報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇一

2. 你是一個(gè)聰明,，富有想象力的孩子,，課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí),，不免有點(diǎn)粗心,，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

3. 你溫柔的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧與上進(jìn),，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候,，悄悄地思索,，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進(jìn)步得會(huì)更快!

4. 在_的心目中,，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí),，懂事的好孩子,，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，你會(huì)更優(yōu)秀

5. 其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子,，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,，如果你放松的話(huà),，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩,，同學(xué)_聽(tīng)了很滿(mǎn)意,，平時(shí)做事認(rèn)真細(xì)心辦事能力很強(qiáng),，_希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn),，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí),。

6. 你是一個(gè)聰明伶俐活潑可愛(ài)的女孩學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良,，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是_的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模希你戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游,。

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇二

1,、同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)有一句特別的對(duì)：你就像是吃了_！一天到晚都特別的活潑,，無(wú)論是在白天課堂上,，還是課下，你都精力充沛,，在與同學(xué)的相處中,，你努力助人為樂(lè)，但是有時(shí)候你的好心不一定會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可,，努力強(qiáng)壯自己的學(xué)習(xí)成績(jī)吧,！把你充沛的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會(huì)收獲到滿(mǎn)意的,！加油,！

2、聰明伶俐的你,，善解人意,，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重,，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正,，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下,，相信以你現(xiàn)在的付出會(huì)有更好的成績(jī),！

3、你的和善,，使你的在同學(xué)之間不孤單,，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài),？酷愛(ài)學(xué)習(xí)的你,，在時(shí)間上的付出也不比別人少呀,，但是以你的聰明，你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)??！調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，有時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)比自己看參考書(shū)更有效果,！

4,、漂亮而又善良活潑而又開(kāi)朗的你平時(shí)樂(lè)于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂(lè),。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間,，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步,，取得更好的成績(jī),！你一定行的！平時(shí)你總是默默無(wú)聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)班集體，體諒老師,，遵守紀(jì)律,，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生,，你有生活的情趣,，但是你自信心不足，自尊心較強(qiáng),。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng),，進(jìn)步不很顯著,。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法,，全身心投入,，老師相信你能取得更好的成績(jī)！

5,、李沈一你性格開(kāi)朗樂(lè)觀,，待人真誠(chéng)，與人為善,，對(duì)老師彬彬有禮,，待人接物得體放得開(kāi)有禮節(jié)，能樂(lè)意接受老師的建議,，關(guān)愛(ài)班集體,，積極參加校學(xué)生會(huì),，能出色地完成工作,，毫無(wú)怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng),，好學(xué)好問(wèn),，成績(jī)進(jìn)步幅度大,，但英語(yǔ)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的，待到三年高中畢業(yè)時(shí),，你在人中笑,，我將為你而自毫！

6,、包夢(mèng)月你性格開(kāi)朗,，對(duì)人和善，笑口常開(kāi),，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?；?duì)老師不拘謹(jǐn)，落落大方,、彬彬有禮,；在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進(jìn)入高一時(shí),，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)講究方法，成績(jī)優(yōu)秀,；對(duì)老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行,，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢(shì),，再接再厲,，三年后榜上有名,，學(xué)業(yè)有成。

7,、你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽,。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來(lái)你非常用功,，對(duì)自己要求也很高,，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情,，在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步！

8,、你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生,，你樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng),，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí),，你總是第一個(gè)沖出來(lái)，帶領(lǐng)大家一起干,。你學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)提高較快。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，思維活躍,，積極回答問(wèn)題，積極思考,，認(rèn)真做好筆記,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展,，均衡提高,，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生！

9,、你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí),，樂(lè)于助人的同學(xué)，富有愛(ài)心,，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽,。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e(cuò)題,，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合,，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進(jìn)步,！

10,、你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動(dòng),，該靜則靜,，該動(dòng)則動(dòng)，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”,，真是“君子哉若人”,，你對(duì)學(xué)習(xí)毫不馬虎，專(zhuān)心研究,，但是要善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法,，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力,，一定能到達(dá)成功的彼岸！

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇三

1. _驚喜地發(fā)現(xiàn),，以前的_小花貓_不見(jiàn)了,，現(xiàn)在的你也開(kāi)始講衛(wèi)生了。你瞧,，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn),，但_還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子,。_給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎,？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè),、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考，按照_的方法去做吧！你一定會(huì)成功,，_相信,、支持你。

2. 他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子,，熱情開(kāi)朗,、積極上進(jìn)、善解人意,、心地善良,；孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心,；很有悟性,。全面發(fā)展,，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，每學(xué)期總評(píng)都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱(chēng)號(hào),，在鋼琴、繪畫(huà),、書(shū)法,、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),，曾多次參加市,、區(qū)級(jí)的朗誦、書(shū)法,、征文,、科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,?？傊姘l(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu),。

3. 希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng),，我們會(huì)加強(qiáng)督促,，配合_工作，及時(shí)和_關(guān)注孩子的動(dòng)向,！

4. 能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng),，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不斷進(jìn)步。

5. 該同學(xué)是個(gè)善良,、聰明的孩子,，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小,，非常富有同情心,。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮,，書(shū)寫(xiě)潦草,，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事,。

6. 知道嗎,，最近，你的進(jìn)步可真大??！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，_都為你感到高興,。每次_表?yè)P(yáng)時(shí),，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無(wú)誤的回答，都讓_深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油,，你將會(huì)時(shí)最出色的！

7. _指明的不足之處,，我們會(huì)在平時(shí)的生活方面多加關(guān)注并慢慢的引導(dǎo)他，爭(zhēng)取在下學(xué)期能有很大的改變,。當(dāng)然我們會(huì)在以后和_交流方面更加的溝通,，孩子也會(huì)努力。謝謝_在這一學(xué)期對(duì)孩子的精心培養(yǎng)與照顧,，順祝各位_,，新年快樂(lè)，心想事成,。

8. 一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,，看著孩子成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水,；有成功,，有失敗,；有進(jìn)步,，有不足；有收獲,，有憾缺......

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇四

1,、 因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，所以,，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩,，為你的成長(zhǎng)祝福,！

2、 老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠凝神思考的模樣,，老師最喜歡聽(tīng)到你取得成功時(shí)開(kāi)心的笑聲,。看到你今天的努力和進(jìn)步,，老師心里也樂(lè)滋滋的,！

3、 人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時(shí)候,，要能夠笑對(duì)困難,，笑對(duì)人生；當(dāng)你身處順境的時(shí)候,，切莫驕傲自滿(mǎn),，得意忘形。

4,、 如果生命是樹(shù),，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又寫(xiě)得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心,，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人,！

5、 你性情溫和,、言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇、禮貌,。你愛(ài)好文藝,，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光！你很遵守紀(jì)律,，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),，其實(shí)沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì),。你思想健康,，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來(lái),，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)??！

6、 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠(chéng),、可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。只是老師看到你的煩惱也很心疼,，只希望下學(xué)期你能健健康康,，平平安安地度過(guò)每一天,！希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里暢游。老師祝福你,！

7,、 你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩,。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛,、知識(shí)全面,、思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語(yǔ)言是多么豐富,，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了,。識(shí)字能力強(qiáng),，課外知識(shí)面廣，口頭和書(shū)面表達(dá)能力都很強(qiáng),，朗讀課文很有感情,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，老師希望以后能有責(zé)任心,，組織好班級(jí)的文藝活動(dòng)，那就更棒了,。

8,、 你誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人,，熱愛(ài)集體,，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,。同學(xué)間的小事,，你常常忍讓。在老師的心里,，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙,。但是，你知道嗎,？學(xué)習(xí)是要靠?jī)A情投入,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考,，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財(cái)產(chǎn)保管員”一定要有很強(qiáng)的責(zé)任心呀,！試試看,，老師等你的好消息！

9,、 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí),，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。如果你的字跡端正了,，成績(jī)穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了,，大家也會(huì)更喜歡你,！繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的小男孩,！

10,、 古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),！大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”,，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無(wú)成,。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向,； “懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣,。其實(shí),，你是很聰明的孩子。你有很強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,，熱心為老師與同學(xué)辦事,；上課時(shí)也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問(wèn)題,。孩子,，樹(shù)立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的,。

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇五

摘 要：新課程理念下的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)開(kāi)展多元性評(píng)價(jià),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。結(jié)合語(yǔ)文新課標(biāo)和幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)多元性評(píng)價(jià)進(jìn)行了探究,，力求更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：新課程；發(fā)展性評(píng)價(jià),；多元性

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)目的不僅是為了考查學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更重要的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。”語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。新課程實(shí)施以后,，我本著“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理念,，借自己擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教師的契機(jī)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，在學(xué)生中開(kāi)展了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)嘗試,。我力求把評(píng)價(jià)與考試改革定位于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以此充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì),、診斷和發(fā)展的功能,，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上提高，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求；通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。

一、評(píng)價(jià)方法豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在新課程理論的指導(dǎo)下,，我本著“加強(qiáng)平時(shí)、分項(xiàng)考核,、綜合評(píng)定”的原則,，努力建立“學(xué)習(xí)行為記錄+學(xué)習(xí)檔案資料+星級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),。

1．課堂學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)

在教學(xué)中，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),，建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡,。新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)重心逐漸轉(zhuǎn)向更多關(guān)注學(xué)生求知的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)生在各個(gè)時(shí)間的進(jìn)步狀況,。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造展示學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì),，并根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),，及時(shí)做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn),，以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主,，采用激勵(lì)性,、啟發(fā)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，從正面加以引導(dǎo),。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)和相互評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己和欣賞別人,，學(xué)會(huì)找到自己的不足,，學(xué)會(huì)向同學(xué)提建議等，引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。

在課堂教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、參與活動(dòng)的情況等進(jìn)行認(rèn)真觀察,，和學(xué)生一起對(duì)學(xué)習(xí)行為做好記錄與評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡是教師用于系統(tǒng)觀察記錄學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)工具,，也是教師和學(xué)生進(jìn)行交流的工具,。通過(guò)記錄卡，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，有針對(duì)地性地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生也可以清楚地看到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。

2．語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)

在教學(xué)中,，要重視形成性評(píng)價(jià),，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。建立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案,，是反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果的一種評(píng)價(jià)方式,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案在教師的指導(dǎo)下建立，由師生共同維護(hù),。檔案可以是資料袋,，也可以是一個(gè)個(gè)記錄本、積累本等,。檔案的內(nèi)容,，可以是學(xué)生成長(zhǎng)記錄，也可以是實(shí)踐活動(dòng)成果,，還可以是語(yǔ)文學(xué)習(xí)記錄,。由于各學(xué)段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不同，低年級(jí)可側(cè)重于課外識(shí)字的記錄,，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)在生活中識(shí)字,；中高年級(jí)可側(cè)重于課外閱讀和習(xí)作的記錄，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，落實(shí)課標(biāo)中規(guī)定的課外閱讀量,，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。這樣,，就會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，去展示他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行評(píng)估,，幫助學(xué)生不斷完善學(xué)習(xí)檔案，讓學(xué)生借助學(xué)習(xí)檔案,，不斷反思自己的學(xué)生歷程,，全面了解自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，更深刻地感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

3．星級(jí)評(píng)定+描述性評(píng)語(yǔ)

在教學(xué)中,，要注意定量定性相結(jié)合,，建立語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)告單。為了全面客觀地反映學(xué)生每學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,，我為每一位學(xué)生建立學(xué)期“語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)告單”,。報(bào)告單既包括以等級(jí)評(píng)價(jià)為主的綜合性評(píng)價(jià)表格，還包括以語(yǔ)言描述為主的評(píng)語(yǔ)欄,。對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性評(píng)價(jià)由“識(shí)字與寫(xiě)字,、閱讀、習(xí)作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)、期末測(cè)試”等方面組成,，采用星級(jí)評(píng)定的方式,。評(píng)語(yǔ)欄中教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、學(xué)生間互相評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合在一起,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的語(yǔ)言描述以激勵(lì)、啟發(fā)為主,?！罢Z(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)告單”采用“星級(jí)評(píng)定+描述性評(píng)語(yǔ)”，是將定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,，以定性評(píng)價(jià)為主的一種評(píng)價(jià)方式,。它能實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)由“絕對(duì)量化”到“模糊評(píng)價(jià)”的轉(zhuǎn)換，較好地保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。此評(píng)價(jià)方式能使學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)清楚地獲悉學(xué)生在語(yǔ)文各方面的學(xué)習(xí)水平，從而為學(xué)生更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己,、家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子提供依據(jù),，并據(jù)此制訂下階段切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。

二、語(yǔ)文測(cè)試親近學(xué)生,，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果

1．豐富考題內(nèi)容，激發(fā)測(cè)試興趣

三年級(jí)時(shí),，我設(shè)計(jì)了以“語(yǔ)文畫(huà)廊”為主題的試卷，卷首提示“圖畫(huà)是你創(chuàng)造和想象的源泉”,，然后是“讀文配畫(huà)”和“讀畫(huà)配文”；最后是“閱讀推薦”,，文前加蘇霍姆林斯基的“閱讀就是獨(dú)立地在知識(shí)的海洋里航行”,，提供一篇短文后設(shè)計(jì)“同學(xué)們讀了這篇短文有哪些收獲呢？請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)制作一張閱讀這篇短文的收獲積累卡”,。四年級(jí)時(shí)我以“語(yǔ)文讀報(bào)亭”為主題,，卷首加“讀書(shū)讀報(bào)能夠幫你游向廣闊無(wú)際的知識(shí)海洋”，接下來(lái)是“老師特愛(ài)讀報(bào),，希望你也喜歡,。下面是我為你選的剪報(bào)卡片，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀和思考,，然后試試自己的語(yǔ)文本領(lǐng)怎么樣,？”設(shè)計(jì)幾項(xiàng)填空由學(xué)生完成，并提供一段經(jīng)典片段,，文后提出“你讀懂了什么,？哪里讀不懂，寫(xiě)出一個(gè)最想弄懂的問(wèn)題,，你打算怎樣解決,？”這樣的命題，大大激發(fā)了學(xué)生參加測(cè)試的興趣。

2．改變考試形式,，享受考試樂(lè)趣

口試,，一直是考查學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)較難解決的問(wèn)題，因?yàn)樗缓貌僮?。我作了一些嘗試,，就是用不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō),、讀,、背的測(cè)試。

為了豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,，激發(fā)學(xué)生積累的興趣,，我開(kāi)展“記憶之星背誦擂臺(tái)賽”活動(dòng)。要求：下要保底（每學(xué)期20篇）,，上不封頂（多多益善）,，分層達(dá)標(biāo)。步驟是：（1）先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際劃分出三個(gè)不同層面,，并確定每個(gè)層面的要求,，然后由學(xué)生去找適合自己的層面，做充分準(zhǔn)備,；（2）由各層面比賽產(chǎn)生擂主,；（3）打擂（給兩至三周準(zhǔn)備時(shí)間）；（4）升級(jí)打擂（指超出自己所在層面,，向高一級(jí)挑戰(zhàn)）,。同學(xué)們躍躍欲試，互不相讓?zhuān)粌H背得正確,、流利,，而且還有表情、動(dòng)作,，他們背誦的積極性非常高,，效果顯著。

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇六

2,、課堂上,，從不輕易舉手；班級(jí)里,，你滿(mǎn)腔熱情,，卻從未啟齒表白。在學(xué)習(xí)上也較努力,，你的作業(yè)整潔,，但是離理想的成績(jī)還有一定的距離，關(guān)鍵還是你不夠多問(wèn),，若能敞開(kāi)心扉,，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

3,、樂(lè)弦：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),。老師希望你能花點(diǎn)時(shí)間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅(jiān)持不懈地努力就一定能到達(dá)成功的山頂,！

4、馬迪：活潑大方的你,，聰明善良,，能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)；你熱愛(ài)勞動(dòng),，講究衛(wèi)生,，能堅(jiān)持每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用,。而且這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也向前邁了一大步,，如果能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，且持之以恒,，你將更優(yōu)秀,！

5、你是一名誠(chéng)實(shí),、進(jìn)取,、拼搏的好學(xué)生。成績(jī)還有提高的空間,，你要關(guān)注學(xué)法,，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。望你多參加班級(jí)活動(dòng),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生，我等著你的好消息,。

6,、你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道,，在你心里,，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是,？你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步,。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦,，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想,。希望你能勤奮學(xué)習(xí),，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。

7,、從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看,，這孩子有良好的本質(zhì),，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮,，由于千山萬(wàn)水相隔,，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo),，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng),。

8、謝謝老師這一學(xué)期來(lái)對(duì)孩子的教育,，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助,。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒,。

9,、你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書(shū),，興趣愛(ài)好廣泛,，是個(gè)多才多藝的女孩,。本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信,，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”,、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺,！

10,、在暑假里,，孩子首先完成了暑假作業(yè),，并閱讀了一些有益的課外書(shū)籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步,；另外孩子在假期里參加了大量戶(hù)外活動(dòng),，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開(kāi)始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力,。希望孩子在新學(xué)期里,，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步,。

同學(xué)在經(jīng)過(guò)初一九年的學(xué)習(xí)后,，成績(jī)有了很大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng),，當(dāng)又不會(huì)的問(wèn)題時(shí),，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià),。作為家長(zhǎng),，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了，也感到很欣慰,。馬上就要進(jìn)入初二了,，希望xx能夠在初二百尺竿頭，更進(jìn)一步,，使出自己的全部精力,，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下,，更上一層樓,！

12、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛(ài)友,，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,，回報(bào)父母,。

13,、希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),，不斷上進(jìn),，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng),。

14、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,，懂得孝敬父母,、善解人意，也懂得得了換位思考,，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。在家里在能夠與父母溝通,，理解父母的良苦用心,。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會(huì)更好,！

15,、她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅,。做好自己的本分,，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好,，喜歡書(shū)畫(huà),，彈琴等。思想上日漸成熟,，在自理自立方面有很大的進(jìn)步,，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題,。心地善良,，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng),，較為軟弱,，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即,，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念,，勇往直前，為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)無(wú)憾的句號(hào),。

綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè) 綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)家長(zhǎng)篇七

1. 你見(jiàn)到父母總是禮貌相待,，你能關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡看課外書(shū),，愛(ài)做紙工,，你心靈手巧，父母是很佩服你的,，但你令父母生氣的是,，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣如果你能改掉的話(huà),，父母會(huì)很喜歡你你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高

2. 希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,，是積極的，健康向上的,。要是非分明,，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。

3. 看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,。把要做的事盡力做到更好,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己——滿(mǎn)懷自信，不畏困難,。陽(yáng)光而有活力的男孩,。

4. 上課聽(tīng)好父母講的每一節(jié)課，只要你努力,，就會(huì)有更多的希望,。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。

5. 新的學(xué)期開(kāi)始了,，這是你在小學(xué)階段的最后三年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),，能夠取得更好的成績(jī),。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者,。

6. 通過(guò)看__的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想,，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任,，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的,，就是要從德智體全面發(fā)展,，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),，克服缺點(diǎn),，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才,。