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一年級教學計劃體育 一年級教學計劃語文篇一

(一) 數(shù)與代數(shù)

1,、會認、會讀,、會寫0到20的數(shù),，會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序。

2,、認識“>”“<”和“=”等符號,，并會用這些符號表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。

3,、會比多少,、比高矮、比輕重,，體驗“比”的方法的多樣性與合理性,。

4、能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，逐步達到熟練口算,。

5,、能正確計算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算,。

6,、經(jīng)歷“數(shù)學好玩”的主題實踐活動，提高數(shù)學學習的興趣與自信心,。

(二)空間與圖形

1,、會用前后、上下,、左右描述物體的相對位置。

2,、能直觀辨認長方體,、正方體、圓柱和球等立體圖形,。

(三)統(tǒng)計與概率

1,、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類,。

時間

安排

教學內(nèi)容

具體實施內(nèi)容

9月份

可愛的`校園

一,、生活中的數(shù)

二、比較

三,、加減法(一)

(部分)

1.結(jié)合具體情境認識10以內(nèi)數(shù)的意義,，會認、會讀,、會寫0到10的數(shù),，會用他們表示物體個數(shù)或事物的順序，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義,。

2.通過比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學活動,，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小,。

3.經(jīng)歷比多少,、比高矮、比輕重等實踐操作或數(shù)學思考活動,，體驗比的方法的多樣性與合理性,，學會有條理地表達和傾聽。

4.經(jīng)歷從實際問題抽象5以內(nèi)的加減法算式,，在解釋與應(yīng)用的過程中體會加減法的含義,。能正確口算5以內(nèi)加減法。

10月份

三,、加減法(一)

(部分)

整理與復習

1.經(jīng)歷從實際問題抽象10以內(nèi)的加減法算式,，在解釋與應(yīng)用的過程中體會加減法的含義,。

2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加,、連減的一般順序,。

3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。

4.通過整理加,、減法算式,，探索其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感,。

11月份

四,、分類

五、位置與順序

六,、認識圖形

1.經(jīng)歷分類的過程,，學會按一定的標準或自定標準進行分類。

2.結(jié)合生動有趣的情境或活動,，體會前后,、上下、左右的位置與順序,。會用前后,、上下、左右描述物體的相對位置,，建立初步的空間觀念,。

3.通過對實物和模型的觀察、操作,、分類等活動,，能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體,、圓柱和球等立體圖形,。

4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制計數(shù)的位值原理,，會認,、會讀、會寫11～20的各數(shù),，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

5.進一步體會加減法的實際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的算法,，能進行正確計算,。

12月份

七、加減法(二)

數(shù)學好玩

八,、認識鐘表

部分總復習

1.學會20以內(nèi)的進位加法,，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法,，并能解決簡單的問題，具有初步的應(yīng)用意識,。

2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程中,，體會算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性,。

3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應(yīng)用過程,，體會數(shù)學好玩，提高學習數(shù)學的自信心,。

4.學會認讀鐘面上表示整時,、半時的時刻，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動,，體會時間的長短,。

5.學會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法,。

1月份

復習

總復習

一年級教學計劃體育 一年級教學計劃語文篇二

以“為學生的明天設(shè)計、為學生的將來思考,、為學生的發(fā)展負責的辦學理念為指導”,，認真貫徹落實學校各項工作計劃，堅持以生為本,、以學為主的教育觀,，樹立教師們的主人翁意識，營造高效,、熱情,、快樂、和諧的工作氛圍,，為開創(chuàng)我校教育教學工作新局面作出貢獻,。

1、嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，為人師表,，衣著得體。

2,、認真完成各部門布置的各項工作,，生動,、高效地開展年級組工作。

3、按考評方案的細則對各項工作進行考核,，考核結(jié)果做到公正,、公開,、透明,，一周一小結(jié),。

4,、尊重教師的合法權(quán)益,，吸納教師的合理建議,，及時調(diào)整,、改進,、完善年級組管理機制。

1、安全工作為各項工作的重中之重,。

2,、做好由幼兒園到小學生的角色轉(zhuǎn)變工作,。

3、加強品德教育,，培養(yǎng)學生良好的行為和習慣,。

4、加強班集體建設(shè)，為學生營造積極向上,、健康快樂的生活氛圍。

5、開展課堂教學研究，提高課堂教學效益,，讓學生樂學,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

1,、每天利用晨會課時間對學生進行安全守紀教育，引導學生正確地游戲,、活動,。

2,、加強交通安全教育,，放學時班主任和搭班老師要親自護送,，必須把孩子交到家長手中,，如無家長接,，要將孩子帶回學校等待家長來接,。

3,、在一周內(nèi)熟悉本班所有學生的姓名、家庭簡單住址,。開學前兩天將每位家長的電話號碼掌握,，手機必須24小時開機。

1,、備課：分組備課,，備課組長點名，做好備課活動記錄,。備課活動態(tài)度認真,，及時，能做到超前備課,；熟悉課程標準,，教學目標明確，重難點處理恰當,，教法選擇,、學法指導正確，精心設(shè)計板書,，形成導學案,。每周寫一篇質(zhì)量較高的教后記。集體備課時遵守紀律,，不缺席不遲到不早退,，擔當主講人要準備充分，且質(zhì)量較高,。

2,、課堂教學要精心組織，運用先進的教學手段充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高課堂效率,，不得出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規(guī),，做到“七不”：不遲到,，不早退，不拖堂,，不曠課,，不體罰學生，不私自調(diào)課,，不接聽手機,。

3、作業(yè)布置要明確,，內(nèi)容要精心設(shè)計,，份量適當,，難易適度，時間控制適當,，作業(yè)書寫要求字跡工整,、格式統(tǒng)一。作業(yè)批改要及時規(guī)范,，能讓學生能及時獲得作業(yè)的反饋信息,。

4、輔導：每位教師要充分重視學生朗讀,，加強指導,；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展,。認真做好單元質(zhì)量檢測,，及時做好成績記錄，針對情況查漏補缺,。

5,、本學期，繼續(xù)配合學校,，開展聽課活動,，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,，提高課堂教學效率,。組內(nèi)每位教師聽課不少于15節(jié)，主任和組長不少于20節(jié),，青年教師聽課不少于40節(jié),。6、骨干教師準備一節(jié)示范課,，青年教師準備一節(jié)匯報課,，做到人人有準備。要求組內(nèi)全體教師參加聽課,，并進行課后交流評析發(fā)言,，以達到探索提高的目的。

7,、加強對年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐，進行研究,、反思,、改進,，并寫出高質(zhì)量的教學論文，力爭發(fā)表在學校組織的校報上,。教研組將配合教導處、教研室以定期檢查為主,，抽查為輔,，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查,，并及時通報,。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處、教研室計劃,，定期開展全校性學習語文時間活動是星期三下午,，數(shù)學活動時間是星期四下午，地點統(tǒng)一安排在階梯教室希望各位教師能及早安排,、做好準備,。

8、教學常規(guī)檢查,。

每周由各備課組長和一名學科老師檢查,，分項積分，納入綜合考評,。備課組長于每周教研時間進行周查小結(jié),。

：

1、晨會記錄：每周星期五交年級組長檢查,，本周內(nèi)容填寫齊全,，下周計劃制訂周密。

2,、班集體建設(shè)（班風,、學風）、班級安全衛(wèi)生,、文化建設(shè),、室內(nèi)布置、班隊活動由部門負責檢查后打分,。

3,、常規(guī)管理常抓不懈，每月根據(jù)各項積分考評班主任,。

4,、臨時性事務(wù)視按時完成情況打分。

1,、嚴格執(zhí)行學校的考勤制度,，做到“五不”不遲到,，不早退，不曠課,，不曠工,，不私自調(diào)課。

2,、在正常的教學工作日,，如有事外出（不論公事私事），須在校領(lǐng)導處履行請假手續(xù)后到級部主任處安排課務(wù),，并及時銷假,，否則視為早退或曠工。病事假按學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3,、其他考勤制度遵循學校管理手冊相關(guān)規(guī)定。

1,、如何做好由幼兒園到小學生的角色轉(zhuǎn)變工作,。

2、如何加強安全工作,。

3,、怎樣做好自身角色的轉(zhuǎn)變。

4,、年級組考核細則,。

一年級教學計劃體育 一年級教學計劃語文篇三

1、學生分析：

一年級小朋友剛接觸英語,，對英語學習的興趣很濃,，模仿能力很強，學習習慣還未養(yǎng)成,，因此要注重學生習慣的養(yǎng)成,。但由于年齡的特點，注意力容易分散,，如果單調(diào)的一味的講解知識,，會影響他們的學習積極性，取得的效果也會不如意,。所以,，應(yīng)當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動,，增強趣味性,。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。

2、教材分析：

本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復習單元),，每個新授單元都按“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”相結(jié)合的體系,，設(shè)計和編排了大量視、聽,、讀,、唱、畫,、游,、演、做等語言實踐活動,。話題貼近生活、對話淺顯易懂,、活動豐富多樣,、語言地道典型、情景自然真實,、歌曲優(yōu)美動聽,、歌謠明快流暢、插圖活潑生動,，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學習語言的規(guī)律,。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習英語的興趣;

2,、培養(yǎng)學生純正的語音、語調(diào);

3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學的知識進行簡單的交流;

5,、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;

1,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2,、能運用所學的對話進行簡單的交流;

3,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;