無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇一

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法。

用心參加校園組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛幼兒教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造幼兒的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求幼兒做到的，自己首先就要做到,。所謂，“言傳身教”,，個性是一年級的小幼兒,，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,，我贈送給幼兒最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學，我總是提前到校,，課間和同學們一塊將故事,、做游戲，聽他們的心里話;這既是愛幼兒的體現(xiàn),，也是了解幼兒關(guān)心幼兒的體現(xiàn),。在和幼兒的交流中，幼兒真正把我當成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

本學期在校園的關(guān)心下，在校園“拜師學藝,，敬業(yè)從教”的活動中,，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫忙我克服在教學中的絆腳石,。使我在這個學期中，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結(jié)：

1,、初步構(gòu)成“新課程標準”理念,，并體現(xiàn)于教學中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花,，盡管進行了多種嘗試,，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”,，或舊教法的味道,。在多次相互聽課，及交流中,，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。而且把“新課程”的理論，透過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我最后明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是,，我與孩子一齊學語文，讓孩子在我的引導,、點撥下,，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學中的主角,，不再是高高在上的老師，而是和幼兒們一齊活動的參與者,、組織者,。

我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前,，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣,，“xx,，坐好!”，幼兒做不到貼合我的要求時,，我總是“同學們就應……”,。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自己獨特的感受,，因此我的課堂總是欠缺幼兒的主動，幼兒的用心,，課堂氣氛不活躍;這個學期,，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評……”,，“我也來夸一夸……”“我先來說一說……”,，使自己成為幼兒中的一員。這不僅僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是幼兒透過老師這參與者的示范,，就清楚明確自己應如何作答,，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中,，“老師，我來!我來”“老師,，還有!”“老師,，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉!幼兒的思維猶如百花盛開,，漸漸構(gòu)成樂說,、愛說的良好學習習慣。

2,、重視培養(yǎng)幼兒的課堂學習習慣。

幼兒良好的課堂學習習慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓練出來的,，我們所看到公開課幼兒的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學期的時間進行訓練,，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些,，平時上課沒有思考培養(yǎng)幼兒習慣,，到了公開課之前，就向幼兒提出要求,，沒有落實的要求當然就不能做好,，于是效果就可想而知了。

而這個學期,，在聽課與平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎樣師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，此刻比較起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,，我明白,，這必須是我這位老師出了問題。于是就此問題,，我跟陳老師作了交流,，并透過平時多觀察積累，也掌握了訓練幼兒的技巧,。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng),，堅持每課一得，以點帶面，并構(gòu)成潛力,。如,，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法,、自主互幼兒字等,，孩子們都已經(jīng)構(gòu)成，此刻我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑潛力,，透過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養(yǎng),。

3、根據(jù)實際調(diào)整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧,。

教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有思考到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要老師的應變潛力，以及及時調(diào)整教學策略的潛力,。而且此刻“新課程”提倡,，保護幼兒獨特的感受，張揚幼兒的個性,。故此我們教師首先對教材要熟悉,，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被幼兒牽著鼻子走的狀況,。

其次,，要根據(jù)幼兒實際來調(diào)整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己,，因為這兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習,，多聽不同類型的課,，多看多思考。

以上都是我本學期自己總結(jié)的一些教學經(jīng)驗,，有收獲,，必然有不足，期望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇二

時間過得真快,，我來咱們xx幼兒園工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在xx中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處，敬請批評指正,。

我能認真學習教育理論,，由于自己平時愛讀西方哲學心理學著作，對中國儒家,、道家,、兵家學說略知一二，結(jié)合學校和自身發(fā)展的'經(jīng)歷,，結(jié)合工作實踐,，我對黨的創(chuàng)新理論"科學發(fā)展觀""建設和諧社會，促進和諧發(fā)展"理論有一定的理解和認識,，并深受啟發(fā),，能自覺地應用到工作中。平時我還能閱讀教育管理,、教育政策法規(guī)、文學,、科技,、經(jīng)濟等方面的書籍報刊，并做筆記心得,，這些也開拓了我的視野,，認識事物達到了以木見林的效果?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，由于我平時態(tài)度謙虛，見賢思齊,，所以能師從天下,，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結(jié)反思,，認真看課,，認真記錄，認真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們

思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異,，尊重個體,，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向?qū)W重教,。所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人,，老師做事，為人仁義厚道,，正直不虛,，平時樂于助人，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快,。

三年來，我能不斷地強化角色意識,，強化責任意識,，強化主人奉獻意識，能堅持原則,，實事求是,，出以公心，服從大局,，積極配合校長工作,，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的"團結(jié)務實,，把xx中學建成普通高中強校"的辦學目標,，我能認真組織協(xié)調(diào)-教務處等各部門做好以下工作：

1、認真學習領會課程改革,，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進課改,，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓,、教導例會，教研組長例會,，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2,、通過校本研訓，提高施教水平,。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通,，有效指導各部門工作計劃的制定，督促,、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況,，進行整改。并能協(xié)同教務處抓教研組備課組活動,，抓專題研討,、組內(nèi)研究課、校級公開課,、課改匯報課,、引路課等校本研訓活動，通過研究探索,，樹立新理念下的課堂教學模式,。我本人管理的特點是善于實施扁平化管理，善于深入一線,，深入課堂,，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例,，用事實說話,，共同探討教學新思路，所以每個學期聽課都超額完成任務,。為了促進進一步的交流提高,，學校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動,，達到了很好的效果,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇三

20xx年工作以來,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對幼兒負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié) 如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。在湖小,，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告 ，也學習了張振英老師的振英精神,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，也積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

大班的孩子,，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以,，面對他們，我不把他們當成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們,。有一次,，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

本學期，我在各位老師和領導的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作,。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助,，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。

我堅持在聽完課后進行總結(jié) ，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程,。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時,，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點,。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學,?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退,。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習,，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干。

（一）教學上有了進步

作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。開學初，我對大班的教學無從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始，我堅持聽一課,，上一課,。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案,；去聽老教]師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班幼兒的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位,。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學,。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié) 的成果,。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。第一課時主要是進行生字的教學,，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道,。當然，每次領導來聽我的課后,，我總能從領導那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓幼兒學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。

同時,，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線,、教育博客是我進步的搖籃,，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀,。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學習著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了,，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向幼兒定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。

同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細致入微,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇四

各位領導,、各位老師：

大家好,！

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間我來到我們學校工作已將有xx年了,?；厥滓酝?，在一千多個日子里,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在xx中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正,。

我能認真學習教學理論，由于自己平時愛讀西方哲學心理學著作,，對中國儒家,、道家、兵家學說略知一二,，結(jié)合學校和自身發(fā)展的經(jīng)歷,， 結(jié)合工作實踐，我對黨的創(chuàng)新理論"科學發(fā)展觀""建設和諧社會，促進和諧發(fā)展"理論有一定的理解和認識,，并深受啟發(fā),，能自覺地應用到工作中。

孔子說：三人行必有我?guī)煟?由于我平時態(tài)度謙虛,，見賢思齊,，所以能師從天下，日進有功,，我能認真讀老師們的學習筆記和總結(jié)反思，認真看課,，認真記錄,，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異,，尊重個體,，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向?qū)W重教,。

所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人,，老師做事， 為人仁義厚道,，正直不虛,，平時樂于助人，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快,。

三年來，我能不斷地強化角色意識,，強化責任意識,，強化主人奉獻意識，能堅持原則,，實事求是,，出以公心，服從大局,，積極配合校長工作,，高效地完成教育教學各項任務,。遵照校長制定的"團結(jié)務實，把xx中學建成普通高中強校"的辦學目標,，我能認真組織協(xié)調(diào)—教務處等各部門做好以下工作：

1,、認真學習領會課程改革，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓,、教導例會,，教研組長例會,，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2、全校教師共同努力,，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標，及時確立分層教學,，重點包保策略,，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度,，及時監(jiān)控學情,，監(jiān)控診斷復習課堂， 提高教師的備課質(zhì)量,，提高復習課的含金量,，提高效率。

3,、抓好常規(guī),，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導處認真檢查,、評價常規(guī)工作,，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，通過教學例會,，及時調(diào)整管理策略和教學策略,，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動,，動腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況，采取最直接,、最便捷的方法開展工作,，處理問題。

三年來,，在校長書記的正確領導下,，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門積極配合下,，在全體師生共同努力下,，完成各項教育教學任務，取得了成效,。

1,、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游，截至20xx年,，每年平均拉下2,、5所學校。高考成績逐年提高,，僅本科錄取率一項今年達85%,，平均每年遞增 10個百分點。根據(jù)這兩項指標我們正朝強校目標邁進,，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽,。

2、在校長書記的領導下,，協(xié)同政教處,、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結(jié)對子活動等青年教師沙龍系列活動,，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度，跟蹤督導力度,，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手,。

以上就是我工作情況的述職報告,。如有不當之處，還請大家批評指正,。謝謝大家,！

幼兒園教師述職德能勤績廉篇五

自我園開展師德師風的學習專題教育活動以來，通過培訓學習我園深刻認識到在師德師風教育中,，存在些許不足,，分析如下：

1,、老師們平時教學工作中雖愛崗敬業(yè)，但是在教育工作中面對有個性的幼兒還是缺乏多一點的耐心,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。應多學習新課程理念,，用心參與實踐活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。

3,、在關(guān)心幼兒,，熱愛幼兒方面再耐心些，民主一些,。平等民主對待幼兒是做好教學工作的一個關(guān)鍵,。

4、在教學方面不敢勇于創(chuàng)新,。我園教師雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自我的教學潛力,。但是，目前我園教學思想和方法還是沒有完全跟進,，集體教學時有時還是不能完成教學進度,，而忽略對幼兒各方面的發(fā)展訓練和培養(yǎng)，沒能真正的“放手”讓幼兒自己操作,。

1,、思想認識不太高，對幼兒教育教學理論不夠深入,、堅持,、對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦鉆研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務意識不高缺乏耐心和職責心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的職責感,。

3、缺少研究精神,，滿足現(xiàn)狀,，常以自我潛力有限維借口,，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學新理論的熱情,。

1,、定期組織我園教師多讀教育方面的書籍，多進行反思,，積累經(jīng)驗,，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育、幫忙學生,。

2,、要豐富老師自我的課余生活，多與家長和幼兒溝通,，多看教育名家的課程,。

3、要多思考,，多動腦,，從教學實踐入手，在細節(jié)中找問題,，在問題中找方法,，從而奠定教學研究的基礎。

今后,，我園會定期進行自查,、反思、努力塑造良好的教師形象,，全心全意做好教育教學各項工作,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇六

在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習,，使自己在師德師風的認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又要過去,，看到孩子們天真可愛的笑臉，我做為老師倍感欣慰,。我愛我的職業(yè),，也更愛我的孩子們。對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思,，把自己在思想,、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

1,、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責任心、耐心和細心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

2,、多與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題,，共同探討共同解決,。

3、在生活和學習中,，尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長,。

4,、工作從不拖拉、講效率,，從不敷衍塞責,、推諉扯皮，做事兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，只要是力所能及的事,，一律照辦，自己能做的事,，想法子,，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好,。

5,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件,，提供充足的材料,，從來沒有向幼兒收取任何費用，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料,，更沒有舉辦任何專業(yè)訓練的興趣班,。

6、做好家校溝通工作,，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。

努力方向,。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時,，一定要提高語言的示范性、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點,。在以后的工作中,，我更應該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的`老師探討幼教工作,。

今后還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇七

對于幼兒園而言,，師德師風建設是一項非常重要的思想政治工作，為了落實幼兒園“師德師風”建設專項教育活動實施方案精神,，建設高水平教師隊伍,，辦人民滿意幼兒園，近日,，我們高度重視,，及時召開會議，成立了專項檢查小組,，嚴格開展了自查工作,，對每位教師的師德師風情況進行了全面的檢查，收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將自查情況報告如下：

開園以來,，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風工作專題會議,。建立了由園長任組長、班子成員為成員的師德師風領導小組,。每周我們利用政治學習,，組織教師學習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》等相關(guān)法律等。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,、樂于奉獻的職業(yè)習慣。

針對本次師德師風建設的重點,，我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開學校領導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,、勤政務實、公開辦事制度、依法辦園,、依法執(zhí)教,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2,、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度,、服務質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3,、建立師德師風投訴制度,，向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，學校及時給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)。

1.通過開展師德師風自查自糾,，我園不存在亂收費,、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

2.存在的問題有：

（1）缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習,。

（2）工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出,。

（3）個別教師節(jié)約意識不強,，有浪費現(xiàn)象。

總之,，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，

堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇八

隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而充實的一學期即將過去,。看到孩子們即將畢業(yè),，我作為一名教師感到欣慰,。我更愛我的職業(yè)和孩子。從事教育工作20年,，遵守工作紀律,，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。在回顧了一個學期的工作和學習《幼兒園教師專業(yè)標準》后,，我檢查如下:

1.作為一名幼兒教師,，我熱愛幼兒教育，有職業(yè)理想,，關(guān)心孩子,，尊重孩子的人格，愛孩子,，負責任,，耐心細致，自尊自律,，為孩子樹立榜樣,，做孩子健康成長的引導者和引導者。

2.工作期間從不上網(wǎng)聊天,、打游戲、打麻將、去休閑娛樂場所,；大部分時間是備課,，寫教案，或者和老師交流一些教書育人遇到的難題,，一起討論解決,。

3.在生活和學習中，尊重兒童的權(quán)益,，可以使兒童成為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮兒童的主動性，遵循兒童身心發(fā)展的特點和教育活動的規(guī)律,，提供適宜的教育,，保證兒童幸福健康的成長。

4.千萬不要拖延,，談效率,，千萬不要敷衍，推諉,，認真工作,，努力工作，量力而行,，量力而行,，盡力而為，找同事幫忙,，按要求做好,。

5.在教育教學活動中，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了良好的條件,，提供了充足的材料,，從未向孩子收取任何費用，也沒有要求家長為孩子購買任何課外讀物和補充教材,，也沒有舉辦任何興趣班和專業(yè)培訓實驗班,。

6.做好家校溝通，積極友善地與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長溝通,，讓家長了解孩子在公園的情況。

7,、努力方向,。感覺自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流,，一定要提高語言的指示性,、直觀性,、趣味性，孩子一聽就能聽懂,，語速要相對慢一些,。在以后的工作中，我要關(guān)心每一個孩子,，促進他們健康快樂的成長,。在業(yè)務上，要更加努力,，提高自己的專業(yè)水平,，和有經(jīng)驗的老師探討學前教育，從各種途徑獲取專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊工作邊學習,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力成為一名能讓領導,、家長,、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇九

站在教師這個職位上,，有艱辛也有快樂，有成就也有不足,，現(xiàn)就我園師德師風方面的自查,，做一個總結(jié)。

1,、在愛崗敬業(yè)方面,；能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我們對待工作還不夠盡職盡責,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、在關(guān)愛幼兒方面,；關(guān)心愛護幼兒,，尊重其人格,；耐心教導，保護幼兒合法權(quán)益,，促進幼兒全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待幼兒,，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格,。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我們尚待努力,。

3、教書育人方面,；注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,；注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學習,。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

我們必須做到：切實加強教育理論學習,，約束自己,，認真整改,，樹立先進的教育觀。

2,、完善學校教育管理,，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風，積極工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,。

4,、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì),。

我們必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

在今后的工作中,，我們還要繼續(xù)加大學習力度，加強職業(yè)道德教育,，不斷地進行教師職業(yè)道德教育,。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為孩子服務的思想,，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人！不忘初心,、牢記使命,，努力把各項工作做細、做實,，讓幼兒開心,、家長放心，用專業(yè)和愛守護孩子唯一珍貴的童年,，做好孩子們成長路上的引路人,。

幼兒園教師述職德能勤績廉篇十

根據(jù)我園平時的教育教學工作，對我園教師的師德師風進行自查自糾,，現(xiàn)將其結(jié)果報告如下：

一,、思想方面：我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，規(guī)范言行,，堅持科學的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議,，為了一切孩子,，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作,。

二,、教育方面：認真按照《3至6歲幼兒學習指南》的要求,，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率，在教學過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導作用和孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑,，努力形成一種和諧的課堂氛圍,。但由于我們有的教師經(jīng)驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大,，在實際工作中很難做到位,，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓工作,。

三,、為人師表方面：作為幼兒教師，我們在日常教學中要注意自己的言行舉止,，處處為孩子作表率,，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師,，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒,，不要將不良情緒帶到幼兒園,，更不能帶到工作中。

四,、業(yè)務方面：我們要自覺,、主動地鉆研業(yè)務，深入學習教學的專業(yè)理論知識,，牢固掌握教育教學的技術(shù)技能,，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富,、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師,。

五、努力方向：

1,、要努力學習教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導和教育幼兒,。用科學的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為。

2,、相互學習,，積極參加各種業(yè)務培訓學習，豐富自己的教學經(jīng)驗，積極參加同事間的教學反思和探研,，找到新的教學方向,。

3、工作中要解放思想,，放下包袱,，調(diào)整心態(tài)，積極面對,，大膽細致地開展本職工作,。

為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神,，做一名師德高尚,，業(yè)務精良，作風過硬的優(yōu)秀幼師,，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定,，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風承諾書》。