范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

聲畫組合方式篇一

1、能運(yùn)用各種瓶蓋印出大小不同的圓,。

2、根據(jù)大圓和小圓的不同組合,運(yùn)用簡單的線條進(jìn)行想象添畫,發(fā)展幼兒的想象力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的熱愛生活發(fā)現(xiàn)生活的情操。

4,、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能根據(jù)大圓和小圓的進(jìn)行組合

活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用簡單的線條進(jìn)行想象添畫

1、范例和不同圓形的組合圖,，各種大小不同的瓶蓋,。

2、人手1份宣紙,、水彩筆,、報(bào)紙，調(diào)好的紅,、黃水粉顏料,，背景音樂。

師：有一群瓶蓋寶寶去游樂場玩,，可在路上不小心踩到了顏料,。他們一點(diǎn)也沒有生氣。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn),，每走一步都會(huì)留下一個(gè)漂亮的腳印,。

提問：瓶蓋寶寶踩到了什么顏色的顏料，他留下了什么樣的腳??？

師：小瓶蓋也想來玩了,，瞧，他一跳一跳,，跳到了哪里,？

（大圓的里面，外面,，旁邊……學(xué)習(xí)圓形的不同位置組合,，為下面添畫環(huán)節(jié)鋪墊。）

1,、教師交代作畫要求

2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、創(chuàng)作。

幼兒將自己的作品把自己打扮成作品中的形象,，在“動(dòng)物狂歡”的音樂情境中,，互相欣賞作品，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,，感受作品帶來的成功感和快感,。

小百科：圓是一種幾何圖形，指的是平面中到一個(gè)定點(diǎn)距離為定值的所有點(diǎn)的集合,。這個(gè)給定的點(diǎn)稱為圓的圓心,。作為定值的距離稱為圓的半徑。當(dāng)一條線段繞著它的一個(gè)端點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一周時(shí),，它的另一個(gè)端點(diǎn)的軌跡就是一個(gè)圓,。圓的直徑有無數(shù)條；圓的對稱軸有無數(shù)條,。圓的直徑是半徑的2倍，圓的半徑是直徑的一半,。

聲畫組合方式篇二

中班美術(shù)興趣班計(jì)劃 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。出于對美術(shù)的熱愛,，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任中班美術(shù)興趣班的授課教師,。制定的學(xué)期目標(biāo)及課時(shí)安排如下：

1.能欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物,。

2.運(yùn)用多種繪畫手法,、方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

3.積極參與不同形式的美術(shù)活動(dòng),，并樂意表達(dá)自己的情感和想象,。

4、使幼兒繼續(xù)掌握繪畫材料的基本使用方法,，正確的握筆方法及作畫姿態(tài),。

5、學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物,、動(dòng)物和靜物的基本結(jié)構(gòu)和主次特征,。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

《我的小毛毯》《蝸牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《美麗的鮮花》《小樹葉》 《葫蘆樹》 《小小手帕》

《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺(tái)布設(shè)計(jì)》《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》《花和瓶子》《七彩龜》

《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉(xiāng)的小山》《棒棒糖》《雪娃娃》《我》 《手指印畫》

《瓶蓋印畫》 《可愛的魚寶寶》《打球的爸爸》《熊貓》《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》《我家的房子》

《媽媽的項(xiàng)鏈》《設(shè)計(jì)發(fā)飾》《喜歡的汽車》《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》

聲畫組合方式篇三

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外,。

我爸爸畫畫得很好,，他總是希望我畫畫的水平能跟他不相上下。

記得有一天,，爸爸問我,；“寶貝啊，你去參加畫畫班,，好嗎,？”那時(shí)我還小，我想：畫畫有什么難的,，不就是用彩色筆在紙上畫些東西嘛,！于是,，我就同意了。

第一天,，我走近畫畫班的教室里,，一位漂亮的女老師和顏悅色地對我說：“同學(xué)好，歡迎來到我們的畫畫班,?！蔽倚Σ[瞇地對老師說：“老師，您好,！”接著老師把我?guī)ьI(lǐng)到我的座位前,，微笑著說：“這是你的座位，坐下來吧,?！蔽易聛恚赐瑢W(xué)們還沒有來,，就從書包里拿出彩色鉛筆,，開始畫了起來。

同學(xué)們都到齊了,，要開始上課了,。我以迅雷不及掩耳之勢，把桌面上的東西收拾得一干二凈,。

“同學(xué)們,，這節(jié)課我們來畫基礎(chǔ)畫——畫魚?！崩蠋熡煤榱恋穆曇粽f道,。話音剛落，同學(xué)們就紛紛動(dòng)起筆來,。我以為畫魚很簡單,，就隨便畫了幾筆，交了上去,。正當(dāng)我洋洋得意地交作品時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)看見了，哈哈大笑起來,。老師立即叫同學(xué)們回座位，保持安靜,。她拿起我的畫,，看了很久。我想：完蛋了,，都怪我,，不用心畫,，把魚畫成了像水草一樣的東西，老師一定會(huì)狠狠地罵我一頓,。老師擱下畫,，對我說：“以后啊，你要用心畫,。你要是用了心畫,，那你的作品就肯定是好的?！蔽掖蟪砸惑@,，老師竟然沒有責(zé)怪我，反而在鼓勵(lì)我,。我慚愧的低下頭,。

回到家里，我把今天發(fā)生的事情對爸爸說了一下,。爸爸聽了之后對我說：“畫任何一幅畫,，都要用心畫。不管是簡單的,，還是復(fù)雜的,，只要用心畫，那作品就一定會(huì)讓你滿意的,?！备赣H同老師的話講的是那樣相似，他們的話使我一生受用,。

以后,，我每次畫畫都仔仔細(xì)細(xì)地畫、認(rèn)認(rèn)真真地畫,。經(jīng)常得到爸爸和老師的稱贊,。

經(jīng)過一次次的鍛煉，我的畫終于在第六屆phe國際中小學(xué)生美術(shù)書法大賽中獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,。

從此,，畫畫就成了我的拿手本領(lǐng)。

聲畫組合方式篇四

“哈哈哈……”伴隨著笑聲,，我打開房門,，原來媽媽看到了我的“杰作”。

事情是這樣的,。一天早上,，媽媽很早就出門了，只有我和哥哥在家，我閑著沒事做,，看著哥哥熟睡的面容,，就拿著畫筆，準(zhǔn)備往哥哥臉上畫,，我在心里暗暗地想：“先畫什么呢,？”隨即靈機(jī)一動(dòng)，“哦,！我先畫胡子,。”于是,，我興奮地畫了起來,。畫完之后，我哥哥就有點(diǎn)大叔的氣質(zhì)了,，但總感覺缺點(diǎn)什么,。

正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，哥哥突然打起了鼾,。那鼾聲猶如平地一聲雷,，真是驚天動(dòng)地，把我的小心肝嚇得“撲通”直跳,。有了,，我要畫彎胡子報(bào)復(fù)他。于是,，我又畫了起來,，就在我快畫完的時(shí)候，一只討厭的蚊子飛了過來,，我用左手去扇它,，沒留意拿著畫筆的右手，等我發(fā)覺時(shí),，已經(jīng)把哥哥右邊的胡子拉長了,。

“糟了！我失手了,！”驚慌失措的我在內(nèi)心吶喊,。“怎么辦呀,？”深深吸了兩口氣后,，稍稍平復(fù)心情的我，想到為今之計(jì)只有溜之大吉了,，就一溜煙跑回房間了,！

當(dāng)媽媽下班回家,，我哥也剛好起來了。一打開門,，媽媽看到了哥哥那“三撇胡子”，便捧腹大笑起來,，我也笑得前仰后合,。

我的家就是這樣的其樂融融、別有風(fēng)趣,。我愛我家,！

聲畫組合方式篇五

葉淺予的人物畫有西方寫實(shí)的根底，但他的一些意筆人物畫突破了寫實(shí)的局限,，強(qiáng)化了筆墨和線條的表現(xiàn),，其人物造型的準(zhǔn)確性多來自寫生手法，這使他的意筆人物畫更接近傳統(tǒng)文人畫,。較之葉淺予,，黃胄更加強(qiáng)化了人物畫的線條表現(xiàn)，速寫式線條的迅疾多變構(gòu)成黃胄人物畫的一個(gè)重要審美特征,。黃胄的人物畫以線破形,，凸顯人物畫的線條表現(xiàn)，較之徐派人物畫更具生動(dòng),、自然之效,，更促使京派人物畫向傳統(tǒng)文人畫傾斜，從而構(gòu)成與徐氏學(xué)派人物畫不同的審美取向,。

從蔣兆和到葉淺予,、黃胄，都在很大程度上打破了徐氏寫實(shí)主義對人物畫創(chuàng)作的觀念籠罩,，這標(biāo)志著寫實(shí)主義人物畫逐漸向傳統(tǒng)文人畫過渡,。但這一切無疑都仍是在寫實(shí)主義內(nèi)部進(jìn)行的，無法從根本上沖破寫實(shí)主義的框架,。徹底沖破寫實(shí)主義的觀念,，推動(dòng)中國人物畫的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，還要依賴時(shí)代審美觀念的變革和中西美術(shù)融合碰撞背景下的多元化審美價(jià)值,。

“85美術(shù)新潮”在為中國現(xiàn)代美術(shù)帶來多元化審美的同時(shí),，也促使中國現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作呈現(xiàn)多元化態(tài)勢。在當(dāng)代中國美術(shù)全面經(jīng)受西方現(xiàn)代主義及后現(xiàn)代主義藝術(shù)思潮沖擊的過程中,，傳統(tǒng)文人畫也作為制衡力量開始走向全面復(fù)興,，而寫實(shí)主義在經(jīng)受了現(xiàn)代藝術(shù)對它的全面沖擊、洗禮后,，也以頑強(qiáng)的生命力,，主動(dòng)融入現(xiàn)代美術(shù)思潮，以新的面貌和創(chuàng)作形態(tài)繼續(xù)占據(jù)著當(dāng)代中國畫壇的主流地位。

京派繪畫創(chuàng)作開始沖破“素描為一切造型基礎(chǔ)”的寫實(shí)主義觀念,，開啟全新的現(xiàn)代探索,。在繪畫觀念方面，后京派畫風(fēng)打破了主題性創(chuàng)作的泛政治化母題的轄制,，弱化了繪畫的意識(shí)形態(tài)價(jià)值取向,。在繪畫語言方面，素描寫實(shí)手法已從唯一正宗的地位開始降落,，西方現(xiàn)代派變形,、夸張、抽象,、潑彩,、構(gòu)成、肌理等造型手法成為這個(gè)時(shí)期京派人物畫創(chuàng)作突破寫實(shí)畫風(fēng)轄制的有效手段,。西方現(xiàn)代印象派,、后印象派、野獸派,、立體主義等現(xiàn)代畫風(fēng)恰恰與中國傳統(tǒng)文人畫相互融合,，開創(chuàng)了后京派文人畫創(chuàng)作的新格局。

后京派傳統(tǒng)文人畫的復(fù)興主要體現(xiàn)在山水畫方面,。從20世紀(jì)50年代中期起,，以李可染為代表的京派山水畫派在畫壇迅速崛起，成為寫實(shí)主義山水的北派典范,，與以傅抱石,、錢松喦等為代表的金陵畫派南北遙相對峙，兩者成為20世紀(jì)中期中國寫實(shí)主義山水畫的兩大流派,。后京派山水畫基本上全面拋棄了寫實(shí)主義山水畫的創(chuàng)作路子,，重新回歸文人畫山水傳統(tǒng)。他們的山水畫不再像李可染山水畫那樣注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),、表現(xiàn)宏大敘事和政治性母題,，而是一如傳統(tǒng)文人山水畫那樣強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)心性和筆墨韻味。雖然后京派山水畫家所宗法的南宗山水,，使他們無法在風(fēng)格圖式上認(rèn)同李可染,，但他們無論如何都無法不面對他，李可染仍然是一座無法繞開的大山,。從當(dāng)代新文人山水畫派的審美創(chuàng)作傾向我們可以看出,，當(dāng)代山水畫有忽視風(fēng)格、偏重筆墨的傾向,，這導(dǎo)致當(dāng)代山水畫復(fù)古風(fēng)氣的盛行,。但僅就復(fù)興傳統(tǒng)山水畫,、重建其價(jià)值尊嚴(yán)而言，當(dāng)代京派山水畫無疑起到了積極的作用,。

傳統(tǒng)文人畫的復(fù)興對于京派花鳥畫來說有著至關(guān)重要的意義,。京派早期以花鳥畫為宗，如齊白石,、陳半丁,、陳師曾、李苦禪皆以花鳥畫著稱,。20世紀(jì)50年代之后，無論人物畫,、山水畫皆走上寫實(shí)主義道路,，力求用寫實(shí)主義推動(dòng)中國畫的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，而唯有花鳥畫逐漸邊緣化,，與寫實(shí)主義相對立,，成為被抑制的對象。20世紀(jì)80年代中期之后,，京派花鳥畫在全面回歸傳統(tǒng)文人畫的同時(shí),，也開啟了花鳥畫的現(xiàn)代性探索，除筆墨之外,，其在圖式,、構(gòu)成、風(fēng)格等方面都力求追尋一種現(xiàn)代況味,，因而在后京派花鳥畫創(chuàng)作格局中,，除大寫意花鳥畫外，也出現(xiàn)了工筆寫意花鳥,、現(xiàn)代花鳥畫,。這個(gè)時(shí)期，最具影響力的大寫意花鳥畫家要數(shù)崔子范,。崔子范并不是學(xué)畫出身,，這使其從根基上就掙脫了來自傳統(tǒng)繪畫的種種束縛，齊白石曾稱他的畫是真正的大寫意,。

就京派繪畫的現(xiàn)代性范式建構(gòu)來說,，其人物畫最為成功。通過對西方現(xiàn)代主義的吸取和與傳統(tǒng)文人畫的融合,，京派寫實(shí)主義繪畫基本完成了人物畫的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,。在后京派人物畫家中，張道興是最出色的,，他的人物畫雖有寫實(shí)的底子,，其本人也有駕馭宏大敘事的本領(lǐng),，但他的畫已沒有多少素描的影子了，而是純以傳統(tǒng)筆墨線條為之,，這突出表現(xiàn)在他的人物畫的面部刻畫上,。他不用光影陰暗界面的素描法，而是用平涂勾線極力靠近傳統(tǒng)筆墨,，但造型的準(zhǔn)確卻來自寫實(shí)的深厚功底,。因而他的畫雖極力強(qiáng)調(diào)變形夸張，但形準(zhǔn)卻成為其人物畫達(dá)乎神韻的前提,。

20世紀(jì)80年代中后期,，京派繪畫擺脫了意識(shí)形態(tài)的干預(yù)和轄制，開始走上復(fù)歸藝術(shù)本體的道路,。在這種復(fù)歸藝術(shù)本體的進(jìn)程中,，京派對寫實(shí)主義進(jìn)行了激烈的抨擊和清理。作為對寫實(shí)主義的激烈反彈,，傳統(tǒng)文人畫重新受到高度尊崇,。新文人畫流派的崛起，便表明傳統(tǒng)文人畫在久被抑制后,，重新成為當(dāng)代畫壇最具影響力和號(hào)召力的流派,。與此同時(shí)，與寫實(shí)主義勢同水火的西方現(xiàn)代主義繪畫也被京派接納,、吸收和融合,，并成為改造寫實(shí)主義的利器。新寫實(shí)主義,、現(xiàn)代主義,、傳統(tǒng)主義構(gòu)成京派內(nèi)部三大互動(dòng)形態(tài)，并在三大流派對立互動(dòng)的態(tài)勢中真正實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的整合與建構(gòu),。

在當(dāng)代美術(shù)史上,，京派繪畫的影響在很大程度上已超越了流派的性質(zhì)和限制，而具有了全國性的影響,。20世紀(jì)50年代后,，寫實(shí)主義以其與意識(shí)形態(tài)的高度整合，而成為京派甚至中國整個(gè)畫壇的價(jià)值取向,，京派繪畫實(shí)際左右了現(xiàn)代中國畫壇的導(dǎo)向,，成為畫壇的中心，寫實(shí)主義對傳統(tǒng)文人畫的抑制也在很大程度上造成其與傳統(tǒng)繪畫的斷裂,。但另一方面,，寫實(shí)主義對中國現(xiàn)代美術(shù)現(xiàn)代性與民族化結(jié)合的倡導(dǎo)，對美術(shù)反映人生,、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的倡導(dǎo),，卻對推動(dòng)中國美術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型起到了巨大的積極作用,。沒有寫實(shí)主義的奠基，當(dāng)代中國畫人物畫就不能夠完成現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換,；沒有寫實(shí)主義的沖擊,，現(xiàn)代山水畫就仍會(huì)長期沉溺于傳統(tǒng)文人畫，循規(guī)蹈矩而不思變革,。從2l世紀(jì)當(dāng)代國畫的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，京派仍將會(huì)是最具活力、最具影響和最具創(chuàng)造性的流派,，并將對中國當(dāng)代畫壇產(chǎn)生整體性影響和不可替代的主導(dǎo)性作用,。

聲畫組合方式篇六

美術(shù)館是一個(gè)非常吸引人的地方，許多名畫全在此展出,，由此引來了很多的中外游客,。

剛剛進(jìn)門，一堆抽象畫撲入眼簾,，抽象畫說來也奇，看著人不像人,，樹不像樹,，可走近一賞也卻別有一番情趣。

我們繼續(xù)往里走,，那是應(yīng)天齊老師的作品,，他的畫大部分是用大量的油墨為人們展現(xiàn)出一種立體的感覺，他的作品有的平淡無奇,，有的波濤洶涌,，有的則栩栩如生，而的卻熱情奔放,。

一進(jìn)他的展廳,，我就被眼前的“景色”一下子震住了，無論是栩栩如生的“文明”,，還是平淡無奇“竹簾”,，全都讓人感到瞠目結(jié)舌，大廳中間,，一塊“金磚”極為醒目,，據(jù)說這“金磚”是為了紀(jì)念西遞老城而制作的，磚上刻有“西遞”二字,，這是一位老人家贈(zèng)給應(yīng)天齊的,，贈(zèng)后卻去世了，應(yīng)天齊就把這塊磚當(dāng)模子,，制作了一塊一模一樣的“金磚”,。

旁邊的墻上掛了三幅單色調(diào)的油墨畫“厚黑”,、“無極”、“王者”,。

其“厚黑”是用特別多的油墨為人們展現(xiàn)出十分立體的藝術(shù),，走近細(xì)品會(huì)令人感到浩瀚大海上的波濤洶涌；“無極”則是純白色的,，它則讓人感到自己再天空中自由翱翔,；“王者”卻有一種氣勢磅礴的感覺，它以紅色色調(diào)為主,，使人感到充滿希望,。

再往里走是革命右派廖冰兄老人家的漫畫作品，他是悲憤畫神,，老人家出生于1915年,，2006年去世，他生前最有名的漫畫是“禁鳴”,，這幅畫是一頭肥碩的貓頭鷹用力咬住一只瘦小的公雞,，不讓它打鳴，這幅畫反應(yīng)了xxx時(shí)期社會(huì)的黑暗與腐敗,，文化知識(shí)分子們就是這只瘦小的公雞,，沒有光明，不能自由,，此外,，他還有“自嘲”、“破爐”,、“血膩魚肥”等作品非常有名,，這真是“悲憤畫神”呀！這次參觀不僅讓我長了知識(shí),，而且還讓我看到了悲憤畫神廖冰兄,，還讓我見識(shí)到了用油墨感動(dòng)世界的應(yīng)天齊老師，這次參觀收獲不小呀,！...

聲畫組合方式篇七

中國山水畫

一．教學(xué)目標(biāo)

3 難點(diǎn)：如何進(jìn)行樹的畫法,。

課前，在教室前面展示出山水畫,。

先欣賞掛在墻上的山水畫,，由此引入新課，觀賞書上的山水畫圖片,，對畫家簡單的介紹,，體會(huì)畫家感情。介紹樹木是山水畫中的重要組成部分,，畫好山水畫先學(xué)會(huì)畫樹,。

（1)樹木的結(jié)構(gòu)：

樹木的種類繁多,，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝,、干,、根、葉構(gòu)成,，

它們的生長規(guī)律是：主干粗,、枝干細(xì)，枝干越分越細(xì),。 (2)樹干,、樹枝的畫法：

畫樹的順序是：先立干，后分枝,，最后點(diǎn)葉,。 作畫步驟：

以一棵樹為例，邊畫邊講解,。

畫主干,。由上起筆向下用中鋒畫主干（也可先下后上，個(gè)人決定）運(yùn)筆要加強(qiáng)頓挫轉(zhuǎn)折,，用墨宜稍淡,，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒,，樹的精神就出來了,。 畫枝干

畫枝干,，一要注意穿插關(guān)系,，樹枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構(gòu)成的狀態(tài)以不等邊三角形最美,。落筆時(shí),，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝,，層層生發(fā)開去自可收到“齊而不齊,，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關(guān)系,，有收有放,，才有風(fēng)致。

用墨要前枝濃,，后枝淡,，適當(dāng)?shù)匕芽臻g距離拉開。 (3)畫樹葉

樹葉的表現(xiàn)法雖很多,，但基本上可分為兩大類,。即：點(diǎn)染法和雙溝法,。 點(diǎn)葉。

點(diǎn)葉從樹端點(diǎn)起,，注意疏密,、濃淡及樹冠的造型。 畫完后,，還可在后面添加叢樹和遠(yuǎn)樹,。 2作業(yè)要求

臨摹一棵樹或多棵樹。

要求線條流暢,，墨色有濃淡變化,，以體現(xiàn)前后關(guān)系。 3歸納總結(jié)課堂的內(nèi)容,，同時(shí)對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),。