無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師求職信 教師求職信例子篇一

您好!當(dāng)您翻開這一頁的時候，在即將投身社會之際,，本人希望在貴學(xué)校謀求到一份與專業(yè)和興趣相符的工作,，終生學(xué)習(xí)，不斷提高,，實現(xiàn)自己的人生價值,。本人懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己,。

本人叫方超,，是一名江蘇師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力,，本人已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實際能力,，做一名優(yōu)秀的教師是本人一直以來的理想，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中,，服務(wù)于教育事業(yè),，實現(xiàn)自身的價值。

貴學(xué)校,，江蘇省溧陽中學(xué),，是本人的母校。對這里的一切本人都無比熟悉，這也將成為本人以后工作的優(yōu)勢,。也正是這里良好的管理體制,，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進取的精神使本人能夠進入大學(xué)學(xué)習(xí)，選擇了師范專業(yè)以后本人變將這里作為自己畢業(yè)后的首選目標(biāo),，相信在母校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下,，通過自身的努力，本人會成為一名合格的人民教師,，希望母校能給本人提供一個施展才華的機會!

大學(xué)的四年時光里,，本人本著自強不息，學(xué)以致用的原則,，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。在學(xué)好專業(yè)課的同時，本人也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學(xué),，哲學(xué)，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的書籍,，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面,，本人勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績,。這些都為本人成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。同時本人也擔(dān)任了校數(shù)學(xué)建模協(xié)會的會長,，這對本人以后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和競賽輔導(dǎo)工作將會有很大的幫助,。

在思想方面本人積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時本人也積極參加文藝匯演,，中小學(xué)實踐教學(xué),，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

本人相信命運之神會垂青有準(zhǔn)備之人,，回首過去深感母校培育之恩,，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。本人將以愛心,，熱心,，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。

本人或許不是令您滿意的，但本人相信依靠努力,，本人將成為最合適的!本人或許不是最優(yōu)秀的,，但本人會自強不息，本人是有潛力的!最后,，誠摯希望貴學(xué)校能夠垂惠!

此致

敬禮!

求職人：xx

20xx年x月x日

小學(xué)教師求職信 教師求職信例子篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候,。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信,。能夠與校相識，我感到無比榮幸,！懷著對貴校的憧憬與向往,，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番,，希望貴公司能夠接納我,。

本人，姓名:***,，男,，1968年10月出生，籍貫：河南省新野縣,。

1991年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系,，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷,具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平,。參加工作以來,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已10年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干,。

本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力,，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市,、縣獲獎,；同時，又具備較強的教法,、學(xué)法研究意識,，教學(xué)效果顯著，歷年高考中,，本學(xué)科一直名列前茅,，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面,，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗,。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學(xué)校,，在那里,，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！

隨信附上個人求職簡歷,，期待與您的面談,！

祝您工作愉快！

此致

敬禮,！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)教師求職信 教師求職信例子篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦材料！

我叫李玲,，1988年5月出生于湖南漢壽縣,，畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，在校期間我學(xué)到許多知識,，并取得優(yōu)異成績,，獲得獎學(xué)金9次；大學(xué)期間一直利用寒暑假擔(dān)任家庭教師,，并在學(xué)校進行可兩次實習(xí),，在各方面得到更好的鍛煉，還成功獲得“優(yōu)質(zhì)匯報課”的美譽,，在xx年上半年報考北京師范大學(xué)本科自考,，已考科目均已通過，于xx年上半年可拿到其本科畢業(yè)證,。

在學(xué)校期間,，豐富多采的大學(xué)生活讓我的綜合能力得到了展現(xiàn)與進一步的提高,。在xx年,，參加了湖南普通話測試并獲得二級乙等水平，鋼筆字,，粉筆字,，簡筆畫均已過關(guān)。五年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ),，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)教師,。xx年上半年我在湖南桃源縣蓮花小學(xué)任教一個月五年級語文，我的努力和成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及原任老師的好評,。xx年9月在湖南漢壽縣一所公辦小學(xué)擔(dān)任代課老師,，任教六年級語文，效果也讓校方很滿意,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海，我正以飽滿的情緒，昂奮的精神,，不畏磨難和艱險的氣概,，尋找屬于我的海洋。貴學(xué)校正規(guī)的管理體制和明達(dá)的擇人理念,，使我相信到貴校工作是我的明知選擇,。我知道我不一定是最好的，但是我相信我以我的聰明才智和滿腔熱忱,，一步一個腳印,，一定能做的更好！真誠的希望您能給我一個展現(xiàn)自我,，完善自我,。發(fā)展自我的機會！恭候您的佳音,！

祝貴學(xué)校在新的世紀(jì)獨樹一幟,，屢創(chuàng)佳績！

祝您工作順利,，身體健康,，合家歡樂！

敬禮,！

小學(xué)教師求職信 教師求職信例子篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx,，生于1988年6月。現(xiàn)住在xxxx花園,。20xx年至20xx年本科階段,，就讀于山東師范大學(xué)歷山學(xué)院英語系。大學(xué)期間,，順利考取了英語專業(yè)四級和八級,，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽,、說,、讀、寫,、譯等基本技能,，以及語法學(xué)、語音學(xué),、語言學(xué),、英語教育基本技能、英語測試學(xué),。

濰坊一中是縣內(nèi)歷史最久的高級中學(xué),，相較于其他學(xué)校,，我認(rèn)為一中有著更濃郁的文化底蘊和學(xué)習(xí)氛圍，古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力,。作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人,，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。

我本次應(yīng)聘的是貴校的英語教師職位,。我雖然不是英語教育專業(yè)的,，但在校期間也學(xué)習(xí)了英語教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好英語教師一職,。去年二月到五月,，我以一名實習(xí)教師的身份在齊河雙語實驗學(xué)校擔(dān)任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識：

第一,，教師的主要職責(zé)是教書育人,，其中教是表面，育是靈魂和實質(zhì),。在教學(xué)期間,，我深刻認(rèn)識到，每個學(xué)生都有自己的靈魂,，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴,、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升,，也要確知他們量的進步,。換言之，就是今天站在講臺,，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé),。

第二，教師是用愛心,、良心,、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通,，不能融入孩子,，自然也就不能因材施教,，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束,，也是衡量教師的無形尺度,。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則,，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛,。

我是一個富有愛心,、活潑,、開朗、大方的女孩,。性格隨和,、充滿激情、具有親和力,，做事認(rèn)真,、一絲不茍，具有耐心,。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強的,、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生,。懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機會,，做一名平凡而又偉大的人民教師。

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師求職信 教師求職信例子篇五

尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份個人求職信,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請允許我向您毛遂自薦,。

我叫***，1997年7月5日,，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作,，現(xiàn)為中教一級教師,。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作,。從1998年起,，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20xx年被評為州先進工作者,。下面我從教學(xué),、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己,。

從教以來,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校,、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校,、州,、省的表彰,，表彰情況如下：

20xx年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中,，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎,。

20xx年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎,。

在從事教學(xué)工作的過程中,，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,，為此,，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州,、省,、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月,，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎,。

1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中,，獲一等獎,。

1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中,，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎,。

20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上,，被評為一等獎,。

20xx年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,，其中參賽作品400多件,，入選作品35件。

20xx年9月,，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺,，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站，在k12全國中小學(xué)

教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,，每天都有一千人左右的訪問量,，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進行情感,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所,。

1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進行的信息技術(shù)培訓(xùn),，曾給學(xué)校的全體教師講過animator,、flash、authoware軟件的使用,，另外

我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時,，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件,，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評,。

20xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時,，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主,，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目,，一些主題引起學(xué)生強烈反響,，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生,？”、“學(xué)生個案分析”等主題,，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動,，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ),。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動,，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎20xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。 哦

1,、撰寫論文,。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育,、教學(xué)方面的.經(jīng)驗教訓(xùn)與案例,，并寫成論文。

1998年6月,，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》,。

1998年8月,，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局,、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎,。

20xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎,。

20xx年,，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

2,、參加課題研究,。參加工作以來，積極參加科研課題的研究,。

1999年,，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。20xx年,，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版,，獲學(xué)生好評,。

20xx-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

20xx年1—2月,，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。20xx年7月——20xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已結(jié)業(yè),。20xx年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）,。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學(xué)和班主任工作,。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會,，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員,！

若承蒙賞識,，請撥打電話（0433）123456,，或用電子郵件與我聯(lián)系,，查看下面網(wǎng)址，您可以進一步了解我,，恭盼回音,。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上,！

此致

敬禮！