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2023年端午節(jié)的總結(jié)和感受(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 14:43:47
2023年端午節(jié)的總結(jié)和感受(3篇)
時(shí)間:2023-03-23 14:43:47     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

端午節(jié)的總結(jié)和感受篇一

在老師演示包粽子的過程中,孩子們都表現(xiàn)出了能夠“注意看,、注意聽”,。

在包的過程中,大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控,,這說明孩子們在手眼腦協(xié)調(diào)能力方面還是不錯(cuò)的,,但是在捆繩環(huán)節(jié),很多孩子出現(xiàn)了困難:

捆繩需要控制好力度,,不能太緊,,會(huì)弄裂,也不能太松,,會(huì)散,,因此需要手的控制能力(這的確對孩子們有一定的難度),同時(shí)需要孩子大腦有控制意識,。兩方面都具備,,才能做好這個(gè)環(huán)節(jié),這也提醒孩子們,,在智能操作的過程中,,不能只圖速度快,還要主動(dòng)的去控制手的精細(xì)動(dòng)作,,例如一下子放到房子里面,,輕放到盤子里面,立體不倒等等,,只有在每一次練習(xí)過程中,,主動(dòng)的要求自己控制,主動(dòng)的去控制,,才是起到了練習(xí)的作用,,否則重復(fù)上千次的練習(xí)都是無意義的。

在捆粽子的時(shí)候,,用十字方式交叉捆綁,,是最穩(wěn)固的方法,否則很容易散開,,孩子們在遇到散開的問題時(shí),,少有主動(dòng)的去尋求探索好的方法,這需要在后期訓(xùn)練和家長日常生活中,,培養(yǎng)增強(qiáng)孩子尋找好方法的意識,。

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端午節(jié)的總結(jié)和感受篇二

一年一度端午至,,又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí),、生活中一項(xiàng)喜愛的活動(dòng),,為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,,進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,,培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)?,F(xiàn)小結(jié)如下:

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,,充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào),、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,,同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二,、開展各種的活動(dòng),豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。

端午節(jié)前夕,,布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關(guān)知識,,并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。2011年6月3日下午,我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng),。為了活動(dòng)的順利開展,,少先隊(duì)大隊(duì)部對活動(dòng)進(jìn)行了部署,分年級開展專題活動(dòng):一,、二年級以文明的生活方式為主題,,宣傳普及衛(wèi)生防病知識,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三,、四年級以"做一個(gè)有道德的人"為主題,,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,,爭做有道德的人;五、六年級重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗,,誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原,,讓學(xué)生傳承愛國主義精神,,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感,。主題活動(dòng)之后,,有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng),讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。自己動(dòng)手制作粽子,,感受著民俗文化。有的中隊(duì)以"我們的節(jié)日·端午"為主題,,畫一張手抄報(bào)……

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳承傳統(tǒng)文化此外,,學(xué)校還組織開展"我們的.節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng),,動(dòng)員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動(dòng),積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),,傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,,增強(qiáng)愛國情感,,提高文明素質(zhì),做名副其實(shí)的文明城市文明人,。

3,、倡導(dǎo)健康防疫,開展除塵活動(dòng),。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",,廣插艾草,以免災(zāi)去病,,端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),,宣傳健康防疫知識,,開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,凈化校園及生活環(huán)境,,并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中,我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,,讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

端午節(jié)的總結(jié)和感受篇三

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),利用學(xué)生對過節(jié)的興趣,,不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

一,、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng),。

1,、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級開展)通過教室整個(gè)的外墻布置,,以小報(bào),、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果,。

2,、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,,師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,,全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物,、物品文化和民間主要活動(dòng),,在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上,、齊心協(xié)力的中國精神。

3,、師生互動(dòng)活動(dòng),。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠,有粽子制作室,、時(shí)令飾品制作室等,,學(xué)生人人參與,,個(gè)個(gè)動(dòng)手,有的學(xué)會(huì)了制作粽子,、有的會(huì)做香袋,、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角,,有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……,從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨:全員參與,,共同體驗(yàn),、各有收獲。

二,、在實(shí)踐中,,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化:

1,、校園生活生動(dòng)起來了,。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,,如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,,學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,,全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動(dòng),、富有情趣,,每次活動(dòng)后的照片、班級交流展示等資料,,往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,,讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息,,煥發(fā)生命的靈動(dòng),,令學(xué)校生動(dòng)起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

2,、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認(rèn)識深刻了,。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物,,和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,,了解學(xué)生更生動(dòng)了,師生間的情義更濃了,,和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了,, 因而也更容易被學(xué)生所接受。

3,、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了,。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動(dòng),傾注很高的熱情,,而且對于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動(dòng)中,都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料,,有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案,、有的動(dòng)手操作……,自然中體現(xiàn)出自信,。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體,,不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,,在整個(gè)的參與過程中,可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”,,學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,,集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,因而也更自覺的履行職責(zé),,遵守規(guī)范,。

我國地大物博、歷史悠久,,我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,,我們有責(zé)任去弘揚(yáng),而這個(gè)責(zé)任,,就賦予我們下一代,讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,,使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

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