在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇一

您好!

我是xxxx的爸爸，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費(fèi)心了,，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會(huì)的時(shí)候讓我們看到了您工作上的忙碌,、艱辛和細(xì)致,，為了班上41個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞,，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系，真誠地道聲：“您辛苦了!”

xxxx是個(gè)膽怯怕生的女孩子,，這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開,，總是很緊張,，所以不太善于跟同學(xué)交流，也不敢跟老師講話,，甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫拼音的時(shí)候手都哆嗦,。其實(shí)，是個(gè)聰明的孩子,，很多知識(shí)和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時(shí)候,，我教她下五子棋,，短短的2個(gè)月時(shí)間，我竟然不是她的對(duì)手了,，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個(gè)人聯(lián)手“欺負(fù)”她,，才能取勝;我們?cè)谕饷娼o她報(bào)了圍棋培訓(xùn)班，上了一個(gè)學(xué)期后,，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色,。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級(jí)之前，xxxx學(xué)了公文數(shù)學(xué),，參加了畫畫和圍棋培訓(xùn)班,，中班的時(shí)候我就開始教xxxx識(shí)字，所以她的識(shí)字量還不錯(cuò)的,，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報(bào)。至于拼音和英語方面的練習(xí),，因?yàn)閾?dān)心先入為主，怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣,，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,，越是跟不上,，她就越著急,，越著急就越緊張,，形成一個(gè)惡性循環(huán),。其實(shí)xxxx在家里學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的,，作業(yè)都能按時(shí)完成，為了迎頭趕上大部隊(duì)，我們會(huì)經(jīng)常給她補(bǔ)習(xí)拼音默寫和練習(xí),。請(qǐng)王老師放心,，在您如此地細(xì)致耐心的教育下,，加上我們家長的努力配合,，xxxx一定會(huì)很快跟上來的,。

xxxx的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng),，她挑食,，而且胃口不太好,，飯菜稍微有點(diǎn)不對(duì)味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事,，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過,，罵過,，表揚(yáng)過,，鼓勵(lì)過，但總是收效甚微,，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，批評(píng)責(zé)罵為輔,，兩手都抓,，兩手都硬的方針政策來對(duì)付她了,。

同樣是作為一名老師,，我非常理解你們的初衷和難處,，一定鼎力支持你們的工作,，嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護(hù)老師在孩子心目中的形象,，如有問題我們會(huì)私下里和老師溝通交流,，不會(huì)當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?？紤]到xxxx膽怯、不自信的性格,，為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒，使她在學(xué)習(xí)上放松一些,，煩請(qǐng)王老師經(jīng)常提醒xxxx做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵(lì)表揚(yáng),，上課的時(shí)候多讓她起立回答老師所提的問題以增強(qiáng)孩子的自信心理,，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長,。對(duì)此，我和xxxx媽媽將感激不盡!

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!

值教師節(jié)來臨之際,，衷心祝愿王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!

學(xué)生家長：xx

xx年x月x日

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們： 你們好,！

我是貴校20ｘｘ級(jí)301班學(xué)生王鶴淇的家長,，首先我要代表全家向敬愛的老師們道一聲您們辛苦了，感謝您們一直以來對(duì)王鶴淇的關(guān)心和照顧,！

4月12日上午,，班主任李穎老師給我們打來電話,，說孩子不慎摔傷,，已經(jīng)在醫(yī)院包扎,、治療完畢,，并無大礙讓我們放心；孩子也用物理老師姚金剛老師的手機(jī)給我們發(fā)來短信，讓我們不用擔(dān)心,。但我們還是憂心如焚，盡快趕到了學(xué)校，等見到孩子時(shí),，我們從孩子口中得知了事情的經(jīng)過和李老師,、姚老師竭心盡力照顧和關(guān)愛孩子的過程。

原來，當(dāng)天上午王鶴淇上廁所時(shí)不慎摔倒受傷,，得知情況后物理老師姚金剛老師二話沒說,，扶起孩子以最快的速度趕到哈勵(lì)遜國際和平醫(yī)院。一大早,，醫(yī)院每個(gè)窗口都排了長長的隊(duì)，姚老師跑前跑后替孩子掛號(hào),、排隊(duì),，并主動(dòng)為王鶴淇墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)醫(yī)生為孩子處理了傷口并開了口服藥后,，姚老師又把孩子安頓好,，去排隊(duì),、交費(fèi),、取藥。因王鶴淇對(duì)破傷風(fēng)針過敏,，需到其它醫(yī)院買替代藥,，姚老師立即聯(lián)系正在趕往醫(yī)院的班主任李穎老師及時(shí)買藥。李老師買來了替代藥,，急匆匆趕到醫(yī)院為王鶴淇辦理了各項(xiàng)手續(xù),，并及時(shí)將孩子就診的情況通報(bào)我們，讓我們放心,，中午還給孩子買了愛吃的午飯，照顧孩子的飲食,。而姚老師因身兼其他班級(jí)的班主任,，有事需要處理,，顧不上休息已匆匆趕回了學(xué)校,。

二位老師愛心接力，在繁忙的工作中交替著為孩子跑了一個(gè)上午,，我們做家長的非常感謝,。此后,，兩位老師一直對(duì)孩子照顧有加，直到孩子痊愈,，李老師又親自帶孩子到醫(yī)院復(fù)查,、拆線,。我們常常感嘆老師的偉大，二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，他們應(yīng)該得到學(xué)生的愛戴和家長的尊敬與感激,。

自孩子懷揣著期待與夢(mèng)想、向往與崇拜,，跨入了二中校門以來,，他在這里為青春吶喊,，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而釋放全部的激情,。我們做家長的也時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐,，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲,。想想孩子每次見到我們又是搶著幫我們拎東西又是給我們夾菜，還叮囑我們要經(jīng)常注意身體,，我們感到自從孩子進(jìn)入二中以后懂事多了,，也成熟多了,，更加獨(dú)立自主了,?？粗稽c(diǎn)一滴的變化,，我們真是高興在心里，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風(fēng)尚和過硬的教育水平是分不開的,。

兒子從來沒住過宿,，一個(gè)人離開熟悉的家鄉(xiāng)，來到陌生的城市,，開始時(shí)也因?yàn)楦鞣矫娌贿m應(yīng)而郁悶不已。班主任李穎老師發(fā)現(xiàn)后,，跟孩子談心,，激勵(lì)、啟發(fā),、鼓舞他，使他振作精神,，找到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。孩子不上進(jìn)時(shí),，各位科老師總是第一時(shí)間和家長溝通，我們還清楚地記得生物學(xué)科陳潔老師犧牲了午休時(shí)間和我們溝通孩子的情況,。孩子成績下降時(shí),，是老師在安慰他,；成績提高時(shí)，是老師在鼓勵(lì)他,；生活遇到困難時(shí),，又是老師在幫助他,。各科老師想家長之所想，急家長之所急,，以高度的責(zé)任感及自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，給所教學(xué)生帶來了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心,。我的孩子不止一次地提起各科老師,，可以看得出那是孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的信賴和尊敬，把孩子交給這樣富有愛心的老師,，我們十分放心,。

最后,，我們?cè)俅沃孕母兄x李老師、姚老師及教育過,、關(guān)心過、幫助過孩子的所有老師,感謝校長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的教師隊(duì)伍,。今后的日子里作為家長,，我們一定配合好學(xué)校,，共同抓好孩子的教育，付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力,。

祝老師們工作順利,，希望貴校能夠越來越強(qiáng)大，在20ｘｘ年的高考中再創(chuàng)輝煌,！祝愿我們二中明天更美好！

此致 敬禮

衡水二中301班王鶴淇家長：王志新

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇三

敬愛的老師：

您好!

此時(shí),，您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件,，您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案,， 昏暗的黑夜里,，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您也許還在明燈下辛勤地工作著,。老師,，此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說：“您辛苦了?！?/p>

父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您給予我的卻是靈魂,，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您,。是父母給了我生命之根,，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界,，而您卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是您用知識(shí)的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門,，教會(huì)我如何去感恩,，如何去欣賞，如何去應(yīng)對(duì),，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),，在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后,，我看到的'是苦口婆心。

當(dāng)我遇到挫折時(shí),，在您清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦,。

當(dāng)我碰到疑難時(shí),，在您不厭其煩的解析背后,，我看到的是孜孜不倦。

如果說我是度過嚴(yán)冬的小草,，那么您便是那溫暖的春風(fēng),，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅(jiān)固的堤壩,，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手,，托起我徐徐上升! 敬愛的老師,，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界,。

是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長,。

是您給我滋潤了人生的哲理,，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本領(lǐng),。

您給予我精當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn),，卻讓我暢游在無限的知識(shí)的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值! 敬愛的老師,，您所給予我的,，不僅僅僅是書本的知識(shí)，也給了我做人的道理,，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!

我真心地想對(duì)您說：“老師,，您辛苦了!”

此致!

敬禮!

您的學(xué)生：xx

××年××月××日

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇四

親愛的老師：

您好!

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您,，我之所以用親愛的而不用尊敬的,，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,。

此我向您表示感謝,。

老師，在我印象中,，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.

在這*即將來臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入*即將過去這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游這就是您的勞動(dòng)與付出.我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的,。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮,！

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇五

尊敬的老師您好：

馬上就要到您的節(jié)日了,，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信,。老師,，是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛；老師,，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)祖國的棟梁！老師,，謝謝您,！

老師，您有時(shí)表揚(yáng)過我,，有時(shí)也說過我，當(dāng)您表揚(yáng)我的時(shí)候我會(huì)非常高興,，但當(dāng)您批評(píng)我的時(shí)候我卻很傷心,，但我不埋怨您，你是最無私的,，一個(gè)人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣,，愛護(hù)我們。

我要感謝您對(duì)我的細(xì)心培育,，我要感謝您給我建造的一個(gè)小小的知識(shí)寶庫,。還有許多許多,，您都在努力的事情，我們雖沒有看見,，但是我們心里都知道......

老師,，您就放心吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xx

20xx年4月23日

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇六

敬愛的劉老師：

您好,！

天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我們學(xué)生的生活,，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師,。我覺得把您比作一位園丁,，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶福稽c(diǎn)都不過分。

您從三年級(jí)教到我們現(xiàn)在六年級(jí),，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解,，總以為自己是對(duì)的,。可現(xiàn)在不同了,，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛。

您不僅是我們生活中的好老師,，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師,。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的微笑,，讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。所以,，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的,，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您,。

談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒,。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很,，但通過您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),，我看您為我們班所付出的艱辛,。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展,。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧,。因而讓我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣,，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益,。

我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情,！

最后,，老師，我想對(duì)您說：您是我人生中的指路明燈,，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您,。我不會(huì)忘記,，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記，成績下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無言的喜悅,。教師節(jié)來臨之際,，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂,！”祝：工作順利，事事順心,！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xx

20xx年9月10日

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好,！

我是xxx的家長，值此新年開始之際,，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)懷表示最誠摯的謝意,。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛的笑臉，使得他們茁壯健康地成長,。

我們孩子是20xx年的9月1日入園，由于入園時(shí)才兩周四,，擔(dān)心他稚嫩的心理以及不規(guī)范的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂,?？墒?，讓我很感動(dòng)的是起初孩子無論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo),，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒,，也就慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在,，每天早上送孩子乘坐校車的時(shí)候,，接送的老師和司機(jī)總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉,，摸摸孩子的頭，親熱極了,，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中,，也讓我們家長感覺特別的溫馨和感動(dòng)。

而從幼兒園放學(xué)回家后,，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的敘述里,，我感覺到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)懷,，有時(shí)候也會(huì)唱一些似乎聽不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心,。我們由衷的感謝老師和保育員對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助,。

孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己,，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育

員的無私奉獻(xiàn)，是你們這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),。笑容，掛在孩子的臉上,，感激,，流進(jìn)家長的心窩。作為家長,，我們從心底感謝xx幼兒園的園長和老師們對(duì)孩子們成長所付出的辛勞與汗水,。

最后，祝小金星幼兒園園長及所有老師和工作人員：工作順利,！生活幸福,！也祝所有小朋友們健康快樂每一天,！

此致

敬禮

櫻桃班：xxx 家 長：xxx

日 期：20xx-12-22

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇八

一年前，我們還是準(zhǔn)高三,，從畢業(yè)的高三學(xué)長學(xué)姐手里接過高考這根沉重的接力棒,，那時(shí)的我們，對(duì)未來既抱有向往又懷有迷茫,；轉(zhuǎn)眼已是現(xiàn)在，我們畢業(yè)了,！這三百多個(gè)日夜,，嘔心瀝血,，風(fēng)雨兼程。我們除了要向父母道聲感謝,，更要向辛勤的園丁——我們的老師們表示衷心的感謝,！你們，是最可愛的人！

作家八月長安說：“每個(gè)人的高中生活概括起來都很像,，學(xué)習(xí),、校運(yùn)會(huì)、籃球賽,、合唱比賽、考試,，各有各的憂愁,，各有各的動(dòng)人?！钡窃诟呷@一年，緊張得好像只剩下第一個(gè)和最后一個(gè)詞了,。高三這一年的確很枯燥,，但我保證,，如果你好好利用以及想考個(gè)好大學(xué)的話,，這會(huì)是你長到這么大以來過得最充實(shí)的一年。

如果說高三是一片沒有月光的夜空,，那老師們便是夜空上閃爍的明星,，雖不如月光那般皎潔，但仍能為黑暗中的我們帶來一絲光亮,。高三這一年，老師們做出了比以往更大的犧牲,。他們或是放棄參加難得的家庭聚會(huì),，抑或是錯(cuò)過自己還在上小學(xué)的孩子的生日派對(duì),，裝作冷酷地面對(duì)孩子掛在臉上的沮喪，選擇在晚自習(xí)時(shí)間,，從家里前往學(xué)校,，只是為了看看我們有沒有在認(rèn)真看書，有沒有在用切身行動(dòng)來努力向自己已經(jīng)定下的目標(biāo)靠攏,。

如果說高三是一片酷熱難耐的沙漠，那老師們便是沙漠邊緣綠洲中的汩汩清泉,，雖不如大江大河那般壯闊，但仍能為勞累的我們帶來幾縷清涼,。高三就是一個(gè)字——考,！大大小小的考試,，是高三的主旋律。而一次又一次的考試背后,，是老師們對(duì)試題的認(rèn)真挑選,，精心命制。一張又一張布滿紅與黑的試卷,，凝聚了老師對(duì)我們的殷殷期待與真摯的鼓勵(lì)。每一張?jiān)嚲?，都是老師了解學(xué)生的一個(gè)平臺(tái),?？己蟮闹v解，老師力求更有針對(duì)性,，力求在短時(shí)間內(nèi)幫助我們與這些錯(cuò)題say goodbye。

如果說高三是一片蓊蓊郁郁的森林,，那老師們便是我們手中緊握著的指南針,。指南針雖小，但仍能帶領(lǐng)迷茫的我們走出題海,，走出自己面臨已久卻一直無法擺脫的困境，走向一個(gè)新高度,，迎來屬于自己的曙光。在高三這一年,，心態(tài)很重要,。有些人自暴自棄,，有些人不知所措，還有些人因一時(shí)的失利踟躕不前,。這些現(xiàn)象,，老師們都看在眼里，也在心里暗自著急,。他們會(huì)抽出時(shí)間，找到學(xué)生,，進(jìn)行面對(duì)面的交談,，試圖帶他們走出困頓，讓他們繼續(xù)充滿斗志,、繼續(xù)在題海中拼殺,。

但請(qǐng)別忘了，他們也是平凡人,。他們也有一堆的家庭瑣事需要處理,，也有小孩不聽話的時(shí)候需要管教；也有很多各種各樣的煩惱,，也有身心疲憊的時(shí)候,；他們也會(huì)到操場(chǎng)上跑圈，也會(huì)在下班后在籃球場(chǎng)上打個(gè)痛快,。這樣才最真實(shí)，不是嗎,？

如今,，我們已經(jīng)畢業(yè)，享受著漫長的暑假,，完成了接力棒的交接。老師們卻風(fēng)趣地開起了玩笑說：“你們畢業(yè)了,，我們失業(yè)了,。”老師們,，你們辛苦了！你們是天底下最幸福的人,，因?yàn)槟銈冊(cè)诿恳粚玫膶W(xué)生中都會(huì)找到以往教過的學(xué)生影子,，也能找到當(dāng)年的自己，你們永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！

祝每一位老師家庭幸福,，工作順利,，桃李滿天下！

學(xué)生給老師的感謝信 寫給大體老師的感謝信篇九

尊敬的老師：

您好,！

這是我第一次跟您寫信，情緒很激動(dòng),。您可明白,，我是多么地感謝您呀！記得小時(shí)候的我,，不懂事，又淘氣,，根本沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,，成績平平，明白遇見您,，我的人生才開始有了好處。

五年來,，您給予我的太多太多了,，我深深地記得，當(dāng)我失落的時(shí)候,，是您對(duì)我的鼓勵(lì)讓我的信心倍增；當(dāng)我遇到困難時(shí),，您總是和我一齊應(yīng)對(duì),，為我排憂解難；當(dāng)我生病時(shí),，您無微不至的關(guān)懷，如同春雨般撫慰了我那幼小的心田,，讓我感到了第二份親情……每一天看著您那和藹可親的面容,，聽著您那生動(dòng)形象的話語,，我真想告訴您：老師啊，您就是我夢(mèng)寐以求的好老師,。您就像一支燃燒著的火炬,，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指出了方向，指明了道路,。您又像一塊磁鐵吸引了我們求知的心。

老師,，您對(duì)我的教育我將永生難忘,。您還記得嗎？我剛接觸您時(shí),，因?yàn)橛X得您和藹可親，就放開了膽子,，上課東張西望,，左顧右盼,，您發(fā)現(xiàn)后,，并沒有呵斥我,，也沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我,，而是走到我的身旁用手指輕輕的敲了一下我的桌面提醒了我,。等到放學(xué)后，您把我叫住,，對(duì)我講了我在課堂上的不對(duì)之處,，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自我的道理,。回家的路上,，我頭腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話,，我下定決心以后不再犯同內(nèi)的錯(cuò)誤，要用實(shí)際行動(dòng)來證明“我能行”,。老師,，我要感恩于您,，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心；您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望,。

五年來，在您的教誨下,，我已成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,，曾多次被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，今年春季還被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”,。幾年來，我的成績提高很快,，已在年級(jí)名列前茅,，我明白這來之不易的榮譽(yù)里，凝聚了您多少的心血??！敬愛的老師,，請(qǐng)放心吧！我必須會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切期望,，我將懷更大的志向,，抱更高的理想,，發(fā)揚(yáng)拚搏精神，珍惜時(shí)光,，發(fā)奮讀書,，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績,，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)您對(duì)我的厚望和培養(yǎng),。老師,，再一次感謝您幾年來對(duì)我的栽培！讓我懷著感恩的心,，向您，向全天下的老師,，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿老師身體健康,，永遠(yuǎn)年輕！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：楊xx

20xx年7月20日