(二)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念,，及時(shí)反饋、探討教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié),、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力,。

2,、針對(duì)初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專題研究,。進(jìn)一步開展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問題專項(xiàng)研究，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題,。

3,、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

(三)積極探索課堂評(píng)價(jià)新方式

1,、注重“過程性評(píng)價(jià)”與“終結(jié)性評(píng)價(jià)”相結(jié)合,。關(guān)注“過程性評(píng)價(jià)”的教學(xué)診斷作用，引導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、鼓勵(lì)教師采用學(xué)生“成長記錄袋”評(píng)價(jià)方式,?！俺砷L檔案袋”，為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊,、動(dòng)態(tài)的成長電子檔案,，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長歷程。通過學(xué)生自評(píng),、家長評(píng),、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià),，全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

3,、抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量分析,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴(yán)考嚴(yán)改,，指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測(cè),、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，通過檢測(cè)診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案,，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施能力,，完善學(xué)校的教學(xué)和管理過程。

(四)開展系統(tǒng)活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加強(qiáng)年輕教師對(duì)新課程理念的理解,，計(jì)劃通過采取集中培訓(xùn),、教師自學(xué)等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定,、課程理念,、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫設(shè)計(jì)意圖,、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù),、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材,，在實(shí)際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念，真正把課標(biāo)的使用落到實(shí)處,。

2,、教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,，認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的`成敗得失,，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,，重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思，要求寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,，加強(qiáng)檢查。

(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

要對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行系統(tǒng)的定量定性研究,，就必須加強(qiáng)課題研究,。引導(dǎo)教師對(duì)其長期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度思考，理論歸納,，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論,。

1、針對(duì)目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況,，本學(xué)期計(jì)劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項(xiàng)研究,。

2、嚴(yán)格《萊陽市中小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施意見(試行)》的執(zhí)行,，繼續(xù)有效推進(jìn)教案設(shè)計(jì)形式的改革,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。要求教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，積極參加集體備課,。通過集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，引領(lǐng)教師更新觀念,，真正把集體備課落到實(shí)處,。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇六

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏,。

而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的.引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1,、信息與信息技術(shù)2、信息的獲取與管理3,、信息的整理與加工這三個(gè)單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響,。

2,、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成及使用原理等,，會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì),、制作作品,，并對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇七

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效,、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課標(biāo),，新大綱》，認(rèn)真開展校本教研,。本著自主式,、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù),。

2,、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究和連片教研,，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、寫作”的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動(dòng)研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計(jì),，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課,，提前設(shè)計(jì),，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力,。

4,、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁制作、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時(shí)的`跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫,。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，使用計(jì)算機(jī)，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì),。

7,、組織初三信息技術(shù)中考的考試輔導(dǎo)。

總之,，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

具體活動(dòng)內(nèi)容見附頁。

三月份：

1,、討論學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處、教科研處工作計(jì)劃,，依據(jù)上級(jí)要求制定本教研組計(jì)劃,。

2、收集修改學(xué)生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報(bào),。

3,、組織本組教師集體備課、聽課,、評(píng)課,。

4、常規(guī)檢查,。

四月份：

1,、組織開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。

2,、認(rèn)真做好初中信息技術(shù)備考復(fù)習(xí),。

3、常規(guī)檢查,。

五月份：

1,、檢查維護(hù)學(xué)生機(jī)房，安裝調(diào)試學(xué)生信息技術(shù)考試練習(xí)系統(tǒng),。

2,、組織九年級(jí)的信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)及考試工作。

3,、參加學(xué)校教科研處及教導(dǎo)處開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

4、開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng),。

5,、常規(guī)檢查。

6,、結(jié)課,。