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感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇一

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

古人說(shuō)得好："滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。"感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨,；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友,；過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕……

由于抱怨太多,，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,，期待我們將臨人間,，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞,，無(wú)怨無(wú)悔,。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

同學(xué)們,，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),，我們步入了幼兒園，小學(xué),，中學(xué),，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里,，老師教我們做人,，給我們知識(shí)。在老師的培育下,，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，知道了人活著的真正意義,，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向,。

同學(xué)們，面對(duì)父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,，五更雞"是"敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,，在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做，也許能給父母,，老師一點(diǎn)的安慰,。

英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)："生活就是一面鏡子。你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,。"你感恩生活,，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,，最終可能一無(wú)所有,，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的,。

同學(xué)們讓我們一起努力,，讓夢(mèng)飛翔！

感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好,，今天是20xx年9月10日，是什么節(jié)日呢,？是中國(guó)的第30個(gè)教師節(jié),，是一個(gè)倡導(dǎo)尊師重教的節(jié)日。

“師者父母心,?！崩蠋焸儭皭?ài)生如子”，為了同學(xué)們的成長(zhǎng)成才愛(ài)崗敬業(yè),，不辭勞苦,，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨,，學(xué)生的進(jìn)步和出色的表現(xiàn)是老師最大的幸福！我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng),，都離不開(kāi)老師的教誨和指引,，讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛(ài)的老師，給我們的老師送上最真摯的祝?！＠蠋焸児?jié)日快樂(lè),，健康幸福！

老師愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也應(yīng)該用感恩的心善待老師,，懂得尊重老師的禮儀：

1、對(duì)老師要使用尊稱,，對(duì)老師就叫老師,。直呼其名，或給老師起綽號(hào),，都是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn),。

2、在校道見(jiàn)到每一位老師都主動(dòng)問(wèn)好,，停下腳步行15°的點(diǎn)頭鞠躬禮,。

上課前師生問(wèn)好，行30°的鞠躬禮,。

遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師,，問(wèn)“老師們好”；

全班排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師,，由領(lǐng)隊(duì)代表全體同學(xué)問(wèn)“老師好”,。

2、進(jìn)出學(xué)校和上下樓梯,，給老師讓路讓行,。

3、進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,，聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)入,。不能隨便翻閱老師的東西，不能私自打開(kāi)老師的電腦,，不能拿走老師的東西,。

4、在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo),、老師或客人來(lái)學(xué)校聽(tīng)課或參觀,，要說(shuō)“校長(zhǎng)好、老師好、客人好”,，他們離開(kāi)時(shí)要說(shuō)：“老師再見(jiàn),，客人再見(jiàn)！”

5,、學(xué)校里除了老師,，還有其他的工作人員。見(jiàn)到清潔工阿姨,，要說(shuō)“阿姨好”,；見(jiàn)到門(mén)衛(wèi)叔叔，要說(shuō)“叔叔好”,，不能沒(méi)大沒(méi)小,，直呼其名。

1,、不要當(dāng)眾頂撞老師,，目無(wú)尊長(zhǎng)；

2,、不要辱罵老師,，不能說(shuō)臟字和人身攻擊；

3,、不要欺騙老師,，對(duì)老師說(shuō)真話、實(shí)話,，誠(chéng)實(shí)守信,。

4、在老師面前不能嬉笑打鬧,。

5,、上課不能隨便說(shuō)話，打斷老師的上課,。

珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真完成每天的作業(yè),，及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)題,，不給老師添麻煩，以最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)回報(bào)老師的愛(ài)護(hù),、栽培和悉心教導(dǎo),。

尊師禮儀是校園禮儀的核心點(diǎn)，是最基本的規(guī)矩,?！白鋈讼葘W(xué)禮,。”禮儀教育是我們?nèi)松牡谝徽n,。因而九月份是禮儀教育月,，我們還要學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該尊禮,、學(xué)禮,、知禮、守禮,、行禮，以“禮”走天下,。

育才學(xué)生的三個(gè)禮儀基本要求：

安安靜靜,，大家一定感謝你；干干凈凈,，大家一定夸獎(jiǎng)你,；恭恭敬敬，大家一定喜歡你,。

三個(gè)輕輕：說(shuō)話輕輕走路輕輕動(dòng)作輕輕

三不準(zhǔn)：不亂丟,、不亂吐、不亂畫(huà)

六個(gè)儀表規(guī)范：頭發(fā)整齊面部干凈口腔清潔

穿著校服佩戴?？ú淮┩闲?/p>

八個(gè)禮貌動(dòng)作：友好的目光微笑的面容親切的問(wèn)候靜心地聽(tīng)講

熱情地應(yīng)答主動(dòng)地幫助真心地鼓掌有序地排隊(duì)

十字禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您好、謝謝,、對(duì)不起,、再見(jiàn)

九月份，學(xué)校發(fā)給每一位老師人手30個(gè)“大拇指贊幣,，”給文明禮儀做得好的學(xué)生“點(diǎn)贊”,，發(fā)現(xiàn)文明禮儀行為獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生一個(gè)大拇指“贊幣”，關(guān)注學(xué)生課內(nèi)外行為,，也不僅限于本班學(xué)生,，九月底集“大拇指贊幣”最多的班級(jí)前五名學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)“禮儀示范生”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

希望通過(guò)此活動(dòng)規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立學(xué)校正氣,，和諧師生關(guān)系,，讓育才學(xué)校成為一所真正的文明學(xué)校。

尊師明禮儀,，愛(ài)師知感恩,。育才學(xué)校是同學(xué)們讀書(shū)習(xí)禮的好地方，祝愿同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭陆】党砷L(zhǎng),，懂事有禮,！

我給同學(xué)們布置一個(gè)感恩作業(yè)：在教師節(jié)的今天，給班上的各科老師發(fā)一條祝福短信，傳遞對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重,。好好愛(ài)你們的老師,！教師節(jié)送祝福，送尊重,，我相信這是老師們最喜歡的禮物,！

感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月,，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛苦耕耘在講臺(tái)的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,！并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！

我們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷,；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰,；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話,，正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照,。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年老的,，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦,。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：老師總是要我們做這做那的,，還要批評(píng)我們，怎么會(huì)像自己的媽媽,？可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有,，如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn)，你寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè),，老師不管,；你做錯(cuò)了事，老師不問(wèn),，你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎,？同學(xué)們可以回想一下，當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí),，你認(rèn)識(shí)多少字,，知道多少事,，可現(xiàn)在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血,？

教師節(jié)到了,，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢,？他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意,；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己,？想來(lái)想去,，實(shí)在沒(méi)注意,，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物,？”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我,。”同學(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎,？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花,，更不要你們的財(cái)物,，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日,。最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”

感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

你們好,！

在教師節(jié)到來(lái)之際,，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),。在此,，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè),！

步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來(lái)，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚,，校園里的秩序越來(lái)越安定。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,，而這一切,，離不開(kāi)我們的所有的老師們。

金秋九月,，是收獲的季節(jié),，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,；當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，能指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì),，演講比賽,，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展,；你們帶領(lǐng)我們美化校園,，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影,，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。

您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水,，澆灌每一株幼苗；

您是馬達(dá),，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,！

面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的`期望,，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)。

作為九年級(jí)的畢業(yè)生,，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣,；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣,。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)花,，讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲,！

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康、桃李滿天下,！

感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

九月金秋，教師佳節(jié),，心潮翻涌,，往事如梭。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折,?？倳?huì)想起力量之源泉,，總會(huì)感念智慧之星火,，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌,。教師之業(yè),，神圣而悲壯,。古人云,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。

古往今來(lái),，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索,！夏商周以降,，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞,，辛勤耕耘,，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌,。悠悠歷史,，耿耿星河，凡出類拔萃,、功勛卓著者必有良師,，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血,。教師之路,，平凡而激情。春秋冬夏,，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖,，也食人間香火。面對(duì)童真,，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇,，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,，平凡之生活,，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō),。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好",，這也是感恩。

相遇了,，便是緣,。感謝您，在這青春始動(dòng)的年代里,，為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶,，未來(lái)，老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,，象征這難忘的故事,，象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活,！

同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝,！”