在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

模具實訓報告總結 模具綜合制造的實訓報告篇一

（1） 根據材料硬度選擇鋸條。

（2） 鋸條裝夾合適，鋸削姿勢正確,。

（3） 使用的刀具、量具和輔助工具 包括手鋸,、鋼尺,、游標卡尺、萬能角量尺,、劃線工具,、塞尺等。

（1）檢查工件毛坯尺寸,，劃出平面加工線,。

（2）鋸b面，保證該面垂直和平面度達到圖樣要求,。

（3）鋸c面,，保證兩平面之間的尺寸滿足要求。

（1）裝夾劇條時齒尖向前,，松緊適中,，不宜太緊或太松。

（2）零件裝夾要牢固,，伸出鉗口不宜過長：鋸縫靠近裝夾部位,。

（3）起鋸角度要小，一般不超過15度,。

（4）鋸削時,，左右手配合協(xié)調，推力和扶鋸壓力不宜太大,、太猛,，回程不加壓力。

（5）鋸削速度一般以每分鐘20次～40次為宜,。鋸軟材料快些,，鋸硬材料慢些。鋸削時盡量使用全長鋸齒部位,。

（6) 鋸削面不允許修銼,。

（7）工件不應伸出鉗口過長，鋸縫應盡量靠近鉗口,。操作過程中工件工件不得松動或發(fā)生振動,。

（8）工件應與鉗口平行,，以免鋸口歪斜。

就這樣我們在理論與實踐的結合下,，已經能熟練掌握鉗工鋸削的基本手法,，可以把一件毛坯鐵料做出基本的圖形，也得到了實訓老師的好評,。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足,。 等到就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細心觀察，反復實踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實訓帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓達到了他的真正目的。

總而言之,，雖然在十幾天的實習中,，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。 很快實習結束拉,，結束的時候大家內心是高興的,，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有幫助,。

光陰似劍,，轉眼間， 一周的實訓就這樣結束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。在這一周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實訓是我們機電系各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產,，但這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。 在實訓期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實訓的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，經過打孔等步驟最終做成一個工件,。這次實訓給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 第二,， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質。 第三,，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告,、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。 第四,，實訓老師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識,，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。 一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細心觀察,，反復實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實訓結束后根據自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓達到了他的真正目的。

總而言之,，雖然在鉗工五天的實訓中,，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。

模具實訓報告總結 模具綜合制造的實訓報告篇二

一,、實訓目的和實訓要求：

實訓目的：

1、熟悉塑料模和沖壓模的結構,、各零部件的作用和裝配關系,；

2、鍛煉自己動手實踐能力,，加深對塑料,、注射模具結構的認識。

3,、復習鞏固所學習的模具結構設計理論知識以及繪圖知識,。

4、了解沖壓模和塑料模的典型結構及主要組成部分

5,、培養(yǎng)我們的綜合實踐,、分析和解決問題的能力。

6,、為理論課的學習和課程設計奠定良好的基礎,。

實訓要求：

1、熟悉拆裝過程及有關的操作規(guī)則

2,、能正確使用模具裝配常用的工具和輔具

3,、掌握沖壓模具和塑料模具的工作原理、結構組成,、模具零部件的功用,、相互間的配合關系以及模具的安裝調試過程

4、掌握模具的拆裝步驟和方法

5,、,、按要求正確的畫出相應的零件結構圖,、剖視圖和裝配圖。

6,、,、對拆裝模具零件進行分析，了解模具的工作原理及零件作用

7,、正確的描述出該模具的動作過程

二,、實訓器材

錘子、銅棒,、內六角扳手,、鋼尺、游標卡尺等常用的拆裝和測量工具,。

三,、實驗專用周時間安排

四、實訓內容及步驟

實訓內容

1 典型冷沖壓模具的拆裝

2 典型注塑模具的拆裝

3 繪制各個零件圖和裝配圖

4 總結實訓拆裝過程中遇到的問題及實訓心得,。

實訓步驟

一,、沖壓模實訓步驟

1、拆卸前準備 仔細觀察分析準備好的模具,，了解各零部件的功用及相互裝配關系,。

2. 開始拆卸 掌握該模具各零部件的結構及裝配關系后，接下來開始拆卸模具

3.模具外部清理與觀察

仔細清理沖壓模外觀的塵土及油漬,，并仔細觀察典型沖壓模外觀,。記住各類零部件結構特征及其名稱，明確它們的安裝位置,，安裝方向(位),。明確各零部件的位置關系及其工作特點。

4.典型沖壓模的拆卸工藝過程

1,、首先用銅棒頂著下模座,，并用錘子敲擊銅棒使上下模座分開。

2,、拆開下模

（a）由下模座面向凹模方向打出銷釘,，卸下螺釘，分開凹模和下模座

(b)卸下?lián)趿习迮c凹模的銷釘,，使擋料板和下模座分開

(c) 測畫下模各零件

3,、拆開上模

（a）由上模頂面向固定板方向打出銷釘，卸下螺釘,，分開上模座,，上墊板，凸模及凸模固定板

(b)將凸模從固定模板中打出

(c)將模柄從上模座中打出

(d)測畫上模各零件

4,、組裝模具

（a）將模柄裝入上模座待用

(b)將凸模裝入固定板待用

(c)組裝下模

(1)將凹模放在下模座上,，初步擰緊螺釘，裝入銷釘后再將螺釘擰緊

(2)裝入銷釘

(3)將擋料板放在凹模面上,，擰緊螺釘

（d）組裝上模

(1)將凸模放入凸模固定板上

(2)將凸模固定板的另一側和墊板用螺釘初步擰緊

(3)將擰緊好的零件和上模座用螺釘初步擰緊

(4)用銷釘將上模座,、墊板和凸模固定板固定并擰緊螺釘

（e）合擾上下模具

二、注塑模實訓步驟

注塑模拆裝步驟：

1,、拆卸前準備 仔細觀察分析準備好的注塑模,，了解各零部件的功用及相互裝配關系。

2. 開始拆卸 掌握該注塑模各零部件的結構及裝配關系后,，接下來開始拆卸注塑模

3.模具外部清理與觀察

仔細清理注塑模外觀的塵土及油漬,，并仔細觀察典型注塑模外觀。記住各類零部件結構特征及其名稱,，明確它們的安裝位置,，安裝方向(位)。明確各零部件的位置關系及其工作特點,。

4,、分離動模板，手拿定模板的突出邊緣,，將定模和動模部分分開,。如果兩者粘

得緊的話，可將模具橫放,，用榔頭動模座板四周,，逐漸將其分離。

5,、拆卸定模,。先用內六角扳手將定模具上的固定螺釘卸下來，擺放整齊,，然后

卸下定位圈上小螺釘,，即可拆下其他零件。拆卸后的零件應歸類再擺放整齊,。

6,、拆卸動模。定模拆好后,，將動模倒放,，倒放之后，拆下螺釘,，將動模座板和

模角拿下來,，最后剩下推板和推出固定板、動模墊片和頂針,。

7,、零件全部拆下來后,，用工具測量零件的尺寸，畫出各個零件的草圖,。

8,、組裝零件。各個零件的尺寸測量后,，再按照所標記的再組裝成原注塑模,。

五、注意事項

1,、模具拆裝過程中要注意安全,，不得在實習場地嬉鬧

2、拆卸和裝配模具時,，首先應仔細觀察模具,，搞清楚模具零部件的相互裝配關系和緊固方法，并按正確的方法進行操作,，以免損壞模具零件

3,、分開模具前要將各零件的聯(lián)系關系做好標記

4、不準用鋃頭直接敲打模具,，防止模具零件變形

5,、拆裝沖頭和鑲塊時若有銷子，應先拔銷子再卸螺釘,，安裝時應先打銷子再安裝螺釘,，以免損壞銷定位的精度。

6,、畫出模具的裝配圖和零件圖并注明零件的名稱,，畫模具裝配圖時，對沖壓模,，應打開上模畫下模的俯視圖,，對注塑模，應打開模具,，畫動模部分的俯視圖

7,、模具拆裝完畢后要弄清楚模具的動作過程及每個零件的功用

六、實驗心得

一周的模具實訓接近尾聲,，回顧這一周的充實時光,，有歡樂有苦澀，現(xiàn)將本次實訓的心得體會總結如下：

經過一周的實訓,，通過對沖壓模和注塑模的拆裝,、組裝、畫零件圖以及裝配圖,，我們對沖壓模和注塑模有了更深的認識,，進一步了解和掌握了模具的結構組成,、工作原理、模具零部件的功能及相互間的配合關系及模具總裝順序,。

在課堂上我們只是聽老師講沖壓模和注塑模的知識,，從來沒有真正的見識過沖壓模和注塑模。當見到實物圖時,，我們才真切的知道它們工作的原理以及各個零件的功能作用。此外,，在課本中我們看到零件的尺寸標注,，感覺很簡單，但當我們測過數(shù)據去計算的時候發(fā)現(xiàn)了很多問題,，比如我們在測量后繪圖定位時發(fā)現(xiàn)數(shù)據不夠,，還有各個相互配合的零件相對尺寸所測得誤差太大，圓心不照應等等,。 通過這周實訓我們學到了很多東西,，除了對沖壓模和注塑模的原理及功用的了解，還復習了以前所學的知識,。如：繪制零件圖,、裝配圖、零件的測繪以及autocad的使用,，還有就是合作精神,，因為以后真正工作時，有些工作不是一個人就能做出來的,，也體會到了細心是邁向成功“第一步”的道理同時也為今后從事這個工作打下基礎,，在沖壓模和注塑模的拆裝和測繪過程中我們也遇到了很多意見不統(tǒng)一的地方，經過商量及在老師的幫助下,，我們最終完成了這次實訓的任務,，感謝老師們的辛苦培訓以及同學們的相互配合和理解使的我在這次實訓中獲益匪淺。

模具實訓報告總結 模具綜合制造的實訓報告篇三

頂崗實習是高職院校以學生為主體,，以就業(yè)為導向,，充分利用校內外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學為主的學校教育和直接獲得實際經驗的校外工作有機結合起來,，幫助學生提高職業(yè)素質和就業(yè)競爭力的新型教學模式,。根據教育部《職業(yè)院校試行工學結合，半工半讀意見》中“高職院校要與企業(yè)進行深層次結合,，有條件的職業(yè)院?？梢詫嵭邪牍ぐ胱x制度，改革以課堂為中心的教學模式,，推行工學結合”精神,，我專業(yè)積極響應學院教學改革的號召,，率先嘗試“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式,。

xx年11月,，我專業(yè)派出05模具 班共116名學生到模具相關公司參加為期3個月的頂崗實習，開始了“校企合作,、工學結合”人才培養(yǎng)模式的探索,，在專業(yè)建設方面、學生就業(yè)及學生職業(yè)道德教育等方面積累了寶貴經驗,，為我院的“高職人才培養(yǎng)工作評估”作出了重要貢獻,。

我專業(yè)05模具班共有畢業(yè)生116人。通過學院領導特別是“學校招生就業(yè)處的大力支持,，我專業(yè)與多個模具相關企業(yè)建立起長期的“校企合作”關系,，并于xx年11月組織學生前往參加頂崗實習。

通過充分的動員,、精心的組織和嚴格的管理,，我專業(yè)畢業(yè)生在頂崗實習期間，任勞任怨,，愛崗敬業(yè),，勤奮踏實，獲得了各公司的高度評價,，為我院爭得了榮譽,。通過大家共同努力，我專業(yè)畢業(yè)生于xx年6月圓滿完成實習任務,，成為我院“校企合作,、工學結合”人才培養(yǎng)模式的先行軍、探索者,。更為可喜的是,，我專業(yè)多名學生在實習完成后通過競聘上崗與實習企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，成功解決了就業(yè)問題,。

此次學生頂崗實習工作意義重大,。學生通過“校企合作”平臺，增加了實踐經驗,，提升了解決實際困難的能力,，有效的實現(xiàn)了學校與社會的“零距離接觸”，提高了就業(yè)競爭力;我專業(yè)通過企業(yè)的實操平臺,，使實訓教學更加合理化,、系統(tǒng)化。

(一)積極準備，確保頂崗實習順利進行

1,、明確目的

頂崗實習的基本目的,，在于通過理論與實踐的結合，學校與企業(yè)的溝通,，進一步提高學生的思想覺悟,，業(yè)務水平，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化需要，面向生產,、建設,、管理、服務第一線,，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質,、技能型專門人才,。具體體現(xiàn)在三個方面：

第一，運用和檢驗教學成果,。頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，它的一個重要功能,，在于運用教學成果,，檢驗教學成果。運用教學成果,，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的創(chuàng)新,，提出一些有針對性的建議和設想,。檢驗教學成果，就是看一看課堂與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃,，改革教學內容和方法提供實踐依據,。

第二，通過頂崗實習,，提高學生的實操能力,。對于機械系的學生來說，實踐能力的培養(yǎng)至關重要,，而實踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向社會,。頂崗實習的目的就是讓學生通過親身實踐，了解機床的操作環(huán)節(jié),，實際體會一般專業(yè)技術人員的基本素質要求,，以培養(yǎng)自己的適應能力、業(yè)務能力,、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力,。

第三，預演和準備就業(yè)工作,。通過實習,，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識,，為今后工作做好充分的知識,，能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期,。

2,、高度重視

05級畢業(yè)生頂崗實習是我專業(yè)進行“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式探索,，實習的效果和反饋對未來我專業(yè)學生的培養(yǎng)目標,、教學計劃和大綱的制定以及調整具有十分重要的意義。因此,，我專業(yè)領導高度重視此次學生頂崗實習工作,，成立了由系主任包晨陽擔任組長，系黨支部書記雷云進,、,。領導小組多次召集教研室主任、實習指導老師,、畢業(yè)班輔導員,、學生黨員和學生干部開會，提出具體要求,，明確工作職責,，積極解決經費問題，為師生提供保障,，并召開畢業(yè)班實習動員大會,，向全體同學布置實習任務。

模具實訓報告總結 模具綜合制造的實訓報告篇四

中國的模具制造業(yè)正在處于快速發(fā)展期,，有不少的大學都有開設鉗工,、車工、銑床工這類機電專業(yè)，本文章將重點講述一位大學實習生在廠里面的鉗工實習報告,。

轉眼間,，為期兩周的鉗工實習就要接近尾聲了?；叵雰芍芤詠?，有過汗水，有過失敗,，有過傷痛,，有過微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,，也給我留下了美好的回憶,。

實習的第一天我們進行的是車工的訓練。第一次接觸這種工作,，技術不熟練,，特別容易出錯，而且還是站著工作,。一天下來,，整個人都有一種強烈的崩潰感。由開始的好奇轉為后來的厭煩,，只是有一個極短的過程就完成了,。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來,，還真的很有成就感,。

很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實習是最辛苦的,。由于以前沒有親身體驗過,，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗,，不得不承認鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術要求比較高,，而且為了工作需要,，也要站著進行加工。雖然操作間有空調或者電扇,，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了,。有的同學汗水都滴到了工件上,，特別辛苦。看著自己親手做的小錘子,，小啟子,，雖然不十分完美，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起,，用習慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

實習完車工后，我們又接觸了特種加工,。通過特種加工的實習,，我們了解到了幾種比較先進的加工技術，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作,，制作出了很多漂亮的工件,，都被我們收為紀念品，成為了永久的回憶,。

只是小時候見過工廠里面工人電焊,，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對電焊比較恐懼,。但沒想到這次實習也有電焊的內容,。開始對電焊很恐懼，不敢去點火,，不敢去引弧,，在師傅的引導與指引下，漸漸消除了這種情緒,，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式,。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程,，雖丑由榮,。

最后實習的內容是鑄造，和前面的幾項內容相比,，感覺有趣了很多,。每拿到一個模型，就想到怎樣進行分形,，然后造出砂形,，把它鑄出來。第一天的時間全是練習,，大概鑄了四個模型吧,，基本掌握了制作砂形的方法和要領,，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗,。鑄造的實習,，雖然也很累，但是很有趣,，干活的時候都忘了累,，收獲的不僅有知識，還有快樂,。

總之,，通過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界,，收獲了一些平時得不到的知識,，鉗工能大大的鍛煉一個人的堅韌、恒心,、細心,，如果有任何一個細節(jié)處理錯誤，將導致前功盡廢,。所以這次的實踐讓我收獲眾多,。

模具實訓報告總結 模具綜合制造的實訓報告篇五

【摘要】生產實習是作為材控專業(yè)的一門重要必修科目，實習時間歷時三周,。我們這一屆共分為五個實習地點,，而我被分配在陽江太仕模具有限公司。在這一個月的.實習期間,，我基本了解了太仕模具的管理模式,，并且從分了解了模具生產各種工藝，以及模具行業(yè)目前的形式,。本次實習,，我主要的工作是以鉗工和機加工為主,，其他各種工序為輔的,，通過一個月的學習，我學習到很多,，也對我們專業(yè)有一個更加理性的認識,，為以后的職業(yè)生涯做了很好的鋪墊。

一,、實習目的

1,、通過現(xiàn)場參觀，了解實習地點單位基本情況及其主要產品,。2,、了解產品的結構特點,，技術要求及特點

2、熟悉主要典型零件的機械加工工藝過程,，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法,。

3、了解典型零部件的裝配工藝,。

4,、了解一般刀具、夾具,、量具的結構及使用方法,。

5、參觀工廠計量室與車間檢驗,，了解公差與測量技術在生產中的應用,。

6、參觀工廠的設備及特種加工,，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝,、新技術的了解。

7,、了解企業(yè)的基本管理模式,，先進管理技術 二、實習意義

通過實習,，擴大和鞏固已學過的基礎理論和專業(yè)知識,，了解和掌握機械制造生產過程的實踐知識，為以后的學習和工作打下良好的基礎,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，是自己學會在實際生產中通過調查研究發(fā)現(xiàn)問題并運用所學的知識分析問題和解決問題的基本思路和方法。了解機械制造企業(yè)的總體布局,、生產組織與管理情況,，使自己對機械產品的生產過程，機械生產企業(yè)的生產組織與管理工作有一個初步的認識,。了解制造技術的領域的科技發(fā)展新動態(tài),，了解新技術、新材料,、新工藝在機械制造生產的實際應用,。同時使我們熟練操作了數(shù)控機床，熟悉數(shù)控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理,，進一步掌握數(shù)控程序的變成的方法,，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術,，更快更好的適應機械專業(yè)的發(fā)展和需要,。通過實習了解了制造領域的技術工人的工作特點,，增強熱愛勞動，熱愛所學專業(yè)的情趣,。

三,、實習內容

1、掌握機械加工工藝方面的知識和方法,。

2,、了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結構,、選擇,、用途等。 3,、了解機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識,。

4、了解企業(yè)生產管理模式,，學習先進的管理方式方法,。 四、實習要求

1,、遵守常規(guī)廠紀,，保守廠里的機密。 2,、講文明,，懂禮貌，體現(xiàn)大學生的風范,。 3,、服從領導，聽從指揮,，尊敬師長,，努力工作。 4,、認真學習技術,，虛心向工人師傅和技術人員學習。5,、堅守工作崗位,，遵守安全操作規(guī)程,。

五,、實習地點及時間

廣東省陽江市太仕模具有限公司

實習時間為20xx年6月29日至20xx年7月18日 六、實習公司概況

1,、公司簡介

陽江太仕模具是由陽江職業(yè)技術學院和陽江市規(guī)模最大的模具研發(fā),、生產制造企業(yè)——陽江億利模具有限公司共同投資建設的先進模具制造實訓基地,。

經陽江市人民政府批準并由市財政擔保，陽江職院利用外國政府貸款項目,，通過中國農業(yè)銀行向西班牙政府貸款約400萬歐元（折合人民幣4000萬元）,，購置西班牙、瑞士,、日本,、南韓等進口設備25臺套，國產設備28臺套,。在此基礎上,，陽江職院再通入1000多萬元人民幣，太仕模具有限公司投入1500多萬元人民幣共同完成配套設施建設,，建成產,、學、研一體化生產實訓基地,。

實訓基地現(xiàn)有多媒體教室,、計算機室、設計室,、員工宿舍飯?zhí)?、體育活動等配套設施。公司設有模具質量檢驗部,、模具拆裝部,、數(shù)控編程設計部、電加工部,、加工中心部,、試模部、機加工部,、設計部,、工藝部、市場部以及財務部等部門,。公司技術力量雄厚,、設備先進，具有豐富經驗工程技術人員和技工師傅,，現(xiàn)有員工100余人,，現(xiàn)有高級工程師5人，工程師12人,，助理工程師10人,，技師20人，大專以上學歷100多人,?？赏瑫r容納100-150人進行實習培訓,。

公司主要產品以注塑模為主，壓鑄模為輔,，主要為汽車,，家電和航空航天的零配件模具，市場主要為國內,、歐美和日本等地,。目前公司年利潤一億左右，公司成立于20xx年,，目前正在發(fā)展的道路上,，并且具有很好的發(fā)展前景。,、

2,、入職準備

我們剛到太仕模具公司，制造部的經理就帶我們參觀了工廠,，主要是看了整個一樓制造部門,、

產品展示區(qū)和設計部。通過參觀,，我充分感受公司的管理的嚴謹以及員工認真的工作態(tài)度,。而且對太仕模具生產有了一定的了解。在參觀完工廠之后我們被經理帶到了三樓的培訓室進行入職教育,，主要內容為安全教育和入職流程及要求,，分別由制造部邱經理和人事部李小姐講授。邱經理通過他之前工作遇到的安全事故給我們講解在車間要注意的安全問題,，一張張真實的照片從分讓我們感受到模具行業(yè)不容易,，也使得我們更加謹慎和認真的對待這次實習。邱經理,，給我們提了一些基本的安全操作規(guī)程：

（1）,、進廠前，必須穿工作服,，女生必須戴工作帽才可以進廠實習,。（2）、講文明,，不準飲酒,，不準穿拖鞋、高跟鞋,，不準打鬧,、逗笑。 （3）、不能用濕手觸摸電器,，更不要用手觸摸空氣開關上方三根進線,。

（4）,、銑削,，不能用手摸工件表面，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑,，要佩戴眼睛，以免飛入眼睛受傷,。

（5）,、不要擅自使用砂輪機，如果使用,，可在老師指導下操作,，人要站在側邊，工件必須夾牢,，用力不能過猛,。

（6）、鉆孔時,，嚴禁戴手套,，工件必須夾牢。

（7）,、吊工件時要戴安全帽,，不用吊機是要將其升到安全位置。

（8),、鉗工飛模是要注意工友之間的配合和交流,，避免因對方操作導致另一方受傷。 （9）,、手搬工件時要注意重量,。

在邱經理講完安全之后，人事部的李小姐給我們的講了公司的規(guī)定,，以及入職流程等事情,。 3、設備介紹

在一切準備完全后,，經過半天的調整,，我們來到工廠第二天就開始了正式工作，首先,，公司副總廖經理給我們上了一節(jié)課,，鼓勵我們要努力工作，要培養(yǎng)吃苦耐勞的品質，給我們每個人都分了組,，并且不同組分到不同的工序班組,。我被分到鉗工組和機加工組。這兩個組是我比較喜歡的,，因為我覺得能學到很多東西,，特別是鉗工。在工作的過程中我認識了公司的所有設備,，及其基本使用方法和功能,。

每組每個工序都有各自的設備，每種設備都有各自的針對加工范圍,，一套模具要用到很多種設備,，因此認識和學會使用各種設備對于我們學習模具專業(yè)的人來說非常重要。

4,、工種介紹 （1）鉗工

鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削、鋸切,、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲（見螺紋加工）,、刮削、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術,。在我們公司,，鉗工主要是負責裝配模具，在裝配中遇到問題要自己解決,，因此他們在裝配模具是還會接觸其他的工種,。 （2）機加工

機加工，在我們公司主要有普通車床,、平面磨床和普通銑床,，主要是加工一些比較簡單和小型的模具零件。常常是為裝配組服務的,。經常加工的有鉆孔,、銑平面、加工油槽,、銑輪廓,、磨平面等工作內容。

（3）電火花

太仕模具共有火花機6臺，主要是利用石墨電極加工形狀比較復雜,，精度要求高的工件,。常用電極為石墨和銅。

（4）品質管理

品管部是太仕模具一個很重要的部門,，它肩負著公司產品質量把關的重任,，所有模具以及外購零件都要經過品管部進行檢測，經過確認無誤才能交貨和使用,。品管部用于多臺精密測量儀,。其中三坐標測量儀就是其中一個,，品管部還負責本公司所有測量器具的檢定,，以保證測量的精度。